熱愛美食的鴿子偵探，決心找出偷走果醬塔的犯人，一個都不放過！石甜甜、丹麥酥，還有柯士達，是鴿子偵探社的三位偵探。他們滿心期待的世界第一美味果醬塔，竟在自家遭竊！飢腸轆轆的三隻鴿子，如何化飢餓為力量，搜尋線索、找到竊賊？他們能在果醬塔全被吃光光，或是全部壞光光之前破案嗎？ 隨著嫌犯名單越列越長，這群鴿子忍不住開始擔心，他們真的能逮到貪吃的小偷嗎？ 【鴿子偵探社】不可不讀之美味亮點：1. 細膩溫暖的圖像風格──絕佳美感Ｘ美味關係2. 電影般的分格畫面，以富節奏感的強弱拍奏出懸疑樂章3. 機智幽默的對話與情節，沉浸在小小推理世界4. 精心安排的犯人特徵，運用動物知識辦案5. 收錄原汁原味的英文版，提供中、英兩種語言的閱讀樂趣【YO!讀本】關鍵特色──為未來世代設計的視覺化閱讀體驗1 重視幼兒的偏好與需求：學前階段到小學皆適讀2 提升「圖像」的閱讀能力：練習解讀圖文複合訊息，進入閱讀新紀元3 跨領域、跨文類的表現：認知與非認知能力、故事與知識、國內外精選文本4 重要議題的啟蒙：內容納入重要議題，包括SEL、SDGS等5 專注力的養成：以短篇敘事為基底，穿插互動式設計【YO!讀本】企劃緣起現在幼兒的閱讀能力，以及閱聽經驗，比10年前的孩子更豐富，他們活在短影音的年代，有些孩子生出來就可以刷抖音，傳統靜態的閱讀已經沒有辦法滿足過動的閱聽習慣與越來越短的專注力。因應新世代的需求，我們推出YO!讀本這種多元化的閱讀形式，結合文字與圖像敘事，而且圖像不只是輔助工具，在此躍升為閱讀的主題，讓孩子不只讀文字，更進一步練習解讀圖像，並透過互動式的遊戲設計、分格漫畫與知識圖解，提升圖文整合的閱讀理解能力。讓習慣接觸影音的幼兒，也能無縫轉移，從視覺化的被動式刺激，轉向理解圖像與文字組合而成的複合訊息，同時獲得主動閱讀的樂趣與成就感。YO!讀本的目標讀者為學前階段到小學（核心讀者為5-8歲），先以圖像喚起小讀者的興趣，再將文字、圖像、知識、遊戲等大風吹，組合成新奇有趣的閱讀素材，用有機的方式排列組合，每一本YO!讀本都有自己的DNA，以自由創新的方式長成自己的模樣。在YO!讀本的閱讀框架下，每個系列皆含括五大功能，分別是：1. 幼小銜接 2. 圖像閱讀 3. 跨域色彩 4. 重要議題 5. 專注力養成。YO!讀本以此為架構，發展出各種不同的樣貌，從童話、幻想故事，到訴諸環保與情緒教育的成長冒險故事，進而延伸到帶有歷史人文色彩的神話或奇幻故事等。童書創作雙人組賴馬Ｘ賴曉妍以【山雨小學】系列號召賴馬繪本的經典角色一起到古怪國上學去，精心繪製的圖像佔比超過50%，提供沉浸式視覺體驗的滿版圖像、讓敘事節奏更明快緊湊的分格漫畫，以及彷彿真人現身的角色說話框，並穿插互動式小遊戲和小知識，不只讓文本豐富有層次，也可作為線性閱讀之間的注意力轉換練習，幫孩子調節閱讀的呼吸。最接地氣的暢銷作家王文華以【甘丹小學新生任務】系列談小學新鮮人的新鮮事，宛如校園直播現場的短篇敘事，搭配小學必備小知識與容易代入的情境小漫畫，是幼小銜接必備讀物。圖文創作達人信子以【小兔子大冒險】系列描繪甜蜜蜜的祖孫情，加上幽默的情節對話，展開一場場腦洞大開之小兔子找阿公、找阿嬤的神奇任務，顛覆傳統視角，遊戲式的故事讓祖孫關係充滿新鮮感。求新求變的得獎作家顏志豪推出【真的有超人】系列，細細描摹孩子的內心世界，同理不同特質的個體，並給予來自幻想世界的超能力，永遠為孩子加油打氣！除了臺灣創作者，編輯團隊還從日本引進資深繪本作家赤川明的【小豬戰隊】系列，臺日共同合作這個以「愛吃」為出發點，描繪五位小豬戰士勇敢追求夢想、發揮正義感、抵抗邪惡勢力的冒險故事，幫孩子蓄積百分百的正能量。YO!讀本的YO!一方面是呼應幼小銜接的「幼」，目標之一是鬆動閱讀的年齡限制，從「幼」開始、從小建立閱讀的興趣與信心，更重要的是，我們想直接面向小讀者，大聲呼喚每一個孩子，希望聽到一聲聲朝氣十足、元氣滿滿的「有！有！有！」是的，這本書、這些好書，就是要獻給每個各有不同喜好卻一樣愛閱讀的孩子，無論是讀文字、讀圖像、玩遊戲、學知識、培養好情緒，每一種閱讀都一樣美好，每一個孩子的喜好都一樣重要。YO!讀本──是所有孩子發出來的聲音，每一種都很好聽。◎吳敏蘭（英語繪本閱讀推廣人，凱斯教育執行長）誠摯推薦在AI與短影音快速吸引注意力的時代，孩子更需要有趣又有深度的閱讀經驗。【鴿子偵探社】系列正是一套能讓孩子「一讀就停不下來」的雙語讀本。故事以幽默的偵探情節展開，搭配節奏明快的圖像敘事與機智幽默的對話，引導孩子在觀察線索、推理案件的過程中，自然培養閱讀理解與思考能力。更難得的是，本系列同時提供中英雙語版本，孩子可以先沉浸在故事情節中，再逐步探索英文原文，輕鬆建立語感與閱讀信心。書中英文更巧妙融入押韻、雙關語與語言節奏，讓孩子感受到英語的趣味與魅力。從美食線索到動物知識，這一套偵探故事更是一場跨領域的閱讀探索。當故事足夠精采，孩子不只是學語言，而是愛上閱讀。◎Teacher & Mommy Cindy（愛美語國際總經理 x四寶媽x家庭陪伴實踐者）熱情推薦身為四寶媽與英語教育者，我一直在尋找能讓孩子「眼亮、心動」的讀本。《鴿子偵探社》正是那道完美的驚喜！透過幽默的偵探情節與中英雙語對照，孩子能自然沉浸在道地的語言韻味中。最讓我心動的是書中對品格的細膩引導：從第一集的「責任感」到第二集的「誠實與正義」，偵探社不只在破案，更在帶領孩子練習負責任的決定與人際技巧。這不只是閱讀，更是一場關於觀察力與道德勇氣的家庭陪伴實驗。推薦給每一位想與孩子一起在美味與美感中，探索正義價值的家長！
熱愛美食的鴿子偵探，決心找回消失的名畫，一刻都不能等！ 食物美術館陷入了一片恐慌！無價之寶在半夜遭竊。幸好鴿子偵探社的石甜甜、丹麥酥，還有柯士達來到現場。三位偵探熱中破解困難案件，就像愛吃點心一樣。不過，這回的竊賊似乎是偽裝大師，會不會難倒這三位偵探呢？【鴿子偵探社】不可不讀之美味亮點：1. 細膩溫暖的圖像風格──絕佳美感Ｘ美味關係2. 電影般的分格畫面，以富節奏感的強弱拍奏出懸疑樂章3. 機智幽默的對話與情節，沉浸在小小推理世界4. 精心安排的犯人特徵，運用動物知識辦案5. 收錄原汁原味的英文版，提供中、英兩種語言的閱讀樂趣【YO!讀本】關鍵特色──為未來世代設計的視覺化閱讀體驗1 重視幼兒的偏好與需求：學前階段到小學皆適讀2 提升「圖像」的閱讀能力：練習解讀圖文複合訊息，進入閱讀新紀元3 跨領域、跨文類的表現：認知與非認知能力、故事與知識、國內外精選文本4 重要議題的啟蒙：內容納入重要議題，包括SEL、SDGS等5 專注力的養成：以短篇敘事為基底，穿插互動式設計【YO!讀本】企劃緣起現在幼兒的閱讀能力，以及閱聽經驗，比10年前的孩子更豐富，他們活在短影音的年代，有些孩子生出來就可以刷抖音，傳統靜態的閱讀已經沒有辦法滿足過動的閱聽習慣與越來越短的專注力。因應新世代的需求，我們推出YO!讀本這種多元化的閱讀形式，結合文字與圖像敘事，而且圖像不只是輔助工具，在此躍升為閱讀的主題，讓孩子不只讀文字，更進一步練習解讀圖像，並透過互動式的遊戲設計、分格漫畫與知識圖解，提升圖文整合的閱讀理解能力。讓習慣接觸影音的幼兒，也能無縫轉移，從視覺化的被動式刺激，轉向理解圖像與文字組合而成的複合訊息，同時獲得主動閱讀的樂趣與成就感。YO!讀本的目標讀者為學前階段到小學（核心讀者為5-8歲），先以圖像喚起小讀者的興趣，再將文字、圖像、知識、遊戲等大風吹，組合成新奇有趣的閱讀素材，用有機的方式排列組合，每一本YO!讀本都有自己的DNA，以自由創新的方式長成自己的模樣。在YO!讀本的閱讀框架下，每個系列皆含括五大功能，分別是：1. 幼小銜接 2. 圖像閱讀 3. 跨域色彩 4. 重要議題 5. 專注力養成。YO!讀本以此為架構，發展出各種不同的樣貌，從童話、幻想故事，到訴諸環保與情緒教育的成長冒險故事，進而延伸到帶有歷史人文色彩的神話或奇幻故事等。童書創作雙人組賴馬Ｘ賴曉妍以【山雨小學】系列號召賴馬繪本的經典角色一起到古怪國上學去，精心繪製的圖像佔比超過50%，提供沉浸式視覺體驗的滿版圖像、讓敘事節奏更明快緊湊的分格漫畫，以及彷彿真人現身的角色說話框，並穿插互動式小遊戲和小知識，不只讓文本豐富有層次，也可作為線性閱讀之間的注意力轉換練習，幫孩子調節閱讀的呼吸。最接地氣的暢銷作家王文華以【甘丹小學新生任務】系列談小學新鮮人的新鮮事，宛如校園直播現場的短篇敘事，搭配小學必備小知識與容易代入的情境小漫畫，是幼小銜接必備讀物。圖文創作達人信子以【小兔子大冒險】系列描繪甜蜜蜜的祖孫情，加上幽默的情節對話，展開一場場腦洞大開之小兔子找阿公、找阿嬤的神奇任務，顛覆傳統視角，遊戲式的故事讓祖孫關係充滿新鮮感。求新求變的得獎作家顏志豪推出【真的有超人】系列，細細描摹孩子的內心世界，同理不同特質的個體，並給予來自幻想世界的超能力，永遠為孩子加油打氣！除了臺灣創作者，編輯團隊還從日本引進資深繪本作家赤川明的【小豬戰隊】系列，臺日共同合作這個以「愛吃」為出發點，描繪五位小豬戰士勇敢追求夢想、發揮正義感、抵抗邪惡勢力的冒險故事，幫孩子蓄積百分百的正能量。YO!讀本的YO!一方面是呼應幼小銜接的「幼」，目標之一是鬆動閱讀的年齡限制，從「幼」開始、從小建立閱讀的興趣與信心，更重要的是，我們想直接面向小讀者，大聲呼喚每一個孩子，希望聽到一聲聲朝氣十足、元氣滿滿的「有！有！有！」是的，這本書、這些好書，就是要獻給每個各有不同喜好卻一樣愛閱讀的孩子，無論是讀文字、讀圖像、玩遊戲、學知識、培養好情緒，每一種閱讀都一樣美好，每一個孩子的喜好都一樣重要。YO!讀本──是所有孩子發出來的聲音，每一種都很好聽。◎吳敏蘭（英語繪本閱讀推廣人，凱斯教育執行長）誠摯推薦在AI與短影音快速吸引注意力的時代，孩子更需要有趣又有深度的閱讀經驗。【鴿子偵探社】系列正是一套能讓孩子「一讀就停不下來」的雙語讀本。故事以幽默的偵探情節展開，搭配節奏明快的圖像敘事與機智幽默的對話，引導孩子在觀察線索、推理案件的過程中，自然培養閱讀理解與思考能力。更難得的是，本系列同時提供中英雙語版本，孩子可以先沉浸在故事情節中，再逐步探索英文原文，輕鬆建立語感與閱讀信心。書中英文更巧妙融入押韻、雙關語與語言節奏，讓孩子感受到英語的趣味與魅力。從美食線索到動物知識，這一套偵探故事更是一場跨領域的閱讀探索。當故事足夠精采，孩子不只是學語言，而是愛上閱讀。◎Teacher & Mommy Cindy（愛美語國際總經理 x四寶媽x家庭陪伴實踐者）熱情推薦身為四寶媽與英語教育者，我一直在尋找能讓孩子「眼亮、心動」的讀本。《鴿子偵探社》正是那道完美的驚喜！透過幽默的偵探情節與中英雙語對照，孩子能自然沉浸在道地的語言韻味中。最讓我心動的是書中對品格的細膩引導：從第一集的「責任感」到第二集的「誠實與正義」，偵探社不只在破案，更在帶領孩子練習負責任的決定與人際技巧。這不只是閱讀，更是一場關於觀察力與道德勇氣的家庭陪伴實驗。推薦給每一位想與孩子一起在美味與美感中，探索正義價值的家長！
熱愛美食的鴿子偵探，決心找回消失的名畫，一刻都不能等！ 食物美術館陷入了一片恐慌！無價之寶在半夜遭竊。幸好鴿子偵探社的石甜甜、丹麥酥，還有柯士達來到現場。三位偵探熱中破解困難案件，就像愛吃點心一樣。不過，這回的竊賊似乎是偽裝大師，會不會難倒這三位偵探呢？【鴿子偵探社】不可不讀之美味亮點：1. 細膩溫暖的圖像風格──絕佳美感Ｘ美味關係2. 電影般的分格畫面，以富節奏感的強弱拍奏出懸疑樂章3. 機智幽默的對話與情節，沉浸在小小推理世界4. 精心安排的犯人特徵，運用動物知識辦案5. 收錄原汁原味的英文版，提供中、英兩種語言的閱讀樂趣【YO!讀本】關鍵特色──為未來世代設計的視覺化閱讀體驗1 重視幼兒的偏好與需求：學前階段到小學皆適讀2 提升「圖像」的閱讀能力：練習解讀圖文複合訊息，進入閱讀新紀元3 跨領域、跨文類的表現：認知與非認知能力、故事與知識、國內外精選文本4 重要議題的啟蒙：內容納入重要議題，包括SEL、SDGS等5 專注力的養成：以短篇敘事為基底，穿插互動式設計【YO!讀本】企劃緣起現在幼兒的閱讀能力，以及閱聽經驗，比10年前的孩子更豐富，他們活在短影音的年代，有些孩子生出來就可以刷抖音，傳統靜態的閱讀已經沒有辦法滿足過動的閱聽習慣與越來越短的專注力。因應新世代的需求，我們推出YO!讀本這種多元化的閱讀形式，結合文字與圖像敘事，而且圖像不只是輔助工具，在此躍升為閱讀的主題，讓孩子不只讀文字，更進一步練習解讀圖像，並透過互動式的遊戲設計、分格漫畫與知識圖解，提升圖文整合的閱讀理解能力。讓習慣接觸影音的幼兒，也能無縫轉移，從視覺化的被動式刺激，轉向理解圖像與文字組合而成的複合訊息，同時獲得主動閱讀的樂趣與成就感。YO!讀本的目標讀者為學前階段到小學（核心讀者為5-8歲），先以圖像喚起小讀者的興趣，再將文字、圖像、知識、遊戲等大風吹，組合成新奇有趣的閱讀素材，用有機的方式排列組合，每一本YO!讀本都有自己的DNA，以自由創新的方式長成自己的模樣。在YO!讀本的閱讀框架下，每個系列皆含括五大功能，分別是：1. 幼小銜接 2. 圖像閱讀 3. 跨域色彩 4. 重要議題 5. 專注力養成。YO!讀本以此為架構，發展出各種不同的樣貌，從童話、幻想故事，到訴諸環保與情緒教育的成長冒險故事，進而延伸到帶有歷史人文色彩的神話或奇幻故事等。童書創作雙人組賴馬Ｘ賴曉妍以【山雨小學】系列號召賴馬繪本的經典角色一起到古怪國上學去，精心繪製的圖像佔比超過50%，提供沉浸式視覺體驗的滿版圖像、讓敘事節奏更明快緊湊的分格漫畫，以及彷彿真人現身的角色說話框，並穿插互動式小遊戲和小知識，不只讓文本豐富有層次，也可作為線性閱讀之間的注意力轉換練習，幫孩子調節閱讀的呼吸。最接地氣的暢銷作家王文華以【甘丹小學新生任務】系列談小學新鮮人的新鮮事，宛如校園直播現場的短篇敘事，搭配小學必備小知識與容易代入的情境小漫畫，是幼小銜接必備讀物。圖文創作達人信子以【小兔子大冒險】系列描繪甜蜜蜜的祖孫情，加上幽默的情節對話，展開一場場腦洞大開之小兔子找阿公、找阿嬤的神奇任務，顛覆傳統視角，遊戲式的故事讓祖孫關係充滿新鮮感。求新求變的得獎作家顏志豪推出【真的有超人】系列，細細描摹孩子的內心世界，同理不同特質的個體，並給予來自幻想世界的超能力，永遠為孩子加油打氣！除了臺灣創作者，編輯團隊還從日本引進資深繪本作家赤川明的【小豬戰隊】系列，臺日共同合作這個以「愛吃」為出發點，描繪五位小豬戰士勇敢追求夢想、發揮正義感、抵抗邪惡勢力的冒險故事，幫孩子蓄積百分百的正能量。YO!讀本的YO!一方面是呼應幼小銜接的「幼」，目標之一是鬆動閱讀的年齡限制，從「幼」開始、從小建立閱讀的興趣與信心，更重要的是，我們想直接面向小讀者，大聲呼喚每一個孩子，希望聽到一聲聲朝氣十足、元氣滿滿的「有！有！有！」是的，這本書、這些好書，就是要獻給每個各有不同喜好卻一樣愛閱讀的孩子，無論是讀文字、讀圖像、玩遊戲、學知識、培養好情緒，每一種閱讀都一樣美好，每一個孩子的喜好都一樣重要。YO!讀本──是所有孩子發出來的聲音，每一種都很好聽。◎吳敏蘭（英語繪本閱讀推廣人，凱斯教育執行長）誠摯推薦在AI與短影音快速吸引注意力的時代，孩子更需要有趣又有深度的閱讀經驗。【鴿子偵探社】系列正是一套能讓孩子「一讀就停不下來」的雙語讀本。故事以幽默的偵探情節展開，搭配節奏明快的圖像敘事與機智幽默的對話，引導孩子在觀察線索、推理案件的過程中，自然培養閱讀理解與思考能力。更難得的是，本系列同時提供中英雙語版本，孩子可以先沉浸在故事情節中，再逐步探索英文原文，輕鬆建立語感與閱讀信心。書中英文更巧妙融入押韻、雙關語與語言節奏，讓孩子感受到英語的趣味與魅力。從美食線索到動物知識，這一套偵探故事更是一場跨領域的閱讀探索。當故事足夠精采，孩子不只是學語言，而是愛上閱讀。◎Teacher & Mommy Cindy（愛美語國際總經理 x四寶媽x家庭陪伴實踐者）熱情推薦身為四寶媽與英語教育者，我一直在尋找能讓孩子「眼亮、心動」的讀本。《鴿子偵探社》正是那道完美的驚喜！透過幽默的偵探情節與中英雙語對照，孩子能自然沉浸在道地的語言韻味中。最讓我心動的是書中對品格的細膩引導：從第一集的「責任感」到第二集的「誠實與正義」，偵探社不只在破案，更在帶領孩子練習負責任的決定與人際技巧。這不只是閱讀，更是一場關於觀察力與道德勇氣的家庭陪伴實驗。推薦給每一位想與孩子一起在美味與美感中，探索正義價值的家長！
熱愛美食的鴿子偵探，決心找出偷走果醬塔的犯人，一個都不放過！石甜甜、丹麥酥，還有柯士達，是鴿子偵探社的三位偵探。他們滿心期待的世界第一美味果醬塔，竟在自家遭竊！飢腸轆轆的三隻鴿子，如何化飢餓為力量，搜尋線索、找到竊賊？他們能在果醬塔全被吃光光，或是全部壞光光之前破案嗎？ 隨著嫌犯名單越列越長，這群鴿子忍不住開始擔心，他們真的能逮到貪吃的小偷嗎？ 【鴿子偵探社】不可不讀之美味亮點：1. 細膩溫暖的圖像風格──絕佳美感Ｘ美味關係2. 電影般的分格畫面，以富節奏感的強弱拍奏出懸疑樂章3. 機智幽默的對話與情節，沉浸在小小推理世界4. 精心安排的犯人特徵，運用動物知識辦案5. 收錄原汁原味的英文版，提供中、英兩種語言的閱讀樂趣【YO!讀本】關鍵特色──為未來世代設計的視覺化閱讀體驗1 重視幼兒的偏好與需求：學前階段到小學皆適讀2 提升「圖像」的閱讀能力：練習解讀圖文複合訊息，進入閱讀新紀元3 跨領域、跨文類的表現：認知與非認知能力、故事與知識、國內外精選文本4 重要議題的啟蒙：內容納入重要議題，包括SEL、SDGS等5 專注力的養成：以短篇敘事為基底，穿插互動式設計【YO!讀本】企劃緣起現在幼兒的閱讀能力，以及閱聽經驗，比10年前的孩子更豐富，他們活在短影音的年代，有些孩子生出來就可以刷抖音，傳統靜態的閱讀已經沒有辦法滿足過動的閱聽習慣與越來越短的專注力。因應新世代的需求，我們推出YO!讀本這種多元化的閱讀形式，結合文字與圖像敘事，而且圖像不只是輔助工具，在此躍升為閱讀的主題，讓孩子不只讀文字，更進一步練習解讀圖像，並透過互動式的遊戲設計、分格漫畫與知識圖解，提升圖文整合的閱讀理解能力。讓習慣接觸影音的幼兒，也能無縫轉移，從視覺化的被動式刺激，轉向理解圖像與文字組合而成的複合訊息，同時獲得主動閱讀的樂趣與成就感。YO!讀本的目標讀者為學前階段到小學（核心讀者為5-8歲），先以圖像喚起小讀者的興趣，再將文字、圖像、知識、遊戲等大風吹，組合成新奇有趣的閱讀素材，用有機的方式排列組合，每一本YO!讀本都有自己的DNA，以自由創新的方式長成自己的模樣。在YO!讀本的閱讀框架下，每個系列皆含括五大功能，分別是：1. 幼小銜接 2. 圖像閱讀 3. 跨域色彩 4. 重要議題 5. 專注力養成。YO!讀本以此為架構，發展出各種不同的樣貌，從童話、幻想故事，到訴諸環保與情緒教育的成長冒險故事，進而延伸到帶有歷史人文色彩的神話或奇幻故事等。童書創作雙人組賴馬Ｘ賴曉妍以【山雨小學】系列號召賴馬繪本的經典角色一起到古怪國上學去，精心繪製的圖像佔比超過50%，提供沉浸式視覺體驗的滿版圖像、讓敘事節奏更明快緊湊的分格漫畫，以及彷彿真人現身的角色說話框，並穿插互動式小遊戲和小知識，不只讓文本豐富有層次，也可作為線性閱讀之間的注意力轉換練習，幫孩子調節閱讀的呼吸。最接地氣的暢銷作家王文華以【甘丹小學新生任務】系列談小學新鮮人的新鮮事，宛如校園直播現場的短篇敘事，搭配小學必備小知識與容易代入的情境小漫畫，是幼小銜接必備讀物。圖文創作達人信子以【小兔子大冒險】系列描繪甜蜜蜜的祖孫情，加上幽默的情節對話，展開一場場腦洞大開之小兔子找阿公、找阿嬤的神奇任務，顛覆傳統視角，遊戲式的故事讓祖孫關係充滿新鮮感。求新求變的得獎作家顏志豪推出【真的有超人】系列，細細描摹孩子的內心世界，同理不同特質的個體，並給予來自幻想世界的超能力，永遠為孩子加油打氣！除了臺灣創作者，編輯團隊還從日本引進資深繪本作家赤川明的【小豬戰隊】系列，臺日共同合作這個以「愛吃」為出發點，描繪五位小豬戰士勇敢追求夢想、發揮正義感、抵抗邪惡勢力的冒險故事，幫孩子蓄積百分百的正能量。YO!讀本的YO!一方面是呼應幼小銜接的「幼」，目標之一是鬆動閱讀的年齡限制，從「幼」開始、從小建立閱讀的興趣與信心，更重要的是，我們想直接面向小讀者，大聲呼喚每一個孩子，希望聽到一聲聲朝氣十足、元氣滿滿的「有！有！有！」是的，這本書、這些好書，就是要獻給每個各有不同喜好卻一樣愛閱讀的孩子，無論是讀文字、讀圖像、玩遊戲、學知識、培養好情緒，每一種閱讀都一樣美好，每一個孩子的喜好都一樣重要。YO!讀本──是所有孩子發出來的聲音，每一種都很好聽。◎吳敏蘭（英語繪本閱讀推廣人，凱斯教育執行長）誠摯推薦在AI與短影音快速吸引注意力的時代，孩子更需要有趣又有深度的閱讀經驗。【鴿子偵探社】系列正是一套能讓孩子「一讀就停不下來」的雙語讀本。故事以幽默的偵探情節展開，搭配節奏明快的圖像敘事與機智幽默的對話，引導孩子在觀察線索、推理案件的過程中，自然培養閱讀理解與思考能力。更難得的是，本系列同時提供中英雙語版本，孩子可以先沉浸在故事情節中，再逐步探索英文原文，輕鬆建立語感與閱讀信心。書中英文更巧妙融入押韻、雙關語與語言節奏，讓孩子感受到英語的趣味與魅力。從美食線索到動物知識，這一套偵探故事更是一場跨領域的閱讀探索。當故事足夠精采，孩子不只是學語言，而是愛上閱讀。◎Teacher & Mommy Cindy（愛美語國際總經理 x四寶媽x家庭陪伴實踐者）熱情推薦身為四寶媽與英語教育者，我一直在尋找能讓孩子「眼亮、心動」的讀本。《鴿子偵探社》正是那道完美的驚喜！透過幽默的偵探情節與中英雙語對照，孩子能自然沉浸在道地的語言韻味中。最讓我心動的是書中對品格的細膩引導：從第一集的「責任感」到第二集的「誠實與正義」，偵探社不只在破案，更在帶領孩子練習負責任的決定與人際技巧。這不只是閱讀，更是一場關於觀察力與道德勇氣的家庭陪伴實驗。推薦給每一位想與孩子一起在美味與美感中，探索正義價值的家長！
熱愛美食的鴿子偵探，決心找出偷走果醬塔的犯人，一個都不放過！石甜甜、丹麥酥，還有柯士達，是鴿子偵探社的三位偵探。他們滿心期待的世界第一美味果醬塔，竟在自家遭竊！飢腸轆轆的三隻鴿子，如何化飢餓為力量，搜尋線索、找到竊賊？他們能在果醬塔全被吃光光，或是全部壞光光之前破案嗎？ 隨著嫌犯名單越列越長，這群鴿子忍不住開始擔心，他們真的能逮到貪吃的小偷嗎？ 【鴿子偵探社】不可不讀之美味亮點：1. 細膩溫暖的圖像風格──絕佳美感Ｘ美味關係2. 電影般的分格畫面，以富節奏感的強弱拍奏出懸疑樂章3. 機智幽默的對話與情節，沉浸在小小推理世界4. 精心安排的犯人特徵，運用動物知識辦案5. 收錄原汁原味的英文版，提供中、英兩種語言的閱讀樂趣【YO!讀本】關鍵特色──為未來世代設計的視覺化閱讀體驗1 重視幼兒的偏好與需求：學前階段到小學皆適讀2 提升「圖像」的閱讀能力：練習解讀圖文複合訊息，進入閱讀新紀元3 跨領域、跨文類的表現：認知與非認知能力、故事與知識、國內外精選文本4 重要議題的啟蒙：內容納入重要議題，包括SEL、SDGS等5 專注力的養成：以短篇敘事為基底，穿插互動式設計【YO!讀本】企劃緣起現在幼兒的閱讀能力，以及閱聽經驗，比10年前的孩子更豐富，他們活在短影音的年代，有些孩子生出來就可以刷抖音，傳統靜態的閱讀已經沒有辦法滿足過動的閱聽習慣與越來越短的專注力。因應新世代的需求，我們推出YO!讀本這種多元化的閱讀形式，結合文字與圖像敘事，而且圖像不只是輔助工具，在此躍升為閱讀的主題，讓孩子不只讀文字，更進一步練習解讀圖像，並透過互動式的遊戲設計、分格漫畫與知識圖解，提升圖文整合的閱讀理解能力。讓習慣接觸影音的幼兒，也能無縫轉移，從視覺化的被動式刺激，轉向理解圖像與文字組合而成的複合訊息，同時獲得主動閱讀的樂趣與成就感。YO!讀本的目標讀者為學前階段到小學（核心讀者為5-8歲），先以圖像喚起小讀者的興趣，再將文字、圖像、知識、遊戲等大風吹，組合成新奇有趣的閱讀素材，用有機的方式排列組合，每一本YO!讀本都有自己的DNA，以自由創新的方式長成自己的模樣。在YO!讀本的閱讀框架下，每個系列皆含括五大功能，分別是：1. 幼小銜接 2. 圖像閱讀 3. 跨域色彩 4. 重要議題 5. 專注力養成。YO!讀本以此為架構，發展出各種不同的樣貌，從童話、幻想故事，到訴諸環保與情緒教育的成長冒險故事，進而延伸到帶有歷史人文色彩的神話或奇幻故事等。童書創作雙人組賴馬Ｘ賴曉妍以【山雨小學】系列號召賴馬繪本的經典角色一起到古怪國上學去，精心繪製的圖像佔比超過50%，提供沉浸式視覺體驗的滿版圖像、讓敘事節奏更明快緊湊的分格漫畫，以及彷彿真人現身的角色說話框，並穿插互動式小遊戲和小知識，不只讓文本豐富有層次，也可作為線性閱讀之間的注意力轉換練習，幫孩子調節閱讀的呼吸。最接地氣的暢銷作家王文華以【甘丹小學新生任務】系列談小學新鮮人的新鮮事，宛如校園直播現場的短篇敘事，搭配小學必備小知識與容易代入的情境小漫畫，是幼小銜接必備讀物。圖文創作達人信子以【小兔子大冒險】系列描繪甜蜜蜜的祖孫情，加上幽默的情節對話，展開一場場腦洞大開之小兔子找阿公、找阿嬤的神奇任務，顛覆傳統視角，遊戲式的故事讓祖孫關係充滿新鮮感。求新求變的得獎作家顏志豪推出【真的有超人】系列，細細描摹孩子的內心世界，同理不同特質的個體，並給予來自幻想世界的超能力，永遠為孩子加油打氣！除了臺灣創作者，編輯團隊還從日本引進資深繪本作家赤川明的【小豬戰隊】系列，臺日共同合作這個以「愛吃」為出發點，描繪五位小豬戰士勇敢追求夢想、發揮正義感、抵抗邪惡勢力的冒險故事，幫孩子蓄積百分百的正能量。YO!讀本的YO!一方面是呼應幼小銜接的「幼」，目標之一是鬆動閱讀的年齡限制，從「幼」開始、從小建立閱讀的興趣與信心，更重要的是，我們想直接面向小讀者，大聲呼喚每一個孩子，希望聽到一聲聲朝氣十足、元氣滿滿的「有！有！有！」是的，這本書、這些好書，就是要獻給每個各有不同喜好卻一樣愛閱讀的孩子，無論是讀文字、讀圖像、玩遊戲、學知識、培養好情緒，每一種閱讀都一樣美好，每一個孩子的喜好都一樣重要。YO!讀本──是所有孩子發出來的聲音，每一種都很好聽。◎吳敏蘭（英語繪本閱讀推廣人，凱斯教育執行長）誠摯推薦在AI與短影音快速吸引注意力的時代，孩子更需要有趣又有深度的閱讀經驗。【鴿子偵探社】系列正是一套能讓孩子「一讀就停不下來」的雙語讀本。故事以幽默的偵探情節展開，搭配節奏明快的圖像敘事與機智幽默的對話，引導孩子在觀察線索、推理案件的過程中，自然培養閱讀理解與思考能力。更難得的是，本系列同時提供中英雙語版本，孩子可以先沉浸在故事情節中，再逐步探索英文原文，輕鬆建立語感與閱讀信心。書中英文更巧妙融入押韻、雙關語與語言節奏，讓孩子感受到英語的趣味與魅力。從美食線索到動物知識，這一套偵探故事更是一場跨領域的閱讀探索。當故事足夠精采，孩子不只是學語言，而是愛上閱讀。◎Teacher & Mommy Cindy（愛美語國際總經理 x四寶媽x家庭陪伴實踐者）熱情推薦身為四寶媽與英語教育者，我一直在尋找能讓孩子「眼亮、心動」的讀本。《鴿子偵探社》正是那道完美的驚喜！透過幽默的偵探情節與中英雙語對照，孩子能自然沉浸在道地的語言韻味中。最讓我心動的是書中對品格的細膩引導：從第一集的「責任感」到第二集的「誠實與正義」，偵探社不只在破案，更在帶領孩子練習負責任的決定與人際技巧。這不只是閱讀，更是一場關於觀察力與道德勇氣的家庭陪伴實驗。推薦給每一位想與孩子一起在美味與美感中，探索正義價值的家長！
熱愛美食的鴿子偵探，決心找回消失的名畫，一刻都不能等！ 食物美術館陷入了一片恐慌！無價之寶在半夜遭竊。幸好鴿子偵探社的石甜甜、丹麥酥，還有柯士達來到現場。三位偵探熱中破解困難案件，就像愛吃點心一樣。不過，這回的竊賊似乎是偽裝大師，會不會難倒這三位偵探呢？【鴿子偵探社】不可不讀之美味亮點：1. 細膩溫暖的圖像風格──絕佳美感Ｘ美味關係2. 電影般的分格畫面，以富節奏感的強弱拍奏出懸疑樂章3. 機智幽默的對話與情節，沉浸在小小推理世界4. 精心安排的犯人特徵，運用動物知識辦案5. 收錄原汁原味的英文版，提供中、英兩種語言的閱讀樂趣【YO!讀本】關鍵特色──為未來世代設計的視覺化閱讀體驗1 重視幼兒的偏好與需求：學前階段到小學皆適讀2 提升「圖像」的閱讀能力：練習解讀圖文複合訊息，進入閱讀新紀元3 跨領域、跨文類的表現：認知與非認知能力、故事與知識、國內外精選文本4 重要議題的啟蒙：內容納入重要議題，包括SEL、SDGS等5 專注力的養成：以短篇敘事為基底，穿插互動式設計【YO!讀本】企劃緣起現在幼兒的閱讀能力，以及閱聽經驗，比10年前的孩子更豐富，他們活在短影音的年代，有些孩子生出來就可以刷抖音，傳統靜態的閱讀已經沒有辦法滿足過動的閱聽習慣與越來越短的專注力。因應新世代的需求，我們推出YO!讀本這種多元化的閱讀形式，結合文字與圖像敘事，而且圖像不只是輔助工具，在此躍升為閱讀的主題，讓孩子不只讀文字，更進一步練習解讀圖像，並透過互動式的遊戲設計、分格漫畫與知識圖解，提升圖文整合的閱讀理解能力。讓習慣接觸影音的幼兒，也能無縫轉移，從視覺化的被動式刺激，轉向理解圖像與文字組合而成的複合訊息，同時獲得主動閱讀的樂趣與成就感。YO!讀本的目標讀者為學前階段到小學（核心讀者為5-8歲），先以圖像喚起小讀者的興趣，再將文字、圖像、知識、遊戲等大風吹，組合成新奇有趣的閱讀素材，用有機的方式排列組合，每一本YO!讀本都有自己的DNA，以自由創新的方式長成自己的模樣。在YO!讀本的閱讀框架下，每個系列皆含括五大功能，分別是：1. 幼小銜接 2. 圖像閱讀 3. 跨域色彩 4. 重要議題 5. 專注力養成。YO!讀本以此為架構，發展出各種不同的樣貌，從童話、幻想故事，到訴諸環保與情緒教育的成長冒險故事，進而延伸到帶有歷史人文色彩的神話或奇幻故事等。童書創作雙人組賴馬Ｘ賴曉妍以【山雨小學】系列號召賴馬繪本的經典角色一起到古怪國上學去，精心繪製的圖像佔比超過50%，提供沉浸式視覺體驗的滿版圖像、讓敘事節奏更明快緊湊的分格漫畫，以及彷彿真人現身的角色說話框，並穿插互動式小遊戲和小知識，不只讓文本豐富有層次，也可作為線性閱讀之間的注意力轉換練習，幫孩子調節閱讀的呼吸。最接地氣的暢銷作家王文華以【甘丹小學新生任務】系列談小學新鮮人的新鮮事，宛如校園直播現場的短篇敘事，搭配小學必備小知識與容易代入的情境小漫畫，是幼小銜接必備讀物。圖文創作達人信子以【小兔子大冒險】系列描繪甜蜜蜜的祖孫情，加上幽默的情節對話，展開一場場腦洞大開之小兔子找阿公、找阿嬤的神奇任務，顛覆傳統視角，遊戲式的故事讓祖孫關係充滿新鮮感。求新求變的得獎作家顏志豪推出【真的有超人】系列，細細描摹孩子的內心世界，同理不同特質的個體，並給予來自幻想世界的超能力，永遠為孩子加油打氣！除了臺灣創作者，編輯團隊還從日本引進資深繪本作家赤川明的【小豬戰隊】系列，臺日共同合作這個以「愛吃」為出發點，描繪五位小豬戰士勇敢追求夢想、發揮正義感、抵抗邪惡勢力的冒險故事，幫孩子蓄積百分百的正能量。YO!讀本的YO!一方面是呼應幼小銜接的「幼」，目標之一是鬆動閱讀的年齡限制，從「幼」開始、從小建立閱讀的興趣與信心，更重要的是，我們想直接面向小讀者，大聲呼喚每一個孩子，希望聽到一聲聲朝氣十足、元氣滿滿的「有！有！有！」是的，這本書、這些好書，就是要獻給每個各有不同喜好卻一樣愛閱讀的孩子，無論是讀文字、讀圖像、玩遊戲、學知識、培養好情緒，每一種閱讀都一樣美好，每一個孩子的喜好都一樣重要。YO!讀本──是所有孩子發出來的聲音，每一種都很好聽。◎吳敏蘭（英語繪本閱讀推廣人，凱斯教育執行長）誠摯推薦在AI與短影音快速吸引注意力的時代，孩子更需要有趣又有深度的閱讀經驗。【鴿子偵探社】系列正是一套能讓孩子「一讀就停不下來」的雙語讀本。故事以幽默的偵探情節展開，搭配節奏明快的圖像敘事與機智幽默的對話，引導孩子在觀察線索、推理案件的過程中，自然培養閱讀理解與思考能力。更難得的是，本系列同時提供中英雙語版本，孩子可以先沉浸在故事情節中，再逐步探索英文原文，輕鬆建立語感與閱讀信心。書中英文更巧妙融入押韻、雙關語與語言節奏，讓孩子感受到英語的趣味與魅力。從美食線索到動物知識，這一套偵探故事更是一場跨領域的閱讀探索。當故事足夠精采，孩子不只是學語言，而是愛上閱讀。◎Teacher & Mommy Cindy（愛美語國際總經理 x四寶媽x家庭陪伴實踐者）熱情推薦身為四寶媽與英語教育者，我一直在尋找能讓孩子「眼亮、心動」的讀本。《鴿子偵探社》正是那道完美的驚喜！透過幽默的偵探情節與中英雙語對照，孩子能自然沉浸在道地的語言韻味中。最讓我心動的是書中對品格的細膩引導：從第一集的「責任感」到第二集的「誠實與正義」，偵探社不只在破案，更在帶領孩子練習負責任的決定與人際技巧。這不只是閱讀，更是一場關於觀察力與道德勇氣的家庭陪伴實驗。推薦給每一位想與孩子一起在美味與美感中，探索正義價值的家長！
最愛說故事給孩子聽的創作雙人組 賴曉妍ｘ賴馬 聯手推出 創意圖像讀本「山雨小學」系列打破制式學習框架，讓每個與眾不同的孩子，跟著經典繪本角色快樂上學去！提升情緒力、知識力、圖文閱讀理解力！胖先生又摔斷腿了！這次是因為「尾巴海灣」湧入大量垃圾，讓他嚇得從樹上掉下來，儘管住院打石膏，他還是不忘寫信求救！結果大家都很忙，只有山雨小學的同學們願意出手相助，他們決定前往「鱷魚島」探望胖先生並且弄清楚狀況。沒想到航海途中，他們遇見畫畫本領高強的高大個、水性高強的海怪泥嘶糊，他們一起發揮創意，將海廢變成前所未見的遊樂園以及獨一無二的帆船「鐵打泥號」。這場「讓垃圾變有用」創意大賽，究竟是由愛咪公主帶領的公主隊，或是艾迪王子帶領的王子隊能贏得勝利呢？精采內容：1.鱷魚島的胖先生2.泥嘶糊水怪3.垃圾變有用創意大賽4.祝胖先生早日康復故事以外，也來點知識吧！★普普藝術是什麼？超現實主義呢？（艾迪王子滔滔不絕的分享）★阿基米德原理是什麼？（怪博士口沫橫飛的開講）★從編織魚網到「扭結理論」（樹懶小姐娓娓道來）★什麼是聲納？（泥嘶糊跟海底深處的老爸老媽的溝通利器）知識以外，還有好玩的小遊戲喔！（愛咪公主、艾迪王子與阿古力聯名推薦）★☆★山雨小學招生中★☆★你是哪一種小朋友？特別愛哭的、特別愛生氣的、特別會噴火的、特別會游泳的、特別會讀書的、特別乖的，還是特別古怪的？這裡歡迎每一個「特別」的孩子，校長說了，有哪個孩子不是特別的呢？！ALL are welcome!「山雨小學」系列特色：1. 經典繪本角色攜手共創新故事--愛哭公主+生氣王子+噴火龍阿古力大集合！2. 不一樣的學校，擁抱多元價值--在這裡，什麼學生／老師都有！發生什麼事都不奇怪！3. 結合最新閱讀趨勢，不只讀文字，也讀圖像，全面提升閱讀理解力4. 融合SEL（Social and Emotional Learning, 社會情緒學習）理念，跟角色一起培養各種情緒力關於內容=>結合社會情緒學習（SEL, Social and Emotional Learning），提升情緒力！●練習「自我覺察」、「自我管理」—當公主王子與怪獸不再是眾人的目光焦點時，該如何自處？●學會「社會覺察」—愛哭公主與阿古力能同理並察覺彼此的心情●觀察其他同學如何互動、如何表達內心感受，即「溝通技巧」關於形式=>結合最新閱讀趨勢，安排多重圖文敘事，提升圖文閱讀理解力、知識力！●圖文故事：多元類型的敘事＝幻想童話＋故事圖解＋分格漫畫●PLUS遊戲： 進入故事情境一起玩 —跟著角色一起連連看、碰運氣，你會扮演海盜還是醜小蛙？ ●PLUS知識：自然人文小知識 —蝌蚪如何變青蛙？蝴蝶戲服怎麼做才會輕飄飄？ 「山雨小學」QA時間：Q1：要進入這所學校有什麼必要條件？Ａ：山雨小學是古怪國國王特許的實驗學校，起初學生以古怪國當地的孩子為主，後來因為招生不足，所以後來漸漸變成只要有點古怪的孩子都能申請入學。Q2：什麼樣的學生才能入學？Ａ：古怪國的學校，當然要特別的學生才收啊！可以是特別愛哭的、特別愛生氣的、特別會噴火的、特別會游泳的、特別會讀書的⋯⋯連特別乖的小珍珠都是山雨小學的學生喔！這樣看來，有誰是不特別的呢？ Q3：學校有哪些老師？Ａ：第一集登場的有數學老師樹懶小姐、健康課兼自然課的大熊老師和游泳課老師山豬教練。預告下一集會有一位超厲害的重量級老師來到山雨小學！ Q4：學校提供哪些課程？Ａ：課程大多是為了適應古怪的環境而設計，但真正上課狀態很有彈性，像是山雨來襲的時候，就會立刻變成緊急避難訓練課，泳池到達滿水位時，會改上臨時游泳課，所以學生每天都要帶著泳衣泳褲。Q5：一年要上學幾天？Ａ：不一定。去年上了一百五十八天課，但前年因為老師不約而同都請假去環遊三國，所以只上了六十二天課。最高紀錄是四百一十三天，最低紀錄是十五天。Q6：班上有幾個同學？Ａ：看書裡的插圖數一數最準確了。但是有時候會多幾個或少幾個，不保證每天都一樣，也不保證學生每天都能走對教室喔！Q7：早上幾點要上學？Ａ：三國（古怪國、百香國、奇異國）標準時間的九點是早上的第一堂課。 Q8：有沒有制服日？Ａ：山雨小學目前沒有制服，因為古怪國的居民有著各式各樣的外型，要客製多種版型難度太高。但因為愛哭公主就讀山雨小學的因素，百香國皇后已派出技術高超的皇家裁縫師為山雨小學著手設計制服。 Q9：什麼時候放假？Ａ：經常會發生不能上課的狀況，但沒有一般認知上的假期。 Q10：有沒有校車？都是誰在坐？Ａ：除了校車，山雨小學更常使用的其實是「校船」。校車通常用於校外教學，沒有校外教學時，也會幫忙接送附近需要坐船的居民。Q11：去哪裡戶外教學？Ａ：豐富的校外教學活動，是山雨小學的特色。各種精采的校外教學奇遇記，請鎖定「山雨小學」系列故事！ Q12：一定要畢業嗎？Ａ：如果不想畢業，山雨小學很歡迎學生繼續學習，直到學生覺得自己準備好了再畢業。但沒有學會游泳是不能畢業的，因為隨時會有山雨洪水，這是學校的堅持。Q13：創校宗旨？Ａ：為童話世界培育出堂堂正正古古怪怪的好孩子。
最愛說故事給孩子聽的創作雙人組 賴曉妍ｘ賴馬 聯手推出 創意圖像讀本「山雨小學」系列打破制式學習框架，讓每個與眾不同的孩子，跟著經典繪本角色快樂上學去！提升情緒力、知識力、圖文閱讀理解力！胖先生又摔斷腿了！這次是因為「尾巴海灣」湧入大量垃圾，讓他嚇得從樹上掉下來，儘管住院打石膏，他還是不忘寫信求救！結果大家都很忙，只有山雨小學的同學們願意出手相助，他們決定前往「鱷魚島」探望胖先生並且弄清楚狀況。沒想到航海途中，他們遇見畫畫本領高強的高大個、水性高強的海怪泥嘶糊，他們一起發揮創意，將海廢變成前所未見的遊樂園以及獨一無二的帆船「鐵打泥號」。這場「讓垃圾變有用」創意大賽，究竟是由愛咪公主帶領的公主隊，或是艾迪王子帶領的王子隊能贏得勝利呢？精采內容：1.鱷魚島的胖先生2.泥嘶糊水怪3.垃圾變有用創意大賽4.祝胖先生早日康復故事以外，也來點知識吧！★普普藝術是什麼？超現實主義呢？（艾迪王子滔滔不絕的分享）★阿基米德原理是什麼？（怪博士口沫橫飛的開講）★從編織魚網到「扭結理論」（樹懶小姐娓娓道來）★什麼是聲納？（泥嘶糊跟海底深處的老爸老媽的溝通利器）知識以外，還有好玩的小遊戲喔！（愛咪公主、艾迪王子與阿古力聯名推薦）★☆★山雨小學招生中★☆★你是哪一種小朋友？特別愛哭的、特別愛生氣的、特別會噴火的、特別會游泳的、特別會讀書的、特別乖的，還是特別古怪的？這裡歡迎每一個「特別」的孩子，校長說了，有哪個孩子不是特別的呢？！ALL are welcome!「山雨小學」系列特色：1. 經典繪本角色攜手共創新故事--愛哭公主+生氣王子+噴火龍阿古力大集合！2. 不一樣的學校，擁抱多元價值--在這裡，什麼學生／老師都有！發生什麼事都不奇怪！3. 結合最新閱讀趨勢，不只讀文字，也讀圖像，全面提升閱讀理解力4. 融合SEL（Social and Emotional Learning, 社會情緒學習）理念，跟角色一起培養各種情緒力關於內容=>結合社會情緒學習（SEL, Social and Emotional Learning），提升情緒力！●練習「自我覺察」、「自我管理」—當公主王子與怪獸不再是眾人的目光焦點時，該如何自處？●學會「社會覺察」—愛哭公主與阿古力能同理並察覺彼此的心情●觀察其他同學如何互動、如何表達內心感受，即「溝通技巧」關於形式=>結合最新閱讀趨勢，安排多重圖文敘事，提升圖文閱讀理解力、知識力！●圖文故事：多元類型的敘事＝幻想童話＋故事圖解＋分格漫畫●PLUS遊戲： 進入故事情境一起玩 —跟著角色一起連連看、碰運氣，你會扮演海盜還是醜小蛙？ ●PLUS知識：自然人文小知識 —蝌蚪如何變青蛙？蝴蝶戲服怎麼做才會輕飄飄？ 「山雨小學」QA時間：Q1：要進入這所學校有什麼必要條件？Ａ：山雨小學是古怪國國王特許的實驗學校，起初學生以古怪國當地的孩子為主，後來因為招生不足，所以後來漸漸變成只要有點古怪的孩子都能申請入學。Q2：什麼樣的學生才能入學？Ａ：古怪國的學校，當然要特別的學生才收啊！可以是特別愛哭的、特別愛生氣的、特別會噴火的、特別會游泳的、特別會讀書的⋯⋯連特別乖的小珍珠都是山雨小學的學生喔！這樣看來，有誰是不特別的呢？ Q3：學校有哪些老師？Ａ：第一集登場的有數學老師樹懶小姐、健康課兼自然課的大熊老師和游泳課老師山豬教練。預告下一集會有一位超厲害的重量級老師來到山雨小學！ Q4：學校提供哪些課程？Ａ：課程大多是為了適應古怪的環境而設計，但真正上課狀態很有彈性，像是山雨來襲的時候，就會立刻變成緊急避難訓練課，泳池到達滿水位時，會改上臨時游泳課，所以學生每天都要帶著泳衣泳褲。Q5：一年要上學幾天？Ａ：不一定。去年上了一百五十八天課，但前年因為老師不約而同都請假去環遊三國，所以只上了六十二天課。最高紀錄是四百一十三天，最低紀錄是十五天。Q6：班上有幾個同學？Ａ：看書裡的插圖數一數最準確了。但是有時候會多幾個或少幾個，不保證每天都一樣，也不保證學生每天都能走對教室喔！Q7：早上幾點要上學？Ａ：三國（古怪國、百香國、奇異國）標準時間的九點是早上的第一堂課。 Q8：有沒有制服日？Ａ：山雨小學目前沒有制服，因為古怪國的居民有著各式各樣的外型，要客製多種版型難度太高。但因為愛哭公主就讀山雨小學的因素，百香國皇后已派出技術高超的皇家裁縫師為山雨小學著手設計制服。 Q9：什麼時候放假？Ａ：經常會發生不能上課的狀況，但沒有一般認知上的假期。 Q10：有沒有校車？都是誰在坐？Ａ：除了校車，山雨小學更常使用的其實是「校船」。校車通常用於校外教學，沒有校外教學時，也會幫忙接送附近需要坐船的居民。Q11：去哪裡戶外教學？Ａ：豐富的校外教學活動，是山雨小學的特色。各種精采的校外教學奇遇記，請鎖定「山雨小學」系列故事！ Q12：一定要畢業嗎？Ａ：如果不想畢業，山雨小學很歡迎學生繼續學習，直到學生覺得自己準備好了再畢業。但沒有學會游泳是不能畢業的，因為隨時會有山雨洪水，這是學校的堅持。Q13：創校宗旨？Ａ：為童話世界培育出堂堂正正古古怪怪的好孩子。
最愛說故事給孩子聽的創作雙人組 賴曉妍ｘ賴馬 聯手推出 創意圖像讀本「山雨小學」系列打破制式學習框架，讓每個與眾不同的孩子，跟著經典繪本角色快樂上學去！提升情緒力、知識力、圖文閱讀理解力！胖先生又摔斷腿了！這次是因為「尾巴海灣」湧入大量垃圾，讓他嚇得從樹上掉下來，儘管住院打石膏，他還是不忘寫信求救！結果大家都很忙，只有山雨小學的同學們願意出手相助，他們決定前往「鱷魚島」探望胖先生並且弄清楚狀況。沒想到航海途中，他們遇見畫畫本領高強的高大個、水性高強的海怪泥嘶糊，他們一起發揮創意，將海廢變成前所未見的遊樂園以及獨一無二的帆船「鐵打泥號」。這場「讓垃圾變有用」創意大賽，究竟是由愛咪公主帶領的公主隊，或是艾迪王子帶領的王子隊能贏得勝利呢？精采內容：1.鱷魚島的胖先生2.泥嘶糊水怪3.垃圾變有用創意大賽4.祝胖先生早日康復故事以外，也來點知識吧！★普普藝術是什麼？超現實主義呢？（艾迪王子滔滔不絕的分享）★阿基米德原理是什麼？（怪博士口沫橫飛的開講）★從編織魚網到「扭結理論」（樹懶小姐娓娓道來）★什麼是聲納？（泥嘶糊跟海底深處的老爸老媽的溝通利器）知識以外，還有好玩的小遊戲喔！（愛咪公主、艾迪王子與阿古力聯名推薦）★☆★山雨小學招生中★☆★你是哪一種小朋友？特別愛哭的、特別愛生氣的、特別會噴火的、特別會游泳的、特別會讀書的、特別乖的，還是特別古怪的？這裡歡迎每一個「特別」的孩子，校長說了，有哪個孩子不是特別的呢？！ALL are welcome!「山雨小學」系列特色：1. 經典繪本角色攜手共創新故事--愛哭公主+生氣王子+噴火龍阿古力大集合！2. 不一樣的學校，擁抱多元價值--在這裡，什麼學生／老師都有！發生什麼事都不奇怪！3. 結合最新閱讀趨勢，不只讀文字，也讀圖像，全面提升閱讀理解力4. 融合SEL（Social and Emotional Learning, 社會情緒學習）理念，跟角色一起培養各種情緒力關於內容=>結合社會情緒學習（SEL, Social and Emotional Learning），提升情緒力！●練習「自我覺察」、「自我管理」—當公主王子與怪獸不再是眾人的目光焦點時，該如何自處？●學會「社會覺察」—愛哭公主與阿古力能同理並察覺彼此的心情●觀察其他同學如何互動、如何表達內心感受，即「溝通技巧」關於形式=>結合最新閱讀趨勢，安排多重圖文敘事，提升圖文閱讀理解力、知識力！●圖文故事：多元類型的敘事＝幻想童話＋故事圖解＋分格漫畫●PLUS遊戲： 進入故事情境一起玩 —跟著角色一起連連看、碰運氣，你會扮演海盜還是醜小蛙？ ●PLUS知識：自然人文小知識 —蝌蚪如何變青蛙？蝴蝶戲服怎麼做才會輕飄飄？ 「山雨小學」QA時間：Q1：要進入這所學校有什麼必要條件？Ａ：山雨小學是古怪國國王特許的實驗學校，起初學生以古怪國當地的孩子為主，後來因為招生不足，所以後來漸漸變成只要有點古怪的孩子都能申請入學。Q2：什麼樣的學生才能入學？Ａ：古怪國的學校，當然要特別的學生才收啊！可以是特別愛哭的、特別愛生氣的、特別會噴火的、特別會游泳的、特別會讀書的⋯⋯連特別乖的小珍珠都是山雨小學的學生喔！這樣看來，有誰是不特別的呢？ Q3：學校有哪些老師？Ａ：第一集登場的有數學老師樹懶小姐、健康課兼自然課的大熊老師和游泳課老師山豬教練。預告下一集會有一位超厲害的重量級老師來到山雨小學！ Q4：學校提供哪些課程？Ａ：課程大多是為了適應古怪的環境而設計，但真正上課狀態很有彈性，像是山雨來襲的時候，就會立刻變成緊急避難訓練課，泳池到達滿水位時，會改上臨時游泳課，所以學生每天都要帶著泳衣泳褲。Q5：一年要上學幾天？Ａ：不一定。去年上了一百五十八天課，但前年因為老師不約而同都請假去環遊三國，所以只上了六十二天課。最高紀錄是四百一十三天，最低紀錄是十五天。Q6：班上有幾個同學？Ａ：看書裡的插圖數一數最準確了。但是有時候會多幾個或少幾個，不保證每天都一樣，也不保證學生每天都能走對教室喔！Q7：早上幾點要上學？Ａ：三國（古怪國、百香國、奇異國）標準時間的九點是早上的第一堂課。 Q8：有沒有制服日？Ａ：山雨小學目前沒有制服，因為古怪國的居民有著各式各樣的外型，要客製多種版型難度太高。但因為愛哭公主就讀山雨小學的因素，百香國皇后已派出技術高超的皇家裁縫師為山雨小學著手設計制服。 Q9：什麼時候放假？Ａ：經常會發生不能上課的狀況，但沒有一般認知上的假期。 Q10：有沒有校車？都是誰在坐？Ａ：除了校車，山雨小學更常使用的其實是「校船」。校車通常用於校外教學，沒有校外教學時，也會幫忙接送附近需要坐船的居民。Q11：去哪裡戶外教學？Ａ：豐富的校外教學活動，是山雨小學的特色。各種精采的校外教學奇遇記，請鎖定「山雨小學」系列故事！ Q12：一定要畢業嗎？Ａ：如果不想畢業，山雨小學很歡迎學生繼續學習，直到學生覺得自己準備好了再畢業。但沒有學會游泳是不能畢業的，因為隨時會有山雨洪水，這是學校的堅持。Q13：創校宗旨？Ａ：為童話世界培育出堂堂正正古古怪怪的好孩子。
【真的有超人SEL童話】陪孩子探索內心世界，看見自己的光★☆★☆★地球上真的有超人，超人就是你！☆★☆★☆「成長時總會遇到困難，不過克服之後，老天會送你一個超棒的禮物。」有怪獸！怪獸星球派出各種怪獸騷擾地球⋯⋯有超人！超人星球派出招牌超人、按鈕超人和蟲蟲超人到地球救援三位超人的使命是要找出有潛力變身為超人的地球小孩，陪伴他們找出強大的內在能量，成功變身、對抗怪獸、拯救地球！「害羞怪獸」到處發射害羞光波，被射中的小朋友不敢上學、大人不敢上班、老闆不敢開店，地球一片混亂，這該怎麼辦？眼前這個害羞得手足無措的小女孩是否擁有變身為超人的幸福超能量？系列介紹： 來自超人星球的「招牌超人」、「按鈕超人」、「蟲蟲超人」以尋找地球超人為目標，每一集都有不同任務，他們會認識不同特質的地球小孩，並且幫助這些孩子找到正向力量、成功變身為小超人。「招牌超人」只能用招牌說話，一次不超過十個字，「按鈕超人」透過按鈕啟動地球小孩的變身，「蟲蟲超人」身上備有螞蟻雷達帽、蜜蜂口罩探測器等趣味配備，協助他找到具有變身為超人潛力的小孩。 「尋找超人」的機制，其用意在於「賦權兒童」，讓孩子從自己身上發掘力量，不只幫助自己，還能幫助別人。在第一集「貼紙超人」的故事中，因為被「害羞怪獸」的害羞光波擊中，地球一片混亂，蟲蟲超人找到了一個極度害羞，甚至是自我封閉的女孩，三位超人在看似灰暗的女孩身上，彷彿看到閃閃發光的東西，原來那是女孩的貼紙蒐集本裡所珍藏的幸福回憶，這個發光的東西就是女孩的正能量，也是能幫助她勇敢變身的關鍵。第二集「夢遊超人」的主角是一個小霸王，他是其他孩子的惡夢，在成功變身為「夢遊超人」之後，他開始穿梭在自己和別人的夢境，逐漸領悟自己帶給別人的傷害，而此時地球正遭受「惡夢怪獸」的襲擊，這隻怪獸想讓地球上每個孩子每晚都做惡夢，夢遊超人從惡夢怪獸的夢境中，彷彿看到自己的身影。 生活中遇到的每件事情都會帶來情緒，有些人懂得讓正向情緒駐留心底、化負向情緒為成長助力，有些人卻難以體會正向情緒帶來的愉悅，而且深受負向情緒困擾。超人星球的創作初衷就是要協助孩子走出負面情緒，找出自己內在力量和聲音，從弱勢的一方，轉變為自信自重的小超人。作者創作緣起：【真的有超人】系列是我送給孩子的禮物，我一直認為孩子在童年的時候，除了應該徜徉在大自然的懷中；也必須在他們還在探索世界的時候，鼓勵他們盡情發揮想像力的魔法，讓生活充滿趣味，也能在長大後，在面對各種挑戰時，發揮想像力的神奇力量，成功解決困難，豐富自己的生活。因而這套書籍的設計，我想以幽默、遊戲、樂趣組成小朋友最愛的「故事」，故事的核心是我想傳達給孩子的觀點。希望他們在閱讀有趣的故事後，能得到價值上的芬芳。舉例而言，第一集出現的貼紙超人，她必須得認識並且信任自己，才能打敗害羞怪獸。在第二集中，惡夢怪獸在怪獸星球中遭受霸凌，所以他在地球上，希望每個孩子都能惡夢，夢遊超人必須帶領孩子互相幫忙，互相合作才能打敗惡夢怪獸，這也是超人星球的價值跟怪獸星球最大的差異。關鍵在於超人的設計，若要變身或者被選上為超人，他們必須克服自己的缺點，然後找到自己的優點就能變成超人，這也是我鼓勵孩子去做的：每個人都有自己的優缺點，都是獨一無二的，唯有認識自己，克服缺點，你就是下一個地球超人。 創意與想像力絕對是孩子童年最好的陪伴，自由自在天馬行空無邊際的想像，是多麽美好的一件事。我希望能透過這系列，陪伴孩子的童年，裡面有各式各樣稀奇古怪的特異功能，還有各式各樣的超人。一方面感受到閱讀的樂趣，一方面讓他們感受到成長時總是會有困難，不過克服之後，老天會送給你一個超棒的禮物。
【真的有超人SEL童話】陪孩子探索內心世界，看見自己的光★☆★☆★地球上真的有超人，超人就是你！☆★☆★☆「成長時總會遇到困難，不過克服之後，老天會送你一個超棒的禮物。」有怪獸！怪獸星球派出各種怪獸騷擾地球⋯⋯有超人！超人星球派出招牌超人、按鈕超人和蟲蟲超人到地球救援三位超人的使命是要找出有潛力變身為超人的地球小孩，陪伴他們找出強大的內在能量，成功變身、對抗怪獸、拯救地球！「惡夢怪獸」發動攻擊，他要讓地球上每個孩子都做惡夢！夢遊超人是個小霸王，天不怕地不怕，除了狗狗小黑，沒有人敢靠近。他在孩子們的夢境間穿梭，竟然瞥見自己的身影，而且是個醒不過來的惡夢。究竟該如何才能趕走惡夢，讓大家都能安心睡覺、一夜好眠呢？系列介紹： 來自超人星球的「招牌超人」、「按鈕超人」、「蟲蟲超人」以尋找地球超人為目標，每一集都有不同任務，他們會認識不同特質的地球小孩，並且幫助這些孩子找到正向力量、成功變身為小超人。「招牌超人」只能用招牌說話，一次不超過十個字，「按鈕超人」透過按鈕啟動地球小孩的變身，「蟲蟲超人」身上備有螞蟻雷達帽、蜜蜂口罩探測器等趣味配備，協助他找到具有變身為超人潛力的小孩。 「尋找超人」的機制，其用意在於「賦權兒童」，讓孩子從自己身上發掘力量，不只幫助自己，還能幫助別人。在第一集「貼紙超人」的故事中，因為被「害羞怪獸」的害羞光波擊中，地球一片混亂，蟲蟲超人找到了一個極度害羞，甚至是退縮、自我封閉的女孩，三位超人在看似灰暗的女孩身上，彷彿看到閃閃發光的東西，原來那是女孩的貼紙蒐集本裡所珍藏的幸福回憶，這個發光的東西就是女孩的正能量，也是能幫助她勇敢變身的關鍵。第二集「夢遊超人」的主角是一個小霸王，他是其他孩子的惡夢，在成功變身為「夢遊超人」之後，他開始穿梭在自己和別人的夢境，逐漸領悟自己帶給別人的傷害，而此時地球正遭受「惡夢怪獸」的襲擊，這隻怪獸想讓地球上每個孩子每晚都做惡夢，夢遊超人從惡夢怪獸的夢境中，彷彿看到自己的身影。 生活中遇到的每件事情都會帶來情緒，有些人懂得讓正向情緒駐留心底、化負向情緒為成長助力，有些人卻難以體會正向情緒帶來的愉悅，而且深受負向情緒困擾。超人星球的創作初衷就是要協助孩子走出負面情緒，找出自己內在力量和聲音，從弱勢的一方，轉變為自信自重的小超人。作者創作緣起：【真的有超人】系列是我送給孩子的禮物，我一直認為孩子在童年的時候，除了應該徜徉在大自然的懷中；也必須在他們還在探索世界的時候，鼓勵他們盡情發揮想像力的魔法，讓生活充滿趣味，也能在長大後，在面對各種挑戰時，發揮想像力的神奇力量，成功解決困難，豐富自己的生活。因而這套書籍的設計，我想以幽默、遊戲、樂趣組成小朋友最愛的「故事」，故事的核心是我想傳達給孩子的觀點。希望他們在閱讀有趣的故事後，能得到價值上的芬芳。舉例而言，第一集出現的貼紙超人，她必須得認識並且信任自己，才能打敗害羞怪獸。在第二集中，惡夢怪獸在怪獸星球中遭受霸凌，所以他在地球上，希望每個孩子都能惡夢，夢遊超人必須帶領孩子互相幫忙，互相合作才能打敗惡夢怪獸，這也是超人星球的價值跟怪獸星球最大的差異。關鍵在於超人的設計，若要變身或者被選上為超人，他們必須克服自己的缺點，然後找到自己的優點就能變成超人，這也是我鼓勵孩子去做的：每個人都有自己的優缺點，都是獨一無二的，唯有認識自己，克服缺點，你就是下一個地球超人。 創意與想像力絕對是孩子童年最好的陪伴，自由自在天馬行空無邊際的想像，是多麽美好的一件事。我希望能透過這系列，陪伴孩子的童年，裡面有各式各樣稀奇古怪的特異功能，還有各式各樣的超人。一方面感受到閱讀的樂趣，一方面讓他們感受到成長時總是會有困難，不過克服之後，老天會送給你一個超棒的禮物。
【真的有超人SEL童話】陪孩子探索內心世界，看見自己的光★☆★☆★地球上真的有超人，超人就是你！☆★☆★☆「成長時總會遇到困難，不過克服之後，老天會送你一個超棒的禮物。」有怪獸！怪獸星球派出各種怪獸騷擾地球⋯⋯有超人！超人星球派出招牌超人、按鈕超人和蟲蟲超人到地球救援三位超人的使命是要找出有潛力變身為超人的地球小孩，陪伴他們找出強大的內在能量，成功變身、對抗怪獸、拯救地球！「惡夢怪獸」發動攻擊，他要讓地球上每個孩子都做惡夢！夢遊超人是個小霸王，天不怕地不怕，除了狗狗小黑，沒有人敢靠近。他在孩子們的夢境間穿梭，竟然瞥見自己的身影，而且是個醒不過來的惡夢。究竟該如何才能趕走惡夢，讓大家都能安心睡覺、一夜好眠呢？系列介紹： 來自超人星球的「招牌超人」、「按鈕超人」、「蟲蟲超人」以尋找地球超人為目標，每一集都有不同任務，他們會認識不同特質的地球小孩，並且幫助這些孩子找到正向力量、成功變身為小超人。「招牌超人」只能用招牌說話，一次不超過十個字，「按鈕超人」透過按鈕啟動地球小孩的變身，「蟲蟲超人」身上備有螞蟻雷達帽、蜜蜂口罩探測器等趣味配備，協助他找到具有變身為超人潛力的小孩。 「尋找超人」的機制，其用意在於「賦權兒童」，讓孩子從自己身上發掘力量，不只幫助自己，還能幫助別人。在第一集「貼紙超人」的故事中，因為被「害羞怪獸」的害羞光波擊中，地球一片混亂，蟲蟲超人找到了一個極度害羞，甚至是退縮、自我封閉的女孩，三位超人在看似灰暗的女孩身上，彷彿看到閃閃發光的東西，原來那是女孩的貼紙蒐集本裡所珍藏的幸福回憶，這個發光的東西就是女孩的正能量，也是能幫助她勇敢變身的關鍵。第二集「夢遊超人」的主角是一個小霸王，他是其他孩子的惡夢，在成功變身為「夢遊超人」之後，他開始穿梭在自己和別人的夢境，逐漸領悟自己帶給別人的傷害，而此時地球正遭受「惡夢怪獸」的襲擊，這隻怪獸想讓地球上每個孩子每晚都做惡夢，夢遊超人從惡夢怪獸的夢境中，彷彿看到自己的身影。 生活中遇到的每件事情都會帶來情緒，有些人懂得讓正向情緒駐留心底、化負向情緒為成長助力，有些人卻難以體會正向情緒帶來的愉悅，而且深受負向情緒困擾。超人星球的創作初衷就是要協助孩子走出負面情緒，找出自己內在力量和聲音，從弱勢的一方，轉變為自信自重的小超人。作者創作緣起：【真的有超人】系列是我送給孩子的禮物，我一直認為孩子在童年的時候，除了應該徜徉在大自然的懷中；也必須在他們還在探索世界的時候，鼓勵他們盡情發揮想像力的魔法，讓生活充滿趣味，也能在長大後，在面對各種挑戰時，發揮想像力的神奇力量，成功解決困難，豐富自己的生活。因而這套書籍的設計，我想以幽默、遊戲、樂趣組成小朋友最愛的「故事」，故事的核心是我想傳達給孩子的觀點。希望他們在閱讀有趣的故事後，能得到價值上的芬芳。舉例而言，第一集出現的貼紙超人，她必須得認識並且信任自己，才能打敗害羞怪獸。在第二集中，惡夢怪獸在怪獸星球中遭受霸凌，所以他在地球上，希望每個孩子都能惡夢，夢遊超人必須帶領孩子互相幫忙，互相合作才能打敗惡夢怪獸，這也是超人星球的價值跟怪獸星球最大的差異。關鍵在於超人的設計，若要變身或者被選上為超人，他們必須克服自己的缺點，然後找到自己的優點就能變成超人，這也是我鼓勵孩子去做的：每個人都有自己的優缺點，都是獨一無二的，唯有認識自己，克服缺點，你就是下一個地球超人。 創意與想像力絕對是孩子童年最好的陪伴，自由自在天馬行空無邊際的想像，是多麽美好的一件事。我希望能透過這系列，陪伴孩子的童年，裡面有各式各樣稀奇古怪的特異功能，還有各式各樣的超人。一方面感受到閱讀的樂趣，一方面讓他們感受到成長時總是會有困難，不過克服之後，老天會送給你一個超棒的禮物。
【真的有超人SEL童話】陪孩子探索內心世界，看見自己的光★☆★☆★地球上真的有超人，超人就是你！☆★☆★☆「成長時總會遇到困難，不過克服之後，老天會送你一個超棒的禮物。」有怪獸！怪獸星球派出各種怪獸騷擾地球⋯⋯有超人！超人星球派出招牌超人、按鈕超人和蟲蟲超人到地球救援三位超人的使命是要找出有潛力變身為超人的地球小孩，陪伴他們找出強大的內在能量，成功變身、對抗怪獸、拯救地球！「害羞怪獸」到處發射害羞光波，被射中的小朋友不敢上學、大人不敢上班、老闆不敢開店，地球一片混亂，這該怎麼辦？眼前這個害羞得手足無措的小女孩是否擁有變身為超人的幸福超能量？系列介紹： 來自超人星球的「招牌超人」、「按鈕超人」、「蟲蟲超人」以尋找地球超人為目標，每一集都有不同任務，他們會認識不同特質的地球小孩，並且幫助這些孩子找到正向力量、成功變身為小超人。「招牌超人」只能用招牌說話，一次不超過十個字，「按鈕超人」透過按鈕啟動地球小孩的變身，「蟲蟲超人」身上備有螞蟻雷達帽、蜜蜂口罩探測器等趣味配備，協助他找到具有變身為超人潛力的小孩。 「尋找超人」的機制，其用意在於「賦權兒童」，讓孩子從自己身上發掘力量，不只幫助自己，還能幫助別人。在第一集「貼紙超人」的故事中，因為被「害羞怪獸」的害羞光波擊中，地球一片混亂，蟲蟲超人找到了一個極度害羞，甚至是自我封閉的女孩，三位超人在看似灰暗的女孩身上，彷彿看到閃閃發光的東西，原來那是女孩的貼紙蒐集本裡所珍藏的幸福回憶，這個發光的東西就是女孩的正能量，也是能幫助她勇敢變身的關鍵。第二集「夢遊超人」的主角是一個小霸王，他是其他孩子的惡夢，在成功變身為「夢遊超人」之後，他開始穿梭在自己和別人的夢境，逐漸領悟自己帶給別人的傷害，而此時地球正遭受「惡夢怪獸」的襲擊，這隻怪獸想讓地球上每個孩子每晚都做惡夢，夢遊超人從惡夢怪獸的夢境中，彷彿看到自己的身影。 生活中遇到的每件事情都會帶來情緒，有些人懂得讓正向情緒駐留心底、化負向情緒為成長助力，有些人卻難以體會正向情緒帶來的愉悅，而且深受負向情緒困擾。超人星球的創作初衷就是要協助孩子走出負面情緒，找出自己內在力量和聲音，從弱勢的一方，轉變為自信自重的小超人。作者創作緣起：【真的有超人】系列是我送給孩子的禮物，我一直認為孩子在童年的時候，除了應該徜徉在大自然的懷中；也必須在他們還在探索世界的時候，鼓勵他們盡情發揮想像力的魔法，讓生活充滿趣味，也能在長大後，在面對各種挑戰時，發揮想像力的神奇力量，成功解決困難，豐富自己的生活。因而這套書籍的設計，我想以幽默、遊戲、樂趣組成小朋友最愛的「故事」，故事的核心是我想傳達給孩子的觀點。希望他們在閱讀有趣的故事後，能得到價值上的芬芳。舉例而言，第一集出現的貼紙超人，她必須得認識並且信任自己，才能打敗害羞怪獸。在第二集中，惡夢怪獸在怪獸星球中遭受霸凌，所以他在地球上，希望每個孩子都能惡夢，夢遊超人必須帶領孩子互相幫忙，互相合作才能打敗惡夢怪獸，這也是超人星球的價值跟怪獸星球最大的差異。關鍵在於超人的設計，若要變身或者被選上為超人，他們必須克服自己的缺點，然後找到自己的優點就能變成超人，這也是我鼓勵孩子去做的：每個人都有自己的優缺點，都是獨一無二的，唯有認識自己，克服缺點，你就是下一個地球超人。 創意與想像力絕對是孩子童年最好的陪伴，自由自在天馬行空無邊際的想像，是多麽美好的一件事。我希望能透過這系列，陪伴孩子的童年，裡面有各式各樣稀奇古怪的特異功能，還有各式各樣的超人。一方面感受到閱讀的樂趣，一方面讓他們感受到成長時總是會有困難，不過克服之後，老天會送給你一個超棒的禮物。
【真的有超人SEL童話】陪孩子探索內心世界，看見自己的光★☆★☆★地球上真的有超人，超人就是你！☆★☆★☆「成長時總會遇到困難，不過克服之後，老天會送你一個超棒的禮物。」有怪獸！怪獸星球派出各種怪獸騷擾地球⋯⋯有超人！超人星球派出招牌超人、按鈕超人和蟲蟲超人到地球救援三位超人的使命是要找出有潛力變身為超人的地球小孩，陪伴他們找出強大的內在能量，成功變身、對抗怪獸、拯救地球！「害羞怪獸」到處發射害羞光波，被射中的小朋友不敢上學、大人不敢上班、老闆不敢開店，地球一片混亂，這該怎麼辦？眼前這個害羞得手足無措的小女孩是否擁有變身為超人的幸福超能量？系列介紹： 來自超人星球的「招牌超人」、「按鈕超人」、「蟲蟲超人」以尋找地球超人為目標，每一集都有不同任務，他們會認識不同特質的地球小孩，並且幫助這些孩子找到正向力量、成功變身為小超人。「招牌超人」只能用招牌說話，一次不超過十個字，「按鈕超人」透過按鈕啟動地球小孩的變身，「蟲蟲超人」身上備有螞蟻雷達帽、蜜蜂口罩探測器等趣味配備，協助他找到具有變身為超人潛力的小孩。 「尋找超人」的機制，其用意在於「賦權兒童」，讓孩子從自己身上發掘力量，不只幫助自己，還能幫助別人。在第一集「貼紙超人」的故事中，因為被「害羞怪獸」的害羞光波擊中，地球一片混亂，蟲蟲超人找到了一個極度害羞，甚至是自我封閉的女孩，三位超人在看似灰暗的女孩身上，彷彿看到閃閃發光的東西，原來那是女孩的貼紙蒐集本裡所珍藏的幸福回憶，這個發光的東西就是女孩的正能量，也是能幫助她勇敢變身的關鍵。第二集「夢遊超人」的主角是一個小霸王，他是其他孩子的惡夢，在成功變身為「夢遊超人」之後，他開始穿梭在自己和別人的夢境，逐漸領悟自己帶給別人的傷害，而此時地球正遭受「惡夢怪獸」的襲擊，這隻怪獸想讓地球上每個孩子每晚都做惡夢，夢遊超人從惡夢怪獸的夢境中，彷彿看到自己的身影。 生活中遇到的每件事情都會帶來情緒，有些人懂得讓正向情緒駐留心底、化負向情緒為成長助力，有些人卻難以體會正向情緒帶來的愉悅，而且深受負向情緒困擾。超人星球的創作初衷就是要協助孩子走出負面情緒，找出自己內在力量和聲音，從弱勢的一方，轉變為自信自重的小超人。作者創作緣起：【真的有超人】系列是我送給孩子的禮物，我一直認為孩子在童年的時候，除了應該徜徉在大自然的懷中；也必須在他們還在探索世界的時候，鼓勵他們盡情發揮想像力的魔法，讓生活充滿趣味，也能在長大後，在面對各種挑戰時，發揮想像力的神奇力量，成功解決困難，豐富自己的生活。因而這套書籍的設計，我想以幽默、遊戲、樂趣組成小朋友最愛的「故事」，故事的核心是我想傳達給孩子的觀點。希望他們在閱讀有趣的故事後，能得到價值上的芬芳。舉例而言，第一集出現的貼紙超人，她必須得認識並且信任自己，才能打敗害羞怪獸。在第二集中，惡夢怪獸在怪獸星球中遭受霸凌，所以他在地球上，希望每個孩子都能惡夢，夢遊超人必須帶領孩子互相幫忙，互相合作才能打敗惡夢怪獸，這也是超人星球的價值跟怪獸星球最大的差異。關鍵在於超人的設計，若要變身或者被選上為超人，他們必須克服自己的缺點，然後找到自己的優點就能變成超人，這也是我鼓勵孩子去做的：每個人都有自己的優缺點，都是獨一無二的，唯有認識自己，克服缺點，你就是下一個地球超人。 創意與想像力絕對是孩子童年最好的陪伴，自由自在天馬行空無邊際的想像，是多麽美好的一件事。我希望能透過這系列，陪伴孩子的童年，裡面有各式各樣稀奇古怪的特異功能，還有各式各樣的超人。一方面感受到閱讀的樂趣，一方面讓他們感受到成長時總是會有困難，不過克服之後，老天會送給你一個超棒的禮物。
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