安荻的爸爸媽媽離婚了,她不希望離開他們,只好一個星期住爸爸新家,一個星期住媽媽新家。她一下子多了一個阿姨,一個叔叔,五個半(阿姨懷孕了)的新兄弟姊妹,卻失去了自己心愛的桑椹小屋,自己的房間和自己的朋友,十分不能適應,只能向口袋裡的小兔子蘿蔔訴說心事。她的成績一落千丈,每天下課後就帶著蘿蔔偷偷溜進鄰近一家有桑椹、有池塘的人家家裡玩。一天夜裡,她和新妹妹起了爭執,便離家出走,匆忙中她把蘿蔔遺落在那戶人家的樹洞裡。他的爸爸媽媽找到他後,帶她去取回蘿蔔,沒想因此她結識了屋主。這對子女遠在外地的老夫妻很喜歡安荻,他們答應安荻常帶她的新兄弟到院子來玩。從此安荻的生活有了轉變,也開始慢慢習慣新的生活方式,因為她找到了一個屬於的地方。
樹耳是一名孤兒,從小與跛腳的鶴人住在橋下,過著相依為命的日子。他們靠撿食或編草鞋、草器皿維生。物質條件雖然不足,卻從不怨天尤人。樹耳在翻撿村人垃圾桶之餘,一有空暇便到陶匠明師傅家的院子裡偷偷看他做陶。一次他不慎打破了明師傅的一個作品,因而自願做工償還,由於他謙虛、懂事和負責的作態度,很得師母的疼愛,常常暗中支助他食物,讓他和鶴人得以飽餐。明師傅也終於打破「父職子承」的陶藝界慣例,收他為徒。他替年老的明師傅送陶瓶到康津給朝廷的官員鑑賞,中途遇到盜匪,險些喪命,他仍靠著一片破瓷片,替明師傅爭取到官方的終生委任榮耀。他帶回好消息的當時,鶴人因事故喪生,他頓失相依的人,心中很悲痛,明師母和明師傅則適時伸出援手,幫他取名韓璧,收他為義子。獲2002年美國紐伯瑞兒童文學金牌本書還有趣味的閱讀延伸活動,來看看吧! 《碎瓷片》學習單