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好好做父親
「父教缺失的男孩一輩子都會缺鈣。」 「如果父親在孩子小的時候缺席，孩子則可能在父親年老時缺席。」 當一個家庭缺少了父親這個角色，對孩子會產生什麼影響？從本書列舉的社會案例可以看出：缺乏父教的孩子無法獨立自主，更有心理及行為偏差的可能。這些失控的孩子，背後都有父教缺失的問題，也都有後悔又無助的父母。而許多成功人士的案例，也可以看出良好父教對孩子的深刻影響。那，該怎麼「好好做父親」，怎麼教才是良好的父教？ 本書藉由實例分析直指父教問題的核心，剖析父教的重要性；同時兼顧理論性與實用性，告訴您父教的關鍵，提供具體建議，讓您了解父教對孩子發展的獨特價值。例如，父親在培養孩子獨立性方面具有天然優勢，有了父親的監督與管教，孩子得以學習自我控制，並建立遵守規則的概念。又如，父親的關愛能夠建立孩子的安全感，讓孩子更有勇氣冒險與探索；且父親的關愛，往往使孩子自願地服從管教。而父親的鼓勵，更是孩子通往成功的動力與助力。 「好好做父親」是做父親的目標，也是身為父親的責任，母親應該要勇於「放手」，為父親創造教養機會。再好的母教難以取代父教，再好的父教也難以取代母教，唯有父親與母親攜手配合，才能給孩子最完整的愛及最好的教養，為孩子提供健康成長的保障。 本書特色 父親，是孩子的力量之源、規則之源、自制力之源，是孩子走向社會、學習獨立自主的橋樑，更是推動孩子成功的力量！ 由親子教育專家及心理學教授聯手著作，以其專業和上百則實例告訴讀者，「父愛」不能缺，「父教」不能等，「父責」不能逃！
國中三年樂學習
此商品為 新國中三年輕鬆讀 革新版 國中三年，正值青春期的階段，身心正快速發展，又初次面臨升學的挑戰，在茫茫書海當中摸索自我，惶惑不安，最需要父母的陪伴與指引。而身為父母，無不盼望孩子活得健康快樂，升學之事攸關未來，該如何在不造成孩子壓力的情況下，引領他們走上燦爛的路途呢？ 書裡不斷強調「讀書」和「玩」並重的觀念，以期孩子在舒適的生活步調裡，扎穩馬步，認真開拓未來。誰說讀書會浪費大好青春？誰說玩樂會自毀前程？正所謂「樂學習」，是在孩子的生活中耕耘，協助他們做好時間管理，分配讀書與玩樂的時間，學習可以很快樂，玩樂也可以是一種學習。作為父母，自然會關心、擔心孩子，如何關心才能恰到好處、發揮效用？作者告訴你，孩子是生來疼的，個個都優秀，端看父母的協助與陪伴方式適不適切，只要掌握要點，循序漸進，並依孩子的個性隨時調整作法，家家都有快樂無憂、學習無礙的國中生！ 本書共分三部： ．第一部敘述國中三年，國一（七年級生）、國二（八年級生）、國三（九年級生）的學習方向及父母可以協助之處。 ．第二部介紹國中生普遍的脫軌行為，以及父母面對時應有的處理態度。 ．第三部列舉家長所不知的事實，是關於教養孩子需要注意的小細節。 書末附有附錄表格，提供各式生活規劃、讀書計畫表範例，可供參考。 本書特色 ★身兼教師與家長、辦過多場升學獎座、獲得眾家長好評的牧語軒，因應教育政策的變動，再次推出新作！ ★本書詳述協助國中生學習的方法，並剖析孩子的心情及父母的因應方式，列舉諸多自身與他人的案例，無論大方向還是小細節，全都穩穩抓！
我從現在開始數到三：德式教養經驗談
親愛的爸爸媽媽們，你們的小孩像隻野獸般不受控制，同樣的事情說了一千遍還是一犯再犯嗎？ 你們並不孤單！ 德國《南德日報》深受讀者喜愛的家庭專欄作家卡洽．史尼茲樂，用幽默的文筆記錄了日常生活中有關教養孩子的瘋狂大小事，像是孩子無法一覺到天亮、鬧劇般的生日派對，以及拖拖拉拉總是寫不完的家庭作業——原來別人家的小孩也同樣調皮搗蛋！ 這是一本寫給父母的勇氣之書，作者尋訪了數十名德國教育學者、心理諮詢師和擁有實戰經驗的育兒專家，為抓狂又幸福的爸爸媽媽們提供了頂尖的建議，既舒緩父母的壓力，也提供最大的助益！
我的女兒就這樣在德國長大
本書特色 ★一個台灣媽媽在德國教養孩子的故事 ★一個台灣資優小孩在德國讀到醫學系的故事 ★「輸在起跑點上」的德國教育特色 ★解析德國教育制度，值得台灣借鏡 德國幼稚園不學認字、不教算術，小學只上半天課， 德國老師不論刮風下雨都帶孩子出去玩，任孩子玩沙玩得髒兮兮也不在意…… 許多令台灣家長瞠目結舌的德國教育方式，楊荔蓮卻見怪不怪， 她深信，德國人這麼做一定有它的道理…… 如今，她的女兒「妹妹」已經長大，就讀於科隆大學的醫學系。 這是她女兒的成長故事。 當台灣的孩子在升學主義中爭破頭，只為一紙大學文憑； 當台灣家長忙著將孩子送去補習班、雙語幼稚園； 當台灣的教育變了調，學校生活只剩下考試、考試、考試…… 德國人卻大聲宣告：「讓孩子輸在起跑點上！玩樂就是孩子的工作！」 德國的小學一二年級成績單不打分數，老師用一篇完整的報告描述孩子的能力和表現。 德國小學四年級導師會和家長面談，推薦每位小朋友適合走升高中大學的路，還是走職業教育的路。 德國的考試不但有申論題，還有口試，這都是為了訓練孩子的思考和表達能力。 德國有哲學課、宗教課，比起鄰國的歷史地理，他們更重視認識自己生長的地方。 德國的諾貝爾獎得獎人數在全世界名列前茅，全國閱讀風氣盛行，學習是德國人終身的樂趣！ 德國教育煞費苦心，只為不壞了孩子學習的胃口，只為更刺激他們學習的慾望。 受台灣傳統教育的楊荔蓮，旅居德國二十多年，她的女兒「妹妹」在德國出生、長大，如今已是德國科隆大學醫學系的學生，本書是妹妹在德國受教育成長的故事，也是楊荔蓮啟發人心的教養實錄。德國教育到底有什麼妙處？又有哪些值得我們借鏡之處？讓本書來告訴你！
用旅行創投孩子的未來：一個勇敢的母親用旅行教育出優秀女兒的故事
從五歲到十六歲，一百五十八個日子，四趟壯闊的長途旅行，數不清的美好回憶，都成了孩子最珍貴的成長養分。走過瑞義邊境宏偉的馬特洪峰、諦聽過蘇格蘭仙境般的蒼穹島浪濤拍岸、看過紐西蘭南島米佛峽灣的高山公路美景……林靜宜，一位熱心於教育的勇敢母親，從女兒五歲起，就帶著她走向世界，行萬里路。看著女兒藉由旅行，學會了負責，自己整理行李、背起自己的小背包；學會了感激和謙遜，在美景前向守護山林的神仙說：「謝謝」；從聽媽媽說故事到自己拿起筆完成了超過十二萬字的小說處女作……這位勇敢的母親才發現，旅行帶給女兒的養分，不僅鍛鍊了她的心志，更帶給她寬廣的世界觀和豐富浪漫的想像力。原來，世界是無邊無際的教室，而「旅行」就是最好的教育方式！
小學男生要做的50件事
件件小事，都是影響孩子未來的大事！「小學時期」是孩子童年的黃金時代，也是人格教育的關鍵時期，本書作者為中國著名的教育學者，以溫暖、輕鬆的筆調，針對小學男孩，挑選了50件重要的事，這50件事，看起來是小事，卻都是影響孩子未來的大事，如果孩子能透過做這50件小事，養成美好的習慣和品德，那麼對孩子的一生將會有莫大的助益！在少子化的現代，往往父母做得太多，孩子做得太少，這樣其實是剝奪了孩子學習的機會，作為現代父母，除了呵護孩子，更要懂得「放手」──父母一個「放手」的小動作，將能讓孩子得到更大的收穫！
小學女生要做的50件事
件件小事，都是影響孩子未來的大事！「小學時期」是孩子童年的黃金時代，也是人格教育的關鍵時期，本書作者為中國著名的教育學者，以溫暖、輕鬆的筆調，針對小學女孩，挑選了50件重要的事，這50件事，看起來是小事，卻都是影響孩子未來的大事，如果孩子能透過做這50件小事，養成美好的習慣和品德，那麼對孩子的一生將會有莫大的助益！在少子化的現代，往往父母做得太多，孩子做得太少，這樣其實是剝奪了孩子學習的機會，作為現代父母，除了呵護孩子，更要懂得「放手」──父母一個「放手」的小動作，將能讓孩子得到更大的收穫！
國高中生成功學習的４９個關鍵
苦讀成績不一定好盲讀成績一定不好掌握這些尋常不過的學習關鍵讓你從此樂讀成績明顯進步你是否有這些困惑？◆挑燈夜戰換不到好成績，下課背十分鐘的書卻能考一百分？──關鍵在於「即時複習」！◆老師說的笑話記很牢，考試重點卻忘光光？──關鍵在於「集中注意力」！◆上一整天的課，晚上還補習，成績還是無法進步？──關鍵在於「適當休息更補腦！」◆背誦得滾瓜爛熟，考試還是寫錯？──關鍵在於「背十次不如寫一次」！為什麼已經很努力讀書，成績還是無法進步？教育訓練專家劉暢博士，提出49個學習關鍵，越早掌握，你就能越早取得勝利先機！本書特色★ 北京大學教育學博士 劉 暢∕著★ 快速提高成績的49個秘訣★ 逐條列舉，實例解說，立刻實行！★ 做筆記的方法、快速記憶法、有效的時間規劃法！
解讀孩子的夢境
★名家推薦，不可錯過！國立東華大學諮商與臨床心理學系教授 林耀盛 專文推薦你知道孩子的夢裡為什麼常出現怪物、巫婆、惡龍、吃人魔或善良的精靈嗎？你知道這些代表什麼涵義嗎？孩子比成人更會做夢；夢是他重建內在平衡不可或缺的關鍵。父母可以藉由鼓勵孩子說出夢境，伴隨孩子的成長過程，幫助他培養表達方式。本書分成兩部分，第一部分包含31個夢境案例，歸納總結了夢境的幾大分類。第二部分則是解析夢境圖像和象徵的解夢辭典。關心孩子的父母親可以藉由這本珍貴指南，為孩子的成長發展提供最有力的協助。本書特色★國內第一本針對兒童心理的解夢辭典大全★法國知名精神分析學家、教育學家 羅洪．拉頌斯 畢生研究經典★31個真實孩童夢境實例解析★1200餘種夢境象徵解釋★完整解析孩童夢境中的圖像、數字象徵意義★專業、實用、好讀、易懂你為何需要這本書：如果你是家長、教師、輔導師：★跟孩子談夢：促進親子關係，瞭解你的孩子！★從夢境瞭解孩子潛在的心理問題，提早發現，提早解決！獻給一般讀者、大眾：★瞭解自己童年的最佳途徑！★人一生中會做五萬個夢，瞭解夢，才能更瞭解自己！★本世紀心理學最新研究途徑：符號學、精神分析、象徵全部涵括在內！★名家推薦，不可錯過！
培養孩子注意力的50種方法
「天才就是不斷的注意。」──法國生物學家，喬治庫維。 注意力是智力之門，感官之所以能夠收集外界訊息，就在於我們有注意力。在每個人的學習與生活中，都離不開注意力，如果沒有注意，觀察和思維等認知活動也就不能順利進行了。走路的時候心不在焉，就容易被絆倒；欣賞一部精彩的影片，如果想瞭解劇情，就必須集中注意力；上課的時候如果不仔細聽，就什麼也記不住，更不會理解老師上課的內容。 對於孩子來說，特別要培養他們注意力的四種品質：注意的廣度、注意的穩定性、注意的分配性和注意的轉移性。其中，又以注意力的穩定性對孩子最為重要。注意力的集中與穩定與否，直接影響了孩子未來的學業成績。 本書提供了50種訓練孩子注意力的方法，讓你輕鬆養成孩子良好的注意習慣，從此不論是學業或運動，遇上各種難題都能迎刃而解！ 本書三大特色：寓意深刻的親子故事、簡單易行的教子方法、趣味十足的親子活動。 擔心孩子的注意力不足嗎？ 本書是訓練孩子注意力的最佳書籍！本書特色 1.有效培養孩子注意力的50種方法，幫助孩子創造不凡成就： 擔心自己的孩子注意力不足嗎？您的孩子容易分心嗎？ 其實，大部分傑出的人都有很強的注意力！ 注意力是感官接受訊息的起點，歷史上，獲得非凡成就的天才往往都擁有極強的注意力。注意力對於孩子的學業尤其重要，可經由訓練獲得改進。本書提供了50種訓練孩子注意力的方法，讓孩子往後能擁有高效率的注意力，培養良好的學習習慣。 2.歸納五大篇章，每章循序漸近介紹10個方法，： 章章主題相扣，循序漸近深入淺出帶出一個個簡易有效的訓練方法，不怕學不會，只怕不願學。五大主題分別是：第1章，給孩子營造良好的環境；第2章，善於調節孩子的情緒；第3章，善於引導孩子的興趣；第4章，讓孩子學會自我控制；第5章，有意識地進行注意力訓練。 3.精心設計的親子活動與親子故事，讓您輕鬆培養孩子注意力： 每一章都規劃了許多實用的親子活動，例如「給媽媽的禮物」、「猜撲克牌」、「小小飛行員」、「想像轉移訓練」、「筆尖訓練」等等，讓您可以運用不同方法，讓孩子在遊戲中培養注意力。另外每一章都有古今中外名人的「親子故事」，可讓孩子從聽故事中學習到培養注意力的重要性。 4.書中蒐羅古今中外格言，小格言中見大智慧，如打動人心的座右銘： 別看短短一句格言的力量，往往是讓人開竅的醒語，有如醍醐灌頂，一生受用。 5.別處看不到的「測測孩子注意力」題目，有效為孩子評分： 除了卓著的方法介紹，書前的緒言有專家設計的測驗，在閱讀內文前，先來作一下測驗，幫助你和孩子了解他們注意力的程度。
暴力校園 學生趨吉避凶的潛規則
校園黑幫勢力猖獗， 暴力事件層出不窮， 您擔心孩子的安全嗎？ 黑幫與校園暴力的威脅 自從電影《艋舺》上映以來，台灣社會似乎又吹起了一陣「黑幫熱」，引發社會上熱烈的討論。儘管《艋舺》的電影評價兩極，但有一點是大家都可以肯定的：黑幫的存在，對安份守己的百姓之生命財產安全是一大威脅。黑幫聚眾生事，以集體的暴力行為對待一般人民，另外，尚有恐嚇取財、詐欺、簽賭、吸毒，吸收無知青少年加入幫派等等重大危害。如果在校園這個單純的學習環境中，暗中了潛伏如此可怕的勢力，怎麼不令人提心吊膽！ 面對校園暴力、黑幫勢力的威脅，一般學生就如同誤入叢林的「小白兔」，面對重重的危機，該如何自保？ 怎樣會招惹到聚眾血氣青少年 根據本書的案例，可以歸納出招惹到聚眾血氣青少年的幾種基本模式： 首先是闖進他們的地盤，諸如眷村、國小籃球場、河濱公園、校園內的花園或涼亭等，有聚眾血氣少年固定逗留、視為地盤的地方，一般青少年闖入即會產生危機。 第二，與對方應對時，言語或動作上冒犯到對方。一般青少年若是講話太過直接，不懂得忍讓，也會招惹到聚眾血氣青少年，導致嚴重的後果。 第三，一般青少年若言行舉止太過招搖，或者打扮奇裝異服，也有可能惹來聚眾血氣青少年的不爽，而產生危機。 第四，在校內舉發聚眾血氣少年的過失（如抽煙、作弊等），也可能引來他們的報復。 父母的最大擔憂 隨著不良少年在校園的影響力愈來愈大，不得不令許多父母開始擔心子女在校園內外人身的安危。 在學校的人際關係是否單純？ 會不會在班級或校園已遭受長期性的霸凌而不敢向師長反應？ 為何多瞄一眼就遭受嚴重暴力攻擊或命喪刀下？ 如何避免得罪小混混？ 被小混混找麻煩，如何應對？ 事實上，一般青少年與聚眾血氣青少年互動，必須遵循某些不明說的遊戲規則（即潛規則），才能夠降低自己遭受嚴重暴力攻擊的風險。 本書透過「潛規則」的角度來解釋聚眾血氣青少年行徑的一些現象，並建議普羅青少年遇到不明事理的聚眾血氣青少年挑釁，該如何技巧應對，以降低自己受到嚴重傷害的風險。本書特色 1.本書以個案研究的方式，列舉了33則不同案例，清楚說明了在什麼狀況下，一般學生可能會遭受到暴力的襲擊。 2.本書以「潛規則」的角度切入，解釋暴力事件的成因，往往是一般學生違反了與聚眾血氣型少年互動時應該遵守的「潛規則」。並以此提醒一般學生面對聚眾血氣型青少年時，應該採取何種態度，才能趨吉避凶。 3.本書分析了校園內外聚眾血氣型少年的心態、組成份子與行事風格。唯有瞭解敵人，才能保護自己不受傷害。 4.針對家長、教師與校方，本書提出了許多具體而有建設性的作法，讓家長、教師與校方在遇到校園暴力事件時，能夠積極、迅速、有效的處理，讓孩子不再受到暴力的傷害。
菜英文媽媽這樣教出好英文孩子
一個大學英文死當的南韓媽媽，竟然能夠教出一個懂8國語言的孩子，她是怎麼辦到的？1.本書作者為一位移民紐西蘭的南韓媽媽，其本身的英語能力並不好，甚至可以說是「菜英文」，但她卻以自己獨創的「親子英語學習法」，教出會八國外語的女兒，因此她在書中強調媽媽永遠是孩子最好的英文老師！2.本書強調學英文不須花大錢。作者認為家是最好的英文補習班，她並沒送女兒去補習班，而是自己親自教孩子英文，她利用生活中唾手可得的英文招牌、網路英語童書、英文食譜，甚至是家電英文說明書……等物件，做成「媽媽牌教材」，讓孩子在生活中自然而然地接觸英文、學習英文。3.本書所介紹的「親子語文學習法」是作者在經歷多次挫折、在錯誤中記取經驗而發展出的獨門學習方法。這套學習法不但可以用來學英文，也適用於學習其他的各國外語，因為作者的女兒便是運用此法，學會了八國外語。
老師不該說的話
要成為一個好老師，光是敬業還不夠，如何把話說好也是很重要的。教學的時候，老師為了鼓勵學生，常說些激勵的話，這些話對懵懂青澀的國中生而言，不盡然都能發揮作用；有些話不僅無法達到老師原先鼓舞的作用，反而破壞了學生對老師的信任，傷了學生的心，或是老師與家長間的互動關係等，個中原因何在呢？《老師不該說的話》就是針對這個主題發想的。本書特色：《老師不該說的話》是專門以老師為對象而寫的書，全書共集結八十多句老師常對學生說出口的不適當話語，分析其中的含義，學生聽了之後可能的解讀與反應，以及家長的想法，並提出恰當的說法及建言以供參考。
別讓愛遲到-感恩父母一定要做的事
愛要說，愛要做，有了愛的表達，我們的一言一行都會讓父母感到欣慰，彼此的心也能透過愛的表達而得到滿足。每個孩子都懂得知恩圖報，只是有的孩子，其感恩之心已經被嬌生慣養的家庭習慣蒙在了靈魂的最深處，這就需要我們充分喚醒孩子那顆塵封已久的感恩之心。成長是件很不容易的事，幸好有父母的呵護。沐浴在父母之愛的陽光裏，我們的生命才能茁壯和繁盛。現在的很多孩子不懂這些。他們認為，父母為自己做的一切都是應該的，父母生下我，就得一切為了我；如果父母不為我，或我不如同齡人，那就全是父母的錯。這些子女不懂感恩，把向父母索取當成理所當然的事。父母之愛與生俱來，伴隨著每個人的成長。為人子女者，不能在習慣了承受以後不思回報。世界上最偉大的數學家都無法計算出父母在我們的成長路上付出了多少辛勞，但為人子女的我們應該清楚、體察、銘記，並心懷感激。塑造孩子的感恩之心，也反思自己對父母的感恩之音。感恩是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，永遠不會真正懂得感謝父母、理解和體諒父母，更不會主動孝敬父母。一個對父母都不懂得感恩的人，走到社會上同樣也不會感謝別人、幫助別人，因此也不容易得到別人的幫助。一個孤立無援的人怎麼會得到成功和幸福？本書便是要喚醒讀者的那顆感恩的心，同時提醒讀者感恩父母應該要做的事情。透過輕鬆閱讀六十餘篇小故事或寓言，可以更讓人深刻體會到親情的可貴與感恩的重要。懂得感恩的心，才能體會到生活的溫暖與美好。本書特色：1. 孝親，這絕不是老掉牙、不合時宜的話題。「樹欲靜而風不止，子欲養而親不待」是親子間最大的遺憾，對父母的愛遲到了，永生難以彌補。讀懂愛才能讀懂人生，只有學會愛父母才能學會愛這個世界。孝親在現代社會更被需要，但卻被嚴重忽視。所以現代人與現代學子們需要本書勵志內容的醍醐灌頂，也需要本書溫馨文字的鼓勵撫慰。2. 近10萬字的內文，歸納為上篇與下篇，總共四十章，每章均穿插一～二則小故事或寓言，以及言簡意賅的珠璣文集。故事溫馨感人，文字中透漏著溫暖與鼓勵；上篇娓娓道來父母對孩子不求回報的呵護與疼惜，父母的愛與偉大歷歷在目；下篇則闡明該如何以實際行動來孝親，告訴全天下的孩子們孝順父母一定要做的事。適合推薦給仍在學習階段的青少年閱讀。3. 書中有感恩指數小測試，看看你對父母少做了什麼以及多做了什麼，這些多半都是被遺忘的重要事項。另外作者還介紹了我們一定要看的書與電影有哪些。4. 作者莫倫為中國教育實踐家，曾任中國教育家協會理事、中國成功教育研究會理事、中國校園文化研究會副秘書長等職，現為北京感恩勵志教育中心主任，感恩教育策劃人。近二十年的執教生涯，始終專注於學生心理健康教育工作。他所策劃並全程組織的「感恩勵志教育」系列活動已遍及中國200多縣市，受益聽眾逾500萬，深得各級政府、教育部門及廣大師生家長的歡迎。
培養孩子創造力的50種方法
人類因為創造而偉大創造是人類特有的能力，創造力是認識能力和實踐能力的總和，是人類腦功能的外觀體現，也是人類文明進化、社會發展、生產力水準的反映。創造是人類的本質特徵。創造者必然與眾人、與前人有所不同而獨具卓識。過去，有人認為創造發明活動，只是少數天才人物的事情，大多數普通人好像不會有什麼發明創造。其實，廣義的創造力，任何一個很小的孩子都能有。比如，一個小孩子想要搆到櫃子頂上的糖果盒，他就會踩著凳子或櫃子下層去搆。如果還搆不到，他就會用長桿子去捅，讓盒子掉下來。有些動物為了適應生存也會有一些相應的創造技能。像那個故事裡說的，一隻烏鴉口渴了，到處找水喝，看到瓶子裡有水，嘴搆不著時，會將石子扔進瓶子裡，等水位上升了再喝水。這些方法雖然看起來並不顯眼，但這也是將已有的經驗重新組合，發明出的新方法，是一種創造。當然，狹義的創造力並不是每個兒童都具有的，它是兒童心理發展到一定程度的產物。狹義的創造力不僅與解決問題的過程聯繫起來，而且同創造性地解決問題所產生的創造性產品，即創造發明聯繫起來。 人類正是有了這種能力，才從物質世界脫穎而出，成為世界的主宰。一位留德的學者曾說：「如果老師提出一個問題，10個中國學生的答案往往差不多。而外國的學生，10個人能講出20種答案，儘管有些想法可能很離奇。」孩子是最有創造能力的，但是為什麼隨著孩子年齡的增加，他的創造能力就漸漸消失了呢？是我們教育體制的問題？是因為家長素質的問題？還是孩子的資質。本書帶領你思考孩子之所以日漸喪失創造力的原因，並提供了50種訓練孩子創造力的方法，讓你的孩子從此不再只是死記標準答案，而能擁有不同常人的創新思維。本書特色：1. 新穎實用培養孩子創造力的50種方法，激活孩子大腦活力，引爆孩子天才火花：為什麼我的孩子創造力這麼差？父母們應該常常思索：怎麼去教育小孩？該怎麼教給他們知識，該怎麼讓他們學會思考，該怎麼讓孩子具有創新意識。創造是人類特有的能力，創造力是認識能力和實踐能力的總和，是人類腦功能的外觀體現，也是人類文明進化、社會發展、生產力水平的反映。本書中富有創意的親子故事，新穎實用的教學方法，再搭配獨特有趣的親子活動，孩子大腦中的創造活力將如泉湧。2. 10萬字的內文，歸納五大篇章，每章循序漸近介紹10個方法，：10萬字寫來計劃有序，章章主題相扣，循序漸近深入淺出帶出一個個簡易有效的訓練方，不怕學不會，只怕不願學。五大重要主題分別是：第1章 保護孩子的好奇心；第2章 豐富孩子的想像力；第3章 培養孩子的思維力；第4章 鼓勵孩子創新思考；第5章 有意識地進行創造力訓練。3. 書中蒐羅古今中外格言，小格言中見大智慧，如打動人心的座右銘：別看短短一句格言的力量，往往是讓人開竅的醒語，有如醍醐灌頂。一生受用。4. 別處看不到的「測測孩子創造力」題目，有效為孩子評分：除了卓著的方法介紹，書前的緒言有專家設計的測驗，在親炙方方見效的內文前，先來作一下測驗，幫助你和孩子了解他們的程度。
培養孩子觀察力的50種方法
人的大腦所獲得的信息，有80%到90%是通過視覺、聽覺輸入到大腦的，如果沒有較強的觀察力，任何一個人的智力很難達到高水準。對孩子來說，觀察是他們認識世界、增長知識的重要途徑，也是記憶力、想像力、思維力、創造力健康發展的基礎，因此觀察能力的強弱，直接影響到孩子智力的發展。觀察力是一種特殊形式的感知能力，是人類認識能力的重要組成部分。大部分傑出的人都有很強的觀察力，作家靠敏銳的觀察力，把握一般人視而不見、聽而未聞的社會現象，寫出扣人心弦的作品；自然科學家靠敏銳的觀察力發現微妙的自然現象，不斷發明創造；畫家、音樂家靠敏銳的觀察力抓住瞬間變化的視覺與聽覺現象，創作出優美的藝術作品。英國生理學家愛德格‧艾德里安小時候非常喜歡解剖小動物，經常抓一些小動物進行解剖，不僅細心觀察，而且把觀察結果描成圖畫。1908年，艾德里安獲得科學獎學金，進入劍橋特裏尼蒂學院學習生理學，1932年，艾德里安獲得了諾貝爾生理學或醫學獎。偉大的生物學家、進化論的創始人達爾文從小熱衷於觀察動植物，他曾注意過花的不同顏色，並試圖用不同顏色的水去澆灌花以開出不同的花朵；他曾到南美觀察動植物的生長習慣，經過數年的積累和二十年記觀察日記，終於完成了《物種起源》。達爾文說：“我既沒有突出的理解力，也沒有過人的機警，只是在覺察那些稍縱即逝的事物並對其進行精細觀察的能力上，我可能在他人之上。”由此可見，觀察是發現的源頭和起點。觀察不僅是人們認識客觀世界的第一道工序，是一切知識和發現的起點，是一切創造和發明的基礎，而且是檢驗知識和真理的重要途徑。本書提供了50種訓練孩子觀察力的方法，讓你的孩子往後能從別人司空見慣的現象中得到新奇的發現。本書特色：1. 有效培養孩子觀察力的50種方法，讓孩子從平凡中見不平凡：擔心自己的孩子觀察力不足嗎？其實，大部分傑出的人都有很強的觀察力！觀察力是發現的起點，歷史上，通過觀察做出的重大發明和發現比比皆是。觀察力是一種特殊形式的感知能力，是人類認識能力的重要組成部分，可經由訓練獲得改進。本書提供了50種訓練孩子觀察力的方法，讓孩子往後能從別人司空見慣的現象中得到新奇的發現。2. 近9萬字的內文，歸納五大篇章，每章循序漸近介紹10個方法，：9萬字寫來計劃有序，章章主題相扣，循序漸近深入淺出帶出一個個簡易有效的訓練方，不怕學不會，只怕不願學。五大重要主題分別是：第1章，激發孩子觀察的興趣；第2章，給孩子提供觀察源；第3章，讓孩子學會觀察的技巧；第4章，教給孩子一些觀察方法；第5章，有意識地進行觀察力訓練。3. 書中蒐羅古今中外格言，小格言中見大智慧，如打動人心的座右銘：別看短短一句格言的力量，往往是讓人開竅的醒語，有如醍醐灌頂，一生受用。4. 別處看不到的「測測孩子觀察力」題目，有效為孩子評分：除了卓著的方法介紹，書前的緒言有專家設計的測驗，在親炙方方見效的內文前，先來作一下測驗，幫助你和孩子了解他們的程度。
培養孩子記憶力的50種方法
記憶是指人的大腦對經驗過的事物進行貯存和再現的能力，通俗地說，就是把某東西記住，在想再次知道的時候就想起來了。新版《辭海》中給“記憶”下的定義是：“對經驗過的事物能夠記住，並能在以後再現（或回憶），或在它重新呈現時能再認識的過程。它包括識記、保持、再現或再認三方面。從資訊理論的角度看，識記是大腦皮層內資訊的輸入與獲得；保持是大腦皮層內資訊的編碼和儲存；而重現是資訊的提取和運用。記憶的這三個環節是相互聯繫和相互制約的。良好的記憶對於一個人來說，也是相當重要的。據說，我國東漢時，有一位名叫賈逵的人，他5歲時還不會開口說話，他的姐姐聽到隔壁私塾裏傳來琅琅讀書聲，便常抱著他到籬笆旁傾聽。到了賈逵10歲時，他姐姐發現他在暗誦五經的內容，感到十分吃驚，原來私塾裏學生反反復複地念書，使賈逵耳熟能詳。姐姐幫助他將庭院裏的桑樹皮剝下來，裁成薄片，使他能邊誦邊寫，經過幾年的努力，賈逵已能夠通曉五經和其他史書了。美國科學家研究發現，如果一個人始終好學不倦，他的大腦所能儲存的各種知識，將相當於美國國會圖書館藏書的50倍，而美國國會圖書的藏書有一千多萬冊，可見一個人記憶的潛力多麼巨大。英國哲學家培根曾經說過：“一切知識都不過是記憶。”人的大腦是一個記憶的寶庫，人腦經歷過的事物、思考過的問題、體驗過的情感和情緒、練習過的動作，都可以成為人們記憶的內容。人類依靠大腦的記憶功能，把社會的經驗一代代傳遞下去，人類的智慧才能不斷發展，人類社會才能不斷進步，以至發展到今天。因此，明智的父母應該把訓練孩子的記憶力作為一項長期的、有意識的工作來進行，本書提供了訓練孩子記憶力的具體方法，只要能善加運用，你的孩子也可以成為記憶神童！本書特色：1. 切實可行提昇孩子記憶力的50種方法，培養孩子記憶之功，過目不忘的超高記憶：孩子記憶力差怎麼辦？許多著名的人物都有非凡的記憶力。著名的橋樑專家茅以升可以精確背出圓周率小數點後面的百位數字。著名植物學家吳征鎰在十年動亂中，在缺乏資料和標本的情況下，全憑記憶力完成了70萬字的兩部著作。拿破崙對當時法國海岸所有大炮的種類與位置記得一清二楚。羨慕這些傑出人士擁有的超強記憶力嗎？你的孩子一樣可以辦到！記憶力不只是一種天分，還是一種能透過後天訓練獲得的能力，本書提供了50種訓練孩子記憶力的方法，讓你的孩子從此能過目不忘！2. 9萬字的內文，歸納五大篇章，每章循序漸近介紹10個方法，：9萬字寫來計劃有序，章章主題相扣，循序漸近深入淺出帶出一個個簡易有效的訓練方，不怕學不會，只怕不願學。五大重要主題分別是：第1章 給孩子創造良好的記憶條件；第2章 調動孩子的全部感官；第3章 教孩子控制自己的記憶活動；第4章 教給孩子一些記憶方法；第5章 有意識地進行記憶力訓練。3. 書中蒐羅古今中外格言，小格言中見大智慧，如打動人心的座右銘：別看短短一句格言的力量，往往是讓人開竅的醒語，有如醍醐灌頂。一生受用。4. 別處看不到的「測測孩子記憶力」題目，有效為孩子評分：除了卓著的方法介紹，書前的緒言有專家設計的測驗，在親炙方方見效的內文前，先來作一下測驗，幫助你和孩子了解他們的程度。
教師HD改變孩子的一生
習慣領域（HD）是由美國堪薩斯大學游伯龍教授長期鑽研，綜合神經科學、心裡學、系統科學、管理科學自創的一套學說，他認為：習慣是一種無形的力量，把我們牢牢的控制在一個固定的思維模式。亦即，我們的想法、做法、念頭、思路，經過一段時間後會慢慢的穩定在一個固定範圍內，這個範圍和它的組織與運作，就是我們的習慣領域（HD）。進而，透過習慣領域的運作和突破，不論是個人或組織都能更有效率、積極面對挑戰。教育是百年樹人的工作，每一位教育工作者所秉持的教育理念與信仰，以及實際運用的方法，無疑是此份工作的靈魂。但是，許多老師雖然有滿腔的熱情，在面對班級經營或學生的各種問題時，卻經常感到束手無策，心生黔驢技窮之嘆，《教師HD：改變孩子一生的24篇校園故事》便是在這樣氛圍下成為值得注意與廣為應用的教育福音。本書是兩位作者陳威任、陳膺宇，三十年來珍貴的教學實踐與體驗，書中更訪問了十數位特具愛心又卓有績效的名師，寫成24篇扣人心弦的校園故事，每一篇都是實際的案例，有血、有淚、有歡笑、有挫折，探討、反映出校園常見的問題，例如：單親、情緒管理、失戀復原、清寒學生……等。每個孩子都是無價的種子，面對這個複雜的新時代，教師需要保有傳統上愛與榜樣的人師角色，同時也需不斷自我進修與學習，本書提供有別於他書的信念，值得所有教育工作者參考。本書特色：1. 將習慣領域（HD）運用在教育，改變孩子的一生：美國堪薩斯大學游伯龍教授自創的習慣領域（HD），是一種掌管我們思維、心態、行為和決策的「人性軟體」。書中24篇故事，一篇一主題，每一篇都是實際的案例，是作者三十年來珍貴的教學實踐與體驗，探討也反映出校園常見的問題，例如：單親、情緒管理、失戀復原、清寒學生……等，篇篇以HD學說解析，並於篇末整裡出錦心繡口的教師妙錦囊，共有120計，也是改變孩子一生的錦囊妙計。2. 老師一定要讀的24篇習慣領域的故事：幫助老師在教學上透過習慣領域，對學生在生活、心靈和課業上有不同以往的觀察和體認，進而加乘自己的教學功力。3. 學生一定要讀的24篇習慣領域的故事：同儕間在內心或課業上的互動，經常是學校生活的重心，更是快樂與惱人的來源，與學生切身相關的24篇故事，讓學生生涯不僅能快樂的學習，更能深刻的生活。4. 名人與教育界明星專文推薦，推廣習慣領域（HD）：習慣領域創始人游伯龍、台北市副市長吳清基、明倫高中校長王登方、政大教育系教授周祝瑛序文推薦，說明更推廣習慣領域，更增添本書的可讀性。
熱血!運動服校長奮鬥記
只要校長有心，學校就會改變！「骯髒不堪的走廊上，塑膠袋四處散落，地板上黏著隨地亂吐的口香糖。完全沒有被打掃過的痕跡，天花板到處都是破洞。一年級教室前，有幾個學生在那裡探頭探腦，他們說是自習時間。其中一些學生甚至跑到別人的教室，妨礙其他學生上課。回到校長室後，竟然還聽到從樓上教室丟下的空罐，落在地面上發出的叩——叩——聲音。」一座荒廢的校舍裡有一群被社會唾棄的學生和一群無所事事的老師，但這學校來了一位熱血奔騰的校長，運動服是他特有的打扮，他總是全校第一個到校，拿起掃帚、刮刀、油漆刷……以身作則美化學校……。
有效校園管理70式
校園管理 本書精簡扼要，文筆流暢，並突破傳統說教的框框。每一篇文章、每一則故事、每一個招式，都充分呈現出教育工作者真、善、美的感召力，真正達到以「生命影響生命」的精界。 《有效校園管理70式》式式精彩，招招有力，相信不但可以降服「小鬼」，也可以令「小皇帝」的「部屬」心悅誠服。本書並非羅列如何管理學校的「招式」，乃是一個個活生生的校園小故事，以小品形式編寫，輕鬆易讀。 書中沒有深奧難明的教育管理學理論，所寫的盡是生活中的一些點滴，但教育同道讀來，定必產生莫大的共鳴。此外，書中句語精闢獨到，發人深省，讀者可在潛移默化之間吸取作者從生命體會而來的智慧。
