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不好意思，你是霸王龍嗎？
鎮上出現了霸王龍，這隻小恐龍身懷任務：找出霸王龍！但是你如何知道自己遇見的是霸王龍呢？問問每隻遇見的恐龍：「不好意思，請問你是霸王龍嗎？」好方法！在恐龍時代的旋風旅程中，如果每隻恐龍都說：「我不是，」「我是魔鬼龍，」「我是板龍，」「我是劍龍，」「我是梁龍，」「我是始暴龍，」「我是阿根廷龍，」「我是伶盜龍，」「我是甲龍，」「我是三角龍，」「我是巴克龍，」那麼只有一種可能……*****************************************************************歡迎光臨，來到恐龍世界！本書特色—★適讀年齡：4-6歲親子共讀‧7歲以上自行閱讀★有注音輔助閱讀 ★結合認知、環境教育、生命教育★符合十二年國教九大核心素養，「自然科學」學習領域延伸讀物★活潑俏皮的彩色插畫外，還附有書中上場的恐龍出現年代表以及各自獨特的介紹，讓小朋友可以對照時間軸以及吸收更多有關恐龍的知識 「不好意思，請問你是霸王龍嗎？」「霸王龍到底在哪裡？」小朋友，跟著好奇寶寶小恐龍，來一趟尋找霸王龍之旅吧！帶著輕盈的腳步，懷著勇氣和喜悅，大家一起來找一找，看誰先找到的遊戲。從遊戲中學習，很適合親子寓教於樂的活動喔～～藉著小恐龍一路上遇到的各種恐龍，不同姿態吸引小孩子的目光之餘，也能趁機認識各種有趣的恐龍名字以及獨有的特色並加以分辨出。只是「霸王龍到底在哪兒呢？」當大家都說自己不是時，你怎麼找出來？「原來我就是霸王龍？」當你發現自己原來就是找尋的目標時，如何面對自己的真實身分？一場尋找霸王龍的任務，「了解我是誰」就此展開……*****************************************************************故事一開始，一顆搖來搖去、不停抖動著的蛋蛋，當外殼劈哩啪啦地碎裂時，一雙俏皮小腳丫的恐龍出現了。「真有趣！」小恐龍一邊說一邊跳出蛋殼，新生命迫不急待地想認識世界。在一處群龍聚會的場合裡，當大家正交頭接耳地談著讓人聞之喪膽的霸王龍種種事蹟時，小恐龍出了聲詢問，結果嚇的大家鳥獸散、落荒而逃，結束了聚會。當大家唯恐避之不及時，小恐龍卻迫不及待的想看看霸王龍的廬山真面目。於是雖然沒有見識過，小恐龍卻好奇地想認識最厲害的霸王龍，到處去打聽下落……初生之犢不懼虎地到處問著「不好意思，請問你是霸王龍嗎？」，睜著圓嚕嚕的雙眼，不死心地抓著遇到的一個又一個的恐龍興奮的問著。當遇到有細長尾巴的魔鬼龍時，以為就是大家所說的霸王龍；當遇到有嚇人的大腳印的板龍時，以為找到了；當遇到體型大、腦子小、愛吃石頭的劍龍時；當遇到高大的梁龍時；當遇到有著漂亮羽毛的始暴龍時；當遇到史上最巨大的阿根廷龍時；當遇到像鴨子嘴的巴克龍時；當遇到跑得飛快的伶盜龍時；當遇到背如盔甲、盾牌、有著尖刺的甲龍時；當遇到嘴巴像鸚鵡的三角龍時；當遇到體積大卻很溫馴的腕龍時；都以為找到了……當從大家口中得到「不～我不是」時，當大家都瞪著這位小恐龍時……小恐龍才發現「原來我就是霸王龍？」哈哈！咬合力大、體積大、嗅覺又靈敏的凶猛恐龍就是我！於是露出尷尬又不失幽默的笑，「原來，我，就是霸王龍！」*****************************************************************如果是你，要怎麼辨別出霸王龍？跟著主角小恐龍一路上巧遇的11種恐龍，你也可以學習到原來每一種恐龍都各有其特色，而且恐龍不一定是暴躁、肉食性的，也有溫馴的草食性存在。除了發現自己(是暴龍/霸王龍)的過程外，透過繪本前後蝴蝶頁的宇宙歷史脈絡和恐龍介紹，你會知道好久好久以前，恐龍走過的足跡。你也會知道恐龍並不是同一時間出現，也許彼此之間終生不得見，但都是長長久久的真實存在過。最後，透過小恐龍尋找霸王龍的故事，小朋友也可以學習到——*在面對未知時仍充滿勇氣，大步邁開步伐前進*在得到否定答案時不氣餒，仍是繼續尋找答案*當你想要知道答案時，一定要主動尋找、發問*當有所行動後，也許風波不斷，但最後的收穫將是記憶深刻的這本可愛又帶著反差萌的尋找「我是誰」找找看之旅，很適合親子閱讀時光，小朋友自行閱讀也會覺得很有趣。透過這個趣味性故事，你認識了多少恐龍呢？
我找到啦！獨角獸篇：從各種獨角獸為主的夢幻情境中，找出隱藏的東西，學會觀察和專注（附注音）
本書特色★來自法國的精美兒童繪本。本系列已出版的幾本書，均獲網路書店或亞馬遜讀者5顆星評。★讓孩子開心的在遊戲中從獨角獸夢幻般情境學習‧比比看：看誰找得快、找得多，培養觀察力與專注力最佳，能快速找出隱藏在不同場景中的每個小圖。‧學學看：8個不同獨角獸情境，超過60個圖片，增強用字學習力。‧數數看：每個小圖旁的數字為出現的數量，引發學習動機，提升邏輯思考能力。‧說說看：看圖說故事，培養語文表達力、創造力、想像力。這本超級豐富有趣的圖畫書刺激孩子全腦開發，讓孩子愈玩愈聰明。爸媽藉由本書可以指導孩子認識用字，讓孩子逐漸學會使用。不只教孩子認字，更在看圖中發揮想像、學習解讀和表達、舉一反三，讓孩子一面鍛鍊大腦，一面在有趣的學習中獲得成就感。兼具遊戲與學習的功能，打好孩子各方面的基礎，在遊戲中吸收各種知識，靈活運用，讓孩子在快樂學習中成長。小孩子可獨自挑戰，也適合親子、同儕一起挑戰同樂，共享解謎的喜悅和成就感。獨角獸的世界中有哪些奇妙的事物！這是一本充滿夢幻情節的獨角獸尋寶找找書，很多很多驚喜，非常適合幼兒！內含8大精彩場景★超過60個隱藏圖案，讓小朋友找找看。充滿歡樂和色彩繽紛的場景，一個一個找出它們的名字，寓教於樂，喚醒孩子的感官！在美美的場景中，找一找，看看誰在那裡！找找看，……在哪裡呢？你一定會找到的啦！1 獨角獸寶寶 1 衝浪獨角獸 1 魔法龍獨角獸 1貓咪太空人 1 公主4 流星 1 雲朵車車 2 獨角獸玩偶 1 城堡 6 仙子……還有好多好多喔！3-6歲親子共讀／7歲以上自己閱讀
我找到啦！森林篇：從各種森林為主的不同情境中，找出隱藏的東西，學會觀察和專注（附注音）
本書特色★來自法國的精美兒童繪本。本系列已出版的幾本書，均獲網路書店或亞馬遜讀者5顆星評。★讓孩子開心的在遊戲中從各種森林情境學習‧比比看：看誰找得快、找得多，培養觀察力與專注力最佳，能快速找出隱藏在不同場景中的每個小圖。‧學學看：8個不同森林場景，超過60個圖片，增強用字學習力。‧數數看：每個小圖旁的數字為出現的數量，引發學習動機，提升邏輯思考能力。‧說說看：看圖說故事，培養語文表達力、創造力、想像力。這本超級豐富有趣的圖畫書刺激孩子全腦開發，讓孩子愈玩愈聰明。爸媽藉由本書可以指導孩子認識用字，讓孩子逐漸學會使用。不只教孩子認字，更在看圖中發揮想像、學習解讀和表達、舉一反三，讓孩子一面鍛鍊大腦，一面在有趣的學習中獲得成就感。兼具遊戲與學習的功能，打好孩子各方面的基礎，在遊戲中吸收各種知識，靈活運用，讓孩子在快樂學習中成長。小孩子可獨自挑戰，也適合親子、同儕一起挑戰同樂，共享解謎的喜悅和成就感。森林中有哪些奇妙的事物！這是一本以森林為主題的尋寶找找書，很多很多驚喜，非常適合幼兒！內含8大精彩場景★超過60個隱藏圖案，讓小朋友找找看。充滿歡樂和色彩繽紛的場景，一個一個找出它們的名字，寓教於樂，喚醒孩子的感官！在美美的場景中，找一找，看看誰在那裡！找找看，……在哪裡呢？你一定會找到的啦！2 小鹿 7 蝙蝠 2 狐狸 2 泰迪熊 1 雪貓頭鷹2 松鼠 2 馴鹿 1 磨菇屋 3 熊貓 2 樹懶……還有好多好多喔！3-6歲親子共讀／7歲以上自己閱讀
小小探險家套書（全2冊）
動動腦✕找線索✕解謎題孩子愛玩的找找書✕爸媽放心的思維力遊戲全球地理冒險✕恐龍城鎮迷宮一套滿足孩子最愛的兩大主題☉玩的開心✕學會思考✕培養能力☉一場好玩的找找遊戲，一趟思維力的大冒險！☉讓遊戲成為孩子思考的起點，讓每一次「我找到了」，累積成就感，建立自信心！☉讓孩子從小養成觀察、思考與解決問題的能力，為未來學習打好基礎，建立受用一生的思考力！￭雙效學習：全球人文巡禮＋恐龍迷宮思考，打造最強視覺大腦！￭全面發展：專注力✕觀察力✕空間感✕邏輯力，同步養成！￭豐富玩法：套書超過 200個隱藏細節與趣味謎題，挑戰耐性與細心度！告別 3C 螢幕！越玩越聰明的視覺專注力養成繪本！【雙主題強強聯手】世界地理＋恐龍奇幻的黃金組合：結合孩子最愛的「恐龍」與「環遊世界」兩大冒險主題，一次滿足對未知世界的好奇心與探索欲！【循序漸進的思維訓練】從視覺搜尋到邏輯迷宮：《城市中的老鼠》著重於視覺搜尋與細節觀察；《恐龍城鎮大搜索》則導入空間迷宮與路徑規劃，雙管齊下全面強化左右腦發展！【隱藏細節大搜查】有效培養兒童專注力：豐富的插畫細節和趣味隱藏元素，能吸引孩子反覆翻閱、持續尋找，沉浸式養成專注力與耐心。【國際視野與人文素養】不出門也能環遊世界：跟著小老鼠的足跡穿梭全球知名城市與地標，在「找找看」的遊戲中，輕鬆吸收異國文化與地理常識。【空間認知與迷宮解謎】強化手眼協調與方向感：恐龍迷宮包含避開障礙、路線判斷等趣味任務，能促進兒童視覺空間感知與手眼協調運筆力。【幼小銜接必備工具】提前建立學習專注力：透過趣味圖像尋寶與迷宮探索，提前培養入學必備的視覺搜尋力與選擇性注意力。
小朋友最喜歡的地圖
知識‧教育‧趣味‧學習建立兒童世界觀的第一本書。有別於以設計與旅遊為訴求的地圖畫冊，本書主要著重在兒童國際觀、各國文化、人文氣息及地理知識的培養。◎好棒棒！英國最受歡迎兒童地圖集◎好厲害！亞馬遜四顆半星好評◎好聰明！認識世界地理知識與風土民情，打開全球視野◎好歡樂！4歲以上適用‧親子共讀‧老少咸宜◎好好玩！附趣味的引導遊戲，家人和同學都可一起玩名人熱情推薦國立清華大學鈺寶科技榮譽講座教授 李家同輔大聖心高級中學副校長 王景坤古亭國小校長 邢小萍台灣作文教學名師 陳安如開心果小畫家老師 沐光#一本色彩繽紛、妙趣橫生的兒童地圖集#精美色彩亮麗的卡通插畫地圖集#最具代表性的各國主要城市，最著名的地標，最長的河流和最高的山脈。增進世界文化地理概念。#白話親切的描述，中文附注音，幫助兒童深入了解，建立世界觀，有想像空間且知識價值高。#小朋友可仔細研讀和討論，觀察植物、動物和每一個地方的關鍵建築。並以一本奇妙的書來分享。讓孩子們看地圖學習各州、各國、各地區、各個海洋、河流及湖泊等，跟著這本精美的圖畫地圖集，開啟一段環球探險之旅！這是一本圖文並茂的地圖集，將激發孩子們對這個奇妙世界的終身熱愛、並擴大視野及具備國際觀。各大洲的地圖都充滿了引人入勝的細節，足以激發小小探險家們的好奇心。探索世界各地的知名地標、人文風情、文化和野生動物，所有這些都透過精美的插圖栩栩如生地展現出來。地圖集中也展示了地球上所有的陸地和海洋，在探索本書其他地圖時將會發現的一些令人驚嘆的景點、野生動物和人物。帶上這本精美的插畫地圖集，讓孩子們開啟神奇的環球之旅！每張地圖都充滿了豐富迷人的細節，等著好奇的小小探險家們去發現，從人文風情、地理文化、野生動物、地標建築到節日慶典、體育賽事。這些都透過精美、可愛的插圖，栩栩如生地展現出來。4-6歲親子共讀／7歲以上自己閱讀
臺灣野生動物救援與保育SDGs繪本套書（全2冊）
《回家吧！小虎鯨安安》榮獲 2022 墨西哥瓜達拉哈拉書展臺灣館選書SDGs永續閱讀x臺灣生態x野生動物保育x生命教育故事改編真實野生動物的救援案例，從救援、醫療、復育到野放，讓孩子從故事認識臺灣，從動物學會關心生命、珍惜自然、守護地球！￭SDG 14 永續海洋與保育：透過小虎鯨安安的故事，探討海洋環境、海洋垃圾與野生動物救援。￭SDG 15 陸地生態保育：透過小黑熊妹仔的故事，傳遞山林保育、生物多樣性與人熊共存觀念。【適讀年齡】有注音，3~7歲親子共讀，7歲以上自己閱讀【推荐及審閱】◎《再見啦！小黑熊妹仔》：▌推荐 ▌（依姓氏筆畫排列）白心儀／東森電視台《地球的孤兒》、《台灣1001個故事》節目製作人暨主持人林怡辰／彰化縣立原斗國民中小學國小部教師、專長閱讀寫作教育林華慶／農業部林業及自然保育署署長游珮芸／國立臺東大學兒童文學研究所副教授黃美秀／國立屏東科技大學野生動物保育研究所教授、台灣黑熊保育協會創始理事長黃群策／農業部林業及自然保育署花蓮分署分署長黃愛真／兒童文學博士、台南市智慧森林兒童閱讀文化學會理事長鄒敦怜／兒童文學作家、曾任臺北市國語實驗小學教師葉惠貞／國立清華大學附設實驗小學教師、專長閱讀教育楊嘉棟／農業部生物多樣性研究所所長◎《回家吧！小虎鯨安安》：▌審閱 ▌王建平／曾任國立成功大學生物科學系教授、海洋生物與鯨豚研究中心主任王浩文／現任國立成功大學生物科學系教授兼海洋生物及鯨豚研究中心主任李宗翰／鯨豚專家、曾任中華鯨豚協會祕書長▌推荐 ▌（依姓氏筆畫排列）白心儀／東森電視台《地球的孤兒》、《台灣1001個故事》節目製作人暨主持人林怡辰／彰化縣立原斗國民中小學國小部教師、專長閱讀寫作教育游珮芸／國立臺東大學兒童文學研究所副教授黃向文／海洋委員會海洋保育署署長黃嘉俊(黑糖)／「男人與他的海」紀錄片導演黃愛真／兒童文學博士、台南市智慧森林兒童閱讀文化學會理事長鄒敦怜／兒童文學作家、曾任臺北市國語實驗小學教師葉惠貞／國立清華大學附設實驗小學教師、專長閱讀教育廖鴻基／海洋文學作家、黑潮海洋文教基金會創會董事長【SDGs繪本七大特色】1.橫跨「山林與海洋」的全方位生態視野：涵蓋臺灣陸地保育象徵（臺灣黑熊）與海洋巨型哺乳動物（小虎鯨），帶領孩子從山到海，建構完整的自然保育觀念。2.改編自真實野生動物救援案例：以真實救援、醫療、復育與野放過程為藍本，兼具真實性與故事感人力量。3.溫柔傳遞「愛是尊重與放手」的生命教育：讓孩子理解真正的保育是「幫助野生動物重返屬於牠們的家」，培養深刻的同理心。4.細緻生動的繪本視覺美學：繪者以細膩風格描繪臺灣山林與海洋的自然風貌，兼具視覺美感與生物特徵的正確性，提升孩子的審美力與觀察力。5.豐富的科普知識與專家審訂：故事中巧妙融入黑熊與鯨豚的生態習性、救援機制與自然棲地知識，內容經專家審訂，兼具文學性與科普專業度。6.反思人類活動對自然的影響：透過動物的視角，引導孩子思考海洋垃圾、山林開發、獸陷阱等環境議題，從小養成友善環境的生活習慣。7.跨領域學習的最佳閱讀選擇：完美契合 108 課綱「環境教育」、「生命教育」與「品德教育」等核心素養，適合國小低幼與中高年級閱讀。【閱讀指標】教育議題：環境教育、生命教育、品德教育學習領域：社會、自然科學、語文【內容簡介】◎《再見啦！小黑熊妹仔》──臺灣第一本黑熊照養野放原創繪本＃重視動物保育，守護臺灣黑熊！一隻小黑熊在山林裡走失了，黃美秀教授團隊怎樣展開照養行動？他們為南安小熊安排哪些訓練活動？小黑熊妹仔後來有回到山林的家嗎？◎《回家吧！小虎鯨安安》──臺灣第一本鯨豚救援原創繪本一群小虎鯨擱淺在沙灘上，救援人員如何展開救援行動？他們為小虎鯨做了哪些事情？小虎鯨最後有回到大海的懷抱嗎？
昆蟲：一座書本上的蟲蟲藝術博物館
★7個大場景重現適宜蟲蟲生活的7種典型生境★700幅原創手繪蟲蟲美圖彰顯極致生物美學★超過500種陸生節肢動物相關知識飽覽紮實生物百科★推薦搭配YC47《蟲蟲洞：我的蟲蟲觀察日記》使用，該書附有觀察紀錄表，協助孩子留下珍貴的探索印記。從目前世界上發現的化石來看，讓家家戶戶頭痛的蟑螂，在3.2億年前的石炭紀就已經出來搗亂了；翅展可達75公分的巨脈蜻蜓，也在這時候到處捉食了……2.5億年前的二疊紀，現代昆蟲目起源，歷經上億年的進化演變至今，包含昆蟲綱、彈尾綱、原尾綱、雙尾綱在內的六足亞門動物種類近1000萬種，而被人們瞭解、描述過的種類只有約120萬種。種類龐大的蟲蟲世界還有太多未解之謎值得我們探索與研究，不過現在讓我們暫且放慢腳步，先來一起看看你在這本書裡能見到哪些蟲蟲吧！7大生境下展示各大洲的代表物種！精心手繪的700幅微觀蟲蟲畫！收錄的昆蟲超過500種！精采手繪圖、豐富的資訊──以及認識各種千奇百怪的昆蟲，了解牠們的棲地、溝通方式、食物，以及牠們如何在環境中隱藏自己。探索自然課中沒有教過知識……錐蝽俗稱「接吻蟲」，牠是如何得名的？炮步甲為什麼又叫「放屁蟲」？你知道嗎？蝴蝶的味覺器官長在腳上哦！世界上最長的昆蟲是什麼？樹木最的大敵人不是啄木鳥，你知道是什麼蟲嗎？什麼昆蟲是昆蟲界的破壞王？讓農夫聞之色變！瓢蟲是害蟲，但有一種瓢蟲對人類貢獻很大的益蟲？很多鳥類都有遷徙的習慣。但你知道嗎？有些蜻蜓也會遷徙哦！蟲蟲沒有鼻子？那牠們怎麼吸收的呢？你知道「蟬」是如何長大的呢？蝶和蛾個頭差不多，看起來像雙胞胎，牠們的區別？南美有種蟲能捕捉蒼蠅，牠身上會散發出蒼蠅喜歡的氣味，你知道是什麼蟲？還有許多蟲蟲趣聞、如何飼養柑橘鳳蝶、獨角仙、蝗蟲、螳螂……最後教你如何捕捉昆蟲及製作標本蝴蝶。希望這些與蟲蟲相關的生物學知識，能夠令讀完這本書的你熱愛大自然、喜愛生物，並最終認識到保護地球、維護生態平衡的重要性。讓我們一起在蟲蟲的世界邂逅科普與美學！★學習領域：自然與生活科技、綜合活動★學習關鍵字：昆蟲、自然、科學研究、生態人文、跨領域學習
南極企鵝要搬家【正向心理成長繪本】
這是一個關於樂觀、勇敢與團結的故事。一起認識企鵝樂樂如何和同伴找到新的家園！本書不只是「讀」故事，書末還特別規劃了由心理諮商師設計的「玩出正能量」單元。透過實作遊戲，讓家長與老師能實踐「寓教於樂」，在共讀後，將書中道理內化為孩子受用一生的情緒超能力。【適讀年齡】有注音，5歲以下親子共讀，5歲以上可自行閱讀。【閱讀指標】教育議題：正向心理、情緒教育、自我管理、人際關係技巧學習領域：情緒、科普、認知核心素養：樂觀心態、溝通合作、負責任的決策內容主題：以樂觀的心態面對困難，從挫折中找到解決的方法，培養小朋友抗壓力，以及與伙伴合作的社交力、情緒管理力。【六大特色】1、跨領域強強聯手：作者具幼保教育專業與臨床經驗的完美結合本書由幼保系教師與專業心理諮商師合著，內容符合小朋友的心理發展，又具備情緒引導功能。2、「情緒覺察」從焦慮到行動的心理轉折故事描述主角樂樂面對環境變動時的「不安」與「垂頭喪氣」，引導孩子識別負面情緒，並透過朋友的陪伴，學習如何將焦慮轉化為前進的動力，建立「自我覺察」的能力。3、「向日葵心法」內化正向思考書中金句「學習向日葵，永遠面向陽光」，將抽象的心理學概念具象化。透過企鵝東東的角色，示範如何成為他人的「情緒支持者」，教導孩子在逆境中尋找希望與轉機，培養強大的心理韌性。4、「溝通合作」同儕間的團隊協作力面對搬家的艱鉅挑戰，故事中顯示了企鵝們如何透過有效的溝通與分工，共同克服惡劣天氣並學習新技能。這正是社會情緒學習中的「人際關係技巧」與「溝通合作」的最佳示範。5、「負責任的決策」培養環境素養與解題能力面對海冰融化的危機，樂樂沒有選擇放棄，而是帶領大家尋找新家園，故事發展連結了SEL中的「負責任的決策」：學習分析現狀、評估風險並為了群體福祉做出行動，同時從小扎根環保意識。6、「專業延伸」心理諮商師設計的互動遊戲「玩出正能量」故事結束後，透過延伸遊戲，將故事啟發轉化為具體的實作，包括：★ 樂觀魔法眼：培養孩子樂觀心態，把負面情緒轉為正向思考。★ 勇氣徽章：增強孩子的自信心。★ 企鵝的問題解決法：引導孩子找出解決方法的能力。【創作分享】1.創作動機和構思在這個變化快速的世界裡，孩子從小就可能感受到不安與恐懼——環境的改變、陌生的挑戰，甚至是突如其來的困難。作者希望能透過一本溫柔卻充滿力量的繪本，陪伴孩子學習面對改變，並在困境中保持樂觀與希望，於是誕生了本故事。選擇企鵝作為主角，是因為企鵝給人笨拙又可愛的印象，但其實企鵝非常堅韌、懂得合作，也懂得彼此守護。這樣的特質，正是希望孩子能學習的生命態度。故事中的主角「樂樂」，象徵在困境中感到害怕與不安的我們；而樂觀的「東東」，則代表一種面對問題時願意轉換角度、看見希望的力量。當海冰融化、家園改變時，樂樂從逃避與擔憂，慢慢學會勇敢面對，並帶領大家尋找新的可能。作者希望孩子能從中明白：害怕是正常的，但只要願意嘗試，改變也可能帶來新的希望。在故事中，也刻意安排了海獅與暴風雪挑戰，象徵生活中不可預期的危機。面對危險時，企鵝們團結在一起、互相保護。傳達的是：真正的勇敢，不是不害怕，而是在害怕的時候，仍選擇相信自己與身邊的人。此外，在故事中加入了「小知識」的設計，希望孩子在閱讀故事的同時，也能認識真實的自然生態，培養對環境的關心與尊重。透過故事與知識的結合，讓閱讀不只是想像的冒險，更是理解世界的一扇窗。2.用色考量和表現故事的場景設定在冰天雪地的南極，若依照真實的南極風光來繪製，色彩會過於單調，難以呼應故事情節的起伏。因此，在以藍、白等冰雪色調，以及企鵝黑白配色為主的前提下，加入了變化，例如：企鵝之間黑色調的深淺差異與身上的彩色小配件；配合故事情節、象徵樂觀的向日葵，以溫暖陽光色調呈現；兇猛海獅出現時，加入帶有緊張氣氛的粉橘色背景；以及暴風雪來臨時，使用些許灰色調等。3.插圖的創意巧思有關企鵝角色的設計，由於企鵝外型相似、又是群居動物，該如何區分彼此？除了配戴毛帽、圍巾等小配件外，也設定主角樂樂脖子上圍著紅色小領巾，以及帶領大家時手中高舉的紅色小旗子相互呼應。在大小企鵝的造型設計上，也透過表情和肢體動作增加擬人化與可愛的感覺。調整比例，讓頭部稍大一些，尤其是小企鵝，更能清楚呈現表情，有如幼童般的幼態感。4.整體特色雖然故事並未明說，但造成海冰融化的主因是地球暖化，這是個嚴肅議題，卻不適合直接在故事中陳述。因此，將一些人類在南極活動的痕跡巧妙地融入畫面中，例如：樂樂去找東東訴說煩惱時，遠方出現科學家的實驗基地；樂樂和企鵝們提議尋找新家園時，背景中可看到捕鯨船與捕鯨基地。5.關於企鵝的趣味分享企鵝雖然是群居動物，但有時也會收留落單、不同品種的個體一起生活。此外，書中也出現了故事裡沒有提到的動物，如南極賊鷗、南極燕鷗、豹斑海豹等。其中南極燕鷗更像是主角樂樂的小跟班，常常陪伴著一起經歷冒險。
蟲蟲洞：我的蟲蟲觀察日記
★學習領域：自然與生活科技、綜合活動★學習關鍵字：昆蟲、自然、科學研究、生態人文、跨領域學習這是一本輕鬆有趣的繪本式觀察筆記，小朋友將穿過一個個「蟲蟲洞」，以微觀視角，探訪昆蟲世界，體會蟲蟲們的「日常生活」★落實108課綱核心素養，「自然科學」最佳延伸教材★透過蟲蟲洞，以微觀視角，讓小朋友發好奇心、觀察力，從中學習生物知識…夏天惱人的蟬鳴吱吱叫，蟬寶寶的幼蟲期原來這麼長呢？除了啄木鳥醫生外，樹木的頭號天敵還有誰？你知道昆蟲界時尚建築大師是誰呢？毛毛蟲用什麼為自己搭建安全小帳篷，對付天敵？讓你重新認識小蟲蟲的世界！不管你走在學校裡、公園裡或水池邊……，請你留心聆聽這微小昆蟲的世界，原來蟲媽媽、小幼蟲是這麼聰明！這麼厲害！記得把你觀察的小蟲蟲，利用「我的蟲蟲觀察日記」記錄起來，分享給其他朋友，你會是很棒的小小昆蟲觀察家。
鱷魚金牌保母【正向心理成長繪本】
外表兇猛，內心溫柔，鱷魚西西用行動打破偏見。小動物從害怕到信任，從陌生到依靠，這是一個關於希望、夢想與愛的故事。和孩子一起認識金牌保母西西阿姨。 【適讀年齡】有注音，5歲以下親子共讀，5歲以上自行閱讀。【繪本閱讀指標】教育議題：正向心理、情緒教育、自我認同、同理他人學習領域：情緒、美感、才藝、認知核心素養：希望夢想、自我肯定、包容接納【繪本故事六大特色】1、跨領域強強聯手：作者具幼保教育專業與臨床經驗的完美結合本書由幼兒保育系教師與專業心理諮商師合著，確保故事內容既符合小朋友的心理發展，又具備緒引導功能。2、深度落實SEL核心：從自我認同到同理他人本書精準對接 SEL（社會情緒學習） 兩大重點：★ 自我認同： 透過主角鱷魚小姐「西西」外表的衝突感，討論如何肯定自己（例如：會烘焙、變魔術、設計遊戲……）。★ 同理他人： 藉由小河馬「皮皮」的恐懼，引導孩子學習「不以貌取人」，跨越外表的偏見去理解別人的善意。3、國際級藝術美學：繪者榮獲2025國際插畫展決選肯定由曾獲3x3國際插畫獎銀牌及義大利波隆那插畫展決選的新銳藝術家操刀。國際級的繪畫視覺品質大大地提升孩子的審美素養，用細膩且具童趣感、藝術感的筆觸，平衡鱷魚外表的「兇」與內心的「暖」，創造出視覺記憶點。4、延伸互動教學：「玩出正能量」遊戲單元故事結束後，由諮商師設計的延伸遊戲，將故事啟發轉化為具體的實作，包括：★ 心情卡片：訓練情緒辨識。★ 換位思考遊戲：深化同理心。★ 夢想心願樹：啟動正向思考，讓本書成為老師與家長進行「情感教育」時，最便利的教學繪本。5、翻轉刻板印象：用溫馨反差建立孩子的生命韌性鱷魚西西「尖牙、粗鱗片」與「烘焙、魔術、保母夢想」的強烈反差，提供了極佳的討論契機。這樣的劇情反差能幫助大班至小學低年級的孩子，在面對與自己「不同」的人事物時，減少先入為主的排斥，培養出更有包容性、更具生命韌性的心理素質。6、點燃內在希望，培養「成就自我」的正向價值觀本書核心價值：「希望」是跨越困境的關鍵力量。透過鱷魚小姐西西在面對誤解與挫折時，依然堅持當保母夢想。引導孩子明白：只要不輕言放棄，並持續努力，外在的標籤與一時的障礙都會化為成長的養分，成就了「最好的自己」。【故事提要】鱷魚小姐西西很喜歡跟小動物們相處，她最大的夢想是成為「保母」，可以跟小動物們在一起。她很會烘焙點心、變有趣的魔術，還能想出好玩的遊戲呢！有一天，河馬太太快生了，她拜託鱷魚小姐西西幫忙，西西當然願意了，「哇！我要當保母了！」可是，河馬太太的小寶貝皮皮出生後，看到鱷魚小姐西西──又長又扁的大嘴巴，牙齒又尖又利，身上都是粗硬的鱗片，看起來好兇好像壞人！皮皮嚇壞了，他不要鱷魚小姐西西照顧……【繪本創作分享】1.關於版面編排-將需要呈現大量資訊的畫面設計為跨頁，製造視覺上的「熱鬧感」與「豐富性」。例如描寫主角西西與多個動物進行熱絡互動的場景。-需要戲劇張力的關鍵時刻，使用跨頁能最大化視覺衝擊力，讓讀者身歷其境。例如「西西保護小動物們免於壞鱷魚欺負」的畫面。-對於著重於主角內心活動、思考或情緒醞釀的畫面，選擇單頁呈現，並增加留白空間。例如「西西獨自思考如何親近小動物們」的場景，能營造出寧靜、沉思的氛圍，讓讀者聚焦於主角的情感，提供閱讀上的「呼吸感」。2.繪本的用色計畫-連結「正向心理」的主題，運用色彩來區分角色的個性與情緒屬性。-整體採偏暖色系的調性，如溫潤的米白、淺黃、橙與草綠色系。營造出溫暖、安心且充滿希望的氛圍，強化故事中關於親近、友善的正向心理主題。-角色方面，例如西西的膚色選用淺藍綠色，這是一個清新、活力的顏色。穿的洋裝則使用明亮的黃色。這種搭配象徵著親切、開放與溫暖待人的特質。相較之下，代表衝突與威脅的壞鱷魚，則使用了飽和度較高且較重的深綠色。在視覺上形成了對比，突顯負面、壓迫的角色屬性。3.繪本整體的特色-這是一本關於正向心理與自我肯定的繪本，主旨在呈現主角鱷魚西西如何透過不斷的努力和親切助人，最終讓其他小動物們理解她善良的本質，打破既有的刻板印象。繪本運用了許多具體的視覺符號來暗示角色的情感狀態與故事的發展。-故事從西西在沼澤旁的小房子開始，也以小房子作為結尾，形成圓滿的結構。讀者可以透過一個細節發現主角的成長與成功：結尾時，西西小房子旁的招牌已從原來的「保母」更新為金色的「金牌保母」。它象徵著西西的努力得到了認可，成功地實現了自我價值，與小動物們融洽相處。
好生氣，我要爆炸了！共二冊【SEL 情緒教育 × 正向能量】
★給幼兒的SEL情緒教育 × 正向能量繪本★醫師、親子部落客：宇寧身心診所吳佑佑院長艾莉媽胖胖麻的美國育兒人生水瓶面面李貞慧一致推薦！告別失控的小火山！親子必備的 SEL 成長課：陪伴孩子鍛鍊自我管理與人際技巧＊引導親愛的孩子＊◎自我覺察：辨識自己的情緒與想法。◎自我管理：學習自我管控，做情緒的主人。◎禮貌同理；學習等待、輪流、尊重他人發言。◎人際關係：讓孩子在未來的團體生活中，能更自在、更受歡迎。【適讀年齡】有注音，2~7歲親子共讀 7歲以上自己閱讀。【特色簡介】一、以童趣手法讓抽象的「生氣」、「插話」具象化孩子常因無法描述怒氣而更加挫折。透過《生氣的紅魔怪》與《我的嘴巴是一座火山！》繪本，將抽象的情緒轉化為孩子聽得懂、看得到的具體形象，幫助孩子第一步做到「自我覺察」：認出內心的怪獸與火山。二、全面涵蓋 SEL 五大核心素養從自我覺察（發現怒氣）、自我管理（學習降溫）、到人際技巧與社會覺察（理解打斷對方講話對他人的影響），最後引導孩子做出負責任的決策。三、故事引導有效的拆解情緒炸彈《生氣的紅魔怪》：內在心情的冷靜練習，陪孩子面對心裡的大紅魔怪，學習如何縮小怒火，把火爆的心情化為平靜的力量。《我的嘴巴是一座火山！》：外在行為的控溫練習，解決孩子愛插嘴的社交難題，讓孩子練習「等一下」、「傾聽別人講話」，讓溝通更有溫度。【閱讀指標】教育議題：情緒教育、感知能力、自我察覺、品德學習領域：社會、情緒、語文、認知核心素養：覺知辨識、表達溝通、自主管理【一分鐘讀懂這套情緒繪本】＃每個人都會生氣，但是可以選擇不被爆炸情緒控制。＃這套情緒繪本溫暖地陪伴孩子在噴發前，找回冷靜的力量。當內心闖進憤怒的大紅魔怪： 學習如何與憤怒共處，不讓情緒怪獸毀掉美好的一天。當嘴巴噴發熱燙的火山岩漿： 練習在開口前「等一下」，學會尊重他人的說話空間。【內容簡介】◎《生氣的紅魔怪：協助孩子學習情緒管理，不再是壞脾氣的小霸王！》愛生氣的小男孩竟然從嘴巴裡跑出塊頭很大很大的紅魔怪！這個紅魔怪最愛幫壞脾氣的孩子摔東西，而且是破壞孩子自己的東西，包括：粗裡粗氣的扔棉被、枕頭；發瘋似地摔了床頭櫃、檯燈；又野蠻的舉起書櫃……地球儀、圖畫書、水彩盒等等全掉落一地。紅魔巨怪又將怒火發洩在玩具箱，不客氣地把裡面的東西全倒出來，模型汽車、小丑、機器人等等都遭殃……這下怎麼辦？就在場面失控時，愛生氣的小男孩發現紅魔怪的祕密……◎《我的嘴巴是一座火山！ 》──榮獲2018／107年「兒童閱讀優良媒材」優良推薦中文 圖書類一到三年級、2006年美國教育出版協會童書插畫暨平面設計卓越成就獎書中主角路易斯總是打斷別人講話！他的每一個想法對他來說都非常重要，他想急著說話時，那些話就開始在肚子裡嘰哩嘰哩～～咕隆咕隆，爆發（或打岔）前，那些話會在他的舌頭上搖來搖去～～擺來擺去，再從牙齒推出去。他的嘴巴是一座火山！直到有人也打斷他，他才學習怎麼耐心的等待，輪到自己發言時才講話。
勇敢的兔子【情緒百寶箱】
#適讀年齡：有注音，5歲以下親子共讀，5歲以上自行閱讀。【特色簡介】★藝術心理治療師克蕾兒‧阿諾德（Clare Arnold）作為顧問，體會情緒的起伏和回歸平靜的感受。★鼓勵孩子「自我察覺」與「自我成長」做最真實的自己！★可愛的畫風，吸引孩子的視覺目光。★本書引導孩子練習勇敢面對。它能幫助孩子在情緒風暴中，透過具體行動（如深呼吸、保持正念），讓心靈恢復平靜。★每個情境結束後附有探索內心情緒的思考題，讓孩子精準表達內心的感受與想想需要調整的做法。★書末提供家長與照顧者在陪伴孩子面對及處理難過情緒時的小訣竅。★這本書節奏舒緩，帶孩子慢慢學習表達，建立親密安心的互動關係。對於親子共讀的大人，也有安撫的作用。★本書是幼教老師、心理師、職能治療師最佳教材。【閱讀指標】 教育議題：情緒教育、感知能力、自我察覺、自我接納 學習領域：社會、情緒、美感、語文、認知 核心素養：覺知辨識、表達溝通、自主管理【內容簡介】孩子生活中會面臨哪些情緒？每天遇到不同的人事物，心裡會產生不同的感受，每天心裡的「小劇場」比我們想像的還要精彩好多。情緒沒有對錯，認識每一種情緒會來來去去，每一種都很正常。書裡的小兔子一步步探索害怕跟恐懼的情緒，然後學習變得勇敢，建立自尊心、培養韌性與自信。本書可以引導孩子正確表達，陪孩子練習有效的「情緒調解方法」。跟著小兔子隨著情境變化而改變的情緖，克服焦慮與緊張，產生信心，讓我們一起帶孩子進入情緒的探索世界！
感到嫉妒的小狐狸【情緒百寶箱】
#適讀年齡：有注音，5歲以下親子共讀，5歲以上自行閱讀。【特色簡介】★藝術心理治療師克蕾兒‧阿諾德（Clare Arnold）作為顧問，體會情緒的起伏和回歸平靜的感受。★鼓勵孩子「自我察覺」與「自我管理」，成為更好的自己！★可愛的畫風，吸引孩子的視覺目光。★本書引導孩子舒壓練習，它能幫助孩子在情緒風暴中，透過具體行動（如畫畫、提筆寫下來），讓氣憤、難過的心靈恢復平靜。★每個情境結束後附有探索內心情緒的思考題，讓孩子精準表達內心的感受與想想需要調整的做法。★書末提供家長與照顧者在陪伴孩子面對及處理羨慕他人時的小訣竅。★這本書節奏舒緩，帶孩子慢慢學習表達，建立親密安心的互動關係。對於親子共讀的大人，也有安撫的作用。★本書是幼教老師、心理師、職能治療師最佳教材。【閱讀指標】教育議題：情緒教育、感知能力、自我察覺、自我接納學習領域：社會、情緒、美感、語文、認知核心素養：覺知辨識、表達溝通、自主管理【內容簡介】孩子生活中會面臨哪些情緒？每天遇到不同的人事物，心裡會產生不同的感受，每天心裡的「小劇場」比我們想像的還要精彩好多。情緒沒有對錯，認識每一種情緒會來來去去，每一種都很正常。書中探討小狐狸如何面對因為嫉妒而產生的憤怒、難過與委屈，引導孩子化解這股酸澀，將不友善的衝動轉化為禮貌的互動，幫助孩子練習有效的「情緒調解方法」。跟著小狐狸，隨著情境變化而改變的情緖，學習在起伏的心境中，找回親切待人的善意與平靜，讓我們一起帶孩子進入情緒的探索世界！
情緒百寶箱 難過的無尾熊【社會情緒學習（SEL）：傾聽內心／紓解情緒】
#適讀年齡：有注音，5歲以下親子共讀，5歲以上自行閱讀。【特色簡介】★藝術心理治療師克蕾兒‧阿諾德（Clare Arnold）作為顧問，體會情緒的起伏和回歸平靜的感受。★鼓勵孩子「自我察覺」與「自我接納」做最真實的自己！★可愛的畫風，吸引孩子的視覺目光。★本書引導孩子舒壓練習、安撫小物等。它能幫助孩子在情緒風暴中，透過具體行動（如深呼吸、跳舞、運動、製作快樂小書），讓心靈恢復平靜。★每個情境結束後附有探索內心情緒的思考題，讓孩子精準表達內心的感受與想想需要調整的做法。★書末提供家長與照顧者在陪伴孩子面對及處理難過情緒時的小訣竅。★這本書節奏舒緩，帶孩子慢慢學習表達，建立親密安心的互動關係。對於親子共讀的大人，也有安撫的作用。★本書是幼教老師、心理師、職能治療師最佳教材。【閱讀指標】 教育議題：情緒教育、感知能力、自我察覺、自我接納 學習領域：社會、情緒、美感、語文、認知 核心素養：覺知辨識、表達溝通、自主管理【內容簡介】孩子生活中會面臨哪些情緒？每天遇到不同的人事物，心裡會產生不同的感受，每天心裡的「小劇場」比我們想像的還要精彩好多。情緒沒有對錯，認識每一種情緒會來來去去，每一種都很正常。本書收錄小無尾熊如何面對難過、不開心的情緒探索，引導孩子正確表達，陪孩子練習有效的「情緒調解方法」。跟著小無尾熊，隨著情境變化而改變的情緖，學會自我理解和接納，讓我們一起帶孩子進入情緒的探索世界！
情緒百寶箱 有耐心的狐猴【社會情緒學習（SEL）：耐心等待／尊重他人】
#適讀年齡：有注音，5歲以下親子共讀，5歲以上自行閱讀。【特色簡介】★藝術心理治療師克蕾兒‧阿諾德（Clare Arnold）作為顧問，體會情緒的起伏和回歸平靜的感受。★培養孩子的情緒「感知能力」與「自我察覺」，成為更好的自己！★可愛的畫風，吸引孩子的視覺目光。★本書引導孩子舒壓練習，它能幫助孩子在情緒風暴中，透過具體行動（如深呼吸、做紙鍊），讓注意力集中，心靈恢復平靜。★每個情境結束後附有探索內心情緒的思考題，讓孩子精準表達內心的感受與想想需要調整的做法。★書末提供家長與照顧者在陪伴孩子面對及處理衝動情緒時的小訣竅。★這本書節奏舒緩，帶孩子慢慢學習表達，建立親密安心的互動關係。對於親子共讀的大人，也有安撫的作用。★本書是幼教老師、心理師、職能治療師最佳教材。【閱讀指標】教育議題：情緒教育、感知能力、自我察覺、自我接納學習領域：社會、情緒、美感、語文、認知核心素養：覺知辨識、表達溝通、自主管理【內容簡介】孩子生活中會面臨哪些情緒？每天遇到不同的人事物，心裡會產生不同的感受，每天心裡的「小劇場」比我們想像的還要精彩好多。情緒沒有對錯，認識每一種情緒會來來去去，每一種都很正常。本書收錄小狐猴如何面對衝動、暴躁的情緒探索，引導孩子耐心等待，有禮貌地尊重他人，幫助孩子練習有效的「情緒調解方法」。跟著小狐猴，隨著情境變化而改變的情緖，學著有耐心，不抱怨，讓我們一起帶孩子進入情緒的探索世界！
孩子的第1本建築鑑賞書
建築乘載著人們的生活與夢想。從靈感到誕生，建築師如何用偉大建築說故事？古老街道響起穿越百年的鐘聲，想知道巴黎聖母院神祕的敲鐘人是誰嗎?不是童話世界！現實中真的有長得像植物的建築？銀閣寺為什麼沒有覆上銀箔？原來這才是極致的東方美學！享譽世界的巴黎鐵塔與羅浮宮金字塔，建造時大家為什麼都不贊成？台北101大樓頂端的大黃球有什麼神祕功能呢？觀測天象？風水？還是防震？不是空中樓閣，房子可以先蓋一半！智利社會住宅為居民保留未來需求的彈性，想加蓋遊戲房、書房、兒童房都可以！「紙」也可以蓋房子嗎？是運用什麼原理呢？選用紙作為材料，背後又有什麼故事呢？在遙遠的南半球，蔚藍的海岸邊升起一座美麗的純白建築，像貝殼，也像揚起的風帆！沒有英雄雕像，沒有國旗或標語的紀念碑，為什麼能擁有最震撼人心的力量？跟著白貓與少女一起旅行，聽見建築的聲音！
猜猜看！這本書可以塞進多少動物？
知識‧教育‧趣味‧學習★讓孩子開心的在遊戲中認識動物、學會數數、分享與接納（精裝附注音）★獲亞馬遜讀者5顆星評‧比比看：看誰找得快，培養觀察力與專注力。‧學學看：認識不同的動物，增強用字學習力和空間感受力。‧數數看：漸次出現的不同動物和數量，提升認知和思考能力。‧說說看：看圖說故事，培養語文表達力、想像力。這是一本適合幼兒學習的數數書，最初只有一種動物，但這本書探討了共享空間和為每個人提供空間的概念。這本書以一隻螞蟻為主角，它最初認為只有一種動物可以容納，但後來其他動物也加入了進來，證明了空間足以容納所有動物。這本書旨在以有趣且豐富多彩的方式介紹數數，表明即使動物數量眾多，仍然有足夠的空間容納每個生物。這本書採用明亮引人入勝的設計，適合幼兒閱讀，並以各類動物為主題幫助學習數數。一本色彩繽紛、妙趣橫生的幼兒數數書。故事的主角是一隻非常有主見的螞蟻。這本書裡到底能塞進多少動物？一開始螞蟻告訴你：答案是「一個」。後來其他動物也陸續加入進來，螞蟻會介意嗎？本書巧妙地展示了空間足以容納所有動物，同時也承認，有時候，我們可能需要自己的空間。螞蟻一直都很誠實。螞蟻一直都很坦誠。這本書很適合一隻螞蟻。只塞得進一隻螞蟻嗎？當然不是！一定塞得下更多動物！兩隻獅子？3隻鱷魚……甚至塞得下4隻斑馬呢！還有誰？到底塞得下多少隻動物呢？3-5歲親子共讀／6歲以上自己閱讀
找找看！迷宮大冒險：環遊世界奇觀
本書特色：每翻開一頁，就來到一個全新的國度！‧想想看：迷宮從起點出發，經過指定地點抵達終點，該怎麼走呢？觀察、思考，畫出最佳路線。‧找找看：找出藏在各地圖中的特殊動植物，拓寬眼界，增加對不同國度生物的理解。‧學學看：簡明易懂的歷史、建築、生物等相關知識補充，滿足孩子的求知欲。迷宮大冒險是一套富有挑戰性的知識解謎繪本，共有三冊，每冊一個主題，內容涵蓋地理、生物、自然、人文等知識。每頁都是精緻的跨頁全景地圖，搭配簡單易懂的文字說明，融合了尋找路線+畫中藏物+知識謎題等益智遊戲。激發孩子的好奇心、求知欲和訓練手眼協調能力。全系列共有30個迷宮場景，帶你一起慢慢著「迷」！
找找看！迷宮大冒險：探索奇妙世界
本書特色：每翻開一頁，就來到一個全新的國度！‧想想看：迷宮從起點出發，經過指定地點抵達終點，該怎麼走呢？觀察、思考，畫出最佳路線。‧找找看：找出藏在各地圖中的特殊動植物，拓寬眼界，增加對不同國度生物的理解。‧學學看：簡明易懂的歷史、建築、生物等相關知識補充，滿足孩子的求知欲。迷宮大冒險是一套富有挑戰性的知識解謎繪本，共有三冊，每冊一個主題，內容涵蓋地理、生物、自然、人文等知識。每頁都是精緻的跨頁全景地圖，搭配簡單易懂的文字說明，融合了尋找路線+畫中藏物+知識謎題等益智遊戲。激發孩子的好奇心、求知欲和訓練手眼協調能力。全系列共有30個迷宮場景，帶你一起慢慢著「迷」！
奇怪，恐龍去哪裡了套書(共2冊)
跨時空尋找恐龍的互動益智圖畫書趣味恐龍小科普訓練幼兒專注力、思考力、認知力☆全套有注音輔助閱讀☆結合認知、環境教育、生命教育☆找找看之旅，適合親子閱讀時光 ☆含趣味、挑戰、學習的互動益智圖畫書本套書包含2本書——《不好意思，你是霸王龍嗎？：幼兒找一找恐龍小百科》★適讀年齡：4-6歲親子共讀‧7歲以上自行閱讀★有注音輔助閱讀 ★結合認知、環境教育、生命教育★符合十二年國教九大核心素養，「自然科學」學習領域延伸讀物★活潑俏皮的彩色插畫外，還附有書中上場的恐龍出現年代表以及各自獨特的介紹，讓小朋友可以對照時間軸以及吸收更多有關恐龍的知識這本可愛又帶著反差萌的尋找「我是誰」找找看之旅，透過小恐龍尋找霸王龍的故事，可以學習到——*在面對未知時仍充滿勇氣，大步邁開步伐前進*在得到否定答案時不氣餒，仍是繼續尋找答案*當想要知道答案時，一定要主動尋找、發問*當有所行動後，也許風波不斷，但最後的收穫將是記憶深刻的《找找看，恐龍在哪裡？：跨時空尋找恐龍的互動益智圖畫書，趣味！挑戰！學習！訓練幼兒專注力、思考力、認知力！》★適讀年齡：6-9歲★有注音輔助閱讀+全彩插畫，畫風鮮豔逗趣 ★訓練幼兒專注力、思考力、認知力★含趣味、挑戰、學習於一書的互動益智圖畫書★書中「你知道嗎？」單元，提供更多有關恐龍的知識。例如：你知道嗎？伶盜龍的名字就是指「伶俐的小偷」。或是霸王龍的咬合強度可是獅子的三倍等恐龍遊戲書一直是可以吸引小孩子的目光所在，也能打開孩子的感官通道，甚至說是風靡全世界的大小朋友也不為過。恐龍迷，請就書中34個好玩有趣的遊戲，趕緊走進恐龍世界找一找。有「找找看」、「畫看看」、「數數看」、「連連看」、「拼拼看」、「找不同」和「走出迷宮」、「塗鴉遊戲」等。跟著指令線索，一步步去解開謎題，找出答案。益智又有趣的遊戲，讓孩子有成就感，專注力和認知力更精進。
找找看！迷宮大冒險：走讀世界遺址
本書特色： 每翻開一頁，就來到一個全新的國度！ ‧想想看：迷宮從起點出發，經過指定地點抵達終點，該怎麼走呢？觀察、思考，畫出最佳路線。 ‧找找看：找出藏在各地圖中的特殊動植物，拓寬眼界，增加對不同國度生物的理解。 ‧學學看：簡明易懂的歷史、建築、生物等相關知識補充，滿足孩子的求知欲。 迷宮大冒險是一套富有挑戰性的知識解謎繪本，共有三冊，每冊一個主題，內容涵蓋地理、生物、自然、人文等知識。 每頁都是精緻的跨頁全景地圖，搭配簡單易懂的文字說明，融合了尋找路線+畫中藏物+知識謎題等益智遊戲。 激發孩子的好奇心、求知欲和訓練手眼協調能力。全系列共有30個迷宮場景，帶你一起慢慢著「迷」！
情緒認知繪本套書（搗蛋氣球+情緒紅氣球）
陪伴孩子學會理解自己、擁抱情緒！《搗蛋氣球》帶領大人看見孩子「與眾不同」的特質背後，其實藏著被理解的渴望。本書講述琳琳與頑皮氣球相處的故事。只有她看得見的氣球帶給她許多歡樂，卻為家人帶來一連串的困擾。幸好透過慈祥的艾菲奶奶的幫助，琳琳開始學習與氣球和平相處的方法。故事中充滿了親人溫暖的支持與理解，長輩的關愛引導讓琳琳和氣球最終找到共處的方式，讓氣球成為她生活中的可愛同伴。《情緒紅氣球》幫助孩子面對上學焦慮與分心困擾，一起學會用愛與覺察安撫不安的心。琳琳在上學的第一天帶著期待與興奮，但她有一點與眾不同，因為身邊總有一顆只有她看得見的「紅氣球」。氣球總是在搗蛋，讓琳琳在學校遇到許多困擾與誤解。雖然氣球能帶她進入奇幻的世界，卻也讓她常常分心，無法專注課業，但琳琳努力與氣球對抗，想要擺脫它的影響。最終，透過同學與老師的鼓勵與陪伴，琳琳學會接納這顆氣球，並用各種喜歡的事讓自己平靜下來，這些都化作了成長的力量。她不僅變得更堅強，也學會同理他人。
阿媽來收驚
「收驚」是臺灣傳統習俗，透過「收驚」儀式拜請神明，安撫受驚嚇的心靈，也讓孩子認識臺灣傳統文化，感受來自家人的守護與關愛。擁有彩色玻璃心的可愛妖怪阿金，他和小朋友的互動從驚嚇→理解→扶持，發展成好朋友，是「生命教育」、「社會情緒教育」最貼切的繪本，每個人透過關愛，學習包容不同族群的人，建立良好的社交和情緒管理。*全書附注音，適合幼兒閱讀*臺灣傳統習俗*生命教育、社會情緒學習、臺灣在地文化繪本*讓孩子擁有社交、同理心與溝通力，掌控情緒管理1.適合親子共讀的繪本：讓孩子認識臺灣傳統文化，感受來自家人的守護與關愛。2.貼切「生命教育」、「社會情緒學習」的繪本：透過關愛，學習包容不同族群的人，建立良好的社交和情緒管理。3.一場民俗奇幻冒險：「收驚」是臺灣傳統習俗，充分展現老一輩的慈愛與智慧，以及人們謝天、對神明的敬畏與信仰。透過簡單的「收驚」儀式拜請神明，安撫受驚嚇的心靈，也傳承深厚的傳統文化習俗。你，曾有「收驚」的經驗嗎？對於徬徨無助的人來說，「收驚」可說是穩定心神、魂魄的一種儀式。在今日科技文明的世界裡，收驚，在民間仍相當流行。尤其小時候，若有受到驚嚇、有壓力、睡不好、做惡夢、精神恍惚或患不知名疾病等六神無主的問題時，家中的長輩，有時就會求助收驚儀式，祈求一切厄運衰事，皆能消災解除。收驚又稱為收魂、叫魂、喊驚、硩驚、收嚇或驚著、拍著驚。透過信仰和儀式，希望獲得神明的庇護保佑，收驚文化能安撫心情、求心安，穩定情緒，幫助受驚者舒緩心理壓力，安定身心靈，也能補足正能量。就像本書~~繪本故事中的主角阿金，內心有著一顆絢爛光彩般的玻璃心，膽小又怯弱，但其實是非常渴望友情的小妖精。於是懷抱著一同玩樂的期盼，化身成各種小妖精去親近孩子，卻因採取了錯誤方式反而弄巧成拙的嚇到了孩子——例如想俏皮地扮演倒掛的蝙蝠俠時，結果卻反嚇到了人。實際上，阿金也很無助。於是受驚嚇的孩子都跑去收驚了，而阿金最怕的便是阿媽的「收驚咒語」，因為他的身心會再度被瓦解、玻璃心會碎滿地。然而，阿金心碎的一刻，純真善良的孩子們打破無形的界線，拾起了破碎的玻璃心重新組合成愛心，最後，透過孩子們的理解、包容，願意伸出雙手的「愛」和「信任」，療癒縫合了阿金的玻璃心！現今孩子總是以自我感覺出發，往往忽略顧及他人的感受，於是透過繪本呈現出饒富趣味、可愛的收驚故事內容，也可與教育現場的社會情緒學習（Social and Emotional Learning, SEL）相呼應，讓孩子認識社交和情緒管理、調節自己的情緒，與人互動外，更要擁有同理心與溝通力，這些都是影響孩子一生的關鍵素養。 誠如作者所言，這是一本關於「理解」的繪本，運用擬人化的想像，藉以打破有形和無形的藩籬，不管是鬼怪、妖精也好，作者相信，撕下標籤後的每一位都是如此獨特又平凡。
幼兒猜一猜互動認知繪本套書：我的後面是誰呢？【共5冊】
培養孩子的觀察力、思考力和想像力建立空間方位概念在我的後面、前面、上面、下面是誰呢？受日本愛子公主喜愛而引起巨大回響的暢銷繪本！●符合低齡孩子的認知特點；以一問一答的形式，增進家長和孩子進行互動。●內容以「你的後面(前面、上面、下面)是誰呢？」這樣的問句提問，啟發孩子思考與想像。●全書有注音。●適合1~3歲幼兒。繪本故事透過多種動物及前、後、上、下四個方位，像玩接龍遊戲般地猜猜「我的後面(前面、上面、下面)是誰呢？」，來引起孩子們的好奇心，讓孩子根據圖畫中的提示進行猜想，也能認識動物、明白空間方位概念。每個跨頁呈現一種動物，充滿藝術美感與自然，配合簡單的文字問句，最後跨頁則是這本圖畫書裡的所有動物出現在同一畫面，原來大家都離的很近呢！從這些可愛的動物身上，孩子能感受到溫暖、有人陪伴的安全感，誠如作者說的：「請再仔細看看自己的周圍。一定有誰在那。」傳達出「只要仔細觀察自己的周圍，肯定能發現什麼，肯定有人在你的左右」以及「每個人都受到守護」的訊息。繪本非常適合幼兒一邊讀一邊猜一邊玩，開啟幼兒的觀察力和想像力，在一問一答中，自然地讓孩子邁入認識動物的第一步，也同時保有方向空間概念。本套書共5冊，內容包含~~【幼兒猜一猜互動認知繪本】我的後面是誰呢？大海裡的好朋友【幼兒猜一猜互動認知繪本】我的後面是誰呢？小樹林邊的好朋友【幼兒猜一猜互動認知繪本】我的後面是誰呢？小河邊的好朋友【幼兒猜一猜互動認知繪本】我的後面是誰呢？原野上的好朋友【幼兒猜一猜互動認知繪本】我的後面是誰呢？熱帶草原上的好朋友
富小孩養成系列套書【共4冊】
培養富小孩的理財思維建立金錢觀、財富觀和價值觀實現財富自由計畫！富小孩的養成術，心靈富裕，懂得愛與給予！☆無注音。☆讓小孩從小養成對金錢的概念，有基本的理財知識，點亮金錢力，才能適應不斷發展的經濟社會，擁有財富自由。☆3歲就可以培養小孩的理財能力：讓孩子從懂得零用錢支配開始，合理使用花錢計畫，了解錢幣發展，善用銀行信用卡等理財工具，以建立正確的財富觀。本套書共4冊，內容包含~~富小孩養成系列：我的零用錢富小孩養成系列：花錢有計畫富小孩養成系列：錢從哪裡來富小孩養成系列：神奇的銀行
小朋友好品格SEL情緒套書【共5冊】
孩子品格教育養成不能等！☆全套有注音。☆大人只要在旁協助，適時引導孩子回想、理性思考、判斷和分享，小朋友會很快摸索出，並學會正確表達，進而做出合宜的選擇、改變，以致成為好習慣：勇敢面對不害怕、好好排隊、公平分享、不生氣、不動手打人、不亂摔東西出氣。本套書共5冊，內容包含~~【小朋友好品格】查理的好選擇：勇敢面對、不害怕─你的選擇是？【小朋友好品格】安妮的好選擇：心平氣和、不生氣─你的選擇是？【小朋友好品格】亨利的好選擇：不要動手打人、破壞東西出氣─你的選擇是？【小朋友好品格】婷婷的好選擇：好好排隊、耐心分享─你的選擇是？【小朋友好品格】小潔的好選擇：公平大方、不耍奧步─你的選擇是？
雪狼男孩：SDGs永續有聲繪本(2版)
里特的冒險旅程──面對困境的勇氣、對生命的尊重、對大自然的保護，並學習理解不同的背景與觀點。從故事中探討聯合國SDGs永續發展主題，以及情緒教育。與孩子一起學習的課題──喚起內心的勇氣和力量！「如果想為一件事傷心，也不要超過三次，眼淚會覆蓋我們的視線，看不見想去的地方。」「如果有一天我們敞開了我們的心，或許世界上就沒有最遙遠的地方了。」在世界上最遙遠的地方，有連綿不段的雪山、一望無際的蔚藍天空、神祕的雪狼群、充滿危險美麗生物的茂密森林，還有傳說中未知的魔法。勇敢善良的少年里特，邂逅了一隻美麗的雪狼，並與獵人叔叔踏上了尋找雪狼群的路途。這不僅是一個冒險故事，它還揭示了我們當今社會面臨的許多挑戰。透過這個故事，我們被提醒，即使是最小的行動也能對我們的世界產生影響。里特雖然年幼，但他的勇氣和同情心展現了改變世界的可能性。本書主題與聯合國SDGs永續發展目標結合，和孩子們一起深入思考里特的旅程帶給我們的啟發。
愛說不要的小豬寶(3版)
§專家熱烈推薦§王意中 王意中心理治療所所長／臨床心理師萬叔 萬叔情緒教育學院創辦人／北美戲劇心理協會戲劇心理師HsinYen Lin 學前特殊教育教師※正面積極與孩子溝通，引導孩子正確表達情緒※小豬寶總是習慣跟媽媽說「我不要」，傷腦筋的豬媽媽該怎麼辦？拋開傳統的教養方式，改以輕鬆活潑的方式引導孩子，讓親子溝通從一場場艱辛的拔河賽，轉化成一次次溫暖的心靈交流。小豬寶最後會聽豬媽媽的話嗎？豬媽媽是如何改變小豬寶的想法呢？一起進入豬媽媽與小豬寶共同成長的旅程中，體驗正向教養所帶來的改變，一步一步發現親子互動的更多可能性，建立溫暖、平和的緊密關係。
情緒紅氣球：上學不焦慮不分心
本書特色：1. 引導孩子面對情緒挑戰：以「紅氣球」象徵不安與分心，讓孩子在故事中學會理解、接納並轉化情緒，提升專注力與自我肯定。2. 溫暖療癒的繪本體驗：透過細膩插畫與充滿想像力的情節，讓孩子在閱讀時感受到支持與陪伴，營造安全又安心的情緒學習環境。3. 親子共讀最佳橋梁：故事不僅適合孩子閱讀，更能幫助家長理解孩子的內心世界，成為親子溝通與情緒教育的重要工具。「琳琳」在上學的第一天帶著期待與興奮，但她有一點與眾不同，因為身邊總有一顆只有她看得見的「紅氣球」。氣球總是在搗蛋，讓琳琳在學校遇到許多困擾與誤解。雖然氣球能帶她進入奇幻的世界，卻也讓她常常分心，無法專注課業，但琳琳努力與氣球對抗，想要擺脫它的影響。最終，透過同學與老師的鼓勵與陪伴，琳琳學會接納這顆氣球，並用各種喜歡的事讓自己平靜下來，這些都化作了成長的力量。她不僅變得更堅強，也學會同理他人。
