語言表達藝術叢書
書系 ，共計2筆
-
排序
- 圖片
- 條列
基礎文言文活化閱讀 教與學?
新學林 出版
2016/02/25 出版
文言文的閱讀，畢竟和現今的語體白話文有一些差異，是較為古早的文學作品，自然會對一般人形成閱讀上的障礙。在本書中，筆者篩選了十二篇中學程度的文言文課文，作為教學活動設計的「示例」，採用「問與答」的活動策略，藉多元的思維角度，逐步導引學生的閱讀焦點，期盼能使學生肯讀、會讀、讀出心得。 本書架構： 文言文選文 甲：預習指導部分／閱讀範文前／閱讀範文後 乙：範文教學指導部分／內容深究／形式深究／修辭鑑賞 丙：語文應用練習及創思教學設計 丁：本課心智圖
95折
特價333元
加入購物車
閱讀的教學與導引
新學林 出版
2014/05/30 出版
十二年國教以多元評量、有效教學等策略作為教改的基礎。然而，如何進行多元評量？如何做好有效教學？由於沒有標準答案，導致站在教學前線的國文教師，容易感到無所適從，不知如何著手準備。因此，教師在研習時一直希望能有一些教學示例，作為實行的依據。 本 書即針對閱讀的深究、鑑賞、有效、多元思維，於文中一再運用開放性的提問與思維導引，在尺度上跳脫傳統的解析，這並不是標新立異，或是譁眾取寵，而是在提 示多元的可能性，令讀者熟悉創意思維的模式，能用不同的角度解讀一段文句的涵意，或將抽象的句子刻畫成具體的情境畫面。 本書從國中國文教科書中， 依不同文體，篩選出重要文章，進行導引解析；所舉文章實例，總計三十三篇，約占國中六冊課文的二分之一。更設計了四十七幅心智圖，以課文題目為軸心進行擴 散，並且找出課文中隱含的關鍵字進行推想，使得文章結構一目了然，較目前坊間的同類書籍更為深入淺出。 對於「如何操作」的問題，本書做了反覆的演示，因此可說是國中國文的教學導引，不僅適用於大學師資培育課程的同學、教師甄試的考生與在職的老師，同時也適合國中同學與家長，作為因應教改政策的參考。
95折
特價475元
加入購物車
頁數1/1
移至第
頁
