跨過四分之一世紀,特教生涯的歡笑與淚水, 跟著特教老師在校園追趕跑跳叫, 一起賞識每位孩子的赤子之心。 獻給自閉症、唐氏症、過動症、身心障礙的孩子及他們的親人, 從五十三篇溫暖動人故事,找回面對人生的勇氣。 「可是,我從沒有教書的經驗耶,何況要教『特教班』的學生。」 25年前,りんご錯失師專甄試機會後,原以為這輩子與老師絕緣了,正思索接下來的路如何走時,在高雄任教的高中死黨宜庭打電話來,說她服務學校的特教班因老師請產假,學校一直找不到代課老師。於是りんご便一腳踏入了特教老師的生涯。 特教老師的工作包山包海,入泥入水,或餵食,或扶持,或把尿,或訓練喝水,或追暴衝的學生,或介紹工作,或處理日常生活。在特教生涯裡,りんご遇到上課不講話,下課拿起全校通訊簿輪流打電話「投」的「報馬仔」小雲;畢業後去工作,卻在職場耍任性「吃到飽、呷免錢」的阿國仔;新生家訪卻「全裸演出」的阿德;新生報到第一句話說出「我爸是流氓」的阿清。 書中由田曉蘋(りんご老師)與學生交織出令人哭笑不得的特教場景與生動的對話,從每個故事中,你會發現特殊教育的學生隨緣無求、知足常樂,更能從中認識身障和擁抱身障。讓我們跟著本書,同理與賞識每位孩子的赤子之心! 本書特色 ※跨過四分之一世紀,特教生涯的歡笑與淚水,跟著特教老師在校園追趕跑跳叫,一起賞識每位孩子的赤子之心,更從中認識及關懷社會角落裡的弱勢族群。 ※獻給自閉症、唐氏症、過動症、身心障礙的孩子及他們的親人,從五十三篇溫暖動人故事,找回面對人生的勇氣。 名人推薦 官育文(婦聯聽覺健康社福基金會高雄至德中心主任) 陸奕身(高雄市立高雄特殊學校校長) 陳靜江(前高雄師範大學特殊教育系/復健諮商研究所教授) 黃國書(高雄市立楠梓特殊學校校長) │暖心推薦‧感動加倍│
面對急遽改變的台灣私校教學現場,老師們為自己和學生前途打拼奮鬥,讓每個孩子都發光! 民國八十一年,二十六歲的孫如晞離開待了四年的新聞業,正式開始教書生涯。夏山高工是桃園的工科職業學校,堪稱私立學校模範,升學率高,加上交通便利,每年招收新生都很快額滿。 二十多年來,孫如晞面臨急遽改變的台灣私校教學現場,除了少子化大勢而招生不易,教改鬆綁及不斷更新的課綱和教育策略,代表她必須與時俱進,為自己職場生涯,也為學生前途而打拼奮鬥。 孫如晞與學生的故事,無疑是台灣社會的小縮影,見證了教育、家庭、價值觀的轉變。讓我們跟著夏山高工有笑、有淚的故事,一同咀嚼「十年樹木,百年樹人」的教育與生命意涵吧!
撕下這個世界為你貼上的標籤,正視你身上擁有的力量、展現的堅韌與勇氣,找回自己,你就能繼續帶著不安傲然的往前行。 ------ 父親入獄、雙親離婚,搬去和母親、繼父、同母異父的弟弟們生活,在男女差別待遇下成長的女孩,將負面情緒都隱藏,一直「假裝沒事」的撐著…… 犯錯就被父親帶回家用粗水管「痛揍」,望子成龍的母親把所有期待放在長子身上。班上的開心果男孩,憶起童年裡未被療癒的傷,就哽咽地說不出話…… 曾因為轉學申請單上某個字筆畫錯誤而被系主任調侃的女孩,因為一句「你可以」的信任和肯定,重新找回學習的動力,還成為帶給別人希望的學校老師…… 選擇結束一段長期有壓力的關係,在另一段感情裡開展新的自己,是「忠於自我」還是「花心劈腿」?女孩除了學習真誠面對自己,也學習同時承擔別人的眼光…… 面對意外來臨的小生命選擇「墮胎」,是輕率的不負責任?還是深思熟慮之後的決定?女孩的決定,讓人重新省思責任的意義…… 任教於大學校園的作者張淑媚(阿媚)老師,寫下22個遭遇人生困境的年輕故事:有墮胎、劈腿的感情曲折,有翹課、退學的自我懷疑,有關於自我認同的不安焦慮,有身處社會巨變的徬徨失措。 透過薩提爾模式、敘事治療,與「狂野寫作」,阿媚老師陪伴年輕學子們走過一段「孤單卻不無助」的心靈探索之路。 縱使這世界有太多的苦,但如果我們相互陪伴, 至少會少一點孤單、多一點溫暖。
我在這裡主要想記錄和討論的,不只怎麼教育孩子,而是我自己怎麼作母親。做母親這件事是深刻的成長過程,而且不是孤立的,它和我希望怎麼做人、怎麼理解世界、怎麼活著是相貫穿的。我在記錄我的成長、探索我自己——在孩子的幫助和推動下。──陳潔 本書特色 一位從事教育者的媽媽,以細膩的筆觸記錄少女、少婦、孕婦、母親成長的完整過程,在每一次與孩子的互動中,摸索出人類最原始的本質與天性,總是充滿驚喜與感動,因此從觀察、了解孩子開始,更懂得尊重孩子,以及自己內心深處的那個小孩。