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我導讀，你好讀 (2)：126本華文作家青少年成長小說的閱讀指引
本書特色 126本華文作家青少年成長小說的閱讀指引，適合學生自行閱讀，更適合帶讀老師作為帶讀的參考。 內容簡介 在整個華文地區，海外翻譯的青少年成長小說在數量上似乎多過於華文作品，因為來自世界各國授權，因此在內容上似乎也比較多元，不過這並不代表翻譯作品比華文作家的作品優秀！我們可以這麼說：不同國家的作品，呈現了不同的觀察問題的角度，都有閱讀的價值！ 台灣和大陸的青少年小說作家發展至今，無論是人數或是作品，都蔚然可觀。由於作品有強烈的文化和地域性，青少年閱讀他們的作品，常常可以產生閱讀翻譯作品時所缺少的共鳴，這是華文作家作品的優勢！ 這本導讀延續第一集的寫作風格，從作者的生平、寫作背景、文意、技巧，以及在青少年成長問題上的著眼，探討面廣而不繁，精而不簡，帶讀老師在讀過這本導讀後，對原著的閱讀指引，當可產生指南針的帶路功能，青少年自己閱讀，也可減少很多摸索的時間！ 本書第一集《我導讀，你好讀！》榮獲2020年度最佳少年兒童讀物獎
愛的自言自語-容馡詩集
來自素人作家容馡的四十芳華隨筆，以現代詩與短文，很樸實的描繪對愛的各種領悟與念想。一個如我、如你的平凡女人，在愛裡柔軟而堅強，在詩裡任性而真摯。本書特色人的一生不斷的在經歷愛，愛著、被愛著、相愛著。因為愛而有種種感受，歡愉、疼痛、笑，或淚。愛有時那麼真實，有時卻像夢，曾捨的、難捨的情懷，總在過後幽微靜謐。這本書，並非來自於中文文學專業領域的作家之筆，沒有足夠洋洋灑灑的職銜與學歷，卻以令人驚嘆的文字力，將自己的感情世界，譜成一首一首現代詩；句裡，情感豐沛，字間，愛意飽滿，真實的令人動容。因為對詩的著迷，她開始寄情於紙筆。內心深處的所有情感，在空白頁上錯落有致；此頁，略有悲傷的氣味，再翻頁即是堅強，以幸福分段，最後靜謐收尾。不經雕琢矯飾的遣詞用字，更能寫進心裡，不為誰而作的抒寫，才是最誠實的面對。某些篇章，彷彿就像是自己的故事，那些似曾相識的舊疤新傷，那些青春年歲裡穿梭的孤單寂寞，從字裡行間，向心上泛起一圈圈共鳴的漣漪；因為在愛裡，我們其實都一樣。
詩呆子詩集
這次李赫不講人生大道理了，年過耳順，他化身為頑童，將自己生活所見大小事隨手拍攝下來，再以高超的文字功力，精要的書寫眼裡所見，及心中所感。他不談國家天下事，也不談男女八卦，只談親情、友情、同學情，和記錄景點、美食，特別的是，他以或雋永或詼諧的五言、七言詩，來為他的文字「點睛」，意在言外。他不敢說他的詩是古典詩，因此只能自謙為「詩呆子」！本書特色「詩呆子詩集」，光看書名先笑個一回。一位年過半百又十的老作家，自謙是呆子，而且還不是普通的呆子，是詩呆子。坊間極少看到這個類型的書籍，因為講到詩，經常是不由自主的嚴肅，或忍不住文青；但是這本詩集，不古典，很現代，是一部詼諧逗趣的生活百匯，押韻成詩佐彩印生活隨手拍，記錄各方美食、旅遊景點，還記載了幾位阿公級的世紀友誼。讀著讀著，時而心有戚戚，時而笑口開懷。用字精準，意涵到位，要說是打油詩的話，那至少也是進階版！不受文人向來重視的格律規範，盡所欲言，大玩文字！這本書，很療癒。
