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新日本語能力試驗N1 聽解(書＋2CD)
本書推薦給下列的讀者們：◆準備參加日本語能力測驗Ｎ１者◆雖不參加日本語能力測驗，但想提高日語能力者◆由於聽力較弱，而無法提高會話能力者◆希望掌握道地日語者◆希望以純正的發音進行日語會話者本書的優點：◎可以檢視自己是否已經記住了正確的句子。參考試題所附的英文和中文，試著翻譯成日文，可以確認自己回答的日語是否正確。◎可以提高解答日本語能力測驗Ｎ１中出現的新形式試題能力。在所有的試題中附有〝需熟記的會話表現〞，可以進行重點學習。此外，〝重要語句〞〝相關語句〞都附有中、英文翻譯，可增加會話、單字的數量。◎可以反覆練習日本語能力測驗Ｎ１的類型題目。題目量多，可以藉此熟習Ｎ１試題的形式，提高解答能力。◎可以藉由ＣＤ進行〝跟讀〞、〝同步朗讀〞。因此，不僅限於聽力練習，亦可進行反覆的口頭練習。透過聽ＣＤ練習答題，可以提高會話及實用日語的能力。◎透過反覆的出聲練習，可以準確掌握日語。在反覆練習直至完全掌握正確說法的過程中，可以提升日語的聽力。◎例句多為會話形式。由於例句均以會話形式出現，因此，可以透過邊練習邊記例句來提高會話能力。◎淺顯易懂的插圖。有趣易懂的插圖不會使您的學習枯燥乏味。Part 1 〝該做什麼？〞選擇接下來要做的事。這是〝完成任務〞的題目，回答〝接下來該怎麼做〞。是Ｎ１測驗中〝問題１〞的部分。先聽完題目再從選項１、２、３、４中選擇正確的答案。在這個大題當中有的題目附有插圖。Part 2 先閱讀１、２、３、４選項後再聽ＣＤ。先聽題目再閱讀１、２、３、４選項，最後再聽ＣＤ。這是Ｎ１測驗當中的〝問題２〞。閱讀１、２、３、４選項約有20秒的時間，這是測驗考生是否理解會話要點的題目。Part 3 先聽ＣＤ再回答問題。這個部分是先聽〝在哪裡〞〝誰〞在說話，然後聽說話的內容，最後再聽題目。這是Ｎ１測驗中的〝問題３〞。主要在測驗考生是否理解會話內容的細節。Part 4 〝該如何回答？〞選擇正確的回答方式。這是測驗考生是否能在別人提出問題的時候，馬上做出回應的題目。是Ｎ１測驗中的〝問題４〞。本書附有英文與中文翻譯，請參照翻譯反覆進行出聲練習，直到能夠正確的用日語回答為止。反覆練習的話可以增加語彙量、提升聽力，在測驗中亦能選擇正確的答案。Part 5 先聽長篇會話再選擇答案。先聽一段電視節目或是旅遊的說明等，然後再聽一段與此有關的會話，最後結合兩者的訊息選出正確的答案。有的題目是２人或２人以上的對話，比較其對話後，再選擇正確的答案。兩種形式的題目都很冗長，請靜下心來邊聽邊做筆記。Part 6 跟讀（Shadowing） 練習一邊聽與〝問題４〞的〝即時應答〞相同長度的會話，然後一起跟讀。進行跟讀時，請盡量與ＣＤ的發音相同，不可用自己容易發音的方式跟讀。會話中除了有〝道歉〞、〝拒絕〞、〝建議〞等日常會話以外，也有商用會話。請反覆練習直至能說出正確的發音為止。Part 7 同時朗讀（Parallel Reading） 這裡使用了報紙、雜誌和日本語能力測驗中經常出現的中級表現，約５行的短文，請配合ＣＤ一起練習朗讀。漢字部分都附上了假名，重要語句皆有英文和中文翻譯，所以能夠一邊理解內容一邊朗讀。請模仿ＣＤ中的發音進行朗讀。不可用自己容易發音的方式朗讀。請反覆練習直至能夠正確發音為止。那麼，請將本書反覆練習，並順利通過Ｎ１測驗。
新日本語能力試驗N2聽解(書＋2CD)
本書是為下列讀者編寫的：◆準備參加日本語能力測驗Ｎ２者。◆不參加日本語能力測驗，但想提高日語能力者。◆由於聽力較弱，而無法提高會話能力者。◆希望掌握道地日語者。◆希望以純正發音進行日語會話者。本書特色◎能夠提高解答日本語能力測驗Ｎ２中出現的新形式試題的能力。在所有的試題中，〝需熟記的會話表現〞〝重要語句〞〝相關語句〞都附有中英文翻譯，可以增加會話、單詞的數量。◎能反覆練習日本語能力測驗Ｎ２的類型題目。題目量多，可以藉此熟習Ｎ２的試題形式，提高解答能力。◎不僅限於聽力練習，還可以進行反覆的口頭練習。透過聽ＣＤ練習回答，可以提高會話以及實用日語的能力。◎透過反覆的出聲練習，可以準確掌握日語。在反覆練習直至完全掌握正確說法的過程中，同時也能提升聽力的能力。◎例句多為會話形式。例句多以會話形式出現，可以透過邊做練習邊記例句來提高會話能力。◎淺顯易懂的插圖。有趣易懂的插圖不會使學習枯燥乏味。構成和用法本書由五個部分所構成，與日本語能力試驗Ｎ２的出題形式完全相同。Part 1 該做什麼？選擇接下來要做的事。Part 2 先閱讀１、２、３、４選項再聽ＣＤ。Part 3 先聽ＣＤ再回答問題。Part 4 該如何回答？選擇正確的回答方式。Part 5 先聽長篇會話再選擇答案。
新日本語能力試驗N2 文字‧語彙‧文法
本書是為下列讀者編寫的：◆參加日本語能力試驗Ｎ２的應試者。◆不參加日本語能力試驗，但想提高日語運用能力者。◆因為文法較弱而無法提高會話和閱讀能力者。◆雖然已經學了中級文法，但仍然缺乏自信者。◆正在學習高級文法者。本書的特色◎ 能提高解答日本語能力試驗Ｎ２中新形式題目的能力針對名詞之後該跟什麼樣的表現，普通形後該跟什麼樣的表現，以及動詞後該跟什麼樣的表現，對此分別進行說明。因此，讀者很容易就能記住句子構成的規則。◎ 能反覆練習日本語能力試驗Ｎ２所出的新形式題目新的「句子的文法」問題是測試考生能否正確地造出有意義的句子，也就是考句子的構成問題。透過使用本書學習，就能好好地理解句子的接續方法，並提高正確造句的能力。◎ 能檢視自己是否已經記住了正確的句子因為日語部分都有中英文對照，所以讀者可以嘗試不看日文，而試著把英文或中文翻譯成日文，檢視自己是否已經記住了正確的句子。◎ 例句以會話形式為主因為例句和問題大量使用會話形式，所以讀者能在反覆練習的過程中，透過閱讀例句提高會話能力，同時提高日語運用能力。◎ 詳細說明造句的規則在「造句方法」中詳細說明了句子的接續方法，培養讀者正確造句的能
新日本語能力試驗N3文字、語彙、文法
本書是為下列讀者編寫的：◆報考日本語能力試驗N３的應試者。◆不參加能力試驗，但想提高日語運用能力者。◆因為文法較弱而無法提高會話和閱讀能力者。◆學了初級文法，但尚無自信，想複習者。 本書的特色◎能提高解答日本語能力試驗N３新形式問題的能力。對於名詞之後該跟什麼樣的表現，動詞之後該跟什麼樣的表現，以及普通形之後該跟什麼樣的表現，分別進行說明。因此，讀者很容易就能記住「句子構成的規則」。 ◎能反覆練習日本語能力試驗N３所出的新形式問題。新的「句子的文法」問題是測試考生能否正確地造出有意義的句子，也就是考句子構成的問題。如果使用本書學習，就能很好地理解句子的接續方法，並提高正確造句的能力。 ◎能檢視自己是否已經記住了正確的句子。因為日語部分都配上了英文和中文的翻譯，所以讀者可以嘗試不看日語，而試著把英文或中文翻譯成日語，然後對照原句看是不是記得正確。◎例句以會話形式為主例句和問題因為大量使用會話形式，所以不但可以反覆練習，而且還能透過朗讀例句提升會話能力，同時也能提高日語實用能力。◎詳細說明造句的規則在「造句方法」中詳細說明了句子的接續方法，培養讀者正確造句的能力。◎全部的例句和問題都附有英文和中文翻譯因為全部的例句都附有英文和中文的翻譯，讀者能很好地理解說明。◎練習題的數量多由於自我測驗、各項練習題、綜合問題等各類題目的數量很多，讀者能靠反覆做題增強實力。構成和用法本書分為8個部分。‧文字‧語彙‧文法１. 初級表現２. 跟在名詞之後的語句３. 跟在動詞《 Normal 0 0 2 false false false EN-US ZH-TW X-NONE MicrosoftInternetExplorer4
新日本語能力試驗N3文章的文法、讀解
＊讀物內容和日語能力考試出題傾向相吻合 主文選擇了與日語能力考試「N３讀解」的出題傾向相吻合的內容，有助於沉著應試。 ＊可根據實力選擇問題 問題由簡至難按序排列；可自由地從符合自己能力的問題開始。 ＊可自然而然地掌握漢字 所有的問題都附帶「標有平假名的主文」，可隨時確認漢字的讀音。因此漢字能力也會隨之提高。 ＊詳細的信息反饋 所有的問題都附有「答法解說」「閱讀解說」，有助於正確理解正文內容。回答不出時予以參考的話，可知道閱讀哪一部分能夠找到正確答案。 ＊可藉助相關詞語提高詞彙量 解說的最後附有相關詞語。 列出了很多和主文相關的詞語，可以自然提高詞彙量。 ＊練習題量大 大約共有44道練習題。通過閱讀大量的文章可以提高閱讀和理解能力。 ＊可隨時隨地學習 附有正確答案，隨時可以確認、對照，使用方便，比如在電車裡也可以輕鬆學習。 本書的構成和使用方法 本書由以下三部分構成。 １「文章語法＋接續詞使用方法」目的在於掌握自然的日語 ２「閱讀能力」目的在於理解文章的內容 ３「檢索問題」目的在於獲取必要的信息 練習題的構成 文章語法問題＋接續詞使用方法 該部分要求選擇填入主文中的語句或詞語，是用來測試作文通順、流暢能力的問題。必須掌握自然的日語表達方式才能回答此類問題，所以每天要堅持大量的日語閱讀。同時，該部分裡還包括了有著承上啟下作用、使文章整體自然通順的「接續詞使用方法」的練習題。 閱讀理解問題 主文選擇了與日語能力考試「N３讀解」部分出題傾向相符的內容。文章按長度分為「短、中、長」 三類，也和能力考試試題相同。針對「短、中、長」分別列出１、３、４個提問，都是用來測試是否通過閱讀理解了文章作者的心情或理論邏輯的問題。 檢索問題 該部分是用來測試能否從廣告單、廣告等中獲取必要信息的問題，同時瞭解日常生活中的日語使用程度。希望通過該部分練習，掌握如何從眾多信息中檢索所需。 所有的問題都附有下述形式的解說。 ●標明平假名的主文 為了便於缺乏漢字識字能力者的閱讀，主文全部標有平假名，但是請先試著回答之後再參看平假名。 ●有助於回答的解說 明確理解正確、不正確理由的解說。為了便於理解，舉出主文中的關鍵語句進行○×的判斷並予以說明。 ●有助於閱讀的解說 ＊重要單詞 主文中的重要單詞．相關語句均附有英文、中文翻譯，請反覆閱讀直至熟記。 ＊重要表達方式 對主文中出現的重要表達方式又列舉了其他意思相同的淺顯易懂的詞語、例句，還包括反義詞等，請一起記憶以提高詞彙量。 ＊相關詞語和評析攔作者簡介JLCI新試驗研究會松本節子 Setsuko Matsumoto Japanese Language & Culture Institute代表佐久間良子 Yoshiko Sakuma 烏拉圭、 Japanese Language & Culture Institute 語言文化部講師 難波房枝 Fusae Nanba Japanese Language & Culture Institute 語言文化部講師長谷川元美 Motomi Hasegawa Japanese Language & Culture Institute 語言文化部講師長友惠美子 Emiko Nagatomo The Lauder Institute, The Wharton School, School of Arts & Sciences岩見智惠子 Chieko Iwami 財團法人國際教育振興會 日美會話學院 日本語研修所 主任講師植木香 Kaori Ueki 學校法人 長沼學校 東京日本語學校 專任講師盛田真規子 Makiko Morita 泰國國立Thammasat大學教養學部 外國人專任講師濱（火田）祐子 Yuko Hamahata 早稻田大學日本語教育研究中心 兼任講師本間恭子 Kyoko Honma 學校法人 長沼學校 東京日本語學校 兼任講師種村政男 Masao Tanemura 武藏野大學研究所 留學生學習顧問吉田雅子 Masako Yoshida 吉祥寺外國語學校 兼任講師菅野章子 Shoko Kanno 財團法人海外技術者研修協會 日本語講師
