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電影院和家庭同時上映的小故事
《電影院和家庭同時上映的小故事》出版簡介： 《電影院和家庭同時上映的小故事》是一本融合了書評與親子教養的精彩之作，作者林素瓊以獨特的筆觸，將電影的精華和親子教養的智慧相互融合，呈現在讀者面前。 在這本書中，作者林素瓊以豐富的電影素養和親身教育經驗，結合了多部經典電影的劇情，通過這些電影故事，帶領讀者進入一個充滿智慧和感動的世界。從《虎媽伴學方程式》中感受到父母與子女之間的深厚情感，到《我出去一下》中的幽默解藥，每個故事都散發著生活的智慧和溫暖。 這本書不僅僅是一部關於電影的書籍，更是一本關於家庭和愛的教科書。透過觀影，父母可以找到與孩子溝通的契機，學習如何用心陪伴孩子成長；而孩子也能在電影中學會面對生活困難時的勇敢和堅韌，進而找到解決問題的方法。 這本書的價值不僅在於提供了豐富的電影資訊和親子教養智慧，更在於它所傳達的家庭溫暖和愛的力量。在現代社會，家庭關係越來越受到挑戰，父母與子女之間的溝通也越來越困難，而這本書正是為了解決這個問題而誕生的。透過共同觀賞電影，父母和孩子能夠找到一個共同的話題，拉近彼此的距離，建立起更加緊密的親子關係。無論是父母還是孩子，都可以在這本書中找到屬於自己的溫馨與智慧，讓家庭更加和諧美滿，讓愛在每個人的心中繼續綻放。#博客思出版社編輯部#
聚心玩有引力：社團經營的服務力、引導力和領袖魅力
聚心活動在玩什麼？用「玩的」訓練教育方法！ 知識、能力與態度整合成一個人的素養，核心素養成就了人生路。 本書聚心活動用「玩的」訓練教育方法，培養一個人的社團經營服務力、引導力和領袖魅力！ 聚心反哺服務 杏壇佳話 十大活動思維 活化升級 百招活動秘技 即刻上手 十位畢業校友 熱血見證 關鍵不是活動項目，而是體驗教育精神 南山高中校友反哺服務隊─聚心活動團隊，在教育現場深耕十八載，歷屆校友以活動帶領方式，讓在學的學弟妹投入隸屬於體驗式學習的服務學習，不僅結合各領域的知識範疇，更藉由團隊合作的動能，來培養溝通與領導的能力，是服務學習創新與實踐的典範之一。 百招活動秘技 即刻上手 學校有如小型社會，要如何玩出服務力、引導力和領袖魅力？本書除了分享校友反哺、志願服務社團的經營之道外，同時分享100招活動達人養成秘技，與學長姊共同學習與成長，培養組織規劃力、溝通協調力、危機處理能力、反思引導力等，不僅僅能讓教育工作者第一次辦營隊就上手，對社會大眾更能玩出終身受益的能力，在不同項目中保持平衡，展現自控力、意志力，運用過往經驗順利完成工作目標，在各自的領域發光發熱，讓聚心人的熱誠，為這個社會勾勒更美好的未來。
國語教學觀
《國語教學觀》─少年兒童出版──培養學生寫作、思考、討論、發表能力 國語文有六大學習能力指標：注音符號、聆聽、說話、識字與寫字、閱讀、寫作。國語課教學有兩條主要的軸線，分別是形式和內容深究，教學目標偏重認知與情意領域。我們都希望在經過紮實的形式和內容深究教學後，可以培養出學生六大學習能力。 我認為學生若真正具備閱讀理解與寫作能力，那麼就應該具備注音符號、聆聽、說話、識字與寫字的能力。在這本書裡，共分成三部分：類課文、課文深究、專論。 類課文部分，是我這些年參與坊間出版社國語教科書編輯，所寫的課文，但因臺灣教科書是審核制，多數課文未經國家教育研究院審核通過，無法出版，但我在寫作過程中，依舊抱持寫教科書的嚴謹態度。課文深究部分，我強調課文內容深究摘大意、詮釋理解與比較評估、類課文寫作分析，也介紹閱讀理解四層次提問示例，順便也評析國中會考作文。專論部分，析論國語課教學軸線，也析論國語教科書名家選文及童詩選的迷思，更析論評選國語教科書的策略。 長期以來，升學主義導致國語教學成效偏重於紙筆測驗的分數，為追求「分數」的表面效度，學生學習國語文面向，偏重書寫正確的字詞，背誦詞義與修辭，鑽研造句方法等屬於表層的形式深究。忽略真正可以培養學生思考、討論、發表能力的內容深究，原因就在於必須耗費許多時間與無法立即看出「分數」成效。這樣的學習習慣，當然會致使學生熟練紙筆測驗，而缺乏思考、討論、發表的能力。 衷心期盼！國語文的學習可以達到工具性與文學性的價值，也可以成為多元領域學習的基礎。 《國語教學觀》出版簡介： 這本書共分成三部分：類課文、課文深究、專論。國語教學有兩條主要的軸線，分別是形式和內容深究，教學目標偏重認知與情意領域。我認為學生若真正具備閱讀理解與寫作能力，那麼就應該具備注音符號、聆聽、說話、識字與寫字的能力。衷心期盼！國語文的學習可以達到工具性與文學性的價值，也可以成為多元領域學習的基礎。
愛因斯坦與伊斯特小學
一位小學教師的觀察與對自己學生生涯的回憶後產生巨大的震撼。他不僅意識到，有許多學生，正像他小時候一樣，遭受著一些未知因素帶來的身體機能、心理和智力表現的問題，作為教師，卻無法給予他們幫助。並意識到現在教育中存在著許多看似「合理」，實則荒誕無稽的現象。更可怕的是，我們的自然環境和社會環境，正悄然發生著改變，環境污染，拜金主義，電子遊戲、電腦遊戲，食品安全問題等，正在影響下一代健康成長。問題學生、教學中的荒誕古怪的現象和自然環境、社會環境的變化，兩兩之間，互相影響，還有著千絲萬縷的聯繫。 本書主要目的是讓人警惕這種看似合理的「現代化素質教育」，以及這種「現代化素質教育」帶來的後果，希望世上再也不要有學校重蹈「伊斯特小學」覆轍。 愛因斯坦與伊斯特小學以作者在中國大陸遇到的真實故事改編，通過敘述愛因斯坦入伊斯特小學讀書六年裡，所發生的一個個小故事，描繪學校和家庭生活的許多方面。本書主要以愛因斯坦學校和家庭生活變化為主線，以他的兩位班主任格瑞德和斯戈爾的學校家庭生活為支線，刻畫了一個個活靈活現的學生，老師和家長，意圖揭露功利性社會和應試教育的大環境下，過分功利和應試的小學教育，對學生品行和認知的破壞性影響。
教養，黃金2000天
出版內容簡介 我從民國71年參加青商會的學習與訓練開始，長期以來對人性的思考與行為模式做深入的研究，我有４個女兒及２個孫子，他們初生開始，從觀念的培養、行為的規範、到習慣的養成，都是我親自訓練的。尤其４個女兒從哇哇墜地來到這個世界開始，隨後進入幼稚園、國小、國中、高中、大學、進入社會，到今天各自成家另組家庭，一路走來，我最驕傲的是她們健全的人格、負責的人生態度、健康的身體，其實這些都只要在５歲前實施一套以「家」為中心的觀念培植，進而在「做」當中培養能力就可以達成。 在教養的路途中，不都是只有美好甜蜜的風景，我們偶爾也會感到垂頭喪氣，體力不支，甚至想放棄。因此我們希望各位父母，可以在這裡找出好的教養方法，分享學習產生共嗚，讓我們教養文化更豐富，也讓身為父母的我們彼此打氣，累積更完善的教養能量。 本書和一般不同，這不是一本只講理論的書，書中以六大項目為訓練的標的，是屬於終身學習的科目，從O歲準備，1歲開始施行六個水桶的內容，１歲就讓他選擇自已是好人，方向確定後，就朝此正向循序發展。透過父母不斷地以故事、事件重複宣說、操練，把正確的觀念植入小孩的大腦中，最後內化成他自己的思想與行為模式，建立強而有力的認知與想法。 當標準流程建構完成後，小孩就能自我管理，為人父母就無需再費心為小孩的教養問題而頭痛。透過親子的互動，家人通力合作，以全家人為團隊為共同家打拼，讓家愈來愈好，生活在裡面的人也越來越幸福。 本書提供各種方法，父母把家和孩子全部綁在一起，共同成長，共同經營家，最終目的是每個家都是成功幸福。 您滿腹經綸想善化天地 您學富五車想名留青史 您見解獨闢想引領思潮 、、、 博客思出版社為您發聲 出書投稿請洽 網址http://bookstv.com.tw/
跳脫框架 給孩子健全的環境
從孩子出生開始，教養便成為父母的天職。面對劇烈變動的環境，除了培養孩子客觀可見的「軟實力」以外，也需要扎根「軟實力」的基礎。作者根據培養管理人才的深厚經驗，為父母提供實際方法，培養孩子的視野與競爭力。
拼教育救台灣
近幾十年來，全球都在拼經濟，雖然帶來了就業機會，卻拼出許多常見的惡果。 台灣近年來由於內部因素與外在因素的影響，面臨了經濟發展瓶頸，卻顯得束手無策。 本書提出數項台灣經濟發展的新思維，進而主張依台灣的國情，應先拼教育，並說明拼教育也可以救經濟。 台灣拼教育的要訣在於提升學生素質與提升學術水準，前者係以大學以下學生為對象，後者則以高等教育為對象，書中具體舉出推動做法。 拼教育的好處多多，除了可以救經濟，也可打造豐富人生、轉型社會正義、擺脫中國影響、走出台灣逆境。
學校沒教的12堂課
比學校教育更重要的十二堂課 世界首富比爾蓋茲受人敬重，並非財富，而是他擁有一顆仁慈的心和高尚的品格。全球的「新首富」墨西哥電信大亨卡洛斯‧斯利姆‧赫魯（Carlos Slim Helu），富可敵國但住的房子和普通上班族一樣樸實無華。他們都不炫富，且將財富回饋社會，讓自己的生命活得更豐富。 在少子代的年代裡，父母無不期望孩子長大後能成龍、成鳳。 但學校教育主要在學習專業知識，對於如何教養孩子成為有格局，有視野，有品質的人，相對薄弱。 本書作者鄭春悅女士，半生從事教育工作，將自己的人生經驗和教育心得，寫成《鳳凰養成學──學校沒教的十二堂課》，提出重要卻被人忽略的觀點和生活細節，值得想教養兒女成龍成鳳的父母，做為育兒的參考。
我不是C咖父母
讀著每一篇章，心不斷地被觸動著，也感覺善的力量瀰漫四周…，在這本書裡，我們聽到台灣這紛擾喧嘩的社會，一縷最清亮的高音。◎來自媒體人的推薦：李青霖先生 (風城雅集畫會會長、聯合報資深記者)其實只要閱讀完本書，就可以發掘到，要有良好的親子關係，一點都不困難。只要心中有「愛」，也能成為子女心中的A咖父母。◎來自學術界的推薦：郭志裕 教授 (中央警察大學犯罪防治研究所博士)呼應作品中的真實故事，原來現代人所面對問題，正是他們夫婦筆下的文章。很高興看見這些感人故事順利出版成書，祝福《我不是Ｃ咖父母》這本書能成為台灣更多Ａ+父母的推手。◎來自文化界的推薦：溫文龍 先生 (新竹市文化局志工、竹塹映象鄉土文化工作室負責人)「我不是C咖父母」此書出版，相信必然對現代父母提供兼具學理與實務的教養建議。全書共40篇精彩的短文，筆尖帶濃情，文中藏深意，讀時如處清風明月自在隨心，讀後如品茗聆樂滿心歡喜，教人愛不釋手。而每篇文末給讀者的悄悄話，精鍊的提點充滿人生的慈悲與智慧，則讓人回味無窮。◎來自教育界的推薦：蔡懷萱 校長 (新竹縣枋寮國小校長 法學博士)
