北教大語創系 系主任周美慧序
關於「文學‧大師」
本校語文與創作學系擁有北部地區獨有的系列文學創作課程，透過一系列課程的安排，讓喜愛文學創作的學子們，在這裡有課程的專業訓練，相關作品也鼓勵同學們投稿各大文學獎獎項。
此次承北二區資源中心的資源挹注，舉辦文學大師講座及北二區學生聯合文學獎，是我們將文學種子跨出本校的第一步。
我們規劃了一系列的文學大師講座，講者來自北二區各伙伴學校的推薦以及國內新興的年輕作家，內容方面，從如何發掘寫作創意，如何創作新詩及童話作品，以及如何將作品呈顯出來，與文創產業結合，內容相當豐富多樣，參與的學生雖多以本校學生為主，但我們在網路架設一個平台，讓喜愛的學生也能自由的選聽，資源共享，以及透過網路的力量將文學創作擴及到北二區伙伴學校中。
經過十一場的講座之後，我們最終的成果就是舉辦北二區學生聯合文學獎，此次共計投稿228件，分為新詩組、散文組及極短篇組，投稿學生遍及北二區伙伴學校，足證喜愛文學的學生們創作力是十分旺盛的。我們也邀請知名學者作家擔任各組的評審，皆為一時之選，並於12月24日進行盛大的頒獎典禮。
我們將此次得獎作品集結成作品集，正如本作品集名稱「比星河更遠」，雖然星河很遠，但「比星河更遠」的這條「文學‧大師」之路，期盼透過我們的努力，能讓大家更能接近文學，讓喜愛文學的學子積極創作，走向這條「文學‧大師」之路，將創作的種子揮灑出去，為文學注入更多的新活力，開出一大片美麗的文學花園。
後記
總召集人陳謙後記
文學信仰與價值的學習
2016年諾貝爾文學獎由美國創作歌手巴布狄倫（Bob Dylan）獲獎，得獎理由為：「在美國歌曲的偉大傳統裡，創造新的詩意表現手法」（for having created new poetic expressions within the great American song tradition.），詩意的表現為何？無非是一種象徵的追尋。巴布狄倫以其較詩更為普及的歌曲形式，向全世界的閱聽人展示其文本，影響力確實有目共賭。
文學的創新一直以來就是要扳倒面前的傳統，但眼前的傳統卻又是不得不經歷的技法練習與範例，就如同畫家吳弦三，倘若不經新寫實主義時期的繪畫訓練，如何成就其高明的抽象畫作？於是在文字之真、人情之善，修辭之美的追求外，風格的標新立異，經常成為文學風格上能否獨樹一幟的鮮明旗幟。
2016年北二區聯合學生文學獎的舉辦，眾多評審委員如何在典範上更造典範，猶如塔尖上造塔自然煞費苦心。編輯本書時，我見到同學們個各在文本上群峰競秀，分別展現一己秀異的姿態。我想到了巴布狄倫的努力，他努力在建立自己的價值，也唯有從自己的價值建立起，才有個人的獨特性，並不為市聲所淹沒罷。
在無特定主題限制下的書寫，主題的個自表述，成就了此次來稿作品內容的繁花與盛景，並給予閱聽大眾愉快的閱讀經驗。而能不能推陳出新建立個人風格與特殊性，則是我還原為一位忠實的閱讀者之同時，進一步奢求。好作品幾乎都建立在與閱聽人足以溝通的基礎上。情境不矯造，文字不浮誇，主題貴在價值的啟發，這是我對自己文學的信仰，也願與所有創作的同學們共勉。
關於「文學‧大師」
本校語文與創作學系擁有北部地區獨有的系列文學創作課程，透過一系列課程的安排，讓喜愛文學創作的學子們，在這裡有課程的專業訓練，相關作品也鼓勵同學們投稿各大文學獎獎項。
此次承北二區資源中心的資源挹注，舉辦文學大師講座及北二區學生聯合文學獎，是我們將文學種子跨出本校的第一步。
我們規劃了一系列的文學大師講座，講者來自北二區各伙伴學校的推薦以及國內新興的年輕作家，內容方面，從如何發掘寫作創意，如何創作新詩及童話作品，以及如何將作品呈顯出來，與文創產業結合，內容相當豐富多樣，參與的學生雖多以本校學生為主，但我們在網路架設一個平台，讓喜愛的學生也能自由的選聽，資源共享，以及透過網路的力量將文學創作擴及到北二區伙伴學校中。
經過十一場的講座之後，我們最終的成果就是舉辦北二區學生聯合文學獎，此次共計投稿228件，分為新詩組、散文組及極短篇組，投稿學生遍及北二區伙伴學校，足證喜愛文學的學生們創作力是十分旺盛的。我們也邀請知名學者作家擔任各組的評審，皆為一時之選，並於12月24日進行盛大的頒獎典禮。
我們將此次得獎作品集結成作品集，正如本作品集名稱「比星河更遠」，雖然星河很遠，但「比星河更遠」的這條「文學‧大師」之路，期盼透過我們的努力，能讓大家更能接近文學，讓喜愛文學的學子積極創作，走向這條「文學‧大師」之路，將創作的種子揮灑出去，為文學注入更多的新活力，開出一大片美麗的文學花園。
後記
總召集人陳謙後記
文學信仰與價值的學習
2016年諾貝爾文學獎由美國創作歌手巴布狄倫（Bob Dylan）獲獎，得獎理由為：「在美國歌曲的偉大傳統裡，創造新的詩意表現手法」（for having created new poetic expressions within the great American song tradition.），詩意的表現為何？無非是一種象徵的追尋。巴布狄倫以其較詩更為普及的歌曲形式，向全世界的閱聽人展示其文本，影響力確實有目共賭。
文學的創新一直以來就是要扳倒面前的傳統，但眼前的傳統卻又是不得不經歷的技法練習與範例，就如同畫家吳弦三，倘若不經新寫實主義時期的繪畫訓練，如何成就其高明的抽象畫作？於是在文字之真、人情之善，修辭之美的追求外，風格的標新立異，經常成為文學風格上能否獨樹一幟的鮮明旗幟。
2016年北二區聯合學生文學獎的舉辦，眾多評審委員如何在典範上更造典範，猶如塔尖上造塔自然煞費苦心。編輯本書時，我見到同學們個各在文本上群峰競秀，分別展現一己秀異的姿態。我想到了巴布狄倫的努力，他努力在建立自己的價值，也唯有從自己的價值建立起，才有個人的獨特性，並不為市聲所淹沒罷。
在無特定主題限制下的書寫，主題的個自表述，成就了此次來稿作品內容的繁花與盛景，並給予閱聽大眾愉快的閱讀經驗。而能不能推陳出新建立個人風格與特殊性，則是我還原為一位忠實的閱讀者之同時，進一步奢求。好作品幾乎都建立在與閱聽人足以溝通的基礎上。情境不矯造，文字不浮誇，主題貴在價值的啟發，這是我對自己文學的信仰，也願與所有創作的同學們共勉。
