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台語每日一句：落台語俗諺很簡單(3版)
★ 榮獲「文化部推介，中小學生優良課外讀物工具書類」★ 榮獲「文化部輔導數位出版產業發展補助計畫」補助★ 臺灣台語競賽＆認證教學教師──鄭安住推荐～學台語俗諺，參加臺灣台語競賽和認證更加分！～選錄365句符合日常生活體驗、鄉土劇、政治家和政論節目名嘴等等常引用的台語俗諺，搭配由臺灣台語競賽＆認證教學教師鄭安住老師親自錄音的MP3，方便讓讀者學習如何講趣味又富哲理的台語俗諺，其諺語包括：一人看出一家，新婦看出大家；一兼二顧，摸蜊仔兼洗褲；七月半鴨仔，毋知死活；八仙過海，隨人變通；阿婆仔生囝，誠拚咧；戲棚跤徛久就人的；聽某喙，大富貴……。本書特色：一、收錄的台語俗諺，內容翔實，除了解釋、涵義，還有針對台語俗諺加以說明，若有相對應的成語或俏皮話也一併收入，互相對應。二、本書的台語用字遵照教育部公布的字體使用，拼音亦然，方便讀者閱讀和學習。三、書內QR Code可下載台語俗諺ＭＰ３音檔，由臺灣台語專家鄭安住老師親自錄音，具鄉土味和詼諧性。
台語字音字形一點訣 (修訂版)(第3版)
人情世事 jîn/lîn-tsîng-sè-sū 人情世故。佳人 ka-jîn/lîn 美人。衰尾道人 sue-bué/bé-tō-jîn/lîn 倒霉鬼、掃把星。婦人人 hū-jîn/lîn-lâng 婦道人家、婦女。好幾個「人」，你讀對了嗎？一字多音是熟悉台語、在字音字形拔得頭籌的重要關鍵，也是初學台羅拼音、漢字者，最易混淆，亟需釐清之處。本書是打破傳統以聲母分類方式的字音字形學習書籍。內容按照漢字筆畫分類，再依音讀的學理屬性 (文、白、替) 編排，詞目將類似詞義集中，並於困難處提供「一點訣」註解，不論初學、進階學習者，看到詞目即能一目瞭然，以簡單、快速、有效率的方式，輕易破解令人困擾的一字多音。
客語能力認證中高級暨高級閱讀及寫作測驗(第1版)
《國家語言發展法》讓臺灣固有族群語言（閩南語、客語、原住民語）均獲「國家語言」的法律位階，也因這部語言專法的實施，客語能力認證考試的舉辦獲得法律保障，每年均有大批人士報考各級客語能力認證考試。由此可知，客語能力認證考試對於客家語言的保存、復振及發展具有不可言喻的重要性。 語言能力認證考試一般包含「聽、說、讀、寫」這四項語言技能，客語能力認證考試自然也不例外。然而，在這四項語言能力中，「聽、說」是主動能力，是人類出生後在環境中自然習得的；「讀、寫」則是被動能力，是需要後天的特別教導與學習，而且需要透過文字來實現。閱讀與寫作是一體兩面，讀是寫的基礎，寫是讀的延伸，兩者之間存在相互依存的關係。閱讀是吸收，是資訊的汲取；寫作是傾吐，是思維的抒發。 中研院院士曾志朗曾說：「文字是人類思維的展現。」文字的產生使得讀寫能力成為生存於現代社會的必備技能。由於讀寫係屬被動能力，因此有關客家文字種種均須由學習者不斷地練習、練習再練習，並透過閱讀各式由客家文字所撰寫之讀物，增強客語的閱讀能力，更進一步透過讀寫合一的策略，提升客語的寫作能力。有鑑於此，本書的編纂於焉而生，希冀讀者透過本書所提供的閱讀與寫作練習，一方面能熟悉客家文字，二方面能培養堅實的客語讀寫能力。本書包括以下內容閱讀測驗與解答（共十回）寫作測驗與解答及參考範文（共十回）書末另附有臺灣客家語拼音方案、臺灣客語書寫推薦用字漢字選用原則、臺灣客家語書寫推薦用字
臺灣苗栗四縣客家話單字調研究：聲學分析與聲調標記(第1版)
由古根漢（Philip Davis Guggenheim）執導，美國前副總統高爾（Al Gore）主演，上映於2006年的電影An Inconvenient Truth（臺灣譯為《不願面對的真相》，大陸譯為《難以忽視的真相》），是一部有關氣候變遷的紀錄片，尤其關注日趨嚴重的全球暖化議題。有趣的是，不論臺灣或大陸對於這部電影的中文譯名，恰巧充分反應本書所要探究的主題，即漢語聲調調值標記。 在漢語聲調調值標記議題上，資訊科技尚未發達之前，發音人的「口說」及調查人的「耳聽、手記」是聲調調值的主要描寫方法。然而，隨著資訊科技的日新月異及分析工具的快速發展，利用「聲學分析」來描寫聲調調值逐步開展，並與「傳統調查」的描寫結果相互比較與驗證。本書以臺灣苗栗四縣客家話為研究標的，並擴及至臺灣其他客家話及廣東梅縣客家話。研究發現，「傳統調查」中低調類聲調，在「聲學分析」中卻顯示為高調類。這種現象不僅見於本書所涉及之客家話，也見於眾多漢語方言及少數民族語言，乃至其他聲調語言。這種「傳統調查」與「聲學分析」的不一致現象，可以說是一個學界「不願面對的真相」，但卻更是一個學界「難以忽視的真相」。 喬姆斯基對於語言研究提出三個「充分」要求：充分觀察、充分描寫、充分解釋。本書充分觀察臺灣苗栗四縣客家話，依據觀察結果，並加入其他客家話及其他漢語方言，達成針對問題的充分描寫。本書最後也從發音生理限制、語音學與音韻學的差異、聲調產製與感知的不對稱性、聲調對立與排擠、中古漢語平聲調的語音特徵等面向出發，針對低平調在傳統調查與聲學分析上調值描寫的不對稱提出解釋。本書希望能夠作為引玉之磚，將研究結果拋出，一方面就教於語言學及語音學專家學者，二方面希望能夠引起學科整合的關注，讓「傳統調查」與「聲學分析」的描寫結果能夠更為貼近。
一百芬老師的王牌演說教練隨身筆記
◎專文推薦陳麗雲老師、易理玉老師、徐昀霖校長◎聯合推薦（依姓氏筆畫排列）林明進（臺北市建國高中退休教師）、林明助（臺北市萬福國小校長）、林凱羚（臺北市配音工會資深講師暨聲音導演）、林用正（屏東縣中正國小教師）、洪菱蔚（臺北市修德國小教師）、洪琬喻（新北市昌平國小教師）、翁繩玉（國立教育廣播電臺資深主持人）、陳燕柔（國立教育廣播電臺金鐘獎兒童節目主持人）、陳佳釧（新北市頂埔國小教師）、康燕玉（臺北市景美國小校長）、郭瑞芬（臺北市吉林國小校長）、葉惠貞（國立清華大學附設實驗小學資深教師）、蔡孟耘（宜蘭縣竹林國小教師）、簡麗賢（臺北市立第一女中物理教師）～打開王牌教練的隨身筆記，這樣教、這樣學，一起成為演說賽場上獨一無二的王牌！～作者鄭雅芬老師曾獲全國語文競賽教師組《作文》《國語演說》第一名，常年擔任各縣市國語演說、作文組評判委員、命題委員及國賽選手培訓講師，集選手、指導老師、命題委員、評判委員的身分於一身。本書以作者多重身分的視角，透過一系列教育現場的小故事，將口語表達的日常實踐與國語演說的競賽指導相互接軌，序列呈現。提供第一線的教師與有志於國語演說競賽的學生定向、高效的口語表達養成方法。篇末均附上「一百芬教室便利貼」與「王牌教練的隨身筆記」，從「班級經營」與「口語表達教學」雙面向統整該篇重點或分享教學工具。本書特色：★ 傾囊相授實用小技巧搭配教學實例，方便迅速理解與應用。★ 涵蓋日常口語表達到實際演說競賽，從學會說話技巧，循序漸進，成為演說達人。★ 多重身分全視角剖析，一窺選手、家長、指導老師、評判委員的內心世界，知己知彼，打造有溫度、有力度、有效度的成功方程式！如果你想成為「班級經營達人」、「語文教學大神」、「演說指導翹楚」、「演說競賽常勝軍」、「競賽路上的貼心陪伴者」，就來讀本書吧！
陪你快樂學印尼語
隨書附贈聽力QRCODE全國第一套，為推動東南亞語文學習，提升多元語言力、強化國際公民素養，也可為新住民語文學習教材的後續補充、一語一本。 自108年學年度，因應《十二年國民基本教育課程綱要總綱》，新住民語言教材成為全國國中小、高中課綱中開始列入的必修、選修多元語言學習的課程。了解新住民語文，不僅有助於開啟國際理解的視野，也能強化跨文化溝通的能力與素養。 本系列經由深耕新住民語文教育近二十年的教育團隊編纂而成，共欲規劃出版越南、印尼、泰國、緬甸、柬埔寨、菲律賓、馬來西亞等東南亞地區七國為主。《陪你快樂學印尼語》一書，有以下特色：1.五大主題：由日常生活中出發，分為「食」、「衣」、「住」、「行」、「育樂」五大主題。2.五大內容：每個主題分為對話、詞彙群、語文練習、文化園地、拼讀練習等五種內容設計，以生活實用為主，包括飲食、水果、飲料、稱謂、服飾、顏色、建築物、居家空間及電器用品、交通工具、時間、數字、星期、禮貌用語和休閒育樂活動等內容。3.全彩情境圖文書：以印尼語言國家為情境背景，再以全彩圖文、生活化的對話、擬真的插圖，期藉此提升學子學習動機及在情境中學習。
古韻今聲：古今漢語研究.河洛篇
本書內容包含語言的分期，古漢音注音的運用，聲母、韻母、聲調的演化，諸多語詞、破音字的舉例說明。詩詞吟唱中，古韻今聲的運用。古音聲調第二聲與第六聲的探討，上古聲母喻三古歸匣的探討及閩南語（台語）八聲聲調變化規則的修正，及有趣的對稱字詞與堆疊字詞等。◎特色簡介 語言有分化、有融合。本書意在探討上古漢音，以至現代漢音，經過了中古時期、近古時期，語音的轉化與融合，不論聲、韻、調，皆有其演化規律及傳承關係。本書是以聲韻學為主，做音義的探討，來了解從古至今音義的轉化，是一本有關閩南語、台語、國語（華語）聲韻傳承的論述之作。
日語發音學25講
~共有25講，可作為大學或各日語教學機構1個學年32~36週之主要教材。各單元獨立成立，也可以視學習所需做重點加強。～在學習日語上正確的發音尤其重要。本書基於正統的發音學的理論，以淺顯易懂的說明方式，列舉出許多的示範用語和例句，讓讀者透過比較各個用語之間的不同，進而學會正確的發音技巧。本書為了讓讀者能夠辨別和練習正確的發音，在每一個生詞和例句上都特別標上了音調記號。方便讀者自己在家練習的時候，能夠清楚地了解重音的位置，進而提高學習效率。單元內容分為「要點整理」和「練習」兩大部分，希望透過日語語音學之基本理論，建立發音學的紮實基礎。同時也透過大量的練習驗證理論，提昇日語的記音、辨音等能力，正確掌握日語之音感。示範的語音MP3聘請日籍老師擔任配音的工作，讓讀者可以自己邊聽邊學道地的日語發音。
漢語語法 (白話篇)
本書扎實的理論與豐富的中文語料，是教師教學準備或學生自學參考之最佳利器，特此推薦。——賴怡秀，國立高雄大學人文社會科學院院長此書最大特色就是引介漢語語法，讓有心學習漢語句法的人，有個燈塔似的入門指引。特此推薦。——魏廷冀，高雄師範大學台灣歷史文化暨語言研究所教授 語言學教材大多以英語為主，缺乏中文或華語語料，在學習上往往較難理解書中語言學理論精要與其實際的應用。在繼《漢語語法 (文言篇)》之後，感謝堪稱語言學牛耳的鍾榮富教授願意撰寫本書，正好補齊中文文言與白話的語法學，以饗對語意、語法、音韻有興趣的教師、學生或讀者進一步認識與學習。 本書共十七章，前十二章以「詞」為主，「句子」從第十三章的疑問句和否定句開始。 「詞」的部分：包括語詞的結構、名詞、代名詞、形容詞與關係子句、數量詞、動詞、副詞；介詞、短語、句子；連接詞與複句類型、語氣詞與感嘆詞、語助詞。 「句子」的部分：包括疑問句和否定句、連動句與兼語句、把字句和被字句、其他常用語句。 最後是第十七章的漢語的語意與語用。 每章均附有複習或綜合複習試題，提供讀者及時檢核是否理解該章，練習正確運用語法。
向大師學習寫作─圖解：我的第一本心智圖(Mind Map)作文書(2版)
閱讀本書，將再次打破「不會寫作文，不懂如何閱讀」的困境。讓你一讀就立刻上手，輕鬆寫出好作文！閱讀心智圖小撇步：1.仔細閱讀「經典原文」和「解讀心智圖」，對照「心智圖」裡的關鍵詞，就能掌握閱讀的重點。2.心智圖的每個「主幹」（1、2、3、4……），都是文章結構的分類。主幹分出來後，再加以細分出「支幹」、「小支幹」。3.最後，在「心智圖練習」上練習繪圖，就能掌握繪製心智圖的方法。繼系列作《圖解：我的第一本作文書》後，這本《圖解：我的第一本心智圖（Mind Map）作文書》精選了更多散文大師的不朽作品。本書內容分為觀念大聲說、名篇選讀、學習補帖三大篇： 1.觀念大聲說：包括形象塑造、思考力、大自然、人間萬物、想像力。 2.名篇選讀：包括描寫人物、敘事論理、描寫景物、託物言志、抒發情意，選錄十五篇名家名作，每篇皆有經典原文、認識名家、題解、心智圖、解讀心智圖等體例。 3.學習補帖：包括漫畫經典、修辭散步、文學遊戲場（閱讀素養、向大師學寫作、心智圖練習）、文學閱讀素養參考答案等。 以名家散文為經、文章的心智圖為緯，每篇文章都有心智圖和解讀、賞析指引讀者，幫助你掌握重點，用「聯想」來記憶文章的內容、結構、思想和意義。 每篇文後並有「文學遊戲場」和「心智圖練習」的設計，以鍛鍊圖像思考力，強化整體構思文章的能力。 每篇皆搭配四格漫畫的情境插圖，為你設計不一樣、更專業、屬於你的「第一本心智圖作文書」。
華語文閱讀測驗：高級篇(第3版)
這是一本「實用、活潑、創新」為編寫宗旨的教材。期使經由本書，不僅可供你參加華語文測驗，亦可成為學生自學、老師任教的好教材。「華語文能力測驗」為一種「外語／第二語言能力測驗」。主要的測驗對象為母語不是華語的各界人士。此測驗共分為基礎、初等、中等和高等四個等級。作者依學生程度的高低及不同需求，擬計畫出版三本閱讀測驗。本書是專為學習華語高級生所設計的。本書收錄32篇結合中華文化與生活的文章，，搭配精美插圖。包括：1.與生活相關：如網購、臉書、智慧型手機、夜市等。2.與中華文化相關：如中華文化的禁忌、中華文化中的鬼、李時珍與中醫、端午節、新年等。3.與文學相關：如西遊記、詩仙李白、蘇東坡等，4.與歷史相關：如秦始皇、竹林七賢、張良與韓信、楚河漢界等。在上述豐富多元的主題後，再以深入淺出的文筆將故事一一帶出，讓學生能細細玩味，享受閱讀的樂趣。每一課之後，並以文章、選擇題、思考題及名詞解釋及解答的順序呈現，讓學生在課後及上課時可與老師進行互動與自我測驗。
華語聽力測驗：初級
本書特色：1.50篇日常生活情境的聽力測驗，每篇包括課文會話、生詞、測驗。2.一篇一個聽力QRcode，讓您隨時選取您所需要的聽力內容學習、練習。 不管你是哪一國人，相信在學習語言時，一定都是先學「聽」和「說」，其中「聽」又比「說」還要先學。因為聽力不佳，不僅無法正確重複目標語的語音，更無法適當地回應對方，因此「聽得懂」是達到有效溝通的基礎。 這套華語聽力教材分為初級、中級、高級等三個級別，以滿足不同階段的華語學習者需求。每本書都包括模擬真實生活情境（即課文會話、生詞）、豐富多樣的練習（測驗），幫助學習者逐步提升聽力理解能力，並增強在日常交流中的自信心。 本書為初級聽力測驗，共50篇，從日常的食衣住行出發，包括旅館客房服務、菜市場殺價、餐廳點餐、醫院看診、問路、學校上課、逛超市……等實際生活中會遇到的情境，並附上一篇一個聽力QRcode，讓您隨時選取您所需要的聽力內容學習、練習。期待這本教材能成為您學習華語的好夥伴，願您在聽力和口語上有所進步，並從中找到樂趣和成就感。
如歌的行板：國語文多元評量設計
◎國語文多元評量的樣貌◎素養導向評量設計要領◎教學目標轉化評量重點◎各式例題說明命題技巧 因應AI時代的來臨，教師專業除了展現於課程與教學之外，評量設計更是必備的能力。無論是課堂小考、學習單等形成性評量，或是期中期末考、會考、學測等總結性評量，對教師教學來說，皆是重要的回饋、省思與改進機會。 本書分為五章，分別介紹國語文評量的樣貌，說明國語文的多元評量內容，解析國語文評量設計的技巧，提供國語文評量設計的實例，並於最後一章呈現國語文定期評量設計的建議流程，讓中小教師、關心語文評量的家長、社會人士能按圖索驥，擁有國語文多元評量專業的知能。 本書作者為國語文教育專家，長期研究與研發國語文教材、教學與評量相關內容。作者以專業又不失輕鬆的筆調撰寫本書，此乃關心國語文評量設計的你不可錯過的專業指引。
羊與貓的旅行：看見國語課堂教學的新風景
★ 緊扣國語文課綱，搭配課文解說，理論和實例兼具，另輔以教學步驟和策略，方便理解與應用。～厚植語文知識、精進語文技能、涵養語文情意，探訪國語文素養教學的新景色！～ 本書分成「教材篇」、「教法篇」兩大單元，兼顧語文知識與語文技能的理解應用，以落實「語文教育是科學」的教學目標。教材篇主要引導教學者掌握記敘文、抒情文、說明文、議論文、應用文、故事、童詩、兒歌、劇本等文體的特徵；教法篇介紹國語直接教學法（注音符號教學）、混合教學法（閱讀教學）之策略，以利教學者有效落實課文大意、詞語生字、內容深究、形式深究之文體、分段、段意、文本結構，及語言特色之語法與修辭等項目之教學，期盼能協助老師「用課文教知識、教策略」，達成「教是為了不教」、提升學生「學是為了不學」的理想。
客家生趣話1000則：先人的智慧．俚諺語說話趣（隨書附聽力QR Code）
俚諺語是先人的智慧，記錄了先人最純真的聲音、生活經驗和智慧的結晶，將先人的智慧及母語傳承下去。客家人日常生活中經常會聽到長輩們隨口說出的「俚諺語」，是極富人生哲理，或令人會心一笑的，也因此增添不少常民的生活樂趣。這些俚諺語可說是先人的智慧，記錄了先人最純真的聲音、生活經驗和智慧的結晶，實應善加保存與傳承。本書特色：1.本書擷取前人的智慧，加上部分作者創作彙編而成，共計1,000則。2.四縣腔為主：以淺顯易懂，不著重押韻及客家山歌平仄模式，語調採用融合了臺灣南、北部的「四縣腔」。由於客語本是有音無字，因此本書主要依照教育部所頒定《臺灣客家語常用辭典》之詞彙來編寫，但仍有許多用字無法自該辭典查出，故也參考不少著作並採擷其較為通俗的用字。3.四大主題：包括倫理與家庭、修身與養性、內省與勵志、詼諧與逗趣等主題。每則生趣話均以羅馬拼音來記音，另有「注」來解釋客話漢字，以及「釋」說明每例生趣話的寓意、用法等，期使讀者對客家生趣話能輕易的讀誦與了解。一如書名《客家生趣話1000則》之「生趣」意為「生動又有趣」。旨在透過此方式編寫，希冀將先人的智慧及母語傳承下去，無論是客家子弟或對客家文化有興趣的朋友，藉此可欣賞客家文化，一代接一代，讓這份情永續不歇。
300句說華語(2版)
本書乃是《華語教學》系列之一，專為學習華語的外籍人士所設計的。 本書的優點在於，華語初學者在尚未接觸正規的華語教學之前，便能依著此書的分類，找到合於己意的文句來完成簡易的溝通，以解決日常生活上的不便。為了增加使用上的便利性，本書在編排上，特地將英文置於中文之前，好讓讀者可以快速搜尋所需的辭句；而在內容上，則是以主題來做分類，然後各篇章再依事件的發生順序來做安排，再輔以小標題來做段落的區隔，全書井然有序，易讀、易懂又好用。 此外，值得一提的是，本書還附加了三篇單字表（名詞、動詞、形容詞），單字表的功能類似字典，凡是初學者在日常生活中可能使用到的單字，都已被收錄進來了，因此讀者若只是想找尋某個單字時，則可善用單字表。
陪你快樂學越南語(1版)
隨書附贈聽力QRCODE 全國第一套，為推動東南亞語文學習，提升多元語言力、強化國際公民素養，也可為新住民語文學習教材的後續補充、一語一本。 自108年學年度，因應《十二年國民基本教育課程綱要總綱》，新住民語言教材成為全國國中小、高中課綱中開始列入的必修、選修多元語言學習的課程。了解新住民語文，不僅有助於開啟國際理解的視野，也能強化跨文化溝通的能力與素養。 本系列經由深耕新住民語文教育近二十年的教育團隊編纂而成，共欲規劃出版越南、印尼、泰國、緬甸、柬埔寨、菲律賓、馬來西亞等東南亞地區七國為主。 《陪你快樂學越南語》一書，有以下特色： 1.五大主題：由日常生活中出發，分為「食」、「衣」、「住」、「行」、「育樂」五大主題。 2.五大內容：每個主題分為對話、詞彙群、語文練習、文化園地、拼讀練習等五種內容設計，以生活實用為主，包括飲食、水果、飲料、稱謂、服飾、顏色、建築物、居家空間及電器用品、交通工具、時間、數字、星期、禮貌用語和休閒育樂活動等內容，每課都包括對話、詞彙群、語文練習、文化園地、拼讀練習等五部分，以生活實用為主。 3.全彩情境圖文書：以馬來語言國家為情境背景，再以全彩圖文、生活化的對話、擬真的插圖，期藉此提升學子學習動機及在情境中學習。
精彩漢語：中級漢語教材(B1-B2)(第三冊)
本教材以實用性及溝通性為主要教學目標，以學生最感興趣的題材設計。其目的在於讓學生的學習過程中能快速達到交際溝通的能力。每課字體都是繁簡併列，適合不同目的的學習者，並能和來自不同地區的華人交流。學生學完此教材後，中文程度可以達到CEFR B1-B2 的水準。 壹、課本的編排特色 一、 本教材專為法語地區的大學中文課程所設計，適合中級程度的漢語課使用，目標程度是CEFR B1-B2。 二、 本教材每課都ㄧ個情境對話，會話場景能讓學生學得各式情境主題的實用漢語。 三、 學生在學完本書，能習得約四十多個語法點或句型，在口語上可表達大多數生活上的對話交流需求。 四、 本教材每課皆有生詞，全書的課文生詞共約514 個；部分生詞是補充性質，供查詢之用，可以不教。 五、 本教材共有八課，包括兩個複習課，在每三課之後設計一個複習課，例如第四課是複習第一到第三課的內容，第八課複習第五到第七課的內容，欲藉此鞏固學生的學習成效，並且讓學習落後的學生能夠趕上進度。 六、每課都包括閱讀練習、聽力練習和綜合練習，藉以加強語言技能。 七、 本教材的聽力部分，包括每課的課文、生詞及聽力練習，都可另於出版社網上下載其語音檔案。 八、 課本中的中文都以傳統漢字及簡體字並列，可學習任何一種字體，並讓學生可以比較。 貳、每課的架構 每課的架構基本相同，均包括八個部分，說明如下： 一、課文 每課的課文均分為兩個部分，第一部分是對話，每課對話人物討論該課的中心話題。每課第一部分的對話討論之話題並將以一篇文章做延續，冀望學生能夠藉此了解華語各地區在語言及生活上相同和相異之處。 二、生詞 除了拼音和法語解釋以外，在兩岸詞彙不同之處也加註說明。每課的生詞量約在50 個到80 個之間。 三、語法練習 本書挑選重要的語法點做解釋，解釋後並附有練習，讓學生可以馬上檢核對該語法點的理解程度。 四、慣用語 每課介紹幾個漢語常用慣用語，藉此學習漢語文化和語言的關係。 五、口語／聽力練習 聽力練習係根據每課內容及語法點編寫而成，可由教師於課堂指導學生完成，或留做課後複習之用，聽力練習的聲音檔案皆可從出版社網站下載。 六、句子重組練習 每課的句子重組練習可以有效加強學生組句能力。可由教師於課堂帶領學生練習，亦可做課後作業複習之用。 七、綜合練習 透過大量的圖片、各式活動和小組的練習，訓練學生聽、說、讀和寫的技能，並強化當課的學習。該部分也提供兩岸真實的語料情境，並利用語料設計問答題，讓學生透過這些材料了解兩岸實際的生活方式。 八、文化註解 每課透過幾位法國學者介紹不同面向的文化主題，學習漢語世界的文化議題，其中部分單元也比較了兩岸的異同。 Avant-propos Première méthode de chinois écrite à la fois en caractères traditionnels et simplifiés,Chinois sans frontières permet aux apprenants francophones de se familiariser simultanémentavec les deux types d’écritures chinoises en usage. Chaque leçon est composée d’un dialogue etd’un texte qui se déroulent dans un contexte français, chinois ou taïwanais. Résolument ancréedans la vie quotidienne, cette méthode invite les apprenants à communiquer oralement dès lapremière leçon. Réalisée par d’éminents spécialistes du chinois langue étrangère, elle introduittoutes les dimensions de la langue chinoise : compréhensions et expressions écrites et orales,grammaticale, lexicale et culturelle. En bonus, des fichiers audios et les corrigés des exercicessont téléchargeables sur le site de la maison d’édition Wunan. Le niveau visé par ce troisième tome de Chinois sans frontières correspond au B1-B2 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL).
歌仔冊e心適代
臺灣文學最佳的入門讀本 臺灣文學源遠流長、內涵多元，是寶貴的文化資產。本書以時代為經，以個別文類為緯，兼具歷史發展與分類文學史的架構，從文藝思潮、社會議題、時代與世代、詩歌、散文、小說等脈絡，有系統地介紹臺灣文學的諸多面向，使讀者迅速理解歷史的發展，具體掌握文學的體製、類型和代表作家，並由此體認臺灣文學的豐富之美與深刻的文化意涵。 本書由臺大教授洪淑苓策畫，約集中文所、臺文所畢業，在大學任教的六位博士共同撰寫。體例精心設計，內容寬廣而深入，並附有問題思考與延伸閱讀書目，為大學院校的臺灣文學史課程或通識課程提供實用教本，而高中學校若有意開設專題選修，或讀者個人所需，本書也是臺灣文學最佳的入門讀本。
不要讓錯別字害了你(2版)
◎榮獲好書大家讀2013年年度最佳少年兒童讀物獎【知識性讀物組】 ◎蔡有秩老師指導各地選手參賽各組語文競賽，榮獲最多第一名！ （國小、國中、高中、教大、小教、中教、教師、社會組等等） ◎由作者蔡有秩老師專業出題，破萬題字音字形模擬題庫（國小組，國中組，高中組，教師組，社會組）供讀者下載練習。 本書共收錄732則詞語，一一針對容易混淆的字音和字形和字義加以說明，此書兼有辭典和字音字形字義辨正的優點，是學習國字和自研字音字形字義不可或缺的工具書。 本書特色 一、詞條收錄符合十二年國教的學生自修和教師授課需要，也適合一般讀者。 二、詞條解析翔實清楚，並附出處和例句，重視活學活用。 三、詞條標示審訂音，培養讀正確字音的能力。
華人社會與文化
第一本最系統化、淺白化的「華人社會與文化」專書。 隨書附贈精選歷屆考古題及詳解、文化小知識，讓您學習、考試不漏接！ 隨著華語熱的興起，全球各地對於華語教師的需求也日漸增加。自2008年開始舉辦的「教育部對外華語教學能力認證考試」，「華人社會與文化」就是四個考科的其中之一。 本書出版的目的在於幫助讀者對「華人社會與文化」有另一層了解，及提高「華人社會與文化」該科考試的通過率。因此，從歷屆考古題中進行分類及分析統計後制定本書的大綱再進行撰寫。 全書共十章，前篇以臺灣為主，介紹臺灣的歷史、藝術、民間信仰、宗教文化、中華傳統習俗與禁忌、飲食文化、節慶與歲俗；最後三章則分別論述中國的藝術、戲曲與醫學。 每章另附有以下兩個特色： 1. 歷屆考古題：精選歷屆考古題，進行詳解及解答。 2. 文化小知識：補充與每章主題相關、獨具特色的文化意涵及知識。 期盼對於有志參加華語測驗的學生及從事華語文相關科系的教師，都能讓本書成為容易上手的書籍。
漢字好好教 好好教漢字—部件卡
本漢字教材突破傳統、固定的形式，編製符合漢字特點，適應外國人的學習需要，體現最新研究成果，故樂於推薦。--方麗娜 漢字的教學，歷來認為是一個繁重的工作。一筆一畫地學習，成千上萬的漢字，如何學好它？這項工作一直是語文教學者努力的方向。 漢字在全世界的書寫體系當中是一套獨一無二的視覺符號系統，構造的理念跟拼音文字大不相同。拼音文字只是記錄語言的發音，附麗於語言，語言隨時在變，時隔久遠，拼音文字書寫的文獻就沒辦法有效閱讀。漢字不依附於善變的語言，有它獨立的生命，能經歷漫長的時光，跨越廣大空間，仍然能有效溝通。就有利累積智慧，傳承經驗。 另有紙本書《漢字好好教 好好教漢字——華語師培與漢字教學》及隨書附贈591張漢字卡，也建議教師購買，以便在課堂上搭配使用。 本書特色 從「教學現場」出發，整合漢字本體知識、教學實務為一體，兼顧漢字教學的便利性。 強力推薦 前政治大學中文系教授 竺家寧 逢甲中文系教授 宋建華 前高雄師範大學華語文教學研究所 方麗娜 臺北教育大學語創系副教授 宋如瑜
漢字好好教 好好教漢字：華語師培與漢字教學
本漢字教材突破傳統、固定的形式，編製符合漢字特點，適應外國人的學習需要，體現最新研究成果，故樂於推薦。--方麗娜 漢字的教學，歷來認為是一個繁重的工作。一筆一畫地學習，成千上萬的漢字，如何學好它？這項工作一直是語文教學者努力的方向。 漢字在全世界的書寫體系當中是一套獨一無二的視覺符號系統，構造的理念跟拼音文字大不相同。拼音文字只是記錄語言的發音，附麗於語言，語言隨時在變，時隔久遠，拼音文字書寫的文獻就沒辦法有效閱讀。漢字不依附於善變的語言，有它獨立的生命，能經歷漫長的時光，跨越廣大空間，仍然能有效溝通。就有利累積智慧，傳承經驗。 本書分為四編： 第一編 漢字本體知識：主要建構華語教師漢字所需要的基本知識。 第二編 漢字教學知識：是漢字教學方法及可遵循的策略。 第三編 漢字教學實務：將教學法以實例落實在課堂中。 第四編 主題漢字知識與教學建議：以部件為首，將常用漢字分為初級或中高級，整合漢字字源與演變。 第一篇前的「漢字教學三十問」：是本書作者任教漢字師培班所收集、挑選老師提問度最高的三十個問題，包括「漢字教學策略」、「先備知識掌握」與「推薦資源」，分別解答，並註明本書相關章節進行對照、以便深入了解。 隨書附贈QRCODE漢字卡591張——最佳學漢字的工具。 另有90張部件卡，也建議教師購買，以便在課堂上搭配使用。 本書特色 從「教學現場」出發，整合漢字本體知識、教學方法與教學實務為一體。 既保有傳統漢字學的嚴謹，亦符合教學方法與實務創新。 字卡、部件卡設計，兼顧漢字教學的便利性。
爬進格子，輕鬆寫：打敗作文怪獸就靠這一本
大人們給孩子們 多一點的肯定與鼓勵， 多一點的讚美與等待， 所有文章需要的元素就會隨著時間與孩子的成長一一堆砌出來。——陳奎瑤 如果，您還不確定該如何陪伴孩子的寫作文，那這本書絕對能夠提供您最實用的觀念與方向。 寫作文，從來不單只是孩子的事情而已，如果父母也能在這條創意的道路上，一起並肩同行，那麼不就是處處柳暗花明，充滿了生機嗎？——郝譽翔 作文的好壞實難評斷，藉由家長及老師的鼓勵，讓孩子的觀點能夠成形並發揮，經由每一次的寫作練習，可以漸漸達成抒情寫意、貼近思考，使書寫成為成長過程中的一份禮物。——陳櫻慧 本書包括四大面向： 1.分別是給家長的觀念（請父母詳閱使用說明書） 2.動筆前（動筆之前的使用說明書） 3.動筆後（開始動筆後的使用說明書） 4.卡關解決（寫作時卡關攻略） 肯動筆！就是好的開始。 沒有人天生就會做什麼，我們都需要學習的過程，最重要的關鍵，就是開始。 沒有人天生就作文高手，所有孩子都必需踏出寫作的第一步。 作文沒有標準書寫模式，也找到命題的範圍，你只能努力去擴展自己的生命經驗，用心去感受每一件事物，並對世界充滿好奇。讓作文成為一種遊戲，讓作文成為孩子想像力馳騁的草原。 名人推薦 國立臺北教育大學語文與創作學系教授 郝譽翔 童書作家暨親子共讀推廣講師 陳櫻慧 耕穗語文教室班主任 陳奎瑤 ◎聯合推薦
國際華語學習辭典 (2版)
本詞典共收了2,378詞，並有6,156組中英文例句。此外並提供十個對華語學習者有用的附錄。 本書特色 本學習詞典之編製目標在於使初級的華語學習者能掌握日常情境所需之基本詞彙，這些情境包括了個人資料、居住、職業、休閒娛樂、交通旅遊、社交人際、身體醫療、教育學習、購物商店、餐飲烹飪、銀行郵務、安全。 而內容是基於華語學習的方式，採用句本位的方式，以中英文例句及英文註釋及詞性標注來表達出詞彙的意義。 1.作為非母語學習者華語學習之參考； 2.作為對外華語課程設置與教學設計之參考； 3.作為華語教材編纂、教學軟體研發之參考； 4.作為華語測驗命題之依據與參考。 5.作為華語教師備課之參考。
臺語拼音做伙學：深入解析臺語拼音和聲調，透過練習掌握技巧
自從教育部將本土語言納入108課綱，成為國高中必修課，臺語的學習就更重要了。 本書提供臺語全面而系統性的拼音學習，是一本針對對臺語有興趣的民眾、學生、教師所設計的實用教材。 隨書附贈聽力QRCODE 臺語是聲調語言，聲調的變化對於發音和語義的辨識非常重要。系統性和耐心是語言學習的關鍵，本書透過循序漸進的說明和音檔輔助，幫助初學者掌握聲調與變調。拼音是學習臺語的重要基礎，它幫助熟悉音韻體系並培養正確發音方式。並設計了一系列練習題目，透過字例、詞例和練習題目的反覆練習，鞏固拼音學習，提升能力。 本書分為十個單元，分別為： 第一講 韻母(一)：單元音韻母 第二講 聲調 第三講 聲母 第四講 韻母(二)：複韻母 第五講 韻母(三)：聲化韻母、鼻化元音韻母 第六講 鼻音韻尾、入聲韻尾 第七講 臺語的聲調變化 第八講 羅馬字書寫原則 第九講 拼音練習 第十講 閱讀篇章
簡「議」口譯
◎為好奇「口譯是什麼？」的讀者寫的口譯入門書。 ◎為想要拓展「跨域視野」的學生寫的口譯導覽。 學習口譯的迷人與懾人之處，走過一遭，便知其中苦樂。多少人帶著加強外語的心態學習口譯，到頭來卻發現外語好只是口譯基本條件，而原以為輕而易舉的口「譯」，卻常常莫名成了胡言亂語的口「臆」。 這是一本引導取向的口譯學習書，帶領門外漢踏入口譯這道大門，看看各類口譯的型態、試探要成為譯者的條件、嘗試運用不同的口譯技巧，再認識不同於會議口譯的社區（公共服務）口譯，最後觀望悄然而至的「人工」口譯（AI interpreting）會不會讓「工人」口譯（human interpreting）驀然而止。
讀客家俗諺‧學客語字音字形 (2版)
本書是學好客語字音字形的人一本葵花寶典，讀者只要依照寶典勤於練藝，必能達到熟能生巧的境界。──前政大英文系主任、聯合大學客語系兼任教授 彭欽清 「俗諺」是族群文化、祖先智慧的積澱，也是民間的知識總匯和百科全書。因此，了解客家俗諺可視為學習客家文化的第一步。 本書不僅適合對於客家文化有興趣的一般讀者，更適合想要精熟客語字音字形拼寫的「全國語文競賽」參賽選手或「客語能力中級暨中高級認證」的考生。 客語長期受到國語及閩南語強勢影響而日漸瀕危，教育部與客家委員會為傳承與發展客語，其中統一客語字音字形更是客語傳承與發展的重點環節，也是「全國語文競賽」及「客語能力中級暨中高級認證」的重點項目。 本書有兩個重點：一是介紹經典客家俗諺，二是藉由客家俗諺教導客語字音字形拼寫。全書共七章： 第一章：簡述本書撰寫緣由及各章內容。 第二章：介紹客語字音。說明客語的音節結構，並以國語為輔，詳述「客家語拼音方案」中客語的聲調、聲母、韻母。 第三章：介紹客語字形。說明漢字書寫的筆順原則，點出客語書寫時應特別注意事項，並列出教育部公布的兩批客語書寫推薦用字。 第四章、第五章：利用客家俗諺的客語字形、字音練習，練習同時輔以四縣腔、海陸腔客語拼音及中文解釋，以便讀者在書寫時以音辨字。 另，客語字形、字音練習的解答，放在QRCODE，以利讀者練習後之參考對照。
漢字300(習字本(二) ) (2版)
學華語，寫漢字。 必讀、必練習的一本書。 本書包括三個部分，即筆畫（即筆順）、部首、國字（即中文字）書寫。以教你正確使用漢字筆劃，了解部首，以及如何寫好國字。 在國字書寫部分，共計25單元，包括身體、自然、生物、生活等分類成各個單元，每一單元都另設計漫畫式的漢字練習，共十五個練習題，讓你輕輕鬆鬆，除了能正確的練習書寫國字，也能藉由單元遊戲學習單的設計，讓你國字（即中文字）認字率大增。
華語文閱讀測驗：中級篇(3版)
「華語文能力測驗」為一種「外語／第二語言能力測驗」。主要的測驗對象為母語不是華語的各界人士。此測驗共分為基礎、初等、中等和高等四個等級。 作者依學生程度的高低及不同需求，擬計畫出版三本閱讀測驗。本書是專為學習華語中級生所設計的。 這是一本「實用、活潑、創新」為編寫宗旨的教材。 期使經由本書，不僅可供你參加華語文測驗，亦可成為學生自學、老師任教的好教材。 本書特色 1.內容：本書以學生在日常生活中可能遇到的生活情境，將課文分成表格、對話、短文等三大篇。 (1)表格篇，包括臺灣高鐵時刻表、門診時間表、飯店房間價目表、夜市地圖、藥袋、……等9篇。 (2)對話篇，包括買東西、朋友聊天、搭捷運、蜜月旅行、失眠、約會……等10篇。 (3)短文篇，包括宵夜、父親節的由來、數字「四」、有幾桶水、不能說的秘密、臺灣的小吃、月餅……等30篇。 試圖以多元的生活情境內容，貼近及增進學生的閱讀能力。篇篇精彩，篇篇實用！ 2.編排：每課內文是以課文、問題練習及單字的順序呈現。會將單字放在最後，是為了能讓學生在課後能進行自我測驗。 期使經由本書，不僅可讓你輕鬆參加華語文測驗，也可成為學生自學、老師任教的好教材。
