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續DIY玩具大圖鑑
本書是接續「DIY玩具大圖鑑」的另一作品，上一本書中是以傳統的玩具，或需要花費時間，仔細製作的玩具為主，但所謂DIY玩具，本來就是非常重視手的勞動，所以它可以成為本書的左右書。 從經濟優渥「手指尖開始生鏽」的時代開始，在日常生活中學會工具的使用方法比起消費更能教導我們，生產、創造東西的精神是很重要。假如在日常生活中，沒有刻意製造創作東西的機會和環境的話，那麼你的手指尖就會生鏽了。 在現今社會，多媒體的闖入，可說是傳統文化興亡的危機。在享受高科技文明之前，孩子們應該靠自己的手建立起生活的基礎，要懂得自己的事要由自己動手做的態度是很重要的。 從紙勞作到規模較大的玩具製作，與其說是製作許多的玩具來玩，不如說製作的本身就能成為遊戲。DIY勞作為你培養「這樣做會變成那樣，那樣做會變成這樣」透視事情的能力。 寫本書是希望以一位前輩的立場，將我們豐富的傳統文化，不斷傳遞給孩子們和青少年手中。
續遊戲大圖鑑
這是一本接續遊戲大圖鑑的書，讓您成為遊戲及露營高手的書。目前整個社會在風靡於「電視遊樂器」及「網路遊戲」中，以趣味橫生、時代新潮流(沒有則會趕不上時代)、人手一機的情形下，徹底攻佔大人及小孩的心，而使長期面對畫面的玩樂者與日遽增。 眼睛疲累、眼屎增多、頭重重、精神萎靡、喪失思考能力、容易煩躁、沒耐性、耳鳴、睡不著和夫妻生活不如意等甚至延伸到工作崗位上成為日趨嚴重的問題。而玩過量的孩子常會發生打架、越來越不聽話、具攻擊性、視力變差的假性近視或老花眼現象，以及越來越不想外出遊玩的現象。 孩提時代，其他該做的非常多，因為人的基礎乃於「豐富的遊戲」中被創立，長大成人後才需要學習電腦操作，無須從孩童幼兒時代就學習而傷害身體。我們應以明亮的眼光清晰辨認孩子不可或缺和不重要的事！ 而在日本一直流行著「遊戲學校」。所謂「遊戲學校」是沒有校舍、不偏重制度和訓練的場所。只有好玩的夥伴們沒有年齡差距，輕鬆地親近大自然，並學會使用周遭事物，讓生活趣味盎然的方法。藉著發揮創意和下功夫盡情地遊戲，和朋友一起玩快樂的不得了的遊戲，享受人生中的孩提時代，在屋外的陽光下，和風、大地、夥伴一起歡笑，才是最健康、最重要的。「遊戲學校」主張「精神食糧 — 愛心」，參與者積極相互接觸、刺激，而使親子、兄弟、朋友間積極傳達會產生愉快的接觸遊戲。 而由於社會日趨管理化，在壓力容易增加的今天，親子間充分的身心接觸是相當重要的，溫柔又有彈性的身心正在喪失，常常會發生欺負弱小，自殺殺人等狀況。為了讓孩子們自由奔放而獲得新鮮的生活模式，應該互相擁有豐富的遊戲。而在社區廣場中，父親做紙飛機或放風箏，母親和孩子們一起玩「一人翻花鼓、兩人翻花鼓」以及丟沙包給孩子，像這類頻率高的接觸非常重要。 本書介紹非常多的遊戲,期望父母能指導孩子樂於遊戲之中，同時藉此也使促進身心發展，讓孩子發覺並相信遊戲的魅力。
續科學遊戲大圖鑑
這一本是接續科學遊戲大圖鑑的一部作品，是教導小朋友從日常生活的廢物回收如何再利用的方法。體驗遊戲的樂趣及激發小朋友的潛能。是一部任何人隨時隨地都可以做的科學遊戲。，而本書是作者在各種科學遊戲實驗之中，加以選擇整理出來而成的，大人也可以做到，而且根據書中圖解的平易說明，不但大人能做，對小朋友而言也不是難事，所以不妨嘗試看看，這樣您就可以體會到科學的樂趣。書中共分為九個主題： 一 靜電： ˙摩擦遊戲1˙ 摩擦遊戲2˙ 不和睦的電氣˙ 製作電氣感應器˙ 儲存電 二 水的變化：˙冰是黏著劑嗎？˙利用紙或布釣冰塊˙切不斷的冰塊˙使用冰製成冰1˙使用冰製成冰2˙冰會浮在水上 三 燃燒：˙製作蠟燭˙抓住氧氣˙測量空氣中氧氣的體積1˙ 測量空氣中氧氣的體積2 四 平衡： ˙翹翹板的科學遊戲˙ 製作活動裝置˙製作天平˙奇異的平衡架˙找出重心 五 磁鐵： ˙使用磁鐵做實驗1˙ 使用磁鐵做實驗2˙使用磁鐵做實驗3˙利用磁鐵放風箏？˙利用磁鐵變魔術˙尋找看不見的磁力線˙利用磁鐵玩遊戲˙利用磁鐵做咬人怪物˙捉迷藏的白兔˙觀察磁鐵的極˙地球是巨大的磁鐵 六 食品： ˙觀察麵包捲˙使用米做實驗˙取出澱粉˙艾草丸˙烤小甜餅˙用牛奶做實驗 七 摩擦： ˙利用摩擦游水的金魚˙翻跟斗的玩偶 八 風的遊戲： ˙放風箏實驗˙製作小風箏 ˙製作紙扇 九 陀螺： ˙陀螺的腳印˙不可思議的彩色陀螺 ˙立體陀螺
