【內文節錄】
持續學習的三大必備能力
具體而言，能夠持續學習的聰明小孩究竟具備哪些能力？SAPIX每年有超過六千名學員就讀，長期與學員相處的SAPIX YOZEMI GROUP共同代表高宮敏郎先生認為，聰明小孩的基礎能力為以下三項：
1 「想知道、想了解更多」的好奇心
2 對於別人所說的事情，能抱持著「這是真的嗎？」的態度，進行批判性思考的能力
3 自我表達力
在未來這個沒有標準答案的時代裡，以上三種能力是孩子們不可或缺的。接下來容我詳細解說。
1 不扼制孩子天生的好奇心
儘管第一點列出的能力是好奇心，但事實上，孩子們天生就充滿好奇心 。
許多孩子每天都問「這是什麼？」、「那是什麼？」，媲美「十萬個為什麼」的好奇心，相信讓許多家長招架不住。
重點在於，別讓孩子失去天生的好奇心。
在忙碌生活中，聽到孩子一直問「為什麼會這樣？」、「這是怎麼一回事？」的時候，家長是否曾經這麼回應呢？「別管那個了，你先做○○○」、「想這件事沒有意義吧」。
每天被時間和工作追著跑，我很能理解脫口說出這些話的心情。
建議家長不妨空出五分鐘，告訴孩子「這個觀點很有趣呢！」，和孩子好好對話。
家長無須在此時對於孩子的「為什麼？」給出明確答案。
不用告訴孩子正確答案，只要告訴他「你要不要自己研究一下呢」、「你如果知道答案，也跟媽媽說一聲」即可。重要的是，好好傾聽孩子述說他感到好奇的事物。
我可以理解，當家長忙碌的時候，難免無法回應孩子的提問。這時候，至少我們可以做到不阻礙孩子解謎。如果對孩子說出「想些事只是浪費時間」這樣的話，孩子很可能就會封閉好奇心了。
***
擅長的事物有助於培養孩子的自信
對於孩子自認擅長的科目，家長一定要給予肯定。
有時候，孩子覺得自己很擅長某個科目，但成績並非特別好，使得家長難以稱讚孩子的表現。舉例來說，假設孩子四科的平均分數評為丁等，但其中有一科評為丙等，家長或許會想：「這樣也算擅長嗎？」
不過，若是孩子認為「這是我的強項」，家長就千萬不要否定。
這個道理不限於學科的學習上。孩子只要擁有一項自認擅長的事物，便擁有了精神支柱。因為當孩子投入自己擅長的事物時，不僅身心狀態放鬆，還會充滿自信。
有些孩子的學業成績不好，但很會踢足球，或是直笛吹得很好。玩捉迷藏時永遠不會被鬼抓到，也是很棒的特殊技能。
只要有一件事讓孩子覺得「我辦得到」，那就會成為他們的心靈依靠。
在家庭中，家長請不要去否定孩子的「擅長之處」，而是幫助孩子一起發掘擅長的事物，還要讚美孩子。給孩子充分的時間沉浸在自己擅長的領域，正是讓孩子感到安心的重要關鍵。
另一方面，若告訴孩子「你不會讀書」、「你的數學很差」，孩子就會全盤接受這些話語，真心覺得自己不擅長讀書，而對這些科目產生抗拒感。此外，若只投注心力在孩子不擅長的科目，也很可能會讓孩子討厭那項學科。
***
邏輯思考力與表達力
學習國語可以培養邏輯思考力與表達力，以及「清楚傳達個人想法的文章書寫能力」，打好未來在社會中活躍發展的基礎。
想讓別人明白自己的意思，必須學會文法規則與文章架構。
不僅如此，邏輯思考力與表達力有助於分析自然科的實驗結果，或是正確解讀社會科的資料。
針對眼前所見的事物與現象，有邏輯的考察它背後的原因，是所有學科都需要的能力。這就是為什麼國語被認為是所有學科的基礎。
***
統整條件並規畫步驟的能力
「篩選先決條件，思考如何展現最佳成果」是社會人士必須具備的能力。事實上，學數學可以培養這項能力。出社會的成年人總是會不自覺的思考「在有限的時間內能做到什麼？」、「將預算用到極限，可以提供什麼樣程度的服務？」等問題。
此外，當我們思考：「我想在一小時內買兩天份食材回家，首先要去超市，接著去價格較便宜的肉鋪，再繞到麵包店……」等日常行程時，也會用到數學能力。
換句話說，我們一直自然而然的在工作或日常生活中運用數學能力。
持續學習的三大必備能力
具體而言，能夠持續學習的聰明小孩究竟具備哪些能力？SAPIX每年有超過六千名學員就讀，長期與學員相處的SAPIX YOZEMI GROUP共同代表高宮敏郎先生認為，聰明小孩的基礎能力為以下三項：
1 「想知道、想了解更多」的好奇心
2 對於別人所說的事情，能抱持著「這是真的嗎？」的態度，進行批判性思考的能力
3 自我表達力
在未來這個沒有標準答案的時代裡，以上三種能力是孩子們不可或缺的。接下來容我詳細解說。
1 不扼制孩子天生的好奇心
儘管第一點列出的能力是好奇心，但事實上，孩子們天生就充滿好奇心 。
許多孩子每天都問「這是什麼？」、「那是什麼？」，媲美「十萬個為什麼」的好奇心，相信讓許多家長招架不住。
重點在於，別讓孩子失去天生的好奇心。
在忙碌生活中，聽到孩子一直問「為什麼會這樣？」、「這是怎麼一回事？」的時候，家長是否曾經這麼回應呢？「別管那個了，你先做○○○」、「想這件事沒有意義吧」。
每天被時間和工作追著跑，我很能理解脫口說出這些話的心情。
建議家長不妨空出五分鐘，告訴孩子「這個觀點很有趣呢！」，和孩子好好對話。
家長無須在此時對於孩子的「為什麼？」給出明確答案。
不用告訴孩子正確答案，只要告訴他「你要不要自己研究一下呢」、「你如果知道答案，也跟媽媽說一聲」即可。重要的是，好好傾聽孩子述說他感到好奇的事物。
我可以理解，當家長忙碌的時候，難免無法回應孩子的提問。這時候，至少我們可以做到不阻礙孩子解謎。如果對孩子說出「想些事只是浪費時間」這樣的話，孩子很可能就會封閉好奇心了。
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擅長的事物有助於培養孩子的自信
對於孩子自認擅長的科目，家長一定要給予肯定。
有時候，孩子覺得自己很擅長某個科目，但成績並非特別好，使得家長難以稱讚孩子的表現。舉例來說，假設孩子四科的平均分數評為丁等，但其中有一科評為丙等，家長或許會想：「這樣也算擅長嗎？」
不過，若是孩子認為「這是我的強項」，家長就千萬不要否定。
這個道理不限於學科的學習上。孩子只要擁有一項自認擅長的事物，便擁有了精神支柱。因為當孩子投入自己擅長的事物時，不僅身心狀態放鬆，還會充滿自信。
有些孩子的學業成績不好，但很會踢足球，或是直笛吹得很好。玩捉迷藏時永遠不會被鬼抓到，也是很棒的特殊技能。
只要有一件事讓孩子覺得「我辦得到」，那就會成為他們的心靈依靠。
在家庭中，家長請不要去否定孩子的「擅長之處」，而是幫助孩子一起發掘擅長的事物，還要讚美孩子。給孩子充分的時間沉浸在自己擅長的領域，正是讓孩子感到安心的重要關鍵。
另一方面，若告訴孩子「你不會讀書」、「你的數學很差」，孩子就會全盤接受這些話語，真心覺得自己不擅長讀書，而對這些科目產生抗拒感。此外，若只投注心力在孩子不擅長的科目，也很可能會讓孩子討厭那項學科。
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邏輯思考力與表達力
學習國語可以培養邏輯思考力與表達力，以及「清楚傳達個人想法的文章書寫能力」，打好未來在社會中活躍發展的基礎。
想讓別人明白自己的意思，必須學會文法規則與文章架構。
不僅如此，邏輯思考力與表達力有助於分析自然科的實驗結果，或是正確解讀社會科的資料。
針對眼前所見的事物與現象，有邏輯的考察它背後的原因，是所有學科都需要的能力。這就是為什麼國語被認為是所有學科的基礎。
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統整條件並規畫步驟的能力
「篩選先決條件，思考如何展現最佳成果」是社會人士必須具備的能力。事實上，學數學可以培養這項能力。出社會的成年人總是會不自覺的思考「在有限的時間內能做到什麼？」、「將預算用到極限，可以提供什麼樣程度的服務？」等問題。
此外，當我們思考：「我想在一小時內買兩天份食材回家，首先要去超市，接著去價格較便宜的肉鋪，再繞到麵包店……」等日常行程時，也會用到數學能力。
換句話說，我們一直自然而然的在工作或日常生活中運用數學能力。
