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皮鞋查理
主題：英格蘭――工業革命 工業革命的時候，查理在一個很偏遠的鄉下村莊，和家人還有祖父住在一起，祖父是皮鞋匠。爲了找工作，全家從鄉下搬到工業都市曼徹斯特。 每天在工廠的工生活越來越艱辛，讓查理的媽媽生病了。無論如何，查理不放棄希望。 查理一家呈現出工業革命時代的光明與黑暗面。 內容簡介 我們活在一個高度工業化的環境裡。生活上所有東西，幾乎都是在工廠裡生產，透過複雜的管道，運送到我們家裡。我們看不到生產這些東西的人，往往也完全不了解生產和運送的過程。 就在一兩百年前吧，世界不是這樣的。那個時代，每件東西都有來歷，都跟使用的人們有著非常密切的關係。大部分都是自己家中親手做出來的，還有一部分是村鎮裡互相認識的工匠，在大家看得到的環境中製造的，只有一小部分來自遠方。 那個時代跟我們的時代之所以如此不同，因為中間發生了工業革命。工業革命改變了全世界所有人的生活。我們應該了解一下工業革命，並透過工業革命的發展歷程，看看以前很不一樣的世界。 這裡有一個曼徹斯特的小男孩，他用他自己經歷工業革命的故事，引導我們看到工業革命，感受工業革命對人類生活方式改變的影響 本系列重點 聯經「大視界」是一個引領孩童認識世界，拓展全球視野的圖畫書。每一本書都是以一個國家的社會文化為主題，邀請世界各地的插畫家以不同的風格繪製。引導孩子了解世界、認識全球的差異與變化，是為孩子開啟成功人生的重要關鍵。透過繪本多樣性的社會環境主題，培養孩子思考與判斷，強化人生目標。 本系列特色 ※每一本繪本，一個國家，一個主題。 ※第一套以社會、經濟、文化為主題，為孩子開拓全球視野的繪本。 ※近五十位來自世界各國的頂尖插畫家，每一本書都有不同的插畫風格。 ※多元的內容主題及繪畫風格，滋養孩子的知識、豐富孩子的視野。 ※每一本附有相關背景資料附錄頁，會特別針對每本書所介紹的國家進行一個概念性的了解，並將該書的相關主題做背景知識的補充。 ※「讓我們想一想」、「大家來討論」的部分幫助讀者作讀後整理，可以讓孩子思索閱讀後的心得，希望讀者在閱讀之後可以有些啟發與思考。
真正老森林(二版)
經濟發展和環境保育孰輕孰重？透過澳洲的妮可與英國的傑克的通信，讓讀者看見了澳洲昆士蘭地區，在二十幾年前保護熱帶雨林的一個個案。妮可的信透露出經濟依賴者對環境保育的不了解與不信任感。 住在雨林區的妮可，雖然以家鄉的大樹為榮，但是看到大人們為了收入來源可能會消失，或是生活方式必須改變而發愁，她也不免擔憂，希望回到過去的歲月。直到筆友傑克告訴她雨林的重要，妮可自己也去圖書館找了資料，她方才體認到熱帶雨林不只是家鄉的經濟命脈而已，它也是無數動植物的家、地球的肺，以及全世界的寶藏。 妮可與家鄉「米拉米拉」的人，開始懂得雨林保存的重要。可見環境保護的觀念，並不是憑空得來，而是要透過大家的努力，從教育與行動兩方面著手，並且要顧及經濟依賴者的生計，假以時日才能達到成效。 「大視界」是一套引領孩童認識世界，拓展全球視野的圖畫書。每一本書都是以一個國家的社會文化為主題，邀請世界各地的插畫家以不同的風格繪製。引導孩子了解世界、認識全球的差異與變化，為孩子開啟成功人生關鍵。透過繪本多樣性的社會環境主題，培養孩子思考與判斷力。 ◎ 每一本繪本，一個國家，一個主題。 ◎ 第一套以社會、經濟、文化為主題，為孩子開拓全球視野的知識繪本。 ◎ 近五十位來自世界各國的頂尖插畫家，每一本書都有不同的插畫風格。 ◎ 專門為孩子設計，以多元的內容主題及繪畫風格，豐富孩子的知識與視野。 ◎ 每一本附有相關背景資料附錄頁，會特別針對每本書所介紹的國家進行一個概念性的了解，並將該書的相關主題做背景知識的補充。 ◎ 「讓我們想一想」、「大家來討論」的部分幫助讀者作讀後整理，可以讓孩子思索閱讀後的心得，希望讀者在閱讀之後可以有些啟發與思考。 ◎ 分批出版，可單本、單套購買，或一次五套合購。每單套購買另加贈「閱讀加分單」與贈品。 ◎ 全國60位中小學校長以及10縣市國語文輔導團聯合推薦。 ◎ 全書系50本，分批出版 ( 單套10本，全系列 5 套分批上市 )
如果我是市長(二版)
2009年義大利波隆那國際兒童書插畫展入選插畫家作品 看到巴西利亞街上搖搖欲墜的建築和衣衫襤褸、正在翻找垃圾的窮人， 小女孩喬安娜很震驚，也很難過，連晚飯都吃不下去…… 喬安娜想著那些連飯都沒得吃的窮人，忽然有了個念頭： 「如果我是市長，我一定不會讓市民餓著肚子上床！」 相關主題：巴西 ─ 地方自治 喬安娜住在巴西的首都巴西利亞，是個活潑、愛吃，也很有自己想法的女孩。一日，她和媽媽自超級市場購物回家時，看到市長競選隊伍的造勢活動；又在車子調轉方向後，看到搖搖欲墜的建築和衣衫襤褸、正在翻找垃圾的窮人。看到這種景象，喬安娜很震驚，也很難過，連晚飯都吃不下去。喬安娜想著那些連飯都沒得吃的窮人，忽然有了個念頭：如果她是市長，她一定不會讓市民餓著肚子上床！ 想要競選市長，必須要有政見。喬安娜到圖書館查資料、不停向父母提出問題、自己也想了又想。最後她的政見出爐了――一個讓人人都能吃飽的計畫：首先，在市政府所屬的空地上，蓋一間食物市場。在這個市場裡，農夫可以販賣自己生產的農作物，不必付錢給中盤商，因此價格可以壓低，窮人與富人都可以在這裡買到物美價廉的東西。然後，由市民出錢、市政府出地，蓋一所大餐廳，名字就叫做「人民飯館」。「人民飯館」裡頭的食材就從食物市場買來；飯館的員工則為志工。最重要的是，一餐只要一塊錢！ 喬安娜的父母聽完她的政見後，覺得很棒。但是喬安娜不可能選市長，因為她太年輕了。所以喬安娜把她的政見寄給市長候選人，想不到候選人親自回信給她，並且承諾，如果他成為市長的話，他也一定會讓每個人都吃飽，沒有人會餓得發慌！ 世界上許多國家的貧富差距越來越大，貧窮的人甚至連三餐都無法溫飽。選舉時口號、政見喊得口沫橫飛的那些政治人物，是否真的關心這些社會底層的人民？ 小女孩喬安娜年紀雖小，但是她的想法卻是最純真、最切實的。本書透過曾獲義大利波隆那國際兒童書插畫展入選插畫家繪製的圖畫，以活潑有趣的方式呈現這個重要的社會議題。
星期四小孩(二版)
主題：奧地利――儲蓄 康斯坦絲是一個從小就沒有媽媽的小女孩，請看她怎麼寫信與在天堂的媽媽分享生活中的一切？而她又是如何讓成天喝酒、自甘墮落的爸爸從頹廢中振作起來？ 音樂天才莫札特的故鄉——奧地利，每年會舉辦什麼樣的音樂盛事，竟可以吸引成千上萬來自世界各地的民眾造訪？另外，此繪本藉由故事情節的鋪陳引導，讓孩子了解什麼是銀行？什麼是存摺？要怎麼去開戶？錢存在銀行跟存在撲滿裡到底有何不同？可做為培養孩子養成儲蓄習慣的第一步。 康斯坦絲是一個從小就沒有媽媽的小女孩，她每天都會把錢存到銀行，她希望可以存夠錢和媽媽一起去看莫札特的歌劇《魔笛》。請看她怎麼寫信與在天堂的媽媽分享生活中的一切，而她又是如何讓成天喝酒、自甘墮落的爸爸從頹廢中振作起來。音樂天才莫札特的故鄉──奧地利，每年會舉辦什麼樣的音樂盛事，竟可以吸引成千上萬來自世界各地的民眾造訪？讓我們來一窺究竟！ 還有，您擔心您的孩子將來成為「月光族」嗎？此繪本將藉由故事情節的鋪陳引導，帶領您的孩子了解什麼是銀行？什麼是存摺？要怎麼去開戶？錢存在銀行跟存在撲滿裡到底有何不同？有助於孩子了解金錢管理的重要性，可做為培養孩子養成儲蓄習慣的第一步。 本系列重點 聯經「大視界」是一個引領孩童認識世界，拓展全球視野的圖畫書。每一本書都是以一個國家的社會文化為主題，邀請世界各地的插畫家以不同的風格繪製。引導孩子了解世界、認識全球的差異與變化，是為孩子開啟成功人生的重要關鍵。透過繪本多樣性的社會環境主題，培養孩子思考與判斷，強化人生目標。 本系列特色 ※ 每一本繪本，一個國家，一個主題。 ※ 第一套以社會、經濟、文化為主題，為孩子開拓全球視野的繪本。 ※ 近五十位來自世界各國的頂尖插畫家，每一本書都有不同的插畫風格。 ※ 多元的內容主題及繪畫風格，滋養孩子的知識、豐富孩子的視野。 ※ 每一本附有相關背景資料附錄頁，會特別針對每本書所介紹的國家進行一個概念性的了解，並將該書的相關主題做背景知識的補充。 ※ 「讓我們想一想」、「大家來討論」的部分幫助讀者作讀後整理，可以讓孩子思索閱讀後的心得，希望讀者在閱讀之後可以有些啟發與思考。
爺爺的有機麵包(二版)
在這個全球貿易時代，每個國家的孩子吃的、穿的、用的，可能都沒什麼不同；但是透過另一個國家孩子的眼睛，他們很容易就能記得那種生活氛圍，那種地理環境，和那種文化特色—特別是讀完色彩悅目的繪本，對那個地方的了解，可能比千里迢迢坐飛機去一趟，更覺深刻。日本小女孩道太郎雪子，患有嚴重的皮膚過敏，她不停地抓癢；而且因為媽媽工作太忙，她得自己留在鄉下，和爺爺奶奶一起生活。台灣十分之一到十分之二的幼兒有異位性皮膚炎的困擾，造成皮膚過敏的原因，除了遺傳因素，還有環境和飲食；這本《爺爺的有機麵包》就是透過雪子的眼光，描述日本鄉村的美景，小麥的生長過程、麵包的製作，帶出了有機農業的必要性，也讓小讀者體會到，每一份食物所包含的，除了大自然提供的珍貴養分，還有照顧者的寶貴心意。《爺爺的有機麵包》不只是讓孩子認識日本的地理書，更是讓孩子愛護環境，在生活中隨時心懷謝意，並且飲食更健康的溫馨故事。得獎紀錄好書大家讀新聞局中小學優良課外讀物台北縣國民中小學推動閱讀優良圖書
汽車睡覺的一天(二版)
在「無車日」這一天，比利時全國的汽車停止行駛，馬路上看不見一輛汽車。藉著這樣的規定，國民節省了一天的汽油，呼吸了一天清新的空氣。「無車日」使大家有機會體驗到不受汙染的大自然有多麼美好，也促使大家重新思考地球能源的問題。這就是「無車日」的意義。故事由媽媽的幾盆「蘋果薄荷」說起，故事的結局又回到那幾盆「蘋果薄荷」得到什麼樣的安置，成為一個令小讀者滿意的收尾，運用了「回應」的技巧。故事快結束的時候，法朗沙說他忽然想到一個好主意。荷西問他是什麼好主意，法朗沙卻回答說：「路上我會告訴你。」而不當場回答，運用了「懸疑」的技巧。作者生動的描寫平日大馬路的噪音喧天，又生動的描寫「無車日」大馬路的平和寧靜，運用了「對比」的技巧。作者營造種種氣氛，使小讀者對「無車日」充滿期待，深刻的受吸引想知道「無車日」究竟是什麼模樣，運用了「製造高潮」的技巧。得獎紀錄■新聞局中小學優良課外讀物■台北縣國民中小學推動閱讀優良圖書
我的解憂娃娃
性別、種族、階級之間的不平等待遇隨處可見，不平等待遇的傷害有多大？ 一輛有錢人駕駛的車子撞死了原住民小女孩尤安娜的爸爸， 一場車禍毀了一個家庭， 但肇事者竟然不用接受懲罰， 只因為這人有錢、尤安娜一家很窮。 尤安娜一家人要如何走出傷痛？ 相關主題：瓜地馬拉 ─ 不平等待遇 瓜地馬拉原住民小女孩尤安娜，她們一家人原本知足和樂的生活在印第安小村裡，沒想到，爸爸於一場車禍中去世。理應為這場意外負責的肇事者竟然不用接受懲罰，只因為這人有錢、尤安娜一家很窮。尤安娜的家庭從此崩解，陷入愁雲慘霧中。面對這種情況，這個小女孩無力且無助，只能在睡前向解憂娃娃傾吐心事。 崇敬、紀念死者的萬靈節即將來臨。依照當地傳統習俗，在世的家人會到先人的墳上放風箏，讓七彩風箏高高飛上天，帶走一切痛苦和哀傷。希望有一天，窩藏在世界各角落的「不平等」，都能隨著尤安娜的七彩風箏高高飛上天，從此遠離人間。
住在紅木屋的老太太
一位老太太獨居在老舊的紅木屋裡，某日樓梯突然倒塌，老太太跌倒受傷。 瑞典的社福單位協助醫療救助及房屋整修，然而老太太得知此消息，卻流下了難過的淚水……。 藉由這個故事，向讀者介紹瑞典完善的福利制度，以及人與人之間令人動容的親情與友情。相關主題：瑞典 ─ 社會福利 阿妮卡搬到一個倚著湖邊的美麗村莊，隔壁紅木屋住著一位名叫維多利亞的老太太。老太太的老伴早因意外過世，女兒又住在遙遠的他鄉，因此她非常的孤單寂寞。她居住的紅木屋既老又舊，某日樓梯突然倒塌，造成老太太跌倒受傷。 在社會福利部門協助下，維多利亞老太太的腿打上了石膏，老舊的紅木屋重新整修，牆壁也刷得雪白。能住進牢固安全的屋子裡，該是多麼令人開心的事啊！然而，為什麼老太太得知這個好消息時，卻強忍著淚水呢？細心的阿妮卡又做了什麼事讓維多利亞老太太終於重展笑顏？系列特色 聯經「大視界」是一個引領孩童認識世界，拓展全球視野的圖畫書。每一本書都是以一個國家的社會文化為主題，邀請世界各地的插畫家以不同的風格繪製。引導孩子了解世界、認識全球的差異與變化，是為孩子開啟成功人生的重要關鍵。透過繪本多樣性的社會環境主題，培養孩子思考與判斷，強化人生目標。 ※ 每一本繪本，一個國家，一個主題。 ※ 第一套以社會、經濟、文化為主題，為孩子開拓全球視野的繪本。 ※ 近五十位來自世界各國的頂尖插畫家，每一本書都有不同的插畫風格。 ※ 多元的內容主題及繪畫風格，滋養孩子的知識、豐富孩子的視野。 ※ 每一本附有相關背景資料附錄頁，會特別針對每本書所介紹的國家進行一個概念性的了解，並將該書的相關主題做背景知識的補充。 ※ 「讓我們想一想」、「大家來討論」的部分幫助讀者作讀後整理，可以讓孩子思索閱讀後的心得，希望讀者在閱讀之後可以有些啟發與思考。 ※ 全國60位中小學校長以及10縣市國語文輔導團聯合推薦。
我的阿姨走失了
除了現金消費之外，我們生活中還有哪些付款方式？ 本書透過小女孩蘿拉一次出遊的經驗，介紹了悠遊卡、信用卡、禮券、電話卡等便利的付款方式，向小讀者介紹現金之外的一些替代貨幣及交易制度，可作為兒童理財教育的引導教材。 相關主題：西班牙 ─ 付款方式 莎琳娜阿姨帶著八歲的蘿拉出遊，她們使用悠遊卡付地鐵車資、刷信用卡付午餐費、用禮券買電影票……。後來蘿拉不小心和阿姨走失了，她和路人借了電話卡和阿姨聯絡，終於找到了阿姨。這個故事引導孩子思考，在日常生活中，除了使用現金消費外，是不是還有其他的付款方式？另外這個故事也教導孩子危機處理的方式，如何在遇到困難時不慌不亂的找到解決辦法。系列特色 聯經「大視界」是一個引領孩童認識世界，拓展全球視野的圖畫書。每一本書都是以一個國家的社會文化為主題，邀請世界各地的插畫家以不同的風格繪製。引導孩子了解世界、認識全球的差異與變化，是為孩子開啟成功人生的重要關鍵。透過繪本多樣性的社會環境主題，培養孩子思考與判斷，強化人生目標。 ※ 每一本繪本，一個國家，一個主題。 ※ 第一套以社會、經濟、文化為主題，為孩子開拓全球視野的繪本。 ※ 近五十位來自世界各國的頂尖插畫家，每一本書都有不同的插畫風格。 ※ 多元的內容主題及繪畫風格，滋養孩子的知識、豐富孩子的視野。 ※ 每一本附有相關背景資料附錄頁，會特別針對每本書所介紹的國家進行一個概念性的了解，並將該書的相關主題做背景知識的補充。 ※ 「讓我們想一想」、「大家來討論」的部分幫助讀者作讀後整理，可以讓孩子思索閱讀後的心得，希望讀者在閱讀之後可以有些啟發與思考。 ※ 全國60位中小學校長以及10縣市國語文輔導團聯合推薦。
康諾的禮物
紐西蘭以自然之美聞名世界，一位英國女孩薇琪卻覺得這裡無聊透頂，讓居住在當地的毛利男孩康諾驚訝不已。 在康諾的安排導覽之下，薇琪體驗了一趟最精采的旅程…… 整本書的插畫以輕快、溫暖的淡粉大地色調和樸拙的版畫線條呈現，在在洋溢著旅行的歡暢氣息。毛利男孩康諾與英國女孩薇琪之間的友誼，象徵在地人對外來旅人的歡迎和熱情，也點出了從事觀光業應有的服務熱忱和愛鄉情懷。 相關主題：紐西蘭 ─ 觀光業 英國女孩薇琪跟著爸爸前來紐西蘭的羅吐魯阿參加會議，父女倆沒有安排任何觀光活動。這個女孩直嚷無聊，心情簡直糟透了，恨不得快點回家。 在毛利男孩康諾的熱心安排和陪伴下，薇琪展開一場觀光巴士之旅，陸續參觀了羅吐魯阿的間歇泉、綿羊秀和湖泊。駕駛觀光巴士的侯阿尼叔叔替這些景點取了各種好玩的名字。除此之外，康諾還邀請薇琪前去觀賞他與家人表演的毛利人傳統舞蹈，並以最難忘且溫馨的方式，為薇琪的這趟旅行畫下句點，彼此期待下次能再如此歡樂的見面。 在這本書裡，康諾替薇琪安排的這趟小旅行充滿了人情味，也令我們體會到從事觀光業應有的態度。相信每個讀者都跟薇琪一樣，對這趟旅行難以忘懷。系列特色 聯經「大視界」是一個引領孩童認識世界，拓展全球視野的圖畫書。每一本書都是以一個國家的社會文化為主題，邀請世界各地的插畫家以不同的風格繪製。引導孩子了解世界、認識全球的差異與變化，是為孩子開啟成功人生的重要關鍵。透過繪本多樣性的社會環境主題，培養孩子思考與判斷，強化人生目標。 ※ 每一本繪本，一個國家，一個主題。 ※ 第一套以社會、經濟、文化為主題，為孩子開拓全球視野的繪本。 ※ 近五十位來自世界各國的頂尖插畫家，每一本書都有不同的插畫風格。 ※ 多元的內容主題及繪畫風格，滋養孩子的知識、豐富孩子的視野。 ※ 每一本附有相關背景資料附錄頁，會特別針對每本書所介紹的國家進行一個概念性的了解，並將該書的相關主題做背景知識的補充。 ※ 「讓我們想一想」、「大家來討論」的部分幫助讀者作讀後整理，可以讓孩子思索閱讀後的心得，希望讀者在閱讀之後可以有些啟發與思考。 ※ 全國60位中小學校長以及10縣市國語文輔導團聯合推薦。
獅子、國王與錢幣
你知道第一個錢幣是怎麼做出來的嗎？ 為什麼人類需要錢幣？ 錢幣如何運用才公平？ 第一枚錢幣是在哪裡製造出來的？ 這個故事帶領小朋友回到呂底亞古國，體驗錢幣發明前的生活，並介紹錢幣的由來，故事精采有趣，讓孩子對每天所使用的錢幣有更深一層的了解。 相關主題：土耳其 ─ 第一個錢幣 土耳其的前身呂底亞王國，是目前已知最早發明錢幣的西方國家，除了介紹人類最初的經濟活動「以物易物」，《國王、獅子與錢幣》的故事還介紹了錢幣的由來，以及貪心的國王得到了點石成金的金手指，卻失去了享受生活中美好事物的能力；也藉此傳說，帶出了河裡金沙變金塊，製成錢幣的過程。 中年級以上的讀者，可以由這個故事發展，辨認各國錢幣、認識匯率波動以及目前使用的塑膠貨幣，建立對初階經濟學的興趣，也從中認識「一日之所需，百工斯為備」的社會互助精神。本書特色 聯經「大視界」是一個引領孩童認識世界，拓展全球視野的圖畫書。每一本書都是以一個國家的社會文化為主題，邀請世界各地的插畫家以不同的風格繪製。引導孩子了解世界、認識全球的差異與變化，是為孩子開啟成功人生的重要關鍵。透過繪本多樣性的社會環境主題，培養孩子思考與判斷，強化人生目標。 ※每一本繪本，一個國家，一個主題。 ※第一套以社會、經濟、文化為主題，為孩子開拓全球視野的繪本。 ※近五十位來自世界各國的頂尖插畫家，每一本書都有不同的插畫風格。 ※多元的內容主題及繪畫風格，滋養孩子的知識、豐富孩子的視野。 ※每一本附有相關背景資料附錄頁，會特別針對每本書所介紹的國家進行一個概念性的了解，並將該書的相關主題做背景知識的補充。 ※「讓我們想一想」、「大家來討論」的部分幫助讀者作讀後整理，可以讓孩子思索閱讀後的心得，希望讀者在閱讀之後可以有些啟發與思考。 ※全國 60位中小學校長以及10縣市國語文輔導團聯合推薦。
湯馬斯爺爺和朗齊
你陪伴媽媽在傳統菜市場或是超級市場買水果和蔬菜，這些商品是怎麼來的？ 而你看到路邊攤販售的東西，它的原產地在哪裡？ 這些問題的答案，都須認真思考，什麼是銷售通路？ 湯馬斯爺爺與朗齊排除交通運輸工具的障礙，及時的將商品送達目的地。 為什麼他們送貨不能遲到？當商品送到目的地時，該怎麼分配商品給銷售通路？ 《湯馬斯爺爺與朗齊》是一則短篇的兒童故事，作者利用簡單易懂的內容，告訴讀者銷售通路的流程，從生產者、批發商到零售業，運送過程中加入交通運輸元素，所有環節缺一不可，影響了整個社會的經濟結構。由於故事的發源地在匈牙利布達佩斯，作者除了介紹了當地傳統食物，也簡略的帶出匈牙利國家介紹和風土民情。小故事大啟示，你一定會喜歡這故事。 相關主題：匈牙利 ─ 銷售通路 老農夫湯馬斯先生不喜歡吉普賽人。就在他把滿車的紅辣椒要送到布達佩斯的路上，一個吉普賽男孩朗齊偷偷上了他的車，因為他想去城裡找他的母親。這對老人與小孩的組合，在貨車拋錨的情況下，靠智慧的順利抵達目的地，將商品運送到批發市場、零售商以及消費者的手上。 他們短暫的旅程一點也不順利，但是他們弭平了代溝，告訴大家友誼的美麗還有運送的概念。他們彼此從相識、不信任到成為好朋友，曲折離奇的故事將告訴你：「未來，是不需要擔心的。」只要認真付出，一定有收穫。本書特色 聯經「大視界」是一個引領孩童認識世界，拓展全球視野的圖畫書。每一本書都是以一個國家的社會文化為主題，邀請世界各地的插畫家以不同的風格繪製。引導孩子了解世界、認識全球的差異與變化，是為孩子開啟成功人生的重要關鍵。透過繪本多樣性的社會環境主題，培養孩子思考與判斷，強化人生目標。 ※每一本繪本，一個國家，一個主題。 ※第一套以社會、經濟、文化為主題，為孩子開拓全球視野的繪本。 ※近五十位來自世界各國的頂尖插畫家，每一本書都有不同的插畫風格。 ※多元的內容主題及繪畫風格，滋養孩子的知識、豐富孩子的視野。 ※每一本附有相關背景資料附錄頁，會特別針對每本書所介紹的國家進行一個概念性的了解，並將該書的相關主題做背景知識的補充。 ※「讓我們想一想」、「大家來討論」的部分幫助讀者作讀後整理，可以讓孩子思索閱讀後的心得，希望讀者在閱讀之後可以有些啟發與思考。 ※全國60位中小學校長以及10縣市國語文輔導團聯合推薦。
越過喜馬拉雅山
為了追求自由及接受教育的權利， 小男孩明瑪攀越喜馬拉雅山前往西藏兒童村， 然而氣候嚴寒惡劣、路途崎嶇艱險， 使他因凍傷而失去了一隻腳…… 明瑪沒有因此而灰心喪志， 他反而更勇敢樂觀去面對人生， 珍惜這份得來不易的自由及學習機會。 相關主題：西藏 ─ 未來教育 透過《越過喜馬拉雅山》這個故事，讓我們了解到自由的可貴。書中的小朋友明瑪希望受西藏教育和遵循原有宗教不殺生的精神，卻被迫退學，失去了受教育的權利，也面對被老師同學排斥傷害的命運。他的父母親在不得已的情況下，只好讓這個年幼的小孩跟隨其他藏人，攀越世界屋脊喜馬拉雅山去尋找可以自由生活和受教育的地方。 他們千辛萬苦爬過了高山，明瑪卻因腳受凍太嚴重，必須面對切斷腳的命運，可貴的是明瑪並不被此悲慘的命運打敗，他反而更勇敢樂觀去面對，甚至更認真學習外國語和各種課程。這個西藏男孩從此得以呼吸自由的空氣，接受藏人冀求的良好教育。本書特色 聯經「大視界」是一個引領孩童認識世界，拓展全球視野的圖畫書。每一本書都是以一個國家的社會文化為主題，邀請世界各地的插畫家以不同的風格繪製。引導孩子了解世界、認識全球的差異與變化，是為孩子開啟成功人生的重要關鍵。透過繪本多樣性的社會環境主題，培養孩子思考與判斷，強化人生目標。 ※每一本繪本，一個國家，一個主題。 ※第一套以社會、經濟、文化為主題，為孩子開拓全球視野的繪本。 ※近五十位來自世界各國的頂尖插畫家，每一本書都有不同的插畫風格。 ※多元的內容主題及繪畫風格，滋養孩子的知識、豐富孩子的視野。 ※每一本附有相關背景資料附錄頁，會特別針對每本書所介紹的國家進行一個概念性的了解，並將該書的相關主題做背景知識的補充。 ※「讓我們想一想」、「大家來討論」的部分幫助讀者作讀後整理，可以讓孩子思索閱讀後的心得，希望讀者在閱讀之後可以有些啟發與思考。 ※全國60位中小學校長以及10縣市國語文輔導團聯合推薦。
黑牛妮娜
依蓮娜最心愛的黑牛妮娜病死了，心裡很難過。爺爺跟依蓮娜說，他會用賣優格的錢幫她買一隻新的小牛，但是依蓮娜完全無法釋懷。保加利亞以手工業與優格聞名，牛是保加利亞重要的經濟動物，不過對於一般家庭而言，牛也是家裡的一份子。這個故事敘述人與動物之間的情誼，並帶領我們認識了保加利亞傳統的家庭經濟。依蓮娜近來總是悶悶不樂，一副有心事的樣子。原來，她最心愛的好朋友─黑牛妮娜在去年冬天病死了。依蓮娜深深懷念著黑牛妮娜，看著媽媽在牛欄擠奶的時候，在攪拌熱騰騰牛奶的時候，她總會想起妮娜。爺爺提議用賣農產品和手工藝品的錢買一隻小牛回來，可是依蓮娜不想要另一隻小牛，因為妮娜在她心目中是無可取代的。直到依蓮娜在市場看到一頭小黑牛，她忘情的叫出妮娜的名字，並且摟著牠哭了起來……最後依蓮娜把小黑牛帶了回去，她相信她們會成為很好的朋友，就像她和黑牛妮娜一般。《黑牛妮娜》談的是家庭經濟的議題，故事地點在保加利亞。保加利亞以手工業與優格聞名，牛是當地重要的經濟動物，不過對於一般家庭而言，牛也是家裡的一分子。因此故事裡的依蓮娜，在失去黑牛妮娜後，會如此難過。還好在市場裡，依蓮娜找到酷似妮娜的新朋友，故事有了快樂的結局。而對依蓮娜一家而言，也因為小牛的加入，多了個增加家庭經濟收入的生力軍。本系列重點聯經「大視界」是一個引領孩童認識世界，拓展全球視野的圖畫書。每一本書都是以一個國家的社會文化為主題，邀請世界各地的插畫家以不同的風格繪製。引導孩子了解世界、認識全球的差異與變化，是為孩子開啟成功人生的重要關鍵。透過繪本多樣性的社會環境主題，培養孩子思考與判斷，強化人生目標。本系列特色※每一本繪本，一個國家，一個主題。※第一套以社會、經濟、文化為主題，為孩子開拓全球視野的繪本。※近五十位來自世界各國的頂尖插畫家，每一本書都有不同的插畫風格。※多元的內容主題及繪畫風格，滋養孩子的知識、豐富孩子的視野。※每一本附有相關背景資料附錄頁，會特別針對每本書所介紹的國家進行一個概念性的了解，並將該書的相關主題做背景知識的補充。※「讓我們想一想」、「大家來討論」的部分幫助讀者作讀後整理，可以讓孩子思索閱讀後的心得，希望讀者在閱讀之後可以有些啟發與思考。
快樂喬伊
【作品簡介】「大視界」是一套引領孩童認識世界，拓展全球視野的圖畫書。每一本書都是以一個國家的社會文化為主題，邀請世界各地的插畫家以不同的風格繪製。引導孩子了解世界、認識全球的差異與變化，為孩子開啟成功人生關鍵。透過繪本多樣性的社會環境主題，培養孩子思考與判斷力。◎每一本繪本，一個國家，一個主題。◎第一套以社會、經濟、文化為主題，為孩子開拓全球視野的知識繪本。◎近五十位來自世界各國的頂尖插畫家，每一本書都有不同的插畫風格。◎專門為孩子設計，以多元的內容主題及繪畫風格，豐富孩子的知識與視野。◎每一本附有相關背景資料附錄頁，會特別針對每本書所介紹的國家進行一個概念性的了解，並將該書的相關主題做背景知識的補充。◎「讓我們想一想」、「大家來討論」的部分幫助讀者作讀後整理，可以讓孩子思索閱讀後的心得，希望讀者在閱讀之後可以有些啟發與思考。◎分批出版，可單本、單套購買，或一次五套合購。每單套購買另加贈「閱讀加分單」與贈品。◎全國60位中小學校長以及10縣市國語文輔導團聯合推薦。◎全書系50本，分批出版 ( 單套10本，全系列 5 套分批上市 )【內容簡介】喬伊患有心智障礙，但是他總是快樂的笑著，還比任何人都開心。社區復健計畫讓他在一家漢堡店內工作。喬伊領到了薪水，但是他跟大家說他不需要錢。其他人跟他解釋錢就是一切，但是他決定把工作辛苦和錯誤中得來的，他把自己做的漢堡和他喜歡的東西，與大家一同分享。如果付出的另一面，就是收穫，那麼，對於自己的付出，你會想得到什麼收穫？對於大多數的人來說，工作是一種付出，他們希望得到的收穫，通常包括金錢；可是，很多的人還懷抱著超乎於金錢以外的期待，那就是個人存在價值的發展與彰顯，希望自己從工作當中學到一些待人處事的道理，並藉由完成手中的工作而得到自我成就。喬伊是一個心智發展遲緩的小朋友，但這並沒有影響到他的工作與人際關係的互動，至少，他仍然用心地去執行每一件老闆交代給他的工作。在漢堡店打工的喬伊，得到的絕對不是只有金錢的報酬，更重要的是，他從工作當中所獲得的成就感，跟同事之間的互動，甚至是上班途中經過的一些鄉親父老所給他的支持與鼓勵，都不是能夠以金錢衡量的收穫。更不用說，對於喬伊來說，他的幣值單位根本與金錢於關。在他眼裡，金錢只是一堆阿拉伯數字堆積成的抽象符號，反到不如一顆顆的漢堡來的實在、也遠遠不如這些漢堡為他所帶來的成就感、快樂和友誼來的動人。
爸爸的路
【作品簡介 】「大視界」是一套引領孩童認識世界，拓展全球視野的圖畫書。每一本書都是以一個國家的社會文化為主題，邀請世界各地的插畫家以不同的風格繪製。引導孩子了解世界、認識全球的差異與變化，為孩子開啟成功人生關鍵。透過繪本多樣性的社會環境主題，培養孩子思考與判斷力。◎每一本繪本，一個國家，一個主題。◎第一套以社會、經濟、文化為主題，為孩子開拓全球視野的知識繪本。◎近五十位來自世界各國的頂尖插畫家，每一本書都有不同的插畫風格。◎專門為孩子設計，以多元的內容主題及繪畫風格，豐富孩子的知識與視野。◎每一本附有相關背景資料附錄頁，會特別針對每本書所介紹的國家進行一個概念性的了解，並將該書的相關主題做背景知識的補充。◎「讓我們想一想」、「大家來討論」的部分幫助讀者作讀後整理，可以讓孩子思索閱讀後的心得，希望讀者在閱讀之後可以有些啟發與思考。◎分批出版，可單本、單套購買，或一次五套合購。每單套購買另加贈「閱讀加分單」與贈品。◎全國60位中小學校長以及10縣市國語文輔導團聯合推薦。◎全書系50本，分批出版 ( 單套10本，全系列 5 套分批上市 )【內容簡介】故事裡訴說王長勇與父親一同沿著絲路穿越沙漠，帶著中國的絲綢前往遙遠的君士坦丁堡；途中不但拜訪了許多和中原風俗迥異的國度，也目睹了沙漠世界的壯闊與多變，甚至還經歷了千鈞一髮的劫難。故事中也呈現出貿易在歷史舞台上的重要性，以及古代貿易之艱難。 除了驚險萬狀的旅程，故事中也呈現出貿易在歷史舞台上的重要性，以及古代貿易之艱難。相較於今日人們對於「舶來品」司空見慣，這段精彩的小故事或許能讓大家注意到，其實每件物品背後都有一段屬於它們的旅程。 儘管這個故事發生的地點，是大多數的我們不曾想像過的沙漠，但是它的主題其實與我們息息相關。居住在島國的我們，有很多的資源和商品都得依賴國際貿易才能夠取得；而在早期航海技術尚未發達的年代，海上貿易更是充滿著艱險與危難。希望透過王長勇的故事，也能讓小朋友們緬懷過去先民為這座島嶼所做的奉獻與努力。
陸地的秘密
【作品簡介 】「大視界」是一套引領孩童認識世界，拓展全球視野的圖畫書。每一本書都是以一個國家的社會文化為主題，邀請世界各地的插畫家以不同的風格繪製。引導孩子了解世界、認識全球的差異與變化，為孩子開啟成功人生關鍵。透過繪本多樣性的社會環境主題，培養孩子思考與判斷力。◎每一本繪本，一個國家，一個主題。◎第一套以社會、經濟、文化為主題，為孩子開拓全球視野的知識繪本。◎近五十位來自世界各國的頂尖插畫家，每一本書都有不同的插畫風格。◎專門為孩子設計，以多元的內容主題及繪畫風格，豐富孩子的知識與視野。◎每一本附有相關背景資料附錄頁，會特別針對每本書所介紹的國家進行一個概念性的了解，並將該書的相關主題做背景知識的補充。◎「讓我們想一想」、「大家來討論」的部分幫助讀者作讀後整理，可以讓孩子思索閱讀後的心得，希望讀者在閱讀之後可以有些啟發與思考。◎分批出版，可單本、單套購買，或一次五套合購。每單套購買另加贈「閱讀加分單」與贈品。◎全國60位中小學校長以及10縣市國語文輔導團聯合推薦。◎全書系50本，分批出版 ( 單套10本，全系列 5 套分批上市 )【內容簡介】某天，小女孩在地上種了一株鬱金香，奶奶告訴小女孩，腳下的陸地曾經是一片汪洋。造陸的故事發生在十九世紀，當時平靜的大海瞬間變成狂風巨浪，吞噬了安靜的海邊村莊。村民用他們的手、石塊和木材填海造陸，解決他們多年來，因地勢比海平面低而常淹水導致家破人亡的問題，在這片新陸地上展開新生活。這是一個人與海爭地的故事。作者用一個小女孩眼中所見的遼闊土地而回溯以前曾是海水的景象。荷蘭用填海造地的方法，解決他們多年來，因地勢比海平面低而常淹水導致家破人亡的問題。在這人口爆炸的世界中，土地愈來愈少，所以有些土地資源有限的國家用填土，甚至用填垃圾來取得海埔新生地。填海方式大多採用海岸向海延伸，海灣截彎取直或利用多個島嶼為依據進行圍填，忽視了資源的利用效率和生態環境價值，使得自然資源縮減、海灣消失、島嶼數量下降、自然景觀破壞，造成近岸海域生態環境破壞和海域功能嚴重受損等問題，所以此種方式，不為環保人士所茍同，因為會破壞天然的潮間帶。而潮間帶正是許多海底生物的家。人與自然是一體共存的，我們如何在使用自然資源時，不破壞自然生態，進而能保護讓我們賴以生存的自然，否則唇亡齒寒，傷害自然，最後傷害的還是人類自己，藉這個故事讓我們有更深層的思考。
