-
排序
- 圖片
- 條列
故事結局自己選：友愛他人(共四本)
故事結局自己選 依照你的選擇，翻到指定的頁面，看看接下來會發生什麼事。 引導式故事探索．提升孩子閱讀素養 【故事結局自己選】系列 本系列為互動式繪本，劇情走向由孩子決定，讓孩子學習做選擇，培養判斷力。系列主題包含負責任、遵守規定、誠實、自律、處理衝突、控制音量、遵守規則、有禮貌等。非常適合學齡前至中低年級兒童閱讀！ 引導式故事探索三步驟：趣味故事引導→選擇行動、改變結果→故事反思。可以和孩子深度討論，幫助孩子練習分析和提高解決問題的能力；透過簡單的生活情境，帶孩子進行一趟豐富的選擇練習。 【本書內容介紹】 《我會處理衝突-想玩盪秋千》在這個故事中，奎茵想要玩艾登正在盪的秋千。她會動手還是動口呢？由你來選擇吧！ 故事反思，想一想…… •你的選擇帶來怎樣的結局？ •你喜歡那個結局嗎？ •回到第3 頁。重新閱讀故事，做出不同的選擇。故事有怎樣的變化呢？ 我們都有選擇的自由，但是要承擔選擇後的結果。 如果你遇到了類似這樣的事，你會怎麼做？ 《我會控制音量—在圖書館裡》在這個故事中，漢妮在圖書館裡好興奮。她會大聲說話還是輕聲細語呢？請你一邊讀這本書，一邊幫漢妮選擇她的音量。 故事反思，想一想…… •你幫漢妮做了哪些選擇？讓故事發展出怎樣的結局？ •是什麼讓漢妮了解她需要降低音量？你也需要被提醒嗎？ •在哪裡需要輕聲細語呢？在哪裡可以大聲說話呢？ 我們都有選擇的自由，但是要承擔選擇後的結果。 如果你很興奮，而且無法控制自己的音量，你會怎麼做呢？ 《我會遵守規則—我好想贏！》在這個故事中，克莉絲汀玩躲貓貓想要贏。她會遵守遊戲規則，還是會作弊呢？由你來選擇吧！ 故事反思，想一想…… •你幫克莉絲汀做了哪些選擇？帶來怎樣的結局呢？ •回到第3 頁。重新閱讀故事，然後做不同的選擇。故事會有怎樣的變化呢？ •你曾經在玩遊戲的時候作弊嗎？結果呢？ 贏的感覺很好。我們都想贏，但更應該遵守規則。如果你要玩遊戲， 你會想公平的玩，還是作弊呢？ 《我會有禮貌—到別人家作客》在這個故事中，威廉一家去拜訪朋友。當威廉不喜歡某種食物，他會很不客氣，還是會有禮貌的表達？由你來選擇吧！ 故事反思，想一想…… •你的選擇帶來怎樣的結局？ •你喜歡那個結局嗎？ •回到第3 頁。重新閱讀故事，做出不同的選擇。故事有怎樣的變化呢？ 我們都有需求，有禮貌的提出來，代表你在意別人的感受。 如果你有需要或要求，你會用有禮貌、婉轉的方式，還是會馬上大吼大叫呢？ 本書特色 ☆每本故事包含不同結局與討論問題。 ☆互動式繪本，故事結局由讀者決定。 ☆培養讀者思考選擇與結果的關係。 ☆故事主角人種多樣，提供認識多元文化的機會。 好評推薦 【亞馬遜讀者好評】 當我們在圖書館發現這本關於選擇的好書時，我的兒子立刻閱讀，並做了所有「否定」的選擇，就為了解接下來會發生什麼；我喜歡它最後鼓勵兒子回去做出新的選擇，了解故事變化。──Kim C.（美國讀者） 這是一本您絕對必須帶著孩子閱讀的書，否則他們只會逐頁閱讀。我和女兒一起閱讀並討論不同的思想或行為如何帶來不同的結果。這是一個有趣的閱讀過程。──Juju（美國讀者） 【臺灣專家暖心推薦】 陪孩子跟隨書的情節，思考不同選擇的可能結果，是一本有趣的書。品格教育除了大人的身教，這本書還提供了新的教法。──徐瑜亭(習惜親子教育中心創辦人、各級學校研習講師、職能治療師) 亞斯教母－花媽卓慧珠(作家、教育工作者、2018-2020年新北市圖總館情緒教育系列課程策劃人) ＊適讀年齡：3歲以上 ＊有注音
我會處理衝突：想玩盪秋千
故事結局自己選 依照你的選擇，翻到指定的頁面，看看接下來會發生什麼事。 引導式故事探索．提升孩子閱讀素養 【故事結局自己選】系列 本系列為互動式繪本，劇情走向由孩子決定，讓孩子學習做選擇，培養判斷力。系列主題包含負責任、遵守規定、誠實、自律、處理衝突、控制音量、遵守規則、有禮貌等。非常適合學齡前至中低年級兒童閱讀！ 引導式故事探索三步驟：趣味故事引導→選擇行動、改變結果→故事反思。可以和孩子深度討論，幫助孩子練習分析和提高解決問題的能力；透過簡單的生活情境，帶孩子進行一趟豐富的選擇練習。 【本書內容介紹】 《我會處理衝突-想玩盪秋千》在這個故事中，奎茵想要玩艾登正在盪的秋千。她會動手還是動口呢？由你來選擇吧！ 故事反思，想一想…… •你的選擇帶來怎樣的結局？ •你喜歡那個結局嗎？ •回到第3 頁。重新閱讀故事，做出不同的選擇。故事有怎樣的變化呢？ 我們都有選擇的自由，但是要承擔選擇後的結果。 如果你遇到了類似這樣的事，你會怎麼做？ 本書特色 ☆每本故事包含不同結局與討論問題。 ☆互動式繪本，故事結局由讀者決定。 ☆培養讀者思考選擇與結果的關係。 ☆故事主角人種多樣，提供認識多元文化的機會。 ＊適讀年齡：3歲以上 ＊有注音
我會控制音量：在圖書館裡
定的頁面，看看接下來會發生什麼事。 引導式故事探索．提升孩子閱讀素養 【故事結局自己選】系列 本系列為互動式繪本，劇情走向由孩子決定，讓孩子學習做選擇，培養判斷力。系列主題包含負責任、遵守規定、誠實、自律、處理衝突、控制音量、遵守規則、有禮貌等。非常適合學齡前至中低年級兒童閱讀！ 引導式故事探索三步驟：趣味故事引導→選擇行動、改變結果→故事反思。可以和孩子深度討論，幫助孩子練習分析和提高解決問題的能力；透過簡單的生活情境，帶孩子進行一趟豐富的選擇練習。 【本書內容介紹】 《我會控制音量—在圖書館裡》在這個故事中，漢妮在圖書館裡好興奮。她會大聲說話還是輕聲細語呢？請你一邊讀這本書，一邊幫漢妮選擇她的音量。 故事反思，想一想…… •你幫漢妮做了哪些選擇？讓故事發展出怎樣的結局？ •是什麼讓漢妮了解她需要降低音量？你也需要被提醒嗎？ •在哪裡需要輕聲細語呢？在哪裡可以大聲說話呢？ 我們都有選擇的自由，但是要承擔選擇後的結果。 如果你很興奮，而且無法控制自己的音量，你會怎麼做呢？ 本書特色 ☆每本故事包含不同結局與討論問題。 ☆互動式繪本，故事結局由讀者決定。 ☆培養讀者思考選擇與結果的關係。 ☆故事主角人種多樣，提供認識多元文化的機會。 ＊適讀年齡：3歲以上 ＊有注音 亞馬遜讀者好評 當我們在圖書館發現這本關於選擇的好書時，我的兒子立刻閱讀，並做了所有「否定」的選擇，就為了解接下來會發生什麼；我喜歡它最後鼓勵兒子回去做出新的選擇，了解故事變化。──Kim C.（美國讀者） 這是一本您絕對必須帶著孩子閱讀的書，否則他們只會逐頁閱讀。我和女兒一起閱讀並討論不同的思想或行為如何帶來不同的結果。這是一個有趣的閱讀過程。──Juju（美國讀者） 臺灣專家暖心推薦 陪孩子跟隨書的情節，思考不同選擇的可能結果，是一本有趣的書。品格教育除了大人的身教，這本書還提供了新的教法。──徐瑜亭(習惜親子教育中心創辦人、各級學校研習講師、職能治療師) ──亞斯教母－花媽卓慧珠(作家、教育工作者、2018-2020年新北市圖總館情緒教育系列課程策劃人)
我會遵守規則：我好想贏！
故事結局自己選 依照你的選擇，翻到指定的頁面，看看接下來會發生什麼事。 引導式故事探索．提升孩子閱讀素養 【故事結局自己選】系列 本系列為互動式繪本，劇情走向由孩子決定，讓孩子學習做選擇，培養判斷力。系列主題包含負責任、遵守規定、誠實、自律、處理衝突、控制音量、遵守規則、有禮貌等。非常適合學齡前至中低年級兒童閱讀！ 引導式故事探索三步驟：趣味故事引導→選擇行動、改變結果→故事反思。可以和孩子深度討論，幫助孩子練習分析和提高解決問題的能力；透過簡單的生活情境，帶孩子進行一趟豐富的選擇練習。 【本書內容介紹】 《我會遵守規則—我好想贏！》在這個故事中，克莉絲汀玩躲貓貓想要贏。她會遵守遊戲規則，還是會作弊呢？由你來選擇吧！ 故事反思，想一想…… •你幫克莉絲汀做了哪些選擇？帶來怎樣的結局呢？ •回到第3 頁。重新閱讀故事，然後做不同的選擇。故事會有怎樣的變化呢？ •你曾經在玩遊戲的時候作弊嗎？結果呢？ 贏的感覺很好。我們都想贏，但更應該遵守規則。如果你要玩遊戲， 你會想公平的玩，還是作弊呢？ 本書特色 ☆每本故事包含不同結局與討論問題。 ☆互動式繪本，故事結局由讀者決定。 ☆培養讀者思考選擇與結果的關係。 ☆故事主角人種多樣，提供認識多元文化的機會。 ＊適讀年齡：3歲以上 ＊有注音
我會有禮貌：到別人家作客
故事結局自己選 依照你的選擇，翻到指定的頁面，看看接下來會發生什麼事。 引導式故事探索．提升孩子閱讀素養 【故事結局自己選】系列 本系列為互動式繪本，劇情走向由孩子決定，讓孩子學習做選擇，培養判斷力。系列主題包含負責任、遵守規定、誠實、自律、處理衝突、控制音量、遵守規則、有禮貌等。非常適合學齡前至中低年級兒童閱讀！ 引導式故事探索三步驟：趣味故事引導→選擇行動、改變結果→故事反思。可以和孩子深度討論，幫助孩子練習分析和提高解決問題的能力；透過簡單的生活情境，帶孩子進行一趟豐富的選擇練習。 【本書內容介紹】 《我會有禮貌—到別人家作客》在這個故事中，威廉一家去拜訪朋友。當威廉不喜歡某種食物，他會很不客氣，還是會有禮貌的表達？由你來選擇吧！ 故事反思，想一想…… •你的選擇帶來怎樣的結局？ •你喜歡那個結局嗎？ •回到第3 頁。重新閱讀故事，做出不同的選擇。故事有怎樣的變化呢？ 我們都有需求，有禮貌的提出來，代表你在意別人的感受。 如果你有需要或要求，你會用有禮貌、婉轉的方式，還是會馬上大吼大叫呢？ 本書特色 ☆每本故事包含不同結局與討論問題。 ☆互動式繪本，故事結局由讀者決定。 ☆培養讀者思考選擇與結果的關係。 ☆故事主角人種多樣，提供認識多元文化的機會。 ＊適讀年齡：3歲以上 ＊有注音
故事結局自己選：為自己負責(共四本)
故事結局自己選 依照你的選擇，翻到指定的頁面，看看接下來會發生什麼事。 引導式故事探索．提升孩子閱讀素養 【故事結局自己選】系列 本系列為互動式繪本，劇情走向由孩子決定，協助孩子從不好的選擇當中學會正確的觀念，系列主題包含負責任、遵守規定、誠實、自律、處理衝突、控制音量、遵守規則、有禮貌等。非常適合學齡前至中低年級兒童閱讀！本系列版權已售出簡體中文、法國、西班牙等。 引導式故事探索三步驟：趣味故事引導→選擇行動、改變結果→故事反思，帶孩子想一想，幫助孩子提升閱讀素養。 【本書內容介紹】 《我會誠實—糟糕，闖禍了！》在這個故事中，喬治打破了家裡的檯燈。他會說實話？還是他會說謊？你來做選擇吧！ 故事反思，想一想…… •你幫喬治做了哪些選擇？故事結局如何？ •請重新閱讀故事並做出不同的選擇，故事會變成怎樣呢？ •你有沒有說過謊？發生了什麼事呢？ 我們都有選擇的自由，但是要承擔選擇後的結果。 如果你做了不該做的事，你會說實話嗎？ 《我會負責任—該收拾房間了》在這個故事中，瑪歌該整理房間了。她會立刻動手還是先看卡通呢？由你來選擇吧！ 故事反思，想一想…… •你幫瑪歌做了哪些選擇呢？ •結果發生了什麼事？你喜歡那個結局嗎？ •回到第3頁。重新讀一次故事，做出不同的選擇。故事有哪些改變呢？ 我們都有選擇的自由，但是要承擔選擇後的結果。 如果有家事要做，你會選擇立刻動手，還是先看卡通呢？ 《我會自律—剛出生的弟弟回家了》當托比的媽媽把出生不久的弟弟帶回家，會發生什麼事呢？期待很久的托比會興奮過頭還是會保持平靜？請你一邊讀這本書，一邊幫托比做出選擇。 故事反思，想一想…… •你幫托比做了哪些選擇？故事結局如何？ •重新閱讀故事並做出不同的選擇。故事會變成怎樣呢？ •托比是如何讓自己平靜下來的？你能用這個方法讓自己平靜嗎？ •在什麼時候，保持平靜是很重要的？什麼時候可以瘋狂一下呢？ 我們都有選擇的自由，但是要承擔選擇後的結果。 如果你太興奮，控制不住自己，你會怎麼做？ 《我會遵守約定—出門逛街去！》在這個故事中，艾瑞克會聽爸爸的話嗎？他會跟著大人還是亂跑？請你一邊讀這本書，一邊幫艾瑞克做出選擇。 故事反思，想一想…… •你幫艾瑞克做了哪些選擇？讓故事發展出怎樣的結局？ •當艾瑞克聽話的時候，會有哪些好事？不聽話的時候又搞砸了什麼？ •什麼時候一定要停下來聽別人聽說話？什麼時候可以繼續前進？ 我們都有選擇的自由，但是要承擔選擇後的結果。 就算不想等，你也會聽爸媽的話嗎？ 本書特色 ☆每本故事包含三種不同結局與討論問題。 ☆互動式繪本，故事結局由讀者決定。 ☆培養讀者思考選擇與結果的關係。 ☆故事主角人種多樣，提供認識多元文化的機會。 ☆亞馬遜讀者評價5顆星。
我會遵守約定：出門逛街去！
故事結局自己選 依照你的選擇，翻到指定的頁面，看看接下來會發生什麼事。 引導式故事探索．提升孩子閱讀素養 【故事結局自己選】系列 本系列為互動式繪本，劇情走向由孩子決定，協助孩子從不好的選擇當中學會正確的觀念，系列主題包含負責任、遵守規定、誠實、自律、處理衝突、控制音量、遵守規則、有禮貌等。非常適合學齡前至中低年級兒童閱讀！本系列版權已售出簡體中文、法國、西班牙等。 引導式故事探索三步驟：趣味故事引導→選擇行動、改變結果→故事反思，帶孩子想一想，幫助孩子提升閱讀素養。 【本書內容介紹】 《我會遵守約定—出門逛街去！》在這個故事中，艾瑞克會聽爸爸的話嗎？他會跟著大人還是亂跑？請你一邊讀這本書，一邊幫艾瑞克做出選擇。 故事反思，想一想…… •你幫艾瑞克做了哪些選擇？讓故事發展出怎樣的結局？ •當艾瑞克聽話的時候，會有哪些好事？不聽話的時候又搞砸了什麼？ •什麼時候一定要停下來聽別人聽說話？什麼時候可以繼續前進？ 我們都有選擇的自由，但是要承擔選擇後的結果。 就算不想等，你也會聽爸媽的話嗎？ 本書特色 ☆每本故事包含三種不同結局與討論問題。 ☆互動式繪本，故事結局由讀者決定。 ☆培養讀者思考選擇與結果的關係。 ☆故事主角人種多樣，提供認識多元文化的機會。 ☆亞馬遜讀者評價5顆星。 台灣專家暖心推薦 亞斯教母－花媽卓慧珠(作家、教育工作者、2018-2020年新北市圖總館情緒教育系列課程策劃人) 陪孩子跟隨書的情節，思考不同選擇的可能結果，是一本有趣的書。品格教育除了大人的身教，這本書還提供了新的教法。──徐瑜亭(習惜親子教育中心創辦人、各級學校研習講師、職能治療師) 亞馬遜讀者好評 當我們在圖書館發現這本關於選擇的好書時，我的兒子立刻閱讀並做了所有「否定」的選擇，就為了解接下來會發生什麼；我喜歡它最後鼓勵兒子回去做出新的選擇，了解故事變化。──Kim C.（美國讀者） 這是一本您絕對必須帶著孩子閱讀的書，否則他們只會逐頁閱讀。我和女兒一起閱讀並討論不同的思想或行為如何帶來不同的結果。這是一個有趣的閱讀過程。──Juju（美國讀者） ＊適讀年齡：4歲以上 ＊有注音
我會誠實：糟糕，闖禍了！
故事結局自己選 依照你的選擇，翻到指定的頁面，看看接下來會發生什麼事。 引導式故事探索．提升孩子閱讀素養 《我會誠實—糟糕，闖禍了！》在這個故事中，喬治打破了家裡的檯燈。他會說實話？還是他會說謊？你來做選擇吧！ 故事反思，想一想…… •你幫喬治做了哪些選擇？故事結局如何？ •請重新閱讀故事並做出不同的選擇，故事會變成怎樣呢？ •你有沒有說過謊？發生了什麼事呢？ 我們都有選擇的自由，但是要承擔選擇後的結果。 如果你做了不該做的事，你會說實話嗎？ 【故事結局自己選】系列 本系列為互動式繪本，劇情走向由孩子決定，協助孩子從不好的選擇當中學會正確的觀念，系列主題包含負責任、遵守規定、誠實、自律、處理衝突、控制音量、遵守規則、有禮貌等。非常適合學齡前至中低年級兒童閱讀！本系列版權已售出簡體中文、法國、西班牙等。 引導式故事探索三步驟：趣味故事引導→選擇行動、改變結果→故事反思，帶孩子想一想，幫助孩子提升閱讀素養。 本書特色 ☆每本故事包含三種不同結局與討論問題。 ☆互動式繪本，故事結局由讀者決定。 ☆培養讀者思考選擇與結果的關係。 ☆故事主角人種多樣，提供認識多元文化的機會。 ☆亞馬遜讀者評價5顆星。 ＊適讀年齡：4歲以上 ＊有注音
我會自律：剛出生的弟弟回家了
故事結局自己選 依照你的選擇，翻到指定的頁面，看看接下來會發生什麼事。 引導式故事探索．提升孩子閱讀素養 《我會誠實—糟糕，闖禍了！》在這個故事中，喬治打破了家裡的檯燈。他會說實話？還是他會說謊？你來做選擇吧！ 故事反思，想一想…… •你幫喬治做了哪些選擇？故事結局如何？ •請重新閱讀故事並做出不同的選擇，故事會變成怎樣呢？ •你有沒有說過謊？發生了什麼事呢？ 我們都有選擇的自由，但是要承擔選擇後的結果。 如果你做了不該做的事，你會說實話嗎？ 【故事結局自己選】系列 本系列為互動式繪本，劇情走向由孩子決定，協助孩子從不好的選擇當中學會正確的觀念，系列主題包含負責任、遵守規定、誠實、自律、處理衝突、控制音量、遵守規則、有禮貌等。非常適合學齡前至中低年級兒童閱讀！本系列版權已售出簡體中文、法國、西班牙等。 引導式故事探索三步驟：趣味故事引導→選擇行動、改變結果→故事反思，帶孩子想一想，幫助孩子提升閱讀素養。 本書特色 ☆每本故事包含三種不同結局與討論問題。 ☆互動式繪本，故事結局由讀者決定。 ☆培養讀者思考選擇與結果的關係。 ☆故事主角人種多樣，提供認識多元文化的機會。 ☆亞馬遜讀者評價5顆星。 台灣專家暖心推薦 亞斯教母－花媽卓慧珠(作家、教育工作者、2018-2020年新北市圖總館情緒教育系列課程策劃人) 陪孩子跟隨書的情節，思考不同選擇的可能結果，是一本有趣的書。品格教育除了大人的身教，這本書還提供了新的教法。──徐瑜亭(習惜親子教育中心創辦人、各級學校研習講師、職能治療師) 亞馬遜讀者好評 當我們在圖書館發現這本關於選擇的好書時，我的兒子立刻閱讀並做了所有「否定」的選擇，就為了解接下來會發生什麼；我喜歡它最後鼓勵兒子回去做出新的選擇，了解故事變化。──Kim C.（美國讀者） 這是一本您絕對必須帶著孩子閱讀的書，否則他們只會逐頁閱讀。我和女兒一起閱讀並討論不同的思想或行為如何帶來不同的結果。這是一個有趣的閱讀過程。──Juju（美國讀者） ＊適讀年齡：4歲以上 ＊有注音
