第一章|失落的問號
你從什麼時候開始,不再問「為什麼」?
1-1 被終止的原因
孩子問:「為什麼要上學?」
大人說:「要讀書。」
「為什麼要讀書?」
「要考試。」
「為什麼要考試?」
「找工作。」
「為什麼要找工作?」
「要賺錢。」
「為什麼要賺錢?」
「要活著。」
「為什麼要活著?」
大人沉默,說:「沒有為什麼。」
後來,孩子沒有問了。大人看著他安靜下來,說:「你終於長大了。」
哲學註解|卡繆提醒我們,人們往往先學會活下去,才開始追問為何而活。但一旦追問被過早打斷,成長就不再是理解世界,而只是順應世界。大人的「沒有為什麼」,表面上像一個答案,其實是一種放棄:放棄追問,也放棄把生命說清楚。
當活著只剩下維持生存的本能時,生命會不會慢慢失去它原本的光芒?
• 給孩子| 不是你問太多,而是這個世界普遍回答得太快。
• 給大人| 你不是無話可說,只是很久以來沒有人問你為什麼。
• 給每一個人| 一個人仍願意問「為什麼」,表示他還沒有放棄理解生命。
你從什麼時候開始,不再問「為什麼」?
1-1 被終止的原因
孩子問:「為什麼要上學?」
大人說:「要讀書。」
「為什麼要讀書?」
「要考試。」
「為什麼要考試?」
「找工作。」
「為什麼要找工作?」
「要賺錢。」
「為什麼要賺錢?」
「要活著。」
「為什麼要活著?」
大人沉默,說:「沒有為什麼。」
後來,孩子沒有問了。大人看著他安靜下來,說:「你終於長大了。」
哲學註解|卡繆提醒我們,人們往往先學會活下去,才開始追問為何而活。但一旦追問被過早打斷,成長就不再是理解世界,而只是順應世界。大人的「沒有為什麼」,表面上像一個答案,其實是一種放棄:放棄追問,也放棄把生命說清楚。
當活著只剩下維持生存的本能時,生命會不會慢慢失去它原本的光芒?
• 給孩子| 不是你問太多,而是這個世界普遍回答得太快。
• 給大人| 你不是無話可說,只是很久以來沒有人問你為什麼。
• 給每一個人| 一個人仍願意問「為什麼」,表示他還沒有放棄理解生命。