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我們，為什麼移居他方？自建家屋、鄉間育兒、老屋創業、滋養創作生命、與自然山林為伍等17則移居先行者的故事
◈ 來自17組移居前輩們的真心話大告白如果可以依自由意志而活，你想過什麼樣的人生？這一次，我們要試著活得不一樣。不改變，永遠不知道前方有多少新的可能！ ◈「探索你的移居型態！」心理測驗幫助你了解自己對於移居的態度和準備程度，並找出可能適合的移居型態。 ◈ 3大類移居前哨站——居住、工作、生活篇提供試住的短居生活空間、地方工作人才的媒合平台、提供農耕體驗、老屋創業補助⋯⋯，進入地方落地生活有各種資源和單位，讓他們來幫助你！ ＃一段生命歷程，兩種視角 本書集結2020～2022年《地味手帖》「移住者告白」單元中，移居先行者們真實的生命故事，並於多年後，再度一一探訪追蹤，自我剖析 vs 採訪紀錄，前後兩段時間書寫對照，真實描繪出移居所帶來的變化軌跡。 究竟移居真的是對的選擇嗎？ 在這段逐漸釐清自我的過程中，最初追求的理想是否實現了？他們現在的生活路徑又駛向何方？ 原來移居，改變得最多的不是外在環境， 而是你和自己的關係。 ＃移居地方這些年，其實我們想說的是⋯⋯ 可能會發生——心儀的土地／房子不會在第一時間就出現、想要過著半農半Ｘ的生活，做了才發現自己根本無暇照顧田地，突然從都市搬到鄉間，來自左鄰右舍的過度關心，讓人很有壓力…… 除此之外，也會結出美妙的果實—— 一開始因為結婚而移居宜蘭，從沒有生活目標慢慢找到想做的事，也創立了自己的品牌的亞萱說：「住在這塊土地上，好像很多想做的事都會自然而然冒出來。」 從台北移居台東鹿野嘗試耕作、自給自足，也自然發展出自釀啤酒事業的思穎說：「移居前的收入很單一，以為自己能做的事也很單一，如果我還是一個都市裡的上班族，永遠不可能知道這些。」 想找安靜的地方開咖啡店，最大限度地依自己的自由意志而活的文萱說：「才明白原來夢想的生活和工作模式可以在青壯年階段被實現。過去的遷居，是為了追尋某種生活狀態，未來若要再搬遷，就會是保護這樣的狀態，因為我已經找到了。」 希望孩子能在鄉村成長、親近土地，一家三口移居宜蘭冬山開了一間社區型的麵包店的小寶說：「平日有將近七成的本地客，你會知道每個來到店裡的人是誰。這是社區店獨有的樂趣，我們好像與地方一同生活、成長，看著孩子一路變化。」 因為嚮往在大自然裡生活、創作，一路從台北、花蓮石梯坪、南投，最後落腳在台東三仙台、擁有自己的布作品牌「每天」的聽聽，說自己也有過諸多掙扎和自我質疑：「沒有好不好，只有想不想，願不願意為自己的渴望做出改變。不要忘記，無論遇到什麼困境，我們永遠都有選擇，重要的是明白自己的想法。」 對，也許我們會吃一些苦頭，跌幾次跤，也許眼前所憧憬的生活樣貌不總是那麼清晰，但在追尋的途中，會留下真正重要的東西。 你，準備好了嗎？
地方創生×SDGs的實踐指南：孕育人與經濟的生態圈，創造永續經營的地方設計法
SDGs永續發展x地方創生實踐 ~全民參與區域發展的時代來了~ 讓每個人都能找到生存價值與幸福的 永續生活方式 ◆「SDGs」是什麼？ 「Sustainable Development Goals」是由聯合國於2015年提出的 全球2030年「永續發展目標」，共有十七大永續發展目標項目， 其中包含可負擔的潔淨能源、永續城市與社區、消除飢餓、促進性別平權、 負責任的生產與消費、減緩氣候變遷等。 不僅是透過政府機關或企業主的決策， 從小小孩到大人，每個人經由你每一次的行動和選擇， 都能將SDGs永續發展落實在日常生活中！ 「SDGs不僅是聯合國永續發展目標， 更一針見血地指出地方創生在第一線執行時所面臨的課題本質！」 本書作者以豐富的實作經驗，帶著讀者 從SDGs的立基點出發，賦予「地方創生」全新的心臟和大腦―― 該怎麼做，才能打造得以永續發展的地方營造呢？ 該怎麼做，才能避免社區營造流於曇花一現，而能綿延不絕呢？ 永續發展的區域營造是長期性， 並非依賴單一的組織或領導者，而是以當地居民為主體進行區域的活化。 這樣的地方營造並非只是為了特定族群，而是服務「全體居民」， 以實現「不拋下任何一人」的永續美好生活。 ◆重新建立起熱絡的地方生態圈 地方創生最好入門、最佳實踐工具書 活著的地方系統= 「地方社群」x「未來願景」x「挑戰」x「新世代教育」 為了實現能永續發展的地方營造， 就必須在地方先建立起豐富而熱絡的「人與經濟的生態圈」， 作者以簡淺易懂的比喻，導入基礎必要知識與科學實作方式， 從社區、願景、挑戰、教育四大元素 具體說明經營實踐心法， 讓讀者不用再擔心無經驗不得其門而入、 或只聽說過其他地方的成功案例卻不知如何實踐。 ——建立 四種生態環境—— 土壤：建立關係，彼此合作，切磋琢磨的「地方社群」 太陽：照亮方向，帶領大家前進的「未來願景」 風 ：創造每個人生活意義的「挑戰」 水 ：培育開創未來能力的「新世代教育」 ——養成 六大實踐技術—— 描繪地圖的技術／建立對話場域的技術 聆聽的技術／呈現未來的技術 提問的技術／創意的技術
