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我家有個小小哲學家！從每天洗澡時、睡覺前、回家路上的親子對話中，練習獨立思考的能力
好煩、好笑，又不好回答， 你家也有愛問「為什麼」的小哲學家嗎？ 雖然不是每個問題都有正確答案， 但是用什麼方法討論、思考，更重要！ ＼牛津博士爸爸的哲學教養法／ 培育孩子「哲學素養」的第一本書， 每天日常的親子對話，也可以深刻有意義！ ★ 美國全國公共廣播電台（NPR）2022年最佳圖書 ★ 版權熱銷13國：中國、日本、韓國、美國、加拿大、英國、德國、荷蘭、義大利…… 「為什麼我是我？」 「為什麼不可以說髒話？」 「同學欺負我，可以報仇嗎？」 心理學家做過實驗，觀察親子之間的對話， 兒童平均一分鐘會提出超過2個問題， 其中，約有25％是在問「為什麼」及「如何」。 但孩子們的一些提問，可能讓大人不知如何回答，甚至認為不重要！ ◎ 看似「笨」問題，其實是思考力正在萌芽 本書作者史考特．赫修維茲擁有牛津大學哲學博士學位， 目前於密西根大學教授法律與哲學。 他有兩個超愛問問題的兒子，雷克斯與漢克，分別就讀幼兒園和小學。 這位哲學家老爸在和兒子們的相處過程中察覺， 孩子的提問乍看可能很笨，但若仔細聆聽和思考， 許多問題正是過往偉大哲學家窮盡一生，對世界的核心思索。 作者認為，每個人打從會說話的時候起，就是哲學家了， 兒童時期正是培養思考力的最佳時機， 只要透過正確的親子對話引導，日常小事也好好探究， 就能幫助孩子逐步建立獨立思考的能力和創意。 ◎ 為什麼我們需要「哲學素養」？ 不懂哲學雖然不會死，但哲學是對生命的終極關懷， 可以帶我們更了解世界，擁有更靈活的思考能力， 懂得為何而活，我們才能好好過活，發揮生命的價值。 本書每章皆以作者家中令人哭笑不得的親子對話出發， 從孩子的疑問，認知什麼是道德、如何認識社會、了解世界： ．為什麼髒話是不好的？為什麼不能說謊？ ．為什麼有人來家裡作客，就要把電視讓給客人？ ．為什麼我不能自己決定吃什麼？ ．為什麼體育競賽要按性別分組？ ．宇宙是從哪裡來的？我們為什麼在這裡？ ◎ 和孩子一起漫遊，充滿無限可能的哲學世界 本書除了討論何謂哲學，更一步步鋪陳思考的完整路徑， 面對孩子的提問，大人也可以反問孩子為什麼，和他們一起思辨。 作者鼓勵大人支持孩子的哲學探險、加入孩子的行列， 重拾曾對世界充滿好奇想像的赤子之心。 書末，更為各位家長準備了「養育哲學家」指南。 如果有一天你的孩子說：「我想當哲學家！」 莫驚莫慌莫害怕，這絕對是場值得好好思考的教養之旅。 ◆ 本書適合誰閱讀？ ．家中有3～15歲孩童的家長 ．喜歡探究哲學問題，想擁有靈活思考能力的大人 ．對世界充滿好奇的小孩，適合跟爸媽一起讀！ 強力推薦 朱家安│哲學作家 盧建彰│導演、作家 魏瑋志（澤爸）│親職教育講師 鐘穎│心理學作家、愛智者書窩主持人 喬丹．艾倫伯格│《形狀》作者 萊恩．霍利得│《回到自己的內心，每天讀點斯多噶》作者 基斯．洛爾│《誤判思維》作者 艾蜜莉．奧斯特│布朗大學經濟學教授 莫薇．安姆瑞│《你是哪一型人》作者 潘蜜拉．杜克曼│《為什麼法國媽媽可以優雅喝咖啡，孩子不哭鬧》作者 亞倫．詹姆斯│加州大學哲學教授 林貝瑞│瓦薩學院哲學系副教授 「涵蓋所有人都需要的重要概念，說明完整又有新意和啟發性，若我在高中開哲學課，會拿這本書當課本。」──朱家安，哲學作家 「在這本詼諧而博學的書中，作者赫修維茲將育兒與哲學交織在一起，並與我們分享他跟孩子激辯無限、道德和上帝存在等議題的有趣過程。」──喬丹．艾倫伯格（Jordan Ellenberg），暢銷書《形狀》（Shape）作者 「這是本令人讚嘆的新書。作者藉由一系列問題，像是我們有權做什麼？什麼時候可以做這件事或那件事？帶領我們走完一趟遍覽經典與當代哲學的旅程，那些問題探討了懲罰、權威、性別、種族、真理、知識的本質、上帝的存在及生命的意義等議題，赫修維茲的表現可圈可點。」──萊恩．霍利得（Ryan Holiday），《回到自己的內心，每天讀點斯多噶》（The Daily Stoic）作者 「這本書既令我開懷大笑、同時又讓我陷入省思──而且經常是同一頁的內容。強烈推薦給所有有孩子的人，尤其是那些老想知道『為什麼』的孩子。」──艾蜜莉．奧斯特（Emily Oster），布朗大學經濟學教授 「這是唯一一本我堅持每個人都要讀的育兒書，無論他們是否有孩子。赫修維茲是個很棒的人，精力充沛、富有同情心、耐心、睿智，而且非常非常風趣，即便他談論的是沉重或困難的觀點。我很感激有他做為榜樣，教我如何與孩子交談，如何與他們一起思考。」──莫薇．安姆瑞（Merve Emre），《你是哪一型人》（The Personality Broker）作者 「幽默風趣，引人入勝。赫修維茲透過與兩個兒子的談話，帶著我們一起領略哲學中最棘手的一些問題：宇宙是永恆的嗎？我們真的什麼都知道嗎？可以說髒話嗎？你應該復仇嗎？本書是一本簡單易讀的哲學入門讀物，告訴我們如何與孩子一起討論這些深刻的話題，以及自己如何思考這些問題。」──潘蜜拉．杜克曼（Pamela Druckerman），《為什麼法國媽媽可以優雅喝咖啡，孩子不哭鬧》（Bringing Up Bebe）作者 「這是本讀來輕鬆愉快的哲學書，但歸根結底，作者想要教大家如何更好地愛你的孩子。你想珍惜他們、尊重他們、幫助他們學習嗎？那就加入他們與生俱來的奇思妙想，親子一同享受做哲學的樂趣吧！」──亞倫．詹姆斯（Aaron James），加州大學哲學教授 「本書將教你如何把童年的無盡疑問，轉變成無盡的哲學奇蹟。」──林貝瑞（Barry Lam），瓦薩學院哲學系副教授 「作者赫修維茲詼諧地講述他跟兩個兒子雷克斯和漢克在洗澡時、睡覺前、接送上下學途中的對話，向大家證明哲學其實像好奇又吵鬧的孩子，可以提供啟發性的見解。在他看來，最容易接受複雜性和同情心的心智，很可能屬於一個孩子，我覺得這個人很像聖修伯里（Antoine de Saint-Exupéry）經典作品中的小王子。而赫修維茲則像書中的狐狸形象，牠告訴小王子（也告訴我們）牠的簡單祕密──『只有用心才能洞察一切，最重要的東西，用眼睛是看不見的』。」──全美公共廣播電台（NPR） 「作者赫修維茲將機智和智慧融入這本輕鬆有趣的哲學遊記中，並藉由與兩個兒子的對話證明了『任何人都可以做哲學，孩子當然也行』。有趣的軼事俯拾皆是，赫修維茲展示了如何透過認真對待孩子、教他們提問、鼓勵他們探索世界來吸引他們學習──成年人則可以從孩子身上學習到這些事。這本真誠又睿智的書，讓哲學擺脫了只屬於學術界之象牙塔的成見。」──《出版人週刊》（Publishers Weekly） 「既滑稽可笑（多年來，漢克一直假裝不懂字母表讓爸爸擔心），又意味深長（四歲的雷克斯說『我認為，真實的上帝是假裝的，而假裝的上帝是真實的』），一本寓教於樂卻又認真嚴肅的哲學入門讀物。」──《柯克斯書評》（Kirkus Reviews）
這樣對話，提升孩子10倍詞彙量：每天10分鐘引導式對話，培養孩子的語言力及表達力，自信心、學習力大躍進！
「每日10分鐘對話遊戲」豐富孩子的詞彙量， 語言力、學習力大躍進！ 2~7歲分齡對話技巧 × 日常溝通範例 × 情緒學習 親子一同創造對話的連結，感受成長的喜悅！ 再過不久，孩子就要上學了， 聽說上學之後，孩子擁有的「詞彙量」很重要， 想幫助孩子自然而然的提升詞彙量，應該怎麼做呢？ 孩子會透過與大人對話來學習新的單詞， 像「小狗」這類的詞彙，孩子可以用眼睛和耳朵來確認，因此較為容易理解。 然而有些抽象的詞彙，則較難透過感官來了解，例如：「愛」、「時間」、「幸福」等， 這些詞彙需要藉由日常對話中的經驗，慢慢的建立概念。 而「對話」就是幫助孩子豐富詞彙量的最佳方式。 ★當父母呼喚孩子名字的那一刻，「對話」就已經開始了！ 孩子的「語言力」是學習力的根基，更是情緒表達的橋梁， 良好的語言力是孩子的自信心來源， 優質的親子對話能增加孩子的「詞彙量」，並培養思維能力， 當父母的回應出現正向改變，孩子的語言力也會有所成長。 ★幫助孩子語言發展的「父母心態指南」 1. 孩子是獨立的個體 大人總是習慣給予孩子指導或控制，所以會不停擔心，萬一孩子出錯了怎麼辦，請拋開這樣的心態，對話內容才會出現不一樣的改變。 2. 比起跟孩子說話，更要「聽」孩子說話 請先放下「我應該要多說話，才能讓孩子學習如何說話」的想法，好好的把孩子的話聽完，自然會出現回應的機會。 3. 全心全意、專注的聆聽孩子說話 試著蹲下來看著孩子，專注傾聽孩子說話，孩子透過這樣的經驗便會感受被認可，並不停的開口說話。 4. 無條件的與孩子對話 與孩子對話時，請放下「應該要教導孩子這個」、「要把我的孩子教得很聰明」，而是帶著「一定要和孩子度過愉快的聊天時光」，這樣一來，對話就能自然而然變得豐富 ◆「提問」是對話的起點，善用問題讓孩子增加詞彙量 提問能讓孩子認識他們原本不知道的東西，透過各式各樣的提問，來幫助孩子更清楚的表達及思考，讓我們看看以下的對話範例： 孩子：「淘氣小企鵝。」 爸爸：「對耶，是淘氣小企鵝耶！（指著駱駝）那麼，那個是什麼呀？」 孩子（轉頭看向大人） 爸爸：「那個是駱駝，駱、駝。」 孩子：「駱駝。」 爸爸：「對，是駱駝。」 儘管大人知道那是駱駝，卻還是詢問孩子，因為這個提問的用意，是引導孩子說出新單詞「駱駝」的機會。藉由這樣的方式來提問，便可以幫助孩子認識他們原本不知道的東西，同時接續對話。另外，和孩子對話時，建議從簡單常用的詞彙開始，例如： ◎先學「表達感覺和經驗」的單詞，後學「抽象和概念」的單詞 孩子會先學習能看到、能聽到的事物，例如「臉、眼睛、小狗、汽車等」，然後進一步再熟悉「早上、中午、現在、以後」等概念單詞。 ◎先學「肯定」的概念，後學「否定」的概念 孩子會先學習「大、多、好、漂亮」等正向詞彙，之後再學習「小、少、壞」等否定的詞彙，所以請多多傳達給孩子各種與美麗事物相關的語句吧！ 【本書特色】 1、語言治療師17年實務經驗，專為2～7歲孩子設計，提供父母實用的分齡對話技巧，輕鬆掌握孩子語言發展的黃金期。 2、 結合語言力與情緒力的培養，透過「對話」激發孩子的表達欲與邏輯思維能力。 3、 收錄日常教養的對話實例，從外出遊玩到面對親子衝突等，提供實用的互動技巧、對話引導語、稱讚方法等應對語句，育兒時更加得心應手。 4、 孩子若出現語速過快或過慢、口吃的狀況，父母應該具備的心態調整及回應方法。 5、 貼近生活的可愛插圖，能快速掌握情境，適合家長、教育工作者及幼教老師閱讀。 【專業審訂】張俸慈（小張老師） 兒童治療師 【安心推薦】 王意中．王意中心理治療所 所長／臨床心理師 尚瑞君．暢銷親子作家 魏瑋志（澤爸）．親職教育講師 你的孩子說話慢嗎？語句是否片斷零落？你還在煩惱句點嗎？來自語言治療師的這本書，充滿著許多的對話範例。讓新手父母感到安心，心有所向。陪伴孩子提升語言表達優游在其中，不再費力氣。─王意中心理治療所 所長／臨床心理師 王意中
【電子書】這樣對話，提升孩子10倍詞彙量
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50個不怕錯的性教育必修題【漫畫圖解】：婦產科×泌尿科醫師聯手，陪你一起安心解答青春期的性疑問
孩子愈來愈早進入青春期，但「性早熟」不代表「性成熟」，如果父母選擇避談，他們就會自己找答案，卻不一定正確，與其怕尷尬，不如從Q&A開始！＼婦產科醫師 王呈瑋 × 泌尿科醫師 顧芳瑜／從診間真實提問出發，用正確知識取代網路迷思，輕鬆開啟親子對話，讓孩子學會保護自己，也懂得尊重他人！►性教育，不該等到問題發生才補救#MeToo運動揭開揭開沉默的傷痛，無數隱而未宣的性騷擾與性暴力經驗，讓社會不得不集體面對真相，也提醒我們——性，不是禁忌，而是人生中關乎保護與尊重的基礎課題，更不該等到問題發生才來補救。※適合國小高年級以上的孩子與家長共讀※也推薦給教育工作者、輔導人員與每一位願意面對責任的大人！►診間的真實案例，揭開性教育的盲區．女孩因陰道感染就診，卻連「陰道在哪裡」都不清楚，對自己身體極度陌生……．男孩從未學過私密處清潔，不知道如何照顧個人衛生……．男孩對夢遺、性器官發育困惑不已，卻沒人給過明確說明……．女孩在避孕知識不足下懷孕，對性病風險也幾乎沒有概念……這些都是婦產科與泌尿科醫師在診間中，經常遇到的真實情境，雖然性教育已在校園推行多年，實際的理解與落實，仍有極大的落差。►父母避談，小孩也會好奇探索當孩子邁入青春期，面對身體與性徵的變化，父母往往選擇沉默，怕說錯、怕場面尷尬，也怕孩子知道得太早。許多成年人從未被正確教導，自然難以給出安心的回答；而青少年則在充滿誤解與迷思的網路資訊中，拼湊對身體與兩性的想像。焦慮、自卑與錯誤的價值觀，往往從這裡悄悄開始累積。►50道Q&A、50幅漫畫、23張圖解，補足親子間性教育缺口婦產科醫師王呈瑋與泌尿科醫師顧芳瑜攜手合作，結合臨床經驗與青春期現場觀察，涵蓋生理解剖、青春期發育、性行為常識、性別尊重與情感關係，從身體到心理、從知識到價值觀，以「漫畫圖解」的方式，讓親子在日常中安心對話──Q. 該從幾歲開始講性教育？Q. 月經什麼時候會來？如果一直不來怎麼辦？Q. 月亮杯、棉條、衛生棉，哪一種才最適合我？Q. 該不該割包皮？Q. 在學校突然勃起怎麼辦？Q. 談戀愛一定要發生性關係嗎？Q. 我想變性，可以嗎？本書提供家長正確、完整的性知識工具，幫親子展開信任對話，改善溝通品質。也讓青少年理解身體與心理的變化，降低焦慮與羞恥感，提升自尊與自我保護能力。並有助於預防性侵害、性暴力與性病，打造一個更尊重與開放的性教育環境。
【電子書】【漫畫圖解】50個不怕錯的性教育必修題
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【電子書】【漫畫圖解】50個不怕錯的性教育必修題：婦產科×泌尿科醫師聯手，陪你一起安心解答青春期的性疑問
孩子愈來愈早進入青春期，但「性早熟」不代表「性成熟」，如果父母選擇避談，他們就會自己找答案，卻不一定正確，與其怕尷尬，不如從Q&A開始！＼婦產科醫師 王呈瑋 × 泌尿科醫師 顧芳瑜／從診間真實提問出發，用正確知識取代網路迷思，輕鬆開啟親子對話，讓孩子學會保護自己，也懂得尊重他人！►性教育，不該等到問題發生才補救#MeToo運動揭開揭開沉默的傷痛，無數隱而未宣的性騷擾與性暴力經驗，讓社會不得不集體面對真相，也提醒我們——性，不是禁忌，而是人生中關乎保護與尊重的基礎課題，更不該等到問題發生才來補救。※適合國小高年級以上的孩子與家長共讀※也推薦給教育工作者、輔導人員與每一位願意面對責任的大人！►診間的真實案例，揭開性教育的盲區．女孩因陰道感染就診，卻連「陰道在哪裡」都不清楚，對自己身體極度陌生……．男孩從未學過私密處清潔，不知道如何照顧個人衛生……．男孩對夢遺、性器官發育困惑不已，卻沒人給過明確說明……．女孩在避孕知識不足下懷孕，對性病風險也幾乎沒有概念……這些都是婦產科與泌尿科醫師在診間中，經常遇到的真實情境，雖然性教育已在校園推行多年，實際的理解與落實，仍有極大的落差。►父母避談，小孩也會好奇探索當孩子邁入青春期，面對身體與性徵的變化，父母往往選擇沉默，怕說錯、怕場面尷尬，也怕孩子知道得太早。許多成年人從未被正確教導，自然難以給出安心的回答；而青少年則在充滿誤解與迷思的網路資訊中，拼湊對身體與兩性的想像。焦慮、自卑與錯誤的價值觀，往往從這裡悄悄開始累積。►50道Q&A、50幅漫畫、23張圖解，補足親子間性教育缺口婦產科醫師王呈瑋與泌尿科醫師顧芳瑜攜手合作，結合臨床經驗與青春期現場觀察，涵蓋生理解剖、青春期發育、性行為常識、性別尊重與情感關係，從身體到心理、從知識到價值觀，以「漫畫圖解」的方式，讓親子在日常中安心對話──Q. 該從幾歲開始講性教育？Q. 月經什麼時候會來？如果一直不來怎麼辦？Q. 月亮杯、棉條、衛生棉，哪一種才最適合我？Q. 該不該割包皮？Q. 在學校突然勃起怎麼辦？Q. 談戀愛一定要發生性關係嗎？Q. 我想變性，可以嗎？本書提供家長正確、完整的性知識工具，幫親子展開信任對話，改善溝通品質。也讓青少年理解身體與心理的變化，降低焦慮與羞恥感，提升自尊與自我保護能力。並有助於預防性侵害、性暴力與性病，打造一個更尊重與開放的性教育環境。
小寶寶是從哪裡來的呢？親子共學的性教育
認識身體 × 保護自己3歲開始就要知道的性知識帶孩子建立身體界線，強化保護意識「媽媽～我是從哪裡來的？」「為什麼我沒有小雞雞？」「為什麼我的身體長毛了？」面對孩子的種種提問，你有辦法好好回答嗎？透過本書的引導，將可自然而然地向孩子傳遞重要的性教育。▍3～10歲就要開始的性教育過往總是要等到青少年時期，當身體開始轉變發育時，學校才開始告訴我們男女生理構造的不同，其實3歲開始，就要一步步帶領孩子了解自己的身體。及早認識身體，不僅可以建立正確性知識，更可以設下自我保護網。▍不害羞．不尷尬，落實在生活裡的性教育突然要向孩子解說性知識，可能會不知從何說起，甚至難以啟齒。本書作者野島老師擁有豐富的性教育傳達經驗，非常理解大人的困境，書中將傳授許多技巧，透過日常生活的親子互動，自然地向孩子解說重要性知識。像是和孩子洗澡時，一同討論及觀察身體變化，並建立「泳裝禁區」的觀念，這些身體禁區是不可以讓別人觸碰的！媽媽月經期間，教導女兒如何使用衛生棉，並避免傳遞出「月經好麻煩好討論」、「真讓人不舒服」等負面感受。▍可愛插圖，輕鬆進入親子共學的性教育世界透過可愛的插圖，解構男女身體大不同。以漫畫方式呈現出小孩子的疑問視角，讓爸媽更知道如何幫他們解答身體的疑惑。
【電子書】小寶寶是從哪裡來的呢？親子共學的性教育
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親子關係，從改變說話方式開始：8種常見的教養難題、92個減少衝突的實用句型
日本銷售超過５０萬冊 人氣諮商師的親子溝通實用寶典★「父母的一句話」可以成為孩子的力量，也可能造成孩子的芥蒂和束縛。★有些話，正因為對象是家人，才更應該避免說出口。★只要父母改變，子女一定也會改變！親子溝通如何避開雷區？作者大野萌子是日本各界推崇的說話專家，擅長以淺顯精闢的方式教人如何好好說話，深具影響力。這本書融合人際關係、教育心理等理論及第一線的豐富諮商實務經驗，超過8萬個家庭案例當中，彙整出親子之間最常出現衝突問題的生活情境，提供圖解對照，具體給予適切的建議和提醒，是一本非常實用的親子溝通寶典。●親職必修關鍵句針對8種不同情境、92種狀況，實例解說增進親子關係的溝通「心」話術為什麼我苦口婆心，孩子還是不懂？我不知道該怎麼對孩子說比較好？我總會忍不住對孩子不耐煩……書中出現的每一個情境和狀況，全都讓人感到似曾相識，但爸爸媽媽不一定了解當時不自覺脫口而出的話語背後，隱藏哪些情緒和理由；也不知道自己的一句話可能成為孩子的力量或束縛，本書提供為人父母檢視說話習慣、梳理親子關係的良方，簡單實用。作者堅信只要父母改變，子女一定也會改變！【專業推薦】王意中｜王意中心理治療所 所長．臨床心理師周彥君｜臨床心理師．心風景心理治療所 所長陳志恆｜諮商心理師黃之盈｜諮商心理師黃宜珊｜臨床心理師魏瑋志(澤爸)｜親職教育講師別讓親子之間的對話，總是落入父母不斷對孩子要求，孩子不時向父母索求的漩渦中。換句話說，讓溝通無阻礙。───王意中｜王意中心理治療所 所長．臨床心理師「我們跟孩子所說的話，就是他的母語！」閱讀這本書後，我自已也獲得了許多替代童年傷痛話語的療癒解方，期待你也收穫甚豐！──黃之盈｜諮商心理師．暢銷作家這本書將幫助父母覺察自己跟孩子說話的方式是否有利於溝通，同時了解自己想說的究竟是什麼、該怎麼說才能有效傳達！──黃宜珊｜臨床心理師●「多餘無益的發言」vs.「增進彼此理解的發言」運用簡單清楚的○╳圖解對照，快速學習溝通技巧的重點精華。╳「快一點！」「墊底也沒關係，但加油好嗎？」「媽媽是為你好，才會這麼說。」○「來換衣服吧！」「媽媽會一直替你加油打氣！」「媽媽覺得這樣比較好喔！」透過大量的對話實例，幫助家長練習將親子關係造成不良影響的「多餘無益的發言」，換成加深信賴關係的「增進彼此理解的發言」。這本書是送給每位子女及父母的禮物 作者長年從事諮詢實務，觀察到平常慣用「負面話語」的人當中，不少起因出於「親子關係問題」，而親子關係的建立，日常對話是關鍵。除了以幼兒到中小學生、成年的「子女」為對象，這本書也提供大家反思自身對「父母」的說話習慣。只要能夠掌握學習到「換句話說」的精髓，不管是身為子女或父母，都能改善彼此的關係，建立緊密和諧的家庭氣氛，也有助於未來的職場發展和社會人際關係經營。【本書特色】•透過日常對話的實例練習，改善親子溝通問題。•穿插漫畫情境，輕鬆易懂更能引起共鳴。
【電子書】親子關係，從改變說話方式開始
日本銷售超過５０萬冊 人氣諮商師的親子溝通實用寶典★「父母的一句話」可以成為孩子的力量，也可能造成孩子的芥蒂和束縛。★有些話，正因為對象是家人，才更應該避免說出口。★只要父母改變，子女一定也會改變！親子溝通如何避開雷區？作者大野萌子是日本各界推崇的說話專家，擅長以淺顯精闢的方式教人如何好好說話，深具影響力。這本書融合人際關係、教育心理等理論及第一線的豐富諮商實務經驗，超過8萬個家庭案例當中，彙整出親子之間最常出現衝突問題的生活情境，提供圖解對照，具體給予適切的建議和提醒，是一本非常實用的親子溝通寶典。●親職必修關鍵句針對8種不同情境、92種狀況，實例解說增進親子關係的溝通「心」話術為什麼我苦口婆心，孩子還是不懂？我不知道該怎麼對孩子說比較好？我總會忍不住對孩子不耐煩……書中出現的每一個情境和狀況，全都讓人感到似曾相識，但爸爸媽媽不一定了解當時不自覺脫口而出的話語背後，隱藏哪些情緒和理由；也不知道自己的一句話可能成為孩子的力量或束縛，本書提供為人父母檢視說話習慣、梳理親子關係的良方，簡單實用。作者堅信只要父母改變，子女一定也會改變！【專業推薦】王意中｜王意中心理治療所 所長．臨床心理師周彥君｜臨床心理師．心風景心理治療所 所長陳志恆｜諮商心理師黃之盈｜諮商心理師黃宜珊｜臨床心理師魏瑋志(澤爸)｜親職教育講師別讓親子之間的對話，總是落入父母不斷對孩子要求，孩子不時向父母索求的漩渦中。換句話說，讓溝通無阻礙。───王意中｜王意中心理治療所 所長．臨床心理師「我們跟孩子所說的話，就是他的母語！」閱讀這本書後，我自已也獲得了許多替代童年傷痛話語的療癒解方，期待你也收穫甚豐！──黃之盈｜諮商心理師．暢銷作家這本書將幫助父母覺察自己跟孩子說話的方式是否有利於溝通，同時了解自己想說的究竟是什麼、該怎麼說才能有效傳達！──黃宜珊｜臨床心理師●「多餘無益的發言」vs.「增進彼此理解的發言」運用簡單清楚的○╳圖解對照，快速學習溝通技巧的重點精華。╳「快一點！」「墊底也沒關係，但加油好嗎？」「媽媽是為你好，才會這麼說。」○「來換衣服吧！」「媽媽會一直替你加油打氣！」「媽媽覺得這樣比較好喔！」透過大量的對話實例，幫助家長練習將親子關係造成不良影響的「多餘無益的發言」，換成加深信賴關係的「增進彼此理解的發言」。這本書是送給每位子女及父母的禮物 作者長年從事諮詢實務，觀察到平常慣用「負面話語」的人當中，不少起因出於「親子關係問題」，而親子關係的建立，日常對話是關鍵。除了以幼兒到中小學生、成年的「子女」為對象，這本書也提供大家反思自身對「父母」的說話習慣。只要能夠掌握學習到「換句話說」的精髓，不管是身為子女或父母，都能改善彼此的關係，建立緊密和諧的家庭氣氛，也有助於未來的職場發展和社會人際關係經營。【本書特色】•透過日常對話的實例練習，改善親子溝通問題。•穿插漫畫情境，輕鬆易懂更能引起共鳴。
【電子書】我家有個小小哲學家！
好煩、好笑，又不好回答， 你家也有愛問「為什麼」的小哲學家嗎？ 雖然不是每個問題都有正確答案， 但是用什麼方法討論、思考，更重要！ ＼牛津博士爸爸的哲學教養法／ 培育孩子「哲學素養」的第一本書， 每天日常的親子對話，也可以深刻有意義！ ★ 美國全國公共廣播電台（NPR）2022年最佳圖書 ★ 版權熱銷13國：中國、日本、韓國、美國、加拿大、英國、德國、荷蘭、義大利…… 「為什麼我是我？」 「為什麼不可以說髒話？」 「同學欺負我，可以報仇嗎？」 心理學家做過實驗，觀察親子之間的對話， 兒童平均一分鐘會提出超過2個問題， 其中，約有25％是在問「為什麼」及「如何」。 但孩子們的一些提問，可能讓大人不知如何回答，甚至認為不重要！ ◎ 看似「笨」問題，其實是思考力正在萌芽 本書作者史考特．赫修維茲擁有牛津大學哲學博士學位， 目前於密西根大學教授法律與哲學。 他有兩個超愛問問題的兒子，雷克斯與漢克，分別就讀幼兒園和小學。 這位哲學家老爸在和兒子們的相處過程中察覺， 孩子的提問乍看可能很笨，但若仔細聆聽和思考， 許多問題正是過往偉大哲學家窮盡一生，對世界的核心思索。 作者認為，每個人打從會說話的時候起，就是哲學家了， 兒童時期正是培養思考力的最佳時機， 只要透過正確的親子對話引導，日常小事也好好探究， 就能幫助孩子逐步建立獨立思考的能力和創意。 ◎ 為什麼我們需要「哲學素養」？ 不懂哲學雖然不會死，但哲學是對生命的終極關懷， 可以帶我們更了解世界，擁有更靈活的思考能力， 懂得為何而活，我們才能好好過活，發揮生命的價值。 本書每章皆以作者家中令人哭笑不得的親子對話出發， 從孩子的疑問，認知什麼是道德、如何認識社會、了解世界： ．為什麼髒話是不好的？為什麼不能說謊？ ．為什麼有人來家裡作客，就要把電視讓給客人？ ．為什麼我不能自己決定吃什麼？ ．為什麼體育競賽要按性別分組？ ．宇宙是從哪裡來的？我們為什麼在這裡？ ◎ 和孩子一起漫遊，充滿無限可能的哲學世界 本書除了討論何謂哲學，更一步步鋪陳思考的完整路徑， 面對孩子的提問，大人也可以反問孩子為什麼，和他們一起思辨。 作者鼓勵大人支持孩子的哲學探險、加入孩子的行列， 重拾曾對世界充滿好奇想像的赤子之心。 書末，更為各位家長準備了「養育哲學家」指南。 如果有一天你的孩子說：「我想當哲學家！」 莫驚莫慌莫害怕，這絕對是場值得好好思考的教養之旅。 ◆ 本書適合誰閱讀？ ．家中有3～15歲孩童的家長 ．喜歡探究哲學問題，想擁有靈活思考能力的大人 ．對世界充滿好奇的小孩，適合跟爸媽一起讀！ 強力推薦 朱家安│哲學作家 盧建彰│導演、作家 魏瑋志（澤爸）│親職教育講師 鐘穎│心理學作家、愛智者書窩主持人 喬丹．艾倫伯格│《形狀》作者 萊恩．霍利得│《回到自己的內心，每天讀點斯多噶》作者 基斯．洛爾│《誤判思維》作者 艾蜜莉．奧斯特│布朗大學經濟學教授 莫薇．安姆瑞│《你是哪一型人》作者 潘蜜拉．杜克曼│《為什麼法國媽媽可以優雅喝咖啡，孩子不哭鬧》作者 亞倫．詹姆斯│加州大學哲學教授 林貝瑞│瓦薩學院哲學系副教授 「涵蓋所有人都需要的重要概念，說明完整又有新意和啟發性，若我在高中開哲學課，會拿這本書當課本。」──朱家安，哲學作家 「在這本詼諧而博學的書中，作者赫修維茲將育兒與哲學交織在一起，並與我們分享他跟孩子激辯無限、道德和上帝存在等議題的有趣過程。」──喬丹．艾倫伯格（Jordan Ellenberg），暢銷書《形狀》（Shape）作者 「這是本令人讚嘆的新書。作者藉由一系列問題，像是我們有權做什麼？什麼時候可以做這件事或那件事？帶領我們走完一趟遍覽經典與當代哲學的旅程，那些問題探討了懲罰、權威、性別、種族、真理、知識的本質、上帝的存在及生命的意義等議題，赫修維茲的表現可圈可點。」──萊恩．霍利得（Ryan Holiday），《回到自己的內心，每天讀點斯多噶》（The Daily Stoic）作者 「這本書既令我開懷大笑、同時又讓我陷入省思──而且經常是同一頁的內容。強烈推薦給所有有孩子的人，尤其是那些老想知道『為什麼』的孩子。」──艾蜜莉．奧斯特（Emily Oster），布朗大學經濟學教授 「這是唯一一本我堅持每個人都要讀的育兒書，無論他們是否有孩子。赫修維茲是個很棒的人，精力充沛、富有同情心、耐心、睿智，而且非常非常風趣，即便他談論的是沉重或困難的觀點。我很感激有他做為榜樣，教我如何與孩子交談，如何與他們一起思考。」──莫薇．安姆瑞（Merve Emre），《你是哪一型人》（The Personality Broker）作者 「幽默風趣，引人入勝。赫修維茲透過與兩個兒子的談話，帶著我們一起領略哲學中最棘手的一些問題：宇宙是永恆的嗎？我們真的什麼都知道嗎？可以說髒話嗎？你應該復仇嗎？本書是一本簡單易讀的哲學入門讀物，告訴我們如何與孩子一起討論這些深刻的話題，以及自己如何思考這些問題。」──潘蜜拉．杜克曼（Pamela Druckerman），《為什麼法國媽媽可以優雅喝咖啡，孩子不哭鬧》（Bringing Up Bebe）作者 「這是本讀來輕鬆愉快的哲學書，但歸根結底，作者想要教大家如何更好地愛你的孩子。你想珍惜他們、尊重他們、幫助他們學習嗎？那就加入他們與生俱來的奇思妙想，親子一同享受做哲學的樂趣吧！」──亞倫．詹姆斯（Aaron James），加州大學哲學教授 「本書將教你如何把童年的無盡疑問，轉變成無盡的哲學奇蹟。」──林貝瑞（Barry Lam），瓦薩學院哲學系副教授 「作者赫修維茲詼諧地講述他跟兩個兒子雷克斯和漢克在洗澡時、睡覺前、接送上下學途中的對話，向大家證明哲學其實像好奇又吵鬧的孩子，可以提供啟發性的見解。在他看來，最容易接受複雜性和同情心的心智，很可能屬於一個孩子，我覺得這個人很像聖修伯里（Antoine de Saint-Exupéry）經典作品中的小王子。而赫修維茲則像書中的狐狸形象，牠告訴小王子（也告訴我們）牠的簡單祕密──『只有用心才能洞察一切，最重要的東西，用眼睛是看不見的』。」──全美公共廣播電台（NPR） 「作者赫修維茲將機智和智慧融入這本輕鬆有趣的哲學遊記中，並藉由與兩個兒子的對話證明了『任何人都可以做哲學，孩子當然也行』。有趣的軼事俯拾皆是，赫修維茲展示了如何透過認真對待孩子、教他們提問、鼓勵他們探索世界來吸引他們學習──成年人則可以從孩子身上學習到這些事。這本真誠又睿智的書，讓哲學擺脫了只屬於學術界之象牙塔的成見。」──《出版人週刊》（Publishers Weekly） 「既滑稽可笑（多年來，漢克一直假裝不懂字母表讓爸爸擔心），又意味深長（四歲的雷克斯說『我認為，真實的上帝是假裝的，而假裝的上帝是真實的』），一本寓教於樂卻又認真嚴肅的哲學入門讀物。」──《柯克斯書評》（Kirkus Reviews）
教養，從不比較開始：育兒「不需要比較」，為孩子建構「心的根基」，打造孩子強韌自信、衝勁與才能的親子溝通課
╲不比較、不催促，啟動孩子一生受用的自主學習力╱ 「不比較」教育心法，是「信任」而非「放任」 當孩子的天生特質被認同時，「堅定心智」及「行動力」將隨之成長！ 日本人氣兒醫--明橋大二醫師誠懇推薦！ 孩子在成長的過程中，是否曾出現：做事不積極、老是叫不動？ 訂定計畫卻常常無法按表操課？ 遇到困難挫折就想逃避？ 只肯做他想做的，推託理由一大堆？ 想一想，您經常對孩子說這些話嗎？ 「我都是為你好，以後你就知道了。」 「快點！要來不及了！」 「你應該要變得更強。」 「要是你再努力一點就好了！」 是否曾擔心孩子長大後： 屆齡卻無法自立，依舊在生活上依賴父母？ 缺乏人生目標，對什麼都沒興趣，甚至變成不想努力的「躺平族」？ ＞＞＞這些問題最重要的基礎，就在於是否有為孩子建立良好「心的根基」＜＜＜ ★父母不經意流露出的情緒和話語，可能瞬間摧毀孩子自信的城堡★ 孩子在成長摸索的過程中，一定會有困惑、失敗、挫折的地方， 父母也會在意孩子的學習情況與考試成績，不自覺的拿來跟其他孩子比較， 很多時候，父母太想好好教育孩子，總會以上對下教導或激勵的方式表現， 但這樣的做法是單向的付出親情，只會有反效果。 如果父母未能表達同理心，與孩子溝通，即時提供最需要的關愛與疏導， 久而久之，孩子容易變得情緒起伏大、自信心脆弱， 不敢挑戰、逃避面對困難，不喜歡自己卻也無法欣賞讚美別人， 可能會影響未來長期的人格發展。 「心的根基」就像一棵成長中大樹的「根」， 只要健康穩固的扎牢在大地之中， 即便面對風雨也不會倒下，最終結出繁盛的果實。 父母該如何為孩子建立「心的根基」呢？ 最重要的作法就是＞＞＞ 不與他人比較，真心喜愛孩子的優點和缺點，全然接納孩子的一切！ 「信任」而非「放任」，真心讚美和過度稱讚只有一線之隔，不妄下評斷也不一味鼓勵。 讓孩子確實的感受到＞＞＞ 就算做不好也沒關係，爸爸媽媽一樣愛著他， 在滿滿的愛、信任與安全感包容下長大的孩子， 才能培養出無懼失敗、跌倒了再站起來的生存能力。 ★丟掉「和別人比較」的心態，給孩子「容許失敗」的空間★ 當孩子出生那瞬間，父母都曾經為了小小生命而喜悅感動， 只盼孩子健康平安，但這樣的心情卻漸漸變了調， 因為只要把孩子的成長和其他孩子比較，難免會產生得失心， 心情也跟著起伏不定。 日本知名家庭教育專家長期探討以孩子自尊心為主題的研究調查， 提出「不與他人比較」教育心法，設計9大生活情境及實用具體的對話練習。 將父母的期待轉化成孩子自信向上的動力， 趕走腦子裡悲觀消極的思想小怪獸，讓孩子由內而外建立自信， 擁有不怕挫折、勇敢向前的韌性！ ★父母必知！引導出孩子的最佳表現【補習班的挑選重點】 培養良好「心的根基」，課外教育的選擇也很重要！若是讓孩子參加了不適合的補習班，可能會反倒使成績下滑，甚至降低了想用功讀書的意願，因此，建議家長在為孩子挑選補習時要謹慎檢視，才能讓補習班成為孩子的助力，因此在挑選補習班時建議留意以下幾點： 1、 釐清補習的目標，例如是加強課業或是準備升學考試。 2、 了解補習班的特色，對於考上目標學校是否有完整對策等。 3、 不被「成績大幅提升」這類廣告或宣傳標語所迷惑。 4、 確認交通方式及周圍環境，周邊的治安問題也要多加留意。 5、 事先詢問缺席的處理方式，能看出補習班對教育的熱忱與否。 6、 了解月費以外的細項費用，例如講義費、模擬考費用等。 7、 對於孩子的學習狀況，老師是否能提出具體對策。 ★培養自律感！避免孩子網路成癮的【3C教養守則】 時至今日，孩子使用手機或3C產品已成了一個嚴峻問題，使用3C的時間愈多，用功時間相對就變少，但是手機或3C產品已與生活緊密連結，對於孩子使用方式，家長該如何提供協助，才不會導致孩子的學習力下滑，減少與家人的溝通呢？ 1、 透過親子共同討論，將訂立規則的主導權交給孩子，培養自律感。 2、 彼此充分時間限制並執行，當孩子遵守規則時要適時稱讚。 3、 帶著孩子一同體驗，共享現實世界的樂趣 本書特色 ★Step by Step日常對話練習，幫助孩子提升自我認同 每個章節設計開放式的圖表和問卷，引導家長落實「不與他人比較」的重點複習，帶領孩子從「自我價值」的角度出發，邁向自我肯定的成長道路。 ★開啟溝通開端，打造「心的根基」 「照顧自己的感受」是培養自信的起點。只針對問題提問、傾聽感受，就算孩子不說話，只用表情或動作來表達，溝通就成立了，請務必包容這個狀態。 ★讓孩子從「叫不動」轉變為「主動去做」的積極開關 孩子提問的時候、沉浸專注於某件事的時候，其實是擴展好奇心廣度、養成鑽研探究習慣的絕佳時機點！ ★讓孩子學習克服失敗挫折 遭遇失敗，對結果最感到失望的人，其實就是孩子自己，家長要做的不是幫孩子處理後續，而是稱讚他挑戰的勇氣，引導孩子看見自己的優點，包容自己的缺點，勇於面對和表達自己。 ★因材施教，迅速提升能力的正向語法 家長的評語會為孩子貼上標籤。浮躁好動、動作慢吞吞、優柔寡斷、個性頑固、喜歡找藉口、調皮搗蛋、粗心、內向等，每個孩子特質不同，因材施教，用不同的正向語法，就能讓「心的根基」更加強健！ 暖心推薦 王意中｜王意中心理治療所 所長／臨床心理師 尚瑞君｜親子暢銷作家、講師 陳志恆｜諮商心理師、暢銷作家 胡展誥｜諮商心理師 周彥君｜臨床心理師．心風景心理治療所 所長 曾心怡｜臨床心理師．伴旅心理治療所所長 魏瑋志(澤爸) ｜親職教育講師 「比較很現實，很殘酷，很自然。唯不能理所當然，任由比較只見弱點、限制與不足。回歸正向教養，讓孩子全然接受、喜歡自己。」──王意中．王意中心理治療所 所長／臨床心理師 「透過父母親的接納，孩子可以更喜歡自己，更具有面對挫折的勇氣，這是一本陪伴著家庭一起成長的好書。」──曾心怡心理師．伴旅心理治療所所長
【電子書】教養，從不比較開始
╲不比較、不催促，啟動孩子一生受用的自主學習力╱ 「不比較」教育心法，是「信任」而非「放任」 當孩子的天生特質被認同時，「堅定心智」及「行動力」將隨之成長！ 日本人氣兒醫--明橋大二醫師誠懇推薦！ 孩子在成長的過程中，是否曾出現：做事不積極、老是叫不動？ 訂定計畫卻常常無法按表操課？ 遇到困難挫折就想逃避？ 只肯做他想做的，推託理由一大堆？ 想一想，您經常對孩子說這些話嗎？ 「我都是為你好，以後你就知道了。」 「快點！要來不及了！」 「你應該要變得更強。」 「要是你再努力一點就好了！」 是否曾擔心孩子長大後： 屆齡卻無法自立，依舊在生活上依賴父母？ 缺乏人生目標，對什麼都沒興趣，甚至變成不想努力的「躺平族」？ ＞＞＞這些問題最重要的基礎，就在於是否有為孩子建立良好「心的根基」＜＜＜ ★父母不經意流露出的情緒和話語，可能瞬間摧毀孩子自信的城堡★ 孩子在成長摸索的過程中，一定會有困惑、失敗、挫折的地方， 父母也會在意孩子的學習情況與考試成績，不自覺的拿來跟其他孩子比較， 很多時候，父母太想好好教育孩子，總會以上對下教導或激勵的方式表現， 但這樣的做法是單向的付出親情，只會有反效果。 如果父母未能表達同理心，與孩子溝通，即時提供最需要的關愛與疏導， 久而久之，孩子容易變得情緒起伏大、自信心脆弱， 不敢挑戰、逃避面對困難，不喜歡自己卻也無法欣賞讚美別人， 可能會影響未來長期的人格發展。 「心的根基」就像一棵成長中大樹的「根」， 只要健康穩固的扎牢在大地之中， 即便面對風雨也不會倒下，最終結出繁盛的果實。 父母該如何為孩子建立「心的根基」呢？ 最重要的作法就是＞＞＞ 不與他人比較，真心喜愛孩子的優點和缺點，全然接納孩子的一切！ 「信任」而非「放任」，真心讚美和過度稱讚只有一線之隔，不妄下評斷也不一味鼓勵。 讓孩子確實的感受到＞＞＞ 就算做不好也沒關係，爸爸媽媽一樣愛著他， 在滿滿的愛、信任與安全感包容下長大的孩子， 才能培養出無懼失敗、跌倒了再站起來的生存能力。 ★丟掉「和別人比較」的心態，給孩子「容許失敗」的空間★ 當孩子出生那瞬間，父母都曾經為了小小生命而喜悅感動， 只盼孩子健康平安，但這樣的心情卻漸漸變了調， 因為只要把孩子的成長和其他孩子比較，難免會產生得失心， 心情也跟著起伏不定。 日本知名家庭教育專家長期探討以孩子自尊心為主題的研究調查， 提出「不與他人比較」教育心法，設計9大生活情境及實用具體的對話練習。 將父母的期待轉化成孩子自信向上的動力， 趕走腦子裡悲觀消極的思想小怪獸，讓孩子由內而外建立自信， 擁有不怕挫折、勇敢向前的韌性！ ★父母必知！引導出孩子的最佳表現【補習班的挑選重點】 培養良好「心的根基」，課外教育的選擇也很重要！若是讓孩子參加了不適合的補習班，可能會反倒使成績下滑，甚至降低了想用功讀書的意願，因此，建議家長在為孩子挑選補習時要謹慎檢視，才能讓補習班成為孩子的助力，因此在挑選補習班時建議留意以下幾點： 1、 釐清補習的目標，例如是加強課業或是準備升學考試。 2、 了解補習班的特色，對於考上目標學校是否有完整對策等。 3、 不被「成績大幅提升」這類廣告或宣傳標語所迷惑。 4、 確認交通方式及周圍環境，周邊的治安問題也要多加留意。 5、 事先詢問缺席的處理方式，能看出補習班對教育的熱忱與否。 6、 了解月費以外的細項費用，例如講義費、模擬考費用等。 7、 對於孩子的學習狀況，老師是否能提出具體對策。 ★培養自律感！避免孩子網路成癮的【3C教養守則】 時至今日，孩子使用手機或3C產品已成了一個嚴峻問題，使用3C的時間愈多，用功時間相對就變少，但是手機或3C產品已與生活緊密連結，對於孩子使用方式，家長該如何提供協助，才不會導致孩子的學習力下滑，減少與家人的溝通呢？ 1、 透過親子共同討論，將訂立規則的主導權交給孩子，培養自律感。 2、 彼此充分時間限制並執行，當孩子遵守規則時要適時稱讚。 3、 帶著孩子一同體驗，共享現實世界的樂趣 本書特色 ★Step by Step日常對話練習，幫助孩子提升自我認同 每個章節設計開放式的圖表和問卷，引導家長落實「不與他人比較」的重點複習，帶領孩子從「自我價值」的角度出發，邁向自我肯定的成長道路。 ★開啟溝通開端，打造「心的根基」 「照顧自己的感受」是培養自信的起點。只針對問題提問、傾聽感受，就算孩子不說話，只用表情或動作來表達，溝通就成立了，請務必包容這個狀態。 ★讓孩子從「叫不動」轉變為「主動去做」的積極開關 孩子提問的時候、沉浸專注於某件事的時候，其實是擴展好奇心廣度、養成鑽研探究習慣的絕佳時機點！ ★讓孩子學習克服失敗挫折 遭遇失敗，對結果最感到失望的人，其實就是孩子自己，家長要做的不是幫孩子處理後續，而是稱讚他挑戰的勇氣，引導孩子看見自己的優點，包容自己的缺點，勇於面對和表達自己。 ★因材施教，迅速提升能力的正向語法 家長的評語會為孩子貼上標籤。浮躁好動、動作慢吞吞、優柔寡斷、個性頑固、喜歡找藉口、調皮搗蛋、粗心、內向等，每個孩子特質不同，因材施教，用不同的正向語法，就能讓「心的根基」更加強健！ 暖心推薦 王意中｜王意中心理治療所 所長／臨床心理師 尚瑞君｜親子暢銷作家、講師 陳志恆｜諮商心理師、暢銷作家 胡展誥｜諮商心理師 周彥君｜臨床心理師．心風景心理治療所 所長 曾心怡｜臨床心理師．伴旅心理治療所所長 魏瑋志(澤爸) ｜親職教育講師 「比較很現實，很殘酷，很自然。唯不能理所當然，任由比較只見弱點、限制與不足。回歸正向教養，讓孩子全然接受、喜歡自己。」──王意中．王意中心理治療所 所長／臨床心理師 「透過父母親的接納，孩子可以更喜歡自己，更具有面對挫折的勇氣，這是一本陪伴著家庭一起成長的好書。」──曾心怡心理師．伴旅心理治療所所長
小學6年一定要懂的數學概念【1.2.3年級】：全彩圖解 × 重點整合 × 簡單易懂，用60個關鍵知識，徹底征服國小數學！
★符合108課綱學習要領★ 國小數學融會貫通，讓孩子快樂學數學！ 從零開始打好基礎 × 圖解互動式應用問答 全面提升數理思考力‧融合力‧解題力！ ◎要怎麼把4+3=7的算式換成減法呢？ ◎「406」是讀作「四十六」嗎？ ◎加減乘除、分數小數傻傻分不清？ 數學算錯不是失誤，而是「概念基礎不夠穩固」， 本書集結專業團隊十年以上教學經驗， 將小學數學概念完整圖像化說明，讓孩子不再害怕數學， 幫助孩子通盤解決「學習斷層」、「解題失誤」問題，打下數學解題的不敗基礎！ 孩子在學習數學的過程中，如果不了解最重要的基礎概念，就算翻找課本或參考書，也未必能正確解題，很難填補學習過程中的空洞，造成銜接斷層、解題失誤。此時若有一本數學辭典在手，就可以在遇到概念問題卡卡、尋求協助時，隨時查找相關內容，提升學習效率與信心。 ★預習‧複習‧自學All in One！讓孩子不怕數學、更愛數學！ 本書按照一、二、三年級劃分，將數學內容分為「數與量」、「幾何」、「代數」、「統計與機率」、「連結」等五大主題。書中的 60 個問題，是作者團隊精挑細選出孩子最常發問、最具代表性的數學概念，並詳細分析孩子們好奇及不理解的癥結點、產生疑惑的原因等，及時幫助孩子解決問題並樂於學習。 ★誰適合閱讀這本書？ ✔想要隨時查找上課不理解的地方，自主學習研讀的國小學童。 ✔想回頭複習國小數學，以連結現階段的課程並穩健進步的國、高中生。 ✔想了解孩子為什麼不懂、害怕甚至抗拒數學，並找到數學正確學習之路的所有人。 ✔家中有國小學生，希望在孩子遇到概念及解題困惑時，能及時提供協助的家長。 ✔想突破教學瓶頸，以多元方式啟發並建立孩子數學思維的教育工作者。 ★專為1.2.3年級學生量身打造！輕鬆理解數學概念，培養超強數感能力！ 熟悉概念後，孩子可以自己查找並複習，學習速度的快慢並不重要，此時期的孩子會對各種事物充滿好奇心，並且用自己的方式，再一次解釋學習到的事物，本書能協助孩子達到的學習目標有： ◎能初步掌握數、量、形的概念。 ◎熟悉「分解」和「併加」是針對加法和減法的多元練習，藉由情境體驗到加法或減法的各種解釋方式。 ◎認識自然數、基本運算、認識長度及簡單圖形。 ◎掌握自然數的四則與混合運算，打造流暢數感。 ◎初步理解分數與小數的概念。 ◎練習運用各種方法解題，啟發多樣性思考，未來面對更複雜的問題時，才能以各種觀點出發解題。 本書特色 Point 1直接對應學期單元，搭配課程，隨時可以複習翻找。 Point 2從生活情境切入，加深孩子對數學的熟悉感與學習效果。 Point 3抓住孩子的好奇心，30秒解決疑難雜症！ Point 4用漫畫將抽象的概念具象化，學數學好玩又輕鬆！ Point 5重點整理，即翻即查，針對孩子突如其來的問題，能確實給出明確解答！ 【專業審訂】洪進益（小益老師）／澎湖縣石泉國小教師、教育部師鐸獎得主 聰明推薦 李政憲／新北市林口國中教師/教育部師鐸獎得主/藝數摺學臉書社團創辦人 陳玟樺／國立臺北教育大學數學暨資訊教育學系助理教授 陳宏賓／興大應數系副教授 莊惟棟／𣈱銷數學科普作家/助理教授 劉輝龍老師（龍老）／ 麗湖國小資優班老師 鍾元杰／桃園市東興國中數理資優班數學科教師/全國Super教師評審團特別獎得主 各界專家老師好評推薦 ★洪進益（小益老師）／教育部師鐸獎得主 在教學的現場，我常常發現在緊湊快速的數學課程中，孩子很可能一個觀念還沒跟上，後頭的課程又立刻追了上來。沒有時間再去回頭思考、咀嚼，孩子只能囫圇吞棗，將眼前的考試應付過去，迷思就在這樣的過程中悄悄累積。本書用有趣的問題帶出數學概念，破解孩子的數學迷思，不管是老師備課、親子共學，或是學生自學都相當適合，我誠摯推薦！ ★李政憲／新北市林口國中教師/教育部師鐸獎得主/藝數摺學臉書社團創辦人 從小一到小三，完整列出各年級數學的重點概念！由韓國數學教師團體篩選學生容易犯錯與提問的60個問題，搭配相關的原理與概念說明，可作為學生自學、家長輔學的好工具。本書由國內數學科普暢銷作家洪進益老師審訂，結合小益老師數十年精湛的教學與經驗分享，將使本書的閱讀更易上手！ ★莊惟棟／𣈱銷數學科普作家/助理教授 想要數學好，就要破除迷思；「一定要懂得數學概念」幫孩子消除迷思，強化數學概念認知。 ★陳宏賓／興大應數系副教授 小學數學是一輩子最重要的數學課。因為小學數學的內容以「算術」為核心，也就是計算的方法。本書主要目的就是為小學數學的各種學習障礙釋疑解惑，套書的目標讀者是家中有小學生的家長，雖然本書是配合韓國小學數學教科書內容設計，不過其中收錄的單元和台灣小學數學有高度重疊，因此也很適合臺灣的家長在協助孩子解決問題時使用。 ★鍾元杰／全國Super教師評審委員和總統教育獎評審委員 孩子的學習到了一個段落後，您是否曾經擔憂孩子的知識點是否都學習完成了呢？如果您也跟我有一樣的憂慮，那建議您一定要看《小學6年一定要懂的數學概念【1.2.3年級】》。這本書不但適合孩子閱讀，更適合家長、老師協助孩子檢視學習的成效，幫助我們的孩子健全小學的數學學習。 ★陳玟樺／國立臺北教育大學數學暨資訊教育學系助理教授 《小學6年一定要懂的數學概念【1.2.3年級】》促使學生培養查找、分析，以及應用數學資訊的獨立能力，是進一步深化「數學力」的重要一步！透過數學辭典學習數學概念，有機會促進數學深度理解，改善「學習斷層」及「解題失誤」。
小學6年一定要懂的數學概念【4.5.6年級】：靈活解題 × 鍛鍊邏輯 × 融會貫通，用74個關鍵知識，儲備數理思維力！
★符合108課綱學習要領★ 儲備孩子數理資優力的最強數學攻略！ 協助孩子釐清解題思路，擺脫學習挫折， 自信應對多變考題，數學解題零失誤，一本滿足！ ◎三位數╳二位數的乘法要怎麼解題呢？ ◎最大公因數、最小公倍數是什麼？ ◎角柱、圓柱的體積該如何計算？ 學數學≠背公式，數學答題會疑惑，是因為「概念不夠清晰理解」， 本書集結專業團隊十年以上教學經驗， 將小學數學概念完整圖像化說明，讓孩子透徹理解數學！ 全面理解核心概念，培養邏輯判斷力，將數學變成自己的能力！ 「數學概念」是學習數學的主軸，孩子在學習數學的過程中，如果不了解最重要的基礎概念，就算翻找課本或參考書，也未必能正確解題，很難填補學習過程中的空洞，造成銜接斷層、解題失誤。此時若有一本數學辭典在手，就可以在遇到問題時，隨時查找相關內容，提升學習效率與信心，讓孩子不再死背公式及機械式解題，答題力水到渠成！ ★環環相扣的數學概念，清楚掌握！讓孩子精準找到數學的學習脈絡 本書按照四、五、六年級劃分，將數學內容分為「數與量」、「幾何」、「代數」、「統計與機率」、「連結」等五大主題。書中的74個問題，是作者團隊精挑細選出孩子最常發問、最具代表性的數學概念，並詳細分析孩子們好奇及不理解的癥結點、產生疑惑的原因等，及時幫助孩子解決問題並樂於學習。 ★誰適合閱讀這本書？ ✔想要隨時查找上課不理解的地方，自主學習研讀的國小學童。 ✔想回頭複習國小數學，以連結現階段的課程並穩健進步的國、高中生。 ✔想了解孩子為什麼不懂、害怕甚至抗拒數學，並找到數學正確學習之路的所有人。 ✔家中有國小學生，希望在孩子遇到概念及解題困惑時，能及時提供協助的家長。 ✔想突破教學瓶頸，以多元方式啟發並建立孩子數學思維的教育工作者。 ★專為4.5.6年級學生量身打造！鍛鍊多角度的解題思路，抓住要領，觸類旁通！ 熟悉概念後，孩子可以自己查找並複習，學習速度的快慢並不重要，此時期的孩子會對各種事物充滿好奇心，並且用自己的方式，再一次解釋學習到的事物，本書能協助孩子達到的學習目標有： ◎確實掌握自然數的四則與混合運算，培養流暢的數字感。 ◎熟悉分數與小數的概念及計算原理。 ◎理解三角形、各種多邊形的基礎，並求出角度的和與差。 ◎學習製作簡單的統計圖表，如長條圖、折線圖。 ◎理解因數與倍數的含義，並求出結果。 ◎學會約分及通分的運算。 ◎認識長方體和正方體，並認識構成要素。 ◎理解圓周和直徑的關係，並求出各式各樣圓的面積。 本書特色 Point 1 常見失誤重現｜漫畫場景，替孩子說出心中疑惑。 Point 2 為什麼會疑惑？ ｜ 找出對概念的誤解，自信解題不費時。 Point 3 30秒解題專家 ｜揭示概念關鍵，輕鬆找到解題技巧。 Point 4 探索更多 ｜舉例結合引導，一步步總結出概念。 Point 5 再向前一步 ｜概念擴展，解題方式多樣化。 Point 6 環環相扣 ｜不同學習階段中的同一概念整體把握！ Point 7 儘管問吧！｜打穩數理思維，贏在起跑點！ 數學是提升思維的重要工具，實際學習過程中，孩子總是急於解題，本書強調數學概念在生活中的實際運用，一方面增強孩子的學習動力，另一方面，透過舉例提高應用能力，引導孩子透徹理解、並深入和拓展思考概念，針對孩子突如其來的問題，能確實給出明確解答！ 【專業審訂】洪進益（小益老師）／澎湖縣石泉國小教師、教育部師鐸獎得主 聰明推薦 李政憲／新北市林口國中教師/教育部師鐸獎得主/藝數摺學臉書社團創辦人 陳玟樺／國立臺北教育大學數學暨資訊教育學系助理教授 陳宏賓／興大應數系副教授 莊惟棟／𣈱銷數學科普作家/助理教授 劉輝龍老師（龍老）／ 麗湖國小資優班老師 鍾元杰／桃園市東興國中數理資優班數學科教師/全國Super教師評審團特別獎得主 各界專家老師好評推薦 ★洪進益（小益老師）／教育部師鐸獎得主 在教學的現場，我常常發現在緊湊快速的數學課程中，孩子很可能一個觀念還沒跟上，後頭的課程又立刻追了上來。沒有時間再去回頭思考、咀嚼，孩子只能囫圇吞棗，將眼前的考試應付過去，迷思就在這樣的過程中悄悄累積。本書用有趣的問題帶出數學概念，破解孩子的數學迷思，不管是老師備課、親子共學，或是學生自學都相當適合，我誠摯推薦！ ★李政憲／新北市林口國中教師/教育部師鐸獎得主/藝數摺學臉書社團創辦人 從小四到小六，完整列出各年級數學的重點概念！由韓國數學教師團體篩選學生容易犯錯與提問的74個問題，搭配相關的原理與概念說明，可作為學生自學、家長輔學的好工具。本書由國內數學科普暢銷作家洪進益老師審訂，結合小益老師數十年精湛的教學與經驗分享，將使本書的閱讀更易上手！ ★莊惟棟／𣈱銷數學科普作家/助理教授 想要數學好，就要破除迷思；「一定要懂得數學概念」幫孩子消除迷思，強化數學概念認知。 ★陳宏賓／興大應數系副教授 小學數學是一輩子最重要的數學課。因為小學數學的內容以「算術」為核心，也就是計算的方法。本書主要目的就是為小學數學的各種學習障礙釋疑解惑，套書的目標讀者是家中有小學生的家長，雖然本書是配合韓國小學數學教科書內容設計，不過其中收錄的單元和台灣小學數學有高度重疊，因此也很適合臺灣的家長在協助孩子解決問題時使用。 ★鍾元杰／全國Super教師評審委員和總統教育獎評審委員 孩子的學習到了一個段落後，您是否曾經擔憂孩子的知識點是否都學習完成了呢？如果您也跟我有一樣的憂慮，那建議您一定要看《小學6年一定要懂的數學概念【1.2.3年級】》。這本書不但適合孩子閱讀，更適合家長、老師協助孩子檢視學習的成效，幫助我們的孩子健全小學的數學學習。 ★陳玟樺／國立臺北教育大學數學暨資訊教育學系助理教授 《小學6年一定要懂的數學概念【4.5.6年級】》促使學生培養查找、分析，以及應用數學資訊的獨立能力，是進一步深化「數學力」的重要一步！透過數學辭典學習數學概念，有機會促進數學深度理解，改善「學習斷層」及「解題失誤」。
小學6年一定要懂的數學概念【二合一套書】
★符合108課綱學習要領 × 國小數學融會貫通首選攻略★ 網羅小學六年的重要數學概念，預習‧複習‧自學All in One！ 協助孩子釐清解題思路，從零開始打好基礎， 讓孩子快樂學數學，贏在起跑點！ 儲備未來的數理資優力！ 數學算錯不是失誤，而是「概念基礎不夠穩固」， 本書集結專業團隊十年以上教學經驗，將小學數學概念完整圖像化說明，讓孩子不再害怕數學，幫助孩子通盤解決「學習斷層」、「解題失誤」問題，打下數學解題的不敗基礎！ 孩子在學習數學的過程中，如果不了解最重要的基礎概念，就算翻找課本或參考書，也未必能正確解題，很難填補學習過程中的空洞，造成銜接斷層、解題失誤。此時若有一本數學辭典在手，就可以在遇到概念問題卡卡、尋求協助時，隨時查找相關內容，提升學習效率與信心，讓孩子不再死背公式及機械式解題，答題力水到渠成！ ★預習‧複習‧自學All in One！讓孩子不怕數學、更愛數學！ 本書按照一至六年級劃分，將數學內容分為「數與量」、「幾何」、「代數」、「統計與機率」、「連結」等五大主題。書中的134個問題，是作者團隊精挑細選出孩子最常發問、最具代表性的數學概念，並詳細分析孩子們好奇及不理解的癥結點、產生疑惑的原因等，及時幫助孩子解決問題並樂於學習。 ★誰適合閱讀這本書？ ✔想要隨時查找上課不理解的地方，自主學習研讀的國小學童。 ✔想回頭複習國小數學，以連結現階段的課程並穩健進步的國、高中生。 ✔想了解孩子為什麼不懂、害怕甚至抗拒數學，並找到數學正確學習之路的所有人。 ✔家中有國小學生，希望在孩子遇到概念及解題困惑時，能及時提供協助的家長。 ✔想突破教學瓶頸，以多元方式啟發並建立孩子數學思維的教育工作者。 ★套書共2冊： ◎小學6年一定要懂的數學概念【1.2.3年級】－輕鬆理解數學概念，培養超強數感能力！ ◎小學6年一定要懂的數學概念【4.5.6年級】－鍛練多角度的解題思路，抓住要領，觸類旁通！ 熟悉概念後，孩子可以自己查找並複習，學習速度的快慢並不重要，此時期的孩子會對各種事物充滿好奇心，並且用自己的方式，再一次解釋學習到的事物，本套書能協助孩子達到的學習目標有： ◎能初步掌握數、量、形的概念。 ◎熟悉「分解」和「併加」是針對加法和減法的多元練習，藉由情境體驗到加法或減法的各種解釋方式。 ◎認識自然數、基本運算、認識長度及簡單圖形。 ◎掌握自然數的四則與混合運算。 ◎初步理解分數與小數的概念。 ◎練習運用各種方法解題，啟發多樣性思考，未來面對更複雜的問題時，才能以各種觀點出發解題。 ◎確實掌握自然數的四則與混合運算，培養流暢的數字感。 ◎熟悉分數與小數的概念及計算原理。 ◎理解三角形、各種多邊形的基礎，並求出角度的和與差。 ◎學習製作簡單的統計圖表，如長條圖、折線圖。 ◎理解因數與倍數的含義，並求出結果。 ◎學會約分及通分的運算。 ◎認識長方體和正方體，並認識構成要素。 ◎理解圓周和直徑的關係，並求出各式各樣圓的面積。 套書特色 Point 1直接對應學期單元，搭配課程，隨時可以複習翻找。 Point 2從生活情境切入，加深孩子對數學的熟悉感與學習效果。 Point 3抓住孩子的好奇心，30秒解決疑難雜症！ Point 4用漫畫將抽象的概念具象化，學數學好玩又輕鬆！ Point 5重點整理，即翻即查，針對孩子突如其來的問題，能確實給出明確解答！ 【專業審訂】洪進益（小益老師）／澎湖縣石泉國小教師、教育部師鐸獎得主 聰明推薦 李政憲／新北市林口國中教師/教育部師鐸獎得主/藝數摺學臉書社團創辦人 陳玟樺／國立臺北教育大學數學暨資訊教育學系助理教授 陳宏賓／興大應數系副教授 莊惟棟／𣈱銷數學科普作家/助理教授 劉輝龍老師（龍老）／ 麗湖國小資優班老師 鍾元杰／桃園市東興國中數理資優班數學科教師/全國Super教師評審團特別獎得主 各界專家老師好評推薦 ★洪進益（小益老師）／教育部師鐸獎得主 在教學的現場，我常常發現在緊湊快速的數學課程中，孩子很可能一個觀念還沒跟上，後頭的課程又立刻追了上來。沒有時間再去回頭思考、咀嚼，孩子只能囫圇吞棗，將眼前的考試應付過去，迷思就在這樣的過程中悄悄累積。本書用有趣的問題帶出數學概念，破解孩子的數學迷思，不管是老師備課、親子共學，或是學生自學都相當適合，我誠摯推薦！ ★李政憲／新北市林口國中教師/教育部師鐸獎得主/藝數摺學臉書社團創辦人 從小一到小六，完整列出各年級數學的重點概念！全書一套兩本，由韓國數學教師團體篩選學生容易犯錯與提問的134個問題，搭配相關的原理與概念說明，可作為學生自學、家長輔學的好工具。本書由國內數學科普暢銷作家洪進益老師審訂，結合小益老師數十年精湛的教學與經驗分享，將使本書的閱讀更易上手！ ★莊惟棟／𣈱銷數學科普作家/助理教授 想要數學好，就要破除迷思；「一定要懂得數學概念」幫孩子消除迷思，強化數學概念認知。 ★陳宏賓／興大應數系副教授 小學數學是一輩子最重要的數學課。因為小學數學的內容以「算術」為核心，也就是計算的方法。本書主要目的就是為小學數學的各種學習障礙釋疑解惑，套書的目標讀者是家中有小學生的家長，雖然本書是配合韓國小學數學教科書內容設計，不過其中收錄的單元和台灣小學數學有高度重疊，因此也很適合臺灣的家長在協助孩子解決問題時使用。 ★鍾元杰／全國Super教師評審委員和總統教育獎評審委員 孩子的學習到了一個段落後，您是否曾經擔憂孩子的知識點是否都學習完成了呢？如果您也跟我有一樣的憂慮，那建議您一定要看《小學6年一定要懂的數學概念【1.2.3年級】》。這本書不但適合孩子閱讀，更適合家長、老師協助孩子檢視學習的成效，幫助我們的孩子健全小學的數學學習。 ★陳玟樺／國立臺北教育大學數學暨資訊教育學系助理教授 《小學6年一定要懂的數學概念【二合一套書】》促使學生培養查找、分析，以及應用數學資訊的獨立能力，是進一步深化「數學力」的重要一步！透過數學辭典學習數學概念，有機會促進數學深度理解，改善「學習斷層」及「解題失誤」。
【電子書】小學6年一定要懂的數學概念【4.5.6年級】
★符合108課綱學習要領★ 儲備孩子數理資優力的最強數學攻略！ 協助孩子釐清解題思路，擺脫學習挫折， 自信應對多變考題，數學解題零失誤，一本滿足！ ◎三位數╳二位數的乘法要怎麼解題呢？ ◎最大公因數、最小公倍數是什麼？ ◎角柱、圓柱的體積該如何計算？ 學數學≠背公式，數學答題會疑惑，是因為「概念不夠清晰理解」， 本書集結專業團隊十年以上教學經驗， 將小學數學概念完整圖像化說明，讓孩子透徹理解數學！ 全面理解核心概念，培養邏輯判斷力，將數學變成自己的能力！ 「數學概念」是學習數學的主軸，孩子在學習數學的過程中，如果不了解最重要的基礎概念，就算翻找課本或參考書，也未必能正確解題，很難填補學習過程中的空洞，造成銜接斷層、解題失誤。此時若有一本數學辭典在手，就可以在遇到問題時，隨時查找相關內容，提升學習效率與信心，讓孩子不再死背公式及機械式解題，答題力水到渠成！ ★環環相扣的數學概念，清楚掌握！讓孩子精準找到數學的學習脈絡 本書按照四、五、六年級劃分，將數學內容分為「數與量」、「幾何」、「代數」、「統計與機率」、「連結」等五大主題。書中的74個問題，是作者團隊精挑細選出孩子最常發問、最具代表性的數學概念，並詳細分析孩子們好奇及不理解的癥結點、產生疑惑的原因等，及時幫助孩子解決問題並樂於學習。 ★誰適合閱讀這本書？ ✔想要隨時查找上課不理解的地方，自主學習研讀的國小學童。 ✔想回頭複習國小數學，以連結現階段的課程並穩健進步的國、高中生。 ✔想了解孩子為什麼不懂、害怕甚至抗拒數學，並找到數學正確學習之路的所有人。 ✔家中有國小學生，希望在孩子遇到概念及解題困惑時，能及時提供協助的家長。 ✔想突破教學瓶頸，以多元方式啟發並建立孩子數學思維的教育工作者。 ★專為4.5.6年級學生量身打造！鍛鍊多角度的解題思路，抓住要領，觸類旁通！ 熟悉概念後，孩子可以自己查找並複習，學習速度的快慢並不重要，此時期的孩子會對各種事物充滿好奇心，並且用自己的方式，再一次解釋學習到的事物，本書能協助孩子達到的學習目標有： ◎確實掌握自然數的四則與混合運算，培養流暢的數字感。 ◎熟悉分數與小數的概念及計算原理。 ◎理解三角形、各種多邊形的基礎，並求出角度的和與差。 ◎學習製作簡單的統計圖表，如長條圖、折線圖。 ◎理解因數與倍數的含義，並求出結果。 ◎學會約分及通分的運算。 ◎認識長方體和正方體，並認識構成要素。 ◎理解圓周和直徑的關係，並求出各式各樣圓的面積。 本書特色 Point 1 常見失誤重現｜漫畫場景，替孩子說出心中疑惑。 Point 2 為什麼會疑惑？ ｜ 找出對概念的誤解，自信解題不費時。 Point 3 30秒解題專家 ｜揭示概念關鍵，輕鬆找到解題技巧。 Point 4 探索更多 ｜舉例結合引導，一步步總結出概念。 Point 5 再向前一步 ｜概念擴展，解題方式多樣化。 Point 6 環環相扣 ｜不同學習階段中的同一概念整體把握！ Point 7 儘管問吧！｜打穩數理思維，贏在起跑點！ 數學是提升思維的重要工具，實際學習過程中，孩子總是急於解題，本書強調數學概念在生活中的實際運用，一方面增強孩子的學習動力，另一方面，透過舉例提高應用能力，引導孩子透徹理解、並深入和拓展思考概念，針對孩子突如其來的問題，能確實給出明確解答！ 【專業審訂】洪進益（小益老師）／澎湖縣石泉國小教師、教育部師鐸獎得主 聰明推薦 李政憲／新北市林口國中教師/教育部師鐸獎得主/藝數摺學臉書社團創辦人 陳玟樺／國立臺北教育大學數學暨資訊教育學系助理教授 陳宏賓／興大應數系副教授 莊惟棟／𣈱銷數學科普作家/助理教授 劉輝龍老師（龍老）／ 麗湖國小資優班老師 鍾元杰／桃園市東興國中數理資優班數學科教師/全國Super教師評審團特別獎得主 各界專家老師好評推薦 ★洪進益（小益老師）／教育部師鐸獎得主 在教學的現場，我常常發現在緊湊快速的數學課程中，孩子很可能一個觀念還沒跟上，後頭的課程又立刻追了上來。沒有時間再去回頭思考、咀嚼，孩子只能囫圇吞棗，將眼前的考試應付過去，迷思就在這樣的過程中悄悄累積。本書用有趣的問題帶出數學概念，破解孩子的數學迷思，不管是老師備課、親子共學，或是學生自學都相當適合，我誠摯推薦！ ★李政憲／新北市林口國中教師/教育部師鐸獎得主/藝數摺學臉書社團創辦人 從小四到小六，完整列出各年級數學的重點概念！由韓國數學教師團體篩選學生容易犯錯與提問的74個問題，搭配相關的原理與概念說明，可作為學生自學、家長輔學的好工具。本書由國內數學科普暢銷作家洪進益老師審訂，結合小益老師數十年精湛的教學與經驗分享，將使本書的閱讀更易上手！ ★莊惟棟／𣈱銷數學科普作家/助理教授 想要數學好，就要破除迷思；「一定要懂得數學概念」幫孩子消除迷思，強化數學概念認知。 ★陳宏賓／興大應數系副教授 小學數學是一輩子最重要的數學課。因為小學數學的內容以「算術」為核心，也就是計算的方法。本書主要目的就是為小學數學的各種學習障礙釋疑解惑，套書的目標讀者是家中有小學生的家長，雖然本書是配合韓國小學數學教科書內容設計，不過其中收錄的單元和台灣小學數學有高度重疊，因此也很適合臺灣的家長在協助孩子解決問題時使用。 ★鍾元杰／全國Super教師評審委員和總統教育獎評審委員 孩子的學習到了一個段落後，您是否曾經擔憂孩子的知識點是否都學習完成了呢？如果您也跟我有一樣的憂慮，那建議您一定要看《小學6年一定要懂的數學概念【1.2.3年級】》。這本書不但適合孩子閱讀，更適合家長、老師協助孩子檢視學習的成效，幫助我們的孩子健全小學的數學學習。 ★陳玟樺／國立臺北教育大學數學暨資訊教育學系助理教授 《小學6年一定要懂的數學概念【4.5.6年級】》促使學生培養查找、分析，以及應用數學資訊的獨立能力，是進一步深化「數學力」的重要一步！透過數學辭典學習數學概念，有機會促進數學深度理解，改善「學習斷層」及「解題失誤」。
【電子書】小學6年一定要懂的數學概念【1.2.3年級】
★符合108課綱學習要領★ 國小數學融會貫通，讓孩子快樂學數學！ 從零開始打好基礎 × 圖解互動式應用問答 全面提升數理思考力‧融合力‧解題力！ ◎要怎麼把4+3=7的算式換成減法呢？ ◎「406」是讀作「四十六」嗎？ ◎加減乘除、分數小數傻傻分不清？ 數學算錯不是失誤，而是「概念基礎不夠穩固」， 本書集結專業團隊十年以上教學經驗， 將小學數學概念完整圖像化說明，讓孩子不再害怕數學， 幫助孩子通盤解決「學習斷層」、「解題失誤」問題，打下數學解題的不敗基礎！ 孩子在學習數學的過程中，如果不了解最重要的基礎概念，就算翻找課本或參考書，也未必能正確解題，很難填補學習過程中的空洞，造成銜接斷層、解題失誤。此時若有一本數學辭典在手，就可以在遇到概念問題卡卡、尋求協助時，隨時查找相關內容，提升學習效率與信心。 ★預習‧複習‧自學All in One！讓孩子不怕數學、更愛數學！ 本書按照一、二、三年級劃分，將數學內容分為「數與量」、「幾何」、「代數」、「統計與機率」、「連結」等五大主題。書中的 60 個問題，是作者團隊精挑細選出孩子最常發問、最具代表性的數學概念，並詳細分析孩子們好奇及不理解的癥結點、產生疑惑的原因等，及時幫助孩子解決問題並樂於學習。 ★誰適合閱讀這本書？ ✔想要隨時查找上課不理解的地方，自主學習研讀的國小學童。 ✔想回頭複習國小數學，以連結現階段的課程並穩健進步的國、高中生。 ✔想了解孩子為什麼不懂、害怕甚至抗拒數學，並找到數學正確學習之路的所有人。 ✔家中有國小學生，希望在孩子遇到概念及解題困惑時，能及時提供協助的家長。 ✔想突破教學瓶頸，以多元方式啟發並建立孩子數學思維的教育工作者。 ★專為1.2.3年級學生量身打造！輕鬆理解數學概念，培養超強數感能力！ 熟悉概念後，孩子可以自己查找並複習，學習速度的快慢並不重要，此時期的孩子會對各種事物充滿好奇心，並且用自己的方式，再一次解釋學習到的事物，本書能協助孩子達到的學習目標有： ◎能初步掌握數、量、形的概念。 ◎熟悉「分解」和「併加」是針對加法和減法的多元練習，藉由情境體驗到加法或減法的各種解釋方式。 ◎認識自然數、基本運算、認識長度及簡單圖形。 ◎掌握自然數的四則與混合運算，打造流暢數感。 ◎初步理解分數與小數的概念。 ◎練習運用各種方法解題，啟發多樣性思考，未來面對更複雜的問題時，才能以各種觀點出發解題。 本書特色 Point 1直接對應學期單元，搭配課程，隨時可以複習翻找。 Point 2從生活情境切入，加深孩子對數學的熟悉感與學習效果。 Point 3抓住孩子的好奇心，30秒解決疑難雜症！ Point 4用漫畫將抽象的概念具象化，學數學好玩又輕鬆！ Point 5重點整理，即翻即查，針對孩子突如其來的問題，能確實給出明確解答！ 【專業審訂】洪進益（小益老師）／澎湖縣石泉國小教師、教育部師鐸獎得主 聰明推薦 李政憲／新北市林口國中教師/教育部師鐸獎得主/藝數摺學臉書社團創辦人 陳玟樺／國立臺北教育大學數學暨資訊教育學系助理教授 陳宏賓／興大應數系副教授 莊惟棟／𣈱銷數學科普作家/助理教授 劉輝龍老師（龍老）／ 麗湖國小資優班老師 鍾元杰／桃園市東興國中數理資優班數學科教師/全國Super教師評審團特別獎得主 各界專家老師好評推薦 ★洪進益（小益老師）／教育部師鐸獎得主 在教學的現場，我常常發現在緊湊快速的數學課程中，孩子很可能一個觀念還沒跟上，後頭的課程又立刻追了上來。沒有時間再去回頭思考、咀嚼，孩子只能囫圇吞棗，將眼前的考試應付過去，迷思就在這樣的過程中悄悄累積。本書用有趣的問題帶出數學概念，破解孩子的數學迷思，不管是老師備課、親子共學，或是學生自學都相當適合，我誠摯推薦！ ★李政憲／新北市林口國中教師/教育部師鐸獎得主/藝數摺學臉書社團創辦人 從小一到小三，完整列出各年級數學的重點概念！由韓國數學教師團體篩選學生容易犯錯與提問的60個問題，搭配相關的原理與概念說明，可作為學生自學、家長輔學的好工具。本書由國內數學科普暢銷作家洪進益老師審訂，結合小益老師數十年精湛的教學與經驗分享，將使本書的閱讀更易上手！ ★莊惟棟／𣈱銷數學科普作家/助理教授 想要數學好，就要破除迷思；「一定要懂得數學概念」幫孩子消除迷思，強化數學概念認知。 ★陳宏賓／興大應數系副教授 小學數學是一輩子最重要的數學課。因為小學數學的內容以「算術」為核心，也就是計算的方法。本書主要目的就是為小學數學的各種學習障礙釋疑解惑，套書的目標讀者是家中有小學生的家長，雖然本書是配合韓國小學數學教科書內容設計，不過其中收錄的單元和台灣小學數學有高度重疊，因此也很適合臺灣的家長在協助孩子解決問題時使用。 ★鍾元杰／全國Super教師評審委員和總統教育獎評審委員 孩子的學習到了一個段落後，您是否曾經擔憂孩子的知識點是否都學習完成了呢？如果您也跟我有一樣的憂慮，那建議您一定要看《小學6年一定要懂的數學概念【1.2.3年級】》。這本書不但適合孩子閱讀，更適合家長、老師協助孩子檢視學習的成效，幫助我們的孩子健全小學的數學學習。 ★陳玟樺／國立臺北教育大學數學暨資訊教育學系助理教授 《小學6年一定要懂的數學概念【1.2.3年級】》促使學生培養查找、分析，以及應用數學資訊的獨立能力，是進一步深化「數學力」的重要一步！透過數學辭典學習數學概念，有機會促進數學深度理解，改善「學習斷層」及「解題失誤」。
從小打造富腦袋的零用錢教養術：善用「零用錢程式」，讓孩子學會聰明規劃╳目標分配╳計劃性賺錢，做金錢的主人！
讓孩子學習「聰明管理金錢」， 教出負責、懂存錢的未來主人翁！ 爸媽不擅長理財也沒關係，只要學會「零用錢方程式」， 就能幫助孩子學習三大重點理財觀念： 目標性存錢（儲蓄）預算管理（分配）計劃性賺錢！ 孩子的理財教育不能等，「給零用錢」是最適合培養孩子金錢觀的方法。 但是知易行難，許多父母都會遇到以下疑問—— 「孩子幾歲的時候開始給零用錢比較好？」 「該給多少零用錢？」 「多久給一次？一次給還是分次給？」 「自己都不擅長理財了，孩子亂花零用錢怎麼辦？」 到底該如何執行「零用錢制度」，才能培養孩子正確的財商觀念呢？ ★良好的理財教育從「給零用錢」開始培養！ 作者從調查中發現，美國年輕人儲蓄的核心思想在於「目的性」存錢； 但是傳統的儲蓄思維則是「剩多少存多少」。 而且大多數家庭中，父母較少有給零用錢的習慣， 孩子需要買東西時，只要跟父母開口就好， 導致孩子長大後不懂得正確花錢的方式，也不了解儲蓄的概念， 所以經濟上較難獨立自主，也容易存不到錢。 因此，作者認為在孩子五～六歲時就可以考慮給零用錢。 因為孩子在就讀小學前，與父母一起行動的機會多上許多， 這個年紀的孩子最適合讓他們實際使用金錢，而不是電子錢包， 「讓孩子在認識虛擬金錢前，盡可能累積更多真實金錢的體驗」， 而「零用錢」正是一個好處多多的財商培養工具！ 讓孩子透過「零用錢程式」，學習分辨「想要」與「需要」吧！ 零用錢程式可以幫助孩子在未來長大成人、展開自立生活時， 具備自行管理生活開銷的能力而設計， 此程式可讓孩子從小開始練習使用，管理額度符合其年紀的金錢。四大步驟如下： Step 1 召開親子會議，討論每週需要的零用錢（讓孩子思考想要與需要的花費）。 Step 2 根據討論內容訂定零用錢計畫、簽訂零用錢合約書。 Step 3 準備四個透明金庫（想要／需要／短期儲蓄／長期儲蓄）有技巧地管理零用錢。 Step 4 孩子可以從事「家庭工作」賺取零用錢與額外獎金。（幫助孩子了解工作的意義、付出與收穫的目的及責任感）。 ★透過「零用錢程式」孩子可以學習到什麼？ ◎人們必須工作才能賺取金錢（世上沒有搖錢樹）。 ◎必須經過深思熟慮來決定金錢的用途（必須具有計畫性）。 ◎世上沒有任何人可以想得到什麼就得到什麼（必須懂得取捨、思考優先順序）。 ◎金錢伴隨著責任，從有時成功、有時失敗的體驗中學習。 ◎為了未來著想，必須把持有的金錢拿出幾成來儲蓄。 ◎為了地球的永續經營，必須關懷環境和社會的弱勢族群，並給予金錢支持。 ◎孩子越是懂得管理金錢，長大之後越能盡到身為家庭一員的責任。 ◎在生活中導入零用錢制度，能讓孩子學習數學、提升理解力及自主力，並有助於啟發孩子思考未來的職業。 本書特色 1. 以漫畫呈現主角一家的零用錢小故事，貼近家庭生活，可親子共學共讀。 2. 作者以親身經歷及數據佐證，理財觀念深入淺出。 3. 完整建立零用錢使用守則，四大步驟循序漸進切入，建構系統化的執行方法。 好評推薦 愛瑞克 ／《內在原力》作者、TMBA共同創辦人 ──生活化的場景加上圖文並茂，這是一本相當適合兩代共讀的財商書！ 魏瑋志（澤爸）／親職教育講師
【電子書】從小打造富腦袋的零用錢教養術
讓孩子學習「聰明管理金錢」， 教出負責、懂存錢的未來主人翁！ 爸媽不擅長理財也沒關係，只要學會「零用錢方程式」， 就能幫助孩子學習三大重點理財觀念： 目標性存錢（儲蓄）預算管理（分配）計劃性賺錢！ 孩子的理財教育不能等，「給零用錢」是最適合培養孩子金錢觀的方法。 但是知易行難，許多父母都會遇到以下疑問—— 「孩子幾歲的時候開始給零用錢比較好？」 「該給多少零用錢？」 「多久給一次？一次給還是分次給？」 「自己都不擅長理財了，孩子亂花零用錢怎麼辦？」 到底該如何執行「零用錢制度」，才能培養孩子正確的財商觀念呢？ ★良好的理財教育從「給零用錢」開始培養！ 作者從調查中發現，美國年輕人儲蓄的核心思想在於「目的性」存錢； 但是傳統的儲蓄思維則是「剩多少存多少」。 而且大多數家庭中，父母較少有給零用錢的習慣， 孩子需要買東西時，只要跟父母開口就好， 導致孩子長大後不懂得正確花錢的方式，也不了解儲蓄的概念， 所以經濟上較難獨立自主，也容易存不到錢。 因此，作者認為在孩子五～六歲時就可以考慮給零用錢。 因為孩子在就讀小學前，與父母一起行動的機會多上許多， 這個年紀的孩子最適合讓他們實際使用金錢，而不是電子錢包， 「讓孩子在認識虛擬金錢前，盡可能累積更多真實金錢的體驗」， 而「零用錢」正是一個好處多多的財商培養工具！ 讓孩子透過「零用錢程式」，學習分辨「想要」與「需要」吧！ 零用錢程式可以幫助孩子在未來長大成人、展開自立生活時， 具備自行管理生活開銷的能力而設計， 此程式可讓孩子從小開始練習使用，管理額度符合其年紀的金錢。四大步驟如下： Step 1 召開親子會議，討論每週需要的零用錢（讓孩子思考想要與需要的花費）。 Step 2 根據討論內容訂定零用錢計畫、簽訂零用錢合約書。 Step 3 準備四個透明金庫（想要／需要／短期儲蓄／長期儲蓄）有技巧地管理零用錢。 Step 4 孩子可以從事「家庭工作」賺取零用錢與額外獎金。（幫助孩子了解工作的意義、付出與收穫的目的及責任感）。 ★透過「零用錢程式」孩子可以學習到什麼？ ◎人們必須工作才能賺取金錢（世上沒有搖錢樹）。 ◎必須經過深思熟慮來決定金錢的用途（必須具有計畫性）。 ◎世上沒有任何人可以想得到什麼就得到什麼（必須懂得取捨、思考優先順序）。 ◎金錢伴隨著責任，從有時成功、有時失敗的體驗中學習。 ◎為了未來著想，必須把持有的金錢拿出幾成來儲蓄。 ◎為了地球的永續經營，必須關懷環境和社會的弱勢族群，並給予金錢支持。 ◎孩子越是懂得管理金錢，長大之後越能盡到身為家庭一員的責任。 ◎在生活中導入零用錢制度，能讓孩子學習數學、提升理解力及自主力，並有助於啟發孩子思考未來的職業。 本書特色 1. 以漫畫呈現主角一家的零用錢小故事，貼近家庭生活，可親子共學共讀。 2. 作者以親身經歷及數據佐證，理財觀念深入淺出。 3. 完整建立零用錢使用守則，四大步驟循序漸進切入，建構系統化的執行方法。 好評推薦 愛瑞克 ／《內在原力》作者、TMBA共同創辦人 ──生活化的場景加上圖文並茂，這是一本相當適合兩代共讀的財商書！ 魏瑋志（澤爸）／親職教育講師
蒙特梭利1-3歲教養全書：從遊戲活動 × 居家佈置 × 家事技能，及早開發孩子感官、肢體、自律、創意、表達五大能力
★亞馬遜親子教養類四年銷售冠軍，超過9,000名父母、教師盛讚推薦★ 適合1～3歲的蒙特梭利活動 × 居家空間佈置重點 × 百種日常實踐提案 兼具教養理念、實際案例和具體步驟 第一本最全面、最完整的1-3歲蒙特梭利教養書 從0打造蒙特梭利之家，養出更獨立、更快樂的孩子！ ★版權售出27國以上，Amazon及Goodreads讀者上萬好評推薦 ★「MEFA蒙特梭利教育發展學會」專有名詞審訂 1到3歲的孩子，給人的印象是這樣嗎？ 很不配合，不聽話、不願意睡覺、不學習自己上廁所 愛亂扔東西，就算一再制止，依然我行我素 動作總是慢吞吞…… 但根據研究指出，這階段的孩子正處在「建立自我意識」的階段，渴望有自己的喜好。 孩子不是在給人添麻煩，只是用自己的方式在「學習」。 現在開始，該改變我們看待孩子的方式了。 ＊3歲以下的孩子，聽不懂、講不聽，該怎麼教？ 蒙特梭利博士將人的發展分為四個時期， 處於嬰幼兒時期的孩子，就像海綿一樣無意識地吸收所有新知， 他們天生渴望學習，往往用五感來探索周圍的世界，更是學習的關鍵期。 因此在蒙特梭利教育中，特別重視「感官、具體、實物」的學習方式。 本書作者西蒙娜‧戴維斯（Simone Davies）擁有超過15年蒙特梭利教育經驗 她不僅是荷蘭阿姆斯特丹首座蒙特梭利學校校長，更是相當受歡迎的親子部落客。 在本書中，她將鉅細靡遺的說明，將蒙特梭利教育帶入日常生活的步驟， 讓哭鬧、崩潰、吼叫的育兒人生，轉換成優雅、淡定、建立好習慣的親子時光！ ＊在家也能蒙特梭利的5種活動 在家蒙特梭利並不難，最簡單的方式就是透過「活動」。 最適合1到3歲幼兒的蒙特梭利活動： 1. 手眼協調：如拼圖、神祕袋、穿線活動、分類活動等。 2. 音樂和運動：聽音樂、搖沙鈴、打鼓、跑跑跳跳、爬行、溜滑梯、踢球等。 3. 日常生活工作：照顧植物、幫忙備料、清潔、整理餐桌、去超市購物等。 4. 藝術和手工藝：塗鴉、水彩、剪紙、玩黏土等。 5. 語言：卡牌配對遊戲、閱讀書籍、和父母對話等。 當你發現孩子喜歡拿杯子敲桌子的動作， 孩子可能不是想搞破壞，而是有「敲打」的需求， 這時我們就可以設計一項活動（如打鼓），來滿足他們的發展需求。 ＊利用蒙特梭利，養成孩子日常好習慣 【關於穿衣、出門】 為孩子準備較簡單穿脫、容易活動的衣物類型，讓孩子自己挑選衣服，更可以一步步教他們自己穿衣服。重點在於允許孩子慢慢來，好好溝通。 【關於吃飯用餐】 父母要確立一套用餐規範，並貫徹原則執行；如果孩子亂扔食物，可以問孩子：「你是在告訴我你吃飽了嗎？下次你可以用別的方式說。」態度要溫和但明確。 【關於刷牙】 有些孩子不喜歡刷牙，但「分散注意力」或「直接幫他們刷」都不是最好的方法，我們可以讓孩子擁有更多主導權，讓他們自己決定何時刷牙、用哪支牙刷等等。父母也可以和孩子一起刷牙，降低他們的排斥感。 本書特色 1.本書針對1-3歲的孩子，提供最實用的蒙特梭利活動提案、具體步驟和日常實踐點子。 2.教你從0開始打造蒙特梭利之家，包含客廳、廚房、臥室、浴室、書房等的蒙特梭利式空間佈置訣竅。 3.附上各式小單元，如幼兒的敏感期清單、蒙特梭利1-3歲幼兒活動表、感覺和需求表、正向語言清單等。 4.本書內容詳盡，從「孩子不配合怎麼辦？」到「如何跟孩子的其他照顧者（如祖父母）溝通」，囊括各式育兒情境和狀況。 5.全彩印刷，一目了然的圖解，清楚說明的文字搭配可愛插畫，適合所有對蒙特梭利感興趣的家長及所有師長、教育者閱讀。
看見孩子的高敏感天賦：首爾大學兒童精神醫師的高敏感兒教養法，讓怕生、愛哭鬧的孩子發揮優勢的13則安心處方箋
【韓國知名小兒心理醫生的安心教養法】 接納敏感特質，找出天生優勢， 就能減少孩子的不安，爸媽也不再心累累！ ★2022年韓國文化觀光部「世宗圖書文科類」選定圖書 ★韓國網路書店Yes24、教保書店、阿拉丁9分好評，兒童心理學、親子教養類暢銷書 你的孩子是不是： 即便一點小事也會受到驚嚇，有時會無緣無故哭鬧；對第一次看到的人事物或陌生的地方容易緊張；容易被他人意見影響，或是過度謹慎小心…… 細膩又敏感的孩子，像是渾身是刺的刺蝟，究竟該怎麼擁抱他們呢？ ●孩子不是愛惹麻煩，只是比較「敏感」！ 身為首爾大學兒童與青少年精神科專家， 崔治鉉醫師在治療兒童和青少年心理、行為及情緒問題上，擁有豐富的經驗。 他發現有些孩子不是特別難搞，而是具有「高敏感」特質， 他們比一般孩子「容易接收到更多刺激」，或是「對刺激的反應更強烈」。 然而，只要學習調適，就能將敏感轉化成優勢！ ▲ 即便一點小事也會受到驚嚇，有時會無緣無故哭鬧 → 通常代表孩子的感官能力特別敏銳，觀察孩子特別敏感之處，可能具有較高的藝術天分 ▲ 極度抗拒第一次看到的人事物或陌生的地方，容易緊張 → 代表對週遭環境有敏銳的觀察力，且思考周全仔細 ▲ 經常被他人意見影響，或是過度謹慎小心 → 共感能力強的人，能及時了解對方的需求，也注重細節，很適合與人團隊合作 ●13條安心教養原則，對準敏感孩子的需要 由於每個孩子敏感的方面和程度都不同，因此沒有一體適用的教養法。 書中以各種狀況為例，具體說明教養態度的不同呈現，並統整出13條教養原則。 只要父母遵守原則、心態正確，就能找到最適合的教養方法。 【情境1】孩子每天都吵著不想去上學 ．首先，請接納孩子不想去上學這件事，並盡可能不讓孩子覺得自己做錯事。 ．接著陪孩子一起找出緩和焦慮的方法，練習適應幼稚園環境。 ．最重要的是，如果確定要送孩子上學，父母的態度就要堅定，才能給孩子安全感。 【情境2】孩子情緒很不穩定，一不順他的意就大吵大鬧 ．父母必須制定明確的界線與標準，同時也要讓孩子學會如何面對挫折。 ．雖然孩子與生俱來的個性不會改變，但表達情緒的方式和行為可以改變。 ．當父母秉持一貫的態度，孩子最後一定會有所改善。 書中透過各種比喻與實際案例分享， 從「如何教養敏感孩子」到「照顧父母的心」，親切又詳細地提供許多行動指引， 希望幫助敏感兒、父母及教育者們， 不必大哭大鬧、大吼大叫，也能安心成長、好好相處。 本書特色 1. 首爾大學兒童與青少年精神科專家崔治鉉醫師累積多年高敏感兒看診經驗，整理出13條針對高敏感兒的教養建議。 2. 透過對高敏感兒特質的深入了解，也了解父母自己的內在需求，協助父母讀懂敏感孩子的想法。 3. 學會接受孩子的特別、看見孩子的不同，讓親子關係更正向、相處更輕鬆。
【電子書】看見孩子的高敏感天賦：首爾大學兒童精神醫師的高敏感兒教養法，讓怕生、愛哭鬧的孩子發揮優勢的13則安心處方箋
【韓國知名小兒心理醫生的安心教養法】 接納敏感特質，找出天生優勢， 就能減少孩子的不安，爸媽也不再心累累！ ★2022年韓國文化觀光部「世宗圖書文科類」選定圖書 ★韓國網路書店Yes24、教保書店、阿拉丁9分好評，兒童心理學、親子教養類暢銷書 你的孩子是不是： 即便一點小事也會受到驚嚇，有時會無緣無故哭鬧；對第一次看到的人事物或陌生的地方容易緊張；容易被他人意見影響，或是過度謹慎小心…… 細膩又敏感的孩子，像是渾身是刺的刺蝟，究竟該怎麼擁抱他們呢？ ●孩子不是愛惹麻煩，只是比較「敏感」！ 身為首爾大學兒童與青少年精神科專家， 崔治鉉醫師在治療兒童和青少年心理、行為及情緒問題上，擁有豐富的經驗。 他發現有些孩子不是特別難搞，而是具有「高敏感」特質， 他們比一般孩子「容易接收到更多刺激」，或是「對刺激的反應更強烈」。 然而，只要學習調適，就能將敏感轉化成優勢！ ▲ 即便一點小事也會受到驚嚇，有時會無緣無故哭鬧 → 通常代表孩子的感官能力特別敏銳，觀察孩子特別敏感之處，可能具有較高的藝術天分 ▲ 極度抗拒第一次看到的人事物或陌生的地方，容易緊張 → 代表對週遭環境有敏銳的觀察力，且思考周全仔細 ▲ 經常被他人意見影響，或是過度謹慎小心 → 共感能力強的人，能及時了解對方的需求，也注重細節，很適合與人團隊合作 ●13條安心教養原則，對準敏感孩子的需要 由於每個孩子敏感的方面和程度都不同，因此沒有一體適用的教養法。 書中以各種狀況為例，具體說明教養態度的不同呈現，並統整出13條教養原則。 只要父母遵守原則、心態正確，就能找到最適合的教養方法。 【情境1】孩子每天都吵著不想去上學 ．首先，請接納孩子不想去上學這件事，並盡可能不讓孩子覺得自己做錯事。 ．接著陪孩子一起找出緩和焦慮的方法，練習適應幼稚園環境。 ．最重要的是，如果確定要送孩子上學，父母的態度就要堅定，才能給孩子安全感。 【情境2】孩子情緒很不穩定，一不順他的意就大吵大鬧 ．父母必須制定明確的界線與標準，同時也要讓孩子學會如何面對挫折。 ．雖然孩子與生俱來的個性不會改變，但表達情緒的方式和行為可以改變。 ．當父母秉持一貫的態度，孩子最後一定會有所改善。 書中透過各種比喻與實際案例分享， 從「如何教養敏感孩子」到「照顧父母的心」，親切又詳細地提供許多行動指引， 希望幫助敏感兒、父母及教育者們， 不必大哭大鬧、大吼大叫，也能安心成長、好好相處。 本書特色 1. 首爾大學兒童與青少年精神科專家崔治鉉醫師累積多年高敏感兒看診經驗，整理出13條針對高敏感兒的教養建議。 2. 透過對高敏感兒特質的深入了解，也了解父母自己的內在需求，協助父母讀懂敏感孩子的想法。 3. 學會接受孩子的特別、看見孩子的不同，讓親子關係更正向、相處更輕鬆。
10分鐘，玩出孩子專注力的潛能遊戲書
★兒童治療師的潛能開發遊戲提案★ 孩子注意力不集中、靜不下心； 擔心孩子過動，影響日後學習效果…… 原來，只要透過有趣又簡單的遊戲， 也能培養孩子挫折忍受力與專注力！ ◆過動兒又怎樣？照樣可以念到醫學院碩士！ 潛力種子兒童教育中心執行長，小張老師，本身就有注意力不集中的過動症。但這並沒有成為她人生中的阻礙，她照樣在學歷上拿下好成績，完成美國哈佛醫學院附設麻州總醫院的物理治療碩士。 更透過自身經歷，回臺灣創辦潛力種子兒童教育中心，致力於兒童潛能開發課程，幫助孩子「適性發展」、「主動學習」，透過遊戲中的五感訓練、專注力訓練、情緒處理等，達到「全人教育」的目標。 ◆疫情肆虐，待在家的時間變長了，在家該怎麼幫孩子放電？ 很多課程因為疫情被迫停擺，除了讓很多家長焦慮孩子們的學習中斷外，也多了許多相處時間。在家裡跟孩子大眼瞪小眼，家長們不知道如何幫助孩子，既消耗體力，又能培養孩子的全能發展？小張老師與潛力種子兒童教育中心團隊，決定要為家長們寫一本「居家遊戲」提案，讓孩子們在家也能安心玩！ ◆分級2-5歲和5-10歲的的專注力與邏輯遊戲，解放二寶媽或多寶媽的煩惱 2-5歲的孩子很喜歡玩角色扮演的遊戲，而且享受完成任務的過程。透過情境引導，可以幫助孩子練習認知能力。 5-10歲的孩子可以開始培養邏輯思考能力，加上難度更高的遊戲任務，不只能訓練孩子視覺、聽覺、觸覺等基本能力，更能刺激孩子思考，有助於大腦發展。 遊戲中更能經由情境思考、輸贏挑戰，讓孩子學習挫折容忍與情緒掌控。家長與孩子一起參與遊戲，更能增強親子溝通，同時書中也告訴你一個玩具多種玩法，讓二寶家庭或多寶家庭不再煩惱玩具不夠！
【電子書】10分鐘，玩出孩子專注力的潛能遊戲書
★兒童治療師的潛能開發遊戲提案★ 孩子注意力不集中、靜不下心； 擔心孩子過動，影響日後學習效果…… 原來，只要透過有趣又簡單的遊戲， 也能培養孩子挫折忍受力與專注力！ ◆過動兒又怎樣？照樣可以念到醫學院碩士！ 潛力種子兒童教育中心執行長，小張老師，本身就有注意力不集中的過動症。但這並沒有成為她人生中的阻礙，她照樣在學歷上拿下好成績，完成美國哈佛醫學院附設麻州總醫院的物理治療碩士。 更透過自身經歷，回臺灣創辦潛力種子兒童教育中心，致力於兒童潛能開發課程，幫助孩子「適性發展」、「主動學習」，透過遊戲中的五感訓練、專注力訓練、情緒處理等，達到「全人教育」的目標。 ◆疫情肆虐，待在家的時間變長了，在家該怎麼幫孩子放電？ 很多課程因為疫情被迫停擺，除了讓很多家長焦慮孩子們的學習中斷外，也多了許多相處時間。在家裡跟孩子大眼瞪小眼，家長們不知道如何幫助孩子，既消耗體力，又能培養孩子的全能發展？小張老師與潛力種子兒童教育中心團隊，決定要為家長們寫一本「居家遊戲」提案，讓孩子們在家也能安心玩！ ◆分級2-5歲和5-10歲的的專注力與邏輯遊戲，解放二寶媽或多寶媽的煩惱 2-5歲的孩子很喜歡玩角色扮演的遊戲，而且享受完成任務的過程。透過情境引導，可以幫助孩子練習認知能力。 5-10歲的孩子可以開始培養邏輯思考能力，加上難度更高的遊戲任務，不只能訓練孩子視覺、聽覺、觸覺等基本能力，更能刺激孩子思考，有助於大腦發展。 遊戲中更能經由情境思考、輸贏挑戰，讓孩子學習挫折容忍與情緒掌控。家長與孩子一起參與遊戲，更能增強親子溝通，同時書中也告訴你一個玩具多種玩法，讓二寶家庭或多寶家庭不再煩惱玩具不夠！
小學6年一定要培養的計算能力
★計算能力是算術的基礎★ 為什麼孩子總是會算錯呢？計算錯誤不是「失誤」！ 協助孩子找出學習受挫的原因 ●分章重點整理小學六年教育會學習到的計算問題，搭配容易犯錯的例子，以簡單易懂的方式講解「應該依什麼樣的步驟」、「應該如何思考」，才能快速又正確地解題。 ●特別規劃專欄，針對有助於提升計算力的重點、計算知識和計算技巧等內容進行彙整。 所謂的計算，是必須在有限的時間內，同時發揮周密的作業力以及數理性的思考力。在所有計算過程中，防止計算錯誤的驗算能力也是必須具備的能力。不限於數學，像這樣透過計算而培養出來的能力在學習各科目上，都有助於奠定重要的基礎能力。 小學的所有科目當中，數學是「喜歡」和「討厭」之分特別明顯的科目。為什麼呢？最大的原因就在於會不會計算。這個差異會使得孩子產生喜歡或討厭數學的情緒。計算力是累積而得的，只要有一個環節不懂，漸漸地，問題就會像滾雪球一樣越滾越大。家長若能在小學階段就確實掌握孩子「算錯了什麼」、「什麼地方不懂」，在家裡也能給予指導協助，幫助孩子養成精準計算、正確解答的關鍵能力。 比起國、高中學習的「數學」，小學的「數學」有更多機會可在日常生活實際運用。所以不只是在書桌前攤開書本學習很重要，讓孩子增加體驗的經驗值也非常重要。透過常識、烹飪、外出購物、生活習慣的機會教育，也可以培養孩子的數感能力，因為當孩子感興趣或覺得好奇的時候，就是最佳的學習機會。 本書特色 用一本書教孩子通盤掌握數學！ ★熟記計算順序的方法 ★記住公式的簡單訣竅 ★應用數學的計算巧思 ★學會檢查作業和試題 名人推薦 【專業推薦】 房昔梅／臺北市數學輔導團榮譽輔導員 許大偉／新北市北新國小數學老師 劉輝龍（龍老）／臺北市麗湖國小資優班老師 【審訂推薦】 洪進益(小益老師) ／澎湖石泉國小教師、GHF教育創新學人獎得主 房昔梅／臺北市國小數學領域輔導團榮譽輔導員 計算能力是學習數學的基礎，擁有熟練的計算能力，才能有效的將數學應用在實際生活中，培養數學素養。本書將各類計算技巧作有系統的整理，並介紹生活中提高計算能力的具體方法，是輔助孩子們學習數學的有力工具。 許大偉／新北市北新國小數學老師 終於有一本彙整小學生計算時「容易出錯的地方」的數學書了。藉由錯誤提點與計算巧思的引導，看完這本書的孩子，計算速度與正確率一定能大幅躍進！ 劉輝龍老師（龍老）／臺北市麗湖國小資優班 別再讓計算成為你討厭數學的藉口，不是要你變成計算機；而是從中建立數學思考的基本功。 洪進益(小益老師)｜澎湖石泉國小教師、GHF教育創新學人獎得主 數學是一門很特別的學科，概念往往比較抽象，必須透過思考與理解，才能在腦海中逐漸具體。導致孩子們容易認為自己就是不會、沒有天分；也或許是因為傳統的教學方式，讓孩子們錯誤的用背誦和反覆演練來學習數學，磨損了對數學的興趣。 我常說算數學要重視孩子思考的脈絡和歷程，這本書針對小一到小六的數學課程，提醒了計算重點、容易出錯的地方，並適時提出解決之道，很適合家長用來指導孩子，或是孩子自學！讓孩子減少計算的錯誤，解題速度也能夠大大的躍進。
【電子書】小學6年一定要培養的計算能力
★計算能力是算術的基礎★ 為什麼孩子總是會算錯呢？計算錯誤不是「失誤」！ 協助孩子找出學習受挫的原因 ●分章重點整理小學六年教育會學習到的計算問題，搭配容易犯錯的例子，以簡單易懂的方式講解「應該依什麼樣的步驟」、「應該如何思考」，才能快速又正確地解題。 ●特別規劃專欄，針對有助於提升計算力的重點、計算知識和計算技巧等內容進行彙整。 所謂的計算，是必須在有限的時間內，同時發揮周密的作業力以及數理性的思考力。在所有計算過程中，防止計算錯誤的驗算能力也是必須具備的能力。不限於數學，像這樣透過計算而培養出來的能力在學習各科目上，都有助於奠定重要的基礎能力。 小學的所有科目當中，數學是「喜歡」和「討厭」之分特別明顯的科目。為什麼呢？最大的原因就在於會不會計算。這個差異會使得孩子產生喜歡或討厭數學的情緒。計算力是累積而得的，只要有一個環節不懂，漸漸地，問題就會像滾雪球一樣越滾越大。家長若能在小學階段就確實掌握孩子「算錯了什麼」、「什麼地方不懂」，在家裡也能給予指導協助，幫助孩子養成精準計算、正確解答的關鍵能力。 比起國、高中學習的「數學」，小學的「數學」有更多機會可在日常生活實際運用。所以不只是在書桌前攤開書本學習很重要，讓孩子增加體驗的經驗值也非常重要。透過常識、烹飪、外出購物、生活習慣的機會教育，也可以培養孩子的數感能力，因為當孩子感興趣或覺得好奇的時候，就是最佳的學習機會。 本書特色 用一本書教孩子通盤掌握數學！ ★熟記計算順序的方法 ★記住公式的簡單訣竅 ★應用數學的計算巧思 ★學會檢查作業和試題 名人推薦 【專業推薦】 房昔梅／臺北市數學輔導團榮譽輔導員 許大偉／新北市北新國小數學老師 劉輝龍（龍老）／臺北市麗湖國小資優班老師 【審訂推薦】 洪進益(小益老師) ／澎湖石泉國小教師、GHF教育創新學人獎得主 房昔梅／臺北市國小數學領域輔導團榮譽輔導員 計算能力是學習數學的基礎，擁有熟練的計算能力，才能有效的將數學應用在實際生活中，培養數學素養。本書將各類計算技巧作有系統的整理，並介紹生活中提高計算能力的具體方法，是輔助孩子們學習數學的有力工具。 許大偉／新北市北新國小數學老師 終於有一本彙整小學生計算時「容易出錯的地方」的數學書了。藉由錯誤提點與計算巧思的引導，看完這本書的孩子，計算速度與正確率一定能大幅躍進！ 劉輝龍老師（龍老）／臺北市麗湖國小資優班 別再讓計算成為你討厭數學的藉口，不是要你變成計算機；而是從中建立數學思考的基本功。 洪進益(小益老師)｜澎湖石泉國小教師、GHF教育創新學人獎得主 數學是一門很特別的學科，概念往往比較抽象，必須透過思考與理解，才能在腦海中逐漸具體。導致孩子們容易認為自己就是不會、沒有天分；也或許是因為傳統的教學方式，讓孩子們錯誤的用背誦和反覆演練來學習數學，磨損了對數學的興趣。 我常說算數學要重視孩子思考的脈絡和歷程，這本書針對小一到小六的數學課程，提醒了計算重點、容易出錯的地方，並適時提出解決之道，很適合家長用來指導孩子，或是孩子自學！讓孩子減少計算的錯誤，解題速度也能夠大大的躍進。
哇！小學生就懂理財超棒der： 8個家庭金錢觀，改變孩子的一生
★★韓國最強理財小學生，一年賺進440,000元，收入直逼普通上班族★★ ★★韓國各大媒體、 英國路透社和BBC專訪報導！★★ 平凡爸媽也能教出小小理財家！ 從參與家庭理財、給零用錢、生活機會教育做起， 從小灌輸子女「8個家庭金錢觀」， 讓孩子經濟獨立，從此不再為錢煩惱！ 本書主角權俊在母親的引導下，創造了以下驚人紀錄── ★7歲銷售迷你玩具車、12歲經營飲料自動販賣機，共賺進約180,000元；小學六年級第一次投資股票，一年獲益約440,000元，獲利超過50%！ ★創業、投資股票、經營網路商店直播帶貨、創立「小俊人」理財YouTube頻道，堪稱韓國最強「理財小學生」！ 獨特的金錢觀和驚人的投資成績，讓韓國、英國媒體爭相報導這位史上最年輕的多元創業家！ ●成功絕非運氣好，「8個家庭金錢觀」建立孩子的財商思維： 為什麼權俊年紀小小就能創業？他沒有過人的金頭腦，也非出身豪門世家，但母親從小灌輸的金錢觀念，是權俊成功的真正關鍵，是母親激發他的致富潛能、共同翻轉家庭財富。 1、 和孩子談錢，不要隱瞞家中經濟狀況。 2、 讓他們參與家庭經濟活動與日常開銷理財。 3、 不給零用錢，而是教育子女自己賺錢。 4、 親戚或朋友給孩子的錢，就是他們的錢。 5、 用家事打工讓孩子體驗賺到錢。 6、 引導他們從消費者轉成生產者角度，思考金錢。 7、 無論孩子的投資想法是好是壞，父母要傾聽並給予建議。 8、 若創業成本是子女可負擔的範圍，應該積極支持孩子行動。 透過這8個金錢觀念，幫助父母成為孩子的理財導師，從小重視家庭理財教育，教導子女理解經濟趨勢和活動，傳授正確的金錢觀和消費習慣，才能真正培養孩子經濟獨立。 ●子女的金錢教育越早越好 許多父母認為，只要小孩從一流大學畢業，找到好工作就能衣食無虞。但真正讓子女過上好日子、翻轉人生最好的方法，不是「好好讀書」而是「從小跟他們談錢」。不用感覺不自在，或是擔心被貼上負面標籤，因為提早和孩子談論金錢，才能幫助他們建立自己的價值觀，找到人生的掌控權。 權俊一家人在韓國濟州島經營一座休閒主題公園，他看著父母工作勤奮，體驗到付出勞力和銷售創意才能辛苦賺到錢。因此，權俊靠「家事打工」自己賺取零用錢，開始接觸金錢，符合巴菲特所說的金錢教育，從小替自己創造多元收入，實現經濟獨立。 本書特色 ●誠實描述一位平凡的母親如何激發孩子的上進心，陪著子女完成夢想。不吝分享他們失敗和成功的過程中，取得了多少寶貴的經驗。 ●「家庭金錢觀教育」是幫助孩子在日常生活中自然學習理財和經濟。 ●讓小孩從5歲開始，接受與其他家庭不同的金錢和經濟教育。相信經濟獨立的力量，會成為孩子實現夢想和幸福的基石。
【電子書】哇！小學生就懂理財超棒der： 8個家庭金錢觀，改變孩子的一生
★★韓國最強理財小學生，一年賺進440,000元，收入直逼普通上班族★★ ★★韓國各大媒體、 英國路透社和BBC專訪報導！★★ 平凡爸媽也能教出小小理財家！ 從參與家庭理財、給零用錢、生活機會教育做起， 從小灌輸子女「8個家庭金錢觀」， 讓孩子經濟獨立，從此不再為錢煩惱！ 本書主角權俊在母親的引導下，創造了以下驚人紀錄── ★7歲銷售迷你玩具車、12歲經營飲料自動販賣機，共賺進約180,000元；小學六年級第一次投資股票，一年獲益約440,000元，獲利超過50%！ ★創業、投資股票、經營網路商店直播帶貨、創立「小俊人」理財YouTube頻道，堪稱韓國最強「理財小學生」！ 獨特的金錢觀和驚人的投資成績，讓韓國、英國媒體爭相報導這位史上最年輕的多元創業家！ ●成功絕非運氣好，「8個家庭金錢觀」建立孩子的財商思維： 為什麼權俊年紀小小就能創業？他沒有過人的金頭腦，也非出身豪門世家，但母親從小灌輸的金錢觀念，是權俊成功的真正關鍵，是母親激發他的致富潛能、共同翻轉家庭財富。 1、 和孩子談錢，不要隱瞞家中經濟狀況。 2、 讓他們參與家庭經濟活動與日常開銷理財。 3、 不給零用錢，而是教育子女自己賺錢。 4、 親戚或朋友給孩子的錢，就是他們的錢。 5、 用家事打工讓孩子體驗賺到錢。 6、 引導他們從消費者轉成生產者角度，思考金錢。 7、 無論孩子的投資想法是好是壞，父母要傾聽並給予建議。 8、 若創業成本是子女可負擔的範圍，應該積極支持孩子行動。 透過這8個金錢觀念，幫助父母成為孩子的理財導師，從小重視家庭理財教育，教導子女理解經濟趨勢和活動，傳授正確的金錢觀和消費習慣，才能真正培養孩子經濟獨立。 ●子女的金錢教育越早越好 許多父母認為，只要小孩從一流大學畢業，找到好工作就能衣食無虞。但真正讓子女過上好日子、翻轉人生最好的方法，不是「好好讀書」而是「從小跟他們談錢」。不用感覺不自在，或是擔心被貼上負面標籤，因為提早和孩子談論金錢，才能幫助他們建立自己的價值觀，找到人生的掌控權。 權俊一家人在韓國濟州島經營一座休閒主題公園，他看著父母工作勤奮，體驗到付出勞力和銷售創意才能辛苦賺到錢。因此，權俊靠「家事打工」自己賺取零用錢，開始接觸金錢，符合巴菲特所說的金錢教育，從小替自己創造多元收入，實現經濟獨立。 本書特色 ●誠實描述一位平凡的母親如何激發孩子的上進心，陪著子女完成夢想。不吝分享他們失敗和成功的過程中，取得了多少寶貴的經驗。 ●「家庭金錢觀教育」是幫助孩子在日常生活中自然學習理財和經濟。 ●讓小孩從5歲開始，接受與其他家庭不同的金錢和經濟教育。相信經濟獨立的力量，會成為孩子實現夢想和幸福的基石。
