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金銀島18冒險之旅
金銀島 吉姆是一個勇敢正直而機智的少年，在父母經營的小旅館裡幫忙。在一個偶然的機會裡，他發現了海盜的藏寶圖，因而捲入一場驚心動魄的奪寶風波裡。吉姆年紀雖小，卻有自己的主見，海盜並沒有使他喪膽畏縮，反而更激勵了他的鬥志，以勇氣與智慧和壞人對抗…… 這部小說雖命名為「金銀島」，但是它告訴讀者最寶貴的不是金銀，而是人性的愛和正義感。 作者史蒂文生是英國的詩人及小說家，一八五○年出生於蘇格蘭的愛丁堡。他一生的著作十分豐富，有詩篇，也有小說，而以小說聞名於世，其中「金銀島」是最受讀者歡迎的。「金銀島」於一八八三年出版，被譽為「兒童冒險故事的最佳作品」。 本書以圖文並茂的眉批形式，讓孩子不只讀名著，還知道相關之天文、地理、科技、社會、歷史等知識，兼具趣味性、知識性、可讀性與教育性，是增進全語文學習能力的最佳寶典。
小人國和大人國21冒險之旅
小人國和大人國 格列佛是一位有學識、富有正義感的外科醫生，熱愛旅行，到過許多地方。在一次航行中，他遇到了風暴，漂流到了一個奇怪的國家──小人國，另外一次，他卻又漂流到大人國，他遭遇了什麼呢？ 作者用小人國和大人國來比喻和諷刺十八世紀一些英國人的行為，說他們和故事中所寫的一樣奇怪和好笑。 作者約拿旦史威夫特是英國小說家，生於一六六七年。有批評家認為他的文筆尖銳，充滿冷酷的譏諷，而稱他為英國最偉大的諷刺作家。他的重要作品有「格列佛遊記」(前半部就是「小人國和大人國」的故事)、「書戰」、「對一七○八年的預言」、「木桶的故事」等。 本書以圖文並茂的眉批形式，讓孩子不只讀名著，還知道相關之天文、地理、科技、社會、歷史等知識，兼具趣味性、知識性、可讀性與教育性，是增進全語文學習能力的最佳寶典。
小哈克奇遇記22冒險之旅
黑奴制度 本書的主角哈克，是一個本性善良的孩子，他所處的年代是美國南北戰爭前。那時美國還存在著黑奴制度，在南方各邦，蓄奴更是合法的，黑奴是主人的財產，可以奴役和拍賣，如果黑奴逃走，會受到殘酷的私刑，幫助黑奴逃走的人也是有罪的。 哈克冒著危險去保護一個黑奴，他會有怎麼樣驚險的經歷呢…… 作者馬克吐溫一八三五年生於美國密蘇里州。十二歲時，父親去世，他只好輟學，到工廠當童工。後來他換了不少職業，漸漸地，他著手寫一些有趣小品，開始寫作生涯。他著有「湯姆歷險記」、「乞丐與王子」、「密西西比河上的生活」、「小哈克奇遇記」等不朽名著。 本書以圖文並茂的眉批形式，讓孩子不只讀名著，還知道相關之天文、地理、科技、社會、歷史等知識，兼具趣味性、知識性、可讀性與教育性，是增進全語文學習能力的最佳寶典。
魯賓遜漂流記23冒險之旅
魯賓遜漂流記 魯賓遜生長於英國的富裕家庭，可是他的腦中自幼就充滿了遨遊四方的理想。父親諄諄的勸告，以至幾次的海上歷險，都不能遏止他出海的欲望，最後終於被暴風巨浪沖到荒島，面臨飢餓和死亡的危機，他要怎麼辦呢…… 英國小說家狄福在一六六○年生於英國倫敦。他的作品除了著名的「魯賓遜漂流記」以外，還有歷史、傳記、詩歌、政治論文和諷刺文等，著作多達兩百五十多種。 本書以圖文並茂的眉批形式，讓孩子不只讀名著，還知道相關之天文、地理、科技、社會、歷史等知識，兼具趣味性、知識性、可讀性與教育性，是增進全語文學習能力的最佳寶典。
唐吉訶德24冒險之旅
唐吉訶德 老鄉紳阿隆索?吉桑納，原是一個和善寬厚的人，甚得親友敬重。可是他沉迷在騎士小說的世界裡，頭腦漸漸迷糊了，他竟當起騎士來，平凡的鄉鎮，在他眼中幻化為武俠世界。他為自己改名叫「唐吉訶德」，決心行俠仗義，結果做了一連串的傻事…… 作者塞萬提斯在一五四七年生於西班牙馬德里。他因為家境貧寒，所以沒有機會上大學，但是他刻苦自學，絕不放過閱讀的機會。他創作了二、三十本劇本，但是現在保留下來的只有「阿爾及爾的交易」以及「努曼西亞」。一六○○年，塞萬提斯開始創作「唐吉訶德」這本小說，顯示了他豐富的想像力、創造力和幽默感，作品於一六○五年出版後，大受歡迎，不但成為當時最流行的小說，在世界文學史上也佔有重要的地位。 本書以圖文並茂的眉批形式，讓孩子不只讀名著，還知道相關之天文、地理、科技、社會、歷史等知識，兼具趣味性、知識性、可讀性與教育性，是增進全語文學習能力的最佳寶典。
希臘神話12浪漫之旅
希臘神話 由於原始民族對大自然的現象不了解，因此對大自然現象充滿恐懼，他們認為，所有的宇宙萬物都各有其掌管的神，他們對於這些神不只是崇拜，而且也為大自然現象尋求解釋，這些解釋就產生了神話。 希臘神話是內容豐富、多采多姿的神話。希臘神話中的英雄們往往是神與人的後代，他們共同的特點是英勇、健美而又有高尚的精神。 本書在許多希臘神話中整理出三個有名的故事──「帕耳修斯智斬蛇妖」、「赫丘力士勇創十奇蹟」、「眾英雄勇取金羊毛」，這三個故事都是家喻戶曉的故事，相信讀者看了一定會喜歡。 本書以圖文並茂的眉批形式，讓孩子不只讀名著，還知道相關之天文、地理、科技、社會、歷史等知識，兼具趣味性、知識性、可讀性與教育性，是增進全語文學習能力的最佳寶典。
莎士比亞故事16浪漫之旅
莎士比亞故事 本書選了四個莎士比亞所寫的故事，這四個故事是莎士比亞戲劇中最成功的故事，且對後世的影響也最大。 「羅密歐與茱麗葉」是莎士比亞著名的悲劇，它塑造了一對忠於愛情的戀人，也指出了那個時代宗族間的鬥爭的不合理。 「奧賽羅」也是一個悲劇，這個悲劇的根源是種族間的歧視。 「王子復仇記」也是悲劇，悲劇的成因是皇室內部的互相傾軋和王子猶豫不決的個性。 「威尼斯商人」是一個喜劇，這個喜劇主要是譏諷高利貸剝削者，同時也成功地突出了一個聰明的女子。 這四個故事除了它們本身的文學價值外，還具有深刻的社會意義。 莎士比亞是文藝復興時期英國偉大的劇作家、詩人、和傑出的人文主義代表。莎士比亞生於一五六四年，一生中寫過許多作品，共留下三十七部詩劇，一百四十首十四行詩和兩首長詩。由於他在世界文學中享有獨特的地位，因此被稱為「時代的靈魂」、戲劇中的「荷馬」。 本書以圖文並茂的眉批形式，讓孩子不只讀名著，還知道相關之天文、地理、科技、社會、歷史等知識，兼具趣味性、知識性、可讀性與教育性，是增進全語文學習能力的最佳寶典。
簡愛9浪漫之旅
簡愛 「簡愛」的故事發生在十九世紀中葉英國偏遠的鄉村，女主人翁簡?愛是個孤兒，從小寄養在舅母家中，受盡百般欺凌，後來進了慈善學校，又經歷殘酷的折磨，但她以頑強的意志完成了學業，並且成績優秀。為了追求獨立的生活，她應聘為桑菲爾德家的家庭教師，並且與她的僱主相愛，勇敢地追求幸福…… 本書作者夏洛蒂勃朗黛是英國著名的女作家，十九世紀四十年代，勃朗黛姊妹三人同時享譽文壇，成為文壇佳話。 「簡愛」是夏洛蒂寫的第一本小說，一八四七年出版，立刻廣受讀者的歡迎。書中強調美好的精神世界和高尚純潔的心靈，閱讀本書可以使金錢萬能社會中的人們，靈魂得到淨化和啟發，是一本令人深刻感動的作品。 本書以圖文並茂的眉批形式，讓孩子不只讀名著，還知道相關之天文、地理、科技、社會、歷史等知識，兼具趣味性、知識性、可讀性與教育性，是增進全語文學習能力的最佳寶典。
海蒂10浪漫之旅
海蒂 年幼的海蒂是一個可憐的小孤女，自小父母雙亡，由親人輪流撫養，可是海蒂並沒有自暴自棄，仍然積極面對生活。海蒂對別人充滿了愛和關心，她生活周遭的人都因為她而獲得歡樂。到底海蒂具有怎麼樣的性格和美德，能夠感動所有人呢？…… 本書作者約翰娜斯佩麗於一八二七年出生在瑞士，自小接受良好的家庭教育，一八八一年，她出版了「海蒂」。「海蒂」原以德文寫成，出版後轉譯為多種文字，在世界各地發行，受到青少年讀者的歡迎。 「海蒂」是瑞士的傳統兒童文學代表作，瑞士深以它為榮，它也已成為世界兒童文學的寶藏。 本書以圖文並茂的眉批形式，讓孩子不只讀名著，還知道相關之天文、地理、科技、社會、歷史等知識，兼具趣味性、知識性、可讀性與教育性，是增進全語文學習能力的最佳寶典。
一千零一夜11浪漫之旅
一千零一夜 「一千零一夜」又名「天方夜譚」，「天方」是從前中國對阿拉伯的稱呼，所以「天方夜譚」中的故事都是阿拉伯的傳說。 西元九世紀是阿拉伯的全盛時期，國土橫跨亞洲、歐洲和非洲，有著獨特而輝煌的文化。「一千零一夜」是阿拉伯的古代民間傳說，從九世紀開始，經過蒐集和整理，至十六世紀結成集子。到了十八世紀，傳播至歐洲、亞洲各國，許多國家都有譯本。全部共有兩百多個故事，這裡選出最著名的幾個。 這些傳說故事反映了東方瑰麗的色彩，神祕、奇異、富有想像力且語言優美。它們把神奇的想像和當時阿拉伯的現實結合起來，讀者們閱讀這些故事便可以知道阿拉伯的生活習慣，是一本有趣而值得閱讀的書。 本書以圖文並茂的眉批形式，讓孩子不只讀名著，還知道相關之天文、地理、科技、社會、歷史等知識，兼具趣味性、知識性、可讀性與教育性，是增進全語文學習能力的最佳寶典。
雙城計14浪漫之旅
雙城計 「雙城記」是以法國大革命為背景所寫成的小說。透過一個個鮮活生動的人物，再現了十九世紀初葉，歐洲各國的社會生活、政治風暴和歷史風貌。小說裡描寫了貴族如何敗壞、如何殘害百姓，人民心中積壓了對貴族的刻骨仇恨，導致了不可避免的法國大革命。 本書作者狄更斯是英國的小說家，他的少年時期生活艱苦，深入下層社會，所以對貧苦的人有很深的感情，同時他的觀察力強，又有幽默感，因此成為世界上享有盛譽的寫實主義小說作家。「雙城記」是他的長篇歷史小說代表作，發表於一八五九年，歷史小說中的故事不一定是真人真事，但卻反映了當時的歷史真實。 本書以圖文並茂的眉批形式，讓孩子不只讀名著，還知道相關之天文、地理、科技、社會、歷史等知識，兼具趣味性、知識性、可讀性與教育性，是增進全語文學習能力的最佳寶典。
劫後英雄傳15浪漫之旅
劫後英雄傳 羅文娜是撒克遜王朝的公主。撒克遜王朝被諾曼第人征服後，撒克遜舊臣塞得利克想把羅文娜嫁給撒克遜王朝的一位繼承人，以重振民族的雄風。沒想到他的兒子艾凡赫卻與羅文娜相愛，塞得利克為此將艾凡赫逐出家門，宣佈剝奪他的繼承權。 艾凡赫是一位堅守中古騎士精神的青年，勇敢自信、富正義感、並且忠於愛情，他被父親逐出家門後，參加了十字軍東征，想闖出一片事業…… 本書作者沃爾特史考特是英國歷史小說家，一七七一年生於蘇格蘭。小時候因為罹患小兒痲痺症，身體虛弱，被送往祖父的鄉居，參觀了不少古蹟和古戰場，祖父也常常談到古老傳說和故事，這些都為他日後的小說注入主要的養分。他寫了不少廣受歡迎的歷史小說，而「劫後英雄傳」則被評為他的最佳小說。 本書以圖文並茂的眉批形式，讓孩子不只讀名著，還知道相關之天文、地理、科技、社會、歷史等知識，兼具趣味性、知識性、可讀性與教育性，是增進全語文學習能力的最佳寶典。
水滸傳3中國之旅
水滸傳 「水滸傳」敘述的是一百○八條好漢的故事。 寫這一百○八條好漢，是如何被壓逼，他們又如何抵抗，最後終於齊聚於梁山的艱辛歷程。 作者施耐庵在這部小說中反映了民本思想，同時成功地塑造出許多人物和精采的故事，如武松打虎、魯智深投奔五臺山、林沖雪夜殺奸賊等等，這些精采的片段，都常常被搬上戲劇舞台，廣為人知。 「水滸傳」流傳了幾百年，直到現在都受到人們的喜愛，由此可知它的魅力有多大了！ 本書以圖文並茂的眉批形式，讓孩子不只讀名著，還知道相關之天文、地理、科技、社會、歷史等知識，兼具趣味性、知識性、可讀性與教育性，是增進全語文學習能力的最佳寶典。
封神榜4中國之旅
封神榜 「封神榜」是一部神魔小說，它的作者是明朝的許仲琳。 許仲琳以周武王伐紂為線索，博採民間傳說，再加上他自己的虛構，鋪衍而成這一部一百回的小說。 前三十回寫紂王荒淫暴虐，周文王訪賢伐紂；後七十回寫商周戰爭，紂王自焚，武王分封列國和姜子牙封神。全書表達了一種反對暴政，主張仁政的思想，認為正義必定會戰勝邪惡。 「封神榜」不只是一本好看的神話小說，同時也具有一定的認識社會、認識歷史的教育意義。 本書以圖文並茂的眉批形式，讓孩子不只讀名著，還知道相關之天文、地理、科技、社會、歷史等知識，兼具趣味性、知識性、可讀性與教育性，是增進全語文學習能力的最佳寶典。
秦始皇5中國之旅
秦始皇 本書是從司馬遷所著的「史記」中所節錄出來的。 「史記」是一本確鑿的紀實歷史，也是一本暢達生動的文學作品。所以，閱讀「秦始皇」的時候，既要把它當作歷史來讀，又要把它當作文學作品。 秦始皇在中國歷史上，是一個非常重要的人物。他結束了紛亂的戰國時期，統一了中國，同時他也統一文字，興建水利工程和萬里長城，這是他對中國有功的地方；但是同時他又焚書坑儒，個性殘暴，這是他有過的地方。司馬遷在描寫人物時，保持著公正客觀的態度，使我們對歷史，有正確的認識。 本書以圖文並茂的眉批形式，讓孩子不只讀名著，還知道相關之天文、地理、科技、社會、歷史等知識，兼具趣味性、知識性、可讀性與教育性，是增進全語文學習能力的最佳寶典。
西遊記1中國之旅
西遊記 「西遊記」是以中國唐代玄奘法師到印度取經的事實為背景而寫成的小說。玄奘在西元六二九年由長安出發，歷盡千辛萬苦，到達印度，把六百多卷佛經取回中國。當時的交通工具何等落後，而玄奘仍能完成這麼艱鉅的任務，實在是不可思議！因此，民間就給他創造許多神奇的傳說。到了明代，作家吳承恩根據這些傳說，重新創作，寫成了這本「西遊記」。 「西遊記」中有許多引人入勝的角色，如：唐三藏、孫悟空、豬八戒、沙悟淨，還有那些阻礙他們取經的妖魔等，這些角色都在吳承恩的筆下栩栩如生，各具特色。 本書故事曲折，想像力豐富，文筆生動，巧妙地結合了現實生活與奇特幻想，創造出絢麗多彩的神話世界，是老少咸宜的經典之作。 本書以圖文並茂的眉批形式，讓孩子不只讀名著，還知道相關之天文、地理、科技、社會、歷史等知識，兼具趣味性、知識性、可讀性與教育性，是增進全語文學習能力的最佳寶典。
紅樓夢7中國之旅
紅樓夢 「紅樓夢」是中國文學史上最偉大的古典小說，也是世界文學寶庫中罕見的巨著。 「紅樓夢」敘述了許多人的曲折遭遇，以賈府的興衰，來反映清代當時的政治、經濟、文化、教育、婚姻……各方面的背景。作者成功地塑造了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、晴雯、襲人、劉姥姥……等一大批的典型人物。作者運用細緻的描寫和對比的手法，把人物的個性和特色刻畫得絲絲入扣。 這本改寫本，既考慮到少年讀者理解、接受的能力，也考慮到少年讀者的欣賞特點。因此，主要選取故事性較強的部分，同時也保持原書的藝術特色，希望少年讀者能藉由閱讀改寫本，對「紅樓夢」有初步的了解，進而對這部世界名著產生興趣。 本書以圖文並茂的眉批形式，讓孩子不只讀名著，還知道相關之天文、地理、科技、社會、歷史等知識，兼具趣味性、知識性、可讀性與教育性，是增進全語文學習能力的最佳寶典。
春秋爭霸8中國之旅
春秋爭霸 本書是由「東周列國志」改寫而成的。 周朝是中國歷史上第一個實行封建制度的朝代。西周末年，各諸侯國之間開始進行爭霸戰，到了東周，爭霸越演越烈。東周建立後的二百四十二年，歷史上稱為「春秋時期」，先後有齊、晉、秦、吳、越等國在諸國爭霸戰中勝出，成為統領諸侯的霸主，周天子根本沒有權力，還常常成為被利用的對象。 「東周列國志」是在真實的歷史上加以創作，寫出一個個有聲有色的故事。本書由「東周列國志」改寫而成，希望讀者閱讀後可以認識到春秋時期歷史的大致面貌及有關的中國文化知識。 本書以圖文並茂的眉批形式，讓孩子不只讀名著，還知道相關之天文、地理、科技、社會、歷史等知識，兼具趣味性、知識性、可讀性與教育性，是增進全語文學習能力的最佳寶典。
