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鄒敦怜老師的素養閱讀新秩序(1)：經典人物篇
◆ 在快速變動的時代，讓我們引導孩子把閱讀變成認識世界的起點，變成可以從容迎向未來的力量。 閱讀的終點是實踐。 在AI時代，孩子更需要與世界對話的能力。 本書源自為孩子建立「素養閱讀新秩序」的初心，收錄18篇溫暖故事，從消防員、運動員等真實生命故事出發。 特別設計的「閱讀素養地圖」，結合108課綱、SDGs（聯合國永續發展目標）與SEL（社會情緒學習），帶領孩子從提取訊息到展現行動。 透過階梯式引導，打破傳統測驗框架，在閱讀中培養孩子的思辨與跨域思考。 陪伴孩子帶著勇敢的力量，從容自信走向未來。本書特色： 1. 以閱讀素養地圖規劃核心能力，並透過相關題目檢視孩子的理解程度 2. 透過多元設計引導孩子，開啟想像力、發現故事力、延伸閱讀力、鍛鍊思考力、展現行動力 3. 結合真實生命故事，搭配QR Code延伸探索，讓閱讀成為認識世界的起點 4. 融入108課綱核心素養、SDGs與SEL，將重要理念自然轉化為生活情境 5. 突破傳統測驗框架，循序漸進鍛鍊孩子思辨力、同理心，將閱讀帶來的感動化為生活實踐
【電子書】深度閱讀測驗
最新一期的ＰＩＳＡ測驗結果，台灣學生的「閱讀素養」項目，平均成績從2006年的第16名滑落到第23名。輸給上海、韓國、香港、日本。這樣的表現，你不擔心嗎？ 本書提供的，是與坊間截然不同的閱讀評量題目，透過這些題目訓練，或許可以讓孩子思考：如何有效閱讀？並使他們擁有高人一等的閱讀能力。資訊爆炸，知識快速增長，如何有效閱讀，以成為學習的核心。本書透過八十篇短文及不同的閱讀題目設計，讓孩子學會運用「辨識細節」、「讀出主旨」、「先後排列」、「辨認因果」、「預測情節」、「分析推斷」、「批判思考」等技巧。我們堅信，透過這樣的閱讀指導，孩子必能大大開闊他們的閱讀視野，對文字也會有更深刻的體認品味。
