轉學生
爸爸領著少琪走出教務處，一邊頻頻回頭行禮致歉：「這一陣子真的很對不起老師。」
老師默默不語，反光的眼鏡讓人看不出他的表情。少琪不在乎的拉了拉背包的肩帶。
「那我們告辭了！」爸爸拍拍少琪的肩膀。
沒等爸爸把話說完，少琪已經一溜煙跑上車。
爸爸快步跟上：「走吧！到新學校大約要一個小時車程。」
「等一下！那我先上個廁所。」
少琪背起背包又走回學校。老師和教務主任正站在走廊盡頭，少琪機伶的躲到柱子後面。
「呼，總算脫身了！」教務主任如釋重負的說。
「就是嘛，丁少琪這個大麻煩總算走了！」這是老師的聲音。
「是啊，大麻煩，她轉學過來的時候我就知道。」教務主任翻著手上的檔案夾，看著少琪的資料，無奈的說：「從私立貴族學校轉到我們這種公立小學的，大多令人煩心。」
「我本來以為嚴厲的管教可以馴服她，沒想到她就像隻刺蝟，狀況不斷。算了，學校的孩子這麼多，總不能讓一個學生占據太多心力，影響其他同學。」老師抬起頭，反光的鏡片顯得格外刺目。
「這段時間辛苦你了。對了，學校推薦你參加『元宇宙』示範的重點教學，等虛擬實境的頭盔送來，我會叫同學拿去給你。」教務主任拍了拍老師的肩膀，轉身離去。
柱子旁，兩個男孩正專心的打著電玩，拇指快速觸動手機螢幕。其中一個瘦小的男孩看了少琪一眼，無所謂的低下頭，繼續吆喝著：「快點！打死它！」
「別吵！」另一個戴眼鏡的男孩滑動拇指，將畫面中的機關槍對準怪獸，火力全開。
少琪卸下背包，掏出漆彈槍，熟練的裝上彈斗、氣瓶，取下槍套。她看了一下手錶，晃了晃手上的漆彈槍。
瘦男孩看見了，張大嘴巴露出吃驚的眼神，伸手猛拉身邊同學的衣角：「喂，喂，喂，你看！」
少琪瞪他一眼。
「少管閒事，我們繼續打怪就好。」戴眼鏡的男孩低著頭，專心與手遊奮戰。
「聽到沒？少管閒事！」少琪瞪著瘦男孩，「還看？」
瘦男孩趕緊將視線移開。忽然，有人從另一頭輕輕拍了拍瘦男孩的肩膀，原來走廊柱子的另一側，還躲著另一個同學。
「噓，幫個忙。」同學拿出一個大紙盒，遞給瘦男孩。
「對，就是你。快一點！不然會來不及！」
少琪聽到聲音，好奇的回過頭，不過發出聲音的同學被瘦男孩及柱子擋住，她只看見一隻手拉著瘦男孩離去。
少琪低頭看錶，自言自語的說：「好戲要上場嘍！」說完，持槍蹲下。
瘦男孩被背後的同學推著，急急奔跑，一路跑向走廊上的老師。
「老師好，您的包裹。」瘦男孩遞上大紙盒。
「什麼玩意兒？」老師拿起紙盒上的字條，唸著：「恭喜入選『元宇宙』示範教學，請立即戴上虛擬實境頭盔。」
打開紙盒，裡頭放著一個舊舊的防護頭盔。老師好奇的戴上。
少琪躲在柱子後面，採高跪立姿，將氣瓶抵柱肩窩，屏氣凝神。她將漆彈槍瞄準老師，打開保險。
「別以為戴上頭盔我就打不到你！」
「噹！噹！噹！」下課鐘聲響起，少琪扣下板機，一顆漆彈射出，「咚」的一聲，命中防護頭盔。老師一個踉蹌，頭盔上出現一記紅漆。少琪再補上兩發，「咚咚」兩聲，紅漆噴濺，老師眼前一陣紅暈，急忙摘下頭盔及臉上的眼鏡，整張臉都紅了。
一大群同學衝出教室，在走廊上奔跑，對著老師指指點點，一個碰撞，老師的眼鏡掉在走廊上，被奔跑的同學踩個稀爛。
少琪迅速把漆彈槍收進背包，混在人群中離去，得意的跑出校門，坐上車子……
◆師長導讀單：一起看見油桐花下的隱身精靈◆
許多「問題」沒有標準答案。在特定的時空條件下，因應不同的狀況，不同的對象，只能產生一些「參考答案」。讓我們一起來想一想書中出現的問題，看看你心中的答案是什麼吧！
自然觀察篇
◆野生的鍬形蟲無法以人工飼養。不過，目前臺灣已經有人工繁殖的鍬形蟲與獨角仙，可以在觀察箱中飼養；公開販售後十分受到歡迎。你贊成這種「人工」方式的「自然」觀察嗎？為什麼？
◆作者在書中特地以不同植物的花期貫穿全文的時間軸線，這個巧思你發現了嗎？偷偷告訴你，有炮仗花、臺灣山櫻花、油桐花、酸藤、相思樹等，快查查看它們分別在哪個季節開花，又能在哪裡看見吧！
溝通篇
◆當你覺得老師討厭你的時候，你該怎麼辦？
◆你喜不喜歡爸媽去學校找老師？為什麼？
◆如果老師及爸媽都覺得你有重大的缺點，你會怎麼改進？
同儕相處篇
◆面對新環境時，你會感到哪些不自在？你如何解決？
◆你身邊是否發生過「英雄救美」的傳奇？說來聽聽吧！
◆當你的同學或朋友生病住院時，你去探過病嗎，送過什麼東西？
◆你覺得「竹湖國小射箭隊」和「小青山小學射箭隊」的成員們，彼此之間是怎麼互相看待的？為什麼？
爸爸領著少琪走出教務處，一邊頻頻回頭行禮致歉：「這一陣子真的很對不起老師。」
老師默默不語，反光的眼鏡讓人看不出他的表情。少琪不在乎的拉了拉背包的肩帶。
「那我們告辭了！」爸爸拍拍少琪的肩膀。
沒等爸爸把話說完，少琪已經一溜煙跑上車。
爸爸快步跟上：「走吧！到新學校大約要一個小時車程。」
「等一下！那我先上個廁所。」
少琪背起背包又走回學校。老師和教務主任正站在走廊盡頭，少琪機伶的躲到柱子後面。
「呼，總算脫身了！」教務主任如釋重負的說。
「就是嘛，丁少琪這個大麻煩總算走了！」這是老師的聲音。
「是啊，大麻煩，她轉學過來的時候我就知道。」教務主任翻著手上的檔案夾，看著少琪的資料，無奈的說：「從私立貴族學校轉到我們這種公立小學的，大多令人煩心。」
「我本來以為嚴厲的管教可以馴服她，沒想到她就像隻刺蝟，狀況不斷。算了，學校的孩子這麼多，總不能讓一個學生占據太多心力，影響其他同學。」老師抬起頭，反光的鏡片顯得格外刺目。
「這段時間辛苦你了。對了，學校推薦你參加『元宇宙』示範的重點教學，等虛擬實境的頭盔送來，我會叫同學拿去給你。」教務主任拍了拍老師的肩膀，轉身離去。
柱子旁，兩個男孩正專心的打著電玩，拇指快速觸動手機螢幕。其中一個瘦小的男孩看了少琪一眼，無所謂的低下頭，繼續吆喝著：「快點！打死它！」
「別吵！」另一個戴眼鏡的男孩滑動拇指，將畫面中的機關槍對準怪獸，火力全開。
少琪卸下背包，掏出漆彈槍，熟練的裝上彈斗、氣瓶，取下槍套。她看了一下手錶，晃了晃手上的漆彈槍。
瘦男孩看見了，張大嘴巴露出吃驚的眼神，伸手猛拉身邊同學的衣角：「喂，喂，喂，你看！」
少琪瞪他一眼。
「少管閒事，我們繼續打怪就好。」戴眼鏡的男孩低著頭，專心與手遊奮戰。
「聽到沒？少管閒事！」少琪瞪著瘦男孩，「還看？」
瘦男孩趕緊將視線移開。忽然，有人從另一頭輕輕拍了拍瘦男孩的肩膀，原來走廊柱子的另一側，還躲著另一個同學。
「噓，幫個忙。」同學拿出一個大紙盒，遞給瘦男孩。
「對，就是你。快一點！不然會來不及！」
少琪聽到聲音，好奇的回過頭，不過發出聲音的同學被瘦男孩及柱子擋住，她只看見一隻手拉著瘦男孩離去。
少琪低頭看錶，自言自語的說：「好戲要上場嘍！」說完，持槍蹲下。
瘦男孩被背後的同學推著，急急奔跑，一路跑向走廊上的老師。
「老師好，您的包裹。」瘦男孩遞上大紙盒。
「什麼玩意兒？」老師拿起紙盒上的字條，唸著：「恭喜入選『元宇宙』示範教學，請立即戴上虛擬實境頭盔。」
打開紙盒，裡頭放著一個舊舊的防護頭盔。老師好奇的戴上。
少琪躲在柱子後面，採高跪立姿，將氣瓶抵柱肩窩，屏氣凝神。她將漆彈槍瞄準老師，打開保險。
「別以為戴上頭盔我就打不到你！」
「噹！噹！噹！」下課鐘聲響起，少琪扣下板機，一顆漆彈射出，「咚」的一聲，命中防護頭盔。老師一個踉蹌，頭盔上出現一記紅漆。少琪再補上兩發，「咚咚」兩聲，紅漆噴濺，老師眼前一陣紅暈，急忙摘下頭盔及臉上的眼鏡，整張臉都紅了。
一大群同學衝出教室，在走廊上奔跑，對著老師指指點點，一個碰撞，老師的眼鏡掉在走廊上，被奔跑的同學踩個稀爛。
少琪迅速把漆彈槍收進背包，混在人群中離去，得意的跑出校門，坐上車子……
◆師長導讀單：一起看見油桐花下的隱身精靈◆
許多「問題」沒有標準答案。在特定的時空條件下，因應不同的狀況，不同的對象，只能產生一些「參考答案」。讓我們一起來想一想書中出現的問題，看看你心中的答案是什麼吧！
自然觀察篇
◆野生的鍬形蟲無法以人工飼養。不過，目前臺灣已經有人工繁殖的鍬形蟲與獨角仙，可以在觀察箱中飼養；公開販售後十分受到歡迎。你贊成這種「人工」方式的「自然」觀察嗎？為什麼？
◆作者在書中特地以不同植物的花期貫穿全文的時間軸線，這個巧思你發現了嗎？偷偷告訴你，有炮仗花、臺灣山櫻花、油桐花、酸藤、相思樹等，快查查看它們分別在哪個季節開花，又能在哪裡看見吧！
溝通篇
◆當你覺得老師討厭你的時候，你該怎麼辦？
◆你喜不喜歡爸媽去學校找老師？為什麼？
◆如果老師及爸媽都覺得你有重大的缺點，你會怎麼改進？
同儕相處篇
◆面對新環境時，你會感到哪些不自在？你如何解決？
◆你身邊是否發生過「英雄救美」的傳奇？說來聽聽吧！
◆當你的同學或朋友生病住院時，你去探過病嗎，送過什麼東西？
◆你覺得「竹湖國小射箭隊」和「小青山小學射箭隊」的成員們，彼此之間是怎麼互相看待的？為什麼？
