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小王子【珍藏獨家夜光版】(注音版)
【珍藏獨家夜光版】！吸收光線後，在暗處就會發光！ ＊每一個孩子都應該擁有的世界文學經典！ ＊享譽全球70年，譯本多達257國語言，全球銷量超過2億冊，僅次於聖經。 ＊世界上最好的10本書之一！ 與小王子的對話 ‧只有用心才能看見一切，真正重要的東西是用眼睛看不到的。 ‧你為你的玫瑰付出的時光，使你的玫瑰變得如此重要。 ‧沙漠如此美麗，是因為在某個角落裡藏著一口水井…… ‧可是，如果你馴養了我，我們就會彼此需要。你對我而言將會是世界上獨一無二的，對你來說，我也會是世界上獨一無二的。 ‧當你仰望星空的時候，因為我住在其中一顆星星上面，因為我將在其中一顆星星上面笑，在你眼裡，彷彿所有的星星笑了。只有你擁有愛笑的星星！
STEAM冒險隊2：解除太空危機
第一本結合STEAM的圖像小說STEAM × 互動解謎 × 冒險情節讓孩子邊讀邊玩，動腦破關超有成就感！小行星撞擊倒數中——這次，他們的任務是拯救整個星球！期待已久的時刻終於到來，天才少年克努茲與超強狗狗夥伴波波，準備踏上史上最危險的任務——前往外太空！他們的目標，是阻止一顆正朝地球直衝而來的小行星。只要計畫出錯一步，整個世界都將灰飛煙滅。火箭倒數啟動，緊張的氣氛在發射臺上蔓延。波波搖著尾巴、克努茲渾身發抖，沒有人知道——這場「機密任務」將決定人類的未來。從地球升空到太空站，再到成功擊落小行星，他們必須運用所有的科學知識與邏輯推理，解除一連串的太空危機！一場結合冒險 × 解謎 × STEAM知識的太空挑戰，正式展開——倒數零秒，任務啟動！※精心設計的 STEAM 解謎挑戰！在《解除太空危機》的任務中，克努茲和波波必須動用腦力、知識與邏輯，突破層層難關：‧步驟排序：太空任務正式啟動！要讓火箭順利升空，要將發射的各個階段依正確順序排列，每個步驟都至關重要——排錯一個，任務就會失敗！‧對接角度：為了成功與太空站接軌，必須精準調整太空船方向。必須運用量角器與幾何推理，算出正確的角度與按鍵次數，讓太空船準確對準太空站！‧零重力真相：在太空站中，人們並非「沒有重力」，而是持續「自由落體」！必須透過觀察與實驗，理解太空漂浮的真正原理，以及完成任務。‧精準計算：每位太空人每天需要的飲用水、食物，該如何計算出來？一道道考驗觀察力與數感的挑戰，才能讓太空船順利完成旅程！本書特色◎圖像小說 × 幽默敘事 × 互動解謎漫畫與冒險故事融合，穿插謎題，每一章都讓孩子動腦破關，培養觀察力與邏輯力。◎ 45個STEAM謎題，邊玩邊學從座標破解到迷宮推理，結合科學、科技、工程、藝術與數學知識，化解每個挑戰。◎ 孩子就是主角，參與式閱讀體驗選擇路線、推進劇情──每個決定都影響故事發展，讓孩子沉浸其中，玩出思考力！◎專業教育團隊打造，兼具趣味與知識由STEAM教育顧問設計謎題，每道題目都精心編排，讓孩子在玩中學、學中玩。
四年愛班的校園日記：勇敢的吹哨者
全台第一套以SDGs願景設計的校園成長故事 讓孩子從閱讀中，看見多元世界，培養同理與思辨的起點 ＊SDG16：和平正義與有力的制度＊ 當大家都沉默的時候，你願意成為那個「吹哨」的人嗎？ 沈家安，成績優秀的風雲人物； 陳亦新，個性溫和的觀察者； 兩人在班上是同進同出的好朋友。 一天，老師宣布換座位，沈家安被安排坐在沈宛茹旁邊， 沈宛茹 ㄘㄥ呀ㄘㄥ的吸鼻涕習慣，讓沈家安厭惡不已。 自此之後，沈家安有意無意的為難沈宛茹，被好友陳亦新看在眼裡， 卻礙於不想破壞友誼而隱忍不說。 當沈家安的行為逐漸變成霸凌，悄悄在日常中發生， 沒有人說話、沒有人阻止，陳亦新也一直不敢說出口—— 直到有一天， 沈宛茹受傷了⋯⋯ 這是一個關於「旁觀者」的故事。 當你目睹不對的事情，卻害怕改變自己的位置，你會怎麼做？ 《勇敢的吹哨者》帶孩子看見校園中最常見卻最難開口的議題， 以真實貼近的故事，讓孩子理解「勇氣」不只是對抗，更是願意站出來，守護正義。 ◆本書對應聯合國永續發展 SDGs 目標 16：和平正義與有力的制度 ◆適合國小中年級以上，搭配班級經營、品格教育、SDGs主題教學使用 本書特色 面對全球的永續挑戰，我們相信教育是最強大的改變力量。本系列讀本，首創以聯合國「2030永續發展目標（SDGs）」為核心設計六本校園成長故事，將抽象的國際議題轉化為孩子身邊的真實情境：霸凌、貧窮、性別平等、新住民、特殊生相處⋯⋯讓孩子在熟悉的校園生活中，看見多元，學習尊重。 1.最貼近孩子生活的SDGs啟蒙讀本 每冊從孩子的視角出發，鋪陳出中高年級孩子最容易共鳴的人際與成長困境。讓孩子在故事中學會分辨對錯、理解差異、思考如何回應。 2.教師與家長的閱讀夥伴 結合108課綱素養教育精神，適合國小中年級以上閱讀課、班級經營、生命教育、社會議題融入課程使用，也適合親子共讀，成為打開家庭對話的起點。 3.六大主題 × 六冊故事 × 六項SDGs目標 預計每冊（SDGs）議題及出版順序： 1.被霸凌者與霸凌者（=SDGs16 和平正義與有利的制度） 2.性別平等（=SDGs5 性別平等） 3.特殊生與正常生的相處（=SDGs4 優質教育） 4.消除飢餓（=SDGs2 消除飢餓） 5.新住民的孩子的自我認同（=SDGs10 減少不平等） 6.消除貧窮（=SDGs1消除貧窮）
名偵探犬耕助2：怪盜的真面目
怪盜再現，名畫憑空消失！ 這次，仍是凱斗與耕助聯手追查！ 從不肯露面的大象、神祕的紅色棒球帽、黑板上的暗號， 到眾目睽睽之下「憑空消失」的名畫── 一起又一起無法解釋的事件接連發生， 凱斗與耕助展開調查，卻驚覺背後似乎藏著同一條線索—— 這一切，竟然都指向神祕怪盜「斯庫爾」！ 就在追查真相的過程中，凱斗親眼目睹了令人震驚的一幕： 怪盜斯庫爾摘下面具的那一刻，竟與他父親長得一模一樣！？ 是巧合？還是某種早已佈局的陰謀？ 抑或，這背後藏著一段尚未揭開的身世祕密？ 櫻山凱斗，個性普通，成績平平，但似乎遺傳了爸爸的偵探天賦？ 耕助，三歲的臘腸犬，櫻山家飼養的小狗。也是凱斗最好的朋友！ 然而，這隻看似平凡的狗狗，卻擁有一個驚人的祕密—— 牠似乎聽得動人類語言，甚至能協助破解案件！？ 怪盜與名偵探犬，正面對決── 精采懸疑的推理冒險，再度展開！ 本書特色 1.真相只有一個，但疑點不只一個！ 從女神像失竊到黑板暗號，第二集謎團再升級！案件環環相扣，推理難度加倍，讀者將與凱斗與耕助一同破解巧妙的佈局，體驗推理解謎的樂趣。 2.少年偵探與聰明狗狗的聯手調查 以「人與狗」的合作破案為核心，耕助不只是可愛的寵物，更是一位推理夥伴，為讀者帶來新穎的故事體驗。 3.都市日常 × 奇案連環 × 推理冒險 從動物園到教室，案件就發生在生活中！故事節奏明快，搭配自然流暢的對話與貼近日常的情節，讓大小讀者都能輕鬆投入，一起進入伏城市的不可思議世界。
STEAM冒險隊1：拯救科學魔法師
第一本結合 STEAM 的圖像小說 STEAM × 互動解謎 × 冒險情節 讓孩子邊讀邊玩，動腦破關超有成就感！ 科學魔法師失蹤了！？ 直播節目現場竟被神祕黑衣人劫持——！ 天才少年克努茲和超強狗狗夥伴波波， 原本正期待著最愛的直播──科學魔法師開播， 沒想到螢幕一亮，主持人竟然換成了一名自稱「渾沌博士」的神祕人物！ 「科學魔法師已經被我俘虜！」 沒有時間遲疑，克努茲與波波立即出發， 進入陷阱重重的神祕大宅，解開一連串科學與謎題結合的機關挑戰。 他們不僅要靠邏輯與推理破關，還要拯救科學魔法師！ 一場結合冒險 × 解謎 × STEAM 知識的腦力激戰，就此展開！ ※精心設計的 STEAM 解謎挑戰！ 在《拯救科學魔法師》的冒險旅程中，克努茲和波波必須動用腦力、知識與邏輯，突破層層難關： ‧座標破解：科學魔法師被困，但她留下了一組數字。解讀這些數字並轉換成地圖座標，是救援任務的第一步！ ‧材料配對：通往混亂大宅的大門，只有在正確配對材料特性後才能解開密碼。觀察、分類與推理缺一不可！ ‧搜尋演算法：波波發明的 SciPad 派上用場！運用搜尋引擎邏輯，從混亂資訊中找出真正的線索。 還有更多結合科學、科技、工程、藝術與數學（ STEAM ）的謎題等著你來破解！ 本書特色 ◎圖像小說 × 幽默敘事 × 互動解謎 漫畫與冒險故事融合，穿插謎題，每一章都讓孩子動腦破關，培養觀察力與邏輯力。 ◎ 45個STEAM謎題，邊玩邊學 從座標破解到迷宮推理，結合科學、科技、工程、藝術與數學知識，化解每個挑戰。 ◎ 孩子就是主角，參與式閱讀體驗 選擇路線、推進劇情──每個決定都影響故事發展，讓孩子沉浸其中，玩出思考力！ ◎專業教育團隊打造，兼具趣味與知識 由STEAM教育顧問設計謎題，每道題目都精心編排，讓孩子在玩中學、學中玩。
名偵探犬耕助1：消失的女神像
怪盜現身，女神像神祕消失！ 這次的偵探，竟然是一隻狗？ 在流傳著奇妙傳說的伏城市， 一場撲朔迷離的案件悄然展開—— 神祕的怪盜「斯庫爾」時隔五年再次現身， 並預告將竊取一座珍貴的水晶女神像！ 櫻山凱斗，個性普通，成績平平，但似乎遺傳了爸爸的偵探天賦？ 耕助，三歲的臘腸犬，櫻山家飼養的小狗。也是凱斗最好的朋友！ 然而，這隻看似平凡的狗狗，卻擁有一個驚人的祕密—— 牠似乎聽得動人類語言，甚至能協助破解案件！？ 當一位神色緊張的客人登門求助， 懇請凱斗母子協助保護水晶女神像時， 他們循著蛛絲馬跡追查怪盜的行蹤。 隨著調查深入，凱斗卻發現背後似乎隱藏著更大的謎團， 而耕助的特殊能力，也在關鍵時刻發揮了不可思議的作用。 一場不可能的犯罪浮現眼前——怪盜斯庫爾是誰？ 耕助的真實身世又藏著什麼樣的祕密？ 本書特色 1.「怪盜 VS 名偵探犬」推理對決： 從替換式密碼到冷讀法，融合經典推理元素與神祕怪盜題材，讓讀者沉浸在精心設計的謎題與推理過程中。 2.少年偵探與聰明狗狗的聯手調查： 以「人與狗」的合作破案為核心，耕助不只是可愛的寵物，更是一位推理夥伴，為讀者帶來新穎的故事體驗。 3.輕鬆幽默、節奏明快，適合各年齡層閱讀： 兼具懸疑與趣味，讓不同年齡層的讀者都能樂在其中，不論是推理迷還是休閒讀者都能享受故事魅力。
我的OK繃
每一個OK繃，是對生活的探索、冒險的紀錄，也是勇氣的展現！ 我身上貼了一個OK繃，下面是破皮的傷口。我很在意我的傷口。OK繃提醒我受傷的位置，和為什麼受傷。第一個OK繃，是我從滑板跌下來得到的；第二個OK繃，是我的貓魯米諾把我抓傷的（但我還是很愛牠）；第三個OK繃，我把我被魯米諾抓傷的傷口痂皮摳掉；⋯⋯這些是我的OK繃日記，每個OK繃都代表一個歷險故事。受傷或摔跤我都不怕！※九個OK繃，九個小女孩受傷的原因，這些彩色OK繃撫慰了小女孩受傷的身體和心靈；但同時，這些OK繃提醒了小女孩，生活是多麽精采、刺激，充滿變化；本書是一本「受傷紀錄」，它也像一份孩子自由探索的宣言、一個邀請函，邀請所有的孩子無所畏懼的盡情投入生活、享受玩樂，就算受一點點傷也無損生活的樂趣，同時要保有一顆勇於探索、冒險的心！本書特色1.以OK繃記錄孩子的日常探索。題材新鮮，切角特別，故事親切且貼近孩子的生活經驗。2.以「女孩的日常冒險」做為主題，打破性別刻板印象，鼓勵無論男女生都擁有自由玩樂、自在探索的權利。
猴子也會氣噗噗？
你知道嗎？動物也會悲傷、沮喪、興奮、寂寞 ⋯⋯ 就跟你我一樣！動物的情緒大揭祕！動物跟人類一樣，也有情緒和感受！猴子生氣了，朋友會幫牠撿蝨子，讓牠冷靜；伴侶死了，加拿大雁會獨自游走，孤單的漂流；海豚喜歡輪流玩抓水草的遊戲；大象會安慰沮喪的朋友⋯⋯從快樂到悲傷，從害怕到興奮，以及之間的所有情感——一本獻給對動物好奇的孩子的知識性繪本，幫助孩子認識不同的情感，同時體會關心地球上各種生物的重要性。同場加映｜《棕熊也會洗澎澎？》一本獻給對動物好奇的孩子的知識性繪本，幫助孩子認識動物的日常生活，以及自我照顧的重要，同時關心地球上這些不平凡的生物！本書特色1.結合孩子喜歡的「動物」主題，及家長關心的「情緒」主題，既能學習到動物知識，同時告訴孩子：動物和人類一樣有情緒，情緒是可以被接納的。2.畫風活潑生動，文字簡單易懂又帶點幽默，是孩子認識動物和情緒的最佳入門書。
棕熊也會洗澎澎？
你知道嗎？動物也會整理床鋪、上廁所、刷牙、交朋友 ⋯⋯ 就跟你我一樣！動物的日常生活大揭祕！動物平常都在做什麼呢？牠們跟人類一樣，有自己的日常生活。棕熊會舔自己的毛來保持清潔，順便吃掉毛上的小蟲；鱷魚怎麼刷牙？張開大嘴，讓埃及鴴跳進去，吃掉髒東西；樹懶一週才大便一次；兔子則會吃下自己的便便⋯⋯穿衣服、刷牙，整理環境和上廁所——一本獻給對動物好奇的孩子的知識性繪本，幫助孩子認識動物的日常生活，以及自我照顧的重要，同時關心地球上這些不平凡的生物！同場加映｜《猴子也會氣噗噗？》一本獻給對動物好奇的孩子的知識性繪本，幫助孩子認識不同的情感，同時體會關心地球上各種生物的重要性。本書特色1.結合孩子喜歡的「動物」主題，及與生活經驗貼合的「動物生活日常」，既能學習到動物知識，亦能引起孩子的共鳴，同時讓孩子了解：好好照顧自己，就從培養良好的日常生活習慣開始。2.畫風活潑生動，文字簡單易懂又帶點幽默，是孩子認識動物的入門書。
伊麗莎白的凡爾賽冒險3：拿著玫瑰的女士
◆◇凡爾賽公主──伊麗莎白的冒險之旅◇◆凡爾賽宮，從太陽王路易十四建造開始，傳承三代，見證了法國波旁王朝由盛世走向衰亡的命運。故事，就從奢華的凡爾賽宮開始──面對天花的肆虐，路易十六率先表態接種疫苗，雖然引起了一些反對聲音，但為了給人民帶來勇氣，國王仍然堅持自己的決定，並率領諸王子一同行動。而伊麗莎白則繼續尋找最後一個謎題的關鍵人物──長笛手。在好友安潔莉可、泰奧和柯林等人的幫助下，他們距離找到《拿著玫瑰的女士》只差一步。然而，泰奧的對手──莫里斯侯爵突然出現……▍登場人物伊麗莎白：皇室小公主，十一歲，路易十五的孫女、路易十六的妹妹。天生聰穎、好動，有點叛逆，在凡爾賽宮裡經歷了許多激動人心的冒險路易十五：伊麗莎白的祖父，法國國王（一七一五～一七七四年）路易十六：伊麗莎白的哥哥，法國國王（一七七四～一七九三年）瑪麗–安東尼：路易十六的妻子克蘿蒂：伊麗莎白的姊姊瑪桑夫人：伊麗莎白的家庭女教師梅克夫人：伊麗莎白的副家庭教師安潔莉可．梅克：助理教師梅克夫人的女兒，伊麗莎白最親密的朋友。泰奧菲：暱稱泰奧。王室侍從，伊麗莎白的好友。▍精彩語錄──我的家人希望我支持他們，可是我卻像膽小鬼一樣逃跑了！──每年都有許多法國人死於天花。如果王室能做出表率，也許他們會願意接受接種。這樣我們就能拯救成千上萬的生命！──真正的財富是擁有一個團結、相愛、幸福的家庭。在找回這幅畫之前，我就已經很富有了，而且我會永遠富有！＊適讀年齡：小學中高年級以上本書特色◎法國長銷累積百萬冊的宮廷小說◎以真實人物、背景為架構。從中一窺法國史上最輝煌的王朝，還有賦予歷史人物鮮明的個性。讓讀者能夠學到許多關於宮廷生活以及真實歷史事件的知識。◎全書約2萬字，附注音，中低年級讀者可自主閱讀。◎附錄描述了凡爾賽宮的生活、服裝、髮型、當時的生活習慣，以及凡爾賽宮的平面圖。
伊麗莎白的凡爾賽冒險2：王后的禮物
◆◇凡爾賽公主──伊麗莎白的冒險之旅◇◆ 凡爾賽宮，從太陽王路易十四建造開始，傳承三代， 見證了法國波旁王朝由盛世走向衰亡的命運。 故事，就從奢華的凡爾賽宮開始── 路易十五於一七七四年不幸感染天花駕崩， 同年，路易十六即位，瑪麗–安東尼成為王后。 然而天花在凡爾賽宮肆虐，為了躲避瘟疫， 法國宮廷成員紛紛遷往舒瓦西行宮， 這座宏偉的宮殿成為了他們的避難所， 但同時也成為了一個新的起點── 音樂盒的下一步指示正巧也在那裡！ 伊麗莎白在路上救助一個小男孩科林，並給予他新的工作。 然而，就在科林幫忙尋找小提琴手時，被誤會為小偷， 即將被處以死刑！伊麗莎白又該如何解決呢？ ▍登場人物 伊麗莎白：皇室小公主，十一歲，路易十五的孫女、路易十六的妹妹。天生聰穎、好動，有點叛逆，在凡爾賽宮裡經歷了許多激動人心的冒險 路易十五：伊麗莎白的祖父，法國國王（一七一五～一七七四年） 路易十六：伊麗莎白的哥哥，法國國王（一七七四～一七九三年） 瑪麗–安東尼：路易十六的王后 查理–菲利浦：伊麗莎白的哥哥。娶了瑪麗–泰蕾絲 路易–斯坦尼斯拉斯：伊麗莎白的哥哥。娶了瑪麗–喬瑟芬 諾瓦耶夫人：瑪麗–安東尼王后的親隨仕女 瑪桑夫人：伊麗莎白的家庭女教師 梅克夫人：伊麗莎白的副家庭教師 安潔莉可．梅克：助理教師梅克夫人的女兒，伊麗莎白最親密的朋友。 克蘿蒂：伊麗莎白的姊姊 科林：伊麗莎白的小男僕 泰奧菲：暱稱泰奧。王室侍從，伊麗莎白的好友。 ▍精彩語錄 ——人民生活在水深火熱之中。他們受夠了不平等的日子，想要更多的自由。 ——現在我當上王后了，國王也是站在我這裡的。從今往後，我只做我想做的事！ ——我不允許這麼不公平的事情發生！如果無辜的人因為我而被定罪，我晚上怎麼睡得著？ 本書特色 ◎法國長銷累積百萬冊的宮廷小說 ◎以真實人物、背景為架構。從中一窺法國史上最輝煌的王朝，還有賦予歷史人物鮮明的個性。讓讀者能夠學到許多關於宮廷生活以及真實歷史事件的知識。 ◎全書約2萬字，附注音，中低年級讀者可自主閱讀。 ◎附錄描述了凡爾賽宮的生活、服裝、髮型、當時的生活習慣，以及凡爾賽宮的平面圖。 法國讀者盛讚 ．伊麗莎白是一位迷人的女主角，而情節也依舊引人入勝，恰到好處！這本書擁有一些美麗的插圖，而且令人開心的是其中充滿了許多歷史細節。即使我七歲半的小女兒有時候會卡在一些比較難的字詞上，但她還是享受故事的發展。而我自己，作為一個成年人，也再次沉迷於這本小說！總之，這是一個具有許多優點的出色系列！——（Hibiscus） ．很高興看到我讀小一的女兒繼續跟隨伊麗莎白的冒險。故事依然寫得很好，而且書的最後幾頁解釋了一些與故事相關的概念或事件，在這集講述了法國宮廷。——（lilarose） ＊適讀年齡：小學中高年級以上 ＊有注音
伊麗莎白的凡爾賽冒險1：音樂盒的祕密
◆◇凡爾賽公主──伊麗莎白的冒險之旅◇◆ 凡爾賽宮，從太陽王路易十四建造開始，傳承三代， 見證了法國波旁王朝由盛世走向衰亡的命運。 故事，就從奢華的凡爾賽宮開始── 路易十六的妹妹──伊麗莎白公主，年僅11歲， 從小失去雙親，是兄弟姊妹中最小的，也備受祖父路易十五的寵愛。 她聰明好動，卻又因叛逆的性格使得家庭教師瑪桑夫人感到頭痛不已， 為了讓伊麗莎白服從皇室規範，瑪桑夫人打算施以更嚴厲的方法…… 另一方面，伊麗莎白在祖父所送的音樂盒中，發現一個特別機關， 然而要揭開祕密，需要運用學識才智破解機關。 這下子，一向討厭讀書的伊麗莎白碰見難題了， 所幸在朋友安琪莉可、泰奧幫助下，解開一個謎題， 但要完全解開，還需要更多更多的線索！ 然而，此時又發生了一件足以改變伊麗莎白命運的事情…… ▍登場人物 伊麗莎白：皇室小公主，十一歲，路易十五的孫女、路易十六的妹妹。天生聰穎、好動，有點叛逆，在凡爾賽宮裡經歷了許多激動人心的冒險 路易十五：伊麗莎白的祖父，法國國王（一七一五～一七七四年） 路易十六：伊麗莎白的哥哥，法國國王（一七七四～一七九三年） 瑪麗–安東尼：路易十六的王后 克蘿蒂：伊麗莎白的姊姊 瑪桑夫人：伊麗莎白的家庭女教師 梅克夫人：伊麗莎白的副家庭教師 安潔莉可．梅克：助理教師梅克夫人的女兒，伊麗莎白最親密的朋友。 泰奧菲：暱稱泰奧。王室侍從，伊麗莎白的好友。 ▍精彩語錄 ——身為公主，其實和大家想的不一樣，一點也不快樂。 ——我總是一個人！妳……妳把我當朋友，我不想變得不一樣。妳知道嗎？我從來沒有過朋友。 ——您，如此尊貴的法國公主，在這本上帝的名冊中，位於園丁的兒子與女僕的女兒之間。在上帝面前，您們是平等的……唯一的差別在於，您生活在宮殿之中，而且穿著華麗的衣服。 本書特色 ◎法國長銷累積百萬冊的宮廷小說 ◎以真實人物、背景為架構。從中一窺法國史上最輝煌的王朝，還有賦予歷史人物鮮明的個性。讓讀者能夠學到許多關於宮廷生活以及真實歷史事件的知識。 ◎全書約2萬字，附注音，中低年級讀者可自主閱讀。 ◎附錄描述了凡爾賽宮的生活、服裝、髮型、當時的生活習慣，以及凡爾賽宮的平面圖。 傾心推薦 吳宜蓉｜SPECIAL教師、《OSSO~歐美近代史原來很有事》作者 李貞慧｜繪本譯者暨閱讀推廣人 高毓屏｜教育部閱讀推手 陳家盈｜翻轉讀書繪文學工作坊負責人暨文字工作者 (依照首字筆畫數排列) 法國讀者盛讚 ．十歲女兒雖然不是很熱衷於閱讀，但卻非常喜歡這本書。故事非常美好，其中的角色讓讀者能夠產生共鳴。伊麗莎白公主被誤解為不守規矩、脾氣暴躁，甚至被周圍的人討厭。這表示不是所有的公主都是幸福的小女孩！據我所知，故事符合歷史事實。還有，插圖非常成功。我女兒已經要求我買第二集了！這本短篇小說非常適合8到10歲的孩子。——（Chouchounette） ．我兒子在家裡的書櫃裡翻找書籍時，意外的找到了這本書。他非常喜歡它，看完第一集後，不到兩天就要求看第二集。對於一個很難投入到中長篇小說的讀者來說，這是完美的選擇！——（Mebs） ＊適讀年齡：小學中高年級以上 ＊有注音
夏天就是該這樣
你心中的夏天，是怎麼樣子呢？ 跳入冰淇淋汽水海，被魚朋友環繞，跟水草和水母一起跳舞⋯⋯ 想像力爆發的夏天，趕快來加入！ 「現在我們有一個下午的時間，可以假裝自己是水草。 還可以假裝是海底的小石頭。 還可以假裝是水母。 嘿，夏天就是該這樣。」 戴上蛙鏡，潛入水下，舉起雙手，左搖搖，右晃晃，跳一場美麗的水草舞。抱著雙腿，憋著氣，站在泳池底，學海底的小石頭保持安靜。啊，氧氣不夠了，快浮上水面！大吸一口氣，縮頭、屈膝，在池子裡上上下下，現在是水母漂啊漂。咦，這個泳池好像不一樣了⋯⋯隔著蛙鏡看出去，人們變成魚，聚成一大群，在身邊繞來繞去，你往東牠們也往東，你往西牠們也跟著往西⋯⋯ 夏天到！在泳池裡跟著海底生物一起遊戲，在馬路上乘坐潛水艇，幸運的話， 還可以潛入冰淇淋汽水裡游泳喔！ 本書特色 1. 創造異想天開的夏天體驗：夏天到，去游池泡水、喝汽水降火氣，是最平常不過的事了。但是，當泳池變成大海，自己變身水草和小石頭，與五彩繽紛的水母和魚兒一起跳舞；回家前，來一杯小蘇打冰淇淋汽水，再潛入汽水裡跟魚兒一起逛街過馬路，旁邊還有潛水艇經過⋯⋯典型的夏天體驗加上童話色彩，創造不一樣的夏天回憶！ 2. 培養觀察力與讀圖能力：本書文字不多，少了文字和聲音的引導，但加入小讀者的想像和生活經驗，創造出屬於自己的故事情節。親子亦能在此沒有框架限制的形式裡，看圖說故事，享受獨一無二的親密交流時光。 清涼一夏推薦 李貞慧（繪本譯者暨閱讀推廣人） 花小姐說晚安（幼兒藝術工作者、正向教養講師） 吳文君（文字工作者） 黃筱茵（臺大外文系兼任講師／童書翻譯評論工作者） 嚴淑女（童書作家與插畫家協會臺灣分會會長） 其實啊，我是個很害怕夏天的人，因為夏天真的好熱好熱啊！熱到只想躲在室內吹冷氣，一點都不想出門曝晒在炙熱的陽光下！可是這本繪本刷新我對夏天負面的印象，果然想像力就是超能力，只要多一點點豐富的想像，夏天也可以美好無比，令人感到心曠神怡！讓我們一起進入繪本裡體驗美妙、清涼、舒暢、有趣的夏天吧！——李貞慧（繪本譯者暨閱讀推廣人） 夏天充滿藍色的想像，而那份想像很簡單。 輕輕翻開書可以聞到海的味道，可以聽到浪的聲音，可以想像魚在身旁游來游去， 夏天能創造許多和孩子一起的美好經驗。 本書透過簡單的文字，但豐富的圖像，讓孩子走進「想像的夏天裡」，去找找夏天裡會有什麼呢？很推薦親子一起在夏天的時候閱讀夏天唷！——花小姐說晚安（幼兒藝術工作者、正向教養講師） 這是一本觀看畫面就能聽見輕快樂音、感受清涼的繪本。好適合在炎炎的夏日，和孩子跳進想像的大海，跟著魚群一起放鬆嬉遊、一起享受自由自在的快樂時光。——嚴淑女（童書作家與插畫家協會臺灣分會會長） ＊有注音
家是什麼呢？
英國麥克米倫圖畫書獎銅牌獎得主、英國凱特格林威獎提名者 郭飛飛 Fifi Kuo 最新創作繪本 家是什麼呢？ 從無到有，從想像到現實，一點一滴在手中成形⋯⋯ 家，就是有你有我的地方！ 「 家應該要長什麼樣子呢？」 奇異鳥奇奇說：「一定要有一張沙發！舒服的沙發讓我有『家』的感覺。」 鴨嘴獸皮卡說：「對！而且要是紅色的。」 奇奇說：「我們還需要一盞閱讀燈，放在紅色沙發旁邊。」 皮卡覺得這個主意很棒：「這樣我們就有一個閱讀小角落了！」 奇奇和皮卡一搭一唱，快樂的想像著⋯⋯ 這個時候，皮卡突然說：「不對，我覺得還少了一樣東西⋯⋯」 「家」是孕育幼兒的環境，也是幼兒成長過程中最重要的學習場所；家裡的家具、擺設、物件建構了幼兒對家庭的初步認識，同時提供情感上的依附。例如，書中的鴨嘴獸皮卡和奇異鳥奇奇各自說出對家的想像：要有沙發，因為一張柔軟的沙發為家庭增添溫暖；要有燈，這樣可以安心的在燈下讀書；還要有盆栽，兩個人可以一起照顧它長大；書架上的擺飾品也不能少，每一個小物件都是旅行的回憶⋯⋯ 透過本書兩個角色一來一往的問答對話，幫助幼兒認識「家庭」的組成，也鼓勵幼兒加入自己的想像，說出他認為的「家是什麼」。而組成一個家庭最重要的是什麼呢？是「人」——本書的結尾讓小讀者了解，因為有了他的加入，讓一個家充滿生命力，他是最重要的存在！ 本書特色 1.認識「家」的入門繪本： 家是人類發展的基礎和起源。透過角色的互動和對話，讓小小孩了解「家庭」的兩大組成：硬環境是指家具擺設；軟環境是指同住在一起的人的互動。良好的家庭環境，提供小小孩安心發展的空間。 2.刺激想像力的幼兒遊戲書： 藉由書名和角色對話，逐步幫助孩子建構對「家庭」的想像。除了書中出現的各種家具、用品及擺設，也鼓勵小小孩加入自己想要放置的東西，答案可以天馬行空，並詢問孩子對空間的想法。 3.培養親子對話的橋梁繪本： 好的對話，可以刺激孩子的語言發展能力，並建立緊密的親子關係。家長可以利用本書做為引子，跟小小孩進行角色扮演，透過一問一答、再問再答的互動，理解彼此的想法。 溫暖推薦 何翩翩（牧村親子共學教室創辦人） 吳慷仁（演員） 海狗房東（繪本工作者） 蒙特梭利媽媽在北加 Jocelyn（蒙特梭利教師、Circle by Circle 專案總監） 謝玉蓮（繪星心理治療所所長） 簡嫚書（演員） Fairykids x 親子玩學趣（共讀推廣部落客） 小故事，大思考～ 家有什麼？有你有我。 __吳慷仁（演員） 每個人都有自己對家的定義，而「家」最重要的又是什麼呢？ 這本溫暖可愛的繪本，會帶著你一步一步找到答案喔！ __蒙特梭利媽媽在北加 Jocelyn （蒙特梭利教師、Circle by Circle 專案總監） 超可愛溫馨的繪本，帶孩子認識「家」的意義！ 童趣的角色與細膩的畫風， 從具體到抽象描繪出「愛」的樣子！ __Fairykids x 親子玩學趣（共讀推廣部落客） 家，是什麼模樣呢？ 是陪伴、是傾聽、是共感、是相互理解， 一起為彼此生命增添生活藍圖。 __謝玉蓮（繪星心理治療所所長）
這裡有什麼呢？
「豐子愷兒童圖畫書獎」入圍作者繪者 貓小小 X 貓魚 再次攜手創作 一場發生在家的幼兒大冒險，「好奇心」讓小生活變成大世界！ 寶寶起床了，一場在家的冒險就開始了—— 「這裡有什麼呢？」 抽屜裡的玩具在賴床； 故事書裡的小紅帽和大野狼吃著下午茶； 連小昆蟲們也在床底開運動會。 走下樓，啊，媽媽正拿起吸塵器，跟衣服怪獸打了起來！快去救她⋯⋯ 本書透過幼兒熟悉的家庭場景、重複性的語句「這裡有什麼呢」，和擬人化的角色，提供幼兒一個熟悉又富想像力的空間，感受「在家也好好玩！」 本書特色 1. 以「幼兒視角」譜出最貼合幼兒心理狀態的文字和圖像： 「這裡有什麼呢」是幼兒探索世界的口頭禪，本書以此一重複、有預測性的語句貫穿全書，帶領幼兒踏出閱讀的第一步。圖像以平視視角及溫暖色調呈現幼兒平日所見的環境，帶給幼兒安全感與共鳴。 2. 給幼兒和新手媽媽的在家遊戲書： 「家」是幼兒最常接觸的環境，不僅提供生活所需，也可以變身為遊戲場！當童話故事角色開起、浴缸變成釣魚池、床底下的昆蟲正在舉行運動會⋯⋯看！就連媽媽都在跟衣服恐龍搏鬥⋯⋯ 「家」是最安全有趣的遊樂場，一點也不無聊！ 3. 給幼兒的想像創造力培養繪本： 透過幼兒為生活用品命名、與之對話⋯⋯等擬人化的行為，幼兒的好奇心、觀察力、想像力和創造力被激發及培養，對日後品格的養成有正面影響。
大吼吼
等太久了！大吼吼開始埋怨、吼叫、不耐煩！ 一句魔法咒語，讓大吼吼的怒氣全消⋯⋯ 一個體會「耐心，可以帶來美麗驚喜」的故事 送貨的大吼吼拿著一個小包裹，來到一棟漂亮的小屋子門前。 他有禮貌的輕按門鈴，沒有回應。 等了一會兒再按，還是沒有人應門。 天空開始下起雨，滴滴答答，剛好落在大吼吼的頭上。 他的前爪握成了拳頭。他的後腳伸直，抵著地面。 他開始感覺到一股怒氣。 雨愈下愈大，但還是沒人來幫他開門。 大吼吼放聲咆哮，大吼大叫。 他捶壞了牆壁和窗戶，整個房子都被他捶成碎片。 此時，一個老奶奶踩著小碎步慢慢靠近。 當她看到大吼吼和他手裡的小包裹，臉上露出微笑⋯⋯ 現代人因為網路以及智慧型手機的便利性，習慣萬事都可以快速達成，因而似乎愈來愈沒有耐心，愈來愈無法等待。本書運用鮮明的角色、粗獷的筆觸和刻意安排的兩個顏色，帶領讀者從旁觀者的角度，觀看大吼吼的情緒的來來去去。這個故事提醒我們：耐心等待可能會帶來美麗的驚喜；不要心急也是一種學習。 孩子會有情緒，但通常不知道要怎麼紓解，也不知道情緒會帶來什麼影響。本書提醒孩子：「負面情緒（沒有耐性）」會傷害他人，也會傷害自己。用幽默的文字和塗鴉式圖像來描繪失去耐性時的表現，小孩和大人看了會很有共鳴。 本書特色 ★充滿對比、深具爆發力的圖像： 全書圖像以大量的對比（陰沉灰與溫和粉的對比；兩個角色在身形、個性上的對比）造成趣味，用筆觸呼應角色們的情緒，深具爆發力及感染力。 ★對強調「快速」社會的回應與省思： 在強調「快速」、「即時」的現代社會，擠壓的時間更容易造成情緒上的衝突。大吼吼是每一個現代人的縮影——太快的步調無法達到目的，反而帶來破壞。 ★（無法）控制情緒的後果： 大吼吼無法控制情緒，破壞了老奶奶的房屋，最後要為自己的行為付出代價；老奶奶以和善溫柔的眼光看待大吼吼，消弭了大吼吼的怒氣，撫慰了他煩操的心——想要獲得美好的生活，懂得控制情緒很重要喔。 溫柔推薦 陳書梅（國立臺灣大學圖書資訊學系暨研究所兼任教授） 張榆平（I Story愛繪本版主） 駱郁芬（臨床心理師／米露谷心理治療所 所長） 藍依勤（繪本星球212-7版主） 現代社會快速及便利已經是每件事的達成的目標，不過快速便利，真的最好嗎？或許可以省下一點時間，卻有可能造成沒有耐心、疏忽一路上的風景。慢慢觀察身邊的人事物、耐心的等待，可能會發現他人的優點、有意想不到的驚喜。耐心等待是一種學習，也是一種享受。且耐心也會間接影響情緒；不被事情的快慢掌握心情，而是要用最正向的心情處理事情，便會什麼事都游刃有餘。——張榆平（I Story愛繪本版主） 憤怒的爆發通常不是無緣無故的，大吼吼在生氣之前，也曾經好好的、禮貌的嘗試了，多數人只看見他後來的爆炸，唯有老奶奶溫柔的眼光，越過滿地碎片，看見了更珍貴的東西。——駱郁芬（臨床心理師／米露谷心理治療所 所長） 看完本書，不論是成人、青少年或兒童，都可以從中領悟到爲人處世要有換位思考的同理心，亦即在與人互動或遭遇突發的不如意事件時，倘若對方的行爲反應或事情的發展超乎個人所預期時，宜思考對方或許有未及言喻的苦衷，或是事件本身存在著當下無法得見的緣由，如此較易讓自己能心平氣和的面對。另外，根據理情治療法（ Rational-Emotive Therapy RET）的理論，負面情緒源於個人内心的一些「應該」、「必須」、「一定」或「總是」等非理性想法，特別是事情不如自己所願時，本書主角大吼吼即是處於上述的情況。爰此，一般家長與學校教師可運用《大吼吼》此種情緒療癒素材對青少年與兒童進行 蘊含社會情緒學習 (Social Emotional Learning SEL) 之情緒教育，藉此培養孩子善於因應環境變化，以及自我覺察、調整認知、情緒管理、還有與他人良好互動的能力。 至於在進行共讀的具體作法上，建議師長們可嘗試透過開放式提問的方式，引導孩子看到書中主角大吼吼的種種作爲以及其内心的一些非理性想法，如：「按了這麽久的門鈴『應該』要有人來開門 ，『 怎麽可以 』沒有人來開門呢？『必須』要有人來開門才對呀」等小劇場，接著可再進一步與孩子討論，當面對突如其來的挫折事件時，可如何覺察個人内心的非理性想法，以及煩躁、憤怒等負面情緒；同時，也可詢問孩子該如何面對此等不順心的事情。此外，此等不順心的事情。此外，藉由共讀與討論的過程，也得以讓孩子明瞭，外在環境的變化，有時並非我們所能掌控，但個人可以改變自身的認知與調適情緒，如此，能 讓自己冷靜下來，並思考適當的因應方式，進而能免於情緒失控，甚或造成傷人傷己的不可挽救局面。——陳書梅（國立臺灣大學圖書資訊學系暨研究所兼任教授） ＊有注音
嚇跑怪獸的方法
★獲德國國際青少年圖書館白鴉獎、斯洛維尼亞金梨獎「最佳圖像獎」 恐懼就像怪獸，埋伏在身邊，讓人睡不著⋯⋯ 一個教你輕鬆打怪、克服恐懼的冒險故事 你的床底下有怪獸嗎？ 如果牠胖嘟嘟、只有一隻眼睛，有又大又尖的爪子，那麼，牠是一隻噁噁怪。 不過，別擔心，牠很害怕銅管樂器的聲音，你只要大聲播放進行曲，就可以把牠嚇跑。 如果那隻怪獸不是噁噁怪，也不是尖牙怪，甚至不是炸毛怪，該怎麼辦？ 我強烈建議你：「去找歐圖．札猛幫忙！」 歐圖．札猛住在市中心的一棟建築物裡。有一天，樓上鄰居男孩菲立普．蕭白菟來找他，說他的床底下有怪獸；但怪獸不是菲立普唯一的困擾，還有住在七樓的惡霸艾迪．伊條崇，跟住在八樓、討厭小孩的迪芮．金棘．茨衛太太。 歐圖和菲利普有足夠的勇氣和智慧，趕走床底下的邪惡怪獸嗎？一臺收音機、一湯匙止咳糖漿和一首關於可怕的小女孩瑪麗的詩就足夠了嗎？還有，要如何對付搗蛋鬼艾迪呢？ 拿出勇氣！每一個怪獸都有弱點，你擁有打跑怪獸的力量！ 本書特色 ★深具啟發性的角色：以雙關語的人名設計及詼諧的對話，塑造活潑有趣的角色，吸引小讀者的好奇心。角色們自信、勇敢的對付真實的和想像的怪獸，激發小讀者「我也可以做得到」的心情。 ★原創十足的故事情節：兩個男孩一起面對真實世界和想像中的怪獸，隨著情節的推進，故事的張力和緊張感也跟著升級增加，吸引讀者進入冒險情節中。故事末，提出「真正嚇人的是自己？」的開放式結局，提供讀者想像及討論的空間。 ★一趟直面恐懼的內在英雄之旅：主角從遇到怪獸、跟鄰居作伴結盟打怪、過程中受到怪獸的驚嚇，到最後嚇跑怪獸，這個過程猶如一場內在的英雄之旅，打怪之後自己的能力也跟著升級——小男孩不再是被動受欺負的角色，而是擁有強大力量的英雄。 給你勇氣推薦 MindDuo親子共讀（繪本推廣平台） 小劉醫師（外科作家） 王意中（王意中心理治療所 所長／臨床心理師） 周婉湘（《一起讀、一起玩》作者和粉專主筆） 陳志恆 諮商心理師、暢銷作家 楊俐容（心理教育專家、CareMind耕心學院知識長） 打敗恐懼怪獸的方式，就是將我們的負面情緒化為勇氣，如同鏡子反射一般，讓恐懼怪獸也因為我們的勇氣而產生恐懼落荒而逃吧！──MindDuo親子共讀（繪本推廣平台） 孩子的世界裡，存在著許多恐懼，有真實發生的，也有想像中的。透過這本繪本陪伴孩子面對恐懼，帶著創意與意想不到，恐懼就這樣被趕跑了！──陳志恆（諮商心理師、暢銷作家） 害怕、恐懼無所不在，無論有形、無形，總是吞噬著內心，讓自己無法平靜。任何情緒都是很自然的存在，面對、接納這一切，都有它正面積極的意義。──王意中（王意中心理治療所 所長／臨床心理師） 書中告訴我們面對恐懼的方法之一是求助，找到一個願意傾聽和幫助你的好朋友，這個好朋友充滿同理心，連被打敗的怪獸，他都能為之設想。──周婉湘（《一起讀、一起玩》作者和粉專主筆） 古怪的人物、詭異的怪獸、令人驚奇的结尾——這本繪本將這三個元素完美的融合在一起，是一個可以反覆閱讀和觀察細節的故事。獲獎無數的斯洛維尼亞兒童文學作家雅娜．鮑爾再次證明，她能夠讓簡短、精巧的文字燁燁生輝。波蘭插畫家瑪歌夏．薩雍茨運用敏銳的洞察力，適當的以圖像捕捉角色的調皮感和不同的故事情節。──《德國國際青少年圖書館白鴉獎》 本書以獨創的智慧解決了童年的恐懼——是的，怪獸可以被驅逐，但方法必須與眾不同！同時，現實世界中的惡霸也可以消失。你有沒有想過，能趕走最可怕的怪獸的盒子裡裝了什麼？是鏡子，一面每個人都能看到自己的鏡子。誰是怪獸，誰就會被怪獸從盒子裡反映出來！──《我的小傢伙雜誌》 在這個詼諧可愛、結局圓滿的故事中，搭配多種技法的插圖，這些插圖不僅描繪了文字內容，還有豐富的吸引眼球的細節。──斯洛維尼亞《新手日報》
小妮子的奇思妙想：愛情是什麼？
「愛」是什麼？和喜歡有什麼不一樣？ 墜入愛河是身不由己還是一種選擇？ 在愛裡，我們可以保持自由嗎？ 小妮子覺得自己對待同學薩沙的方式，好像不一樣了。 小妮子喜歡單獨和他相處，靠近時會發熱，會臉紅。 當薩沙對其他人微笑卻沒對小妮子笑，她的心頭會酸酸的。 為什麼薩沙的一言一行，忽然變得好重要？ 難道，小妮子戀愛了？ 同樣都有感情，愛上一個人和喜歡一塊巧克力麵包，有什麼不一樣？ 爸爸說，麵包可以被分享或拿取，但我們總希望對方只愛我們一個； 因此，愛有一點點難；你不能擁有任何人；對方永遠是自由的。 就像同學們玩真心話大冒險，有人叫小妮子親薩沙一下，她拒絕了。 愛一個人，應該要能自由選擇自己想做什麼。 小妮子想談戀愛、想主動採取行動，但也希望不被別人勉強。 愛情還跟責任感、期待有關，甚至有一點自私自利？ 談戀愛真是不容易呢。小妮子決定找薩沙談一談⋯⋯ ★關於「愛情」，他們怎麼說？ 【選擇性】 小妮子：我不懂。喜歡一個 人，不就是因為喜歡他的優點嗎？ 媽媽：是呀！但不是只有這樣而 已。我的意思是，你沒辦法列出一個人所有的優點和缺點，然後畫出一個表格來幫助你選擇⋯⋯ 小妮子：那麼就算某人有缺點，我們也還是會愛他嗎？ 媽媽：小妮子，還不只如此。我們會連他的缺點也一起愛喔！ 【是愛情，還是欲望？】 小妮子：咖啡明明不好喝，你卻還是喜歡。 爸爸：是你覺得不好喝。我覺得超好喝，早上喝咖啡，真是一大享受！ 小妮子：所以因人而異囉？ 爸爸：因欲望而異。事情本身並沒有分好或壞。是欲望，尤其是從中獲得的快樂，讓人覺得這件事是好的。 小妮子：所以，欲望是人自己假想出來的？ 爸爸：對。 【希望對方幸福快樂】 小妮子：古伯伯，戀愛這回事，並不容易吔⋯⋯ 古伯伯：我知道呀。 小妮子：所以你才寧可一個人生活嗎？ 古伯伯：呃，不是、不算是啦，該怎麼說好呢⋯⋯ 小妮子：所以你才寧可一個人生活嗎？ 古伯伯：小妮子，最困難的，是理解對方想要保持自由，包括能自由選擇不再愛我們。 本書特色 1.法國知名哲學家奧斯卡送給台灣讀者的哲學禮物；每天想一點，就靠真相近一點。 2.新銳繪者林師宇全新配圖，可愛靈動的角色設計，呈現小妮子的機靈活潑，妙語如珠。 3.知名作家褚士瑩專文導讀，帶領讀者窺探小妮子的異想世界。 4.內容取材自你我的日常生活，語言淺顯易懂，是適合9歲到99歲的哲學入門書。 好評推薦 在「小妮子的奇思妙想」系列中，每位讀者都可以是小妮子，如同孩子自在的發展所有提問成為對話，進而在對話中看見如何分析問題並釐清想法，以及試著找到一個又一個好的回應，最後達到自我反思，這樣的思考過程是此系列令人驚嘆的地方。──蔡言函（台大兒童哲學研發中心執行長） 閱讀最神奇的功能，就是開啟孩子對這個世界的想像，當童書愈來愈走向工具化，出版類型集中於時間控制、金錢學習、情緒管理等主題時，「小妮子的奇思妙想系列」顯得格外難得，那些很少被討論、卻難以言說的幸福、自由、真相、美感、愛情，藉由小妮子與家人朋友一次次的談話，由淺入深，逐漸補起了每個不同視角的觀點，讓我們得以走入最中心的事實。不說教，讀完卻覺得意味深長，我想這就是所謂適合和子女一起閱讀的書。──諶淑婷（文字工作者） 在孩子提出每個看似簡單的問題或好奇的背後，都隱含著真正的哲學問題，可能是普遍的，也可能是本質核心的問題，最終都將探究到「人」存在的意義。──張志郎（嘉義縣溪口鄉美林設計學習實驗教育國民小學校長） 小妮子思考「幸福」、「自由」、「真相」、「美感」、「愛情」，這些複雜的議題，我們能不能透過問答來處理呢？哲學看似深奧，其實是在培養孩子思辨的能力，世界不是二分法，許多問題本就沒有標準答案。若我們希望孩子能夠獨立思考，從小就要練習與之對話。本系列透過各種生活情境，事件，衝突狀況，激盪孩子思考各種可能。許多事情不是等你長大自然就能學會，而是，學著學著才算長大。──繪本帶我去旅行（閱讀推廣人）
小妮子的奇思妙想：美感是什麼？
「美」是什麼？它有標準答案還是感受問題？ 我們能學會什麼是「美」嗎？ 法國版的小丸子──小妮子──帶你思考「美感是什麼？」 小妮子綁了一個新髮型，卻被媽媽說奇怪，也被同學薩沙批評追隨流行。 小妮子想，想要變漂亮、跟大家一樣，有錯嗎？為什麼美醜要由別人決定？自己的感受不重要嗎？ 美術館裡的畫作，是透過藝術家的感受創作出來，但有些作品令人出乎意料，實在說不上好看。 但藝術家的觀點，讓我們看到平常無法看到的事情，或許這是藝術的「美」。 這樣說來，不同的觀點，是不是就有不同的美感？ 凡事都可以好看嗎？人人都可以創作藝術嗎？ 美感是位在表面，還是在人事物的內在深處呢？還是這兩者的綜合呢？ 真正的美，是不是要能歷久彌新、不受時間的影響呢？ 小妮子想，覺得自己好看，和學會看到別人的美，並不容易，而且需要花點時間。 但是知道有一部分的美是由自己決定，這一點讓人安心。 她想，如果一切只是觀點的問題，那應該要發明特殊的眼鏡， 讓人看到人生美好的一面⋯⋯ ★關於「美感」，他們怎麼說？ 【見仁見智的品味】 小妮子：我覺得，沒有誰應該要替別人做決定。每個人可以自己決定怎樣是好看，或怎樣是難看。 爸爸：這樣的話，所謂的好看，就只有你喜歡的才算數嘍？ 小妮子：是呀，這樣很合理嘛。 爸爸：你每次出去玩都會帶一個醜不拉嘰、紫色花花行李箱，老實說，你真的覺得它好看嗎？ 小妮子：我滿喜歡它的，而且已經用很久⋯⋯ 爸爸：也許吧。但我以前就看過，你因為行李箱被朋友嘲笑，自己一個人生悶氣。 小妮子：無所謂。它在我心中很美，我才不在乎別人怎麼想。 爸爸：那麼，美醜完全只取決於一個人的看法嘍？隨便你怎麼想。 【專家】 小妮子：以前有一些藝術家，他們還在世的時候，誰也不重視他們，後來卻變得非常有名。 古伯伯：你認為是當時的專家看走眼了？ 小妮子：一定是的！他們的作品現在可以賣到天價耶！ 古伯伯：這也關係到品味和年代的問題，你不覺得嗎？並不是只有知名度和商品的價值而已。 小妮子：可是，還是很明顯嘛⋯⋯ 古伯伯：也許吧。但在藝術上，所謂的「弄錯」其實沒什麼太大的意義。說到底，我認為美感其實是一種個人感受。 【內在美】 小妮子：我喜歡《美女與野獸》裡的野獸。牠很醜，這是牠的不幸，因為這樣遮蔽了牠真正的美。 鱷魚：而且牠竟然其實是個王子。難怪會讓人心動！ 小妮子：對，因為我也幻想我自己是貝兒。至少我希望能像她一樣善良。 鱷魚：那野獸呢？你有時候不也有點像牠嗎？ 小妮子：也許吧⋯⋯我心情不好的時候，會變成野獸，別人就看不到我真正的模樣了⋯⋯ 【學會愛自己】 鱷魚：你覺得你自己美嗎？ 小妮子：每天的感覺都不一樣。有時候我的頭髮會亂翹⋯⋯譬如沒睡好的時候。 鱷魚：如果沒睡好，心情也會不好！你看，觀點會受精神狀態影響。 小妮子：好，可是就算覺得自己好看，又有什麼關係？ 鱷魚：可以讓自己感覺很好⋯⋯也有助於讓別人覺得你很美。 本書特色 1.法國兒童哲學之父奧斯卡送給台灣讀者的哲學禮物：「美感」的養成是由內而外，在欣賞別人的美之前，要先肯定自己的美！ 2.新銳繪者林師宇全新配圖，可愛靈動的角色設計，呈現小妮子的機靈活潑、妙語如珠。 3.內容貼近孩子生活經驗，全書以對話方式呈現，語言淺顯易懂，思考方式循序漸進，過程不說教，採開放式討論，適合親子共讀。 4.知名作家、國際NGO工作者褚士瑩專文導讀及撰寫教案，帶領讀者練習思考「美感是什麼」。 5.全系列共五本：「幸福」、「自由」、「真相」、「美感」及「愛情」，藉著「提問—回答—再提問」的方式慢慢接近思考，接近問題核心，是適合9歲到99歲的哲學入門書。
小妖怪飄飄
日本熱賣、廣受家長、幼兒園老師好評 一本幫助小孩和大人度過「不要、不要」期的繪本 「還好有小妖怪飄飄，順利幫助我的孩子度過幼年期。」 「對於那些為了孩子的情緒問題而煩惱的媽媽來說，這本書是一根魔杖。」──日本讀者 小妖怪飄飄最喜歡愛說「不要、不要」的小孩， 一旦發現，飄飄就會把小孩的腳變不見，讓他變成阿飄，成為小妖怪的朋友。 今天，小妖怪遇到一個不想刷牙的小孩── 在刷牙時不斷說「不要」的小幸， 把媽媽惹惱後，小妖怪趁機把她變成阿飄。 變成阿飄的小幸後悔不已，放聲大哭，小妖怪飄飄只好把她恢復原狀。 之後，小幸不再說「不要」，還學會說「謝謝」，更會主動幫忙做家事。 睡覺時間到了，當小幸閉上眼睛，突然聽到宏亮的大哭聲， 小妖怪飄飄居然變成小小一隻，正在哭⋯⋯ 到底發生什麼事了呢？ 育兒界流行一句話：「兩三歲貓狗嫌」，意指兩三歲的孩子，正值人生第一次叛逆期，狂說「不要、不要」是正在發展自主意識，同時在測試大人的愛的底線。頭痛的大人，要如何引導小孩鬼打牆似的行為呢？ 作者以溫和又幽默的方式，讓孩子了解不守規矩的後果──失去雙腳，變成小妖怪飄飄的阿飄朋友。對小孩來說，「變成阿飄」更可以理直氣壯的說「不要、不要」，那麼，要當一個守規矩的人類小孩，還是要當一個可以說不要的小妖怪呢？小孩在説「不要」的時候，懷著什麼樣的情緒呢？本書提供大人和小孩一個思考的機會，討論「說不要」在孩子心理發展上的意義。 但是，如果故事到這裡就結束了嗎？小孩不守規矩被懲罰，難道沒有自新的機會？小妖怪飄飄的調皮行為，難道是可以被接受的嗎？本書可愛之處，是故事末尾的溫馨翻轉：被變成阿飄的小孩答應要守規矩而再度變回人類，小妖怪因為失去阿飄朋友而哭泣，反而受到人類小孩溫暖的幫助。 本書用幽默的方式陪伴身處「不要、不要」期的大人和小孩。另外，小妖怪飄飄在尋找目標小孩時，會變身為小孩身邊的日常物品──這時，繪本就變成「找找書」，讓小孩找一找小妖怪在哪裡！ 本書特色 1. 貼近日常生活經驗： 愛說不要的小妖怪、哭鬧不聽話的孩子、被惹惱的大人⋯⋯故事如實呈現幼兒的情緒反應、生活經驗和人際關係，讓小讀者在書中讀到自己，不禁莞爾一笑 2. 以溫和幽默的方式化解幼兒叛逆期： 以「愛說不要會被變成阿飄」讓小讀者了解「行為會導致的後果」，並提供大小讀者討論空間，思考幼兒「說不要」背後的情緒及需求 3. 故事性與遊戲性兼具： 每當小妖怪飄飄找到目標小孩，就會變身為小孩身邊的生活用品，此時本書就變成「找找書」，讓小讀者指認變身後的小妖怪在哪裡。
小妖怪飄飄2：調皮幼兒園
小妖怪飄飄系列，適合正面臨「不要、不要」期的孩子而大受好評 第二集讓你繼續「嘿嘿」笑出聲！ 小妖怪飄飄想找朋友，最喜歡愛哭鬧、不聽話的小孩， 一旦被小妖怪發現，就會被變成阿飄喔。 小妖怪飄飄來到調皮兒園，發現到處都是愛說「不要、不要」的小孩，感到十分興奮！ 小妖怪緊黏上去，再用舌頭舔小孩，然後，嘿嘿，小孩的腳就不見了！ 沒想到，小妖怪弄倒了小優堆的積木城堡，小孩的腳又變回來了。 大家要求小妖怪跟小優道歉，這次換小妖怪說「不要」。 小妖怪的下場會是什麼呢？為什麼最後他又哭了起來？ 想要找朋友，卻總是失敗的小妖怪飄飄，雖然有點可怕，卻又很可愛，讓人無法討厭！ 在第二集裡，小妖怪飄飄的人際關係受到了衝擊！飄飄自己成為目標中「不聽話」的孩子，當他受到其他孩子同仇敵愾的抗議，氣得全身發抖。小讀者會從飄飄和幼兒園孩子的互動中，理解「說不要」帶來的影響，了解在團體生活中如何與他人正向相處。 面對愛說「不要、不要」的孩子，本書用溫和的方式，提供小孩和大人幽默化解的解方。 本書特色 1. 貼近日常生活經驗： 故事如實呈現幼兒的情緒反應、生活經驗和人際關係，讓小讀者在書中讀到自己，不禁莞爾一笑 2. 以溫和幽默的方式化解幼兒叛逆期： 以「愛說不要會被變成阿飄」讓小讀者了解「行為會導致的後果」，並提供大小讀者討論空間，思考幼兒「說不要」背後的情緒及需求 3. 故事性與遊戲性兼具： 小妖怪飄飄「嘿嘿」兩聲，變身隱藏書中，一起找找看；書籍前後頁還附有「哪裡不一樣」和「唱歌畫圖」遊戲，讓小讀者動動腦、動動手
小妮子的奇思妙想：真相是什麼？
人為什麼會說謊？説實話的後果比較好嗎？ 謊話一定是不好的？實話一定是真的嗎？ 小妮子帶你思考二十二個關於「謊言與真相」的問題 小妮子把媽媽心愛的花瓶打破了。她決定溜回房間，假裝一切沒事。沒想到還是被爸爸發現了。 小妮子想，爸媽實在太嚴厲了，花瓶破了可以不高興，但為什麼要找人罵呢？要是爸媽不罵她，她就不會說謊，她會直接說實話。她說謊，爸媽也有一部分的「錯」。 小妮子說謊是因為怕被罵，但說了謊會失去別人的信任——因為說實話而被罵，但是得到信任；還是因為說謊而沒被罵， 但別人不再信任你，要選哪一個？ 還有一種謊言，是為了讓別人高興；就像為了不傷爸爸的心，全家人都說他做的新菜很好吃，但是，實話的相反不就是說謊？難道善意的謊言不算騙人嗎？ 實話有時候的確不好聽，會讓人不舒服；有時候，人寧可相信自己的謊言或錯誤，也不願相信別人說的實話。所以，每個人多少都算是騙子嘍？ 可是爸爸說，如果大家都知道所有事情的真相，會讓人受不了，就像一面鏡子擺在自己面前，時時刻刻看到自己的不完美。人呀，總得編些謊話給自己聽，才不會心煩⋯⋯ 本書透過小妮子和身邊親友的對話，帶領讀者思考什麼是「謊言」和「真相」；這兩者沒有一定的對錯，端看說話者抱持著什麼樣的心態。無論是善意的謊言還是殘酷的真相，要懂得拿捏謊言和實話的比例；心態，或許才是謊言中的真相吧。 ★關於「謊言」和「真相」，他們怎麼說？ ●說謊被懲罰了 媽媽：你到底為什麼要說謊？ 小妮子：因為我怕被罵。 媽媽：可是如果你騙我們， 我們就不會相信你了。你比較喜歡哪樣—因為說實話而被罵， 但是得到信任；還是因為說謊而沒被罵， 但別人不再信任你？ 小妮子：事情發生的時候，我寧可說謊和不要被罵，但仔細想之後，我寧可被罵和得到別人的信任。 媽媽：那麼，多想想，是一件好事嘍？ 小妮子：你知道，我真的很希望你們能信任我，但因為我很害怕，才會覺得說謊比較簡單⋯⋯ ●說實話 爸爸：謊言確實可以分成兩種： 一種是說出虛假不正確的事情， 一種是選擇不說出實話， 保持沉默。 小妮子：啊！你看吧，不說出實話就是說謊。 媽媽：小妮子，這不能混為一談。實話很重要，但更重要的是別傷害到別人。 ●各種不同的現實 小妮子：我想知道天堂是不是真的存在。珠莉的大阿姨說有，爺爺卻說那些都是編出來的故事。 媽媽：你讀故事書的時候，也有點相信書上的內容，對不對？ 小妮子：書上寫的東西並不存在嘛。 媽媽：當然是存在的，不然就沒人想讀了。它存在於我們的心裡和我們的腦袋裡。 小妮子：存在，是指看得到或摸得到。不光只是在腦袋裡而已。 媽媽：腦袋裡有很多東西都很真實， 有很多很棒的想法。例如真相這種東西，你看得到或摸得到嗎？ 小妮子：沒辦法。 媽媽：既然真相不存在，你又為什麼想知道真相呢？ 小妮子：因為人需要知道真相，才能分辨真假。 媽媽：你說得對。所以我們也可能會需要天堂，才能幫助我們好好活著和好好離世。 小妮子：那永遠沒辦法知道是真是假囉？ 媽媽：只要相信是真的，就是真的。自己所相信的事，有時候比其他任何事都更真實。 本書特色 1.法國知名哲學家奧斯卡送給台灣讀者的哲學禮物；每天想一點，就靠真相近一點。 2.新銳繪者林師宇全新配圖，可愛靈動的角色設計，呈現小妮子的機靈活潑，妙語如珠。 3.知名作家褚士瑩專文導讀，帶領讀者窺探小妮子的異想世界。 4.內容取材自你我的日常生活，語言淺顯易懂，是適合9歲到99歲的哲學入門書。
小妮子的奇思妙想：自由是什麼？
法國版小丸子又來了！小妮子帶你思考「自由是什麼」── 什麼是自由？做自己想做的事，就是自由嗎？ 人可以只做想做的事、不管他人的想法嗎？ 但為什麼有些人願意犧牲自己，換取他人的自由？ 從個人到他人；從意見表達到社會律法；「自由」千古大哉問，什麼才是答案？ 小妮子說：「能夠思考是很幸運的，想必這樣就是真正的自由吧。」 小妮子是誰？ 愛提問、愛思考；有一點多愁善感，有一點想法和主見。 老是回頭想過去的事情，或往前看不存在的事。 「煩死人了！為什麼我在這個家裡不能享有一點自由？」 小妮子因為網路使用的問題，和媽媽吵了一架，開始思考「人為什麼不能為所欲為？」 為什麼小孩不能做自己想做的事？ 想要自由自在，跟別人有什麼關係？ 那麼，快點長大，應該就能完全的自由了吧？ 可是，為什麼爸爸明明不喜歡洗車，卻還要自己洗？ 為什麼不喜歡工作，還是要照別人交代的去做？ 而有些大人犧牲自己的生命，讓大家都能自由，又是為什麼？ 難道沒有完全的自由嗎？ 既然自己處處受限，那麼變成另一個人，是不是就會更自由？例如同學珠莉。 珠莉想說什麼就說什麼，卻傷了克蕾蒙婷的心── 人有表達意見的自由，同時也要承受傷害別人的後果。 如同大家有行動的自由，但如果沒有道德和法律，世界就會一團亂。 生活在社會裡，想要自由並不容易啊。 就像小妮子很愛問問題，但常常引起別人的不耐煩、生氣，不肯回答。 但她除了問問題，沒別的辦法，她一定要這麽做，才能感到自由。 所以，自由就是做自己嗎？但同時，人又沒辦法選擇自己會是什麼樣的人。 說到底，也許真正的自由並不存在⋯⋯ 小妮子思考著，沒有答案， 但可以確定的是， 思考是一件非常快樂的事，能夠思考就是一種自由！ ★關於「自由」，他們怎麼說？ ．自由和別人 小妮子：我不太在乎別人怎麼樣，我只希望自己能自由自在。如果別人不准，我就會覺得很煩，尤其是我又沒有干擾到其他人。 黑貓：但是「自由」這件事，和別人有很大的關連喔。 小妮子：是啦，尤其是別人不准我做我想做的事情時。 黑貓：有時候，別人也能讓你實現你的心願。例如，有些事你沒辦法獨力完成，別人可以幫助你。 ．表達意見的自由 小妮子：克蕾蒙婷，我不明白你為什麼要生氣。你跟珠莉很熟，你也知道她的個性。她故意說了不好聽的話，你就立刻生氣了。你為什麼不讓她隨便說，不要理她就好了？ 克蕾蒙婷：她不可以對誰都隨便亂說話！ 珠莉：是這樣嗎？那表達意見的自由呢？ 小妮子：唉唷，珠莉，你能不能也小心一點，別在說話時傷了別人呢？ 珠莉：太扯了！我只不過是批評了她的音樂。 小妮子：你愛說什麼就說什麼，的確沒有人能阻止你。但要是之後沒有人願意跟你說話，你也不要太驚訝喔。 ．自由的概念 小妮子：「為自由而捐軀」——這些人現在應該不太自由了吧。 古伯伯：是嗎？但整座城市為他們設立了一座紀念碑耶。 小妮子：我不太懂。 古伯伯：道理並不難——他們犧牲自己的性命，讓大家都能自由。 小妮子：對，他們也因此失去生命，自由對他們就沒什麼用了。 古伯伯：原來，你認為人只為自己而活？ 小妮子：我好像懂了。這就像是為了家人，我們會願意犧牲自己，去做一些自己並不喜歡的事。 ．自由和快樂 媽媽：所有煩惱自由的人，做事都很任性，不懂得三思而後行。就這麼簡單。而且不管怎麼樣，他們都不滿意。 小妮子：不過，這種自由也能帶來短暫的快樂。 媽媽：這麼說也沒錯，但從來就不持久。都只有當下而已。 本書特色 1.法國兒童哲學之父奧斯卡送給臺灣讀者的哲學禮物；每天想一點，就離自由近一點。 2.金鼎獎入圍繪者楊宛靜全新配圖，活潑靈動的角色設計，現代感十足的上色方式，清爽的排版，真實呈現小妮子的奇思妙想。 3.國際NGO工作者、知名作家褚士瑩專文導讀，帶領讀者練習思考「自由是什麼」。 4.內容貼近日常生活，語言淺顯易懂，思考方式循序漸進，是適合9歲到99歲的哲學入門書。
好朋友是最棒的
台日知名繪本創作者攜手，共譜一段櫻花樹下的美好友誼 臺灣金鼎獎圖書插畫獎、日本產經兒童出版文化賞得主 林小杯 繪圖， 日本超人氣繪本「小熊學校」系列作者 相原博之 留給大小讀者的珍貴禮物── 因為有好朋友，我可以勇敢的往前邁進⋯⋯ 春美是個很害羞的小女孩。 她沒辦法好好跟同學說早安； 也沒辦法好好跟大家一起玩。 她一個朋友都沒有， 每天都是自己一個人。 春美的生日到了， 沒有朋友的她，過著一個人的生日。 孤單的春美，流下大顆大顆的淚珠。 這時候，玄關那裡好像有什麼聲音？ 她發現，同學小晴就站在那裡⋯⋯ 第一次搬到新環境、第一次上新學校、第一次認識新朋友⋯⋯還記得人生中這些「第一次」是怎麼度過的嗎？ 「隔壁的鄰居友善嗎？」「學校裡的老師和校長會喜歡我嗎？」「同學們願意跟我一起玩嗎？」心中浮現好多問號，沒有答案。尤其對內向害羞的孩子來說，要往前踏出一步、適應新的人事物非常不容易，要如何跨越心裡的那道牆，在新環境裡安頓好自己呢？ 環境各有不同，但組成還是以「人」為主，人能牽動另一個人的喜怒哀樂，也能用自己的力量幫助另一個人。故事的主角春美，因為太過害羞而無法好好跟同學相處，就連自己的生日到了，也只能孤單的過。沒想到，就在生日當天，同學小晴帶著生日禮物出現在春美家門口。因為跟春美有類似的遭遇，小晴非常了解春美的心情，因而說出「我們做朋友好嗎？」而這句話就像一縷陽光，讓春美第一次露出燦爛的笑容⋯⋯ 好朋友願意花時間了解你；好朋友看出你的脆弱與不安；好朋友會在需要的時候伸出手；好朋友是最棒的！ 本書特色 1.送給台日讀者的友誼之書：日本企劃、台日本兩地知名繪本創作者聯手合作，串起一段美好的友誼 2.超人氣繪本作者暖心之作：繼超萌「小熊學校」後又一溫暖創作，為內向小孩發聲，讓讀者理解內向小孩的內心世界，建立同理心 3.送給內向害羞小孩的勇氣之書：鼓勵內向小孩勇敢踏出步伐，與他人建立正向連結
眼鏡會議
一場眼鏡會議，帶你進入狗狗的內心世界！ 因為「人類都戴著眼鏡開會」，狗狗們有樣學樣，戴上各式眼鏡聚會。 一群睡不著的狗狗在空屋集合，審核母狗小不點的入會資格。 面試官噴噴的嚴格提問，引起眾狗狗一陣討論和辯護—— 對飼主狂叫就是錯誤的嗎？ 離家出走是大事，為何最後以喜劇收場？ 散步時對其他動物吼叫，有什麼難言之隱？ 如果可以講人話，狗狗最想跟飼主說的是⋯⋯ 本書特色 1.汪星人使用說明手冊：藉由各種狗狗的個性，了解世界上每個人都有自己獨特的特質。 2.狗狗飼養入門書：了解狗狗的行為和習慣，以及飼養狗狗會發生的狀況，提供讀者養狗先備知識。 3.良好人狗溝通橋梁：透過故事情節，了解狗狗的內心世界，幫助讀者和動物建立良好的溝通管道。 4.培養溝通討論的能力：透過「開會」主題，讓讀者了解問題的產生、溝通的過程，以及結論是如何被決定。 暖心推薦 繪本作家 李瑾倫、繪本工作者 海狗房東 才讀第一個句子就忍不住笑起來。 「我不會對主人吠叫。」 於是我也想戴起眼鏡邀朋友來開會，第一個問題將是：「誰沒有對狗碎唸？」 如同狗對主人叫一樣，人有100個理由來為碎唸辯解， 但「我愛你（所以這麼做）」才是真正的答案。——李瑾倫（繪本作家）
艾瑪的黑點
揮別陰影，你有選擇的力量！ 「你們看，穿睡衣的鯨魚來了！」「大家小心！讓開，大肥牛要跳嘍！」 艾瑪的身材成為全校同學的笑柄， 此時，一個陰暗又憂鬱的黑點在她的皮膚上出現了。 當黑點漸漸變成黑影，隨時準備將她吞沒。 誰會向她伸出援手？ 書末令人驚訝的翻轉和結局，讓你看見「選擇」的力量。 本書特色 1.符合校園現況的情節：以小女孩最在意的「身材」為切入點，呈現孩子在自我和人際關係中的掙扎和拉扯，貼近學齡孩童的生活經驗。 2.親切、易理解的詮釋方式：以擬人化的手法，把抽象的「心理壓力」概念轉化成可理解的具體「黑點」，黑點隨著主角的心情而改變形體，讓孩子容易覺察和分辨自己的情緒。 3.積極而有效的解方：藉由主角與老師、爸媽的互動，不但主角的心情獲得抒發，讀者亦能從旁理解：勇敢的把自己的經驗說出來，問題就有機會被解決。 4.令人驚喜的故事結局：故事末，主角和同學的角色互換，從兩人互動中，讀者可以看到：我們可以做出不一樣的選擇──我們可以選擇善良。 揮別黑暗，重獲力量推薦 每個人內心都有「黑點」，或大或小、或明或暗。 只要有人伸出友誼的手，黑點就不至於成為吞噬生命活力的黑影。 所有想撫慰自己、支持別人的大人小孩，都能從《艾瑪的黑點》得到力量。──楊俐容（情緒教育專家） 同學間相處的每一天，免不了會遇到被拒絕、被嘲笑的時刻，而細膩敏感的孩子，此時內心黑暗刺痛的感受，跟艾瑪就是同一回事呢！幸好有艾瑪在，陪爸媽讀懂孩子的難受。也幸好有艾瑪示範，即便別人惡意對待，自己仍然保有善意回報的自由！──李依親（臨床心理師、IEQ愛互動心理師團隊發起人） 傷口會癒合，然而疤痕永遠在，要有多強壯的心智才能承受無理的嘲弄、重新建立自信？高矮胖瘦很好，黑白黃紅很好，不一樣，非常好！多元豐富的社會，才有機會學習同理、學習愛；務必有追根究柢的精神，才能終結霸凌問題！──何聖理（尼奧媽的新媽媽主義） 你永遠不知道別人會如何對待你，但你可以選擇用不同的方式對待自己。儘管過去的傷口曾經在你的生命裡留下疤痕，你還是可以把它幻化成美麗的圖騰，就像故事裡從血泊中飛出來的猛禽，重新賜予你新的生命。──海苔熊（Podcaster） 本書的插畫風格柔和細緻，對於故事主角和他人之間有細膩的情緒描繪，讓我會想要用來跟小小孩講故事或是透過繪本和孩子做情緒、人際互動探索引導。──黃暄文（諮商心理師、藝術治療師） 很多承受霸凌傷害的孩子，會在周遭質疑的氛圍下不斷懷疑自己，那些「不要認輸，要加油」的鼓勵只是更顯沉重，而旁觀者也會擔心哪天輪到自己。現實生活不一定有本書的快樂結局，只能希望，每個人都有能設身處地為他人著想的同理心，讓傷害一開始就不要發生。──諶淑婷（作家） ＊有注音
愛的圈圈：分享愛，讓美好的事發生
你就是愛！你就是行動！ ★美國亞馬遜暢銷兒童情緒、兒童友情繪本 ★榮登《紐約時報》兒童書籍暢銷榜 後疫情時代，縮短社交距離，拉近心理疏離感， 每個大人和小孩都需要的繪本！ 「透過本書，無論兒童或成人， 都可以照見我們內心渴望與人交往卻又害怕受傷的矛盾心理⋯⋯ 對人友善，便有機會獲得善的循環， 我們也能由此感受到愛、溫暖與希望。」 ——陳書梅教授（國立臺灣大學圖書資訊學系暨研究所兼任教授） 當你在腳邊畫一個圈圈，那就是你的世界。 可是只有你一個人的世界，感覺有點孤單⋯⋯ 把圈圈畫大，容納更多人，世界好像變好玩了⋯⋯ 每個人出生時，都有一個圈圈。隨著我們長大，我們需要與人產生連結、建立關係，我們就會把圈圈不斷擴大，容納更多人，包含家人、鄰居、朋友、同學、工作夥伴，甚至不同國籍和文化的人。 但是，擴大圈圈的過程中，不總是那麼舒服——用圈圈碰撞圈圈，我們會有摩擦和挫折⋯⋯但是，只要懷著善意，用心中的愛分享關懷，美好的事就會不斷發生！ 每個人身邊都有圈圈：生活圈、交友圈、舒適圈、信任圈、防疫圈，從嬰幼兒至成人，從內心到外界。「圈圈」代表一個人 向外探索、與人產生連結的過程，透過本書，給予每一個勇於分享與愛的人支持和鼓勵。 ★本書關鍵字：自我認同、自我價值、安全感、信任圈、人際互動、愛、分享、情緒、心理成長、生命教育 本書特色 1.最符合時事的文本：隨著疫情解封，人和人的社交距離可以慢慢解除，因為疫情而產生的心理疏離感也開始拉近。本書適合鼓勵大家走出各種防疫圈圈，重建各式人際關係和網絡，與他人建立愛的連結。 2.最溫暖的譯筆：資深童書推廣人張淑瓊翻譯，用溫暖淺顯的語言，傳達書中正向價值觀 3.最貼心的禮物書：本書鼓勵從嬰幼兒到成人，從內心到外界的探索，適合作為嬰幼兒成長禮物、開學/畢業禮物書、成人禮物書，及生命教育書單 4.最可愛的繪本收藏：簡明可愛的文字，質樸討喜的插畫，正向樂觀的核心價值，值得每一個喜歡繪本的人收藏
小妮子的奇思妙想1：幸福是什麼？
法國版的小丸子來了！一起進入小妮子的異想世界── 「幸福快樂是什麼？為什麼我不快樂？要怎樣才能快樂？」 從古至今，從個人到國家，人類一致的追求與探問 小妮子告訴你：「只要不斷的思考，你就在前往幸福的路上！」 小妮子是誰？ 愛提問、愛思考；有一點多愁善感，有一點想法和主見。 老是回頭想過去的事情，或往前看不存在的事。 「你的新洋裝實在不好看。」 朋友珠莉的話傷了小妮子的心， 讓小妮子開始對「幸福快樂」產生懷疑。 是朋友，就得接受對方的樣子？ 想要繼續做朋友，就得學會接受事實、對對方不抱期待？ 但受傷的感覺是真的，不快樂的感覺也是真的⋯⋯ 別人的幸福快樂就是自己的快樂嗎？ 為什麼不能自己快樂就好，還要顧及別人？ 快樂的時光，為什麼這麼短暫？想要一直快樂，為什麼這麼難？ 想這麼多不快樂的事情，到底對不對？ 「人生寧可要有一定的高低起伏，也不要平淡安逸。」爸爸說。 「自己一個人快樂，也會很無聊喔。」媽媽說。 「求知的欲望，讓人類進步，也讓人生更加豐富。」鄰居古伯伯說。 「我寧可對任何事都很開心，也不想對任何事都不開心──像你一樣！」哥哥說。 從日常瑣事到國家大事， 每個人、每天有的大大小小的煩惱，就是幸福的泉源── 因為有煩惱，才有提問、聆聽、對話和思考，才能開闢一條通往幸福的途徑。 只要你不斷思考，你就在前往幸福快樂的路上。 ．來聽聽小妮子怎麼說： ──當人不願意面對事情的真相，其實就像是住在奢華城堡裡的王子，那樣並不是真正的幸福。 ──沒有人天生就懂得幸福；沒有所謂的「幸福祕訣」。──如果想要快樂，就不能一天到晚想著快樂的事。如果一直鑽牛角尖，時時刻刻都在想這件事，反而會把自己弄得不快樂。 ．幸福的定義 小妮子：有沒有最有效的方法，可以得到幸福？ 爸爸：每個人的個性和想法不一樣，定義也不同。 小妮子：幸福就幸福，有什麼不同？ 爸爸：同一件事讓A滿足，但不一定會讓B幸福。 ．細膩敏感 媽媽：你不覺得人都需要別人嗎？需要愛別人或被別人愛？ 小妮子：可是愛和喜歡這種事，也可能讓人難過，讓人想哭。 媽媽：會讓人想哭，是因為我們變得細膩、敏感了。 小妮子：如果只是變得愛哭，細膩敏感又有什麼用？ 媽媽：細膩敏感，也能讓我們更容易感受事情，和更容易快樂。 媽媽：有些人太害怕會難過，就會把自己武裝起來，封閉自己的心。 小妮子：這樣做是為了保護自己。 媽媽：對，但假如保護過度，很多事情也就享受不到了，會害自己沒辦法快樂。 ．愛自己 爸爸：如果要愛別人，必須先懂得愛自己。 小妮子：可是那樣就是自私耶！ 媽媽：不是的。如果不愛自己，自己就不會快樂，也就不會關心別人了。 爸爸：沒錯，如果不關心自己，就沒辦法關心別人。 小妮子：所以說到底，如果不想要自私，就必須先有一點點自私嘍？ 難以捉摸的快樂 小妮子：放長假也是這樣：一整年都在期待，等到終於放假時，表示也快要結束了。 媽媽：小妮子，你之所以不快樂，是因為你老是回頭看，看那些已經過去的事，或已經不存在的事。⋯⋯或你老是往前看，看那些還不存在的事。 小妮子：是沒錯⋯⋯ 媽媽：要不要專心享受一下，現在當下真正存在的事情呢？ ．人生目標 古伯伯：濟世救人也算一種──必須投入一輩子的心力，就算最後沒成功也沒關係。 小妮子：要是做不到，這種目標又有什麼用？ 古伯伯：這叫做理想。是給自己設定的一個目標。光是想辦法達成這個目標的過程，就可能讓我們感到快樂。 小妮子：可是萬一失敗了，就會很不快樂呀！ 古伯伯：不會，因為自己已經全力以赴了。連試都不試，才會讓人不快樂。 本書特色 1. 法國知名哲學家奧斯卡送給台灣讀者的哲學禮物；每天想一點，就靠幸福近一點。 2. 台灣知名繪者楊宛靜全新配圖，活潑靈動的角色設計，現代感十足的上色方式，清爽的排版，真實呈現小妮子的妙語如珠。 3. 知名作家褚士瑩專文導讀，帶領讀者窺探小妮子的異想世界。 4. 內容取材自你我的日常生活，語言淺顯易懂，是適合9歲到99歲的哲學入門書。 5. 最貼心溫暖的禮物書，送給每一個想要擁抱幸福的人。
夏夜
中文世界的經典之作，媲美「本世紀具有影響力的經典書籍之一」《月亮，晚安》「兔子尼尼」（Nini）創作者黃本蕊，以最溫柔的筆觸畫出南國的夏夜夜晚來了。街燈亮起來了，小雞小鴨們都睡著了。弟弟小妹妹也睡著了。但是，在深深的夜裡，有什麼是醒著的呢？楊喚為台灣童詩的先驅，在他不到二十五年的生命中，留下僅二十首童詩，其中以《夏夜》和《水果們的晚會》最為經典。在《夏夜》中，楊喚藉由動植物和人們的作息，以及大自然的變化，帶領讀者一步步認識夏天的夜晚：夜歸的羊群、銀幣般的月亮、睡著的小雞小鴨、做著美夢的弟弟妹妹、奔跑的微風，和旅行中的螢火蟲⋯⋯無論沉靜還是熱鬧，這些都是屬於大家的夏天的夜晚。而繪者黃本蕊順著文字的想像，在紙上描繪出一幅幅心中關於「夏夜」的影像：「我因為酷愛夜景以及它深沉與濃厚的色彩，在處理這首詩時，自然的選擇了這個方向⋯⋯午後灰陽的餘蔭與太陽沉沒後逐漸沉靜下來的夜空與氣溫⋯⋯月亮像銀幣般當空，最後高高遠遠的掛在書頁的一角，大地終於被籠罩在一片漆黑之中。」你對於夏天的夜晚又有什麼想像呢？翻開本書，跟著作者和繪者一起進入「夏夜」。本書特色1.本書詩作《夏夜》為台灣童詩先驅楊喚之經典作品，被收錄為國小及國中文選，為近代童詩創作的典範。2.繪者黃本蕊擔任經典童書《月亮，晚安》作者瑪格莉特．懷絲．布朗的經典作品《羊不數羊》美國版插畫家，現為知名國際藝術家。3.本書文、圖對於夏夜的描繪，既輕巧又深沉；優雅又平易近人；文圖交織出一幅幅耐人尋味的景象，值得收藏。
