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手作人的快樂經營方程式
從商品拍攝、資金規劃、開設講座……全方位剖析 55實例教您成為手作「職」人！ 網路商店 店鋪 手作市集 手作教室 課堂講座 書籍出版 委託設計 SOHO接案 個展 Youtuber 跨界合作 …… 手作人把興趣當工作不是夢！ 該如何尋找委託販售的店家？ 參展時如何控管經費、人力、作品數量？ 網路販售該如何與顧客溝通？ 如何從包裝如何表達創作理念？ 手作品該如何銷售&定價？ 從參展、協辦到主辦，哪些您該注意的總務細節？ 當專職作家好？當講師好？ 如何當一位兼顧家庭與工作的手作職人媽媽？ 該如何獲得大專院校、社區學校的講師資格？ 企業合作的量產型商品真的適合您的作品嗎？ 該如何與大型廠商洽談商品化？ 經營自身品牌、營造粉絲、開創知名度…… 手作最重要的是能不忘初心， 跟著本書成功祕訣ABCD、Q&A、55位知名手作人實例分享 當個以創作為生活的快樂手作「職」人！ ◎作品販售 A參與活動‧市集 支付參展費用即能進行銷售，並能藉此直接獲得購買者的回響。 許多專注於創作的手作家，會固定參與特定的活動‧市集。 C經營網路商店 網路的世代來臨，一般年輕消費者已習慣了搜尋網購。 擁有自己的網路商店，也成為手作家受歡迎的要素。 B委由商店銷售 將銷售業務交由專業銷售服務，可專注於製作。 作品若能委託人氣商店銷售，可獲得更多關注。 D參與手作社群市集（手作市集） 近來手作社群市集備受矚目。 可在網路免手續費進行販售，利用手作社群市集的交流、銷售。 ◎教學講座 A在自宅教室 沙龍型態教室。將學員邀請至自宅一室，進行手作交流、教學。 優點：自宅上課能省下場地費用支出，此種上課方式，非常推薦給宅邸可招待來客的手作家。 B擔任學校講師 廣受歡迎的人氣作家有機會接到文化學校的授課邀約。 有不少人以講師實績當成雜貨作家履歷之一，作為下一個工作的跳板。 C通信講座 網際網路無遠弗屆，有愈來愈多手作家將課程內容上傳至網路並以此為業。 ◎其他 A活動主辦 除了參加活動之外，亦可自行舉辦手作相關活動。 與其他的手作家聯名，一同把將活動辦得熱鬧成功。 以自己的雙手，完成心中理想的活動市集。 B企業協作 作品要經企業之手進行商品化，或協助企業商品創作、設計。 企業對於手作家應有的實力，有一定的要求。 當工作規模變大，被要求的實力相對更大。企業協作是充滿挑戰性的一項工作。 C書籍出版 不少手作家以出版手作書籍為目標。 有些來自出版社邀稿；有些會自行攜帶企畫案向出版社提案。 D空間設計及場景設計 持續發表具世界觀新作之雜貨作家，常有機會被邀請參與商店、展覽的空間設計， 或攝影場景設計，及其相關之協助工作。 E海外活動 有愈來愈多的作家，將其工作觸角伸至海外，而非侷限於國內。 將日本人對於「可愛」之感，及其細緻的手作品水準，完整地傳遞到世界各個角落。
老師沒教老闆不說的金字塔學習術
高立將在本書中藉由簡單的概念和故事告訴所有讀者，如何藉由學習金字塔實現「學習玩家」的夢想，讓念書或學習都不再是一件苦差事。你有沒有屬於自己的「金字塔」？金字塔是由點而線而面所構成，之後便能達向頂端，獲得最有效的成果，學習也該有此概念構成，而所謂的學習金字塔將學習分為四個點──心態、能力、方法及環境。這四項指標若能相輔相成，就能成為一個完整的包覆網，讓你的學習根基有最穩紮穩打的開始；在學習金字塔的最頂端就是「執行」，是整個學習金字塔的最重要一點，也是成果豐碩與否的驗收關卡。在進入第五項指標的範疇後，就能使整個學習過程成為一個穩固的三角錐體，不但能讓整個學習成為一個良好的循環，也能獲得最大的功效。心態、能力、方法、環境、執行力第一項金字塔指標：心態心理影響生理。簡單來說，心態常造成很多人在學習上的盲點，使大家誤以為自己做不到或是太輕忽學習的重要性。此時，只有趕緊建全自己的心態，跨越不必要的障礙，才能讓自己往前邁進。第二項金字塔指標：能力觀察嬰兒的黃金成長期就會知道，「學習」可以說是人類最原始的能力。為了了解環境、為了讓父母可以瞭解需求，嬰幼兒的我們會藉由各種熱情的學習讓自己學說話、學會行動，學會探索。這些都不是經由別人教導就會產生的自發性學習，因此每個人都有能力因為不同環境而有不同的學習和成長，只是在於你願不願意去把自己的能力激發出來。第三項金字塔指標：方法當你問大家，「應不應學如何正確拿筷子？」大多數的人都認同應該要正確的拿筷子，但總要有人扮演指導別人正確拿筷子的角色，但我往往也發現，就算有好方法，但缺乏一位專業人士在旁指導加持，別人練兩天就自動放棄。而如果願意尋找一個好的教練，保證可以達到事半功倍的效果。第四項金字塔指標：環境為了讓小朋友們可以自然而然的接觸英文、學習英文，除了帶班的老師都是專業的外籍師資外，每個老師更要求上課時必須全程使用英文，即便沒任何的英文底子，還是不能說任何中文，如果沒遵守這個原則，所有的同學和老師都會馬上的指正他，「NO CHINESE！」我個人是不贊成在教學的環節中，以負面的助詞來強化學習效果的，我向來都主張，應該運用同儕或老師的力量，以正向的力量，強化學習效果，所以此時應該要說的是，「Speaking English,pls.」第五項金字塔指標：執行從以往的學習經驗和過程，我發現「執行」常是最大的致命傷，而且前述不管是那一項指標，絕對都需要有「執行」的亦步亦趨：知道自己的心態該如何調整，卻不去改善，等於沒有調整；知道學習的方法，卻不實行，等於不知道；清楚自己該加強哪些能力，卻不想辦法解決，等於不求進步；瞭解環境的重要性卻不在意，等於繞遠路！也就是說，位於學習金字塔頂端的「執行」，代表了一個監督並實踐的角色，有了這一步，你的學習過程才能真正的日起有功，也才真正的能成為一個學習玩家！
