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擁抱叛逆期：輔導室裡孩子的真心話
情緒失控、行為脫序⋯⋯ 孩子到底怎麼了？ 叛逆，是孩子表達的一種方式， 希望被關注、渴望被愛、 期盼同儕的認可…… 他們需要傾聽，也需要陪伴， 需要父母能夠多懂自己一點， 身為父母，你真的聽見了孩子的聲音？ 還是只是希望聽見孩子說出你想聽的話…… 身為輔導室老師， 孩子最好的大朋友， 要用她教育現場聽到孩子說的真心話 告訴父母們 如何用孩子的角度看事情、更了解孩子的想法， 並提供實用的溝通技巧， 讓你和孩子之間不再只有爭執與冷漠…… 一起陪伴孩子度過這敏感的叛逆期。 本書特色 ◆輔導老師親自執筆，更貼近實際狀況 青少年議題的書籍中，多以心理諮商師或精神科醫師、身心科醫師執筆，從理論的角度切入，往往較少著墨於每個孩子各異的特殊氣質。身為輔導老師，作者天天與孩子接觸，將孩子們之間的相談與輔導所發現的問題，引導的過程記錄下來，更能貼近真實情況，提供家長們最有幫助的相處建議。 ◆從老師到家長，都是輔導範圍 書中探討的議題，包括青少年在學校遇到的困難，也討論來自家庭內部動盪所產生的問題，對孩子造成的影響。除了引導孩子，當問題的核心在家長或導師身上時，作者也請家長反思，與導師長談，從各方面解決孩子的困境。 ◆具體建議整理完善，讓父母不迷惘 作者以故事鋪陳每個孩子的故事，輔以引導或諮商的技巧，每篇文章的最後，將運用到的技巧或建議，貼心地整理好，讓讀者能夠一目瞭然，再次回顧反芻與孩子的相處之道。
共學，共好：夏嘉璐的親師協力教養主張
課後共學力，培養孩子無限的創造力！放學後除了讓孩子上安親班，其實還有其他的選擇！讓主播夏嘉璐與共學老師黃于瑄，分享課後共學的親身經驗，告訴你如何打造邊玩邊學的共學環境，提供超有創意的教案：寶藏巖實境遊戲解謎之旅──讓孩子到現場場勘、規劃遊戲關卡，遠到屏東的阿塱壹古道──一場鍛鍊身心的跋山涉水之旅……翻開本書就會發現，孩子在共學的環境裡，不僅學會如何與同伴相處溝通，還能發掘自我優點，激發無窮的創造力！從共學活動設計、探索自我、接觸大自然等學習內容，讓孩子在生活裡培養素質與創造力；作者更不藏私分享許多學團運作資訊，如學團費用與師資，親、師、生三方如何溝通、獲得平衡，提供家長一個嶄新的課後學習選擇。本書特色◆超用心！提供親師生都共好的教育觀念夏嘉璐與黃于瑄以輕鬆的對談方式，分享從成立共學團以及運作過程中的教養理念，透過孩子間、親師間、甚至家長們之間的衝突與事件，學習如何溝通、建立共同理念等，給孩子正要上小學的雙薪家庭，一個全方位的教養參考。◆超實用！不藏私分享共學團運作祕辛本書清楚地寫出共學團運作的祕辛，如費用如何計算、怎麼找帶團老師與學伴，皆不藏私分享，讓你不踩雷、迅速掌握經營法則，為孩子撐起一片新天地。◆超創意！教案設計大解析提供創意教案的詳細規劃與活動過程，讓你也能帶著孩子一起做！例如學期計劃的寶藏巖實境解謎遊戲、自製臺灣歷史桌遊，甚至透過寒、暑假期間，規劃一趟金門自由行、阿塱壹古道之旅……從裡到外，好好充實小孩的體力與心力。
7歲開始打造法律素養：父母與老師都需要的法律教養書
該不該讓孩子開臉書帳號？是不是被打就是體罰？被同學打了，可以讓孩子打回去嗎？男生總愛欺負女生的小動作，算不算性騷擾？這些都是孩子們的日常，但其實都已經涉及了性騷擾、暴力、霸凌等等。所以，法律並不遙遠，就在你我的生活當中。身為律師也是父母的作者，為了讓孩子有正確的法律概念，擁有保護自己的能力，讓爸爸媽媽有方法可以打造孩子的法律素養，收集故事，提筆寫下這本，連小學生都能看懂的法律故事書，更是一本父母、老師都必備的教養書。本書特色◎律師爸爸執筆，讓法律即便是小學生都能懂。為了讓自己的孩子能夠理解，作者用最淺白的日常故事帶入，範圍包括：校園霸凌、身體自主的意識、金錢使用的正確觀念等等，也帶入些大孩子也能參與討論的時事議題，例如：詐騙、恐龍法官、同婚等等。在故事中，帶著孩子認識法律，理解法律其實並不遙遠，而是就在於日常生活中。◎親子素養領域，正缺法律素養。關於親子教養類的書籍，有美學培養、有體能建議，更多的是如何讓孩子更聰明、身體更健康的照顧方法，但重要的法律素養，卻一直缺席。法律觀念的培養，求學階段是黃金時期，擁有正確的法律概念，更能保護自己。◎教育圈早已廣為流傳，老師們的絕佳教材。作者成立的「寫給小學生法律故事」粉絲團，受到教育圈的歡迎，中小學老師們不時詢問，能否獲得授權，當作課堂教材，或是成為上課的討論題綱。除了是家長必看，更是老師們上課的最佳輔助教材。
不只是陪伴：永齡．鴻海台灣希望小學與孩子們的生命故事
「我們相信， 改變孩子的未來，就是改變一整個時代。」 －永齡．鴻海台灣希望小學 郭台銘先生一手創辦的永齡・鴻海台灣希望小學首本著作。 30則動人生命故事， 讓你看見孩子的努力與轉變。 失去雙親或無法與同儕好好相處的孩子，最終選擇緘默； 總是打人的孩子，眼神卻透漏著需要同伴的渴求； 穿上乾淨衣物的孩子，終於知道舒適的感覺…… 這些孩子在學校的團體生活中，是被排擠的一群， 但是，他們有時候甚至不知道自己哪裡不對。 永齡看見每個孩子的不同， 用陪伴、理解與包容，為每個孩子想方設法， 讓每個孩子，都能展現自己的優勢， 有自信地繼續長大。 本書特色 ◎社工與課輔雙軌資源，從根本幫助學生 永齡・鴻海台灣希望小學成立至今，在偏鄉累積了豐富的經驗，以課輔老師與社工專員攜手，再與學校與家長合作，替孩子找出能力起點、創造機會。書中針對偏鄉的孩子學習成效不佳的11種處境，包括：衛生習慣不佳、特殊生、情緒困擾、靜不下來、緘默、自殘行為、負向行為等個人問題，以及基本需求匱乏、在外遊蕩不回家、家庭突發事故、同儕排擠的環境問題等等，逐一分析解套。 ◎專職團隊執筆，呈現教學現場的真實改變 專職團隊執筆，每一篇故事中的孩子，都是從困境中的掙扎，到對社工專員、課輔老師敞開心胸，最後漸漸找回自信。在社工專員的引導與課輔老師的專業輔助，在不同的孩子身上，提供不同的方法與幫助，評估過程與孩子的轉變歷程，足家長與老師們借鏡參考。
