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神龍大師之作文趣味寶典

林立中  著
博客思  出版
2012/08/21 出版

龍,在中國被視為祥瑞的象徵,清人趙執信《談龍錄》:「詩如神龍,見其首不見其尾,或雲中露一爪一鱗而已。」這就把詩文寫作跟龍的神祕性結合起來!然而作文是否真如龍飛九霄,無跡可尋?其實不然!我們特別收集了笑話、軼事,期盼在輕鬆趣味的笑話故事中,讓青年學子無痛學好作文!」

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自然發音讀字法

張士千  著
博客思  出版
2012/08/10 出版

「發音」是人類共同擁有自然的功能,可以量化為三十七個「音素」為上限,這是自然法則,由不得您不相信。因此代表它的「音符」,如「注音符號」,「漢語拼音」,以及「威德拼音」等,皆以三十七個為限。有此信念,教學才不會離譜,因為三者絕對是「同音異符」,相輔相成,對照教學中英「字音」,無往不利!既然「字音」有「母音」與「子音」之分,則一定要以十六個「母音」,與二十一個「子音」為標準,這是創作「注音符號」前輩學者智慧的結晶,放諸四海皆準之!尤其是英文,非此十六個「母音」,不足以圓滿解決「字音」的課題。因為「無『母音』不成字」,是英文的鐵則。「音符」的成立這套「威德音符」是語音學趙元任博士的創作。他利用「羅馬拼音」的音符,完全按照三十七個「注音符號」,量身打造而成,價值普世。它不但是國際之間,「漢字」音譯的標準工具,而且也是洋人教學「漢字」讀音唯一的工具。這是趙博士造福人類的功德,後人應該銘記在心,因為這是華人的光榮!字由「音符」造筆者發現,「羅馬拼音」的音符,完全取自所有英文「造字」之中的歸納與分析,如今還原就是「字由音符」造的理由。反而言之,所有英文的造字,皆是此三十七個「音符」的排列組合,無一例外。只要先精通這套「音符」,則「造字」不難,「讀字」易,讀完拙作,自可證實!

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