作者周姚萍在本書中將人性的馬虎、慌張、愛說大話、杞人憂天……等等特質,編寫成一篇篇妙趣橫生、創意獨具的趣味童話,引領小讀者以不同的角度或程度,重新看待人性中常犯的缺點。比如「雞婆」這個特點,若從另一方面看,就是熱心、有人情味。在人人以自我為主,感情淡薄的情況下,是不是也滿需要它的呢?從這個觀點切入,可讓小讀者了解沒有什麼事是「一定怎麼樣」、「絕對如何」的。本書特色●以誇張的手法、豐富的想像、鮮活的筆調,刻畫人性中的各種特點,創意獨具,是一般童話題材所罕見的。●書末「童話遊樂園」單元,編入了相關的益智遊戲,很能吸引孩子拿起筆來和自己的腦力「筆仗」一番,有助於孩子判斷力和語言、數學能力的培養。內文試閱1.「妙妙聯合國」會員大會妙妙聯合國出場 本次大會宗旨:向非會員國介紹妙妙聯合國各組成國,以增加各國觀光收入(啊!沒有啦!講錯了,應該是以促進世界大同才會。) 這是個奇妙的世界,妙妙(請想像一下,這是和音)。這是個奇妙的世界,妙妙(再想像一下,這還是和音,而且尾音上揚)。 (主席致詞和司儀的廢話太無趣了,所以省略,直接進入正題。)「各位大家每一個人好,現在,由我來開場介紹妙妙聯合國。啊──我是機巧國的代表。既然身為機巧國的代表,自然就要大力推介一下機巧國囉!說起機巧國,真是一個人人都聰明非凡的國家,因此,全國上上下下被建設得十分進步美麗,特別是觀光資源豐富,旅館設施完善,歡迎各位大家每一個人來玩,跟我報名,還可以打八折喔!如果想再殺價……嗯……嗯!我們私下解決好了。富華旅行社,讚就是讚……」啊!對不起,他是個旅行社的業務員,不能再讓他藉機廣告下去了。我們換別人吧!換──慌張國的代表出場。乒乒乓乓!砰!砰!砰!「#☆◎*☆△◎♂▽……」啊──啊──慌張國的代表一上來,左腳就不幸地絆到右腳,把自己摔了一大跤,又撞倒一堆人,一開口呢!說話速度快得嚇死人,沒人聽得懂啊!唉!還是……還是再換個人吧!「嗯!大家好。我是馬虎國代表。馬虎國……沒……沒什麼好介紹的,我東看西看,南看北看,上看下看,左看右看,看來看去,看去看來,馬虎國的人是人,慌張國的人也是人,任何一國的人都是人;馬虎國是個國家,慌張國也是個國家,任何一國都是個國家,都差不多嘛!沒什麼大不了的差別,實在不用這樣麻煩,一國一國地介紹,太累了啦……」沒什麼好介紹的,還囉嗦一大堆,哼!換人!換人!「嗨!我是多嘴國的代表。剛才,那個馬虎國的代表要是肯讓出名額,由多嘴國來頂替,那多嘴國就可以有兩名代表參加,我們也不必搶代表權搶得那麼辛苦了。唉!沒辦法,多嘴國的人一有說話的機會,都是死命抓著不放的,特別是這種國際性的發表場合,更讓大家抓狂。小弟在下我有幸搶得代表權,實在應該不辱多嘴國的優良傳統,好好發揮一番……」好了,好了,克制一點,這樣子兩眼放光、手腳近乎抽筋狀態,處於抓狂邊緣,實在太恐怖了。先……先請巫婆幫他催催眠,休息一下,接著,讓煩惱國代表來發言吧!「我……我真是沒想到……竟然有人喜歡出席這種場合。自然我知道要到這兒來講話後,真是煩死了,簡直是──分秒必煩。唉呀!我不是抱怨什麼啦!因為不煩這件事,也有別的一大堆事要煩……」回家去煩吧!回家去煩吧!別把氣氛搞砸了,還是換巫婆國的巫婆出場。「我剛才已經用小小的巫術,來表明我的身分,也凸顯了巫婆國的特色,這就夠了。」哇!簡短有力。再來,輪到雞婆國的代表了。「我看到煩惱國的代表煩成這樣,真是十分難過。不過沒關係,我來替他介紹好了。嗯!不好意思啦!我對各國的地理文化都稍有研究,如果哪一國的代表希望我代勞,我都十二萬分地願意。嗯──煩惱國呢,屬於內陸國家,境內有廣闊的森林……」唉!唉!怎麼有辦法雞婆成這樣呢?換人,換人,換大話國吧!「各位,大話國位於遙遠的……我的食指所指的那一個方向。這個遠哪!遠得從我會走路以來,就得千山萬水、長途跋涉,向這兒趕來,看!我現在已是個白髮蒼蒼的老人……」喂!喂!我們奇妙可愛的世界這麼廣闊嗎?算了,算了!讓位給餿主意國的代表吧!「各位,我想這樣的聚會實在太無聊了,我們應該來狂歡一下,每一國的代表都秀一秀自己國家現在最流行的舞蹈,然後,把各種舞步融合在一起,編出『世紀抓狂舞』……」啊──啊──反了,反了,這麼鄭重莊嚴的場合,竟然變成狂歡大會!而且,大家浪費許多口水,介紹了半天,都沒說到重點嘛!不過,沒關係,好戲在後頭呢!只要到各國走一遭,看看他們鬧出的新鮮好玩事兒,你就會愛上這個妙妙聯合國的可愛世界。
音樂之旅 這是一本以「音樂」為主題的童話作品。書中描述兩個男孩因為逃學,而結交了一群奇奇怪怪的朋友──長得像猩猩的鋼琴高手,高興起來把整條街都畫上花蝴蝶的畫家,有著世界上最好歌喉的斷臂少年……他們一起展開了一段曲折離奇的「音樂之旅」,最後讓整座城市都為他們瘋狂…… 全書氣氛活潑,想像力豐富,充滿了趣味、巧思與赤子之心,處處提醒讀者求真、求善、求美的生活態度。 本書原創性強,文字有魅力,現代感十足,不落入一般童話的窠臼。 書中文字充滿想像性的畫面,插畫的筆觸也流露出樸拙的美感,充滿童趣。 書末「童話遊樂園」單元,以輕鬆易讀的方式,讓小讀者在遊戲中,認識節奏、旋律、和聲,以及如何作曲,藉以培養美感經驗與創造力。