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出發吧！環遊世界50個節日慶典
＼＼一起去狂歡！環遊世界的50個慶典／／你會發現……每一天都值得慶祝！▌大英博物館合作出版：精選聯合國選出的世界各地「非物質文化遺產」中的50個最具特色的節慶！▌繽紛全彩跨頁大場景：各國的傳統服飾、節慶布置、遊行或祭典儀式……每個細節都令人驚嘆！▌多元文化與國際素養：讓你深度認遊歷五大洲、四十多個國家地區的文化、藝術與宗教，從慶典中學會包容和理解，開啟多元文化之旅，輕鬆培養國際觀！你知道其他地區的人，一年當中最重要的是什麼日子？你知道為什麼萬聖節時，大街小巷都有南瓜燈？你知道植樹節、感恩節、復活節的由來嗎？你知道冬季最盛大的嘉年華在哪裡？有什麼趣味十足的活動？你知道名聞全球的森巴、探戈、大溪地舞，是怎麼出現的嗎？一年365天，在世界的不同地區，有的人用美食與音樂、有的人用遊行與舞蹈、有的人用表演與競技、有的人用吟誦與祭典……來表達感謝和祝福、對和平與幸福的祈願，或是紀念重要的人或重要事件。不同的過節方式，可能出於不同的目的，或是來自特別的緣由，也是不同地區歷史或民族文化背景的體現。因此，這本書中精選的節慶，涵蓋的面向非常多元──◈ 有的節慶象徵新的開始，要除舊佈新、和家人團聚，例如農曆新年、伊朗的諾魯茲節（波斯新年）、印度的排燈節；◈ 有的節日在慶賀宗教領袖的降生、新的宗教或重要教典的出現，例如耶誕節、南韓的燃燈會、錫克教的光明節、伊斯蘭教的開齋節；◈ 有的節日在標誌重要的歷史事件，承載著人民的共同記憶，例如挪威憲法日、英國焰火節，慶祝比利時獨立建國的黃金高蹺節；◈ 有的節日在慶祝豐收、感謝大自然的恩賜，例如奈及利亞的捕魚文化節、迦納的山藥節，波札那的庫魯舞蹈節等；◈ 有的節日是為了讓家人一同緬懷祖先、頌揚逝去的親人並對他們表達思念，例如瓜地馬拉的巨型風箏節、柬埔寨的亡人節；◈ 還有節日訴說著原住民或非裔族群曾經遭受的苦難與不平等對待，例如紐西蘭的懷唐伊日、美國的六月節和感恩節。雖然不是所有的節日都充滿歡樂、張燈結綵，但是認識這些節慶、祭典或紀念日，就能用最容易切入的方式，了解世界各國的地理、歷史、人文風俗和宗教信仰。現在就一起出發吧！只要帶著一顆好奇的心盡情體驗，你會發現──儘管世界各地的人們有不同的國籍、膚色、種族、語言或文化，但透過節日或慶典團聚在一起、尋找歸屬感、彼此認同的心情有多麼相似！一起來體驗世界各地源遠流長的節慶、祭典和紀念日，你會發現……每一天都值得慶祝！這本書蒐羅了50個精采無比的節慶與祭典，要帶你去遊歷──你可以戴上精緻華麗的面具，到威尼斯參加嘉年華；也可以來到花卉王國荷蘭，欣賞由百萬朵大理花妝點而成的巨型花車遊行；還能前往蒙古的那達慕大會，看看蒙古勇士的摔角大賽、騎馬射箭的英姿；再到美國的阿拉斯加，為冰天雪地中奮力拉著雪橇奔馳的雪橇犬加油……此外，充滿特色的京都祇園祭、墨西哥亡靈節、秘魯太陽祭和大溪地節等，更能讓我們認識許多國家的珍貴文化與悠遠的歷史！
少年讀人類的故事2：世界為什麼變得不公平(人類大歷史哈拉瑞給少年的力作)
全球熱銷2,500萬冊《人類大歷史》作者哈拉瑞 獻給青少年的最佳社會學與世界史入門系列第二彈！ ★最佳社會科輔助讀物X建立世界觀、啟蒙思想X發現自我力量★ 你會不會覺得奇怪， 人類控制了所有的動物和植物，卻沒有過著幸福快樂的生活，為什麼？ 為什麼有人變成國王，有人要為國王出錢出力……？還吃不飽？ 世界上為什麼有這麼多戰爭？ 世界為什麼變得不公平？ 這些問題的答案來自一個非常奇特，而且是真實的故事。 跟著哈拉瑞發現一萬年前令人震驚的人類歷史祕密， 透過歷史重新掌握改變世界的能力！ 「故事是人類偉大的發明，因為有故事，我們才能統治世界。故事讓我們比黑猩猩、象或狗更厲害。但故事也是我們最大的敵人，如果我們忘了故事是人創造出來的，自己可能會變成故事的奴隸。幾百萬人都相信一個不好的故事，就像被困在一場惡夢中逃不出來。如果我們盲目相信別人告訴我們的故事，可能會做出可怕的事來，像是對上學的女生開槍，或參加沒有必要的戰爭，殺了幾百萬人。反過來說，如果我們什麼故事都不相信，這個世界並不會變得完美無缺，反而會陷入一片混亂。」—哈拉瑞 【從人類發展脈絡培養國際觀、啟發思維】 ★符合教育部中小學國際教育能力指標—全球議題探究反思能力 ★培養SDGs永續發展目標意識：目標4「優質教育」、目標5「性別平等」、第10項目標「減少不平等」、第16項目標「和平、正義及健全制度」、第17項目標「夥伴關係」 【各界專家驚豔推薦】 李文成／歷史作家 林怡辰／彰化縣原斗國小教師、作家 馬雅人／FB馬雅國駐臺辦事處 洪 蘭／臺北醫學大學、中央大學講座教授 莊智鈞／建國中學校長 蔡依橙／陪你看國際新聞 創辦人 顏安秀／國小校長、作家 （按筆畫順序排列） 【國高中小教師群真摯推薦】 方胤丞／新北市秀峰高中公民教師 古靜怡／新竹縣大肚國小社會科及閱讀推動暨圖書管理教師 伊永傑／臺中市立惠文高中歷史科教師 吳佩倫／臺中市僑榮國小閱推教師 吳宜庭／臺北市太平國小社會科教師 吳玫君／臺北市志清國小社會科教師 李育如／臺中市惠文高中歷史科教師、閱讀推動教師 李宜蓉／宜蘭縣羅東國中歷史科教師 李碧華／臺中市清水國中國文科教師 周秀甄／閱讀教師 易宣／新北市清水高中公民與社會科教師 紀靜資／南投縣埔里鎮南光國小閱讀推動教師 夏碧凰／高雄市小港區太平國小教師 張竹君／桃園市大業國小圖推教師 許文凌／嘉義市大同國小社會科教師 許如玉／南投縣立埔里國中本土語教師 陳惠君／雲林縣公誠國小社會科教師 黃盈禎／彰化縣西勢國小輔導主任 黃雅玲／新北市中山國小閱讀推動教師 楊華玲／南投縣炎峰國小社會科教師 廖珮伃／臺北市光仁小學教師 熊老師／桃園市北勢國小高年級教師 劉明儀／新北市大豐國小社會科教師 劉麗萍／臺北市健康國小社會科老師 蔡育庭／臺南市九份子國中小教師 蔡佳芸／高雄市光禾華德福實驗學校社會科教師 蔡明男／立行文教事業 閱讀推廣教師 鄭汶瑜／高雄市立壽山民中學國文科教師 謝禮鴻／臺中市大華國中公民科教師 闕壯佑／臺中市立順天國中教師 （按筆畫順序排列） 當代思想權威哈拉瑞教授給青少年的歷史課， 身而為人，不可不知的人類大歷史都在此： 一萬年前，人類進入農業時代，開始形成村落，村落變成都市，接著統一成國家。有的人變成國王、祭司，變得有權、有錢；有的人卻變成奴隸，一輩子辛苦工作，還吃不飽。動植物被馴化，被人類限制生長、生活的區域，女人不能上學，不能當老師和祭司⋯⋯世界變得越來越不公平，這一切竟然都和故事有關。 ★喔喔！沒想到結果會變成這樣—「非預期後果」帶來的影響： 農人辛苦的工作，是因為夢想中的藍圖：他們以為挖水溝、播種、牧羊、蓋圍牆⋯⋯最後可以輕鬆的過日子，過著幸福快樂的生活。但這個計畫從來沒有成功。為什麼？ ★等一下！我們要為未來計畫—「延遲滿足」帶來的影響： 你聽過螞蟻和蟋蟀的故事嗎？這故事其實是大人編的，為了勸他的孩子多想想未來，要像螞蟻一樣勤勞。農人和採集者不同的地方，不只是生活方式和吃的食物不一樣，他們連想法也不同。要當農人，就得永遠憂慮未來的事情，延遲當下的滿足。即使到了今天，小朋友在學校裡，學習「延遲滿足」仍舊是最重要的功課，「延遲滿足」對人類到底是好還是不好？ ★什麼！這些都是故事創造出的？「集體的夢」帶來的影響： 如果人類不曾說故事，或一起做夢，這個世界會和今天完全不一樣：不認識的人將無法合作，人類可能還住在非洲草原，只是一種完全不重要的動物。古人無法建造堤防、水庫和穀倉，今天也不會有國家、學校和醫院，當然也不會有汽車、飛機和電腦。這些集體的夢是世界上最重要、影響力最大的力量。但夢和故事也非常可怕，它們常常偏袒不公平的規定。我們應該怎麼改變它？ 智人用說故事的超能力成為地球上勢不可當的主宰，但是故事也是我們最大的敵人，製造了許多不公平的惡夢。哈拉瑞教我們如何分辨不好的故事，不要被歷史困住，為人類創造更好的未來。
出發吧！環遊世界24個傳統市場
★榮獲2023法國女巫獎、德國不萊梅時報及廣播2023好書獎★ 你兒時回憶是否也有一個傳統市場呢？ 邀請你從臺灣出發，讓好食材、好滋味、好人情，勾起與家人逛市場的回憶，創造與孩子的童年記憶，同時一起環遊世界，體驗各國最在地的飲食文化，探索當地人的生活樣貌！ 12個國家 x 24個傳統市場 x 12國特色食譜，開啟前所未有的全球尋味之旅 獨家收錄臺灣珍藏限定，驚喜繪作「臺北南門市場」、「臺南善化牛墟市集」 ◎ 最佳旅遊探索指南：最美的傳統市場圖鑑，從認識貨幣、物價、實用詞彙、上市場裝備、當地人最愛的食物開始，絕對是認識各國飲食文化的最佳寶典 ◎ 最完整資訊一次掌握：每個頁面都充滿豐富細節，附錄世界地圖、各國推薦市場地址及QR code，大開視野的環球食育教育，開啟人文地理啟蒙第一課 ◎ 遊戲互動沉浸式體驗：看圖找找看尋物遊戲，暢遊市集風光、感受異國文化和傳統習俗的同時，享受玩樂趣味 市場是一面反映當地文化和傳統的鏡子，什麼人會在傳統市場買東西，買什麼？人們如何用當地的食材烹煮美味的料理？在各國市場裡，一定要品嘗的食物和小吃又是什麼？ 一趟歷時12個月的旅行，每個月到訪1個國家的2個市場，認知與生活息息相關的傳統市場以及各種食物，帶領讀者以別具一格的方式環遊世界！ 你知道以色列市場週六不營業的原因嗎？ 1,000智利披索可以買什麼食材？ 什麼類型的市場吸引大批貓咪駐足？ 哪個市場的攤販總是划著船在水上叫賣？ 鵝肝醬口味的冰淇淋，想試試看嗎？ 臺灣現存的哪個市場曾以販賣牛隻聞名？ 倫敦最古老的市場在哪裡？ 各國的孩子最愛的市場食物，令你大開眼界！ 從不同國家的市場探尋各個民族的飲食文化。附世界地圖，帶領讀者穿梭世界市集玩透透，飽覽以色列、智利、泰國、西班牙、法國、美國、德國、英國、臺灣等美食天堂。 本書才華洋溢的繪者安娜‧德斯尼茨卡婭，曾獲英國AOI世界插畫獎，並曾入選義大利波隆那插畫展，與旅遊作家瑪麗亞‧巴哈雷娃的精采合作，使本書的各種市場琳瑯滿目、充滿想像魔力，令人一看再看、滿足尋寶樂趣。 ◆ 臺灣獨家版本 特別介紹：臺北南門市場、臺南善化牛墟市集，吸引親子一同前往市場尋寶的興趣！
少年讀人類的故事1：人類為什麼可以主宰地球（人類大歷史哈拉瑞給少年的力作）
★熱銷1,600萬冊經典《人類大歷史》作者哈拉瑞最新力作★★認識世界、人類文明的必備讀物★★最佳社會科輔助讀物X建立世界觀、啟蒙思想X發現自我力量★說到歷史，只想到無聊的名字、日期和事件？總是皺眉、昏昏欲睡？其實……人類歷史讓人嘖嘖稱奇，而且幫助我們改變世界！本書以幽默好讀的敘事手法揭密人類如何利用自身「超能力」——合作能力和想像力，從猿人走到現今地球的主宰，創造出各種奇特、神祕的事物。令人震驚的人類歷史祕密大公開，最真實、奇特的人類故事都在此。為什麼我們會做惡夢？為什麼我們喜歡吃甜食？為什麼我們相信神？為什麼歷史上發生那麼多戰爭？這些問題的答案其實都在歷史裡！一起回到600萬年前人類的起點，尋找自己的超能力，翻轉未來！讓孩子不再懼怕社會科，發現歷史其實和自己與未來息息相關！＊《少年讀人類的故事》是哈拉瑞為10歲的自己以及現代的少年讀者所寫的歷史書。他要向少年們傳達一個重要的概念：我們所生活的這個世界，不必像現在我們看到的這樣。我們造就了這個世界，當然也有能力改變它。＊綜合考古、歷史、科學、地理、生物等跨領域知識，故事的主角是我們人類——從人類還是野生動物開始說起，而且這些都是真實發生的故事。＊人類學的啟蒙經典，超越文化、宗教和種族，從9歲到99歲都可以讀。因為地球上的人不分膚色、外表、語言、地區，都是智人老祖宗的後代，四十萬年前都是一家人，沒有孰優孰劣。＊讓少年們從小建立正確價值判斷，了解人類為何可以成為地球的主宰？這麼強大的力量是從何而來？以及為了全球生物的未來，我們應該如何正確運用所擁有的力量。＊這還是一本很好聽的歷史故事書。不管是送給喜歡讀歷史書的少年，還是當睡前讀物讀給孩子聽，大家都會欲罷不能，等不及要聽完，看完，追問下一本什麼時候出？敬請期待！《少年讀人類的故事》預計出版四冊：第一本「人類為什麼可以主宰地球」，第二「世界為什麼不公平」；以及為什麼錢幣是歷史上最成功的童話故事；還有火如何讓人類的胃口變小，以及足球運動和人類的關係等等。人類不像獅子那麼強壯，也不像海豚那麼會游水，更沒有翅膀可以飛上天！那麼我們人類是如何成為今日地球的主宰？這個問題的答案是你聽過的故事裡最奇特的，而且是真實發生的事情……全球暢銷書《人類大歷史》的作者哈拉瑞為少年讀者量身訂作，親自撰寫了全新歷史童書《少年讀人類的故事》。哈拉瑞以他獨特鮮明的歷史演繹風格，揭示人類如何利用擁有的「超能力」——合作能力和想像力，創造出各種奇特、神祕的事物。人類是最有創意的生物，也帶來最大的破壞。一言以蔽之，人類勢不可當。不論你是9歲或99歲，只要你曾經好奇「我們是誰？」「我們人類如何走到今天？」……這些問題，都會喜歡《少年讀人類的故事》。
