打破對翻譯的迷思，戒除逐字逐詞機械對應的惡習 大專翻譯入門必備（翻譯基礎課程） A little boy put his hand into his pocket. 錯譯：「一個小男孩把他的手放入了他的口袋。」 If you work hard, you will be a good teacher. 錯譯：「如果你肯努力，你將是一位好老師。」 中文表達根本不用冠詞也不用代名詞。 流暢的譯文應為：「小男孩把手放入了口袋」，「只要肯努力，就可以成為好老師」。 本書特色 本書透過中英文兩種語言的對比，重點揭示中英文表達方式的基本差異，同時提供翻譯練習題及題後講解來說明問題所在，讓學習者能掌握基本的翻譯技巧。
當創意遇上了論說文，在不同的論點中要不斷地發揮創意，是個限制卻也是個突破，如何在論點中展現與眾不同的論點與說法，確實是門學問!然而這麼樣的一門學問，卻沉潛在你我生活中，運用在周遭人事物交流與溝通各方面，只是我們往往不自知!翻開許多經典事件與訓誡，取勝的是論說中的智慧與巧妙，讓人恍然大悟的更是那霧中發光的燈塔，永不熄滅的亙古真理。
以西方隱喻理論探討成語隱喻技巧的運用，進一步探究成語與隱喻技巧的結合所產生的藝術審美類型及價值，將成語的表層現象和裡層蘊意整幅的朗現，以寄望可以有效的應用在語文教學上。
人的學習歷程是由口說語過渡到書面語，有別於一般人認為說話教學不重要的刻板印象，本論述試圖在說話教學上帶入創新的元素，為說話教學開創新視野。說話教學可以不單單只是指導學生透過說話方式進行溝通，還能把層次拉高到透過口語表達的過程中，激發對事物的深層感受，進而透過具備文化特色的文本念讀，提高學童對自身文化的瞭解和認同。論述中以莊子寓言為題材、讀者劇場為教學方法來設計一套。 說話教學的理論架構，提供教學者、表演工作者、甚至是家庭做為提升學童口語表達的知識、技能習得，以及提升對自身文化認識的參考工具。
作者群任教於觀光學院多年，有感於市面上缺少一本針專為大學觀光、餐飲相關科系量身打造、圖文並茂的「餐飲英文字彙」書，遂著手收集資料、拍照、編寫，也邀請了餐飲師傅指導專業知識，並特別請學生協助拍攝。本書共分十個主題單元：「餐廳」、「餐桌擺設」、「廚具」、「飲料」、「調酒」、「菜單」、「烹調方式」、「食物」、「香料」、「佐料」，內容包括：■「單字特區」透過圖片、英文、中文三方對照，俾能使學習者印象更為深刻。■「單字加料區」利用常使用的英文會話，引導學習者進一步將單字套進句子裡頭。■「單字測驗區」讓學習者自我檢驗學習的狀況。■「文化通」配合每單元主題，補充相關知識，讓學習者更了解餐飲文化。
本書以小學國語教材中的成語為研究語料，藉由語法與修辭及數量兩種不同的角度作為探討研究的主題，針對這兩種不同觀點並輔以美學的概念，提出成語在課文文本中所扮演的角色，期許能呈現出教材中成語更完整的面貌。
本書將具創意的語文作品分為知識性、規範性、審美性三大範疇，分析其實際體現的創意性，以無中生有與製造差異來作區分，並輔以相關的作品來印證，藉以歸納出創造性寫作的向度。並針對三種場域不同的地理空間、社會空間，結合各種教學法，提出創造性場域寫作教學的策略，讓寫作教學的層面更臻完整。
本書主要針對各種留學考(托福、GMAT、GRE)以及英語證照考試(全民英檢、多益)準備編寫而成。作者根據多年補教留學、證照輔考經驗，將繁複的考試內容去蕪存菁，以深入淺出的方式引導讀者。此書依次分為三大篇章──「語法翻譯篇」、「閱讀篇」與「寫作篇」，適合有志投考國內外研究所、托福、多益、英檢或是GMAT、GRE的考生研讀。
本書編輯按內容性質分為黨政、經濟、軍事、社會心理、外交、涉台六類，其排列順序係以第一個字筆畫多寡為準，再逐字類推。資料取材時間自1979年1月至2008年10月，為存真起見，考證務求詳明，並以中共文獻資料為主。凡屬區域性、地方性或自創俚語，參考價值不大，儘量予以省略。各類目解釋文字多寡未加限制，端視內容而定，有些用辭內容需進一步引申者，另單項鋪陳。
本書同時針對三個個案進行研究，著重於個案之間的比較，透過個案的比較分析過程，深入了解個案本身的異同之處。第二章的文獻探討中，透過女性主義認識論、第二語言學習策略等相關研究報告及文獻釐清研究問題的重點。第三章的研究方法中，確立質性研究取向、研究對象、研究流程、資料收集的方式。藉由詮釋學、符號互動論、混沌理論、複雜理論等觀點分析資料，經由對照、歸納、比較，將這些概念逐步發展成主軸概念。第四章就三個個案的研究結果進行分析與討論。第五章的結論與建議，就研究過程進行檢視及省思，思考結果對學習第二語言的新女性移民學習者、教學者、政府相關單位三方面的建言及對未來相關研究的建議。
本教材是以哈山一家人的生活為主軸，引領讀者進入華語的世界。書中豐富、多元且貼近印尼生活的主題，有助於引發學習動機。精心編寫的課堂活動、文化知識，亦能使讀者在實用、有趣的氛圍下，提高華語聽、說、讀、寫的能力，獲得愉快的學習經驗。 ◎教材種類：基礎綜合類 ◎適用地區：印尼 ◎適用年齡：中學、小學
使用外國語時，如何在正確的地點、正確的時間，選擇正確的字句和正確的表達方式，可能是件很困難的事。而本書採土爾其語和中文對照的方式編排，收羅詳盡的土耳其語會話句型整理，並有實際的範例文章可供學習者參考，相信對學習土耳其語有興趣的讀者來說，是一本很實用的工具書。
《說文解字》為研讀我國古籍所不可或缺，而其中的五百四十部首字，是中國最基本的文字，所有的漢字，都由此五百四十字繁衍而來。本書將此五百四十字(始于一，終于亥)逐字作了淺顯的詮釋，使讀者能明瞭漢字之構成及其古今演變的過程，並將造字六大法則(象形、指事、會意、形聲為造字之本，轉注與假借為用字之法)予以概說，可謂一部詳盡的文字學研究專書。
語法學習，是第二語言學習過程中難以避免的一環，但因語法本質抽象，使得學習者尤其是幼童很難在短期內習得，因而成了在漢字外另一個華語學習的難點。為使教師能提高教學效率，並協助學習者習得抽象的語法規則，進而延續學習動機，《華語語法活動小錦囊》於焉誕生。我們期望透過此書的活動實例，能為多年來以操練為主的語法教學注入新的元素。本書的編寫依循以下四個原則：一、趣味：試圖擺脫機械式的操練以及單調的紙筆練習，改由各種有趣的課堂活動，激發學生對語言規則的好奇與興趣。二、實用：本書提供的活動，具步驟明確、易於操作的特點，進行中教師便可測知學生得學習成效，並能與《實用視聽華語》、《遠東生活華語》、《新實用漢語課本》、《中文聽說讀寫》等通用的華語教材搭配使用。三、多元：活動的形式包括了「語法點導入活動」、「語法點課後練習活動」等，書中亦附有相關的活動教具，如：「字卡」、「圖卡」、「PowerPoint」等。四、明確：書中的語法點多為使用頻率較高者，書後並有附錄標明各語法點的程度，以便教師查閱、檢索。 本書盼能跳脫傳統的機械式練習，提供多元的教學思維，教師亦可由書中的活動為起點，發展出更多有趣且接近學習者經驗的教學設計。
(簡體版) 本教材以遊記的形式呈現，用自然、流暢的華語，介紹印尼各地的文化風情，進而引導學習者以華語表達身邊的事物。 本教材強調語言的應用，並以有趣多元的教學活動、課後練習，訓練學習者組織與表達的能力，兼顧聽、說、讀、寫各技能，達到寓教於樂的效果。
本教材以遊記的形式呈現，用自然、流暢的華語，介紹印尼各地的文化風情，進而引導學習者以華語表達身邊的事物。 本教材強調語言的應用，並以有趣多元的教學活動、課後練習，訓練學習者組織與表達的能力，兼顧聽、說、讀、寫各技能，達到寓教於樂的效果。
This book can be regarded as a resource book for teachers who would like to apply multiple entry point approaches,a framework of multiple intelligences proposed by Gardner,in their language classes.On-line sources are particularly valuable in learning situations where teachers usually expect authentic materials.Moreover,this book builds a bridge from theory to practical approach aiming to assist teachers who believe intrinsically in the use of technology,but have not been trained in its use. 本書以行動研究探討應用多元智慧理論結合網路資源於英文教學。主要探討下列四個領域:(1)教師如何更有效地使用網站資源作為英語學習教材;(2)網頁設計影響學習者參與學習的程度﹔(3)教師如何融入多元智慧理論在網路輔助英語教學的情境裡;(4)結合網站資源和多元智能策略塑造語言學習的成果探討。
本書內容依「全民英檢」中高級寫作能力測驗的評分標準，從字到句有系統的介紹中譯英，再由段到章介紹各種不同的作文技巧。書中並提供大量習題供讀者不斷練習來掌握作文的技巧，是一本理論及實用兩者兼顧的應試指南。本書與坊間若干同類書籍有所不同，並非僅注重文法或造句，而是依「全民英檢」中高級寫作能力測驗的範圍，有系統的從遣詞到成句來介紹中譯英，再由段落到章篇循序漸進的介紹各種不同的作文技巧。全書的內容以三大特點為導向，而以達到二大功用為目的。三大特點：1) 以深入淺出的方法來分析內容，而對不易了解之處，以圖示作簡單明瞭的解釋。2) 針對「全民英檢」中高級寫作能力的測驗範圍，以實用取向，內容以中譯英及引導寫作二者並重，同時習題解析詳細齊備，使理論及實用兩者並重。3) 範例及習題提供很多常用的字彙，片語，句構及連句組合的方法，適合讀者在應試時隨時使用。二大功用：1)針對「全民英檢」中高級寫作能力一項的題型及評分標準，有系統的介紹各種不同的翻譯及作文的技巧，來突破拿高分的難度。習題提供解答，可隨做隨改，立即自我評估學習成果，幫助讀者快速掌握各節所介紹的技巧，來提高讀者應試的能力。
