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威廉的洋娃娃(繁體中文版25週年紀念版)：我會愛
◎【我會愛 精選繪本】系列中的長銷經典繪本── 用閱讀／繪本共讀打破性別刻板印象，接納自己，尊重他人的興趣與喜好 這是一本以小男孩想要洋娃娃為主軸的故事。威廉一直想要有一個洋娃娃，可以摟著它、抱著它、餵它吃奶、帶它去公園、陪它盪鞦韆，晚上跟它道晚安、看著它入睡……，每天每天重複同樣的事。威廉想像自己是洋娃娃的爸爸，而洋娃娃是威廉的孩子，可是這樣的想法與行為卻不被周遭的人所認可與接受──哥哥說他玩洋娃娃很「惡心」；鄰居嘲笑他「娘娘腔、羞羞臉」；而爸爸無視他的喜好，執意要買自己心目中「男孩子該玩」的玩具給威廉，像是籃球、電動火車。威廉很快就學會打籃球了，也常玩電動火車，還自製了車站、山洞和橋，不過他心裡最想要的還是一個洋娃娃。 直到有一天，奶奶來了，威廉展示了「男孩子該會玩」的遊戲給奶奶看，像是投籃、讓小火車過山洞……，不過威廉告訴奶奶自己最想要的還是洋娃娃，奶奶並沒有像其他人一樣取笑他、糾正他，而是實現了小男孩長久以來的心願，買了一個威廉想像的洋娃娃送給他，並且讓爸爸了解玩洋娃娃的男孩其實沒有什麼不好。 《威廉的洋娃娃》講述的是孩子日常生活中可能遭遇的故事，平實而溫馨的內容，提供了親子／師生討論相關議題的情境與脈絡。本書企圖打破性別刻板印象，幫助孩子在建構自我性別認同的過程中，理解個體差異，避免落入二元對立的思惟，並且學會尊重他人的興趣和喜好。 得獎紀錄 ★美國圖書館協會（ALA）耀眼童書 ★1972年美國《學校圖書館期刊》年度最佳圖書 ★1972年《紐約時報》傑出童書 ☆民生報「好書大家讀」第32梯次推薦好書 ☆聯合報讀書人非文學類87年度最佳童書（繪本類） ☆入選性別平等教育「閱讀心得徵文比賽」參考書目 ☆108學年中華心理衛生協會心閱讀選書 ☆2007年天下雜誌「教出品格力」專刊推薦：品格項目「尊重」 好評推薦 《學校圖書館期刊》（School Library Journal） 一本傑出的兒童繪本，描述一位叫「威廉」的小男孩想要洋娃娃──這個受性別限制的玩具。作者以寫實的手法描寫小男孩漫長等待的心情，使《威廉的洋娃娃》成為劃時代的兒童讀物。 《兒童圖書中心會刊》（Bulletin of the Center for Children's Books） 一本令人愛不釋手的書，不只溫柔感人，傳遞的訊息更發人省思：玩洋娃娃的男孩其實沒有什麼不好。 ◎【我會愛 精選繪本】系列中的長銷經典繪本── 用閱讀／繪本共讀打破性別刻板印象，接納自己，尊重他人的興趣與喜好 這是一本以小男孩想要洋娃娃為主軸的故事。威廉一直想要有一個洋娃娃，可以摟著它、抱著它、餵它吃奶、帶它去公園、陪它盪鞦韆，晚上跟它道晚安、看著它入睡……，每天每天重複同樣的事。威廉想像自己是洋娃娃的爸爸，而洋娃娃是威廉的孩子，可是這樣的想法與行為卻不被周遭的人所認可與接受──哥哥說他玩洋娃娃很「惡心」；鄰居嘲笑他「娘娘腔、羞羞臉」；而爸爸無視他的喜好，執意要買自己心目中「男孩子該玩」的玩具給威廉，像是籃球、電動火車。威廉很快就學會打籃球了，也常玩電動火車，還自製了車站、山洞和橋，不過他心裡最想要的還是一個洋娃娃。 直到有一天，奶奶來了，威廉展示了「男孩子該會玩」的遊戲給奶奶看，像是投籃、讓小火車過山洞……，不過威廉告訴奶奶自己最想要的還是洋娃娃，奶奶並沒有像其他人一樣取笑他、糾正他，而是實現了小男孩長久以來的心願，買了一個威廉想像的洋娃娃送給他，並且讓爸爸了解玩洋娃娃的男孩其實沒有什麼不好。 《威廉的洋娃娃》講述的是孩子日常生活中可能遭遇的故事，平實而溫馨的內容，提供了親子／師生討論相關議題的情境與脈絡。本書企圖打破性別刻板印象，幫助孩子在建構自我性別認同的過程中，理解個體差異，避免落入二元對立的思惟，並且學會尊重他人的興趣和喜好。 得獎紀錄 ★美國圖書館協會（ALA）耀眼童書 ★1972年美國《學校圖書館期刊》年度最佳圖書 ★1972年《紐約時報》傑出童書 ☆民生報「好書大家讀」第32梯次推薦好書 ☆聯合報讀書人非文學類87年度最佳童書（繪本類） ☆入選性別平等教育「閱讀心得徵文比賽」參考書目 ☆108學年中華心理衛生協會心閱讀選書 ☆2007年天下雜誌「教出品格力」專刊推薦：品格項目「尊重」 好評推薦 《學校圖書館期刊》（School Library Journal） 一本傑出的兒童繪本，描述一位叫「威廉」的小男孩想要洋娃娃──這個受性別限制的玩具。作者以寫實的手法描寫小男孩漫長等待的心情，使《威廉的洋娃娃》成為劃時代的兒童讀物。 《兒童圖書中心會刊》（Bulletin of the Center for Children's Books） 一本令人愛不釋手的書，不只溫柔感人，傳遞的訊息更發人省思：玩洋娃娃的男孩其實沒有什麼不好。
紙袋公主-我會愛
★顛覆公主與王子的傳統童話，開啟孩子重新思索兩性關係中的刻板印象──給孩子更多元化的性別角色形象，更多不同類型的典範 ★【我會愛 精選繪本】系列中的長銷經典繪本 一隻火龍搗毀了依莉莎公主所擁有的一切 但是這回不再是公主被動等待王子拯救的情節…… 在生動有趣的故事中 看依莉莎公主如何臨危不亂，主動出擊 憑藉自身的機智，找尋「真正的幸福」！ 美麗的依莉莎公主即將和雷諾王子結婚，準備從此過著幸福、快樂的生活。 不料，天外飛來了一隻火龍，不僅擊毀了城堡，燒光依莉莎所有的衣服，還把雷諾王子給抓走了。 依莉莎什麼都沒有了，甚至只能用唯一沒被燒毀的一只紙袋蔽體，但是她仍然勇敢的一路追趕著火龍，一心一意想要搶救王子，免得他成為火龍的晚餐。 到了火龍的山洞前，依莉莎故意問火龍：「聽說你是全世界最聰明又最凶猛的火龍，是真的嗎？」火龍為了證明自己的能力，先噴火燒掉了五十座森林，然後因依莉莎誇牠太神奇了，火龍又燒掉了一百座森林，最後火龍即使吸再大一口氣，也什麼都噴不出來了。 依莉莎接著又問：「火龍，我還聽說你只要短短十秒就能飛繞地球一圈，這也是真的嗎？」「那還用說！」火龍一說完馬上跳起來飛走了，真的只花十秒就繞了地球一圈。依莉莎大喊：「真是酷斃了，再來一次！」火龍又跳起來飛走了，但這次整整花了二十秒才繞地球一圈，回來時火龍已經累說不出話，趴在地上睡著了。 皇天不負苦心人，終於，依莉莎藉著她的機智打敗了火龍。可是，雷諾王子竟然一點也不高興，看到依莉莎的邋遢模樣，就不停的數落她頭髮亂七八糟，還穿著一個髒兮兮的舊紙袋，「等妳打扮得像個真正的公主再來找我吧！」 面對衣著華麗、頭髮整齊的雷諾王子，依莉莎會怎麼做呢？……
我的妹妹聽不見
我的妹妹聽不見 「我有位非常特別的妹妹。就像一般小女孩，她也喜歡跑跳、翻滾和攀爬。雖然妹妹聽不到曲調，也不會唱歌，但是她會彈鋼琴。 雖然妹妹從來不知道電話在響，或是否有人敲門；但是貓咪坐在她懷裡喵喵叫時，她會知道。雖然妹妹無法用言語表達，卻是我所知到最會用臉或肩膀示意的人。」 本書是一本幫助兒童了解聽障世界的工具書，當然父母和師長可以把這本書當生活故事來分享，去感受這位姊姊如何撇開世俗的憐憫，敞開胸懷走入聽障妹妹的世界。 作者介紹 Jeanne Whitehouse Peterson 生長於美國華盛頓的斯波坎市，從小，作者就和母親、妹妹一起上聽障兒童的溝通課程，這一成長經驗讓她留下深刻的印象。 她曾說：「失聰的人、他們的家庭，乃至於他們的兄弟姊妹，對我來說，都很重要。我要了解屬於他們的特別文化，以及他們的世界。」在這樣的理念下，1977年，她終於完成這一動人的作品。
