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愛讀書的小老鼠蘇西
最受歡迎的法國兒童文學作家傾心力作，送給熱愛閱讀的小書蟲們！♥跟著小老鼠蘇西，領略閱讀的美好♥蘇西是一隻超級愛書的小老鼠，他住在一戶也超級愛書的人家裡。某天，他們出門了，蘇西終於可以探出洞，在屋子裡四處探險奔跑！但是，讓他想大快朵頤的居然是……書！每一本書都像是一塊磚頭，蓋起了一棟棟的摩天大樓與高塔，蘊藏著人類所有祕密。閱讀、閱讀、閱讀！每本書都對蘇西說話，帶他走進了一個又一個的新世界、學習一件又一件的新事物。有些書很好笑，有些書是好朋友；有些書讓他害怕，有些書又讓他流下眼淚。喔！多麼享受！多麼快樂！多麼美好！ 這次，他決定去更多書的地方──圖書館──來場大冒險！跟著蘇西一起，看看他發現了什麼新奇又好玩的事物！✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦ 深具巧思的開本與設計本書內頁有三處開洞，呈現了小老鼠蘇西的家門口。洞口忽大忽小的視覺變化，相當有趣。橫向扁長式的開本，也呈現了動作的連續性與時間的流動性。 細節豐富的驚喜彩蛋色彩鮮明的圖像童趣吸睛。仔細看看，蘇西在故事中閱讀了大量的書籍，一起發現蘇西在讀哪些書呢？有沒有曾經聽過或看過的書？許多經典書籍或文句就藏在書頁當中喔！ 富有節奏的文字與排版文字充滿詩意與節奏性，透過有變化的排版方式，增添文字與畫面的流動性，讓閱讀不無聊，更能沉浸於書中情節。 理解閱讀的好處與樂趣跟著蘇西一起發現閱讀的美好、感受閱讀的魔力、體會閱讀的樂趣。透過閱讀，我們能安定自我、認識世界、學習新事物、感受喜怒哀樂，甚至發現另一個充滿想像的世界。 體會友伴關係的美好蘇西因為閱讀而不孤單，又因為閱讀而跨出舒適圈，去了圖書館大冒險，進而結交一群熱愛閱讀的小老鼠好朋友們。帶著孩子從書中內容感受擁有志同道合朋友的快樂與滿足。【適讀年齡】▲ 適讀年齡：3～8歲親子共讀。▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己閱讀。
小小鏟雪車，出動！
寒冬中的小小鏟雪車，也擁有大大力量！透過溫暖視角，發現維護環境的小英雄；透過細膩畫風，增進認知也擴展眼界。下雪了！小小鏟雪車，出動！轟隆轟隆──轟、轟隆！小小鏟雪車要在商店還沒開門前完成任務！一開始，先清理停車場的角落。把積雪放進鏟斗裡，然後高高舉起手臂──咚刷！運到停車場中間之後再倒出來吧！還要用鏟子清一清柱子旁邊的雪喔！小小鏟雪車一步、一步，就快完成任務了！再一下下，商店即將開門。小小鏟雪車，加油啊──✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦◆建立認知概念與開拓視野身處亞熱帶地區的我們，在冬季的高山上才能看到降雪。「下雪」對孩子而言，是新奇有趣的體驗。透過作者真實細膩的畫風，刻劃出鏟雪車一步步鏟雪的過程與方式。拓展孩子的眼界與視野，幫助孩子建立認知概念。◆擁有感恩同理與負責任的心小小鏟雪車平時低調不引人注目，但當有人需要時，便會立即出發，盡力完成每個任務。原來他是讓大家可以順暢通行的「幕後英雄」！從故事中培養孩子的責任心，也讓孩子學習感恩同理。生活中的方便時常是透過他人辛勤努力才能擁有，並非理所當然的喔！也幫助孩子理解，即使完成目標的過程充滿挑戰，但如果願意盡力試一試，就已經很厲害了。◆狀聲詞的趣味與語感的增進書中運用狀聲詞形容鏟雪車引擎的聲音與鏟雪的聲音，共讀時，適合與孩子一同大聲朗讀。透過重複的語句與詞彙，以及抑揚頓挫的朗讀過程，引發孩子的閱讀興趣、增進閱讀樂趣，並增進孩子的語感、表達力及語言發展力。◆從創作中連結經驗、學習美感下雪又寒冷的場景，有一臺小小鏟雪車奮力前行、默默付出，充滿大大力量！熱血的對比，將暖意深植你我的心。和孩子一同欣賞小小鏟雪車工作過程中「創作」出的美麗畫面，培養孩子的美感素養。共讀後，也帶著孩子一起仿作，或是蒐集更多有關鏟雪車的影音圖片，運用真實場景與動手製作的體驗加深印象，並與生活經驗連結，將書本變得更加有趣好玩。★ 書末附上「創作者的話」。閱讀故事後，來了解作者創作本書的理念和想法吧！【適讀年齡】▲ 適讀年齡：2～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
春天，快要來了
一則期待春天的溫暖故事描繪孩子渴望長大的心情畫家岡田千晶柔和而溫暖的畫風，讓人看見了飄落在冬日裡的雪花，還看到了初春的陽光。跟著期待春天的小動物們，看見喜悅與成長。 春天就快來臨了，兔子小布和哥哥姊姊一樣期待春天的到來，可是，春天來了會怎樣呢？春天又是什麼呢？從未看過春天的兔子小布，好想知道春天是什麼樣子。媽媽說春天來的時候，雪會融化，到處是綠油油的一片，還有，春天來的時候，他就能跳得更高，還能跳上高高的樹枝。小小的小布好期待春天。當大家都在沉睡的時候，小布聽到外面傳來「咚─咚─」的聲音，沒看過春天的小布認為：「春天來了！」小布看到了誰？他遇到春天了嗎？【本書特色】●溫和細膩的畫風，帶來溫暖感動獲獎無數的繪者岡田千晶，以輕柔的畫風，細緻的色彩，無論是冬日裡一片雪白的景色，或是在遠方大海上的陽光，都帶給讀者彷彿初春來臨般的溫暖感動，而書中角色的豐富神情，更增添故事的溫度。●扉頁巧思，暗藏著春天的來臨繪本中前後扉頁的畫作埋下了巧思，隱喻著經歷漫長冬日的等待後，春天，真的來了，心裡所等待的想望，有一天，也必然會到來。 ●以等待春天象徵孩子渴望長大的心情長大是每個孩子心中的渴望，書中以期盼春天的來臨，象徵孩子渴望長大的心情，透過小布的期待，引起孩子的興趣與共鳴。●饒富哲學，親子共同尋找春天的涵意小布所遇見的是春天嗎？耐人尋味、別具巧思的結局，適合親子一起閱讀、討論，一起探尋春天、長大的涵義。【適讀年齡】▲ 適讀年齡：2～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
圓先生與方先生
★ 榮獲 2022 年「Key Colours Competition」國際繪本大賽銀牌獎 ★住在這一邊的，是圓先生，住在另一邊的，是方先生，每天他們都會從窗戶探出頭。圓先生看見的是晴空萬里，但方先生看見的卻是烏雲密布；圓先生看見小鳥飛得很近，方先生看見小鳥飛得很遠，看起來，他們的世界很不一樣。可是真的什麼都不一樣嗎？這是一本富有寓意的故事，陪孩子一起發現──原來「看事情的視角不同時，就會產生不同的看法」。●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○【繪本亮點】1. 文字設計富有巧思：書中圓先生說的觀點，以圓形字體呈現；方先生說的意見，以方形字體呈現，讓角色特質更加生動鮮明。2. 排版設計極具創意：圓先生總是在左邊，方先生總是在右邊，兩人的中間總是會出現一些物件，讓他們意見相左。有一天他們之間沒有隔閡時，兩人的看法竟然產生了變化。3. 豐富的幾何圖形的創作：以大量的幾何圖形創作圖畫，用方形可以創作出蝴蝶、小花；用圓形也能創作出蝴蝶、小花。雖然他們的形狀不同，卻能呈現展現各自的美麗姿態。4. 繪畫與剪貼的結合：透過繪畫與色紙拼貼，展現豐富的層次感與想像力！■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□【閱讀延伸】透過簡單的繪本故事，延伸發展許多知識學習與應用，是幼兒老師、家長們一致讚賞的學習繪本。1、 帶著小朋友認識形狀：一同找找，書中哪裡有方形、哪裡有圓形呢？除了圓形和方形，還有什麼形狀呢？ 2、 與孩子一同討論：為什麼圓先生和方先生會有相反的看法呢？他們看到的是一樣的東西、還是不一樣的呢？讓小朋友從中發現，透過不同角度看事情時，世界也會變得不一樣。3、 結合手作、發揮創意：除了形狀，還可以帶小朋友認識大與小、前與後、多與少等概念。還能結合剪紙拼貼，創造更多可能。【適讀年齡】▲ 適讀年齡：2～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
【電子書】小小鏟雪車，出動！
寒冬中的小小鏟雪車，也擁有大大力量！透過溫暖視角，發現維護環境的小英雄；透過細膩畫風，增進認知也擴展眼界。下雪了！小小鏟雪車，出動！轟隆轟隆──轟、轟隆！小小鏟雪車要在商店還沒開門前完成任務！一開始，先清理停車場的角落。把積雪放進鏟斗裡，然後高高舉起手臂──咚刷！運到停車場中間之後再倒出來吧！還要用鏟子清一清柱子旁邊的雪喔！小小鏟雪車一步、一步，就快完成任務了！再一下下，商店即將開門。小小鏟雪車，加油啊──✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦◆建立認知概念與開拓視野身處亞熱帶地區的我們，在冬季的高山上才能看到降雪。「下雪」對孩子而言，是新奇有趣的體驗。透過作者真實細膩的畫風，刻劃出鏟雪車一步步鏟雪的過程與方式。拓展孩子的眼界與視野，幫助孩子建立認知概念。◆擁有感恩同理與負責任的心小小鏟雪車平時低調不引人注目，但當有人需要時，便會立即出發，盡力完成每個任務。原來他是讓大家可以順暢通行的「幕後英雄」！從故事中培養孩子的責任心，也讓孩子學習感恩同理。生活中的方便時常是透過他人辛勤努力才能擁有，並非理所當然的喔！也幫助孩子理解，即使完成目標的過程充滿挑戰，但如果願意盡力試一試，就已經很厲害了。◆狀聲詞的趣味與語感的增進書中運用狀聲詞形容鏟雪車引擎的聲音與鏟雪的聲音，共讀時，適合與孩子一同大聲朗讀。透過重複的語句與詞彙，以及抑揚頓挫的朗讀過程，引發孩子的閱讀興趣、增進閱讀樂趣，並增進孩子的語感、表達力及語言發展力。◆從創作中連結經驗、學習美感下雪又寒冷的場景，有一臺小小鏟雪車奮力前行、默默付出，充滿大大力量！熱血的對比，將暖意深植你我的心。和孩子一同欣賞小小鏟雪車工作過程中「創作」出的美麗畫面，培養孩子的美感素養。共讀後，也帶著孩子一起仿作，或是蒐集更多有關鏟雪車的影音圖片，運用真實場景與動手製作的體驗加深印象，並與生活經驗連結，將書本變得更加有趣好玩。★ 書末附上「創作者的話」。閱讀故事後，來了解作者創作本書的理念和想法吧！【適讀年齡】▲ 適讀年齡：2～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
【電子書】圓先生與方先生
★ 榮獲 2022 年「Key Colours Competition」國際繪本大賽銀牌獎 ★住在這一邊的，是圓先生，住在另一邊的，是方先生，每天他們都會從窗戶探出頭。圓先生看見的是晴空萬里，但方先生看見的卻是烏雲密布；圓先生看見小鳥飛得很近，方先生看見小鳥飛得很遠，看起來，他們的世界很不一樣。可是真的什麼都不一樣嗎？這是一本富有寓意的故事，陪孩子一起發現──原來「看事情的視角不同時，就會產生不同的看法」。●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○【繪本亮點】1. 文字設計富有巧思：書中圓先生說的觀點，以圓形字體呈現；方先生說的意見，以方形字體呈現，讓角色特質更加生動鮮明。2. 排版設計極具創意：圓先生總是在左邊，方先生總是在右邊，兩人的中間總是會出現一些物件，讓他們意見相左。有一天他們之間沒有隔閡時，兩人的看法竟然產生了變化。3. 豐富的幾何圖形的創作：以大量的幾何圖形創作圖畫，用方形可以創作出蝴蝶、小花；用圓形也能創作出蝴蝶、小花。雖然他們的形狀不同，卻能呈現展現各自的美麗姿態。4. 繪畫與剪貼的結合：透過繪畫與色紙拼貼，展現豐富的層次感與想像力！■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□【閱讀延伸】透過簡單的繪本故事，延伸發展許多知識學習與應用，是幼兒老師、家長們一致讚賞的學習繪本。1、 帶著小朋友認識形狀：一同找找，書中哪裡有方形、哪裡有圓形呢？除了圓形和方形，還有什麼形狀呢？ 2、 與孩子一同討論：為什麼圓先生和方先生會有相反的看法呢？他們看到的是一樣的東西、還是不一樣的呢？讓小朋友從中發現，透過不同角度看事情時，世界也會變得不一樣。3、 結合手作、發揮創意：除了形狀，還可以帶小朋友認識大與小、前與後、多與少等概念。還能結合剪紙拼貼，創造更多可能。【適讀年齡】▲ 適讀年齡：2～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
小白菇的心願
──《怕浪費奶奶》作者真珠真理子，全新創作繪本──嘿！你知道嗎，總是羨慕別人的你，其實也很有魅力喔！一身潔白的小白菇，很羨慕別人身上所擁有的特點。他羨慕「圓點菇」身上有可愛的圓點，於是他摘下圓圓的果實，裝飾在自己身上；他羨慕「小花菇」像花朵般美麗，於是他摘下了花朵，裝飾在自己身上……身上裝點了許多裝飾品的小白菇，開心的前往廣場，參加菇菇村慶典。在一陣旋轉跳舞後，小白菇身上的裝飾品都被甩飛了，著急的他不知該如何是好，沒想到，大家對著他發出讚嘆的聲音……✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦ 發現自己的獨特魅力小白菇提醒了我們，每個人都是獨一無二的個體，總是把眼光關注在羨慕別人的同時，也別忘了記得欣賞自身的優點。陪伴孩子一起認識自己，建立自信吧！ 學習欣賞與讚美別人當其他菇菇發現小白菇的特色時，也毫不吝嗇的給予讚美，這是很值得小朋友學習的喔！從故事中幫助孩子練習欣賞與尊重他人。 以真實菇類為原型的角色創作書中登場的菇菇角色們，都是「真有其菇」，不僅讓人大開眼界，還能認識這些有趣的菇菇好朋友們。☆ 本書特別邀請到國立臺灣大學生態學與演化生物學研究所林大利助理教授為我們審訂各種菇菇名稱。讓孩子學習到最正確的菇菇小知識！ 結合拼貼畫的獨特創作作者使用拼貼畫技法繪製，將紙染色後剪貼在一起，讓畫作更加豐富有趣，小朋友也可以自己嘗試動手做做看。這是一本不只能夠共讀，還能共學、共玩的繪本！◆ 看完故事後還可以……1. 帶著孩子聊聊屬於自己的獨特魅力。2. 和孩子一起去網路查一查、到戶外找一找菇菇們真正的長相吧！3. 與孩子一同DIY製作菇菇拼貼畫。#自我肯定 #自我效能感 #生命教育 #SEL社會情緒學習 #欣賞尊重他人【適讀年齡】▲ 適讀年齡：2～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
綿羊奶奶的神奇魔法
★2023年日本岡山縣學齡前兒童推薦書★★SDGs永續精神★看綿羊奶奶如何發揮他的巧手，讓二手物品的生命延續★傳遞溫暖友誼★看小動物之間如何發揮互助精神，給予關心支持綿羊奶奶在森林裡經營一間毛線編織店。有一天，大熊將已經穿不下的毛衣交給了綿羊奶奶。巧手的綿羊奶奶將毛衣改造成圍巾、耳套等保暖小物，送給其他的小動物。大家收到綿羊奶奶的禮物都很開心，打算找大熊一起交換身上的編織禮物。只是，大熊竟然生病了，為了讓他快點好起來，小動物們請綿羊奶奶織了一張大大的毛毯，要送給他……❤ 這是一本在寒冷季節裡，讓人感到溫暖無比的繪本，傳遞出朋友之間的分享與關心。讓小讀者們能夠學習同理、理解他人，感受付出的美好與快樂。❤ 溫暖細緻，柔和筆觸的圖像，用心勾勒出編織作品的色彩與紋理，維妙維肖的畫面讓人享受與徜徉在書本當中。❤ 在綿羊奶奶的巧手下，編織品不斷變換成不同形式，不僅延續了物品的生命，也能分享給更多人，傳遞出珍惜與永續的精神，符合SDG 12「負責任的消費與生產」的概念與內涵。❤ 書中小主角們從一開始請綿羊奶奶幫忙，最後想要自己解決問題，他們一步步成長進步。陪伴並給予閱讀本書的孩子們，更多的勇氣以及解決問題的能力。❤ 書末附上綿羊奶奶的編織工具盒，一起看看綿羊奶奶的盒子裡有什麼祕密，學習關於編織的小知識吧！【適讀年齡】▲ 適讀年齡：2～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
沒關係，再試一次
遇到困難、不如己意時，你會怎麼辦呢？跟著蒂達試試看，不要放棄，擁抱變化！「簡潔鮮明的圖畫，細膩溫柔的文字，在有趣的故事中傳遞面對困境的力量。」——《學校圖書館連線》（School Library Connection）「圖畫從灰階到彩色，細膩的呈現故事主角面對挫折時的心境變化。這本繪本替孩子打開了學習情緒的入口」──《科克斯書評》（Kirkus Reviews）蒂達的生活裡，有朋友、玩具有伴，一切都是她喜歡的樣子，但是有一天，她的世界卻出現天翻地覆的變化，所有的東西都變成上下顛倒的樣子。這讓蒂達做任何事情都相當吃力，嘗試了幾次、吃了一些苦頭後，她決定放棄，拒絕再做任何努力。直到有一天，她看到一隻躺在地上、四腳朝天的瓢蟲，無法起身的瓢蟲不斷的揮動著牠的小腳，不斷嘗試後，終於成功展翅飛起。這讓蒂達有了新的啟發，開始擁抱現況，並願意嘗試挑戰。✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦❤ SEL情緒學習繪本讓孩子從小建立社會情緒學習（EL, Social Emotional Learning），認識自己的情緒，學會傾聽自我，並建立心理韌性。❤遇到困難，你會選擇逃避還是再試試看呢？故事裡的蒂達遇到困難先選擇了放棄，卻依舊不開心，當她勇敢嘗試時，一切變得有趣，而且也更有信心面對其他的挑戰了！【適讀年齡】▲ 適讀年齡：2～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
【電子書】綿羊奶奶的神奇魔法
★2023年日本岡山縣學齡前兒童推薦書★★SDGs永續精神★看綿羊奶奶如何發揮他的巧手，讓二手物品的生命延續★傳遞溫暖友誼★看小動物之間如何發揮互助精神，給予關心支持綿羊奶奶在森林裡經營一間毛線編織店。有一天，大熊將已經穿不下的毛衣交給了綿羊奶奶。巧手的綿羊奶奶將毛衣改造成圍巾、耳套等保暖小物，送給其他的小動物。大家收到綿羊奶奶的禮物都很開心，打算找大熊一起交換身上的編織禮物。只是，大熊竟然生病了，為了讓他快點好起來，小動物們請綿羊奶奶織了一張大大的毛毯，要送給他……❤ 這是一本在寒冷季節裡，讓人感到溫暖無比的繪本，傳遞出朋友之間的分享與關心。讓小讀者們能夠學習同理、理解他人，感受付出的美好與快樂。❤ 溫暖細緻，柔和筆觸的圖像，用心勾勒出編織作品的色彩與紋理，維妙維肖的畫面讓人享受與徜徉在書本當中。❤ 在綿羊奶奶的巧手下，編織品不斷變換成不同形式，不僅延續了物品的生命，也能分享給更多人，傳遞出珍惜與永續的精神，符合SDG 12「負責任的消費與生產」的概念與內涵。❤ 書中小主角們從一開始請綿羊奶奶幫忙，最後想要自己解決問題，他們一步步成長進步。陪伴並給予閱讀本書的孩子們，更多的勇氣以及解決問題的能力。❤ 書末附上綿羊奶奶的編織工具盒，一起看看綿羊奶奶的盒子裡有什麼祕密，學習關於編織的小知識吧！【適讀年齡】▲ 適讀年齡：2～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
有些事，我特別厲害（二版）
－－日本爸媽、幼兒園老師最想送給孩子的禮物書－－每個人身上都有一顆小星星，發出只屬於你的亮光只要你發出亮光，世界就會跟著發亮帶孩子找到獨特的自己！我跟你們說喔，老師看得見唷！大家身上都有一顆好閃亮的星星喔！畫圖的時候，小夢的星星就會發亮；賽跑的時候，小陸的星星會一直閃耀……。小空，是一個內向害羞的孩子，同學找他玩時，他會嚇得躲起來；表演的時候，也總是躲在後頭。這樣的小空，也會有星星嗎？他的星星也會發光嗎？★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆這是一本鼓勵孩子，幫助孩子找尋專長與優點的繪本。每個孩子都有獨特的天賦，而父母們也都支持孩子找尋自我的天賦才能，但對年幼的孩子來說實在難理解，天賦是什麼？又有何意義呢？ 百萬暢銷書作者菊田眞理子，運用具體的比擬，將天賦、專長這個抽象的概念，比擬成天上的星星，透過星星會發光發亮的特質，孩子能清楚且深刻的感受到，潛藏在自己心裡，有個與眾不同的能力與力量。★與孩子一起找出自己的小星星「我的星星是什麼呢？」當孩子在閱讀之時，心中必定會產生這樣的疑惑，而此時正是父母與孩子一起討論、一起找尋的最好時機。「我的心裡也有星星嗎？是什麼呢？別人的星星又是什麼呢？」那些孩子擅長的事、和別人相比做起來特別厲害的事，很可能就是讓孩子閃亮的星星。也許閃閃發亮的星星，並不是大家眼中所看到某種才藝。就像書裡的小空一樣，和其他同學相比，看似毫無專長，卻有一顆溫暖體貼的心。像這樣不容易被看見的內在特質，也是一種能讓自己發光的獨特能力。就算現在還没有發現，也没關係喔！因為就像書中的老師說的：「總有一天在你心中的星星能散發出耀眼的光芒！」★書末附有：「我的小星星」珍藏頁書末附有讓孩子貼上自己的照片並寫下「心中星星」的精心設計，是一份很棒的成長禮物。【家長一致好評】「這是一本溫柔的圖畫書，好像在擁抱你、鼓勵著你，當女兒再大點時，我想送她當作禮物。」「孩子聽完故事後，眼睛都發亮，我知道他開始在思考自己的星星是什麼，而我也是。」「這是一本值得所有孩子都一讀再讀的書。」「看似沒有亮點的孩子，也有他能發光的地方。在媖感動推薦。」——吳在媖，兒童文學作家「每位孩子都像一塊寶石，有些寶石非常幸運，無須拋光就能綻放光彩。而有些寶石，是需要大人們的等待、觀察、打磨後才能大放異彩。在這本繪本裡的老師，就像一位富有耐心的觀察家、雕刻師般，等待著、觀察著並打磨孩子的優點和潛能。增加孩子對自身的認同，重視自我的優點，最後引導孩子將自己的星星散發出去。這些優點和潛能也並非只有認知、動作、或是技能、技巧，而可能是耐心、同理心或挫折忍受力。因此，重視孩子每一項的特質，尊重、支持、引導、鼓勵，讓孩子在未來，能成為一顆能照亮他人的大星星。」——何振豪，職能治療／親職教養專家「除了看到孩子的星星，也當個閃閃發亮的大人吧！」——婉霖老師，蘋果樹語言治療師
貝尼的圓點帽
★ 榮獲第11屆MOE創作繪本大賞 ★「透過畫面，自然而然就能感受到故事的力量。森林裡的草叢、雨後的天空，各種生動豐富又美麗的場景，彷彿能聽到菇菇們正在開心的聊天呢！」——《MOE》2023年2月號貝尼最引以為傲的，就是頭上那頂閃閃發光的紅色圓點帽。在「帽子選美大賽」這天，菇菇們一一站上舞台、展示自己珍藏的帽子，不過，貝尼並不覺得大家的帽子好看，他覺得自己的圓點帽才是最棒的！所以即使大家邀請他嘗試戴其他帽子，他都不肯。不料，一陣風吹來，貝尼的圓點帽竟然飛走了，朋友們熱心的幫忙尋找，還將新帽子借給貝尼戴，貝尼願意放下堅持，接受新帽子嗎？著急的他，可以找回他心愛的圓點帽嗎……。✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦在貝尼的身上，似乎可以看到許多小小孩的縮影，總是堅持著「我就是要這個！我不要那個！」雖然會讓身邊的人疑惑不解，但其實這也是成長過程中的一部分。看著貝尼擁有自己喜歡的東西，並小心珍惜著，讓人感受到單純的幸福；看著大家熱心幫助貝尼找回帽子，感受到友情的溫暖；從拒絕到接納，貝尼的轉變也讓人看到成長的模樣。【本書特色】1. 可愛菇菇大集合：香菇、鴻禧菇、紅汁小菇，一起認識森林裡的各種菇菇吧！2. 開展無限想像力：森林裡的毬果、栗子殼，竟然變成時尚的帽子，創意十足！3. 生動細膩的畫風：森林裡的豐富景色，好像與菇菇角色們一同身歷其境。【適讀年齡】▲ 適讀年齡：2～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
我被嘲笑了怎麼辦？
不管別人怎麼笑，我都沒有關係。因為我本來的樣子，就是最棒的！「同學們都笑我胖！他們取笑我的名字，還說我身上有味道！」小蘿因為被同學嘲笑而感到難過，甚至想躲起來不去上學。面對女兒的情緒，媽媽沒有否認或責怪，而是帶著她做了一個實驗：如果我們去嘲笑月亮、太陽和銀杏樹，它們會怎麼樣呢？媽媽真正想告訴小蘿的是什麼呢？🌕在心理師媽媽的溫柔引導下，陪孩子面對言語霸凌在許多父母眼中，被取笑似乎是微不足道的小事，但對孩子來說卻是難以承受的傷痛。這本繪本提供了一個溫柔又巧妙的切入角度：不是否認孩子受的傷，而是給予共鳴與安慰，並引導他們學會「不被他人言語左右」，建立起強韌的自我。本書靈感來自作家與女兒的真實經歷，身為心理師和媽媽的作者，當孩子在學校被同學取笑時，即使努力安慰和支持、與老師溝通，情況都沒有改善，後來她體會到：「真正重要的，是讓孩子建立起不會被他人言語輕易動搖的堅強自我，而這份自信來自父母長久以來反覆的陪伴與信任。」就算我們大聲嘲笑月亮，它依然是月亮，不會因此改變本質；而你也一樣，無論別人怎麼說，都是那個世界上最獨一無二、閃閃發亮的你。🌕本書特色 讓孩子認識霸凌，明白被笑不是自己的錯，同時培養自我保護的意識，學會欣賞獨特的自己。 內文搭配注音，適合孩子自己閱讀，或和家人一起共讀討論。 透過孩子能讀懂的故事呈現難解議題，也幫助父母理解孩子的感受。【適讀年齡】 文字附注音。 ▲ 適讀年齡：3～6歲親子共讀，6歲以上自己閱讀讀者好評 希望每位養育孩子的媽媽都能看到這本書。 書中的媽媽實在太了不起了！不是強迫孩子改變想法，而是讓孩子自己去體悟，引導孩子把負面的想法轉變成正向思考，真的很棒！ 對我家六歲的二寶而言，和書中小蘿一樣，面對同齡朋友的言行很容易受傷，流眼淚、悶悶不樂。這本書展現了媽媽希望孩子心靈堅強的智慧，也讓父母在閱讀時學習到如何支持孩子成長。
