-
排序
- 圖片
- 條列
小學作文技巧與應用(第4版)
作文是一種高度的藝術，不是一朝一夕的功力。作文能力的培養，要按部就班，循序漸進。因此，在指導方法上，必須力求正確、適用與有效。編者從事作文教學工作，已有二十多年，在工作中，幸運地累積了一些寶貴的經驗與心得。本書就是編者在各種作文研習班上的部分講義，是小朋友學習作文最適用的書籍。本書所談的內容，全是指導國小學童作文的技巧與方法。全書共有四十五篇，每一篇篇末都附有一篇作文實例，供小朋友參考、觀摩之用。指導小朋友作文，切忌長篇大論，本書各篇所談的內容，約略六七百字，都是小朋友能懂的理論；所以本書是小朋友練習作文最好的參考讀物。希望小朋友善加利用，使作文能力日有增進。編者在此預祝各位小朋友的作文成功、進步。
國小精選實用作文(第4版)
[國小中、高年級適用]許多國小中、高年級的小朋友，在作文的時候，常常面對題目，好久好久寫不出一個字來。編者為了協助小朋友充分應用自己的感官去蒐集寫作材料，靈活組成完美的文章，才編寫這一本「實用作文」。從提早寫作到命題作文，小朋友寫作的領域擴大了；但是，寫作的題材也受了限制。從前是日記體裁式，海闊天空，自由發揮，現在變成了命題作文，你得根據題目發揮。從主動改為被動，難怪許多中、高年級的小朋友視作文為畏途。現在好了，有了這一本「實用作文」，你就應用感官把任意蒐集得來的作文材料，好好的組成一篇文章吧！小朋友作文最怕沒有東西可寫，既然你的感官健全，那麼蒐集材料作文，易如反掌，作文課不再是頭痛時間了。
小學作文技巧與應用(第3版)
作文是一種高度的藝術，不是一朝一夕的功力。作文能力的培養，要按部就班，循序漸進。因此，在指導方法上，必須力求正確、適用與有效。編者從事作文教學工作，已有二十多年，在工作中，幸運地累積了一些寶貴的經驗與心得。本書就是編者在各種作文研習班上的部分講義，是小朋友學習作文最適用的書籍。本書所談的內容，全是指導國小學童作文的技巧與方法。全書共有四十五篇，每一篇篇末都附有一篇作文實例，供小朋友參考、觀摩之用。指導小朋友作文，切忌長篇大論，本書各篇所談的內容，約略六七百字，都是小朋友能懂的理論；所以本書是小朋友練習作文最好的參考讀物。希望小朋友善加利用，使作文能力日有增進。編者在此預祝各位小朋友的作文成功、進步。
數學推理訓練幼兒園大班(第3版)
數學是一門相當重要的學科，我家三姊妹從幼稚園到台大，從未為數學考試傷過腦筋。我們在數學考試上優異的成績，總是幫助我們在競爭激烈的升學考試中，一次又一次脫穎而出。更重要的是，我們面對數學習題時，不會像一般學生眉頭不展，哀聲嘆氣；換言之，我們在解題時有獲得知識的快樂；老師發考卷時，我們有得到高分的成就感。我相信您必定希望您的孩子在歡笑中學習數學，在掌聲中領取他(她)的數學考卷，對嗎？我們三姊妹願以我們過來人的體會，與您分享我們的經驗。 數學首重邏輯思考與推理，小時候媽媽說好多故事給我們聽，當我們小小的心靈隨著想像力馳騁時，邏輯判斷力也在故事的曲折離奇中滋長。語言的敏感度也隨之加強，這對理解力的成長有很大的幫助。 從幼稚園起，爸爸買了許多兒童趣味練習本讓我們鍛鍊心智的肌肉，包括有看圖說故事、拼圖、國字猜謎、連連看、數一數、塗顏色、走迷宮、幾何圖形等。孩子視世界為一個整體，他(她)們如能均衡地發展各方面的智力，對學習數學有很大的幫助。 更重要的是，在這些趣味練習中，我們不僅培養了對數學、語言、視覺的敏感度，我們更發展出對學習數學的樂趣。而樂趣是一切偉大學習的原動力。如果您能引導您的孩子培養出對數學的熱愛，我相信您一輩子不須替他(她)的數學成績發愁了。就像我的父母一般。 我們很高興有這個緣份與您在這字裡行間相遇，我們也期待能藉由這本拙作，為您的孩子開啟一扇通往歡樂數學殿堂的門。歡迎您！來到「孩子歡樂的數學世界」。讓我們在這喜悅學習世界中，一齊歡樂與學習。
字音字形每天練習(全冊)第3版
本書是「上冊」和「下冊」的合訂本。處於網路發達的世界，現在的學生許多學習和娛樂都透過電腦來進行。因此，比起以往的學生少了許多提筆書寫的機會，對於國字的字音、字形和字義的熟悉程度也不若以往。全國的中小學校幾乎每年都會舉辦字音字形競賽，教育部每年舉辦的全國語文競賽，其中也包括了國語字音字形競賽。這些競賽的題目涵蓋了許多容易誤讀誤寫的國字，本書於是匯整了語文競賽字音字形的題目，精心編排測驗，使每一回的分量適合學生平日的練習；對於希望增加字詞彙認識的學生而言，是最好不過的教材。本書共有三十回測驗，分為上、下兩冊，每回包含字音測驗和字形測驗各三十題。在每一回測驗之後均附有詳解，內容的編寫係依據教育部所頒定的「國語一字多音審定表」和「常用國字標準字體表」，並參考教育部「國語辭典」，對較難的詞語附加解釋說明。字音字形的訓練是國語文最重要的基礎，本書詳解對於字音或字形應特別注意的地方，均詳加說明，期望能對學生閱讀和寫作能力的提升有所裨益。最後，在編寫過程中，編輯同仁無不力求內容之正確及解答之詳盡，但書中錯誤與不足之處仍在所難免，懇請讀者不吝批評與指正。
小學生作文修辭24招(第4版)
還依稀記得在唸小學時，最感到難為情的，就是老師的作文評語：「像流水帳一樣，不夠生動。」每當看到這一類的評語，總會感到灰心不已，很希望自己的文章更具有吸引力，卻又不知該如何下手。當時學習作文的風氣並不興盛，坊間也僅有一些類似「小學生作文範例」之類的書，談到作文技巧的書並不多。「修辭學」是一門艱深的學問，卻也是文學技巧上不可或缺的。現在，我用深入淺出的方式，將它大致分類為24種，比較適合中、高年級的小學生使用的，相信中等程度的小朋友都可以很輕鬆、很容易地吸收。一顆毫不起眼的寶石要經過一番琢磨之後，才會散發出璀燦的光芒；一個女孩子經過適當地裝扮之後，更撫媚動人。同樣的，一篇好的文章也需要各種巧思及潤飾，這可是需要下一番功夫的哦！「工欲善其事，必先利其器」，但願這本「作文修辭24招」可以成為你學習作文的最佳工具伙伴，使你的文章更上一層樓！
小學生寫日記學作文(第4版)
大家都知道：寫日記是練習作文最好的方法；問題是，小朋友寫日記並不如成人想像中那麼容易，因為日記是「隨意作文」；換句話說，就是「自由命題作文」。既然日記跟作文沒有什麼分別，所以指導小朋友寫日記，就是指導小朋友作文。本書是專為指導小朋友寫日記和作文而編寫的。當小朋友寫日記不知道如何下筆時，不妨先看一看本書中的各類日記寫作指導。讀過這十二篇日記寫作指導之後，小朋友對寫日記的技巧，已有初步的認識；如果再花點時間，觀摩別人所寫的日記，將會發覺本書所提供的方法，實具體可行，對小朋友寫日記和作文，幫助很大。「羅馬不是一天造成的。」同樣道理，熟練的寫作技巧，是靠努力的累積換來的。小朋友想作文進步，必須天天寫好日記，這是永遠不變的道理。
品德故事天天讀(國小1年級)第2版
編者鑑於目前社會上充斥暴力及貪婪的氣氛，人與人相處，缺乏包含和關懷的慈悲心。本書就是順應小朋友的需要而編寫的，共有六十篇皆和品德教育有關的文章及故事，供小朋友閱讀。當小朋友讀完本書六十篇文章及故事後，將會收到潛移默化的效果，他們待人會彬彬有禮，會愛護小動物，會變得更慈悲，更善良，對人對事不會再斤斤計較，而有包容和關懷的心。小朋友閱讀完後，可以考查一下自己的語文實力，所以在每一篇文章後面，附了五道題目，用來評量小朋友的了解程度。在篇後或有成語、詩詞或有諺語、俏皮話欣賞，可以增進小朋友的語文能力。
品德故事天天讀(國小2年級)第2版
編者鑑於目前社會上充斥暴力及貪婪的氣氛，人與人相處，缺乏包含和關懷的慈悲心。本書就是順應小朋友的需要而編寫的，共有六十篇皆和品德教育有關的文章及故事，供小朋友閱讀。當小朋友讀完本書六十篇文章及故事後，將會收到潛移默化的效果，他們待人會彬彬有禮，會愛護小動物，會變得更慈悲，更善良，對人對事不會再斤斤計較，而有包容和關懷的心。小朋友閱讀完後，可以考查一下自己的語文實力，所以在每一篇文章後面，附了五道題目，用來評量小朋友的了解程度。在篇後或有成語、詩詞或有諺語、俏皮話欣賞，可以增進小朋友的語文能力。
品德故事天天讀(國小3年級)第2版
編者鑑於目前社會上充斥暴力及貪婪的氣氛，人與人相處，缺乏包含和關懷的慈悲心。本書就是順應小朋友的需要而編寫的，共有六十篇皆和品德教育有關的文章及故事，供小朋友閱讀。當小朋友讀完本書六十篇文章及故事後，將會收到潛移默化的效果，他們待人會彬彬有禮，會愛護小動物，會變得更慈悲，更善良，對人對事不會再斤斤計較，而有包容和關懷的心。小朋友閱讀完後，可以考查一下自己的語文實力，所以在每一篇文章後面，附了五道題目，用來評量小朋友的了解程度。在篇後或有成語、詩詞或有諺語、俏皮話欣賞，可以增進小朋友的語文能力。
品德故事天天讀(國小4年級)第2版
編者鑑於目前社會上充斥暴力及貪婪的氣氛，人與人相處，缺乏包含和關懷的慈悲心。本書就是順應小朋友的需要而編寫的，共有六十篇皆和品德教育有關的文章及故事，供小朋友閱讀。當小朋友讀完本書六十篇文章及故事後，將會收到潛移默化的效果，他們待人會彬彬有禮，會愛護小動物，會變得更慈悲，更善良，對人對事不會再斤斤計較，而有包容和關懷的心。小朋友閱讀完後，可以考查一下自己的語文實力，所以在每一篇文章後面，附了五道題目，用來評量小朋友的了解程度。在篇後或有成語、詩詞或有諺語、俏皮話欣賞，可以增進小朋友的語文能力。
品德故事天天讀(國小5年級)第2版
編者鑑於目前社會上充斥暴力及貪婪的氣氛，人與人相處，缺乏包含和關懷的慈悲心。本書就是順應小朋友的需要而編寫的，共有六十篇皆和品德教育有關的文章及故事，供小朋友閱讀。當小朋友讀完本書六十篇文章及故事後，將會收到潛移默化的效果，他們待人會彬彬有禮，會愛護小動物，會變得更慈悲，更善良，對人對事不會再斤斤計較，而有包容和關懷的心。小朋友閱讀完後，可以考查一下自己的語文實力，所以在每一篇文章後面，附了五道題目，用來評量小朋友的了解程度。在篇後或有成語、詩詞或有諺語、俏皮話欣賞，可以增進小朋友的語文能力。
品德故事天天讀(國小6年級)第2版
編者鑑於目前社會上充斥暴力及貪婪的氣氛，人與人相處，缺乏包含和關懷的慈悲心。本書就是順應小朋友的需要而編寫的，共有六十篇皆和品德教育有關的文章及故事，供小朋友閱讀。當小朋友讀完本書六十篇文章及故事後，將會收到潛移默化的效果，他們待人會彬彬有禮，會愛護小動物，會變得更慈悲，更善良，對人對事不會再斤斤計較，而有包容和關懷的心。小朋友閱讀完後，可以考查一下自己的語文實力，所以在每一篇文章後面，附了五道題目，用來評量小朋友的了解程度。在篇後或有成語、詩詞或有諺語、俏皮話欣賞，可以增進小朋友的語文能力。
國小字音字形辨正辭彙
這個世代網路語言竄起，由於電腦打字的便利性，學生比起以往少了許多提筆書寫的機會，對於國語文字音字形的熟悉程度也每況愈下，念錯音、用錯字的情形層出不窮，實是目前國民教育的一大課題。教育部每年都舉辦的全國語文競賽，其中包括國中、小字音字形競賽，這些競賽的題目涵蓋了許多容易誤讀、誤寫的字音字形。本書深入詞語辨正，精心彙整歷屆試題，依筆畫順序聚焦內容的剖析，對欲精進字音字形的學生而言是最好的學習教材。本書內容的編寫係依據教育部所頒定的「國語一字多音審定表」和「常用國字標準字體表」，並參考教育部「國語辭典」及「國語日報辭典」，對於較難的詞語附加解釋說明。學生藉由字音字形的加強訓練，期能奠定良好的國語文基礎。本書在編寫的過程中，編輯同仁無不力求內容的正確及解答的詳盡，但是錯誤恐怕還是難免，懇請讀者不吝指正。
國小字音字形模擬試題
這個世代網路語言竄起，由於電腦打字的便利性，學生比起以往少了許多提筆書寫的機會，對於國語文字音字形的熟練程度也每況愈下，念錯音、用錯字的情形層出不窮，實是目前國民教育的一大課題。教育部每年都舉辦的國語文競賽，其中包括國中、小字音字形競賽，這些競賽的題目涵蓋了許多容易誤讀、誤寫的字音字形。筆者為了深入詞語辨正，廣為蒐集相關資料，並針對字音字形的歷屆考題進行題目分析，精選出現率高的詞條，洞見學習的重點所在。本書內容的編撰完全依照審定表定音、標準字定形，並參考教育部「國語辭典」及「國語日報辭典」，對於較難的詞語附加解釋說明。學生藉由字音字形的加強訓練，期能奠定良好的國語文基礎。本書在編寫的過程中，編輯同仁無不力求內容的正確及解答的詳盡，但是錯誤恐怕還是難免，懇請讀者不吝指正。
字音字形每天練習（上冊）第3版
處於網路發達的世界，現在的學生許多學習和娛樂都透過電腦來進行。因此，比起以往的學生少了許多提筆書寫的機會，對於國字的字音、字形和字義的熟悉程度也不若以往。全國的中小學校幾乎每年都會舉辦字音字形競賽，教育部每年舉辦的全國語文競賽，其中也包括了國語字音字形競賽。這些競賽的題目涵蓋了許多容易誤讀誤寫的國字，本書於是匯整了語文競賽字音字形的題目，精心編排測驗，使每一回的分量適合學生平日的練習；對於希望增加字詞彙認識的學生而言，是最好不過的教材。本書共有三十回測驗，分為上、下兩冊，每回包含字音測驗和字形測驗各三十題。在每一回測驗之後均附有詳解，內容的編寫係依據教育部所頒定的「國語一字多音審定表」和「常用國字標準字體表」，並參考教育部「國語辭典」，對較難的詞語附加解釋說明。字音字形的訓練是國語文最重要的基礎，本書詳解對於字音或字形應特別注意的地方，均詳加說明，期望能對學生閱讀和寫作能力的提升有所裨益。最後，在編寫過程中，編輯同仁無不力求內容之正確及解答之詳盡，但書中錯誤與不足之處仍在所難免，懇請讀者不吝批評與指正。
字音字形每天練習(下冊)第3版
處於網路發達的世界，現在的學生許多學習和娛樂都透過電腦來進行。因此，比起以往的學生少了許多提筆書寫的機會，對於國字的字音、字形和字義的熟悉程度也不若以往。全國的中小學校幾乎每年都會舉辦字音字形競賽，教育部每年舉辦的全國語文競賽，其中也包括了國語字音字形競賽。這些競賽的題目涵蓋了許多容易誤讀誤寫的國字，本書於是匯整了語文競賽字音字形的題目，精心編排測驗，使每一回的分量適合學生平日的練習；對於希望增加字詞彙認識的學生而言，是最好不過的教材。本書共有三十回測驗，分為上、下兩冊，每回包含字音測驗和字形測驗各三十題。在每一回測驗之後均附有詳解，內容的編寫係依據教育部所頒定的「國語一字多音審定表」和「常用國字標準字體表」，並參考教育部「國語辭典」，對較難的詞語附加解釋說明。字音字形的訓練是國語文最重要的基礎，本書詳解對於字音或字形應特別注意的地方，均詳加說明，期望能對學生閱讀和寫作能力的提升有所裨益。最後，在編寫過程中，編輯同仁無不力求內容之正確及解答之詳盡，但書中錯誤與不足之處仍在所難免，懇請讀者不吝批評與指正。
閱讀素養大提升(國小1年級)第2版
閱讀素養是一種能力，可以理解、運用和思考書面的文字，從而實現自己的目的，發展自己的知識和潛能，以及參與社會的事務。很多時候人們閱讀的目的是要完成一些工作。對學生而言，這種為了完成某種工作而從事的閱讀是存在的。因此對學生的閱讀目的不宜偏狹地著重於「文學」關連的閱讀。本書的閱讀內容涵蓋多樣化，閱讀能力包含學生從文本中擷取與辨識資訊的能力、形成廣泛普遍的理解、完整解釋文本的能力，省思和評鑑文本的能力。要培養閱讀素養，應加強學前閱讀活動，所以編者蒐集了三十～四十五篇富有趣味性、機智性、啟發性、教育性及科學性的故事或文章，供學生閱讀。編者為了讓學生在看完故事或文章以後，考察一下自己的語文實力，在每一篇文章後面，附了數道題目，用來評量學生的了解程度。這些題目，可以測出學生應用、推理、思考和記憶的能力。如果題目做的不很理想，不妨把文章多讀幾遍，能幫助你對文章做更深入的了解。
閱讀素養大提升(國小2年級)第2版
閱讀素養是一種能力，可以理解、運用和思考書面的文字，從而實現自己的目的，發展自己的知識和潛能，以及參與社會的事務。很多時候人們閱讀的目的是要完成一些工作。對學生而言，這種為了完成某種工作而從事的閱讀是存在的。因此對學生的閱讀目的不宜偏狹地著重於「文學」關連的閱讀。本書的閱讀內容涵蓋多樣化，閱讀能力包含學生從文本中擷取與辨識資訊的能力、形成廣泛普遍的理解、完整解釋文本的能力，省思和評鑑文本的能力。要培養閱讀素養，應加強學前閱讀活動，所以編者蒐集了三十～四十五篇富有趣味性、機智性、啟發性、教育性及科學性的故事或文章，供學生閱讀。編者為了讓學生在看完故事或文章以後，考察一下自己的語文實力，在每一篇文章後面，附了數道題目，用來評量學生的了解程度。這些題目，可以測出學生應用、推理、思考和記憶的能力。如果題目做的不很理想，不妨把文章多讀幾遍，能幫助你對文章做更深入的了解。
閱讀素養大提升(國小3年級)第2版
閱讀素養是一種能力，可以理解、運用和思考書面的文字，從而實現自己的目的，發展自己的知識和潛能，以及參與社會的事務。很多時候人們閱讀的目的是要完成一些工作。對學生而言，這種為了完成某種工作而從事的閱讀是存在的。因此對學生的閱讀目的不宜偏狹地著重於「文學」關連的閱讀。本書的閱讀內容涵蓋多樣化，閱讀能力包含學生從文本中擷取與辨識資訊的能力、形成廣泛普遍的理解、完整解釋文本的能力，省思和評鑑文本的能力。要培養閱讀素養，應加強學前閱讀活動，所以編者蒐集了三十～四十五篇富有趣味性、機智性、啟發性、教育性及科學性的故事或文章，供學生閱讀。編者為了讓學生在看完故事或文章以後，考察一下自己的語文實力，在每一篇文章後面，附了數道題目，用來評量學生的了解程度。這些題目，可以測出學生應用、推理、思考和記憶的能力。如果題目做的不很理想，不妨把文章多讀幾遍，能幫助你對文章做更深入的了解。
閱讀素養大提升(國小4年級)第2版
閱讀素養是一種能力，可以理解、運用和思考書面的文字，從而實現自己的目的，發展自己的知識和潛能，以及參與社會的事務。很多時候人們閱讀的目的是要完成一些工作。對學生而言，這種為了完成某種工作而從事的閱讀是存在的。因此對學生的閱讀目的不宜偏狹地著重於「文學」關連的閱讀。本書的閱讀內容涵蓋多樣化，閱讀能力包含學生從文本中擷取與辨識資訊的能力、形成廣泛普遍的理解、完整解釋文本的能力，省思和評鑑文本的能力。要培養閱讀素養，應加強學前閱讀活動，所以編者蒐集了三十～四十五篇富有趣味性、機智性、啟發性、教育性及科學性的故事或文章，供學生閱讀。編者為了讓學生在看完故事或文章以後，考察一下自己的語文實力，在每一篇文章後面，附了數道題目，用來評量學生的了解程度。這些題目，可以測出學生應用、推理、思考和記憶的能力。如果題目做的不很理想，不妨把文章多讀幾遍，能幫助你對文章做更深入的了解。
閱讀素養大提升(國小5年級)第2版
閱讀素養是一種能力，可以理解、運用和思考書面的文字，從而實現自己的目的，發展自己的知識和潛能，以及參與社會的事務。很多時候人們閱讀的目的是要完成一些工作。對學生而言，這種為了完成某種工作而從事的閱讀是存在的。因此對學生的閱讀目的不宜偏狹地著重於「文學」關連的閱讀。本書的閱讀內容涵蓋多樣化，閱讀能力包含學生從文本中擷取與辨識資訊的能力、形成廣泛普遍的理解、完整解釋文本的能力，省思和評鑑文本的能力。要培養閱讀素養，應加強學前閱讀活動，所以編者蒐集了三十～四十五篇富有趣味性、機智性、啟發性、教育性及科學性的故事或文章，供學生閱讀。編者為了讓學生在看完故事或文章以後，考察一下自己的語文實力，在每一篇文章後面，附了數道題目，用來評量學生的了解程度。這些題目，可以測出學生應用、推理、思考和記憶的能力。如果題目做的不很理想，不妨把文章多讀幾遍，能幫助你對文章做更深入的了解。
閱讀素養大提升（國小6年級）第2版
閱讀素養是一種能力，可以理解、運用和思考書面的文字，從而實現自己的目的，發展自己的知識和潛能，以及參與社會的事務。很多時候人們閱讀的目的是要完成一些工作。對學生而言，這種為了完成某種工作而從事的閱讀是存在的。因此對學生的閱讀目的不宜偏狹地著重於「文學」關連的閱讀。本書的閱讀內容涵蓋多樣化，閱讀能力包含學生從文本中擷取與辨識資訊的能力、形成廣泛普遍的理解、完整解釋文本的能力，省思和評鑑文本的能力。要培養閱讀素養，應加強學前閱讀活動，所以編者蒐集了三十～四十五篇富有趣味性、機智性、啟發性、教育性及科學性的故事或文章，供學生閱讀。編者為了讓學生在看完故事或文章以後，考察一下自己的語文實力，在每一篇文章後面，附了數道題目，用來評量學生的了解程度。這些題目，可以測出學生應用、推理、思考和記憶的能力。如果題目做的不很理想，不妨把文章多讀幾遍，能幫助你對文章做更深入的了解。
國小作文範例(低年級)
市面上為小朋友編寫的作文書籍，數目不少，可是大部分適合於中高年級的小朋友閱讀，至於為低年級小朋友編寫的作文書就少見了。編者曾經指導國小低年級小朋友的作文，深得個中教學的竅門兒；因此，不耑冒昧，憑據二十年的教學經驗，為低年級小朋友編寫了這一本作文指導書籍。指導低年級小朋友作文，要從「看圖說話」入手，以後是練習「看圖作文」，接著是練習寫日記，最後才練習作文。本書就是依循這一種教學路徑而設計的，所以每一篇文章都有圖畫相配合，最適合低年級小朋友練習作文之用。希望這本書對國小低年級小朋友的作文有一些幫助，這是編者最大的期望。
國小作文範例(中年級)
中年級的小朋友念了兩年書，雖然懂得不少字彙，可是要他們寫一篇通順的文章，不是人人辦得到的事兒。編者多年來指導過中年級的小朋友作文，所採取的方法是把文章分做幾類，然後分門別類的加以指導。結果發現，這種方法，小朋友所獲得的益處最大。本書就是編者平常的教學心得，把文章分做十四個單元，各個單元都有寫作指導；並且附上可以供小朋友觀摩的範文二百篇。小朋友看完本書以後，作文能力一定突飛猛進。「課本易得，好書難求。」本書是指導小朋友作文方法最好的書籍，也提供了最佳的範文。小朋友揣摩了書中寫作技巧，日後作文必定似有神助。希望小朋友獲得益處以後，多多向你的好友介紹，使他們也分享你的進步和快樂！
國小作文範例(高年級)
高年級的小朋友念了四、五年書，有些小朋友的作文水準較高，在作文技巧方面，要做更深入的探討，才能夠滿足小朋友的求知慾望。編者多年來指導高年級的小朋友作文，深深知道小朋友的需要，所以就小朋友的需要，在本書裡，提供了作文最好的方法和最佳範文。本書分為十二個單元，各個單元都有寫作指導；並且在每一個單元裡，都附上可以供小朋友觀摩的範文若干篇，全書共計一百一十篇。小朋友讀完本書以後，如果能夠多加思考、回味，作文能力一定突飛猛進。「課本易得，好書難求。」本書是指導國小小朋友作文方法最好的書籍。如果小朋友能夠多多揣摩別人的寫作技巧，日後作文必定似有神助。希望小朋友獲得益處以後，多多向你的好朋友介紹，使他們也能分享你的進步和快樂！
幼兒數學邏輯推理訓練
數學是一門相當重要的學科，我家三姊妹從幼稚園到台大，從未為數學考試傷過腦筋。我們在數學考試上優異的成績，總是幫助我們在競爭激烈的升學考試中，一次又一次脫穎而出。更重要的是，我們面對數學習題時，不會像一般學生眉頭不展，哀聲嘆氣；換言之，我們在解題時有獲得知識的快樂；老師發考卷時，我們有得到高分的成就感。我相信您必定希望您的孩子在歡笑中學習數學，在掌聲中領取他(她)的數學考卷，對嗎？我們三姊妹願以我們過來人的體會，與您分享我們的經驗。 數學首重邏輯思考與推理，小時候媽媽說好多故事給我們聽，當我們小小的心靈隨著想像力馳騁時，邏輯判斷力也在故事的曲折離奇中滋長。語言的敏感度也隨之加強，這對理解力的成長有很大的幫助。 從幼稚園起，爸爸買了許多兒童趣味練習本讓我們鍛鍊心智的肌肉，包括有看圖說故事、拼圖、國字猜謎、連連看、數一數、塗顏色、走迷宮、幾何圖形等。孩子視世界為一個整體，他（她）們如能均衡地發展各方面的智力，對學習數學有很大的幫助。 更重要的是，在這些趣味練習中，我們不僅培養了對數學、語言、視覺的敏感度，我們更發展出對學習數學的樂趣。而樂趣是一切偉大學習的原動力。如果您能引導您的孩子培養出對數學的熱愛，我相信您一輩子不須替他（她）的數學成績發愁了。就像我的父母一般。 我們很高興有這個緣份與您在這字裡行間相遇，我們也期待能藉由這本拙作，為您的孩子開啟一扇通往歡樂數學殿堂的門。歡迎您！來到「孩子歡樂的數學世界」。讓我們在這喜悅學習世界中，一齊歡樂與學習。
閱讀素養大提升（國小6年級）
閱讀素養是一種能力，可以理解、運用和思考書面的文字，從而實現自己的目的，發展自己的知識和潛能，以及參與社會的事務。很多時候人們閱讀的目的是要完成一些工作。對學生而言，這種為了完成某種工作而從事的閱讀是存在的。因此對學生的閱讀目的不宜偏狹地著重於「文學」閱連的閱讀。本書的閱讀內容涵蓋多樣化，閱讀能力包含學生從文本中擷取與辨識資訊的能力、形成廣泛普遍的理解、完整解釋文本的能力，省思和評鑑文本的能力。要培養閱讀素養，應加強學前閱讀活動，所以編者蒐集了三十～四十五篇富有趣味性、機智性、啟發性、教育性及科學性的故事或文章，供學生閱讀。編者為了讓學生在看完故事或文章以後，考察一下自己的語文實力，在每一篇文章後面，附了數道題目，用來評量學生的了解程度。這些題目，可以測出學生應用、推理、思考和記憶的能力。如果題目做的不很理想，不妨把文章多讀幾遍，能幫助你對文章做更深入的了解。
小學生作文修辭24招（第3版）
還依稀記得在唸小學時，最感到難為情的，就是老師的作文評語：「像流水帳一樣，不夠生動。」每當看到這一類的評語，總會感到灰心不已，很希望自己的文章更具有吸引力，卻又不知該如何下手。當時學習作文的風氣並不興盛，坊間也僅有一些類似「小學生作文範例」之類的書，談到作文技巧的書並不多。「修辭學」是一門艱深的學問，卻也是文學技巧上不可或缺的。現在，我用深入淺出的方式，將它大致分類為24種，比較適合中、高年級的小學生使用的，相信中等程度的小朋友都可以很輕鬆、很容易地吸收。一顆毫不起眼的寶石要經過一番琢磨之後，才會散發出璀燦的光芒；一個女孩子經過適當地裝扮之後，更撫媚動人。同樣的，一篇好的文章也需要各種巧思及潤飾，這可是需要下一番功夫的哦！「工欲善其事，必先利其器」，但願這本「作文修辭24招」可以成為你學習作文的最佳工具伙伴，使你的文章更上一層樓！
智力性向測驗廣場
私中入學考試或國中資優分班時，學校通常採取智力性向測驗或學科能力測驗的方式，測驗學生的學習程度，作為入學以及分班的教學依據。所謂智力，是指學習課業的能力，其中「圖形測驗」則是所有智力性向測驗的主軸，經由各類型的圖形測驗，可以瞭解學生的學習性向。至於國語文的訓練是要靈活語文組織能力，強化字義、字音、字詞及字形等的正確運用。有關數學部分則以數學模擬測驗方式總結數學的學習完整概念。其實「智力測驗」的拿分沒有別的秘訣，就是多加練習，反覆熟作，藉由多做題目打通思路，如此，才能在考試時無往不利。甚盼藉由本書的幫助，使讀者輕鬆獲得高分。本書雖經細心校訂，疏誤之處在所難免，如有不臻之處，尚祈讀者先進指正，謝謝！
