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我會自己做計畫：時間管理、零用錢規劃、作息安排……從故事建立好習慣，養成自主學習(附贈超實用「一起做計畫吧！」實作表)
讓「想法」成真 大家都可以擁有的「計畫力」！ 怎麼安排讀書和玩樂時間？零用錢總是不夠？母親節快到了可以做什麼？ 〔時間管理〕〔金錢管理〕〔活動規劃〕〔培養責任感〕〔發揮執行力〕 附贈 超實用「一起做計畫吧！」實作表 ■ 鄭重推薦 ■ 王意中／王意中心理治療所所長、臨床心理師 趙胤丞／《小學生高效學習原子習慣》作者 魏瑋志（澤爸）／親職教育講師 ■ 本書特色 ■ ◆校園故事帶入計畫觀念：以貼近孩子日常的校園故事，介紹各種計畫類型，並提供制定計畫的實用方法和工具，讓計畫成為生活的一部分。 ◆判斷事情先後順序：學習分辨與安排重要或緊急的事。 ◆時間管理：包含每日作息表、一週計畫、假期計畫方法，學習如何有效率的利用時間。 ◆零用錢管理：提供零用錢記帳法，讓孩子也能自己管理零用錢，建立正確金錢觀。 ◆培養責任感、發揮執行力：養成規劃能力，可以妥善安排時間，學習更有效率，還能發揮執行力，培養責任感，並從中建立自信、獲得成就感。 ◆附贈超實用「一起做計畫吧」實作表：提供 4 種計畫練習：分類重要或緊急的事、訂定一週計畫、規劃零用錢、安排每日作息。一起做計畫，學習時間與零用錢管理，讓每一天都充實又有趣。 適讀年齡：8歲以上 關鍵字：生活教育、自主學習 學習領域：綜合活動 ■ 內容簡介 ■ 放學回家要寫功課又想玩，時間根本不夠用！ 想買生日禮物給同學，可是零用錢早就花光光！ 好想養狗，應該先準備什麼呢？ 母親節快到了，做什麼媽媽會開心呢？ 養成做計畫的習慣，讓每一天變得特別又珍貴…… 新學期的第一天，智宇就因為睡過頭來不及吃早餐，還忘了帶室內拖鞋…… 而奇怪的是，坐在智宇旁邊的新同學竟然是一隻貓咪？ 這隻貓咪有什麼祕密？而老師口中說的「ㄇㄇ」和「「ㄐㄏ」，又是什麼呢？ 從這本書中，你可以學到： ◆利用圓餅圖作息時間表計畫一整天的時間 ◆以遊戲任務法設立一週計畫 ◆學習記帳方法，管理零用錢 ◆養寵物、母親節等重大活動的規劃方法 培養時間與金錢觀念，提升學習效率與自律能力，完成後的成就感更是學習的動力。 一起做計畫，成為有「計畫力」的孩子吧。
【SDGs主題讀本】細菌偵查隊：發電、分解垃圾、解決糧食危機、減少溫室氣體，和細菌一起守護地球！
金鼎獎、吳大猷科普獎得主最新作品微生物力量大少了細菌，地球上的生物根本不可能好好生活？ SDGs永續發展 × 守護地球的細菌小幫手深化自然學科知識與科學探究能力，建立科學素養▋鄭重推薦▋王俊凱／八里國中生物專任教師李曼韻／《生物課好好玩1～3》系列書作者張東君／科普作家盧俊良／岳明國中小自然老師、fb「阿魯米玩科學」粉專版主▋本書特色▋★符合SDGs永續議題從細菌探討永續議題的知識讀本，包含消除飢餓、淨水與衛生、可負擔的永續能源、氣候行動、永續海洋與保育、陸域生態。同時認識科學家為了地球所做的各種努力，以及最新的科學研究。★細菌是人類的好幫手本書介紹16類邁向永續發展一定要認識的細菌。例如固氮菌幫助作物生長、蘇力菌殺死害蟲，還有可以分解塑膠的細菌、控制植物生長的細菌、會發電的細菌等。★細菌角色化＋圖解閱讀將看不見的細菌角色化，並適時搭配圖解，幫助理解內容，有效率吸收新知，也增添閱讀趣味。★建立環境保育觀念包含地球面臨的各種環保議題：海洋塑膠垃圾帶、海洋死區、溫室氣體、全球暖化等，可以是孩子關心地球的契機，建立環境保育觀念。★「你知道嗎？」單元補充小知識；「給地球人的任務」單元激發研究精神設計有「你知道嗎？」與「給地球人的任務」小單元，適時補充細菌相關知識，提供多樣研究主題，練習資料收集並養成研究精神。適讀年齡：10歲以上關鍵字：SDGs、永續、環保、保育學習領域：自然與生活科技、綜合活動▋內容簡介▋糧食不夠怎麼辦？細菌來幫忙：製造好土壤、提供充足養分、殺死害蟲。汙染問題怎麼解決？細菌來幫忙：分解垃圾、清潔廢水。再生資源哪裡找？細菌來幫忙：廚餘變肥料、用糞便發電、細菌竟然也會發電！地球暖化怎麼辦？細菌來幫忙：抓住二氧化碳、把碳存起來。為了拯救受到嚴重汙染的家園，貝克星人雷文搭乘太空船前往地球，找尋恢復貝克星自然環境的方法。他發現了地球超小萬能生物「細菌」，可以去除汙染、殺死害蟲、清理垃圾，還可以製造食物、將廢物變資源……跟著雷文一起認識地球的永續小幫手！
【電子書】【SDGs主題讀本】細菌偵查隊
金鼎獎、吳大猷科普獎得主最新作品微生物力量大少了細菌，地球上的生物根本不可能好好生活？ SDGs永續發展 × 守護地球的細菌小幫手深化自然學科知識與科學探究能力，建立科學素養▋鄭重推薦▋王俊凱／八里國中生物專任教師李曼韻／《生物課好好玩1～3》系列書作者張東君／科普作家盧俊良／岳明國中小自然老師、fb「阿魯米玩科學」粉專版主▋本書特色▋★符合SDGs永續議題從細菌探討永續議題的知識讀本，包含消除飢餓、淨水與衛生、可負擔的永續能源、氣候行動、永續海洋與保育、陸域生態。同時認識科學家為了地球所做的各種努力，以及最新的科學研究。★細菌是人類的好幫手本書介紹16類邁向永續發展一定要認識的細菌。例如固氮菌幫助作物生長、蘇力菌殺死害蟲，還有可以分解塑膠的細菌、控制植物生長的細菌、會發電的細菌等。★細菌角色化＋圖解閱讀將看不見的細菌角色化，並適時搭配圖解，幫助理解內容，有效率吸收新知，也增添閱讀趣味。★建立環境保育觀念包含地球面臨的各種環保議題：海洋塑膠垃圾帶、海洋死區、溫室氣體、全球暖化等，可以是孩子關心地球的契機，建立環境保育觀念。★「你知道嗎？」單元補充小知識；「給地球人的任務」單元激發研究精神設計有「你知道嗎？」與「給地球人的任務」小單元，適時補充細菌相關知識，提供多樣研究主題，練習資料收集並養成研究精神。適讀年齡：10歲以上關鍵字：SDGs、永續、環保、保育學習領域：自然與生活科技、綜合活動▋內容簡介▋糧食不夠怎麼辦？細菌來幫忙：製造好土壤、提供充足養分、殺死害蟲。汙染問題怎麼解決？細菌來幫忙：分解垃圾、清潔廢水。再生資源哪裡找？細菌來幫忙：廚餘變肥料、用糞便發電、細菌竟然也會發電！地球暖化怎麼辦？細菌來幫忙：抓住二氧化碳、把碳存起來。為了拯救受到嚴重汙染的家園，貝克星人雷文搭乘太空船前往地球，找尋恢復貝克星自然環境的方法。他發現了地球超小萬能生物「細菌」，可以去除汙染、殺死害蟲、清理垃圾，還可以製造食物、將廢物變資源……跟著雷文一起認識地球的永續小幫手！
【電子書】【SDGs主題讀本】細菌偵查隊：發電、分解垃圾、解決糧食危機、減少溫室氣體，和細菌一起守護地球！
金鼎獎、吳大猷科普獎得主最新作品微生物力量大少了細菌，地球上的生物根本不可能好好生活？ SDGs永續發展 × 守護地球的細菌小幫手深化自然學科知識與科學探究能力，建立科學素養▋鄭重推薦▋王俊凱／八里國中生物專任教師李曼韻／《生物課好好玩1～3》系列書作者張東君／科普作家盧俊良／岳明國中小自然老師、fb「阿魯米玩科學」粉專版主▋本書特色▋★符合SDGs永續議題從細菌探討永續議題的知識讀本，包含消除飢餓、淨水與衛生、可負擔的永續能源、氣候行動、永續海洋與保育、陸域生態。同時認識科學家為了地球所做的各種努力，以及最新的科學研究。★細菌是人類的好幫手本書介紹16類邁向永續發展一定要認識的細菌。例如固氮菌幫助作物生長、蘇力菌殺死害蟲，還有可以分解塑膠的細菌、控制植物生長的細菌、會發電的細菌等。★細菌角色化＋圖解閱讀將看不見的細菌角色化，並適時搭配圖解，幫助理解內容，有效率吸收新知，也增添閱讀趣味。★建立環境保育觀念包含地球面臨的各種環保議題：海洋塑膠垃圾帶、海洋死區、溫室氣體、全球暖化等，可以是孩子關心地球的契機，建立環境保育觀念。★「你知道嗎？」單元補充小知識；「給地球人的任務」單元激發研究精神設計有「你知道嗎？」與「給地球人的任務」小單元，適時補充細菌相關知識，提供多樣研究主題，練習資料收集並養成研究精神。適讀年齡：10歲以上關鍵字：SDGs、永續、環保、保育學習領域：自然與生活科技、綜合活動▋內容簡介▋糧食不夠怎麼辦？細菌來幫忙：製造好土壤、提供充足養分、殺死害蟲。汙染問題怎麼解決？細菌來幫忙：分解垃圾、清潔廢水。再生資源哪裡找？細菌來幫忙：廚餘變肥料、用糞便發電、細菌竟然也會發電！地球暖化怎麼辦？細菌來幫忙：抓住二氧化碳、把碳存起來。為了拯救受到嚴重汙染的家園，貝克星人雷文搭乘太空船前往地球，找尋恢復貝克星自然環境的方法。他發現了地球超小萬能生物「細菌」，可以去除汙染、殺死害蟲、清理垃圾，還可以製造食物、將廢物變資源……跟著雷文一起認識地球的永續小幫手！
中小學生必備！問題解決力的思辨工具書：該借同學抄作業嗎？看到有人被霸凌怎麼辦？運用九宮格、魚骨圖等工具解決情緒與人際難題（共兩冊）
未來不只需具備單一學科能力 更重要的是「問題解決力」！ 用具體的方法解答情緒與人際難題！ SEL最佳參考指南 從生活到課業：使用「同理心地圖」、「九宮格」、「KJ法」、「5W1H」……養成好習慣、情緒管理、建立正向人際關係 ▋鄭重推薦▋ 林怡辰（閱讀推廣人、作家） 林偉信（臺灣兒童閱讀學會顧問） 哲學新媒體 諶淑婷（文字工作者） 蔡言函（臺大哲學系兒童哲學研發中心執行長） 蔡明哲（悠識UX Coach暨創辦人） ▋本書特色▋ ★易於運用的思考過程：探索問題→定義問題→解決點子瘋狂想 透過三步驟，深入探索遇到的煩惱，發掘問題核心，找到最佳解方。 ★多種實用思考工具 收錄六種思考工具，包括同理心地圖、九宮格、KJ法、AEIOU、5W1H、魚骨圖，可以針對不同情境選擇使用，也可以混合使用。 ★鍛鍊思辨力與解決問題能力 遇到各種難解、沒有正確答案的難題時，本書實用的思考過程與工具，可以一步步抽絲剝繭，深入問題，找到最重要的關鍵點，提升孩子的思辨力與解決問題能力。 ★親近日常的故事設定，帶出各種反思 以學校狀況及家庭情境為主軸，透過多元視角融入故事，實際運用思考工具，釐清問題，腦力激盪出許多可能的解決方法，並帶出各種關於人際關係、自我認同、自我管理等的反思。 ★「想一想你會怎麼做」單元：熟練思考工具，也是親子師生對談空間 每篇故事最後的「想一想你會怎麼做」單元，可即時使用書中的思考工具進行分析練習，也提供親子與師生一同對談交流的空間。 ★「哲學檔案」單元：提供思考背景知識 每一章後面的「哲學檔案」單元，說明與當章相關的知識，讓思考可以更加深入。 ★符合108課綱「以人為本」，養成「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」的精神。 適讀年齡：10歲以上 關鍵字：思考工具、自主思考、思辨、人際關係、情緒學習 學習領域：綜合活動 ▋內容簡介▋ 《上冊》該借同學抄作業嗎？運用九宮格、同理心地圖等工具解決人際難題 不借同學抄作業，他不和我當朋友了怎麼辦？ 不喜歡同學給我取的綽號，該怎麼做呢？ 爸媽為什麼不喜歡我一直玩手機？ 本書以學校與家庭生活情境，透過可實際運用的思考脈絡與工具，學習如何與他人溝通協調，以及自我管理。以「同理心地圖」發掘問題核心、「九宮格」尋找解決方法、分析歸納，還有KJ法、AEIOU法等。讓孩子養成批判性思考，增進創新解決問題能力。 本書主題： 尊重自己×同理心地圖：勇敢的拒絕或說出想法。 人際關係×九宮格：了解身體界線，自由且安全的與人互動。 自我管理×KJ法：不讓時間在不重要的事情上流逝。 《下冊》看到有人被霸凌怎麼辦？運用魚骨圖、AEIOU等工具學習尊重他人 什麼是喜歡一個人？為什麼要打掃？ 幫助被霸凌的同學，如果自己也被欺負怎麼辦？ 為朋友出氣很有義氣啊，為什麼不好？ 本書收錄實際的生活情境，透過邏輯思考脈絡以及思考工具，學習自我探索、關懷環境，以及情緒管理。以思考工具「5W1H」深入問題根源，「魚骨圖」查找問題多重原因，還有「AEIOU法」等。讓孩子養成系統思考，增進問題解決與創新應變的能力。 本書主題： 自我認同×AEIOU：認識優點，擁抱缺點。 公平正義×5W1H：如何做出公平、合理的判斷。 同理他人×魚骨法：不害怕站出來幫助他人。
【電子書】中小學生必備！問題解決力的思辨工具書（共兩冊）
未來不只需具備單一學科能力 更重要的是「問題解決力」！ 用具體的方法解答情緒與人際難題！ SEL最佳參考指南 從生活到課業：使用「同理心地圖」、「九宮格」、「KJ法」、「5W1H」……養成好習慣、情緒管理、建立正向人際關係 ▋鄭重推薦▋ 林怡辰（閱讀推廣人、作家） 林偉信（臺灣兒童閱讀學會顧問） 哲學新媒體 諶淑婷（文字工作者） 蔡言函（臺大哲學系兒童哲學研發中心執行長） 蔡明哲（悠識UX Coach暨創辦人） ▋本書特色▋ ★易於運用的思考過程：探索問題→定義問題→解決點子瘋狂想 透過三步驟，深入探索遇到的煩惱，發掘問題核心，找到最佳解方。 ★多種實用思考工具 收錄六種思考工具，包括同理心地圖、九宮格、KJ法、AEIOU、5W1H、魚骨圖，可以針對不同情境選擇使用，也可以混合使用。 ★鍛鍊思辨力與解決問題能力 遇到各種難解、沒有正確答案的難題時，本書實用的思考過程與工具，可以一步步抽絲剝繭，深入問題，找到最重要的關鍵點，提升孩子的思辨力與解決問題能力。 ★親近日常的故事設定，帶出各種反思 以學校狀況及家庭情境為主軸，透過多元視角融入故事，實際運用思考工具，釐清問題，腦力激盪出許多可能的解決方法，並帶出各種關於人際關係、自我認同、自我管理等的反思。 ★「想一想你會怎麼做」單元：熟練思考工具，也是親子師生對談空間 每篇故事最後的「想一想你會怎麼做」單元，可即時使用書中的思考工具進行分析練習，也提供親子與師生一同對談交流的空間。 ★「哲學檔案」單元：提供思考背景知識 每一章後面的「哲學檔案」單元，說明與當章相關的知識，讓思考可以更加深入。 ★符合108課綱「以人為本」，養成「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」的精神。 適讀年齡：10歲以上 關鍵字：思考工具、自主思考、思辨、人際關係、情緒學習 學習領域：綜合活動 ▋內容簡介▋ 《上冊》該借同學抄作業嗎？運用九宮格、同理心地圖等工具解決人際難題 不借同學抄作業，他不和我當朋友了怎麼辦？ 不喜歡同學給我取的綽號，該怎麼做呢？ 爸媽為什麼不喜歡我一直玩手機？ 本書以學校與家庭生活情境，透過可實際運用的思考脈絡與工具，學習如何與他人溝通協調，以及自我管理。以「同理心地圖」發掘問題核心、「九宮格」尋找解決方法、分析歸納，還有KJ法、AEIOU法等。讓孩子養成批判性思考，增進創新解決問題能力。 本書主題： 尊重自己×同理心地圖：勇敢的拒絕或說出想法。 人際關係×九宮格：了解身體界線，自由且安全的與人互動。 自我管理×KJ法：不讓時間在不重要的事情上流逝。 《下冊》看到有人被霸凌怎麼辦？運用魚骨圖、AEIOU等工具學習尊重他人 什麼是喜歡一個人？為什麼要打掃？ 幫助被霸凌的同學，如果自己也被欺負怎麼辦？ 為朋友出氣很有義氣啊，為什麼不好？ 本書收錄實際的生活情境，透過邏輯思考脈絡以及思考工具，學習自我探索、關懷環境，以及情緒管理。以思考工具「5W1H」深入問題根源，「魚骨圖」查找問題多重原因，還有「AEIOU法」等。讓孩子養成系統思考，增進問題解決與創新應變的能力。 本書主題： 自我認同×AEIOU：認識優點，擁抱缺點。 公平正義×5W1H：如何做出公平、合理的判斷。 同理他人×魚骨法：不害怕站出來幫助他人。
【電子書】中小學生必備！問題解決力的思辨工具書
未來不只需具備單一學科能力 更重要的是「問題解決力」！ 用具體的方法解答情緒與人際難題！ SEL最佳參考指南 從生活到課業：使用「同理心地圖」、「九宮格」、「KJ法」、「5W1H」……養成好習慣、情緒管理、建立正向人際關係 ▋鄭重推薦▋ 林怡辰（閱讀推廣人、作家） 林偉信（臺灣兒童閱讀學會顧問） 哲學新媒體 諶淑婷（文字工作者） 蔡言函（臺大哲學系兒童哲學研發中心執行長） 蔡明哲（悠識UX Coach暨創辦人） ▋本書特色▋ ★易於運用的思考過程：探索問題→定義問題→解決點子瘋狂想 透過三步驟，深入探索遇到的煩惱，發掘問題核心，找到最佳解方。 ★多種實用思考工具 收錄六種思考工具，包括同理心地圖、九宮格、KJ法、AEIOU、5W1H、魚骨圖，可以針對不同情境選擇使用，也可以混合使用。 ★鍛鍊思辨力與解決問題能力 遇到各種難解、沒有正確答案的難題時，本書實用的思考過程與工具，可以一步步抽絲剝繭，深入問題，找到最重要的關鍵點，提升孩子的思辨力與解決問題能力。 ★親近日常的故事設定，帶出各種反思 以學校狀況及家庭情境為主軸，透過多元視角融入故事，實際運用思考工具，釐清問題，腦力激盪出許多可能的解決方法，並帶出各種關於人際關係、自我認同、自我管理等的反思。 ★「想一想你會怎麼做」單元：熟練思考工具，也是親子師生對談空間 每篇故事最後的「想一想你會怎麼做」單元，可即時使用書中的思考工具進行分析練習，也提供親子與師生一同對談交流的空間。 ★「哲學檔案」單元：提供思考背景知識 每一章後面的「哲學檔案」單元，說明與當章相關的知識，讓思考可以更加深入。 ★符合108課綱「以人為本」，養成「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」的精神。 適讀年齡：10歲以上 關鍵字：思考工具、自主思考、思辨、人際關係、情緒學習 學習領域：綜合活動 ▋內容簡介▋ 《上冊》該借同學抄作業嗎？運用九宮格、同理心地圖等工具解決人際難題 不借同學抄作業，他不和我當朋友了怎麼辦？ 不喜歡同學給我取的綽號，該怎麼做呢？ 爸媽為什麼不喜歡我一直玩手機？ 本書以學校與家庭生活情境，透過可實際運用的思考脈絡與工具，學習如何與他人溝通協調，以及自我管理。以「同理心地圖」發掘問題核心、「九宮格」尋找解決方法、分析歸納，還有KJ法、AEIOU法等。讓孩子養成批判性思考，增進創新解決問題能力。 本書主題： 尊重自己×同理心地圖：勇敢的拒絕或說出想法。 人際關係×九宮格：了解身體界線，自由且安全的與人互動。 自我管理×KJ法：不讓時間在不重要的事情上流逝。 《下冊》看到有人被霸凌怎麼辦？運用魚骨圖、AEIOU等工具學習尊重他人 什麼是喜歡一個人？為什麼要打掃？ 幫助被霸凌的同學，如果自己也被欺負怎麼辦？ 為朋友出氣很有義氣啊，為什麼不好？ 本書收錄實際的生活情境，透過邏輯思考脈絡以及思考工具，學習自我探索、關懷環境，以及情緒管理。以思考工具「5W1H」深入問題根源，「魚骨圖」查找問題多重原因，還有「AEIOU法」等。讓孩子養成系統思考，增進問題解決與創新應變的能力。 本書主題： 自我認同×AEIOU：認識優點，擁抱缺點。 公平正義×5W1H：如何做出公平、合理的判斷。 同理他人×魚骨法：不害怕站出來幫助他人。
長大後的你想成為什麼樣的人？什麼都能修好的人、想像力豐富的人、很會開車的人……33個未來生活的想像，培養不一樣夢想的指南書
原來未來可以這麼廣闊，充滿無限的可能 長大後要當老師，還是醫生？成為愛笑、有禮貌、有很多興趣的人好嗎？ 獻給正在尋找志願、打造生活方向的你 蟬聯韓國書店百大暢銷書榜17週 韓國文化體育觀光部推薦圖書 ■ 鄭重推薦 ■ 葉惠貞／國立清華大學附設實驗小學資深教師 趙逸帆／生涯探索教師與親職講師 蔡依橙醫師／素養教育工作坊 核心講師 諶淑婷／文字工作者 魏瑋志（澤爸）／親職教育講師 ■ 內容簡介 ■ 將來我要做什麼？不太清楚自己喜歡什麼，怎麼辦？夢想只能有一個嗎？ 害怕將來的方向，擔心職業隨著時代改變而淘汰，比起做什麼工作，更希望孩子過著快樂的生活。 成為什麼樣的人，能更幸福呢？ 本書以三十三個未來生活的想像 ——成為愛笑的人、不怕打針的人、愛地球的人、懂得感謝的人……以「夢想」而非「工作」，為將來打造良好品格與價值觀的生活藍圖。 ■ 本書特色 ■ ★ 找尋未來方向，為將來的生活做準備：本書從小地方開展出33個夢想，帶領孩子展望未來，從長處或興趣建立夢想，提升自我認同，並傳達未來除了工作，生活也很重要，引導孩子思考如何活出自己想要的人生。 ★ 人際關係的養成：書中的誠實、道歉、遵守約定等，讓孩子可以同理、尊重他人，培養良好的人際互動技巧。 ★ 希望孩子幸福快樂、享受生活：夢想不一定要很大，而是可以讓自己與他人都過得幸福開心，一本希望孩子可以開心享受人生的指南書。 ★ 符合十二年國教三大核心素養「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」。 適讀年齡：8歲以上，無注音 關鍵字：自我成長、自我認同 學習領域：綜合活動 ■ 讀者好評 ■ 這是一本教我們如何思考、如何生活的書。——京畿道平澤孝德小學四年級學生 思考夢想時，這本書告訴我不光只是想成為消防員，而要把自己想像成某種人，為實現夢想而努力工作，這本書讓我的想法稍微煥然一新。——濟州新西歸小學三年級學生 作者打破了未來的夢想必然是一份工作的刻板印象。我覺得我也可以以這種新的方式找到未來的願望。——首爾大光小學六年級學生 我原本的願望是當老師，讀完這本書後，從現在開始，我還想成為微笑、守諾的人。與其他書不同的是，這本書不只是告訴你有關工作的事情，它讓你覺得你可以成為這樣的人。——京畿道龍仁石城小學五年級學生 對於擁有夢想以及找尋夢想的孩子，這是本很好的書。我真的很喜歡作者的文字，很符合孩子的閱讀和情感表達，一定要買給家中小學五年級的孩子。——韓國yes24網路書店讀者 這本書是大人小孩都應該讀的書，它讓我思考和反思自己。推薦給所有想要回到童年，並以成年人的身份回顧自己的人。——韓國yes24網路書店讀者 這本書告訴我們，誠實面對自己的感受對未來生活的重要性。是一本適合孩子和父母一起閱讀的好書，推薦給擔心未來的孩子。——韓國yes24網路書店讀者 一本適合小學生和成年人閱讀的書。每個人都沒有固定的職業，但每個人都有自己的優勢，哪怕是不起眼的部分，也可以開拓出更寬廣的夢想。——韓國yes24網路書店讀者
【電子書】長大後的你想成為什麼樣的人？
原來未來可以這麼廣闊，充滿無限的可能長大後要當老師，還是醫生？成為愛笑、有禮貌、有很多興趣的人好嗎？獻給正在尋找志願、打造生活方向的你 蟬聯韓國書店百大暢銷書榜17週韓國文化體育觀光部推薦圖書■ 鄭重推薦 ■葉惠貞／國立清華大學附設實驗小學資深教師趙逸帆／生涯探索教師與親職講師蔡依橙醫師／素養教育工作坊 核心講師諶淑婷／文字工作者魏瑋志（澤爸）／親職教育講師■ 內容簡介 ■將來我要做什麼？不太清楚自己喜歡什麼，怎麼辦？夢想只能有一個嗎？害怕將來的方向，擔心職業隨著時代改變而淘汰，比起做什麼工作，更希望孩子過著快樂的生活。成為什麼樣的人，能更幸福呢？本書以三十三個未來生活的想像 ——成為愛笑的人、不怕打針的人、愛地球的人、懂得感謝的人……以「夢想」而非「工作」，為將來打造良好品格與價值觀的生活藍圖。■ 本書特色 ■★ 找尋未來方向，為將來的生活做準備：本書從小地方開展出33個夢想，帶領孩子展望未來，從長處或興趣建立夢想，提升自我認同，並傳達未來除了工作，生活也很重要，引導孩子思考如何活出自己想要的人生。★ 人際關係的養成：書中的誠實、道歉、遵守約定等，讓孩子可以同理、尊重他人，培養良好的人際互動技巧。★ 希望孩子幸福快樂、享受生活：夢想不一定要很大，而是可以讓自己與他人都過得幸福開心，一本希望孩子可以開心享受人生的指南書。★ 符合十二年國教三大核心素養「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」。適讀年齡：8歲以上，無注音關鍵字：自我成長、自我認同學習領域：綜合活動■ 讀者好評 ■這是一本教我們如何思考、如何生活的書。——京畿道平澤孝德小學四年級學生思考夢想時，這本書告訴我不光只是想成為消防員，而要把自己想像成某種人，為實現夢想而努力工作，這本書讓我的想法稍微煥然一新。——濟州新西歸小學三年級學生作者打破了未來的夢想必然是一份工作的刻板印象。我覺得我也可以以這種新的方式找到未來的願望。——首爾大光小學六年級學生我原本的願望是當老師，讀完這本書後，從現在開始，我還想成為微笑、守諾的人。與其他書不同的是，這本書不只是告訴你有關工作的事情，它讓你覺得你可以成為這樣的人。——京畿道龍仁石城小學五年級學生對於擁有夢想以及找尋夢想的孩子，這是本很好的書。我真的很喜歡作者的文字，很符合孩子的閱讀和情感表達，一定要買給家中小學五年級的孩子。——韓國yes24網路書店讀者這本書是大人小孩都應該讀的書，它讓我思考和反思自己。推薦給所有想要回到童年，並以成年人的身份回顧自己的人。——韓國yes24網路書店讀者這本書告訴我們，誠實面對自己的感受對未來生活的重要性。是一本適合孩子和父母一起閱讀的好書，推薦給擔心未來的孩子。——韓國yes24網路書店讀者一本適合小學生和成年人閱讀的書。每個人都沒有固定的職業，但每個人都有自己的優勢，哪怕是不起眼的部分，也可以開拓出更寬廣的夢想。——韓國yes24網路書店讀者
【電子書】長大後的你想成為什麼樣的人？：什麼都能修好的人、想像力豐富的人、很會開車的人……33個未來生活的想像，培養不一樣夢想的指南書
原來未來可以這麼廣闊，充滿無限的可能長大後要當老師，還是醫生？成為愛笑、有禮貌、有很多興趣的人好嗎？獻給正在尋找志願、打造生活方向的你 蟬聯韓國書店百大暢銷書榜17週韓國文化體育觀光部推薦圖書■ 鄭重推薦 ■葉惠貞／國立清華大學附設實驗小學資深教師趙逸帆／生涯探索教師與親職講師蔡依橙醫師／素養教育工作坊 核心講師諶淑婷／文字工作者魏瑋志（澤爸）／親職教育講師■ 內容簡介 ■將來我要做什麼？不太清楚自己喜歡什麼，怎麼辦？夢想只能有一個嗎？害怕將來的方向，擔心職業隨著時代改變而淘汰，比起做什麼工作，更希望孩子過著快樂的生活。成為什麼樣的人，能更幸福呢？本書以三十三個未來生活的想像 ——成為愛笑的人、不怕打針的人、愛地球的人、懂得感謝的人……以「夢想」而非「工作」，為將來打造良好品格與價值觀的生活藍圖。■ 本書特色 ■★ 找尋未來方向，為將來的生活做準備：本書從小地方開展出33個夢想，帶領孩子展望未來，從長處或興趣建立夢想，提升自我認同，並傳達未來除了工作，生活也很重要，引導孩子思考如何活出自己想要的人生。★ 人際關係的養成：書中的誠實、道歉、遵守約定等，讓孩子可以同理、尊重他人，培養良好的人際互動技巧。★ 希望孩子幸福快樂、享受生活：夢想不一定要很大，而是可以讓自己與他人都過得幸福開心，一本希望孩子可以開心享受人生的指南書。★ 符合十二年國教三大核心素養「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」。適讀年齡：8歲以上，無注音關鍵字：自我成長、自我認同學習領域：綜合活動■ 讀者好評 ■這是一本教我們如何思考、如何生活的書。——京畿道平澤孝德小學四年級學生思考夢想時，這本書告訴我不光只是想成為消防員，而要把自己想像成某種人，為實現夢想而努力工作，這本書讓我的想法稍微煥然一新。——濟州新西歸小學三年級學生作者打破了未來的夢想必然是一份工作的刻板印象。我覺得我也可以以這種新的方式找到未來的願望。——首爾大光小學六年級學生我原本的願望是當老師，讀完這本書後，從現在開始，我還想成為微笑、守諾的人。與其他書不同的是，這本書不只是告訴你有關工作的事情，它讓你覺得你可以成為這樣的人。——京畿道龍仁石城小學五年級學生對於擁有夢想以及找尋夢想的孩子，這是本很好的書。我真的很喜歡作者的文字，很符合孩子的閱讀和情感表達，一定要買給家中小學五年級的孩子。——韓國yes24網路書店讀者這本書是大人小孩都應該讀的書，它讓我思考和反思自己。推薦給所有想要回到童年，並以成年人的身份回顧自己的人。——韓國yes24網路書店讀者這本書告訴我們，誠實面對自己的感受對未來生活的重要性。是一本適合孩子和父母一起閱讀的好書，推薦給擔心未來的孩子。——韓國yes24網路書店讀者一本適合小學生和成年人閱讀的書。每個人都沒有固定的職業，但每個人都有自己的優勢，哪怕是不起眼的部分，也可以開拓出更寬廣的夢想。——韓國yes24網路書店讀者
量子科技誕生：雷射、奈米機器人、量子電腦的祕密，與費曼、霍金等大科學家一起認識原子研究的新發展
漫畫量子力學系列 精采完結篇電影裡的瞬間移動，未來可能成真？原子大小的機器人能直接進到人體內治療？奈米汽車撞壞會自己修復？從趣味漫畫認識霍金、費曼等近代科學家，以及最新科技發展隨書附贈「科學家角色遊戲卡」★韓國兒童教育研究院首選書★★韓國教保文庫書店讀者9分以上評價★★系列銷售超過40,000本★▋審定▋秦一男（淡江大學物理系助理教授）▋鄭重推薦▋盧俊良／「阿魯米玩科學」FB粉絲頁版主、岳明國中小自然老師▋本書特色▋◆連結學校課程內容、提供延伸學習：包含物理、化學、生物課程內容，銜接國小高年級自然、國高中物理化學課程，為自然科最佳延伸閱讀書單。連結學校課程：國小六年級自然：地表的變化國中八年級理化：物質的基本結構國中九年級理化：電流的熱效應與化學效應國中九年級地球科學：地球環境、變動的地球高中物理化學：原子結構與原子核、能量、量子現象、近代物理的重大發現◆圖像解說，輕鬆學習：趣味漫畫說明科學原理，打造特別的圖像閱讀學習體驗。◆接觸科學新發展、擴展視野：提供最新科學知識，奠定未來學習基礎，激發不一樣的科學頭腦，開啟對科學的好奇心。◆特別企畫「一起動動腦」單元：趣味解謎遊戲，鍛鍊思考、邏輯推理能力，了解學習成果。◆附贈「科學家角色卡」：趣味卡牌遊戲，邊玩邊學習，加深學習印象。適讀年齡：10歲以上關鍵字：物理、化學、原子、量子力學、科學漫畫、奈米科技、量子電腦學習領域：自然與生活科技、物理、化學、生物、地科▋內容簡介▋可以消除癌細胞的雷射怎麼做出來的？量子密碼為什麼絕對不會被破解？速度超快的量子電腦和一般電腦有什麼不同？認識奈米科學、黑洞、量子科技……奠定國、高中自然科學習基礎！多允和敏瑞發現墨鏡男打算消滅對物理學有重大貢獻的科學家。為了保護科學家，他們造訪繼愛因斯坦後，最傑出的物理學家霍金、諾貝爾獎得主蓋爾曼，以及最多人知道的科普作家、科學頑童費曼……他們可以成功擊退墨鏡男嗎？書中還有「一起動動腦」單元，跟著好玩的謎題，鍛鍊邏輯推理能力。附贈「科學家角色卡」，玩遊戲同時學習。好讀又好玩的科普知識漫畫，快來開始奇妙的時空學習之旅吧！多允、Mix和敏瑞這集遇到的科學家有：1. 費曼：提出將電子與光子的相互作用以圖呈現的「費曼圖」，為首位提出量子電腦概念的人。2. 蓋爾曼：主張有更基本的粒子「夸克」。依據夸克的電荷、自旋、奇異數三種性質排列的「八正道」預測新粒子的存在。3. 本內特：應用「量子疊加」理論提出不可能被複製與竊聽的量子密碼。4. 霍金：提出黑洞會釋出輻射能量，緩緩蒸發的「霍金輻射理論」。5. 克洛斯：撰寫科普書籍《反物質》，對於讓大眾理解反物質貢獻極大。6. 梅曼：應用「受激發射」理論，做出雷射。7. 德雷克斯勒：奈米科學的創始者，出版《創造引擎》闡述奈米科學為世界帶來的變化。8. 塞林格：首位應用「量子糾纏」理論，成功實驗了「量子遙傳」。▋讀者好評▋以漫畫的方式讓小孩也能簡單理解量子力學，孩子讀了後覺得很有趣，要求我繼續買續集，期望能引起孩子對科學的興趣，成為願意持續看相關書籍的基石。——韓國讀者國小生必讀！孩子對科學類書籍毫無興趣，但抱著可能會喜歡的念頭買了，沒想到孩子反覆看了好幾次，真不知道是施了什麼魔法，近來完全沉迷在量子力學之中，真的很神奇。——韓國讀者科學理論是邊讀邊冒出來的，可以與學校物理化學科目連結，知識量大，不過也容易理解。我是一個覺得科學很難的人，能夠透過科學漫畫來學習科學是件好事。——韓國教保文庫讀者光是量子力學的題材就讓孩子充滿好奇心。孩子看得很入迷，每一本都相當喜歡。明明是連大人都會覺得困難的內容，卻可以簡單的說明，加上漫畫的形式，感覺真的很棒。——韓國讀者本來認為小學生學習量子力學的概念還為時過早。然而，在當今追求創意融合型人才培養的時代，體驗各個領域也很不錯。量子力學其實是我們在生活中經常遇到的一個概念，在生活中發現它時十分有趣。——韓國yes24讀者國小二年級的孩子看得津津有味，雖然是漫畫形式，但幾乎沒有什麼不當用語，整體內容都能協助孩子理解量子力學，孩子至今也不斷反覆的閱讀。將艱澀的內容用漫畫的方式呈現很棒。——韓國讀者整體敘事方式可以引發小學生的好奇心，加上適度與內容相關的幽默劇情。本來有點在意是漫畫，但科學內容以漫畫方式說明反而更有益於理解。是引起國小低年級孩子好奇心的一套好書。——韓國讀者孩子讀得很開心。非常適合對科學有興趣的孩子。——韓國教保文庫讀者▋延伸閱讀▋漫畫量子力學系列全5冊：《原子世界大探索》已出版原子是什麼？長什麼樣子？和元素有什麼不同？週期表是什麼？帶你認識原子和元素，還有道耳頓、牛頓等大科學家的趣味科學漫畫幸運抽中「歐洲核子研究組織」旅行的鄭多允，竟然和家裡的小狗Mix一起獲得了穿越時空的機會！從四元素說到原子模型的誕生，他們親自與從古希臘到現代的優秀科學家面對面，展開原子世界與量子力學的學習之旅，意外發現研究原子世界而誕生的LED燈、半導體、核能發電都是生活中的一部分。而多允和Mix是不是也能夠發現時空旅行的祕密呢？《光的祕密大公開》已出版為什麼蘋果看起來是紅色的？月光其實是太陽光？有些光我們看不到？認識愛因斯坦、普朗克、湯川秀樹等大科學家的趣味漫畫鄭多允與家中小狗Mix意外獲得時空移動能力，卻不知何時可以穿越時空：上課時突然跑去和康普頓研究光、上廁所上到一半向愛因斯坦學習相對論、拜訪發現中子的查兌克，以及諾貝爾獎得主湯川秀樹……在其中了解了光的特性、光與量子世界的關聯，也學習到數位相機與原子彈原理。但是多允依舊找不到如何開啟時空旅行，以及回到現實的線索。而他的祕密似乎快被同班同學金敏瑞發現……《粒子世界大發現》已出版薛丁格的貓、奇妙的反物質與物質波、太陽的核融合……用趣味科普漫畫開啟科學眼界鄭多允終於懂得如何控制時空移動，同學敏瑞發現這個祕密後，成為了多允的新夥伴。他們一同回到過去，邊吃年糕邊聽薛丁格說明電子運動、看狄拉克怎麼推測出反物質，還與愛因斯坦、瑪莉‧居禮等多位諾貝爾獎得主開會討論量子力學……從中學習到現代物理重要的不相容原理、測不準原理、物質波等。這時卻出現了可疑人物偷偷觀察著他們，這些人究竟是誰呢……？《原子能大進展》已出版伽利略為什麼要從比薩斜塔頂丟下鐵球？原子彈成功的關鍵和鉛筆芯有關？核能發電的原理和原子彈很像？從趣味科普漫畫認識「現代科學之父」伽利略、「原子彈之父」歐本海默、「原子能之父」費米的重大發現多允和敏瑞回到過去學習更多原子的奧祕，可疑的墨鏡男竟也獲得時空移動的能力。當「原子彈之父」歐本海默討論原子彈、「原子能之父」費米說明如何應用原子能發電……等關鍵時刻，墨鏡男都尾隨在後，試圖阻礙量子力學的發展，多允和敏瑞該怎麼辦呢……？《量子科技誕生》電影裡的瞬間移動，未來可能成真？原子大小的機器人能直接進到人體內治病？奈米汽車撞壞會自己修復？從趣味漫畫認識霍金、費曼等近代科學家，以及最新科技發展多允和敏瑞發現墨鏡男打算消滅對物理學有重大貢獻的科學家。為了保護科學家，他們造訪繼愛因斯坦後，最傑出的物理學家霍金、諾貝爾獎得主蓋爾曼，以及最多人知道的科普作家、科學頑童費曼……他們可以成功擊退墨鏡男嗎？
我也想當YouTuber：影片創作、個資保護、分辨假訊息，讀故事建立數位素養，養成媒體識讀能力(附贈「一起認識社群媒體」學習單)
為數位世代孩子的新夢想加油 暢銷書《我會自己做計畫》同系列作 想拍影片與人分享？如何分辨假新聞、網路詐騙？該怎麼引用別人的著作，又不侵害著作權？ 每個篇章後皆附 數位素養練習題、網路使用習慣檢核表可檢視自己的網路習慣，趣味學習必備知識 不再擔心網路的壞處，與孩子一起共享數位世界的成長與樂趣！ 附贈「一起認識社群媒體」學習單 ▋鄭重推薦 ▋李易倫／宜蘭縣羅東鎮北成國小教師余琬儒／兒醫四寶媽魚丸醫師林怡辰／閱讀推廣人、作家傅宓慧／桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師 ▋本書特色 ▋★為孩子的新夢想加油：本書鼓勵想經營社群媒體的孩子，並讓孩子帶著健康、正確的觀念，安心的往夢想邁進。★認識內容創作與媒體的責任：包含數位內容創作者必備相關知識，並讓孩子了解成為媒體的責任。★貼近生活的故事：親近日常的校園故事，可以連結到實際生活，學習無隔閡。★實用的工具：介紹使用網路社群媒體的實用方法與工具，例如取一個有趣又好記的ID、想出吸引人的YouTube企畫等。★檢視網路使用習慣：提供各種檢視活動，孩子可以從中建立良好的網路使用習慣。★附贈「一起認識社群媒體」學習單，檢測學習成果。 適讀年齡：8歲以上，無注音關鍵字：生活教育、自主學習、網路安全、媒體識讀學習領域：綜合活動 ▋內容簡介 ▋喜歡蜥蜴的賀俊，瞞著媽媽偷養了一隻蜥蜴——可可，卻因為網路的錯誤資訊，差點害死可可……他與好朋友利安一起拍攝蜥蜴影片，上傳YouTube和大家分享，夢想成為有名的YouTuber。有一天，頻道卻因為侵權被停用，為什麼會這樣呢…… 從這本書可以學到：◆建立YouTube的計畫 ◆保護個資一定要記住的七件事 ◆分辨假新聞的五個方法 ◆怎麼合理使用別人的著作 ◆正確使用手機的觀念 ◆媒體的責任 一起學習網路知識，以及正確的使用觀念，安心在數位世界中盡情發揮創造力，快樂朝夢想邁進。 ▋讀者好評 ▋如果你對YouTube製作充滿興趣，卻又擔心網路安全和媒體識讀問題，《我也想當YouTuber》這本書絕對值得一讀！ 這本書以輕鬆有趣的方式介紹了YouTube的基本操作，從影片拍攝上架，到如何選擇好的媒體，應有盡有。書中還巧妙的融入了社群媒體的常識，教會你如何保護個人資訊，以及如何辨別網路上的真假訊息。通過生動的故事情節，這本書不僅啟發你對內容創作的熱情，也讓你更清晰的了解網路世界的安全與倫理，讓每個數位時代的大小閱聽人都能在享受與創作媒體的同時，保持客觀與理性的態度。——李易倫（宜蘭縣羅東鎮北成國小教師） 這本《我也想當YouTuber》，以想養守宮的小男孩賀俊的生活切入，從中除了探討「養寵物的生命教育」，還有探討許多網路社群的素養，包括「媒體識讀、辨別新聞真偽」、「網路行銷也要保護個資」、「小心網路詐騙，熟人也一樣」、「著作權的重要性」等數位素養，最重要的是「善用網路資源但也要避免成癮」，每個章節後面也有一些延伸知識閱讀。這是一本很適合親子共讀的媒材，透過故事，親子共同學習網路知識。社群網路及影音是這個世代的日常，運用網路，但不因此成為親子之間的高牆，引導他們辨明真偽，保護個資，妥善運用網路資源，圓夢的同時也可以間接幫助更多人，同時也保護自己不受傷害。——余琬儒（兒醫四寶媽魚丸醫師） 網路生活是孩子們的日常，但如何「好好的在網路上生活」卻是一件「想來單純卻風險滿滿」的課題，在這本書中，一開始主角賀俊為了想要吸引同學的注意，開啟了飼養蜥蜴的體驗，在書中，他運用了網路查找資料、運用網路與表哥學習蜥蜴的習性，過程中也學習到在網路上自保的各種方式。這本書猶如孩子闖蕩網海前的使用說明書，透過這故事，可以讓我們上網不迷惘喔！——傅宓慧（桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師） 適合SNS世代，有趣、資訊豐富的書。說明簡單易懂，還包含各種活動，可以引發興趣，真的是本好書。——韓國讀者tiae26 現在很多孩子想成為YouTuber。這是一本專門從孩子的角度量身訂做的相關書籍。——韓國讀者eusoon YouTube現在是孩子們日常生活的一部分。很高興書中對YouTube相關的各種話題（假新聞、個人資訊、遊戲成癮、著作權等）進行了詳細的說明。——韓國讀者dlgpqls527 故事讀起來流暢且有趣，融入了使用媒體時應遵守的規則。引導孩子創建YouTube帳號，探索他們喜歡的內容。強烈推薦給孩子們。——韓國讀者치즈케이크 面對熟悉YouTube和各種媒體的孩子來說，安全使用媒體是非常重要的課題。本書包含了真正需要的媒體教育內容。尤其是最後制定創建YouTube頻道的計畫，以及寫出自己想要創建的頻道——韓國讀者냐옹냐옹 本書以反映現實的故事情節吸引讀者，自然的指出每個人在網路上可能犯的錯誤，提供網路禮儀教育。非常適合用於學校的網路安全教育。——韓國讀者freshina 這本書可以幫助家長減輕對於孩子使用網路的擔憂。教會孩子如何辨別假新聞，了解版權和著作權，以及如何保護和正確使用個人資訊。不僅是孩子，大人也應該讀一讀這本書。——韓國讀者ondayoyo1515 這本書重新讓我思考了YouTube的正面影響，成為了一本指引書。充滿了溫情和真誠，不僅傳遞了知識，也引導我支持和鼓勵孩子們的夢想，成為了親子共同的啟發和動力。——韓國讀者pure6lub
【電子書】我也想當YouTuber
為數位世代孩子的新夢想加油 暢銷書《我會自己做計畫》同系列作 想拍影片與人分享？如何分辨假新聞、網路詐騙？該怎麼引用別人的著作，又不侵害著作權？ 不再擔心網路的壞處，與孩子一起共享數位世界的成長與樂趣！ 附贈「一起認識社群媒體」學習單 ▋鄭重推薦 ▋ 李易倫／宜蘭縣羅東鎮北成國小教師 余琬儒／兒醫四寶媽魚丸醫師 林怡辰／閱讀推廣人、作家 傅宓慧／桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師 ▋本書特色 ▋ ★為孩子的新夢想加油：本書鼓勵想經營社群媒體的孩子，並讓孩子帶著健康、正確的觀念，安心的往夢想邁進。 ★認識內容創作與媒體的責任：包含數位內容創作者必備相關知識，並讓孩子了解成為媒體的責任。 ★貼近生活的故事：親近日常的校園故事，可以連結到實際生活，學習無隔閡。 ★實用的工具：介紹使用網路社群媒體的實用方法與工具，例如取一個有趣又好記的ID、想出吸引人的YouTube企畫等。 ★檢視網路使用習慣：提供各種檢視活動，孩子可以從中建立良好的網路使用習慣。 ★附贈「一起認識社群媒體」學習單，檢測學習成果。 適讀年齡：8歲以上，無注音 關鍵字：生活教育、自主學習、網路安全、媒體識讀 學習領域：綜合活動 ▋內容簡介 ▋ 喜歡蜥蜴的賀俊，瞞著媽媽偷養了一隻蜥蜴——可可，卻因為網路的錯誤資訊，差點害死可可…… 他與好朋友利安一起拍攝蜥蜴影片，上傳YouTube和大家分享，夢想成為有名的YouTuber。有一天，頻道卻因為侵權被停用，為什麼會這樣呢…… 從這本書可以學到： ◆建立YouTube的計畫 ◆保護個資一定要記住的七件事 ◆分辨假新聞的五個方法 ◆怎麼合理使用別人的著作 ◆正確使用手機的觀念 ◆媒體的責任 一起學習網路知識，以及正確的使用觀念，安心在數位世界中盡情發揮創造力，快樂朝夢想邁進。 ▋讀者好評 ▋ 如果你對YouTube製作充滿興趣，卻又擔心網路安全和媒體識讀問題，《我也想當YouTuber》這本書絕對值得一讀！ 這本書以輕鬆有趣的方式介紹了YouTube的基本操作，從影片拍攝上架，到如何選擇好的媒體，應有盡有。書中還巧妙的融入了社群媒體的常識，教會你如何保護個人資訊，以及如何辨別網路上的真假訊息。通過生動的故事情節，這本書不僅啟發你對內容創作的熱情，也讓你更清晰的了解網路世界的安全與倫理，讓每個數位時代的大小閱聽人都能在享受與創作媒體的同時，保持客觀與理性的態度。——李易倫（宜蘭縣羅東鎮北成國小教師） 這本《我也想當YouTuber》，以想養守宮的小男孩賀俊的生活切入，從中除了探討「養寵物的生命教育」，還有探討許多網路社群的素養，包括「媒體識讀、辨別新聞真偽」、「網路行銷也要保護個資」、「小心網路詐騙，熟人也一樣」、「著作權的重要性」等數位素養，最重要的是「善用網路資源但也要避免成癮」，每個章節後面也有一些延伸知識閱讀。這是一本很適合親子共讀的媒材，透過故事，親子共同學習網路知識。社群網路及影音是這個世代的日常，運用網路，但不因此成為親子之間的高牆，引導他們辨明真偽，保護個資，妥善運用網路資源，圓夢的同時也可以間接幫助更多人，同時也保護自己不受傷害。——余琬儒（兒醫四寶媽魚丸醫師） 網路生活是孩子們的日常，但如何「好好的在網路上生活」卻是一件「想來單純卻風險滿滿」的課題，在這本書中，一開始主角賀俊為了想要吸引同學的注意，開啟了飼養蜥蜴的體驗，在書中，他運用了網路查找資料、運用網路與表哥學習蜥蜴的習性，過程中也學習到在網路上自保的各種方式。這本書猶如孩子闖蕩網海前的使用說明書，透過這故事，可以讓我們上網不迷惘喔！——傅宓慧（桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師） 適合SNS世代，有趣、資訊豐富的書。說明簡單易懂，還包含各種活動，可以引發興趣，真的是本好書。——韓國讀者tiae26 現在很多孩子想成為YouTuber。這是一本專門從孩子的角度量身訂做的相關書籍。——韓國讀者eusoon YouTube現在是孩子們日常生活的一部分。很高興書中對YouTube相關的各種話題（假新聞、個人資訊、遊戲成癮、著作權等）進行了詳細的說明。——韓國讀者dlgpqls527 故事讀起來流暢且有趣，融入了使用媒體時應遵守的規則。引導孩子創建YouTube帳號，探索他們喜歡的內容。強烈推薦給孩子們。——韓國讀者치즈케이遬 面對熟悉YouTube和各種媒體的孩子來說，安全使用媒體是非常重要的課題。本書包含了真正需要的媒體教育內容。尤其是最後制定創建YouTube頻道的計畫，以及寫出自己想要創建的頻道——韓國讀者냐옹냐옹 本書以反映現實的故事情節吸引讀者，自然的指出每個人在網路上可能犯的錯誤，提供網路禮儀教育。非常適合用於學校的網路安全教育。——韓國讀者freshina 這本書可以幫助家長減輕對於孩子使用網路的擔憂。教會孩子如何辨別假新聞，了解版權和著作權，以及如何保護和正確使用個人資訊。不僅是孩子，大人也應該讀一讀這本書。——韓國讀者ondayoyo1515 這本書重新讓我思考了YouTube的正面影響，成為了一本指引書。充滿了溫情和真誠，不僅傳遞了知識，也引導我支持和鼓勵孩子們的夢想，成為了親子共同的啟發和動力。——韓國讀者pure6lub
【電子書】我也想當YouTuber：影片創作、個資保護、分辨假訊息，讀故事建立數位素養，養成媒體識讀能力
為數位世代孩子的新夢想加油 暢銷書《我會自己做計畫》同系列作 想拍影片與人分享？如何分辨假新聞、網路詐騙？該怎麼引用別人的著作，又不侵害著作權？ 每個篇章後皆附 數位素養練習題、網路使用習慣檢核表可檢視自己的網路習慣，趣味學習必備知識 不再擔心網路的壞處，與孩子一起共享數位世界的成長與樂趣！ 附贈「一起認識社群媒體」學習單 ▋鄭重推薦 ▋李易倫／宜蘭縣羅東鎮北成國小教師余琬儒／兒醫四寶媽魚丸醫師林怡辰／閱讀推廣人、作家傅宓慧／桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師 ▋本書特色 ▋★為孩子的新夢想加油：本書鼓勵想經營社群媒體的孩子，並讓孩子帶著健康、正確的觀念，安心的往夢想邁進。★認識內容創作與媒體的責任：包含數位內容創作者必備相關知識，並讓孩子了解成為媒體的責任。★貼近生活的故事：親近日常的校園故事，可以連結到實際生活，學習無隔閡。★實用的工具：介紹使用網路社群媒體的實用方法與工具，例如取一個有趣又好記的ID、想出吸引人的YouTube企畫等。★檢視網路使用習慣：提供各種檢視活動，孩子可以從中建立良好的網路使用習慣。★附贈「一起認識社群媒體」學習單，檢測學習成果。 適讀年齡：8歲以上，無注音關鍵字：生活教育、自主學習、網路安全、媒體識讀學習領域：綜合活動 ▋內容簡介 ▋喜歡蜥蜴的賀俊，瞞著媽媽偷養了一隻蜥蜴——可可，卻因為網路的錯誤資訊，差點害死可可……他與好朋友利安一起拍攝蜥蜴影片，上傳YouTube和大家分享，夢想成為有名的YouTuber。有一天，頻道卻因為侵權被停用，為什麼會這樣呢…… 從這本書可以學到：◆建立YouTube的計畫 ◆保護個資一定要記住的七件事 ◆分辨假新聞的五個方法 ◆怎麼合理使用別人的著作 ◆正確使用手機的觀念 ◆媒體的責任 一起學習網路知識，以及正確的使用觀念，安心在數位世界中盡情發揮創造力，快樂朝夢想邁進。 ▋讀者好評 ▋如果你對YouTube製作充滿興趣，卻又擔心網路安全和媒體識讀問題，《我也想當YouTuber》這本書絕對值得一讀！ 這本書以輕鬆有趣的方式介紹了YouTube的基本操作，從影片拍攝上架，到如何選擇好的媒體，應有盡有。書中還巧妙的融入了社群媒體的常識，教會你如何保護個人資訊，以及如何辨別網路上的真假訊息。通過生動的故事情節，這本書不僅啟發你對內容創作的熱情，也讓你更清晰的了解網路世界的安全與倫理，讓每個數位時代的大小閱聽人都能在享受與創作媒體的同時，保持客觀與理性的態度。——李易倫（宜蘭縣羅東鎮北成國小教師） 這本《我也想當YouTuber》，以想養守宮的小男孩賀俊的生活切入，從中除了探討「養寵物的生命教育」，還有探討許多網路社群的素養，包括「媒體識讀、辨別新聞真偽」、「網路行銷也要保護個資」、「小心網路詐騙，熟人也一樣」、「著作權的重要性」等數位素養，最重要的是「善用網路資源但也要避免成癮」，每個章節後面也有一些延伸知識閱讀。這是一本很適合親子共讀的媒材，透過故事，親子共同學習網路知識。社群網路及影音是這個世代的日常，運用網路，但不因此成為親子之間的高牆，引導他們辨明真偽，保護個資，妥善運用網路資源，圓夢的同時也可以間接幫助更多人，同時也保護自己不受傷害。——余琬儒（兒醫四寶媽魚丸醫師） 網路生活是孩子們的日常，但如何「好好的在網路上生活」卻是一件「想來單純卻風險滿滿」的課題，在這本書中，一開始主角賀俊為了想要吸引同學的注意，開啟了飼養蜥蜴的體驗，在書中，他運用了網路查找資料、運用網路與表哥學習蜥蜴的習性，過程中也學習到在網路上自保的各種方式。這本書猶如孩子闖蕩網海前的使用說明書，透過這故事，可以讓我們上網不迷惘喔！——傅宓慧（桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師） 適合SNS世代，有趣、資訊豐富的書。說明簡單易懂，還包含各種活動，可以引發興趣，真的是本好書。——韓國讀者tiae26 現在很多孩子想成為YouTuber。這是一本專門從孩子的角度量身訂做的相關書籍。——韓國讀者eusoon YouTube現在是孩子們日常生活的一部分。很高興書中對YouTube相關的各種話題（假新聞、個人資訊、遊戲成癮、著作權等）進行了詳細的說明。——韓國讀者dlgpqls527 故事讀起來流暢且有趣，融入了使用媒體時應遵守的規則。引導孩子創建YouTube帳號，探索他們喜歡的內容。強烈推薦給孩子們。——韓國讀者치즈케이크 面對熟悉YouTube和各種媒體的孩子來說，安全使用媒體是非常重要的課題。本書包含了真正需要的媒體教育內容。尤其是最後制定創建YouTube頻道的計畫，以及寫出自己想要創建的頻道——韓國讀者냐옹냐옹 本書以反映現實的故事情節吸引讀者，自然的指出每個人在網路上可能犯的錯誤，提供網路禮儀教育。非常適合用於學校的網路安全教育。——韓國讀者freshina 這本書可以幫助家長減輕對於孩子使用網路的擔憂。教會孩子如何辨別假新聞，了解版權和著作權，以及如何保護和正確使用個人資訊。不僅是孩子，大人也應該讀一讀這本書。——韓國讀者ondayoyo1515 這本書重新讓我思考了YouTube的正面影響，成為了一本指引書。充滿了溫情和真誠，不僅傳遞了知識，也引導我支持和鼓勵孩子們的夢想，成為了親子共同的啟發和動力。——韓國讀者pure6lub
AI學習一本通：從幼兒園到高中 50個AI班級課堂教學策略
讓AI成為最佳助教！50個運用在課堂的AI教學範本，依據不同年齡，善用ChatGPT、Gemini、Midjourney......規畫學習進度、增添課堂創意與樂趣！Google認證創意家及訓練講師、美國肯塔基州年度最佳教師《早安美國》、美聯社、PBS報導專門為教育者寫作AI指引教學手冊本書正是為老師打造的AI教學指南，引領大家一起探索生成式AI與教育交會的新境界。——林穎俊（宜蘭縣中山國小教師）透過本書提供的AI輔助教學應用策略，相信教師們能激發出新的火花，為學生帶來更加豐富、多元且有效的學習體驗。——胡信忠（宜蘭縣黎明國小教師、國中資訊科技教科書共同作者）《AI學習一本通》給了我學習使用AI的方向，「AI是學習工具，而不是取代學習」，清楚的將AI在教育上的角色定位。——小壁虎老師（蔡孟耘）（宜蘭縣竹林國小教師）我們皆深知，科技的輔助可以提供更優質的教育品質。當你翻閱本書，正是為此需求而生的寶貴資源。——黃鐘瑩（數位科技教師、本書譯者）#科技資訊與媒體素養 #系統思考與解決問題 #規畫執行與創新應變 #創客典範 #培養科技倫理林穎俊（宜蘭縣中山國小教師）、胡信忠（宜蘭縣黎明國小教師、國中資訊科技教科書共同作者）、小壁虎老師（蔡孟耘）（宜蘭縣竹林國小教師）、黃鐘瑩（數位科技教師）、葉惠貞（國立清華大學附小資深教師）、樂尼（學習玩家創辦人）鄭重推薦＝內容簡介＝想讓學生多做題目練習，可是題目不夠怎麼辦？計畫臨時改變，要怎麼馬上做出新課程內容？如何引導學生與孩子建立應用AI的正確態度？＝誰可以使用＝√關心數位教育的成人√科技精通的種子教師√AI新手美國年度最佳教師皮爾斯聽到老師們的心聲了！臨時調課產不出教案、課程設計陷入瓶頸、行政事務太多、難以提供個別學生適當教法、學校要求課程融入新科技、學生亂用AI工具寫作業......這些問題都可以在本書中找到解答。作者根據教學現場的實際需求與經驗，在本書中分成三大部分：Part 1 開始執行之前：說明良好的教學方法，與學生發展正向的關係仍然很重要，大聲朗讀紙本書也很酷！Pat 2 50個教學策略：按照節省時間、課程規畫、寫作與閱讀、內容知識活動和室內下課時間等五大類，提供50個可直接使用的AI教學方案，讓教育者擁有更多時間陪伴孩子，進行更多充滿變化和創意的課程。Part3 實作AI指令與回覆即使不熟悉AI工具也沒關係，每個教學方案皆提供指令和實作AI回覆範例，可達到不同的學習目標。你不僅可使用AI工具協助完成教學與行政工作，還能將AI融入課程，帶領學生一起正確使用AI工具，讓課程更有趣、生活更便利！ =本書特色=1本書作者為教師，有實際操作經驗，是google地球教育專家網路的北美負責人，也是肯塔基州第一位同時成為 Google認證創新者和Google認證培訓師的教師。2提供50個AI課堂應用方案，提供明確的AI指令範例，即使是科技新手也能輕鬆使用。3本書應用軟體不限於chatgpt，書中列出的有：文字產出：chatgpt、bard、magic write、help me write圖片產出：midjourny、dall-e、adobe firefly、shutterstock ai image generator、canva ai image generator4從幼兒園到高中，為不同年齡層學生提供不同的教學目標，方便老師快速建立教案。5傳授如何帶領學生使用AI工具，為孩子建立創客典範，培養科技倫理。如果是在課堂上透過老師引導學生使用AI，也能讓孩子建立起對AI正確的想法與態度。尤其目前城鄉落差大，家庭資源不一，有老師的引導，能為孩子建立正確使用觀念。6課堂應用方案符合十二年國教「科技資訊與媒體素養、系統思考與解決問題、規劃執行與創新應變」。7學習領域：自然與生活科技、數學、資訊、語文、藝術與人文、綜合活動8關鍵字：AI、ChatGPT、Midjourney、教案、課程規畫、跨領域教學=各界推薦=林穎俊（宜蘭縣中山國小教師）：這是我第二次讀《AI學習一本通》，本書原名叫50 Strategies for Integrating AI into the Classroom，在美國Amazon獲得4.7高分。第一次讀的時候，還要翻字典查不懂的單字一句一句的弄懂意思，現在讀完第二次之後，深深覺得這本書對台灣老師來說實在是不可多得的生成式AI入門的敲門磚。我不禁自問這本書好在哪？這本書專為老師設計，無論你是科技新手還是數位達人，都能輕鬆上手！書中從老師們最關心的問題出發，例如：AI 是學習工具，還是會成為學生的作弊利器？如何在課堂上有效運用 AI，避免學習外包？以及AI 可以如何幫助我減輕負擔，將更多時間專注在學生身上？書中針對這些問題都提供了具體的策略包含課程規劃、教師助理、引導寫作、創造嶄新的教學活動等，更棒的是書中還有具體的提問（Prompt）可以讓大家可以直接輸入到ChatGPT，老師可以依據自己的專業與對學生的了解修改應用，書中也提供了依據學生從幼稚園到高中不同年紀可以調整應用的具體範例，讓每位老師都能找到可用的情境，讓大家運用AI於教學中。本書正是為老師打造的AI教學指南，引領大家一起探索生成式AI與教育交會的新境界。胡信忠（宜蘭縣黎明國小教師、國中資訊科技教科書共同作者）：隨著科技的飛速發展，人工智慧（AI）在教育的應用已成為一股不可忽視的潮流。本書為教師提供了完整且實用的教學指南，幫助他們如何有效將AI融入於班級教學中。AI不僅能提升學生的學習效率和成果，還為學生創造了更為個性化和互動性的學習環境。本書詳細探討了50種應用AI於教學的策略，旨在幫助教師解決數位科技融入教學、個別化學習、課程設計瓶頸、繁重行政事務和學生作業過多等問題。無論是學齡前、國小還是國中的教學需求，本書都提供了針對不同年齡層的具體指令(Prompt)策略指導。本書強調教師在導入AI工具前需仔細思考教學上的核心目標，並謹慎學習如何使用AI。不僅僅是傳授知識和技術，更需關注引導學生正確使用AI工具，並注重道德和隱私問題。AI可以幫助我們發想，但不能代替我們思考。ChatGPT等AI工具僅是輔助，更需要搭配教師的專業知識和判斷力，才能真正發揮應用價值。透過本書提供的AI輔助教學應用策略，相信教師們能激發出新的火花，為學生帶來更加豐富、多元且有效的學習體驗。無論是教育工作者，還是對AI在教學中應用感興趣的人士，這本書都是一部不可或缺的寶貴資源。——胡信忠（宜蘭縣黎明國小教師、國中資訊科技教科書共同作者） 小壁虎老師（蔡孟耘）（宜蘭縣竹林國小教師）：AI突然就瘋狂占領了我的世界！社群媒體、研習名稱、備課、教學或學習平台……都有AI，聽說AI很厲害、很好用，但我只是個國小老師，需要學AI來做什麼呢？如何應用在教學上？對學生學習有什麼幫助？老師會不會被AI取代？（一堆疑問在我腦中盤旋）《AI學習一本通》給了我學習使用AI的方向，「AI是學習工具，而不是取代學習」，清楚的將AI在教育上的角色定位。試著回想數學課的上課情形，當學生舉手說聽不懂時，我的作法大概就是再解說一次，而礙於進度與班級人數眾多，根本沒時間去聽學生說哪裡聽不懂、或是他真正的想法。即使我們已經開始使用一些平台內容來幫助學生學習，但還是只停留在看影片直到學會，依舊沒有人有時間去聽每個學生的真正想法。但是AI可以！這個虛擬的家教可以依據每個人的想法，提出更適合他們的學習步驟。要如何開始呢？書中提供了50個教學範例，每個範例都有情境、指令示範可以參考，還提供了不同年級階段的操作方法，這對我來說真的是手把手教學的工具書啊！書中「創意寫作指引」讓我產生了教學好點子，最近我就跟學生嘗試請AI當我們的寫作教練，我們互相分享討論給什麼樣的指令、如何讓AI更了解我想要的，這個過程讓我和學生都感到興趣高昂，而且不知不覺我們就學會了許多寫作技巧，也完成了一篇作文。面對這波AI浪潮，就讓我們一起跟著作者「在教育中迎接最新事物」吧！數位科技教師、本書譯者黃鐘瑩：在全球數位化轉型的浪潮中，人工智慧（AI）正迅速改變各個領域，而教育也不例外。臺灣的教育對於AI的重視程度與日俱增，從政府政策推動到學習的實際運用，皆展現出對未來教育模式的期盼。作為一位在K12耕耘的教師，迫切需要了解並掌握AI的應用，不僅是藉此提升教學的成效，更需要思考如何協助自己，從繁忙的教學與教務中解放，並有更多時間關注不同學生的學習成效，提供個別化的指導。我們皆深知，科技的輔助可以提供更優質的教育品質。當你翻閱本書，正是為此需求而生的寶貴資源。它不僅詳盡介紹了AI在教育與學科結合中的多種應用，更提供了實用的教案和具體操作指南，使教師們能夠透過書中的案例，看到AI工具能如何為每一位致力於教育創新的教師提供無盡的靈感與支持，讓我們在教學上相得益彰。MiddleWeb：皮爾斯的書為希望在課堂發揮AI潛力的教育工作者提供了全面性的指南，為加強學生的學習體驗提供了廣泛的實用策略和見解。Library Bookwatch：現在大家都非常關注AI，而這本書內容豐富、及時、易於組織且完全適合老師使用。
【電子書】AI學習一本通：從幼兒園到高中 50個AI班級課堂教學策略
讓AI成為最佳助教！50個運用在課堂的AI教學範本，依據不同年齡，善用ChatGPT、Gemini、Midjourney......規畫學習進度、增添課堂創意與樂趣！Google認證創意家及訓練講師、美國肯塔基州年度最佳教師《早安美國》、美聯社、PBS報導專門為教育者寫作AI指引教學手冊本書正是為老師打造的AI教學指南，引領大家一起探索生成式AI與教育交會的新境界。——林穎俊（宜蘭縣中山國小教師）透過本書提供的AI輔助教學應用策略，相信教師們能激發出新的火花，為學生帶來更加豐富、多元且有效的學習體驗。——胡信忠（宜蘭縣黎明國小教師、國中資訊科技教科書共同作者）《AI學習一本通》給了我學習使用AI的方向，「AI是學習工具，而不是取代學習」，清楚的將AI在教育上的角色定位。——小壁虎老師（蔡孟耘）（宜蘭縣竹林國小教師）我們皆深知，科技的輔助可以提供更優質的教育品質。當你翻閱本書，正是為此需求而生的寶貴資源。——黃鐘瑩（數位科技教師、本書譯者）#科技資訊與媒體素養 #系統思考與解決問題 #規畫執行與創新應變 #創客典範 #培養科技倫理林穎俊（宜蘭縣中山國小教師）、胡信忠（宜蘭縣黎明國小教師、國中資訊科技教科書共同作者）、小壁虎老師（蔡孟耘）（宜蘭縣竹林國小教師）、黃鐘瑩（數位科技教師）、葉惠貞（國立清華大學附小資深教師）、樂尼（學習玩家創辦人）鄭重推薦＝內容簡介＝想讓學生多做題目練習，可是題目不夠怎麼辦？計畫臨時改變，要怎麼馬上做出新課程內容？如何引導學生與孩子建立應用AI的正確態度？＝誰可以使用＝√關心數位教育的成人√科技精通的種子教師√AI新手美國年度最佳教師皮爾斯聽到老師們的心聲了！臨時調課產不出教案、課程設計陷入瓶頸、行政事務太多、難以提供個別學生適當教法、學校要求課程融入新科技、學生亂用AI工具寫作業......這些問題都可以在本書中找到解答。作者根據教學現場的實際需求與經驗，在本書中分成三大部分：Part 1 開始執行之前：說明良好的教學方法，與學生發展正向的關係仍然很重要，大聲朗讀紙本書也很酷！Pat 2 50個教學策略：按照節省時間、課程規畫、寫作與閱讀、內容知識活動和室內下課時間等五大類，提供50個可直接使用的AI教學方案，讓教育者擁有更多時間陪伴孩子，進行更多充滿變化和創意的課程。Part3 實作AI指令與回覆即使不熟悉AI工具也沒關係，每個教學方案皆提供指令和實作AI回覆範例，可達到不同的學習目標。你不僅可使用AI工具協助完成教學與行政工作，還能將AI融入課程，帶領學生一起正確使用AI工具，讓課程更有趣、生活更便利！ =本書特色=1本書作者為教師，有實際操作經驗，是google地球教育專家網路的北美負責人，也是肯塔基州第一位同時成為 Google認證創新者和Google認證培訓師的教師。2提供50個AI課堂應用方案，提供明確的AI指令範例，即使是科技新手也能輕鬆使用。3本書應用軟體不限於chatgpt，書中列出的有：文字產出：chatgpt、bard、magic write、help me write圖片產出：midjourny、dall-e、adobe firefly、shutterstock ai image generator、canva ai image generator4從幼兒園到高中，為不同年齡層學生提供不同的教學目標，方便老師快速建立教案。5傳授如何帶領學生使用AI工具，為孩子建立創客典範，培養科技倫理。如果是在課堂上透過老師引導學生使用AI，也能讓孩子建立起對AI正確的想法與態度。尤其目前城鄉落差大，家庭資源不一，有老師的引導，能為孩子建立正確使用觀念。6課堂應用方案符合十二年國教「科技資訊與媒體素養、系統思考與解決問題、規劃執行與創新應變」。7學習領域：自然與生活科技、數學、資訊、語文、藝術與人文、綜合活動8關鍵字：AI、ChatGPT、Midjourney、教案、課程規畫、跨領域教學=各界推薦=林穎俊（宜蘭縣中山國小教師）：這是我第二次讀《AI學習一本通》，本書原名叫50 Strategies for Integrating AI into the Classroom，在美國Amazon獲得4.7高分。第一次讀的時候，還要翻字典查不懂的單字一句一句的弄懂意思，現在讀完第二次之後，深深覺得這本書對台灣老師來說實在是不可多得的生成式AI入門的敲門磚。我不禁自問這本書好在哪？這本書專為老師設計，無論你是科技新手還是數位達人，都能輕鬆上手！書中從老師們最關心的問題出發，例如：AI 是學習工具，還是會成為學生的作弊利器？如何在課堂上有效運用 AI，避免學習外包？以及AI 可以如何幫助我減輕負擔，將更多時間專注在學生身上？書中針對這些問題都提供了具體的策略包含課程規劃、教師助理、引導寫作、創造嶄新的教學活動等，更棒的是書中還有具體的提問（Prompt）可以讓大家可以直接輸入到ChatGPT，老師可以依據自己的專業與對學生的了解修改應用，書中也提供了依據學生從幼稚園到高中不同年紀可以調整應用的具體範例，讓每位老師都能找到可用的情境，讓大家運用AI於教學中。本書正是為老師打造的AI教學指南，引領大家一起探索生成式AI與教育交會的新境界。胡信忠（宜蘭縣黎明國小教師、國中資訊科技教科書共同作者）：隨著科技的飛速發展，人工智慧（AI）在教育的應用已成為一股不可忽視的潮流。本書為教師提供了完整且實用的教學指南，幫助他們如何有效將AI融入於班級教學中。AI不僅能提升學生的學習效率和成果，還為學生創造了更為個性化和互動性的學習環境。本書詳細探討了50種應用AI於教學的策略，旨在幫助教師解決數位科技融入教學、個別化學習、課程設計瓶頸、繁重行政事務和學生作業過多等問題。無論是學齡前、國小還是國中的教學需求，本書都提供了針對不同年齡層的具體指令(Prompt)策略指導。本書強調教師在導入AI工具前需仔細思考教學上的核心目標，並謹慎學習如何使用AI。不僅僅是傳授知識和技術，更需關注引導學生正確使用AI工具，並注重道德和隱私問題。AI可以幫助我們發想，但不能代替我們思考。ChatGPT等AI工具僅是輔助，更需要搭配教師的專業知識和判斷力，才能真正發揮應用價值。透過本書提供的AI輔助教學應用策略，相信教師們能激發出新的火花，為學生帶來更加豐富、多元且有效的學習體驗。無論是教育工作者，還是對AI在教學中應用感興趣的人士，這本書都是一部不可或缺的寶貴資源。——胡信忠（宜蘭縣黎明國小教師、國中資訊科技教科書共同作者） 小壁虎老師（蔡孟耘）（宜蘭縣竹林國小教師）：AI突然就瘋狂占領了我的世界！社群媒體、研習名稱、備課、教學或學習平台……都有AI，聽說AI很厲害、很好用，但我只是個國小老師，需要學AI來做什麼呢？如何應用在教學上？對學生學習有什麼幫助？老師會不會被AI取代？（一堆疑問在我腦中盤旋）《AI學習一本通》給了我學習使用AI的方向，「AI是學習工具，而不是取代學習」，清楚的將AI在教育上的角色定位。試著回想數學課的上課情形，當學生舉手說聽不懂時，我的作法大概就是再解說一次，而礙於進度與班級人數眾多，根本沒時間去聽學生說哪裡聽不懂、或是他真正的想法。即使我們已經開始使用一些平台內容來幫助學生學習，但還是只停留在看影片直到學會，依舊沒有人有時間去聽每個學生的真正想法。但是AI可以！這個虛擬的家教可以依據每個人的想法，提出更適合他們的學習步驟。要如何開始呢？書中提供了50個教學範例，每個範例都有情境、指令示範可以參考，還提供了不同年級階段的操作方法，這對我來說真的是手把手教學的工具書啊！書中「創意寫作指引」讓我產生了教學好點子，最近我就跟學生嘗試請AI當我們的寫作教練，我們互相分享討論給什麼樣的指令、如何讓AI更了解我想要的，這個過程讓我和學生都感到興趣高昂，而且不知不覺我們就學會了許多寫作技巧，也完成了一篇作文。面對這波AI浪潮，就讓我們一起跟著作者「在教育中迎接最新事物」吧！數位科技教師、本書譯者黃鐘瑩：在全球數位化轉型的浪潮中，人工智慧（AI）正迅速改變各個領域，而教育也不例外。臺灣的教育對於AI的重視程度與日俱增，從政府政策推動到學習的實際運用，皆展現出對未來教育模式的期盼。作為一位在K12耕耘的教師，迫切需要了解並掌握AI的應用，不僅是藉此提升教學的成效，更需要思考如何協助自己，從繁忙的教學與教務中解放，並有更多時間關注不同學生的學習成效，提供個別化的指導。我們皆深知，科技的輔助可以提供更優質的教育品質。當你翻閱本書，正是為此需求而生的寶貴資源。它不僅詳盡介紹了AI在教育與學科結合中的多種應用，更提供了實用的教案和具體操作指南，使教師們能夠透過書中的案例，看到AI工具能如何為每一位致力於教育創新的教師提供無盡的靈感與支持，讓我們在教學上相得益彰。MiddleWeb：皮爾斯的書為希望在課堂發揮AI潛力的教育工作者提供了全面性的指南，為加強學生的學習體驗提供了廣泛的實用策略和見解。Library Bookwatch：現在大家都非常關注AI，而這本書內容豐富、及時、易於組織且完全適合老師使用。
【電子書】AI學習一本通：從幼兒園到高中 50個AI班級課堂教學策略
讓AI成為最佳助教！50個運用在課堂的AI教學範本，依據不同年齡，善用ChatGPT、Gemini、Midjourney......規畫學習進度、增添課堂創意與樂趣！Google認證創意家及訓練講師、美國肯塔基州年度最佳教師《早安美國》、美聯社、PBS報導專門為教育者寫作AI指引教學手冊本書正是為老師打造的AI教學指南，引領大家一起探索生成式AI與教育交會的新境界。——林穎俊（宜蘭縣中山國小教師）透過本書提供的AI輔助教學應用策略，相信教師們能激發出新的火花，為學生帶來更加豐富、多元且有效的學習體驗。——胡信忠（宜蘭縣黎明國小教師、國中資訊科技教科書共同作者）《AI學習一本通》給了我學習使用AI的方向，「AI是學習工具，而不是取代學習」，清楚的將AI在教育上的角色定位。——小壁虎老師（蔡孟耘）（宜蘭縣竹林國小教師）我們皆深知，科技的輔助可以提供更優質的教育品質。當你翻閱本書，正是為此需求而生的寶貴資源。——黃鐘瑩（數位科技教師、本書譯者）#科技資訊與媒體素養 #系統思考與解決問題 #規畫執行與創新應變 #創客典範 #培養科技倫理林穎俊（宜蘭縣中山國小教師）、胡信忠（宜蘭縣黎明國小教師、國中資訊科技教科書共同作者）、小壁虎老師（蔡孟耘）（宜蘭縣竹林國小教師）、黃鐘瑩（數位科技教師）、葉惠貞（國立清華大學附小資深教師）、樂尼（學習玩家創辦人）鄭重推薦＝內容簡介＝想讓學生多做題目練習，可是題目不夠怎麼辦？計畫臨時改變，要怎麼馬上做出新課程內容？如何引導學生與孩子建立應用AI的正確態度？＝誰可以使用＝√關心數位教育的成人√科技精通的種子教師√AI新手美國年度最佳教師皮爾斯聽到老師們的心聲了！臨時調課產不出教案、課程設計陷入瓶頸、行政事務太多、難以提供個別學生適當教法、學校要求課程融入新科技、學生亂用AI工具寫作業......這些問題都可以在本書中找到解答。作者根據教學現場的實際需求與經驗，在本書中分成三大部分：Part 1 開始執行之前：說明良好的教學方法，與學生發展正向的關係仍然很重要，大聲朗讀紙本書也很酷！Pat 2 50個教學策略：按照節省時間、課程規畫、寫作與閱讀、內容知識活動和室內下課時間等五大類，提供50個可直接使用的AI教學方案，讓教育者擁有更多時間陪伴孩子，進行更多充滿變化和創意的課程。Part3 實作AI指令與回覆即使不熟悉AI工具也沒關係，每個教學方案皆提供指令和實作AI回覆範例，可達到不同的學習目標。你不僅可使用AI工具協助完成教學與行政工作，還能將AI融入課程，帶領學生一起正確使用AI工具，讓課程更有趣、生活更便利！ =本書特色=1本書作者為教師，有實際操作經驗，是google地球教育專家網路的北美負責人，也是肯塔基州第一位同時成為 Google認證創新者和Google認證培訓師的教師。2提供50個AI課堂應用方案，提供明確的AI指令範例，即使是科技新手也能輕鬆使用。3本書應用軟體不限於chatgpt，書中列出的有：文字產出：chatgpt、bard、magic write、help me write圖片產出：midjourny、dall-e、adobe firefly、shutterstock ai image generator、canva ai image generator4從幼兒園到高中，為不同年齡層學生提供不同的教學目標，方便老師快速建立教案。5傳授如何帶領學生使用AI工具，為孩子建立創客典範，培養科技倫理。如果是在課堂上透過老師引導學生使用AI，也能讓孩子建立起對AI正確的想法與態度。尤其目前城鄉落差大，家庭資源不一，有老師的引導，能為孩子建立正確使用觀念。6課堂應用方案符合十二年國教「科技資訊與媒體素養、系統思考與解決問題、規劃執行與創新應變」。7學習領域：自然與生活科技、數學、資訊、語文、藝術與人文、綜合活動8關鍵字：AI、ChatGPT、Midjourney、教案、課程規畫、跨領域教學=各界推薦=林穎俊（宜蘭縣中山國小教師）：這是我第二次讀《AI學習一本通》，本書原名叫50 Strategies for Integrating AI into the Classroom，在美國Amazon獲得4.7高分。第一次讀的時候，還要翻字典查不懂的單字一句一句的弄懂意思，現在讀完第二次之後，深深覺得這本書對台灣老師來說實在是不可多得的生成式AI入門的敲門磚。我不禁自問這本書好在哪？這本書專為老師設計，無論你是科技新手還是數位達人，都能輕鬆上手！書中從老師們最關心的問題出發，例如：AI 是學習工具，還是會成為學生的作弊利器？如何在課堂上有效運用 AI，避免學習外包？以及AI 可以如何幫助我減輕負擔，將更多時間專注在學生身上？書中針對這些問題都提供了具體的策略包含課程規劃、教師助理、引導寫作、創造嶄新的教學活動等，更棒的是書中還有具體的提問（Prompt）可以讓大家可以直接輸入到ChatGPT，老師可以依據自己的專業與對學生的了解修改應用，書中也提供了依據學生從幼稚園到高中不同年紀可以調整應用的具體範例，讓每位老師都能找到可用的情境，讓大家運用AI於教學中。本書正是為老師打造的AI教學指南，引領大家一起探索生成式AI與教育交會的新境界。胡信忠（宜蘭縣黎明國小教師、國中資訊科技教科書共同作者）：隨著科技的飛速發展，人工智慧（AI）在教育的應用已成為一股不可忽視的潮流。本書為教師提供了完整且實用的教學指南，幫助他們如何有效將AI融入於班級教學中。AI不僅能提升學生的學習效率和成果，還為學生創造了更為個性化和互動性的學習環境。本書詳細探討了50種應用AI於教學的策略，旨在幫助教師解決數位科技融入教學、個別化學習、課程設計瓶頸、繁重行政事務和學生作業過多等問題。無論是學齡前、國小還是國中的教學需求，本書都提供了針對不同年齡層的具體指令(Prompt)策略指導。本書強調教師在導入AI工具前需仔細思考教學上的核心目標，並謹慎學習如何使用AI。不僅僅是傳授知識和技術，更需關注引導學生正確使用AI工具，並注重道德和隱私問題。AI可以幫助我們發想，但不能代替我們思考。ChatGPT等AI工具僅是輔助，更需要搭配教師的專業知識和判斷力，才能真正發揮應用價值。透過本書提供的AI輔助教學應用策略，相信教師們能激發出新的火花，為學生帶來更加豐富、多元且有效的學習體驗。無論是教育工作者，還是對AI在教學中應用感興趣的人士，這本書都是一部不可或缺的寶貴資源。——胡信忠（宜蘭縣黎明國小教師、國中資訊科技教科書共同作者） 小壁虎老師（蔡孟耘）（宜蘭縣竹林國小教師）：AI突然就瘋狂占領了我的世界！社群媒體、研習名稱、備課、教學或學習平台……都有AI，聽說AI很厲害、很好用，但我只是個國小老師，需要學AI來做什麼呢？如何應用在教學上？對學生學習有什麼幫助？老師會不會被AI取代？（一堆疑問在我腦中盤旋）《AI學習一本通》給了我學習使用AI的方向，「AI是學習工具，而不是取代學習」，清楚的將AI在教育上的角色定位。試著回想數學課的上課情形，當學生舉手說聽不懂時，我的作法大概就是再解說一次，而礙於進度與班級人數眾多，根本沒時間去聽學生說哪裡聽不懂、或是他真正的想法。即使我們已經開始使用一些平台內容來幫助學生學習，但還是只停留在看影片直到學會，依舊沒有人有時間去聽每個學生的真正想法。但是AI可以！這個虛擬的家教可以依據每個人的想法，提出更適合他們的學習步驟。要如何開始呢？書中提供了50個教學範例，每個範例都有情境、指令示範可以參考，還提供了不同年級階段的操作方法，這對我來說真的是手把手教學的工具書啊！書中「創意寫作指引」讓我產生了教學好點子，最近我就跟學生嘗試請AI當我們的寫作教練，我們互相分享討論給什麼樣的指令、如何讓AI更了解我想要的，這個過程讓我和學生都感到興趣高昂，而且不知不覺我們就學會了許多寫作技巧，也完成了一篇作文。面對這波AI浪潮，就讓我們一起跟著作者「在教育中迎接最新事物」吧！數位科技教師、本書譯者黃鐘瑩：在全球數位化轉型的浪潮中，人工智慧（AI）正迅速改變各個領域，而教育也不例外。臺灣的教育對於AI的重視程度與日俱增，從政府政策推動到學習的實際運用，皆展現出對未來教育模式的期盼。作為一位在K12耕耘的教師，迫切需要了解並掌握AI的應用，不僅是藉此提升教學的成效，更需要思考如何協助自己，從繁忙的教學與教務中解放，並有更多時間關注不同學生的學習成效，提供個別化的指導。我們皆深知，科技的輔助可以提供更優質的教育品質。當你翻閱本書，正是為此需求而生的寶貴資源。它不僅詳盡介紹了AI在教育與學科結合中的多種應用，更提供了實用的教案和具體操作指南，使教師們能夠透過書中的案例，看到AI工具能如何為每一位致力於教育創新的教師提供無盡的靈感與支持，讓我們在教學上相得益彰。MiddleWeb：皮爾斯的書為希望在課堂發揮AI潛力的教育工作者提供了全面性的指南，為加強學生的學習體驗提供了廣泛的實用策略和見解。Library Bookwatch：現在大家都非常關注AI，而這本書內容豐富、及時、易於組織且完全適合老師使用。
Flip-Thinking！來自荷蘭的翻轉思考法：中小學生都受用，人際互動、課業問題、建立生活習慣……讓「煩惱」變「機會」！
只要「翻轉思考」四步驟，生活、課業再也不用煩惱 上臺報告好緊張，考試考不好怎麼辦？ 遇到問題時，其實可以做點不同的事情。 「自主行動」與「溝通互動」的最佳工具 建立孩子自主思考的習慣 ▋鄭重推薦 ▋ 芬妮 Fannie／《練習不聽話》作者、閱讀推廣人 胡展誥／諮商心理師 葉惠貞／國立清華大學附設實驗小學資深教師 鄭俊德／閱讀人社群主編 歐陽立中／「Life不下課」節目主持人 ▋本書特色 ▋ ★ 獨有思維模式，抓出問題核心：對症下藥解決令人頭痛的問題。把眼前令人焦慮到拔頭髮的問題，轉化為千載難逢的機會。 ★ 簡單應用到實際生活：提供日常與生活範例，清楚說明思考過程，可對應到實際生活中，生活與學校難題都適用。 ★ 靈活運用的思考法：可依實際狀況靈活彈性運用，是大人小孩都可以輕鬆使用的思考方法。 ★ 符合108課綱核心素養： 提供系統思考工具，鼓勵創新應變，符合課綱核心素養面向「自主行動」與「溝通互動」。 適讀年齡：8歲以上 關鍵字：邏輯思辨、思考方法 學習領域：綜合活動 ▋內容簡介 ▋ 一顆橘子怎麼分，才不會吵架？ 下雨天是不是就不能去遊樂園玩？ 朋友不參加生日派對，就是不喜歡你嗎？ 玩遊戲輸了，真的就是世界末日嗎？ 翻轉思考很簡單，只要四步驟： 步驟一 目前的問題是什麼？ 步驟二 這是大問題嗎？ 步驟三 你是問題的核心嗎？ 步驟四 能夠翻轉問題嗎？ 給予孩子不同的創新應變思維，建立邏輯與思辨能力，積極面對大困擾與小挫折，尋找新的可能性，提升解決問題的能力！ ▋讀者好評 ▋ 一本有趣的書，提醒對生活中的事情重新評估思考，引導讀者朝正確的方向前進，緩解壓力並獲得潛在的巨大機會。——美國亞馬遜讀者Colleen 一本透過作者的經驗獲得的實踐智慧的書。讀完之後，相信讀者對解決問題的看法將完全改變。——goodreads讀者Prasad Rapaka
【電子書】Flip-Thinking！來自荷蘭的翻轉思考法
只要「翻轉思考」四步驟，生活、課業再也不用煩惱 上臺報告好緊張，考試考不好怎麼辦？ 遇到問題時，其實可以做點不同的事情。 「自主行動」與「溝通互動」的最佳工具 建立孩子自主思考的習慣 ▋鄭重推薦 ▋ 芬妮 Fannie／《練習不聽話》作者、閱讀推廣人 胡展誥／諮商心理師 葉惠貞／國立清華大學附設實驗小學資深教師 鄭俊德／閱讀人社群主編 歐陽立中／「Life不下課」節目主持人 ▋本書特色 ▋ ★ 獨有思維模式，抓出問題核心：對症下藥解決令人頭痛的問題。把眼前令人焦慮到拔頭髮的問題，轉化為千載難逢的機會。 ★ 簡單應用到實際生活：提供日常與生活範例，清楚說明思考過程，可對應到實際生活中，生活與學校難題都適用。 ★ 靈活運用的思考法：可依實際狀況靈活彈性運用，是大人小孩都可以輕鬆使用的思考方法。 ★ 符合108課綱核心素養： 提供系統思考工具，鼓勵創新應變，符合課綱核心素養面向「自主行動」與「溝通互動」。 適讀年齡：8歲以上 關鍵字：邏輯思辨、思考方法 學習領域：綜合活動 ▋內容簡介 ▋ 一顆橘子怎麼分，才不會吵架？ 下雨天是不是就不能去遊樂園玩？ 朋友不參加生日派對，就是不喜歡你嗎？ 玩遊戲輸了，真的就是世界末日嗎？ 翻轉思考很簡單，只要四步驟： 步驟一 目前的問題是什麼？ 步驟二 這是大問題嗎？ 步驟三 你是問題的核心嗎？ 步驟四 能夠翻轉問題嗎？ 給予孩子不同的創新應變思維，建立邏輯與思辨能力，積極面對大困擾與小挫折，尋找新的可能性，提升解決問題的能力！ ▋讀者好評 ▋ 一本有趣的書，提醒對生活中的事情重新評估思考，引導讀者朝正確的方向前進，緩解壓力並獲得潛在的巨大機會。——美國亞馬遜讀者Colleen 一本透過作者的經驗獲得的實踐智慧的書。讀完之後，相信讀者對解決問題的看法將完全改變。——goodreads讀者Prasad Rapaka
【電子書】Flip-Thinking！來自荷蘭的翻轉思考法：中小學生都受用，人際互動、課業問題、建立生活習慣……讓「煩惱」變「機會」！
只要「翻轉思考」四步驟，生活、課業再也不用煩惱 上臺報告好緊張，考試考不好怎麼辦？ 遇到問題時，其實可以做點不同的事情。 「自主行動」與「溝通互動」的最佳工具 建立孩子自主思考的習慣 ▋鄭重推薦 ▋ 芬妮 Fannie／《練習不聽話》作者、閱讀推廣人 胡展誥／諮商心理師 葉惠貞／國立清華大學附設實驗小學資深教師 鄭俊德／閱讀人社群主編 歐陽立中／「Life不下課」節目主持人 ▋本書特色 ▋ ★ 獨有思維模式，抓出問題核心：對症下藥解決令人頭痛的問題。把眼前令人焦慮到拔頭髮的問題，轉化為千載難逢的機會。 ★ 簡單應用到實際生活：提供日常與生活範例，清楚說明思考過程，可對應到實際生活中，生活與學校難題都適用。 ★ 靈活運用的思考法：可依實際狀況靈活彈性運用，是大人小孩都可以輕鬆使用的思考方法。 ★ 符合108課綱核心素養： 提供系統思考工具，鼓勵創新應變，符合課綱核心素養面向「自主行動」與「溝通互動」。 適讀年齡：8歲以上 關鍵字：邏輯思辨、思考方法 學習領域：綜合活動 ▋內容簡介 ▋ 一顆橘子怎麼分，才不會吵架？ 下雨天是不是就不能去遊樂園玩？ 朋友不參加生日派對，就是不喜歡你嗎？ 玩遊戲輸了，真的就是世界末日嗎？ 翻轉思考很簡單，只要四步驟： 步驟一 目前的問題是什麼？ 步驟二 這是大問題嗎？ 步驟三 你是問題的核心嗎？ 步驟四 能夠翻轉問題嗎？ 給予孩子不同的創新應變思維，建立邏輯與思辨能力，積極面對大困擾與小挫折，尋找新的可能性，提升解決問題的能力！ ▋讀者好評 ▋ 一本有趣的書，提醒對生活中的事情重新評估思考，引導讀者朝正確的方向前進，緩解壓力並獲得潛在的巨大機會。——美國亞馬遜讀者Colleen 一本透過作者的經驗獲得的實踐智慧的書。讀完之後，相信讀者對解決問題的看法將完全改變。——goodreads讀者Prasad Rapaka
原子能大進展：歐本海默、波耳怎麼發明原子彈？核分裂、原子爐如何產生巨大能量……看見核能發展的關鍵時刻（漫畫量子力學4•韓國好評科學漫畫）
從趣味科普漫畫認識「現代科學之父」伽利略、「原子彈之父」歐本海默、「原子能之父」費米的重大發現 物理、化學、生物課最佳延伸閱讀書，輕鬆接軌國、高中課程 隨書附贈「科學家角色遊戲卡」 ★韓國兒童教育研究院首選書★ ★韓國教保文庫書店讀者9分以上評價★ ★系列銷售超過40,000本★ ▋專業審定 ▋秦一男／淡江大學物理系助理教授 ▋鄭重推薦 ▋盧俊良／「阿魯米玩科學」FB粉絲頁版主、岳明國中小自然老師 ▋本書特色 ▋★連結學校課程內容、提供延伸學習：包含物理、化學、生物課程內容，銜接國小高年級自然、國高中物理化學課程，為自然科最佳延伸閱讀書單。連結學校課程：國小三年級自然：能源與生活國小五年級自然：植物的特徵和分類、空氣與燃燒國小六年級自然：電磁作用國中七年級生物：生物技術國中八年級理化：光、影像與顏色、物質的基本結構國中九年級理化：力與運動、電與磁高中物理化學：牛頓運動定律、電磁感應、原子結構與原子核、能量、量子現象、近代物理的重大發現★圖像解說，輕鬆學習：趣味漫畫說明科學原理，打造特別的圖像閱讀學習體驗。★接觸科學新發展、擴展視野：提供最新科學知識，奠定未來學習基礎，激發不一樣的科學頭腦，開啟對科學的好奇心。★特別企畫「一起動動腦」單元：趣味解謎遊戲，鍛鍊思考、邏輯推理能力，了解學習成果。★附贈「科學家角色卡」：趣味卡牌遊戲，邊玩邊學習，加深學習印象。 適讀年齡：10歲以上關鍵字：物理、化學、原子、量子力學、科學漫畫、核能發電學習領域：自然與生活科技、物理、化學、生物 ▋內容簡介 ▋伽利略為什麼要從比薩斜塔頂丟下鐵球？原子彈成功的關鍵和鉛筆芯有關？核能發電的原理和原子彈很像？認識放射性元素、原子爐……奠定國、高中自然科學習基礎！ 多允和敏瑞回到過去學習更多原子的奧祕，可疑的墨鏡男竟也獲得時空移動的能力。當「原子彈之父」歐本海默討論原子彈、「原子能之父」費米說明如何應用原子能發電……等關鍵時刻，墨鏡男都尾隨在後，試圖阻礙量子力學的發展，多允和敏瑞該怎麼辦呢……？ 書中還有「一起動動腦」單元，跟著好玩的謎題，鍛鍊邏輯推理能力。 附贈「科學家角色卡」，玩遊戲同時學習。 好讀又好玩的科普知識漫畫，快來開始奇妙的量子力學時空之旅吧！ 多允、Mix和敏瑞這集遇到的科學家有：1. 伽利略：現代科學之父，主張地動說，因此被送上宗教法庭。2. 埃倫費斯特：提出「絕熱不變量」理論，提供波耳新原子模型的關鍵線索。3. 加莫夫：以「量子穿隧效應」說明元素的α衰變。4. 普朗克：發展「量子」概念過程中，提出「量子跳躍」一詞。5. 邁特納：以理論分析鈾的核分裂現象，預測核分裂時，會產生大量能量。6. 歐本海默：原子彈之父，曼哈頓計畫負責人，帶領團隊成功製作出原子彈。7. 泰勒：氫彈之父，主導氫彈的開發。8. 費米：發現可用石墨作為減速劑，為原子彈成功的關鍵之一。9. 朝永振一郎：量子電動力學奠定人之一，因此成就獲得諾貝爾物理獎。 ▋讀者好評 ▋以漫畫的方式讓小孩也能簡單理解量子力學，孩子讀了後覺得很有趣，要求我繼續買續集，期望能引起孩子對科學的興趣，成為願意持續看相關書籍的基石。—韓國讀者 國小生必讀！孩子對科學類書籍毫無興趣，但抱著可能會喜歡的念頭買了，沒想到孩子反覆看了好幾次，真不知道是施了什麼魔法，近來完全沉迷在量子力學之中，真的很神奇。——韓國讀者 科學理論是邊讀邊冒出來的，可以與學校物理化學科目連結，知識量大，不過也容易理解。我是一個覺得科學很難的人，能夠透過科學漫畫來學習科學是件好事。——韓國教保文庫讀者 光是量子力學的題材就讓孩子充滿好奇心。孩子看得很入迷，每一本都相當喜歡。明明是連大人都會覺得困難的內容，卻可以簡單的說明，加上漫畫的形式，感覺真的很棒。——韓國讀者 本來認為小學生學習量子力學的概念還為時過早。然而，在當今追求創意融合型人才培養的時代，體驗各個領域也很不錯。量子力學其實是我們在生活中經常遇到的一個概念，在生活中發現它時十分有趣。——韓國yes24讀者 國小二年級的孩子看得津津有味，雖然是漫畫形式，但幾乎沒有什麼不當用語，整體內容都能協助孩子理解量子力學，孩子至今也不斷反覆的閱讀。將艱澀的內容用漫畫的方式呈現很棒。——韓國讀者 整體敘事方式可以引發小學生的好奇心，加上適度與內容相關的幽默劇情。本來有點在意是漫畫，但科學內容以漫畫方式說明反而更有益於理解。是引起國小低年級孩子好奇心的一套好書。——韓國讀者 孩子讀得很開心。非常適合對科學有興趣的孩子。——韓國教保文庫讀者 ▋延伸閱讀 ▋漫畫量子力學系列全5冊： 《原子世界大探索》已出版原子是什麼？長什麼樣子？和元素有什麼不同？週期表是什麼？帶你認識原子和元素，還有道耳頓、牛頓等大科學家的趣味科學漫畫 幸運抽中「歐洲核子研究組織」旅行的鄭多允，竟然和家裡的小狗Mix一起獲得了穿越時空的機會！從四元素說到原子模型的誕生，他們親自與從古希臘到現代的優秀科學家面對面，展開原子世界與量子力學的學習之旅，意外發現研究原子世界而誕生的LED燈、半導體、核能發電都是生活中的一部分。而多允和Mix是不是也能夠發現時空旅行的祕密呢？ 《光的祕密大公開》已出版為什麼蘋果看起來是紅色的？月光其實是太陽光？有些光我們看不到？認識愛因斯坦、普朗克、湯川秀樹等大科學家的趣味漫畫 鄭多允與家中小狗Mix意外獲得時空移動能力，卻不知何時可以穿越時空：上課時突然跑去和康普頓研究光、上廁所上到一半向愛因斯坦學習相對論、拜訪發現中子的查兌克，以及諾貝爾獎得主湯川秀樹……在其中了解了光的特性、光與量子世界的關聯，也學習到數位相機與原子彈原理。但是多允依舊找不到如何開啟時空旅行，以及回到現實的線索。而他的祕密似乎快被同班同學金敏瑞發現…… 《粒子世界大發現》已出版薛丁格的貓、奇妙的反物質與物質波、太陽的核融合……用趣味科普漫畫開啟科學眼界 鄭多允終於懂得如何控制時空移動，同學敏瑞發現這個祕密後，成為了多允的新夥伴。他們一同回到過去，邊吃年糕邊聽薛丁格說明電子運動、看狄拉克怎麼推測出反物質，還與愛因斯坦、瑪莉‧居禮等多位諾貝爾獎得主開會討論量子力學……從中學習到現代物理重要的不相容原理、測不準原理、物質波等。這時卻出現了可疑人物偷偷觀察著他們，這些人究竟是誰呢……？ 《原子能大進展》已出版伽利略為什麼要從比薩斜塔頂丟下鐵球？原子彈成功的關鍵和鉛筆芯有關？核能發電的原理和原子彈很像？從趣味科普漫畫認識「現代科學之父」伽利略、「原子彈之父」歐本海默、「原子能之父」費米的重大發現 多允和敏瑞回到過去學習更多原子的奧祕，可疑的墨鏡男竟也獲得時空移動的能力。當「原子彈之父」歐本海默討論原子彈、「原子能之父」費米說明如何應用原子能發電……等關鍵時刻，墨鏡男都尾隨在後，試圖阻礙量子力學的發展，多允和敏瑞該怎麼辦呢……？ 《量子科技誕生》系列完結篇，已出版電影裡的瞬間移動，未來可能成真？原子大小的機器人能直接進到人體內治病？奈米汽車撞壞會自己修復？從趣味漫畫認識霍金、費曼等近代科學家，以及最新科技發展 多允和敏瑞發現墨鏡男打算消滅對物理學有重大貢獻的科學家。為了保護科學家，他們造訪繼愛因斯坦後，最傑出的物理學家霍金、諾貝爾獎得主蓋爾曼，以及最多人知道的科普作家、科學頑童費曼……他們可以成功擊退墨鏡男嗎？
【電子書】我會自己做計畫
讓「想法」成真 大家都可以擁有的「計畫力」！ 怎麼安排讀書和玩樂時間？零用錢總是不夠？母親節快到了可以做什麼？ 〔時間管理〕〔金錢管理〕〔活動規劃〕〔培養責任感〕〔發揮執行力〕 附贈 超實用「一起做計畫吧！」實作表 ■ 鄭重推薦 ■ 王意中／王意中心理治療所所長、臨床心理師 趙胤丞／《小學生高效學習原子習慣》作者 魏瑋志（澤爸）／親職教育講師 ■ 本書特色 ■ ◆校園故事帶入計畫觀念：以貼近孩子日常的校園故事，介紹各種計畫類型，並提供制定計畫的實用方法和工具，讓計畫成為生活的一部分。 ◆判斷事情先後順序：學習分辨與安排重要或緊急的事。 ◆時間管理：包含每日作息表、一週計畫、假期計畫方法，學習如何有效率的利用時間。 ◆零用錢管理：提供零用錢記帳法，讓孩子也能自己管理零用錢，建立正確金錢觀。 ◆培養責任感、發揮執行力：養成規劃能力，可以妥善安排時間，學習更有效率，還能發揮執行力，培養責任感，並從中建立自信、獲得成就感。 ◆附贈超實用「一起做計畫吧」實作表：提供 4 種計畫練習：分類重要或緊急的事、訂定一週計畫、規劃零用錢、安排每日作息。一起做計畫，學習時間與零用錢管理，讓每一天都充實又有趣。 適讀年齡：8歲以上 關鍵字：生活教育、自主學習 學習領域：綜合活動 ■ 內容簡介 ■ 放學回家要寫功課又想玩，時間根本不夠用！ 想買生日禮物給同學，可是零用錢早就花光光！ 好想養狗，應該先準備什麼呢？ 母親節快到了，做什麼媽媽會開心呢？ 養成做計畫的習慣，讓每一天變得特別又珍貴…… 新學期的第一天，智宇就因為睡過頭來不及吃早餐，還忘了帶室內拖鞋…… 而奇怪的是，坐在智宇旁邊的新同學竟然是一隻貓咪？ 這隻貓咪有什麼祕密？而老師口中說的「ㄇㄇ」和「「ㄐㄏ」，又是什麼呢？ 從這本書中，你可以學到： ◆利用圓餅圖作息時間表計畫一整天的時間 ◆以遊戲任務法設立一週計畫 ◆學習記帳方法，管理零用錢 ◆養寵物、母親節等重大活動的規劃方法 培養時間與金錢觀念，提升學習效率與自律能力，完成後的成就感更是學習的動力。 一起做計畫，成為有「計畫力」的孩子吧。
【電子書】我會自己做計畫：時間管理、零用錢規劃、作息安排……從故事建立好習慣，養成自主學習
讓「想法」成真 大家都可以擁有的「計畫力」！ 怎麼安排讀書和玩樂時間？零用錢總是不夠？母親節快到了可以做什麼？ 〔時間管理〕〔金錢管理〕〔活動規劃〕〔培養責任感〕〔發揮執行力〕 附贈 超實用「一起做計畫吧！」實作表 ■ 鄭重推薦 ■ 王意中／王意中心理治療所所長、臨床心理師 趙胤丞／《小學生高效學習原子習慣》作者 魏瑋志（澤爸）／親職教育講師 ■ 本書特色 ■ ◆校園故事帶入計畫觀念：以貼近孩子日常的校園故事，介紹各種計畫類型，並提供制定計畫的實用方法和工具，讓計畫成為生活的一部分。 ◆判斷事情先後順序：學習分辨與安排重要或緊急的事。 ◆時間管理：包含每日作息表、一週計畫、假期計畫方法，學習如何有效率的利用時間。 ◆零用錢管理：提供零用錢記帳法，讓孩子也能自己管理零用錢，建立正確金錢觀。 ◆培養責任感、發揮執行力：養成規劃能力，可以妥善安排時間，學習更有效率，還能發揮執行力，培養責任感，並從中建立自信、獲得成就感。 ◆附贈超實用「一起做計畫吧」實作表：提供 4 種計畫練習：分類重要或緊急的事、訂定一週計畫、規劃零用錢、安排每日作息。一起做計畫，學習時間與零用錢管理，讓每一天都充實又有趣。 適讀年齡：8歲以上 關鍵字：生活教育、自主學習 學習領域：綜合活動 ■ 內容簡介 ■ 放學回家要寫功課又想玩，時間根本不夠用！ 想買生日禮物給同學，可是零用錢早就花光光！ 好想養狗，應該先準備什麼呢？ 母親節快到了，做什麼媽媽會開心呢？ 養成做計畫的習慣，讓每一天變得特別又珍貴…… 新學期的第一天，智宇就因為睡過頭來不及吃早餐，還忘了帶室內拖鞋…… 而奇怪的是，坐在智宇旁邊的新同學竟然是一隻貓咪？ 這隻貓咪有什麼祕密？而老師口中說的「ㄇㄇ」和「「ㄐㄏ」，又是什麼呢？ 從這本書中，你可以學到： ◆利用圓餅圖作息時間表計畫一整天的時間 ◆以遊戲任務法設立一週計畫 ◆學習記帳方法，管理零用錢 ◆養寵物、母親節等重大活動的規劃方法 培養時間與金錢觀念，提升學習效率與自律能力，完成後的成就感更是學習的動力。 一起做計畫，成為有「計畫力」的孩子吧。
粒子世界大發現：電子的運動、薛丁格的貓、反物質……現代物理學誕生啦！(漫畫量子力學3•韓國好評科學漫畫)
薛丁格的貓、奇妙的反物質與物質波、太陽的核融合……用趣味科普漫畫開啟科學眼界 物理、化學、生物課最佳延伸閱讀書，輕鬆接軌國、高中課程 ★韓國兒童教育研究院首選書★ ★韓國教保文庫書店讀者評分9分以上評價★ ★系列銷售超過40,000本★ 隨書附贈「科學家角色遊戲卡」 ▋審定 ▋簡麗賢（北一女中物理教師） ▋鄭重推薦 ▋秦一男／淡江大學物理系助理教授陳文屏／中央大學天文所講座教授曾明騰／全國SUPER教師獎、台中市爽文國中理化老師盧俊良／「阿魯米玩科學」FB粉絲頁版主、岳明國中小自然老師 ▋本書特色 ▋◆連結課堂內容、提供延伸學習：包含物理、化學、生物課程內容，提供相關科學知識，為自然科最佳延伸閱讀書單。連結學校課程：國小五年級自然：植物的特徵和分類國中八年級理化：物質的基本結構、波動與聲音國中九年級理化：力與運動高中物理化學：牛頓運動定律、原子結構與原子核、能量、量子現象、聲波、近代物理的重大發現◆圖像解說，輕鬆學習：趣味漫畫說明科學原理，打造特別的圖像閱讀學習體驗。◆接觸科學新發展、擴展新視野：提供最新科學知識，奠定未來學習基礎，激發不一樣的科學頭腦，開啟對科學的好奇心。◆特別企畫「一起動動腦」單元：趣味解謎遊戲，鍛鍊思考、邏輯推理能力，了解學習成果。◆附贈「科學家角色卡」：趣味卡牌遊戲，邊玩邊學習，加深學習印象。 適讀年齡：10歲以上關鍵字：物理、化學、原子、量子力學、科學漫畫學習領域：自然與生活科技、物理、化學、生物 ▋內容簡介 ▋小小的氫原子竟能產生巨大能量？薛丁格不養貓，薛丁格的貓實驗又是怎麼回事？科學家為了電子的狀態吵得不可開交？認識核融合、電子的運動……奠定國、高中自然科學習基礎！ 鄭多允終於懂得如何控制時空移動，同學敏瑞發現這個祕密後，成為了多允的新夥伴。他們一同回到過去，邊吃年糕邊聽薛丁格說明電子運動、看狄拉克怎麼推測出反物質，還與愛因斯坦、瑪里‧居禮等多位諾貝爾獎得主開會討論量子力學……從中學習到現代物理重要的不相容原理、測不準原理、物質波等。這時卻出現了可疑人物偷偷觀察著他們，究竟是誰呢……？ 書中還有「一起動動腦」單元，跟著好玩的謎題，鍛鍊邏輯推理能力。 附贈「科學家角色卡」，玩遊戲同時學習。 好讀又好玩的科普知識漫畫，快來開始奇妙的量子力學時空之旅吧！ 多允、Mix和敏瑞這集遇到的科學家有：1. 費米：發現核分裂現象，以此原理設計出原子彈。2. 包立：提出「不相容原理」。3. 海森堡：提出「測不準原理」。4. 狄拉克：創立狄拉克方程式，預測「反物質」的存在。5. 薛丁格：以薛丁格波動方程式解開電子狀態、提出薛丁格的貓假想實驗。6. 德布羅意：認為電子和光一樣，也具有波動性質。7. 玻恩：認為電子的位置與能量只能用機率來分析。8. 波耳：認為粒子和波動性質不會同時出現。9. 瑪里‧居禮：發現放射性元素「釙」和「鐳」，是首位獲得諾貝爾獎的女性。10. 愛因斯坦：提出「光量子論」及「狹義相對論」。11. 康普頓：主張光是由粒子組成。12. 普朗克：提出「量子」概念。 ▋讀者好評 ▋以漫畫的方式讓小孩也能夠簡單理解量子力學，孩子從第1集開始看，可能覺得很有趣，所以要求我繼續買續集，期望能夠引起孩子對科學的興趣，成為願意持續看相關書籍的基石。——韓國讀者 國小生必讀書籍！我家的書基本上都是裝飾品，因為孩子對科學類書籍毫無興趣。但還是抱著可能會喜歡的念頭，買了《漫畫量子力學》，心想若你們不看，就我來看，所以買了1、2、3集放在書架上，沒想到孩子反覆看了好幾次，之後發現4、5集也出來時，還吵著要我買，真不知道是施了什麼魔法，總之近來孩子完全沉迷在量子力學之中，真的很神奇。——韓國讀者 以簡單有趣的方式教授高難度量子力學的科學學習漫畫，是一本易於兒童閱讀的書。此外，故事的結構非常好，閱讀起來很愉快。是一個建立理論的好故事，課本中出現的科學理論是邊讀邊冒出來的，可以與學校物理化學科目聯繫起來，知識量大，不過也容易理解。我是一個覺得科學很難的人，因此通過科學漫畫來學習科學是件好事。——韓國教保文庫讀者 孩子看的科學雜誌中有介紹本書，就要求我購買，雖然覺得疑惑、應該不好懂，但想是漫畫的形式，應該不難理解，所以就買給孩子看。內容是量子力學，不過孩子連原子、核能發電等書上寫的內容都可以朗朗上口，我想是因為本書以簡單易懂的方式書寫吧。希望其他艱澀的科學內容也可以以這一方式書寫，培育夢想成為科學家的孩子，持續他們的夢想之路。——韓國讀者 光是看量子力學的題材就讓孩子充滿好奇心。先買了第1集，之後因為孩子看得很開心，所以一次買到第5集。尤其是孩子看得很入迷，每一本都相當喜歡。明明是連大人都會覺得困難的內容，卻可以簡單的說明，加上漫畫的形式，感覺真的很棒。——韓國讀者 這本書是小學低年級對科學非常感興趣的兒子選的。我有點猶豫，因為它是漫畫，但我買了它，因為它是孩子的選擇。我認為這本書很好，因為量子力學的難題用漫畫就能簡單解決。我的孩子很喜歡閱讀它們。——韓國yes24讀者 我本來認為小學生現在學習量子力學的概念還為時過早。然而，在當今追求創意融合型人才培養的時代，體驗各個領域也很不錯。雖然量子力學這個詞這麼陌生和難懂，你可能會認為它是一個中學生或高中生學習的概念，但量子力學其實是我們在生活中經常遇到的一個概念，在生活中發現它時十分有趣。——韓國yes24讀者 國小二年級的孩子看得津津有味，一聽到第5集也出了，我就馬上下單購買。雖然是漫畫形式，但幾乎沒有什麼不當用語，整體內容都能協助孩子理解量子力學，孩子至今也不斷反覆的閱讀。覺得將艱澀的內容用漫畫的方式呈現很棒。我非常滿意，希望往後這一類書籍能夠越來越多。——韓國讀者 孩子看完第1集後，又要求繼續買第2集。整體敘事方式是引發小學生的好奇心，加上適度與內容相關的幽默。本來有點在意是漫畫，但科學內容以漫畫方式說明反而更有益於理解。所以緊接著又買了第3本。是引起國小低年級孩子好奇心的一套好書。——韓國讀者 我為了對科學感興趣的兒子買了這本書。——韓國教保文庫讀者 孩子讀得很開心。非常適合對科學感興趣的孩子。——韓國教保文庫讀者 讓孩子容易理解困難的量子力學。——韓國教保文庫讀者 ▋延伸閱讀 ▋漫畫量子力學系列全5冊： 《原子世界大探索》已出版原子是什麼？長什麼樣子？和元素有什麼不同？週期表是什麼？帶你認識原子和元素，還有道耳頓、牛頓等大科學家的趣味科學漫畫 幸運抽中「歐洲核子研究組織」旅行的鄭多允，竟然和家裡的小狗Mix一起獲得了穿越時空的機會！從四元素說到原子模型的誕生，他們親自與從古希臘到現代的優秀科學家面對面，展開原子世界與量子力學的學習之旅，意外發現研究原子世界而誕生的LED燈、半導體、核能發電都是生活中的一部分。而多允和Mix是不是也能夠發現時空旅行的祕密呢？ 《光的祕密大公開》已出版為什麼蘋果看起來是紅色的？月光其實是太陽光？有些光我們看不到？認識愛因斯坦、普朗克、湯川秀樹等大科學家的趣味漫畫 鄭多允與家中小狗Mix意外獲得時空移動能力，卻不知何時可以穿越時空：上課時突然跑去和康普頓研究光、上廁所上到一半向愛因斯坦學習相對論、拜訪發現中子的查兌克，以及諾貝爾獎得主湯川秀樹……在其中了解了光的特性、光與量子世界的關聯，也學習到數位相機與原子彈原理。但是多允依舊找不到如何開啟時空旅行，以及回到現實的線索。而他的祕密似乎快被同班同學金敏瑞發現…… 《粒子世界大發現》已出版薛丁格的貓、奇妙的反物質與物質波、太陽的核融合……用趣味科普漫畫開啟科學眼界 鄭多允終於懂得如何控制時空移動，同學敏瑞發現這個祕密後，成為了多允的新夥伴。他們一同回到過去，邊吃年糕邊聽薛丁格說明電子運動、看狄拉克怎麼推測出反物質，還與愛因斯坦、瑪莉‧居禮等多位諾貝爾獎得主開會討論量子力學……從中學習到現代物理重要的不相容原理、測不準原理、物質波等。這時卻出現了可疑人物偷偷觀察著他們，這些人究竟是誰呢……？ 《原子能大進展》已出版伽利略為什麼要從比薩斜塔頂丟下鐵球？原子彈成功的關鍵和鉛筆芯有關？核能發電的原理和原子彈很像？從趣味科普漫畫認識「現代科學之父」伽利略、「原子彈之父」歐本海默、「原子能之父」費米的重大發現 多允和敏瑞回到過去學習更多原子的奧祕，可疑的墨鏡男竟也獲得時空移動的能力。當「原子彈之父」歐本海默討論原子彈、「原子能之父」費米說明如何應用原子能發電……等關鍵時刻，墨鏡男都尾隨在後，試圖阻礙量子力學的發展，多允和敏瑞該怎麼辦呢……？ 《量子科技誕生》系列完結篇，已出版電影裡的瞬間移動，未來可能成真？原子大小的機器人能直接進到人體內治病？奈米汽車撞壞會自己修復？從趣味漫畫認識霍金、費曼等近代科學家，以及最新科技發展 多允和敏瑞發現墨鏡男打算消滅對物理學有重大貢獻的科學家。為了保護科學家，他們造訪繼愛因斯坦後，最傑出的物理學家霍金、諾貝爾獎得主蓋爾曼，以及最多人知道的科普作家、科學頑童費曼……他們可以成功擊退墨鏡男嗎？
光的祕密大公開：光是波動還是粒子？看愛因斯坦等大科學家，如何以光開啟量子的世界（漫畫量子力學2•韓國好評科學漫畫）
認識愛因斯坦、普朗克、湯川秀樹等大科學家的趣味漫畫 物理、化學、生物科最佳延伸閱讀書，輕鬆接軌國、高中課程 隨書附贈「科學家角色遊戲卡」 ★韓國兒童教育研究院首選書★ ★韓國教保文庫書店讀者評分9分以上評價★ ★系列銷售超過40,000本★ 簡麗賢（北一女中物理教師） 審定 林宣安（臺中長億高中教師）、黃偉誠（新北市海山國小自然科老師）、盧俊良（「阿魯米玩科學」FB 粉絲頁版主、岳明國中小自然老師） 鄭重推薦 ▋本書特色 ▋◆連結課堂內容、提供延伸學習：包含物理、化學、生物課程內容，提供相關科學知識，為自然科最佳延伸閱讀書單。連結學校課程：國小四年級自然：認識昆蟲國中七年級自然：植物如何製造養分國中八年級理化：光、影像與顏色、物質的基本結構、溫度與熱、波動與聲音、力與壓力。◆圖像解說，輕鬆學習：趣味漫畫說明科學原理，打造特別的圖像閱讀學習體驗。◆接觸新的科學發展、擴展視野：提供最新科學知識，奠定未來學習基礎，激發不一樣的科學頭腦，開啟對科學的好奇心。◆特別企畫「一起動動腦」單元：趣味解謎遊戲，鍛鍊思考、邏輯推理能力，了解學習成果。◆附贈「科學家角色卡」：趣味卡牌遊戲，邊玩邊學習，加深學習印象。 適讀年齡：10歲以上關鍵字：物理、化學、原子、量子力學、科學漫畫學習領域：自然與生活科技、物理、化學、生物 ▋內容簡介 ▋為什麼蘋果看起來是紅色的？月光其實是太陽光？有些光我們看不到？時空冒險繼續中：一起認識光的散射、電磁波、核分裂……奠定未來國、高中自然科學習基礎！ 鄭多允與家中小狗Mix意外獲得時空移動能力，卻不知何時可以穿越時空：上課時突然跑去和康普頓研究光、上廁所上到一半向愛因斯坦學習相對論、拜訪發現中子的查兌克，以及諾貝爾獎得主湯川秀樹……在其中了解了光的特性、光與量子世界的關聯，也學習到數位相機與原子彈原理。但是多允依舊找不到如何開啟時空旅行，以及回到現實的線索。而他的祕密似乎快被同班同學金敏瑞發現…… 書中還有「一起動動腦」單元，跟著好玩的謎題，鍛鍊邏輯推理能力。附贈「科學家角色卡」，玩遊戲同時學習。 好讀又好玩的科普知識漫畫，快來開始奇妙的量子力學時空之旅吧！ 多允和Mix這集遇到的科學家有：1. 普朗克：提出「量子」概念。2. 愛因斯坦： 提出「光量子論」及「狹義相對論」。3. 斯特拉特：提出「瑞利散射」，解釋天空為什麼是藍的？4. 康普頓：主張光是由粒子組成。5. 楊格：主張光是波動。6. 查兌克：發現「中子」。7. 湯川秀樹：預測原子核中「介子」的存在。8. 費米：發現核分裂現象，以此原理設計出原子彈。 ▋讀者好評 ▋以漫畫的方式讓小孩也能夠簡單理解量子力學，孩子從第1集開始看，可能覺得很有趣，所以要求我繼續買續集，期望能夠引起孩子對科學的興趣，成為願意持續看相關書籍的基石。—韓國讀者 國小生必讀書籍！我家的書基本上都是裝飾品，因為孩子對科學類書籍毫無興趣。但還是抱著可能會喜歡的念頭，買了《漫畫量子力學》，心想若你們不看，就我來看，所以買了1、2、3集放在書架上，沒想到孩子反覆看了好幾次，之後發現4、5集也出來時，還吵著要我買，真不知道是施了什麼魔法，總之近來孩子完全沉迷在量子力學之中，真的很神奇。——韓國讀者 以簡單有趣的方式教授高難度量子力學的科學學習漫畫，是一本易於兒童閱讀的書。此外，故事的結構非常好，閱讀起來很愉快。是一個建立理論的好故事，課本中出現的科學理論是邊讀邊冒出來的，可以與學校物理化學科目聯繫起來，知識量大，不過也容易理解。我是一個覺得科學很難的人，因此通過科學漫畫來學習科學是件好事。——韓國教保文庫讀者 孩子看的科學雜誌中有介紹本書，就要求我購買，雖然覺得疑惑、應該不好懂，但想是漫畫的形式，應該不難理解，所以就買給孩子看。內容是量子力學，不過孩子連原子、核能發電等書上寫的內容都可以朗朗上口，我想是因為本書以簡單易懂的方式書寫吧。希望其他艱澀的科學內容也可以以這一方式書寫，培育夢想成為科學家的孩子，持續他們的夢想之路。——韓國讀者 光是看量子力學的題材就讓孩子充滿好奇心。先買了第1集，之後因為孩子看得很開心，所以一次買到第5集。尤其是孩子看得很入迷，每一本都相當喜歡。明明是連大人都會覺得困難的內容，卻可以簡單的說明，加上漫畫的形式，感覺真的很棒。——韓國讀者 這本書是小學低年級對科學非常感興趣的兒子選的。我有點猶豫，因為它是漫畫，但我買了它，因為它是孩子的選擇。我認為這本書很好，因為量子力學的難題用漫畫就能簡單解決。我的孩子很喜歡閱讀它們。——韓國yes24讀者 我本來認為小學生現在學習量子力學的概念還為時過早。然而，在當今追求創意融合型人才培養的時代，體驗各個領域也很不錯。雖然量子力學這個詞這麼陌生和難懂，你可能會認為它是一個中學生或高中生學習的概念，但量子力學其實是我們在生活中經常遇到的一個概念，在生活中發現它時十分有趣。——韓國yes24讀者 國小二年級的孩子看得津津有味，一聽到第5集也出了，我就馬上下單購買。雖然是漫畫形式，但幾乎沒有什麼不當用語，整體內容都能協助孩子理解量子力學，孩子至今也不斷反覆的閱讀。覺得將艱澀的內容用漫畫的方式呈現很棒。我非常滿意，希望往後這一類書籍能夠越來越多。——韓國讀者 孩子看完第1集後，又要求繼續買第2集。整體敘事方式是引發小學生的好奇心，加上適度與內容相關的幽默。本來有點在意是漫畫，但科學內容以漫畫方式說明反而更有益於理解。所以緊接著又買了第3本。是引起國小低年級孩子好奇心的一套好書。——韓國讀者 我為了對科學感興趣的兒子買了這本書。——韓國教保文庫讀者 孩子讀得很開心。非常適合對科學感興趣的孩子。——韓國教保文庫讀者 讓孩子容易理解困難的量子力學。——韓國教保文庫讀者 ▋延伸閱讀 ▋漫畫量子力學系列全5冊： 《原子世界大探索》已出版原子是什麼？長什麼樣子？和元素有什麼不同？週期表是什麼？帶你認識原子和元素，還有道耳頓、牛頓等大科學家的趣味科學漫畫 幸運抽中「歐洲核子研究組織」旅行的鄭多允，竟然和家裡的小狗Mix一起獲得了穿越時空的機會！從四元素說到原子模型的誕生，他們親自與從古希臘到現代的優秀科學家面對面，展開原子世界與量子力學的學習之旅，意外發現研究原子世界而誕生的LED燈、半導體、核能發電都是生活中的一部分。而多允和Mix是不是也能夠發現時空旅行的祕密呢？ 《光的祕密大公開》已出版為什麼蘋果看起來是紅色的？月光其實是太陽光？有些光我們看不到？認識愛因斯坦、普朗克、湯川秀樹等大科學家的趣味漫畫 鄭多允與家中小狗Mix意外獲得時空移動能力，卻不知何時可以穿越時空：上課時突然跑去和康普頓研究光、上廁所上到一半向愛因斯坦學習相對論、拜訪發現中子的查兌克，以及諾貝爾獎得主湯川秀樹……在其中了解了光的特性、光與量子世界的關聯，也學習到數位相機與原子彈原理。但是多允依舊找不到如何開啟時空旅行，以及回到現實的線索。而他的祕密似乎快被同班同學金敏瑞發現…… 《粒子世界大發現》已出版薛丁格的貓、奇妙的反物質與物質波、太陽的核融合……用趣味科普漫畫開啟科學眼界 鄭多允終於懂得如何控制時空移動，同學敏瑞發現這個祕密後，成為了多允的新夥伴。他們一同回到過去，邊吃年糕邊聽薛丁格說明電子運動、看狄拉克怎麼推測出反物質，還與愛因斯坦、瑪莉‧居禮等多位諾貝爾獎得主開會討論量子力學……從中學習到現代物理重要的不相容原理、測不準原理、物質波等。這時卻出現了可疑人物偷偷觀察著他們，這些人究竟是誰呢……？ 《原子能大進展》已出版伽利略為什麼要從比薩斜塔頂丟下鐵球？原子彈成功的關鍵和鉛筆芯有關？核能發電的原理和原子彈很像？從趣味科普漫畫認識「現代科學之父」伽利略、「原子彈之父」歐本海默、「原子能之父」費米的重大發現 多允和敏瑞回到過去學習更多原子的奧祕，可疑的墨鏡男竟也獲得時空移動的能力。當「原子彈之父」歐本海默討論原子彈、「原子能之父」費米說明如何應用原子能發電……等關鍵時刻，墨鏡男都尾隨在後，試圖阻礙量子力學的發展，多允和敏瑞該怎麼辦呢……？ 《量子科技誕生》電影裡的瞬間移動，未來可能成真？原子大小的機器人能直接進到人體內治病？奈米汽車撞壞會自己修復？從趣味漫畫認識霍金、費曼等近代科學家，以及最新科技發展 多允和敏瑞發現墨鏡男打算消滅對物理學有重大貢獻的科學家。為了保護科學家，他們造訪繼愛因斯坦後，最傑出的物理學家霍金、諾貝爾獎得主蓋爾曼，以及最多人知道的科普作家、科學頑童費曼……他們可以成功擊退墨鏡男嗎？
原子世界大探索：物質最小單位長什麼樣子？穿越時空，與大科學家探索原子的真面貌（漫畫量子力學1•韓國好評科學漫畫）
原子是什麼？長什麼樣子？和元素有什麼不同？週期表是什麼？ 帶你認識原子和元素，還有道耳頓、牛頓等大科學家的趣味科學漫畫 物理、化學、生物科最佳延伸閱讀書，輕鬆接軌國、高中課程 韓國兒童教育研究院首選書 韓國教保文庫書店讀者評分9分以上評價 系列銷售超過40,000本 簡麗賢（北一女中物理教師） 審定 林宣安（臺中長億高中教師）、黃偉誠（新北市海山國小自然科老師）、盧俊良（「阿魯米玩科學」FB 粉絲頁版主、岳明國中小自然老師） 鄭重推薦 ■本書特色■連結課堂內容、提供延伸學習：包含物理、化學、生物課程內容，提供相關科學知識，為自然科最佳延伸閱讀書單。連結學校課程：國小四年級自然：燈泡亮了、光的世界國小六年級自然：力與運動國中八年級自然：物質的世界、光、影像與顏色、物質的基本結構、化學反應國中九年級理化：力與運動圖像解說，輕鬆學習：趣味漫畫說明科學原理，打造特別的圖像閱讀學習體驗。接觸科學新發展、擴展視野：提供最新科學知識，奠定未來學習基礎，激發不一樣的科學頭腦，開啟對科學的好奇心。特別企畫「一起動動腦」單元：趣味解謎遊戲，鍛鍊思考、邏輯推理能力，了解學習成果。附贈「科學家角色卡」：有趣卡牌遊戲，加深學習印象。 適讀年齡：10歲以上關鍵字：物理、化學、原子、量子力學、科學漫畫學習領域：自然與生活科技、物理、化學、生物 ■內容簡介■原子的發現、原子的結構、週期表、萬有引力……奠定學習基礎，輕鬆接軌國、高中理化課！ 幸運抽中「歐洲核子研究組織」旅行的鄭多允，竟然和家裡的小狗Mix一起獲得了穿越時空的機會！從四元素說到原子模型的誕生，他們親自與從古希臘到現代的優秀科學家面對面，展開原子世界與量子力學的學習之旅，意外發現研究原子世界而誕生的LED燈、半導體、核能發電都是生活中的一部分。而多允和Mix是不是也能夠發現時空旅行的祕密呢？ 書中還有「一起動動腦」單元，跟著好玩的謎題，鍛鍊邏輯推理能力。附贈「科學家角色卡」，玩遊戲同時學習。 好讀又好玩的科普漫畫，快來開始奇妙的量子力學時空之旅吧！ 多允遇到的科學家有：1. 德謨克利特：「原子論」提出者。2. 波以耳：推翻「四元素說」，發現「波以耳定律」。3. 拉瓦節：現代化學之父、「質量守恆定律」發現者。4. 道耳頓：提出「原子說」。5. 門得列夫：元素週期表發明者。6. 牛頓：提出萬有引力與三大運動定律。7. 巴耳末：發現光譜「巴耳末系」。8. 來曼：發現光譜「來曼系」。9. 湯姆森：提出「葡萄乾布丁原子模型」。10. 拉塞福：提出「太陽系原子模型」。11. 波耳：提出新原子模型、建立量子力學的框架。 ■讀者好評■以漫畫的方式讓小孩也能夠簡單理解量子力學，孩子從第1集開始看，可能覺得很有趣，所以要求我繼續買續集，期望能夠引起孩子對科學的興趣、成為願意持續看相關書籍的基石。——韓國讀者 國小生必讀書籍！我家的書基本上都是裝飾品，因為孩子對科學類書籍毫無興趣。但還是抱著可能會喜歡的念頭，買了《漫畫量子力學》，心想若你們不看，就我看，所以買了1、2、3集放在書架上，沒想到孩子反覆看了好幾次，之後發現4、5集也出來時，還吵著要我買，真不知道是施了什麼魔法，總之近來孩子完全沉迷在量子力學之中，真的很神奇。——韓國讀者 以簡單有趣的方式教授高難度量子力學的科學學習漫畫，是一本易於兒童閱讀的書。此外，故事的結構非常好，閱讀起來很愉快。是一個建立理論的好故事，課本中出現的科學理論是邊讀邊冒出來的，可以與學校物理化學科目聯繫起來，知識量大，不過也容易理解。我是一個覺得科學很難的人，因此通過科學漫畫來學習科學是件好事。——韓國教保文庫讀者 孩子看的科學雜誌中出現介紹本書的文字，就要求我購買，雖然覺得疑惑、應該不好懂，但想是漫畫的形式，應該不難理解，所以就買給孩子看。內容是量子力學，不過孩子連原子、核能發電等書上寫的內容都可以朗朗上口，我想是因為是以簡單易懂的方式書寫吧。希望其他艱澀的科學內容也可以以這一方式書寫，培育夢想成為科學家的孩子，持續他們的夢想之路。——韓國讀者 光是看量子力學的題材就讓孩子充滿好奇心。先買了第1集，之後因為孩子看得很開心，所以一次買到第5集。孩子看得很入迷，每一本都相當喜歡。明明是連大人都會覺得困難的內容，卻可以簡單的說明，加上漫畫的形式，感覺真的很棒。——韓國讀者 這本書是小學低年級對科學非常感興趣的兒子選的。我有點猶豫，因為它是漫畫，但我買了它，因為它是孩子的選擇。我認為這本書很好，因為量子力學的難題用漫畫就能簡單解決。孩子很喜歡閱讀它們。——韓國yes24讀者 我本來認為小學生學習量子力學的概念還為時過早。然而，在當今追求創意融合型人才培養的時代，體驗各個領域也很不錯。雖然量子力學這個詞這麼陌生和難懂，你可能會認為它是中生或高中學習的概念，但量子力學其實是我們在生活中經常遇到的一個概念，在生活中發現它時十分有趣。——韓國yes24讀者 國小二年級的孩子看得津津有味，一聽到第5集也出了，我就馬上下單購買。雖然是漫畫形式，但幾乎沒有什麼不當用語，整體內容都能協助孩子理解量子力學，孩子至今也不斷反覆的閱讀。覺得將艱澀的內容用漫畫的方式呈現很棒。我非常滿意，希望往後這一類書籍能夠越來越多。——韓國讀者 孩子看完第1集後，又要求繼續買第2集。整體敘事方式是引發小學生的好奇心，加上適度與內容相關的幽默。本來有點在意是漫畫，但科學內容以漫畫方式說明反而更有益於理解。所以緊接著又買了第3本。是引起國小低年級孩子好奇心的一套好書。——韓國讀者 為了對科學感興趣的兒子買了這本書。——韓國教保文庫讀者 孩子讀得很開心。非常適合對科學感興趣的孩子。——韓國教保文庫讀者 讓孩子容易理解困難的量子力學。——韓國教保文庫讀者 ■延伸閱讀■漫畫量子力學系列全5冊： 《原子世界大探索》已出版原子是什麼？長什麼樣子？和元素有什麼不同？週期表是什麼？帶你認識原子和元素，還有道耳頓、牛頓等大科學家的趣味科學漫畫 幸運抽中「歐洲核子研究組織」旅行的鄭多允，竟然和家裡的小狗Mix一起獲得了穿越時空的機會！從四元素說到原子模型的誕生，他們親自與從古希臘到現代的優秀科學家面對面，展開原子世界與量子力學的學習之旅，意外發現研究原子世界而誕生的LED燈、半導體、核能發電都是生活中的一部分。而多允和Mix是不是也能夠發現時空旅行的祕密呢？ 《光的祕密大公開》已出版為什麼蘋果看起來是紅色的？月光其實是太陽光？有些光我們看不到？認識愛因斯坦、普朗克、湯川秀樹等大科學家的趣味漫畫 鄭多允與家中小狗Mix意外獲得時空移動能力，卻不知何時可以穿越時空：上課時突然跑去和康普頓研究光、上廁所上到一半向愛因斯坦學習相對論、拜訪發現中子的查兌克，以及諾貝爾獎得主湯川秀樹……在其中了解了光的特性、光與量子世界的關聯，也學習到數位相機與原子彈原理。但是多允依舊找不到如何開啟時空旅行，以及回到現實的線索。而他的祕密似乎快被同班同學金敏瑞發現…… 《粒子世界大發現》已出版薛丁格的貓、奇妙的反物質與物質波、太陽的核融合……用趣味科普漫畫開啟科學眼界 鄭多允終於懂得如何控制時空移動，同學敏瑞發現這個祕密後，成為了多允的新夥伴。他們一同回到過去，邊吃年糕邊聽薛丁格說明電子運動、看狄拉克怎麼推測出反物質，還與愛因斯坦、瑪莉‧居禮等多位諾貝爾獎得主開會討論量子力學……從中學習到現代物理重要的不相容原理、測不準原理、物質波等。這時卻出現了可疑人物偷偷觀察著他們，這些人究竟是誰呢……？ 《原子能大進展》已出版伽利略為什麼要從比薩斜塔頂丟下鐵球？原子彈成功的關鍵和鉛筆芯有關？核能發電的原理和原子彈很像？從趣味科普漫畫認識「現代科學之父」伽利略、「原子彈之父」歐本海默、「原子能之父」費米的重大發現 多允和敏瑞回到過去學習更多原子的奧祕，可疑的墨鏡男竟也獲得時空移動的能力。當「原子彈之父」歐本海默討論原子彈、「原子能之父」費米說明如何應用原子能發電……等關鍵時刻，墨鏡男都尾隨在後，試圖阻礙量子力學的發展，多允和敏瑞該怎麼辦呢……？ 《量子科技誕生》系列完結篇，已出版電影裡的瞬間移動，未來可能成真？原子大小的機器人能直接進到人體內治病？奈米汽車撞壞會自己修復？從趣味漫畫認識霍金、費曼等近代科學家，以及最新科技發展 多允和敏瑞發現墨鏡男打算消滅對物理學有重大貢獻的科學家。為了保護科學家，他們造訪繼愛因斯坦後，最傑出的物理學家霍金、諾貝爾獎得主蓋爾曼，以及最多人知道的科普作家、科學頑童費曼……他們可以成功擊退墨鏡男嗎？
哇！這是怎麼蓋出來的？會打開的橋、能移動的足球場，神奇的建築工程與美學，跨領域學習最佳科普書
從海底到太空，從南極到沙漠，橫跨七大洲、十一座不可思議的偉大建築 挑戰科學、力學與美學的建築設計 圖解認識世界重大工程、建築師，啟動STEAM素養教育 全球獨家附贈 「喜習建築教育」精心設計，專屬於孩子的「動手做建築學習單」 ▋本書特色 ▋ 1. 專業且深入淺出的解說 由結構工程師羅瑪・艾葛拉瓦，深入淺出的解說建築相關知識。 2. 精美的插圖、詳細的圖解 搭配精美具童趣的插圖，剖面圖清楚呈現建築結構細節，插圖說明科學原理，簡單易懂。 3. 豐富、多元的知識，擴展國際視野 主要介紹世界十一個偉大建築，除了相關科學、科技知識、建築材料與工具的原理，還有建築物與其所在地的歷史，提供跨領域學習、養成STEAM素養，擴展國際視野，符合十二年國教發展目標。 4. 從認識工程師的工作，啟發建築工程興趣 書中還有建築工程師的故事，及「工程師名人堂」單元，帶你認識多位世界上有名工程師，啟發讀者對於建築工程的興趣。 5. 「在家動動手」活動 搭配實際操作活動，動動手理解並吸收科學原理。 ※全球獨家附贈※ 「喜習建築教育」精心設計，包括三個活動、兩個延伸問題想一想，練習獨立思考，訓練手眼協調，應用本書知識，搭建理性思維與感性美學的鷹架，創造專屬於孩子的「動手做建築學習單」。 ▋內容簡介 ▋ 墨西哥的首都大教堂，為什麼每年都會下沉60～80毫米？ 世界最高的哈里發塔，是怎麼對抗高處的強風？ 非洲最高的凱斯水壩，如何不被強大的水流沖垮？ 紐西蘭的特馬陶阿波黑橋，要怎麼打開橋面，讓船通過？ 聳入雲霄的哈里發塔、具兩千年歷史的萬神殿、連接紐約曼哈頓和布魯克林區的布魯克林大橋、穿過巴西馬爾山脈的「大隧道」、五小時內就可以從棒球場變足球場的日本札幌巨蛋…… 這些坐落在世界各地、令人嘆為觀止的偉大建築，究竟是如何誕生的？背後又有什麼精采的故事、神奇的科學概念呢？ 本書帶你走訪世界各地的知名建築，看看工程師如何拯救下沉中的首都大教堂、構思出像哈里發塔與臺北101能夠抗強風或地震的建築結構、巧妙打造出讓橋面翹起、足球場可以抬起移動的各項工程設計。 由結構工程師羅瑪・艾葛拉瓦專業解說，搭配詳細又精美的圖解，不只了解科學、現代科技、建築材料與工具，也能認識偉大工程師故事與國際歷史文化， 還有可以動手做的「在家試試看」單元，跨領域的多元學習，讓你也能用工程師的眼睛看世界！
【電子書】哇！這是怎麼蓋出來的？
從海底到太空，從南極到沙漠，橫跨七大洲、十一座不可思議的偉大建築 挑戰科學、力學與美學的建築設計 圖解認識世界重大工程、建築師，啟動STEAM素養教育 全球獨家附贈 「喜習建築教育」精心設計，專屬於孩子的「動手做建築學習單」 ▋本書特色 ▋ 1. 專業且深入淺出的解說 由結構工程師羅瑪・艾葛拉瓦，深入淺出的解說建築相關知識。 2. 精美的插圖、詳細的圖解 搭配精美具童趣的插圖，剖面圖清楚呈現建築結構細節，插圖說明科學原理，簡單易懂。 3. 豐富、多元的知識，擴展國際視野 主要介紹世界十一個偉大建築，除了相關科學、科技知識、建築材料與工具的原理，還有建築物與其所在地的歷史，提供跨領域學習、養成STEAM素養，擴展國際視野，符合十二年國教發展目標。 4. 從認識工程師的工作，啟發建築工程興趣 書中還有建築工程師的故事，及「工程師名人堂」單元，帶你認識多位世界上有名工程師，啟發讀者對於建築工程的興趣。 5. 「在家動動手」活動 搭配實際操作活動，動動手理解並吸收科學原理。 ※全球獨家附贈※ 「喜習建築教育」精心設計，包括三個活動、兩個延伸問題想一想，練習獨立思考，訓練手眼協調，應用本書知識，搭建理性思維與感性美學的鷹架，創造專屬於孩子的「動手做建築學習單」。 ▋內容簡介 ▋ 墨西哥的首都大教堂，為什麼每年都會下沉60～80毫米？ 世界最高的哈里發塔，是怎麼對抗高處的強風？ 非洲最高的凱斯水壩，如何不被強大的水流沖垮？ 紐西蘭的特馬陶阿波黑橋，要怎麼打開橋面，讓船通過？ 聳入雲霄的哈里發塔、具兩千年歷史的萬神殿、連接紐約曼哈頓和布魯克林區的布魯克林大橋、穿過巴西馬爾山脈的「大隧道」、五小時內就可以從棒球場變足球場的日本札幌巨蛋…… 這些坐落在世界各地、令人嘆為觀止的偉大建築，究竟是如何誕生的？背後又有什麼精采的故事、神奇的科學概念呢？ 本書帶你走訪世界各地的知名建築，看看工程師如何拯救下沉中的首都大教堂、構思出像哈里發塔與臺北101能夠抗強風或地震的建築結構、巧妙打造出讓橋面翹起、足球場可以抬起移動的各項工程設計。 由結構工程師羅瑪・艾葛拉瓦專業解說，搭配詳細又精美的圖解，不只了解科學、現代科技、建築材料與工具，也能認識偉大工程師故事與國際歷史文化， 還有可以動手做的「在家試試看」單元，跨領域的多元學習，讓你也能用工程師的眼睛看世界！
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從海底到太空，從南極到沙漠，橫跨七大洲、十一座不可思議的偉大建築 挑戰科學、力學與美學的建築設計 圖解認識世界重大工程、建築師，啟動STEAM素養教育 全球獨家附贈 「喜習建築教育」精心設計，專屬於孩子的「動手做建築學習單」 ▋本書特色 ▋ 1. 專業且深入淺出的解說 由結構工程師羅瑪・艾葛拉瓦，深入淺出的解說建築相關知識。 2. 精美的插圖、詳細的圖解 搭配精美具童趣的插圖，剖面圖清楚呈現建築結構細節，插圖說明科學原理，簡單易懂。 3. 豐富、多元的知識，擴展國際視野 主要介紹世界十一個偉大建築，除了相關科學、科技知識、建築材料與工具的原理，還有建築物與其所在地的歷史，提供跨領域學習、養成STEAM素養，擴展國際視野，符合十二年國教發展目標。 4. 從認識工程師的工作，啟發建築工程興趣 書中還有建築工程師的故事，及「工程師名人堂」單元，帶你認識多位世界上有名工程師，啟發讀者對於建築工程的興趣。 5. 「在家動動手」活動 搭配實際操作活動，動動手理解並吸收科學原理。 ※全球獨家附贈※ 「喜習建築教育」精心設計，包括三個活動、兩個延伸問題想一想，練習獨立思考，訓練手眼協調，應用本書知識，搭建理性思維與感性美學的鷹架，創造專屬於孩子的「動手做建築學習單」。 ▋內容簡介 ▋ 墨西哥的首都大教堂，為什麼每年都會下沉60～80毫米？ 世界最高的哈里發塔，是怎麼對抗高處的強風？ 非洲最高的凱斯水壩，如何不被強大的水流沖垮？ 紐西蘭的特馬陶阿波黑橋，要怎麼打開橋面，讓船通過？ 聳入雲霄的哈里發塔、具兩千年歷史的萬神殿、連接紐約曼哈頓和布魯克林區的布魯克林大橋、穿過巴西馬爾山脈的「大隧道」、五小時內就可以從棒球場變足球場的日本札幌巨蛋…… 這些坐落在世界各地、令人嘆為觀止的偉大建築，究竟是如何誕生的？背後又有什麼精采的故事、神奇的科學概念呢？ 本書帶你走訪世界各地的知名建築，看看工程師如何拯救下沉中的首都大教堂、構思出像哈里發塔與臺北101能夠抗強風或地震的建築結構、巧妙打造出讓橋面翹起、足球場可以抬起移動的各項工程設計。 由結構工程師羅瑪・艾葛拉瓦專業解說，搭配詳細又精美的圖解，不只了解科學、現代科技、建築材料與工具，也能認識偉大工程師故事與國際歷史文化， 還有可以動手做的「在家試試看」單元，跨領域的多元學習，讓你也能用工程師的眼睛看世界！
誰是凶手？松鼠偵探生物調查事件簿：白蟻女王孤單死去，蚊母樹葉大變形……34種動植物生死之謎大揭密
傳說中的神祕偵探出動了！ 有動物會流出黃色的血？植物莫名就枯死？還有動物全家被綁架？ 觀察、推理、解謎 獻給喜愛生物及偵探故事讀者的科普佳作 一年四季發生在生活周遭的奇怪案件，懸疑的布局、不為人知的線索， 探索大自然堅強的生存策略！ ※內容簡介※ 案件1：白蟻女王孤單死去，旁邊沒有任何家人？ 案件2：毛毛蟲集體被迷昏？ 案件3：可怕的蚜蟲殭屍出現？！ 地球上有超過一千萬種以上的生物，在複雜的生態系統中，有著數也數不清、神祕又殘酷的事件。 「已經有這麼多同伴死於非命，一定要拜託他幫忙找出凶手！」 接受了森林動物的委託，傳說中的偵探出動了…… 松鼠偵探有著裝滿大自然知識的「殘酷大腦」， 還有能看出一切真相的「殘酷放大鏡」， 不管是掉在陰暗處的羽毛、裂成碎片的昆蟲外殼……任何線索都逃不過他的眼睛。 原來讓白蟻女王孤單死去的，是牠的家人，因為女王無法產卵，所以遭遺棄了。 迷昏毛毛蟲的凶手是泥壺蜂，毛毛蟲是牠幫孩子準備的超級新鮮大餐。 可怕的蚜蟲殭屍真面目是蚜獅，牠故意背著蚜蟲的屍體隱藏自己的行蹤。 本書介紹生物獨特的生存之道，以及隱藏在生態行為背後的真相，帶你一同感受自然界的不可思議，成為和松鼠偵探一樣的自然生態專家。 ※本書特色※ ◆認識多種生物的生態行為：介紹 34 種奇特的動植物生態，以及生物間各種像是寄生、捕獵等關係。 ◆ 豐富的生物知識：延伸介紹相關動植物知識，提供多樣又有趣的學習內容。 ◆獨特的動植物科普書：結合偵探故事與生物知識，透過觀察、推理，解謎過程介紹動植物知識，提供不一樣的學習角度。 ◆引發學習興趣的漫畫：書中設計好玩又有趣的角色與漫畫，跟著一起認識各種生物，學習不枯燥，引發對生物的好奇及喜愛。 ◆學習無距離：各種有趣的擬人化動物，搭配幽默對話及劇情，輕輕鬆鬆就能吸收生物知識。 ◆插圖幫助知識的理解：以插圖清楚呈現各種知識內容，讀者容易理解。 ★適讀年齡：8歲以上 ★關鍵字：動物、植物、生態、科普漫畫
