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只是開玩笑，竟然變被告4：為什麼是我的錯？
救一個是一個！青少年犯罪層出不窮學習法律常識是最好的預防方法！ 【必讀重點】✔揭露重大、易犯的少年違法事件✔深入師長、父母難防的最新型態少年事件✔強化父母教養建議及師長處理策略 臺灣青少年犯罪人口率創下近五年來的新高點，國中生在校遭割頸事件、未成年無照駕駛重大車禍等，受害者遭遇的重大傷害令人震驚之外，加害者皆為青少年！讓家長憂心，學校老師的壓力也大幅增加。 不過，問題的關鍵並非青少年「壞」或「教不動」，而是需要找到合適的方法，協助青少年識別誤區、停止跟風！除此之外家長及老師的把關也是重要的一環，能有效避免青少年曝露在危險中，或是因為無知而付出代價。 【全新案例搶先看】 ▶ 千萬別觸法後才知道網路風險有多高！ ▌案例：只是閒聊，個資全曝光！他厲害還是我太傻？你有沒有想過，你發布的照片和影片，可能已經給了壞人許多可乘之機？千萬別認為自己的個人資料不重要，或是沒有人會想侵犯你的隱私，這些想法都是錯誤的！▶ 網路貼文也有法律責任，別以為匿名就沒事！ ▌案例：我又沒有真的放炸彈，也算恐攻？別以為匿名，就什麼都能說！一旦在網路上發布恐嚇性言論，就算沒有真的行動，還是會造成社會恐慌、影響公共秩序和他人生活，因而觸犯「恐嚇公眾罪」與「恐嚇危害安全罪」。▶ 青少年有人權也有責任！ ▌案例：警察敢取締我，我就敢蛋洗警局！警察依規定取締你，不是想針對或修理青少年，以雞蛋攻擊警局，小心觸犯「社會秩序維護法」！若對執法中的警察丟雞蛋，則會觸犯「妨害公務執行及職務強制罪」，刑期與罰則都更重！ ★ 108課綱最佳法治教育用書，兼具實用性與啟發性★ 關鍵字：校外法治危機、網路社群事件、釣魚詐騙、兩性議題、毒品與暴力 【各界強力推薦】 吳政鴻｜臺北市國小學生家長會聯合會第22屆總會長邢小萍｜臺北市古亭國小校長林怡辰｜閱讀教育推手、資深國小教師胡語姍｜臺北市家長協會理事長夏嘉璐｜主播、主持人陳亮妤｜衛生福利部中央健康保險署副署長黃瑽寧｜黃瑽寧醫師健康講堂蔡依橙｜醫師、素養教育工作坊核心講師蔡坤湖｜臺北地方法院少年法庭法官（依姓名首字排列） 「身為家長，我喜歡吉官用最真實的實際案例讓孩子們有所警惕，讓學習艱澀的法律不再枯燥，進而避免孩子無意間觸法，這是一本值得推薦給家長的好書。」──吳政鴻 臺北市國小學生家長會聯合會第22屆總會長 「吉官不僅用生動和白話的文字，讓孩子身歷其境；同時也為老師撰寫管教小提醒並提供家長教養小叮嚀，是一本實用純度很高的書籍。」──邢小萍 臺北市古亭國小校長 「吉官的《只是開玩笑，竟然變成被告》系列就是一劑最好的預防針，生動案例、法律盲點、生活現實、虛擬網路、正確引導、危機處理、解釋法條。只要孩子有能力，就可以拉起防線，攔截更多傷害，除了學生必讀，更是教師、家長必備教養指引！」──林怡辰 閱讀教育推手、資深國小教師 「很開心吉官再度出書，分享青少年的觸法黑洞，幫助大家理解數位時代的教養難題。青少年遭遇的關卡百百種，『不知者無罪』不能當作免死金牌！請把吉官在書中的叮嚀好好放在心上，幫助青少年趨吉避凶。」──胡語姍 臺北市家長協會理事長 【本書特色】 ● 文字生動、淺顯，貼近青少年心理，讓人身歷其境，不禁屏息。● 分別為老師及家長撰寫管教小提醒及教養小叮嚀，實用度倍增。● 列舉相關法條，強化新世代公民法治素養力，警惕效果十足。 【學習重點】 ● 建立法治觀念保護自己● 銜接108課綱提升法治素養● 認識重要法條學習更完整 【書籍資訊】適讀年齡：適合12歲以上青少年老師、家長閱讀教育議題分類：法治素養學習領域分類：社會、綜合活動
只是開玩笑竟然變被告3原來法律也管這些1：青少年必備的法律防身術
★資深少年調查保護官吉靜如，最了解青少年的心聲★ 全新案例，深度+廣度+精采度提升！ 為何觸法、向誰求助、處理策略，白話解釋一看就懂！ 現實與虛擬世界錯綜複雜，更需要強化青少年的法治素養！ 千金難買早知道，「不知者無罪」不能當作免死金牌！ 尤其校園外的法律界限，青少年、家長及老師不能不明白。 本書將切入青少年在校園以外，例如：網際網路、休閒娛樂場所， 以及放假期間等不同場域也相當容易誤觸的法律陷阱， 用專業視角解析青少年、家長及老師搞不清楚、 想都沒想過的觸法事件及法律危機， 避免誤闖法律禁區，平白付出慘痛代價！ ★ 108課綱最佳法治教育用書 ★ 案例擴及人際關係、校外行為、數位性暴力及家內安全 ★ 關鍵字：校外法治危機、家庭安全、網路界限 【案例預覽】 ● 平面模特兒試鏡，竟然被騙私密照！ ● 做車手賺點零用錢而已，沒什麼吧！ ● 同學起衝突，在旁邊錄影上傳網路也犯法？ ● 家人對我毛手毛腳，怎麼辦？ ● 同學被拍裸體影片，轉傳也不行？ 【學習重點】 ● 建立法治觀念保護自己 ● 銜接108課綱提升法治素養 ● 認識重要法條學習更完整 【書籍資訊】 適讀年齡：適合12歲以上青少年老師、家長閱讀 教育議題分類：法治素養 學習領域分類：社會、綜合活動 本書特色 ● 生動描述最常發生的案例，設身處地為青少年、家長及老師提供解答。 ● 點出青少年生活中的法律盲點，擴大收錄校外、虛擬世界等觸法事件。 ● 給予青少年思考策略，能自己辨識危險、遠離威脅，不害怕對外求助。 ● 細心小叮嚀預防青少年觸法，提供師長正確引導方式和危機處理能力。 ● 補充解釋最新的相關法條，強化新世代公民法治素養力。
寫給青少年的正義1：人生真的是公平的嗎？
✦ 囊括108課綱，6～10年級社會及公民議題✦✦ 19個哲學觀點引導思辨✦★哈佛大學最受歡迎、最具影響力的公開課。★YouTube 點閱率超過3千萬，學生人數打破哈佛375年校史紀錄。★引燃全球公共辯論火苗，跨世代熱烈品讀經典。 ※哈佛教授邁可‧桑德爾，獨家授權改編為青少年圖文版※電車直行撞死五個人，右轉則撞死一個人？富人應該課徵較高的稅金，來幫助窮人？沒有標準答案的問題，你該如何抉擇？【內容簡介】是非善惡並非一線之隔，正義並非只具單一價值。 每個人認為的幸福都一樣嗎？一定要說對不起嗎？正義真的能帶來美好的人生嗎？我們經常必須判斷是非對錯，如何做選擇，才能過著自己想要的生活？互相討論、傾聽對方的觀點，才能維持整個社會的安定和諧。桑德爾認為，心智要變得堅強勇敢，需要不斷的思考、辯論、再思考、再辯論！ 【專文推薦】 ◎這本書不僅是一場深刻的哲學思辨旅程，更是一場啟迪青年公民視野的重要邀請。它鼓勵青年透過對話與批判性思考，摸索出更為公正、共善的未來。這無疑是一本能激發新世代對正義追求的啟蒙之作，值得所有青少年細細品讀。──Bavaragh Dagalomai謝若蘭／國立東華大學族群關係與文化學系教授兼原住民族國際事務中心主任 ◎正義，不只是找到答案，而是一段持續的探索旅程。在閱讀這本書的過程中，你或許會發現，有些問題永遠沒有唯一解答，但這並不代表思考是沒有意義的。相反的，正是因為這些難題，我們才有機會真正看見彼此的不同，並找到更深的理解。因為唯有透過這樣的過程，我們才有機會達成「共善」，一個能讓大多數人安心、互相尊重、彼此共存的社會。──吳明潔／國立陽明交通大學附屬竹北高級中等學校公民科教師 ◎本套書內有很多法律教科書的重要案例，這些沒有固定答案的案例，非常適合青少年從不同角度來思考。如果臺灣的少年能思考、有擔當、願意追求公平正義的價值，那麼臺灣篳路藍縷爭取來的民主，才可能永續。要能教育出這樣的少年，是老師也是父母的責任，所以，本書也適合父母和老師一起閱讀，故推薦之。──林志潔／國立陽明交通大學特聘教授、行政院政務顧問 ◎我曾讓學生看邁可·桑德爾教授在哈佛大學公開課的影片，共同感受世界一流大學的思辨氛圍和課堂風景。喜聞《正義》被以適合青少年的方式改寫，輔以彩色圖片和簡潔對話，確實會降低閱讀的門檻，提升青少年的接受度！越多孩子從小學習理性思辨，未來就會有更多高品格的理性公民，我們的民主就會更進步一點。──林暘斌、梁芳瑜／「我們不只是老師」粉專版主 ◎本書最值得推薦的地方，在於它不灌輸標準答案，而是透過一系列貼近真實生活、富含哲學思辨的問題，引導孩子在探索中釐清自己的價值觀與判斷標準。身為一位校長，深知教育的力量來自於思辨與對話。我誠摯推薦這本書給所有正在陪伴孩子成長的家長與教育工作者，也推薦給每一位渴望理解世界的青少年。願我們都能在這場思辨之旅中，看見更善解的自己，也看見更公平的世界。──洪慧瑄／臺北市博嘉實驗國民小學校長 （以上推薦者按姓氏筆劃排序） 【本書特色】 ✥ 《正義》作者桑德爾獨家授權，以生活中的實例，精選原書中最經典的19則問答。✥ 全彩圖文：將原書哲思提問中的情境，以具體的圖文呈現，立刻掌握複雜的問題核心。✥ 深入淺出：用簡短的對話和問答取代大篇幅的文字闡述。✥ 重點總結：每篇結尾由作者對每一個困境的解釋進行總結，聚焦整體內容。✥ 輕鬆好讀：適合兒童與父母共讀，青少年自行閱讀，也很適合不想讀太厚重文字書的一般大眾。 【書籍資訊】◎適讀年齡：適合13歲以上閱讀◎教育議題分類：閱讀素養、人權、平等◎學習領域分類：社會、公民、綜合活動◎SDG 16：和平、正義及健全制度
寫給青少年的正義2：成功是因為努力或幸運？
✦ 囊括108課綱，7～12年級公民議題✦✦ 19個社會議題反思成功的定義✦★哈佛大學最受歡迎、最具影響力的公開課。★YouTube 點閱率超過3千萬，學生人數打破哈佛375年校史紀錄。★引燃全球公共辯論火苗，跨世代熱烈品讀經典。 ※哈佛教授邁可‧桑德爾，獨家授權改編為青少年圖文版※只要認真念書，就能成功嗎？人生的成敗，取決於父母的收入嗎？如何讓社會更美好？現在開始思考還不算太晚！ 【內容簡介】什麼是正義？什麼是公平？什麼是成功？很多問題，沒有一個單純的答案。 在經歷新冠病毒大流行之後，全球人類面臨各種轉型的需求與生存危機。有些人成功將危機化為轉機，賺了更多錢；而有些人卻變得更加貧窮困苦。在貧富差距越來越大的情況下，全世界都渴望一個「公平」的社會。如果你有才華又夠努力，就可以賺大錢，成為「菁英」。可是，這樣就能讓社會走向公平正義嗎？ 【專文推薦】 ◎這本書不僅是一場深刻的哲學思辨旅程，更是一場啟迪青年公民視野的重要邀請。它鼓勵青年透過對話與批判性思考，摸索出更為公正、共善的未來。這無疑是一本能激發新世代對正義追求的啟蒙之作，值得所有青少年細細品讀。──Bavaragh Dagalomai謝若蘭／國立東華大學族群關係與文化學系教授兼原住民族國際事務中心主任 ◎正義，不只是找到答案，而是一段持續的探索旅程。在閱讀這本書的過程中，你或許會發現，有些問題永遠沒有唯一解答，但這並不代表思考是沒有意義的。相反的，正是因為這些難題，我們才有機會真正看見彼此的不同，並找到更深的理解。因為唯有透過這樣的過程，我們才有機會達成「共善」，一個能讓大多數人安心、互相尊重、彼此共存的社會。──吳明潔／國立陽明交通大學附屬竹北高級中等學校公民科教師 ◎本套書內有很多法律教科書的重要案例，這些沒有固定答案的案例，非常適合青少年從不同角度來思考。如果臺灣的少年能思考、有擔當、願意追求公平正義的價值，那麼臺灣篳路藍縷爭取來的民主，才可能永續。要能教育出這樣的少年，是老師也是父母的責任，所以，本書也適合父母和老師一起閱讀，故推薦之。──林志潔／國立陽明交通大學特聘教授、行政院政務顧問 ◎我曾讓學生看邁可·桑德爾教授在哈佛大學公開課的影片，共同感受世界一流大學的思辨氛圍和課堂風景。喜聞《正義》被以適合青少年的方式改寫，輔以彩色圖片和簡潔對話，確實會降低閱讀的門檻，提升青少年的接受度！越多孩子從小學習理性思辨，未來就會有更多高品格的理性公民，我們的民主就會更進步一點。──林暘斌、梁芳瑜／「我們不只是老師」粉專版主 ◎本書最值得推薦的地方，在於它不灌輸標準答案，而是透過一系列貼近真實生活、富含哲學思辨的問題，引導孩子在探索中釐清自己的價值觀與判斷標準。身為一位校長，深知教育的力量來自於思辨與對話。我誠摯推薦這本書給所有正在陪伴孩子成長的家長與教育工作者，也推薦給每一位渴望理解世界的青少年。願我們都能在這場思辨之旅中，看見更善解的自己，也看見更公平的世界。──洪慧瑄／臺北市博嘉實驗國民小學校長 （以上推薦者按姓氏筆劃排序） 【本書特色】 ✥ 《正義》作者桑德爾獨家授權，以生活中的實例，精選原書中最經典的19則問答。✥ 全彩圖文：將原書哲思提問中的情境，以具體的圖文呈現，立刻掌握複雜的問題核心。✥ 深入淺出：用簡短的對話和問答取代大篇幅的文字闡述。✥ 重點總結：每篇結尾由作者對每一個困境的解釋進行總結，聚焦整體內容。✥ 輕鬆好讀：適合兒童與父母共讀，青少年自行閱讀，也很適合不想讀太厚重文字書的一般大眾。 【書籍資訊】◎適讀年齡：適合13歲以上閱讀◎教育議題分類：閱讀素養、人權、平等◎學習領域分類：社會、公民、綜合活動◎SDG 16：和平、正義及健全制度
寫給青少年的正義套書（全2冊）
✦ 囊括108課綱，6～12年級社會及公民議題✦✦ 19個哲學思辨觀點 + 19個人文社科論點 ✦★哈佛大學最受歡迎、最具影響力的公開課。★YouTube 點閱率超過4千萬，學生人數打破哈佛375年校史紀錄。★引燃全球公共辯論火苗，跨世代熱烈品讀經典。 ※哈佛教授邁可‧桑德爾，獨家授權改編為青少年圖文版※ 《寫給青少年的正義1：人生真的是公平的嗎？》 電車直行撞死五個人，右轉則撞死一個人？富人應該課徵較高的稅金，來幫助窮人？沒有標準答案的問題，你該如何抉擇？ 【內容簡介】是非善惡並非一線之隔，正義並非只具單一價值。 每個人認為的幸福都一樣嗎？一定要說對不起嗎？正義真的能帶來美好的人生嗎？我們經常必須判斷是非對錯，如何做選擇，才能過著自己想要的生活？互相討論、傾聽對方的觀點，才能維持整個社會的安定和諧。桑德爾認為，心智要變得堅強勇敢，需要不斷的思考、辯論、再思考、再辯論！ 《寫給青少年的正義2：成功是因為努力或幸運？》 只要認真念書，就能成功嗎？人生的成敗，取決於父母的收入嗎？如何讓社會更美好？現在開始思考還不算太晚！ 【內容簡介】什麼是正義？什麼是公平？什麼是成功？很多問題，沒有一個單純的答案。 在經歷新冠病毒大流行之後，全球人類面臨各種轉型的需求與生存危機。有些人成功將危機化為轉機，賺了更多錢；而有些人卻變得更加貧窮困苦。在貧富差距越來越大的情況下，全世界都渴望一個「公平」的社會。如果你有才華又夠努力，就可以賺大錢，成為「菁英」。可是，這樣就能讓社會走向公平正義嗎？ 【專文推薦】 ◎這本書不僅是一場深刻的哲學思辨旅程，更是一場啟迪青年公民視野的重要邀請。它鼓勵青年透過對話與批判性思考，摸索出更為公正、共善的未來。這無疑是一本能激發新世代對正義追求的啟蒙之作，值得所有青少年細細品讀。──Bavaragh Dagalomai謝若蘭／國立東華大學族群關係與文化學系教授兼原住民族國際事務中心主任 ◎正義，不只是找到答案，而是一段持續的探索旅程。在閱讀這本書的過程中，你或許會發現，有些問題永遠沒有唯一解答，但這並不代表思考是沒有意義的。相反的，正是因為這些難題，我們才有機會真正看見彼此的不同，並找到更深的理解。因為唯有透過這樣的過程，我們才有機會達成「共善」，一個能讓大多數人安心、互相尊重、彼此共存的社會。──吳明潔／國立陽明交通大學附屬竹北高級中等學校公民科教師 ◎本套書內有很多法律教科書的重要案例，這些沒有固定答案的案例，非常適合青少年從不同角度來思考。如果臺灣的少年能思考、有擔當、願意追求公平正義的價值，那麼臺灣篳路藍縷爭取來的民主，才可能永續。要能教育出這樣的少年，是老師也是父母的責任，所以，本書也適合父母和老師一起閱讀，故推薦之。──林志潔／國立陽明交通大學特聘教授、行政院政務顧問 ◎我曾讓學生看邁可·桑德爾教授在哈佛大學公開課的影片，共同感受世界一流大學的思辨氛圍和課堂風景。喜聞《正義》被以適合青少年的方式改寫，輔以彩色圖片和簡潔對話，確實會降低閱讀的門檻，提升青少年的接受度！越多孩子從小學習理性思辨，未來就會有更多高品格的理性公民，我們的民主就會更進步一點。──林暘斌、梁芳瑜／「我們不只是老師」粉專版主 ◎本書最值得推薦的地方，在於它不灌輸標準答案，而是透過一系列貼近真實生活、富含哲學思辨的問題，引導孩子在探索中釐清自己的價值觀與判斷標準。身為一位校長，深知教育的力量來自於思辨與對話。我誠摯推薦這本書給所有正在陪伴孩子成長的家長與教育工作者，也推薦給每一位渴望理解世界的青少年。願我們都能在這場思辨之旅中，看見更善解的自己，也看見更公平的世界。──洪慧瑄／臺北市博嘉實驗國民小學校長 （以上推薦者按姓氏筆劃排序） 【本書特色】 ✥ 《正義》作者桑德爾獨家授權，以生活中的實例，精選原書中最經典的19則問答。✥ 全彩圖文：將原書哲思提問中的情境，以具體的圖文呈現，立刻掌握複雜的問題核心。✥ 深入淺出：用簡短的對話和問答取代大篇幅的文字闡述。✥ 重點總結：每篇結尾由作者對每一個困境的解釋進行總結，聚焦整體內容。✥ 輕鬆好讀：適合兒童與父母共讀，青少年自行閱讀，也很適合不想讀太厚重文字書的一般大眾。 【書籍資訊】◎適讀年齡：適合13歲以上閱讀◎教育議題分類：閱讀素養、人權、平等◎學習領域分類：社會、公民、綜合活動◎SDG 16：和平、正義及健全制度
《只是開玩笑，竟然變被告？》套書（1～4集）：學生家長老師都要懂的法學素養課
青少年犯罪層出不窮，學習法律是最好的預防方法！108課綱最佳法治教育用書，兼具實用性與啟發性！【內容簡介】 ●《只是開玩笑，竟然變被告？：中小學生最需要的24堂法律自保課》 ★ 第一本給現代青少年與兒童的法律知識書★ 幫助孩子辨識危險、遠離威脅、做對的事★ 收錄校園與法庭案例與解說，避免觸法、建立法治觀念、妥善保護自己 ◎ 原來給人家取綽號是犯法的？◎ 罵人家「神‧經‧病」，每個字都是錢？◎ 我沒有打人，只是站在旁邊也不行？不懂得法律，竟然會產生那麼大的影響！如果我懂法律，我就會知道，有些話不能說，說出口的話，一個字可能要罰一萬。我就會知道，有些事不能做，不能隨便拿人家東西當作開玩笑、不能因為無法拒絕就幫別人保管危險的東西、不幫別人買賣東西、更不可以隨便給別人看我的身體，或是把很重要的資訊給別人……這些，都是「法院的少年調查保護官」教我的事。 ★ 關鍵字：校園霸凌、言語暴力、性平、毒品、詐騙、暴力、賭博行為 -- ●《只是開玩笑，竟然變被告2：中小學生和老師家長都需要的法律自保課》 ★ 26則逼近法律紅線、瀕臨危險處境的青少年現場★ 強化校方、師長及家長等成人的危機處理★ 青少年要看，家長老師更要看！ ◎ 同學上完理化課，竟然拿化學物品加進同學水杯？◎ 學生為了整老師、弄同學，直接開嗆、比中指？◎ 人在學校，但是心在網路上，買賣交易、打工、當網紅？ 更驚心動魄、更多真實案例，一再挑戰現代父母與師長的神經。法律教育做在前面，比司法量刑做在後面更好！每個家庭都不希望遇到這些事件／案例發生！法治教育的「超前部署」，絕對是家庭教育重要的一環！也是青少年長大之前必知的最重要一哩路！ ★ 關鍵字：師生管教、校園霸凌、金錢糾紛、言語暴力、兩性關係 -- ●《【只是開玩笑，竟然變被告3】原來法律也管這些：青少年必備的法律防身術》 ★ 全新案例，深度+廣度+精采度提升★ 為何觸法、向誰求助、處理策略，白話解釋一看就懂★ 現實與虛擬世界錯綜複雜，更需要強化青少年的法治素養 ◎ 平面模特兒試鏡，竟然被騙私密照！◎ 做車手賺點零用錢而已，沒什麼吧！◎ 家人對我毛手毛腳，怎麼辦？ 千金難買早知道，「不知者無罪」不能當作免死金牌！尤其校園外的法律界限，青少年、家長及老師不能不明白。本書將切入青少年在校園以外，例如：網際網路、休閒娛樂場所，以及放假期間等不同場域也相當容易誤觸的法律陷阱，用專業視角解析青少年、家長及老師搞不清楚、想都沒想過的觸法事件及法律危機，避免誤闖法律禁區，平白付出慘痛代價！ ★ 關鍵字：校外法治危機、人際關係、校外行為、數位性暴力、家庭安全、網路界限 -- ●《【只是開玩笑，竟然變被告4】為什麼是我的錯？》 ★ 揭露重大、易犯的少年違法事件★ 深入師長、父母難防的最新型態少年事件★ 強化父母教養建議及師長處理策略 ◎ 只是閒聊，個資全曝光！他厲害還是我太傻？◎ 我又沒有真的放炸彈，也算恐攻？◎ 警察敢取締我，我就敢蛋洗警局！ 臺灣青少年犯罪人口率創下近五年來的新高點，國中生在校遭割頸事件、未成年無照駕駛重大車禍等，受害者遭遇的重大傷害令人震驚之外，加害者皆為青少年！讓家長憂心，學校老師的壓力也大幅增加。 不過，問題的關鍵並非青少年「壞」或「教不動」，而是需要找到合適的方法，協助青少年識別誤區、停止跟風！除此之外家長及老師的把關也是重要的一環，能有效避免青少年曝露在危險中，或是因為無知而付出代價。 ★ 關鍵字：校外法治危機、網路社群事件、釣魚詐騙、兩性議題、毒品與暴力 【系列特色】 ◎ 文字生動、淺顯，貼近青少年心理，讓人身歷其境，不禁屏息。◎ 包含校園與地方法院的大量案例，呈現青少年最容易疏忽的危險事件。◎ 點出青少年生活中的法律盲點，擴大收錄校外、虛擬世界等觸法事件。◎ 分別為老師及家長撰寫管教小提醒及教養小叮嚀，實用度倍增。◎ 列舉相關法條，強化新世代公民法治素養力，警惕效果十足。 【學習重點】 ◎ 建立法治觀念保護自己◎ 銜接108課綱提升法治素養◎ 認識重要法條學習更完整 【書籍資訊】 適讀年齡：適合12歲以上青少年老師、家長閱讀教育議題分類：法治素養學習領域分類：社會、綜合活動
只是開玩笑，竟然變被告？套書3＋4(共2冊)
《【只是開玩笑，竟然變被告3】原來法律也管這些：青少年必備的法律防身術》 ★資深少年調查保護官吉靜如，最了解青少年的心聲★ 全新案例，深度+廣度+精采度提升！ 為何觸法、向誰求助、處理策略，白話解釋一看就懂！ 現實與虛擬世界錯綜複雜，更需要強化青少年的法治素養！ 千金難買早知道，「不知者無罪」不能當作免死金牌！ 尤其校園外的法律界限，青少年、家長及老師不能不明白。 本書將切入青少年在校園以外，例如：網際網路、休閒娛樂場所， 以及放假期間等不同場域也相當容易誤觸的法律陷阱， 用專業視角解析青少年、家長及老師搞不清楚、 想都沒想過的觸法事件及法律危機， 避免誤闖法律禁區，平白付出慘痛代價！ ★ 108課綱最佳法治教育用書 ★ 案例擴及人際關係、校外行為、數位性暴力及家內安全 ★ 關鍵字：校外法治危機、家庭安全、網路界限 【案例預覽】 ● 平面模特兒試鏡，竟然被騙私密照！ ● 做車手賺點零用錢而已，沒什麼吧！ ● 同學起衝突，在旁邊錄影上傳網路也犯法？ ● 家人對我毛手毛腳，怎麼辦？ ● 同學被拍裸體影片，轉傳也不行？ 【好評推薦】 臺北市國中學生家長會聯合會第20屆 監事長｜吳政鴻 丹尼老師的公民教室創辦人｜呂昱達 臺北市永安國小校長｜邢小萍 臺北市家長協會理事長｜胡語姍 衛生福利部 心理健康司司長｜陳亮妤 館長小編的圖書館日常粉專版主｜彭冠綸 臺北市大理國小輔導主任｜楊蓓芬 素養教育工作坊策展人｜蔡依橙 （依姓名筆畫排列） 閱讀這本書的過程中，一方面被吉靜如保護官的文字吸引，另一方面則感慨於這些常見案件的真實不虛。 ──丹尼老師的公民教室創辦人 呂昱達 她並不語帶威脅，甚至很願意接納你的受傷和委屈，順帶分享一些搞不好你沒想到的問題，這本書就是這樣輕輕鬆鬆的與吉官對話！ ──臺北市家長協會理事長 胡語姍 這本書真是教師、家長書架上必備的教育指引。 ──臺北市大理國小輔導主任 楊蓓芬 【本書特色】 ● 生動描述最常發生的案例，設身處地為青少年、家長及老師提供解答。 ● 點出青少年生活中的法律盲點，擴大收錄校外、虛擬世界等觸法事件。 ● 給予青少年思考策略，能自己辨識危險、遠離威脅，不害怕對外求助。 ● 細心小叮嚀預防青少年觸法，提供師長正確引導方式和危機處理能力。 ● 補充解釋最新的相關法條，強化新世代公民法治素養力。 【學習重點】 ● 建立法治觀念保護自己 ● 銜接108課綱提升法治素養 ● 認識重要法條學習更完整 【書籍資訊】 適讀年齡：適合12歲以上青少年老師、家長閱讀 教育議題分類：法治素養 學習領域分類：社會、綜合活動 《【只是開玩笑，竟然變被告4】為什麼是我的錯？》 救一個是一個！ 青少年犯罪層出不窮 學習法律常識是最好的預防方法！ 【必讀重點】 ✔揭露重大、易犯的少年違法事件 ✔深入師長、父母難防的最新型態少年事件 ✔強化父母教養建議及師長處理策略 臺灣青少年犯罪人口率創下近五年來的新高點， 國中生在校遭割頸事件、未成年無照駕駛重大車禍等， 受害者遭遇的重大傷害令人震驚之外， 加害者皆為青少年！讓家長憂心，學校老師的壓力也大幅增加。 不過，問題的關鍵並非青少年「壞」或「教不動」， 而是需要找到合適的方法，協助青少年識別誤區、停止跟風！ 除此之外家長及老師的把關也是重要的一環， 能有效避免青少年曝露在危險中，或是因為無知而付出代價。 【全新案例搶先看】 ▶ 千萬別觸法後才知道網路風險有多高！ ▌案例：只是閒聊，個資全曝光！他厲害還是我太傻？ 你有沒有想過，你發布的照片和影片，可能已經給了壞人許多可乘之機？ 千萬別認為自己的個人資料不重要，或是沒有人會想侵犯你的隱私，這些想法都是錯誤的！ ▶ 網路貼文也有法律責任，別以為匿名就沒事！ ▌案例：我又沒有真的放炸彈，也算恐攻？ 別以為匿名，就什麼都能說！一旦在網路上發布恐嚇性言論，就算沒有真的行動， 還是會造成社會恐慌、影響公共秩序和他人生活，因而觸犯「恐嚇公眾罪」與「恐嚇危害安全罪」。 ▶ 青少年有人權也有責任！ ▌案例：警察敢取締我，我就敢蛋洗警局！ 警察依規定取締你，不是想針對或修理青少年，以雞蛋攻擊警局，小心觸犯「社會秩序維護法」！ 若對執法中的警察丟雞蛋，則會觸犯「妨害公務執行及職務強制罪」，刑期與罰則都更重！ ★ 108課綱最佳法治教育用書，兼具實用性與啟發性 ★ 關鍵字：校外法治危機、網路社群事件、釣魚詐騙、兩性議題、毒品與暴力 【各界強力推薦】 吳政鴻｜臺北市國小學生家長會聯合會第22屆總會長 邢小萍｜臺北市古亭國小校長 林怡辰｜閱讀教育推手、資深國小教師 胡語姍｜臺北市家長協會理事長 夏嘉璐｜主播、主持人 陳亮妤｜衛生福利部中央健康保險署副署長 黃瑽寧｜黃瑽寧醫師健康講堂 蔡依橙｜醫師、素養教育工作坊核心講師 蔡坤湖｜臺北地方法院少年法庭法官 （依姓名首字排列） 「身為家長，我喜歡吉官用最真實的實際案例讓孩子們有所警惕，讓學習艱澀的法律不再枯燥，進而避免孩子無意間觸法，這是一本值得推薦給家長的好書。」──吳政鴻 臺北市國小學生家長會聯合會第22屆總會長 「吉官不僅用生動和白話的文字，讓孩子身歷其境；同時也為老師撰寫管教小提醒並提供家長教養小叮嚀，是一本實用純度很高的書籍。」──邢小萍 臺北市古亭國小校長 「吉官的《只是開玩笑，竟然變成被告》系列就是一劑最好的預防針，生動案例、法律盲點、生活現實、虛擬網路、正確引導、危機處理、解釋法條。只要孩子有能力，就可以拉起防線，攔截更多傷害，除了學生必讀，更是教師、家長必備教養指引！」──林怡辰 閱讀教育推手、資深國小教師 「很開心吉官再度出書，分享青少年的觸法黑洞，幫助大家理解數位時代的教養難題。青少年遭遇的關卡百百種，『不知者無罪』不能當作免死金牌！請把吉官在書中的叮嚀好好放在心上，幫助青少年趨吉避凶。」──胡語姍 臺北市家長協會理事長 【本書特色】 ● 文字生動、淺顯，貼近青少年心理，讓人身歷其境，不禁屏息。 ● 分別為老師及家長撰寫管教小提醒及教養小叮嚀，實用度倍增。 ● 列舉相關法條，強化新世代公民法治素養力，警惕效果十足。 【學習重點】 ● 建立法治觀念保護自己 ● 銜接108課綱提升法治素養 ● 認識重要法條學習更完整 【書籍資訊】 適讀年齡：適合12歲以上青少年老師、家長閱讀 教育議題分類：法治素養 學習領域分類：社會、綜合活動
寫給中學生看的AI課：AI生態系需要文理兼具的未來人才(增訂版)
\\ 全新改版再升級，補齊最新AI資訊內容！// 增訂章節，專文講解最新、最夯的生成式AI基本原理與應用， 例如當紅的ChatGPT、Midjourney、Dalle-E等。 【第一本針對108課綱科技素養的趨勢教育書】 AI一定是理科腦？ 文科腦在AI發展有何重要性？ 「AI界李白」蔡宗翰教授結合輔導高中以上學生與台灣人工智慧學校的豐富經驗， 介紹國內外AI應用發展與趨勢， 提供給正在嘗試接觸AI、學習AI、運用AI、 甚至以AI為志業讀者最全面實用資訊！ 【學者專家誠摯推薦】 相較於一些把 AI 理論講得硬梆梆的書籍，蔡教授這本書非常適合想對 AI 了解的中學生，或任何 AI 新手。——臺灣大學電機工程學系教授 葉丙成 108課綱的核心精神是「終身學習」，本書對應108課綱精神，超前佈署，呈現多元跨域整合的實例，帶領同學們一起培育AI核心素養！—— 輔仁大學中國文學系副教授 劉雅芬 【內容簡介】 AI沒有辦法隨機應變，卻能取代50%人類工作。 但別擔心，你可以先建立AI的核心素養！ AI雖是顯學，卻又讓人望而生畏， 誰不必擔心被AI淘汰？誰可以搭上AI熱潮？ 身處在AI領域，每年帶隊參與 AI CUP， 甚至整合數位與人文，進行跨領域探究、 培養無數AI人才的「AI界李白」蔡宗翰教授告訴你： 「AI就是要你！對！不要怕！」 文科生跨領域學習AI並不少見， 即使是理科生，也同樣要學習如何發掘問題、尋找解題方向， 並且培養主動積極的思考力、研究力、團隊力！ AI會越來越跨領域，既包羅萬象，就會需要各種不同的人才。 不管是文科生、理科生，都可以學習AI、運用AI、打造AI！ 【本書特色】 第ㄧ部分：認識「生成式AI」的原理，從中學習AI 的發展與技術。 第二部分：對應108課綱精神，超前布署。如何問好問題、如何設定題目與解題、如何與團隊協同合作？ 第三部分：培養以「AI思維看世界」的能力，逐步建立AI專家的素養、提供進入AI產業的具體途徑。 【書籍資訊】 無注音，適合12歲以上＆老師、家長閱讀 教育議題分類：科技教育、資訊教育 學習領域分類：科技
