收錄孩子一定要懂的經典成語故事輕鬆學會成語典故、字的歷史全套五本，超過1500 則衍生成語運用鍛鍊核心閱讀素養能力讓語文運用能力快速升級！★ 配合108課綱「培養核心閱讀素養」的重量級企劃★ 從一個知識點，擴大成為一個主題的多元學習【少年讀成語故事】系列是榮獲「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、中小學生優良課外讀物推薦的暢銷作家邱昭瑜，以全套150 則經典成語故事、超過1500 則衍生成語運用，帶領讀者透過閱讀成語故事和圖像記憶，系統化重啟對文字的認知，更深化作文所需的核心技巧。內容特色1. 成語故事、典故出處：輕鬆有趣且深入淺出的故事，附加成語出處的提示2. 字的歷史、字形演變：透過文字的起源及演變，啟發對字的認知和想像3. 相關的成語運用：以衍生成語、解釋和運用，活化語文能力★ 本冊收錄：三人成虎、杞人憂天、牛郎織女、夸父追日、葉公好龍、毛遂自薦、四面楚歌等與人物相關的成語知識。 【少年讀成語故事】全套五冊1 自然篇2 概念篇3 人物篇4 動作篇5 地理篇各界名師推薦（按姓氏筆畫排序）彰化縣原斗國小教師、作家 林怡辰《少年讀成語故事》是不可多得的優質讀物，讓孩子學成語不再苦瓜臉，不論面對考試、寫作都能得心應手，展現絕佳的語文素養！——宜蘭縣蘇澳國小教師 邱怡雯 成語，是老祖宗留下來的語言智慧之花，是文化瑰寶。讀成語故事，懂文學歷史；讀成語故事，知文化底蘊！一起來讀成語故事吧！——輔仁大學兼任講師 陳麗雲 這套書運用「家族」概念來介紹國字和相關的成語，對孩子的語文學習方法具有很大的啟示意義！——《少年讀史記》暢銷作家 張嘉驊學成語不再苦瓜臉 宜蘭縣蘇澳國小教師 邱怡雯 成語是歷史文化的智慧結晶，成語蘊藏耐人深省的道理，成語可以說是文學裡的珍珠。 《少年讀成語故事》這套書，可說是一般成語故事書的進階版，一般成語書大多透過成語故事吸引讀者，搭配成語的解釋和例句。本書進階深究成語中的國字知識，高階擴充成語辭庫。透過閱讀故事和圖像記憶，同時學習國字與成語；系統化從理解到運用，掌握作文核心技巧。一、 從成語中學字的歷史 你可曾想過為什麼是「愚公移山」，而不是「愚公移石」，「山」和「石」在中國文字歷史上有什麼不同意義？「山」、「石」、「土」和「地」四個字有何關聯？本書從文字的甲骨文和金文等古代字形、本義與引申意義為讀者們解說文字的知識。二、 從成語中學字的演變 你知道「山」這個字最早的字形嗎？隨著時間的改變，又有何不同呢？透過介紹文字的演變，視覺化啟發讀者對文字的想像。三、 一次學會多個成語運用 你知道有哪些成語和「山」字有關嗎？和山有關的成語有：「壽比南山」、「東山再起」、「調虎離山」、「日薄西山」、「不識泰山」、「坐吃山空」、「名落孫山」等。本書從成語中的一個字，衍生其他十個成語，搭配成語例句，讓讀者不但能積累龐大的成語量，還能學以致用，更能成為成語小達人！ 閱讀《少年讀成語故事》，讓學習成語不枯燥，透過精采的成語故事，明白易懂的字的歷史，成效加倍的相關成語運用，讓讀者不論面對考試或是寫作都能得心應手，展現絕佳的語文素養。 《少年讀成語故事》每本皆有一個主題，收錄三十個成語，是不可多得的成語優質讀物，讓孩子學成語不再苦瓜臉。
收錄孩子一定要懂的經典成語故事輕鬆學會成語典故、字的歷史全套五本，超過1500 則衍生成語運用鍛鍊核心閱讀素養能力讓語文運用能力快速升級！★ 配合108課綱「培養核心閱讀素養」的重量級企劃★ 從一個知識點，擴大成為一個主題的多元學習【少年讀成語故事】系列是榮獲「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、中小學生優良課外讀物推薦的暢銷作家邱昭瑜，以全套150 則經典成語故事、超過1500 則衍生成語運用，帶領讀者透過閱讀成語故事和圖像記憶，系統化重啟對文字的認知，更深化作文所需的核心技巧。內容特色1. 成語故事、典故出處：輕鬆有趣且深入淺出的故事，附加成語出處的提示2. 字的歷史、字形演變：透過文字的起源及演變，啟發對字的認知和想像3. 相關的成語運用：以衍生成語、解釋和運用，活化語文能力★ 本冊收錄：掩耳盜鈴、打草驚蛇、百發百中、削足適履、聞雞起舞、得心應手、眉飛色舞等與動作相關的成語知識。 【少年讀成語故事】全套五冊1 自然篇2 概念篇3 人物篇4 動作篇5 地理篇各界名師推薦（按姓氏筆畫排序）彰化縣原斗國小教師、作家 林怡辰《少年讀成語故事》是不可多得的優質讀物，讓孩子學成語不再苦瓜臉，不論面對考試、寫作都能得心應手，展現絕佳的語文素養！——宜蘭縣蘇澳國小教師 邱怡雯 成語，是老祖宗留下來的語言智慧之花，是文化瑰寶。讀成語故事，懂文學歷史；讀成語故事，知文化底蘊！一起來讀成語故事吧！——輔仁大學兼任講師 陳麗雲 這套書運用「家族」概念來介紹國字和相關的成語，對孩子的語文學習方法具有很大的啟示意義！——《少年讀史記》暢銷作家 張嘉驊學成語不再苦瓜臉 宜蘭縣蘇澳國小教師 邱怡雯 成語是歷史文化的智慧結晶，成語蘊藏耐人深省的道理，成語可以說是文學裡的珍珠。 《少年讀成語故事》這套書，可說是一般成語故事書的進階版，一般成語書大多透過成語故事吸引讀者，搭配成語的解釋和例句。本書進階深究成語中的國字知識，高階擴充成語辭庫。透過閱讀故事和圖像記憶，同時學習國字與成語；系統化從理解到運用，掌握作文核心技巧。一、 從成語中學字的歷史 你可曾想過為什麼是「愚公移山」，而不是「愚公移石」，「山」和「石」在中國文字歷史上有什麼不同意義？「山」、「石」、「土」和「地」四個字有何關聯？本書從文字的甲骨文和金文等古代字形、本義與引申意義為讀者們解說文字的知識。二、 從成語中學字的演變 你知道「山」這個字最早的字形嗎？隨著時間的改變，又有何不同呢？透過介紹文字的演變，視覺化啟發讀者對文字的想像。三、 一次學會多個成語運用 你知道有哪些成語和「山」字有關嗎？和山有關的成語有：「壽比南山」、「東山再起」、「調虎離山」、「日薄西山」、「不識泰山」、「坐吃山空」、「名落孫山」等。本書從成語中的一個字，衍生其他十個成語，搭配成語例句，讓讀者不但能積累龐大的成語量，還能學以致用，更能成為成語小達人！ 閱讀《少年讀成語故事》，讓學習成語不枯燥，透過精采的成語故事，明白易懂的字的歷史，成效加倍的相關成語運用，讓讀者不論面對考試或是寫作都能得心應手，展現絕佳的語文素養。 《少年讀成語故事》每本皆有一個主題，收錄三十個成語，是不可多得的成語優質讀物，讓孩子學成語不再苦瓜臉。
收錄孩子一定要懂的經典成語故事輕鬆學會成語典故、字的歷史全套五本，超過1500 則衍生成語運用鍛鍊核心閱讀素養能力讓語文運用能力快速升級！★ 配合108課綱「培養核心閱讀素養」的重量級企劃★ 從一個知識點，擴大成為一個主題的多元學習【少年讀成語故事】系列是榮獲「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、中小學生優良課外讀物推薦的暢銷作家邱昭瑜，以全套150 則經典成語故事、超過1500 則衍生成語運用，帶領讀者透過閱讀成語故事和圖像記憶，系統化重啟對文字的認知，更深化作文所需的核心技巧。內容特色1. 成語故事、典故出處：輕鬆有趣且深入淺出的故事，附加成語出處的提示2. 字的歷史、字形演變：透過文字的起源及演變，啟發對字的認知和想像3. 相關的成語運用：以衍生成語、解釋和運用，活化語文能力★ 本冊收錄：車水馬龍、洛陽紙貴、東床快婿、南轅北轍、滄海桑田、班門弄斧、所向披靡等與地理相關的成語知識。 【少年讀成語故事】全套五冊1 自然篇2 概念篇3 人物篇4 動作篇5 地理篇各界名師推薦（按姓氏筆畫排序）彰化縣原斗國小教師、作家 林怡辰《少年讀成語故事》是不可多得的優質讀物，讓孩子學成語不再苦瓜臉，不論面對考試、寫作都能得心應手，展現絕佳的語文素養！——宜蘭縣蘇澳國小教師 邱怡雯 成語，是老祖宗留下來的語言智慧之花，是文化瑰寶。讀成語故事，懂文學歷史；讀成語故事，知文化底蘊！一起來讀成語故事吧！——輔仁大學兼任講師 陳麗雲 這套書運用「家族」概念來介紹國字和相關的成語，對孩子的語文學習方法具有很大的啟示意義！——《少年讀史記》暢銷作家 張嘉驊學成語不再苦瓜臉 宜蘭縣蘇澳國小教師 邱怡雯 成語是歷史文化的智慧結晶，成語蘊藏耐人深省的道理，成語可以說是文學裡的珍珠。 《少年讀成語故事》這套書，可說是一般成語故事書的進階版，一般成語書大多透過成語故事吸引讀者，搭配成語的解釋和例句。本書進階深究成語中的國字知識，高階擴充成語辭庫。透過閱讀故事和圖像記憶，同時學習國字與成語；系統化從理解到運用，掌握作文核心技巧。一、 從成語中學字的歷史 你可曾想過為什麼是「愚公移山」，而不是「愚公移石」，「山」和「石」在中國文字歷史上有什麼不同意義？「山」、「石」、「土」和「地」四個字有何關聯？本書從文字的甲骨文和金文等古代字形、本義與引申意義為讀者們解說文字的知識。二、 從成語中學字的演變 你知道「山」這個字最早的字形嗎？隨著時間的改變，又有何不同呢？透過介紹文字的演變，視覺化啟發讀者對文字的想像。三、 一次學會多個成語運用 你知道有哪些成語和「山」字有關嗎？和山有關的成語有：「壽比南山」、「東山再起」、「調虎離山」、「日薄西山」、「不識泰山」、「坐吃山空」、「名落孫山」等。本書從成語中的一個字，衍生其他十個成語，搭配成語例句，讓讀者不但能積累龐大的成語量，還能學以致用，更能成為成語小達人！ 閱讀《少年讀成語故事》，讓學習成語不枯燥，透過精采的成語故事，明白易懂的字的歷史，成效加倍的相關成語運用，讓讀者不論面對考試或是寫作都能得心應手，展現絕佳的語文素養。 《少年讀成語故事》每本皆有一個主題，收錄三十個成語，是不可多得的成語優質讀物，讓孩子學成語不再苦瓜臉。
學成語不再苦瓜臉與眾不同，一讀就愛上的成語故事透過故事與圖像記憶，快速累積豐富的成語知識，寫作文不再詞窮， 語文分數突飛猛進！全系列是榮獲「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、 中小學生優良課外讀物推薦的暢銷作家邱昭瑜之作，全套150 則經典成語故事、超過1500 則衍生成語運用，帶領讀者透過閱讀成語故事和圖像記憶，系統化重啟對文字的認知，更深化作文所需的核心技巧！✓從成語典故與字的歷史出發，提升國學能力✓超過1500則衍生成語，語文能力瞬間升級✓內容配合108課綱，培養核心閱讀素養全套收錄： ★《少年讀成語故事1：自然篇 》本冊收錄：夜郎自大、與虎謀皮、杯弓蛇影、魚目混珠、鳥盡 弓藏、一飛沖天、井井有條等與自然事物相關的成語知識。 ★《少年讀成語故事2：概念篇》本冊收錄：畫龍點睛、入木三分、見微知著、一字千金、朝三 暮四、黃粱一夢、一曝十寒等與抽象概念相關的成語知識。 ★《少年讀成語故事3：人物篇》本冊收錄：三人成虎、杞人憂天、牛郎織女、夸父追日、葉公好龍、毛遂自薦、四面楚歌等與人物相關的成語知識。★《少年讀成語故事4 ：動作篇 》本冊收錄：掩耳盜鈴、打草驚蛇、百發百中、削足適履、聞雞起舞、得心應手、眉飛色舞等與動作相關的成語知識。★《少年讀成語故事5： 地理篇》本冊收錄：車水馬龍、洛陽紙貴、東床快婿、南轅北轍、滄海桑田、班門弄斧、所向披靡等與地理相關的成語知識。【系列特色 】1. 成語故事、典故出處： 輕鬆有趣且深入淺出的故事，附加成語出處的提示 2. 字的歷史、字形演變： 透過文字的起源及演變，啟發對字的認知和想像 3. 相關的成語運用： 以衍生成語、解釋和運用，活化語文能力 【各大名師誠摯推薦】 (推薦人按筆劃順序排列) 林怡辰（彰化縣原斗國小教師、作家）邱怡雯（宜蘭縣蘇澳國小教師）陳麗雲 （輔仁大學兼任講師） 張嘉驊 （「少年讀史記」暢銷作家） 「少年讀成語故事」是不可多得的優質讀物，讓孩子學成語不再苦瓜臉，不論面對考試、寫作都能得心應手，展現絕佳的語文素養！ ——邱怡雯（宜蘭縣蘇澳國小教師） 這套書運用「家族」概念來介紹國字和相關的成語，對孩子的語文學習方法具有很大的啟示意義！ ——張嘉驊 （「少年讀史記」暢銷作家） 成語，是老祖宗留下來的語言智慧之花，是文化瑰寶。讀成語故事，懂文學歷史；讀成語故事，知文化底蘊！一起來讀成語故事吧！ ——陳麗雲 （輔仁大學兼任講師）
收錄孩子一定要懂的經典成語故事輕鬆學會成語典故、字的歷史全套五本，超過1500 則衍生成語運用鍛鍊核心閱讀素養能力讓語文運用能力快速升級！★ 配合108課綱「培養核心閱讀素養」的重量級企劃★ 從一個知識點，擴大成為一個主題的多元學習【少年讀成語故事】系列是榮獲「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、中小學生優良課外讀物推薦的暢銷作家邱昭瑜，以全套150 則經典成語故事、超過1500 則衍生成語運用，帶領讀者透過閱讀成語故事和圖像記憶，系統化重啟對文字的認知，更深化作文所需的核心技巧。內容特色1. 成語故事、典故出處：輕鬆有趣且深入淺出的故事，附加成語出處的提示2. 字的歷史、字形演變：透過文字的起源及演變，啟發對字的認知和想像3. 相關的成語運用：以衍生成語、解釋和運用，活化語文能力★ 本冊收錄：夜郎自大、與虎謀皮、杯弓蛇影、魚目混珠、鳥盡弓藏、一飛沖天、井井有條等與自然事物相關的成語知識。【少年讀成語故事】全套五冊1 自然篇2 概念篇3 人物篇4 動作篇5 地理篇
★ 配合108課綱「培養核心閱讀素養」的重量級企劃★ 從一個知識點，擴大成為一個主題的多元學習收錄孩子一定要懂的經典成語故事輕鬆學會成語典故、字的歷史全套五本，超過1500 則衍生成語運用鍛鍊核心閱讀素養能力，讓語文運用能力快速升級！【少年讀成語故事】系列是榮獲「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、中小學生優良課外讀物推薦的暢銷作家邱昭瑜，以全套150 則經典成語故事、超過1500 則衍生成語運用，帶領讀者透過閱讀成語故事和圖像記憶，系統化重啟對文字的認知，更深化作文所需的核心技巧。內容特色1. 成語故事、典故出處：輕鬆有趣且深入淺出的故事，附加成語出處的提示。2. 字的歷史、字形演變：透過文字的起源及演變，啟發對字的認知和想像。3. 相關的成語運用：以衍生成語、解釋和運用，活化語文能力。★ 本冊收錄：畫龍點睛、入木三分、見微知著、一字千金、朝三暮四、黃粱一夢、一曝十寒等與抽象概念相關的成語知識。【少年讀成語故事】全套五冊1 自然篇2 概念篇3 人物篇4 動作篇5 地理篇
學成語不再苦瓜臉與眾不同，一讀就愛上的成語故事透過故事與圖像記憶，快速累積豐富的成語知識，寫作文不再詞窮， 語文分數突飛猛進！全系列是榮獲「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、 中小學生優良課外讀物推薦的暢銷作家邱昭瑜之作，全套150 則經典成語故事、超過1500 則衍生成語運用，帶領讀者透過閱讀成語故事和圖像記憶，系統化重啟對文字的認知，更深化作文所需的核心技巧！✓從成語典故與字的歷史出發，提升國學能力✓超過1500則衍生成語，語文能力瞬間升級✓內容配合108課綱，培養核心閱讀素養全套收錄： ★《少年讀成語故事1：自然篇 》本冊收錄：夜郎自大、與虎謀皮、杯弓蛇影、魚目混珠、鳥盡 弓藏、一飛沖天、井井有條等與自然事物相關的成語知識。 ★《少年讀成語故事2：概念篇》本冊收錄：畫龍點睛、入木三分、見微知著、一字千金、朝三 暮四、黃粱一夢、一曝十寒等與抽象概念相關的成語知識。 ★《少年讀成語故事3：人物篇》本冊收錄：三人成虎、杞人憂天、牛郎織女、夸父追日、葉公好龍、毛遂自薦、四面楚歌等與人物相關的成語知識。★《少年讀成語故事4 ：動作篇 》本冊收錄：掩耳盜鈴、打草驚蛇、百發百中、削足適履、聞雞起舞、得心應手、眉飛色舞等與動作相關的成語知識。★《少年讀成語故事5： 地理篇》本冊收錄：車水馬龍、洛陽紙貴、東床快婿、南轅北轍、滄海桑田、班門弄斧、所向披靡等與地理相關的成語知識。【系列特色 】1. 成語故事、典故出處： 輕鬆有趣且深入淺出的故事，附加成語出處的提示 2. 字的歷史、字形演變： 透過文字的起源及演變，啟發對字的認知和想像 3. 相關的成語運用： 以衍生成語、解釋和運用，活化語文能力 【各大名師誠摯推薦】 (推薦人按筆劃順序排列) 林怡辰（彰化縣原斗國小教師、作家）邱怡雯（宜蘭縣蘇澳國小教師）陳麗雲 （輔仁大學兼任講師） 張嘉驊 （「少年讀史記」暢銷作家） 「少年讀成語故事」是不可多得的優質讀物，讓孩子學成語不再苦瓜臉，不論面對考試、寫作都能得心應手，展現絕佳的語文素養！ ——邱怡雯（宜蘭縣蘇澳國小教師） 這套書運用「家族」概念來介紹國字和相關的成語，對孩子的語文學習方法具有很大的啟示意義！ ——張嘉驊 （「少年讀史記」暢銷作家） 成語，是老祖宗留下來的語言智慧之花，是文化瑰寶。讀成語故事，懂文學歷史；讀成語故事，知文化底蘊！一起來讀成語故事吧！ ——陳麗雲 （輔仁大學兼任講師）
收錄孩子一定要懂的經典成語故事輕鬆學會成語典故、字的歷史全套五本，超過1500 則衍生成語運用鍛鍊核心閱讀素養能力讓語文運用能力快速升級！★ 配合108課綱「培養核心閱讀素養」的重量級企劃★ 從一個知識點，擴大成為一個主題的多元學習【少年讀成語故事】系列是榮獲「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、中小學生優良課外讀物推薦的暢銷作家邱昭瑜，以全套150 則經典成語故事、超過1500 則衍生成語運用，帶領讀者透過閱讀成語故事和圖像記憶，系統化重啟對文字的認知，更深化作文所需的核心技巧。內容特色1. 成語故事、典故出處：輕鬆有趣且深入淺出的故事，附加成語出處的提示2. 字的歷史、字形演變：透過文字的起源及演變，啟發對字的認知和想像3. 相關的成語運用：以衍生成語、解釋和運用，活化語文能力★ 本冊收錄：夜郎自大、與虎謀皮、杯弓蛇影、魚目混珠、鳥盡弓藏、一飛沖天、井井有條等與自然事物相關的成語知識。【少年讀成語故事】全套五冊1 自然篇2 概念篇3 人物篇4 動作篇5 地理篇
★ 配合108課綱「培養核心閱讀素養」的重量級企劃★ 從一個知識點，擴大成為一個主題的多元學習收錄孩子一定要懂的經典成語故事輕鬆學會成語典故、字的歷史全套五本，超過1500 則衍生成語運用鍛鍊核心閱讀素養能力，讓語文運用能力快速升級！【少年讀成語故事】系列是榮獲「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、中小學生優良課外讀物推薦的暢銷作家邱昭瑜，以全套150 則經典成語故事、超過1500 則衍生成語運用，帶領讀者透過閱讀成語故事和圖像記憶，系統化重啟對文字的認知，更深化作文所需的核心技巧。內容特色1. 成語故事、典故出處：輕鬆有趣且深入淺出的故事，附加成語出處的提示。2. 字的歷史、字形演變：透過文字的起源及演變，啟發對字的認知和想像。3. 相關的成語運用：以衍生成語、解釋和運用，活化語文能力。★ 本冊收錄：畫龍點睛、入木三分、見微知著、一字千金、朝三暮四、黃粱一夢、一曝十寒等與抽象概念相關的成語知識。【少年讀成語故事】全套五冊1 自然篇2 概念篇3 人物篇4 動作篇5 地理篇
學成語還在死背嗎？看故事 × 學成語 × 懂歷史，一次搞定！從春秋到三國，經典成語背後典故由來一看就懂！[春秋]周平王東遷洛陽後，周天子已失去控制諸侯的力量，諸侯國互相兼併，大國間出現了爭奪霸主的局面。從齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公到楚莊王，還有南方趁勢崛起的吳、越兩國，每個諸侯國都想稱霸，號令天下……[戰國]春秋末期，晉國被韓、趙、魏三家大夫瓜分，宣告了戰國時期的開始。這個期間群雄競逐，齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦，混戰不休。為了自己的利益，變法圖強所在多有，其中秦孝公靠商鞅變法，讓秦國成為強國，勢逼中原，合縱或連橫的選擇，關乎著各國的興衰⋯⋯[西漢]秦滅六國統一中原後，只維持了十五年就滅亡了。這期間經歷了陳勝、吳廣起義，以及五年多的楚漢戰爭，最後項羽敗亡，劉邦一統天下，建立了漢朝。到了漢武帝，他起用李廣、衛青、霍去病，又使張騫通西域，罷黜百家，獨尊儒術，漢王朝到達了顛峰⋯⋯[東漢]王莽篡漢，改國號為「新」，卻因改革失敗，加速了農民起義和貴族豪強的對抗，綠林軍、赤眉軍流竄，劉秀也趁勢興兵。昆陽大戰後，新朝覆滅，天下又歸一統，也就是東漢。奈何，後繼者無力維持，外戚、宦官專權，天下分崩離析，黃巾亂起⋯⋯[三國]東漢靈帝時黃巾賊作亂，政局動盪不安，州郡豪強割據爭鋒。先是董卓廢少帝獨攬大權，後有曹操挾天子以令諸侯，官渡之戰擊敗袁紹後，勢力更加強大。然而，吳、蜀聯盟抗曹，一場著名的大火燒向赤壁，天下三分，三國鼎立之勢已成，東漢滅亡已為必然之事⋯⋯ 中國歷史源遠流長，尤其從東周到三國這段時期，人物眾多、事件繁複，對初學歷史的孩子來說，往往既難讀又難懂。林漢達先生以淺白生動的筆法，巧妙運用「成語」作為每個章節的標題，凸顯事件重點，讓孩子像讀故事一樣，自然進入歷史情境。故事層層鋪陳、上下串聯，不僅勾勒出歷史事件的來龍去脈，更讓讀者彷彿親臨現場，看見一位位歷史人物的風采。「少年讀經典」系列不只是優秀的歷史入門書，更是語文學習的寶庫。透過閱讀，孩子不僅能理解成語的由來、認識歷史脈絡，還能在潛移默化中提升閱讀理解與寫作表達的能力，打下穩固的語文與國學基礎。★歷史力Ｘ語文力，閱讀理解先備寶典！★看故事輕鬆打下成語基礎，寫作養分手到擒來。★完整時代順序，條理清晰、敘事流暢，閱讀歷史零負擔。打穩語文根基．打開歷史視野「少年讀經典」系列是結合語文素養與歷史知識的橋梁讀物，陪伴孩子思辨成長、累積閱讀理解力。 經典史書的入門橋梁，知識閱讀的起點內容改寫自《春秋》、《史記》、《漢書》等正統史籍，兼具學術性與可讀性，是啟蒙歷史知識、拓展視野的重要讀物。 成語典故的原點學習，寫作實力的深層養成故事取材自歷史經典，涵蓋大量成語與典故來源，有助理解語詞背後的文化脈絡，轉化為書寫與表達的語文實力。 條理清晰、文字活潑，提升語文理解力以淺顯、生動的語言呈現歷史事件與人物情節，在輕鬆閱讀中建立敘述邏輯，潛移默化培養語文表達力。 語文與歷史雙軌並進，兼顧趣味與知識依據歷史發展順序編排，兼具故事性與史實基礎，引導讀者建立時間感與歷史脈絡，為中學歷史課程奠定基礎。 從歷史觀察中，思辨價值與是非透過歷史人物的抉擇與事件發展，引導孩子思考道德判斷、公義觀念與價值選擇，為人格養成注入深度思維。
學成語還在死背嗎？少年讀經典，輕鬆讀懂典故來龍去脈！看故事 × 學成語 × 懂歷史，一次搞定！春秋末期，晉國被韓、趙、魏三家大夫瓜分，宣告了戰國時期的開始。這個期間群雄競逐，齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦，混戰不休。為了自己的利益，變法圖強所在多有，其中秦孝公靠商鞅變法，讓秦國成為強國，勢逼中原，合縱或連橫的選擇，關乎著各國的興衰⋯⋯中國歷史源遠流長，尤其從東周到三國這段時期，人物眾多、事件繁複，對初學歷史的孩子來說，往往既難讀又難懂。林漢達先生以淺白生動的筆法，巧妙運用「成語」作為每個章節的標題，凸顯事件重點，讓孩子像讀故事一樣，自然進入歷史情境。故事層層鋪陳、上下串聯，不僅勾勒出歷史事件的來龍去脈，更讓讀者彷彿親臨現場，看見一位位歷史人物的風采。「少年讀經典」系列不只是優秀的歷史入門書，更是語文學習的寶庫。透過閱讀，孩子不僅能理解成語的由來、認識歷史脈絡，還能在潛移默化中提升閱讀理解與寫作表達的能力，打下穩固的語文與國學基礎。★歷史力Ｘ語文力，閱讀理解先備寶典！★看故事輕鬆打下成語基礎，寫作養分手到擒來。★完整時代順序，條理清晰、敘事流暢，閱讀歷史零負擔。打穩語文根基．打開歷史視野「少年讀經典」系列是結合語文素養與歷史知識的橋梁讀物，陪伴孩子思辨成長、累積閱讀理解力。 經典史書的入門橋梁，知識閱讀的起點內容改寫自《春秋》、《史記》、《漢書》等正統史籍，兼具學術性與可讀性，是啟蒙歷史知識、拓展視野的重要讀物。 成語典故的原點學習，寫作實力的深層養成故事取材自歷史經典，涵蓋大量成語與典故來源，有助理解語詞背後的文化脈絡，轉化為書寫與表達的語文實力。 條理清晰、文字活潑，提升語文理解力以淺顯、生動的語言呈現歷史事件與人物情節，在輕鬆閱讀中建立敘述邏輯，潛移默化培養語文表達力。 語文與歷史雙軌並進，兼顧趣味與知識依據歷史發展順序編排，兼具故事性與史實基礎，引導讀者建立時間感與歷史脈絡，為中學歷史課程奠定基礎。 從歷史觀察中，思辨價值與是非透過歷史人物的抉擇與事件發展，引導孩子思考道德判斷、公義觀念與價值選擇，為人格養成注入深度思維。
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學成語還在死背嗎？少年讀經典，輕鬆讀懂典故來龍去脈！看故事 × 學成語 × 懂歷史，一次搞定！春秋末期，晉國被韓、趙、魏三家大夫瓜分，宣告了戰國時期的開始。這個期間群雄競逐，齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦，混戰不休。為了自己的利益，變法圖強所在多有，其中秦孝公靠商鞅變法，讓秦國成為強國，勢逼中原，合縱或連橫的選擇，關乎著各國的興衰⋯⋯中國歷史源遠流長，尤其從東周到三國這段時期，人物眾多、事件繁複，對初學歷史的孩子來說，往往既難讀又難懂。林漢達先生以淺白生動的筆法，巧妙運用「成語」作為每個章節的標題，凸顯事件重點，讓孩子像讀故事一樣，自然進入歷史情境。故事層層鋪陳、上下串聯，不僅勾勒出歷史事件的來龍去脈，更讓讀者彷彿親臨現場，看見一位位歷史人物的風采。「少年讀經典」系列不只是優秀的歷史入門書，更是語文學習的寶庫。透過閱讀，孩子不僅能理解成語的由來、認識歷史脈絡，還能在潛移默化中提升閱讀理解與寫作表達的能力，打下穩固的語文與國學基礎。★歷史力Ｘ語文力，閱讀理解先備寶典！★看故事輕鬆打下成語基礎，寫作養分手到擒來。★完整時代順序，條理清晰、敘事流暢，閱讀歷史零負擔。打穩語文根基．打開歷史視野「少年讀經典」系列是結合語文素養與歷史知識的橋梁讀物，陪伴孩子思辨成長、累積閱讀理解力。 經典史書的入門橋梁，知識閱讀的起點內容改寫自《春秋》、《史記》、《漢書》等正統史籍，兼具學術性與可讀性，是啟蒙歷史知識、拓展視野的重要讀物。 成語典故的原點學習，寫作實力的深層養成故事取材自歷史經典，涵蓋大量成語與典故來源，有助理解語詞背後的文化脈絡，轉化為書寫與表達的語文實力。 條理清晰、文字活潑，提升語文理解力以淺顯、生動的語言呈現歷史事件與人物情節，在輕鬆閱讀中建立敘述邏輯，潛移默化培養語文表達力。 語文與歷史雙軌並進，兼顧趣味與知識依據歷史發展順序編排，兼具故事性與史實基礎，引導讀者建立時間感與歷史脈絡，為中學歷史課程奠定基礎。 從歷史觀察中，思辨價值與是非透過歷史人物的抉擇與事件發展，引導孩子思考道德判斷、公義觀念與價值選擇，為人格養成注入深度思維。
學成語還在死背嗎？少年讀經典，輕鬆讀懂典故來龍去脈！看故事 × 學成語 × 懂歷史，一次搞定！王莽篡漢，改國號為「新」，卻因改革失敗，加速了農民起義和貴族豪強的對抗，綠林軍、赤眉軍流竄，劉秀也趁勢興兵。昆陽大戰後，新朝覆滅，天下又歸一統，也就是東漢。奈何，後繼者無力維持，外戚、宦官專權，天下分崩離析，黃巾亂起⋯⋯中國歷史源遠流長，尤其從東周到三國這段時期，人物眾多、事件繁複，對初學歷史的孩子來說，往往既難讀又難懂。林漢達先生以淺白生動的筆法，巧妙運用「成語」作為每個章節的標題，凸顯事件重點，讓孩子像讀故事一樣，自然進入歷史情境。故事層層鋪陳、上下串聯，不僅勾勒出歷史事件的來龍去脈，更讓讀者彷彿親臨現場，看見一位位歷史人物的風采。「少年讀經典」系列不只是優秀的歷史入門書，更是語文學習的寶庫。透過閱讀，孩子不僅能理解成語的由來、認識歷史脈絡，還能在潛移默化中提升閱讀理解與寫作表達的能力，打下穩固的語文與國學基礎。★歷史力Ｘ語文力，閱讀理解先備寶典！★看故事輕鬆打下成語基礎，寫作養分手到擒來。★完整時代順序，條理清晰、敘事流暢，閱讀歷史零負擔。打穩語文根基．打開歷史視野「少年讀經典」系列是結合語文素養與歷史知識的橋梁讀物，陪伴孩子思辨成長、累積閱讀理解力。 經典史書的入門橋梁，知識閱讀的起點內容改寫自《春秋》、《史記》、《漢書》等正統史籍，兼具學術性與可讀性，是啟蒙歷史知識、拓展視野的重要讀物。 成語典故的原點學習，寫作實力的深層養成故事取材自歷史經典，涵蓋大量成語與典故來源，有助理解語詞背後的文化脈絡，轉化為書寫與表達的語文實力。 條理清晰、文字活潑，提升語文理解力以淺顯、生動的語言呈現歷史事件與人物情節，在輕鬆閱讀中建立敘述邏輯，潛移默化培養語文表達力。 語文與歷史雙軌並進，兼顧趣味與知識依據歷史發展順序編排，兼具故事性與史實基礎，引導讀者建立時間感與歷史脈絡，為中學歷史課程奠定基礎。 從歷史觀察中，思辨價值與是非透過歷史人物的抉擇與事件發展，引導孩子思考道德判斷、公義觀念與價值選擇，為人格養成注入深度思維。
學成語還在死背嗎？少年讀經典，輕鬆讀懂典故來龍去脈！看故事 × 學成語 × 懂歷史，一次搞定！秦滅六國統一中原後，只維持了十五年就滅亡了。這期間經歷了陳勝、吳廣起義，以及五年多的楚漢戰爭，最後項羽敗亡，劉邦一統天下，建立了漢朝。到了漢武帝，他起用李廣、衛青、霍去病，又使張騫通西域，罷黜百家，獨尊儒術，漢王朝到達了顛峰⋯⋯中國歷史源遠流長，尤其從東周到三國這段時期，人物眾多、事件繁複，對初學歷史的孩子來說，往往既難讀又難懂。林漢達先生以淺白生動的筆法，巧妙運用「成語」作為每個章節的標題，凸顯事件重點，讓孩子像讀故事一樣，自然進入歷史情境。故事層層鋪陳、上下串聯，不僅勾勒出歷史事件的來龍去脈，更讓讀者彷彿親臨現場，看見一位位歷史人物的風采。「少年讀經典」系列不只是優秀的歷史入門書，更是語文學習的寶庫。透過閱讀，孩子不僅能理解成語的由來、認識歷史脈絡，還能在潛移默化中提升閱讀理解與寫作表達的能力，打下穩固的語文與國學基礎。★歷史力Ｘ語文力，閱讀理解先備寶典！★看故事輕鬆打下成語基礎，寫作養分手到擒來。★完整時代順序，條理清晰、敘事流暢，閱讀歷史零負擔。打穩語文根基．打開歷史視野「少年讀經典」系列是結合語文素養與歷史知識的橋梁讀物，陪伴孩子思辨成長、累積閱讀理解力。 經典史書的入門橋梁，知識閱讀的起點內容改寫自《春秋》、《史記》、《漢書》等正統史籍，兼具學術性與可讀性，是啟蒙歷史知識、拓展視野的重要讀物。 成語典故的原點學習，寫作實力的深層養成故事取材自歷史經典，涵蓋大量成語與典故來源，有助理解語詞背後的文化脈絡，轉化為書寫與表達的語文實力。 條理清晰、文字活潑，提升語文理解力以淺顯、生動的語言呈現歷史事件與人物情節，在輕鬆閱讀中建立敘述邏輯，潛移默化培養語文表達力。 語文與歷史雙軌並進，兼顧趣味與知識依據歷史發展順序編排，兼具故事性與史實基礎，引導讀者建立時間感與歷史脈絡，為中學歷史課程奠定基礎。 從歷史觀察中，思辨價值與是非透過歷史人物的抉擇與事件發展，引導孩子思考道德判斷、公義觀念與價值選擇，為人格養成注入深度思維。
學成語還在死背嗎？少年讀經典，輕鬆讀懂典故來龍去脈！看故事 × 學成語 × 懂歷史，一次搞定！東漢靈帝時黃巾賊作亂，政局動盪不安，州郡豪強割據爭鋒。先是董卓廢少帝獨攬大權，後有曹操挾天子以令諸侯，官渡之戰擊敗袁紹後，勢力更加強大。然而，吳、蜀聯盟抗曹，一場著名的大火燒向赤壁，天下三分，三國鼎立之勢已成，東漢滅亡已為必然之事⋯⋯中國歷史源遠流長，尤其從東周到三國這段時期，人物眾多、事件繁複，對初學歷史的孩子來說，往往既難讀又難懂。林漢達先生以淺白生動的筆法，巧妙運用「成語」作為每個章節的標題，凸顯事件重點，讓孩子像讀故事一樣，自然進入歷史情境。故事層層鋪陳、上下串聯，不僅勾勒出歷史事件的來龍去脈，更讓讀者彷彿親臨現場，看見一位位歷史人物的風采。「少年讀經典」系列不只是優秀的歷史入門書，更是語文學習的寶庫。透過閱讀，孩子不僅能理解成語的由來、認識歷史脈絡，還能在潛移默化中提升閱讀理解與寫作表達的能力，打下穩固的語文與國學基礎。★歷史力Ｘ語文力，閱讀理解先備寶典！★看故事輕鬆打下成語基礎，寫作養分手到擒來。★完整時代順序，條理清晰、敘事流暢，閱讀歷史零負擔。打穩語文根基．打開歷史視野「少年讀經典」系列是結合語文素養與歷史知識的橋梁讀物，陪伴孩子思辨成長、累積閱讀理解力。 經典史書的入門橋梁，知識閱讀的起點內容改寫自《春秋》、《史記》、《漢書》等正統史籍，兼具學術性與可讀性，是啟蒙歷史知識、拓展視野的重要讀物。 成語典故的原點學習，寫作實力的深層養成故事取材自歷史經典，涵蓋大量成語與典故來源，有助理解語詞背後的文化脈絡，轉化為書寫與表達的語文實力。 條理清晰、文字活潑，提升語文理解力以淺顯、生動的語言呈現歷史事件與人物情節，在輕鬆閱讀中建立敘述邏輯，潛移默化培養語文表達力。 語文與歷史雙軌並進，兼顧趣味與知識依據歷史發展順序編排，兼具故事性與史實基礎，引導讀者建立時間感與歷史脈絡，為中學歷史課程奠定基礎。 從歷史觀察中，思辨價值與是非透過歷史人物的抉擇與事件發展，引導孩子思考道德判斷、公義觀念與價值選擇，為人格養成注入深度思維。
學成語還在死背嗎？少年讀經典，輕鬆讀懂典故來龍去脈！看故事 × 學成語 × 懂歷史，一次搞定！周平王東遷洛陽後，周天子已失去控制諸侯的力量，諸侯國互相兼併，大國間出現了爭奪霸主的局面。從齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公到楚莊王，還有南方趁勢崛起的吳、越兩國，每個諸侯國都想稱霸，號令天下…… 中國歷史源遠流長，尤其從東周到三國這段時期，人物眾多、事件繁複，對初學歷史的孩子來說，往往既難讀又難懂。林漢達先生以淺白生動的筆法，巧妙運用「成語」作為每個章節的標題，凸顯事件重點，讓孩子像讀故事一樣，自然進入歷史情境。故事層層鋪陳、上下串聯，不僅勾勒出歷史事件的來龍去脈，更讓讀者彷彿親臨現場，看見一位位歷史人物的風采。「少年讀經典」系列不只是優秀的歷史入門書，更是語文學習的寶庫。透過閱讀，孩子不僅能理解成語的由來、認識歷史脈絡，還能在潛移默化中提升閱讀理解與寫作表達的能力，打下穩固的語文與國學基礎。★歷史力Ｘ語文力，閱讀理解先備寶典！★看故事輕鬆打下成語基礎，寫作養分手到擒來。★完整時代順序，條理清晰、敘事流暢，閱讀歷史零負擔。打穩語文根基．打開歷史視野「少年讀經典」系列是結合語文素養與歷史知識的橋梁讀物，陪伴孩子思辨成長、累積閱讀理解力。 經典史書的入門橋梁，知識閱讀的起點內容改寫自《春秋》、《史記》、《漢書》等正統史籍，兼具學術性與可讀性，是啟蒙歷史知識、拓展視野的重要讀物。 成語典故的原點學習，寫作實力的深層養成故事取材自歷史經典，涵蓋大量成語與典故來源，有助理解語詞背後的文化脈絡，轉化為書寫與表達的語文實力。 條理清晰、文字活潑，提升語文理解力以淺顯、生動的語言呈現歷史事件與人物情節，在輕鬆閱讀中建立敘述邏輯，潛移默化培養語文表達力。 語文與歷史雙軌並進，兼顧趣味與知識依據歷史發展順序編排，兼具故事性與史實基礎，引導讀者建立時間感與歷史脈絡，為中學歷史課程奠定基礎。 從歷史觀察中，思辨價值與是非透過歷史人物的抉擇與事件發展，引導孩子思考道德判斷、公義觀念與價值選擇，為人格養成注入深度思維。
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學成語還在死背嗎？少年讀經典，輕鬆讀懂典故來龍去脈！看故事 × 學成語 × 懂歷史，一次搞定！春秋末期，晉國被韓、趙、魏三家大夫瓜分，宣告了戰國時期的開始。這個期間群雄競逐，齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦，混戰不休。為了自己的利益，變法圖強所在多有，其中秦孝公靠商鞅變法，讓秦國成為強國，勢逼中原，合縱或連橫的選擇，關乎著各國的興衰⋯⋯中國歷史源遠流長，尤其從東周到三國這段時期，人物眾多、事件繁複，對初學歷史的孩子來說，往往既難讀又難懂。林漢達先生以淺白生動的筆法，巧妙運用「成語」作為每個章節的標題，凸顯事件重點，讓孩子像讀故事一樣，自然進入歷史情境。故事層層鋪陳、上下串聯，不僅勾勒出歷史事件的來龍去脈，更讓讀者彷彿親臨現場，看見一位位歷史人物的風采。「少年讀經典」系列不只是優秀的歷史入門書，更是語文學習的寶庫。透過閱讀，孩子不僅能理解成語的由來、認識歷史脈絡，還能在潛移默化中提升閱讀理解與寫作表達的能力，打下穩固的語文與國學基礎。★歷史力Ｘ語文力，閱讀理解先備寶典！★看故事輕鬆打下成語基礎，寫作養分手到擒來。★完整時代順序，條理清晰、敘事流暢，閱讀歷史零負擔。打穩語文根基．打開歷史視野「少年讀經典」系列是結合語文素養與歷史知識的橋梁讀物，陪伴孩子思辨成長、累積閱讀理解力。 經典史書的入門橋梁，知識閱讀的起點內容改寫自《春秋》、《史記》、《漢書》等正統史籍，兼具學術性與可讀性，是啟蒙歷史知識、拓展視野的重要讀物。 成語典故的原點學習，寫作實力的深層養成故事取材自歷史經典，涵蓋大量成語與典故來源，有助理解語詞背後的文化脈絡，轉化為書寫與表達的語文實力。 條理清晰、文字活潑，提升語文理解力以淺顯、生動的語言呈現歷史事件與人物情節，在輕鬆閱讀中建立敘述邏輯，潛移默化培養語文表達力。 語文與歷史雙軌並進，兼顧趣味與知識依據歷史發展順序編排，兼具故事性與史實基礎，引導讀者建立時間感與歷史脈絡，為中學歷史課程奠定基礎。 從歷史觀察中，思辨價值與是非透過歷史人物的抉擇與事件發展，引導孩子思考道德判斷、公義觀念與價值選擇，為人格養成注入深度思維。
圖像小說x闖關遊戲x 主題歌曲x MV影片全新的經典閱讀新體驗將是孩子認識並愛上《西遊記》的起點★隨書限量贈送專屬歌詞卡，掃描QRcode，輕鬆聽歌、跟唱，用聽、唱、讀多重體驗，讓孩子愛上經典★這是一本前所未見、腦洞大開的圖像小說，帶領你進入《西遊記》令人著迷的世界。三位主角、唐僧師徒和各路神仙妖怪，將陪伴你一起闖關冒險、挑戰極限！各位冒險家，準備好了嗎？期待你們勇敢提問、破解關卡，攜手團隊前進異世界！西天取經，停、看、聽、唱！為什麼《西遊記》這本書這麼經典？為什麼《西遊記》這麼有趣？《西遊記》兵器排行誰第一？誰才是西天取經的幕後大導演？你好奇心爆棚嗎？你喜歡書裡面的世界嗎？你遇到問題可以獨立思考嗎？你有團隊合作精神嗎？你愛玩闖關遊戲嗎？請你一定要來參加「閱讀營之提問闖關祕密營」集滿七枚章，就算闖關成功！
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社會觀察家蒲松齡絕妙巨作專為少年讀者打造的《聊齋志異》簡明讀本《聊齋》裡不是只有鬼！巷口麵店的老闆有可能是狐狸！坐隔壁的同學或許是精靈的化身！江湖在走，社會道德價值也要跟著提升！《少年讀聊齋志異》帶你認識真實社會，拓展新視野!*《少年讀聊齋志異：神奇的狐狸》《聊齋志異》是清代著名文學家蒲松齡創作的短篇小說集，也是傑出的志怪小說。描述了各種奇異的事物，包括鬼魂、仙女、妖怪、精靈等。其中，關於狐狸的故事別具特色，狐狸常被描繪成具有智慧和法力的生物，可以變身成人，與人交往。《聊齋志異》中的狐狸² 智慧與機智：狐狸角色通常聰明、機智，能以各種方式欺騙或引導人，展現狡猾而高超的智慧。² 擅長變形：狐狸經常變成人形，有時是美麗的女子，有時是普通的男孩或老翁。他們可以在人類世界自由行走，增添故事的神秘感。² 情感豐富：在許多故事中，狐狸和人之間發展出愛情、友情，甚至親情，使故事更加人性化，傳達人與非人之間的情感交織。² 雙重身分：狐狸既是動物又可以變成人，這種雙重身分在故事中創造了許多衝突與矛盾，為故事增添深度。《聊齋志異》帶給少年讀者的啟發² 多元性與包容性：狐狸的雙重身分提醒了我們，人與非人之間的界限並不總是那麼清晰分明，有助於我們培養多元性和包容性的觀 點。² 智慧與靈性：狐狸角色通常具有智慧與靈性，激發我們在面對困難時尋求創造性的解決方法，並鼓勵大家運用智慧解決問題。² 愛與同理心：狐狸與人之間的情感故事提醒我們，愛與同理心可以超越種族和身分的界限，促使大家尊重和理解他人。² 面對困境的勇氣：狐狸角色經常面臨困境或挑戰，但他們總以智慧和勇氣克服困難，激勵我們在生活中保持堅強和勇氣。《少年讀聊齋志異：神奇的狐狸》讀來既神祕又感人，具有豐富的文化意涵與哲學思想，不僅為少年讀者提供有趣的閱讀體驗，也啟發他們在現實生活中學習勇敢、智慧，以及理解與包容的精神，值得細細品味，從中汲取人生的智慧和力量。*《少年讀聊齋志異：筆墨裡的精靈》《聊齋志異》是清代著名文學家蒲松齡創作的短篇小說集，也是傑出的志怪小說。書中描述了許多奇異的事物，包含各種精靈、野獸、妖怪等超自然生物的故事。這些故事具有多樣特色，為少年讀者帶來不同的觀點與啟發。《聊齋志異》中的精靈、野獸與妖怪² 多樣性與想象力：故事涉及各種不同類型的奇異生物，包括精靈、妖怪、鬼魂、野獸等，情節豐富多樣，展現作者豐富的想象力。² 善惡並存：故事中的精靈、野獸與妖怪並非都邪惡不善，有些聰慧善良，有些則具有雙重特性，為故事帶來深度和複雜性。² 人與非人之間的互動：故事常描述人與超自然生物之間的交流和互動，這些互動可能是友善的，也可能充滿挑戰和危險。² 道德與倫理：故事蘊含道德與倫理的思考，通過精靈和妖怪的行為，探討善惡、美醜、正義與不正義等主題。《聊齋志異》帶給少年讀者的啟發² 探索與想象力：鼓勵我們探索未知的世界，培養想象力和創造力，激發對神祕事物的好奇心。² 理解與包容：精靈、野獸、妖怪與人類之間的互動提醒我們，世界上有很多不同的存在，有助於培養同理心和包容力。² 善惡與抉擇：故事中的人物常常面臨善惡抉擇，這可以幫助我們思考道德倫理問題，學習分辨是非，培養正確的價值觀。² 智慧與勇氣：故事人物在面對妖怪和超自然生物時，往往需要勇氣和智慧，這激勵我們在現實生活中如遭遇困難，要勇敢應對，並運用智慧解決問題。《少年讀聊齋志異：筆墨裡的精靈》為少年讀者提供豐富的閱讀體驗，在奇幻的世界中探索不同的觀點，學習在困境中保有堅強與勇氣，同時獲得道德和人生方面的啟發。*《少年讀聊齋志異：走進大千世界》《聊齋志異》是清代著名文學家蒲松齡創作的短篇小說集，也是傑出的志怪小說。書中描寫了許多超乎尋常的人物和事件，融合了現實與幻想，帶有濃厚的奇幻色彩。這些故事具娛樂性，又帶來啟發，刺激大家在生活中探索和思考。《聊齋志異》中的奇人異事² 人物個性鮮明：故事人物具獨特性個和能力，有些角色可能具有超凡的智慧，有些則可能擁有特殊的技能或力量。² 超自然元素：奇人異事的故事經常包含超自然的元素，如預知、幻術、奇異的武功或法術，這些元素使故事更具吸引力。² 道德與價值觀：許多故事探討人性中的善與惡，角色的行為往往代表了某種道德價值，閱讀時能引發思考什麼是正確的選擇。² 情節曲折離奇：故事情節往往充滿曲折和驚喜，角色的行動可能帶來意想不到的結果，增添故事的吸引力和可讀性。《聊齋志異》帶給少年讀者的啟發² 激發想象力：奇人異事的故事鼓勵青少年發揮想象力，有助於培養創造性思維。² 學習勇敢和毅力：故事中的主角常以勇氣和毅力來面對困難和挑戰，激勵青少年在現實生活中也堅持不懈，勇於克服困難。² 道德與價值觀的反思：故事中的角色往往代表了不同的道德價值觀，青少年可以從中思考什麼是正確的行為，並培養自己正直的品格。² 理解多樣性與包容：故事情節反映了多樣的文化和觀點，青少年可以從中學習理解和包容不同的人情與事物。《少年讀聊齋志異：走進大千世界》中的奇人異事通過奇幻的情節和鮮明的角色，為青少年提供了豐富的閱讀體驗，同時鼓勵他們在面對困難時保有勇氣，並思考道德與價值觀等問題。《聊齋志異》是清代著名文學家蒲松齡創作的文言短篇小說集，刻劃人性百態，想像力豐富，具有極高的閱讀價值。為了讓少年兒童能親近國學，願意主動閱讀與理解，特別邀請知名學者山東大學文學院馬瑞芳教授，精心挑選《聊齋志異》的五十個篇章加以編寫，著成「少年讀聊齋志異」系列，分作《神奇的狐狸》、《筆墨裡的精靈》、《走進大千世界》三冊，講述其中最經典的故事。經典故事，激發想像力，培養少年真善美，提升古文閱讀力！★☆★☆★ 五體例．六特色 ★☆★☆★1）精彩故事：生動曲折的故事選文，以通俗易懂的語言娓娓道來，有助於了解人情世態。2）原典精讀：採用「原文節選＋生難注釋＋白話翻譯」架構，欣賞精典片段，熟悉文言文語感。3）哲理金句：精選對人生有價值的短語格言，透過自我省思，迎向正念思維。4）文化史常識：針對選文中出現的古代文學、歷史常識等做簡要詳實的說明，豐富國學知識。5）《聊齋》裡的祕密：專文補述《聊齋》創作的時代背景、思想內容與寫作手法，深入體會文章的美妙。6）精美插圖：故事配圖細膩生動、巧妙豐富，極具風格，情境式閱讀快速融入文本。《聊齋志異》是一部宣揚真善美，想像力豐富，文筆瑰麗的文言短篇小說集。少年兒童在閱讀「少年讀聊齋志異」系列的同時，不但能跟蒲松齡這位大作家學習寫文章的技巧，提升自己的文學素養，體會古典小說簡潔、靈動之美，還能透過故事長知識、明事理、辨是非，學習做人做事的道理！
社會觀察家蒲松齡絕妙巨作專為少年讀者打造的《聊齋志異》簡明讀本《聊齋》裡不是只有鬼！巷口麵店的老闆有可能是狐狸！《聊齋志異》是清代著名文學家蒲松齡創作的短篇小說集，也是傑出的志怪小說。描述了各種奇異的事物，包括鬼魂、仙女、妖怪、精靈等。其中，關於狐狸的故事別具特色，狐狸常被描繪成具有智慧和法力的生物，可以變身成人，與人交往。【名家推薦．少年必讀】TACO老師（思辨推手）王文仁（作家、虎尾科大語言中心教授）祈立峰（《讀古文撞到鄉民》作者）吳在媖（兒童文學作家）宋怡慧（新北市立丹鳳高中圖書館主任）林玫伶（清華大學客座助理教授、前臺北市國語實小校長）林怡辰（彰化縣原斗國小教師、作家）郝譽翔（國立台北教育大學語創系教授）陳雅麗（「雅麗老師學習方法教室」粉專版主）高詩佳（作家、「高詩佳故事學堂」Podcast主持人）張嘉驊（兒童文學博士、暢銷童書《少年讀史記》作者）鄒承澔（鄒老師十分鐘輕鬆讀 頻道創辦人）詹佳鑫（新竹高中國文教師、《請問少年》作者）「綠君麻麻」粉專版主厭世國文老師（高中國文老師）簡鈺珣（臺中市國中國文輔導員）（推薦人依筆畫排序）《聊齋志異》中的狐狸² 智慧與機智：狐狸角色通常聰明、機智，能以各種方式欺騙或引導人，展現狡猾而高超的智慧。² 擅長變形：狐狸經常變成人形，有時是美麗的女子，有時是普通的男孩或老翁。他們可以在人類世界自由行走，增添故事的神秘感。² 情感豐富：在許多故事中，狐狸和人之間發展出愛情、友情，甚至親情，使故事更加人性化，傳達人與非人之間的情感交織。² 雙重身分：狐狸既是動物又可以變成人，這種雙重身分在故事中創造了許多衝突與矛盾，為故事增添深度。《聊齋志異》帶給少年讀者的啟發² 多元性與包容性：狐狸的雙重身分提醒了我們，人與非人之間的界限並不總是那麼清晰分明，有助於我們培養多元性和包容性的觀 點。² 智慧與靈性：狐狸角色通常具有智慧與靈性，激發我們在面對困難時尋求創造性的解決方法，並鼓勵大家運用智慧解決問題。² 愛與同理心：狐狸與人之間的情感故事提醒我們，愛與同理心可以超越種族和身分的界限，促使大家尊重和理解他人。² 面對困境的勇氣：狐狸角色經常面臨困境或挑戰，但他們總以智慧和勇氣克服困難，激勵我們在生活中保持堅強和勇氣。《少年讀聊齋志異：神奇的狐狸》讀來既神祕又感人，具有豐富的文化意涵與哲學思想，不僅為少年讀者提供有趣的閱讀體驗，也啟發他們在現實生活中學習勇敢、智慧，以及理解與包容的精神，值得細細品味，從中汲取人生的智慧和力量。《聊齋志異》是清代著名文學家蒲松齡創作的文言短篇小說集，刻劃人性百態，想像力豐富，具有極高的閱讀價值。為了讓少年兒童能親近國學，願意主動閱讀與理解，特別邀請知名學者山東大學文學院馬瑞芳教授，精心挑選《聊齋志異》的五十個篇章加以編寫，著成「少年讀聊齋志異」系列，分作《神奇的狐狸》、《筆墨裡的精靈》、《走進大千世界》三冊，講述其中最經典的故事，培養國學品味．提升文學素養。經典故事，激發想像力，培養少年真善美，提升古文閱讀力！★☆★☆★ 五體例．六特色 ★☆★☆★1）精彩故事：生動曲折的故事選文，以通俗易懂的語言娓娓道來，有助於了解人情世態。2）原典精讀：採用「原文節選＋生難注釋＋白話翻譯」架構，欣賞精典片段，熟悉文言文語感。3）哲理金句：精選對人生有價值的短語格言，透過自我省思，迎向正念思維。4）文化史常識：針對選文中出現的古代文學、歷史常識等做簡要詳實的說明，豐富國學知識。5）《聊齋》裡的祕密：專文補述《聊齋》創作的時代背景、思想內容與寫作手法，深入體會文章的美妙。6）精美插圖：故事配圖細膩生動、巧妙豐富，極具風格，情境式閱讀快速融入文本。《聊齋志異》是一部宣揚真善美，想像力豐富，文筆瑰麗的文言短篇小說集。少年兒童在閱讀「少年讀聊齋志異」系列的同時，不但能跟蒲松齡這位大作家學習寫文章的技巧，提升自己的文學素養，體會古典小說簡潔、靈動之美，還能透過故事長知識、明事理、辨是非，學習做人做事的道理！
