1.《從疑問到思考：龔固爾獎大師給中小學生的88則人生思辨關鍵字》
〈發言〉
我們不僅要遵守諾言，也要勇於發言，這是我們的權利。我們都有發言權和提問權，但不是同時，必須有秩序的進行，輪流發言，因為重要的是交流想法。
不要害怕提問。知識之所以可以帶來進步，正是因為我們提出了問題。
但是，在發言的同時，也要警惕表象——我們眼前所見的事物，有時僅僅是一層遮蔽真實面貌的薄紗。
說話，其實是在交流思想，是要尋找論據來證明我們所說的是正確的。說話是在傳遞我們的所知、所感、所思。
討論、對話，這些都是可以學習的。
如果不與人討論，我們就會一直被自己的定見所囚禁，也就是說，我們會成為自己固定、封閉的想法的俘虜，難以看清真相。堅持一己之見的結果，會讓我們身邊僅剩下跟我們想法相同的人，形成同溫層，這導致我們無法接觸新觀點，拓展自己的視野。我們會反覆思索同樣的想法，最後原地打轉。想法僵化對我們並沒有任何益處。
【說個故事】
很久以前，所謂的「教養」指的是不隨意發言。孩子必須閉上嘴，聽大人的話。
今天，孩子們有權利；孩子們不該沉默不語；孩子們如果有話想說，就有權利發言。
小時候在課堂上講話，我總是吞吞吐吐，結結巴巴，把要說的話又吞回去。我沒辦法表達自己的想法，因為我害怕，我對自己沒信心，我害怕別人嘲笑我。
今天，我們沒有任何理由不勇於發言，或不參與課堂討論。表達自己的想法是一種權利，我們都應該行使這項權利，不要理會某些人的愚蠢反應。
【輪到你囉】
為什麼我們不該猶豫，而要勇於發言呢？
2.《5分鐘理解新聞關鍵字》
〈假新聞〉
假新聞／假消息（Fake News）指的是「捏造的不實訊息」。內容以假亂真，讓許多人誤信而順手在社群網站上分享，以訛傳訛，迅速散播開來。
例如：2016年英國舉行脫離歐盟的公投期間，以及美國總統大選期間，都有大量的假新聞在社群網路上傳播， 最後對投票結果產生巨大的影響；美國一名男子誤信假新聞，持槍襲擊了一家披薩店；在日本，某次地震後，一名男子在網路上散布「動物園裡的獅子逃到街上」的惡作劇照片，因製造假新聞而被警察逮補。
從以上例子可以看出，散播假新聞的目的有很多種，有些是單純想「受到關注」，有些是企圖影響社會或政治，還有的則是為了攻擊特定對象或企業等，無論如何，製造和散布假新聞都是違法的。你還可以觀察看看，在COVID-19疫情期間經常出現的訊息流行病（Infodemic），這指的是各種未經證實的資訊被快速大量傳播的現象。因為事實和謠言混雜在一起，人們可能被誤導，而發生防疫破口，造成疫情惡化。
要特別注意的是，近年來製造假新聞的手法日漸巧妙，越來越多運用人工智慧的深偽技術（Deepfake）影片在網路上流竄，很難一眼看穿。因此，對於未經證實或來源不明的網路消息須保持懷疑，在轉發之前，務必先查證是否屬實，不要淪為散播假新聞的幫兇。
【對話討論】
貓頭鷹：不只要識破假新聞，也要避免成為散播的幫兇！
小狗：我們應該思考一下辨別假新聞的方法。
大象：如果發現假新聞，下一步我們可以做什麼呢？
〈發言〉
我們不僅要遵守諾言，也要勇於發言，這是我們的權利。我們都有發言權和提問權，但不是同時，必須有秩序的進行，輪流發言，因為重要的是交流想法。
不要害怕提問。知識之所以可以帶來進步，正是因為我們提出了問題。
但是，在發言的同時，也要警惕表象——我們眼前所見的事物，有時僅僅是一層遮蔽真實面貌的薄紗。
說話，其實是在交流思想，是要尋找論據來證明我們所說的是正確的。說話是在傳遞我們的所知、所感、所思。
討論、對話，這些都是可以學習的。
如果不與人討論，我們就會一直被自己的定見所囚禁，也就是說，我們會成為自己固定、封閉的想法的俘虜，難以看清真相。堅持一己之見的結果，會讓我們身邊僅剩下跟我們想法相同的人，形成同溫層，這導致我們無法接觸新觀點，拓展自己的視野。我們會反覆思索同樣的想法，最後原地打轉。想法僵化對我們並沒有任何益處。
【說個故事】
很久以前，所謂的「教養」指的是不隨意發言。孩子必須閉上嘴，聽大人的話。
今天，孩子們有權利；孩子們不該沉默不語；孩子們如果有話想說，就有權利發言。
小時候在課堂上講話，我總是吞吞吐吐，結結巴巴，把要說的話又吞回去。我沒辦法表達自己的想法，因為我害怕，我對自己沒信心，我害怕別人嘲笑我。
今天，我們沒有任何理由不勇於發言，或不參與課堂討論。表達自己的想法是一種權利，我們都應該行使這項權利，不要理會某些人的愚蠢反應。
【輪到你囉】
為什麼我們不該猶豫，而要勇於發言呢？
2.《5分鐘理解新聞關鍵字》
〈假新聞〉
假新聞／假消息（Fake News）指的是「捏造的不實訊息」。內容以假亂真，讓許多人誤信而順手在社群網站上分享，以訛傳訛，迅速散播開來。
例如：2016年英國舉行脫離歐盟的公投期間，以及美國總統大選期間，都有大量的假新聞在社群網路上傳播， 最後對投票結果產生巨大的影響；美國一名男子誤信假新聞，持槍襲擊了一家披薩店；在日本，某次地震後，一名男子在網路上散布「動物園裡的獅子逃到街上」的惡作劇照片，因製造假新聞而被警察逮補。
從以上例子可以看出，散播假新聞的目的有很多種，有些是單純想「受到關注」，有些是企圖影響社會或政治，還有的則是為了攻擊特定對象或企業等，無論如何，製造和散布假新聞都是違法的。你還可以觀察看看，在COVID-19疫情期間經常出現的訊息流行病（Infodemic），這指的是各種未經證實的資訊被快速大量傳播的現象。因為事實和謠言混雜在一起，人們可能被誤導，而發生防疫破口，造成疫情惡化。
要特別注意的是，近年來製造假新聞的手法日漸巧妙，越來越多運用人工智慧的深偽技術（Deepfake）影片在網路上流竄，很難一眼看穿。因此，對於未經證實或來源不明的網路消息須保持懷疑，在轉發之前，務必先查證是否屬實，不要淪為散播假新聞的幫兇。
【對話討論】
貓頭鷹：不只要識破假新聞，也要避免成為散播的幫兇！
小狗：我們應該思考一下辨別假新聞的方法。
大象：如果發現假新聞，下一步我們可以做什麼呢？
