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別再養死魚！從細菌管理、行為心理到營養學的全方位照護，新手和老手都需要的水族自救指南
為什麼魚總在你以為沒事時暴斃？不是因為你有「養死魚的體質」，而是還沒理解魚缸裡的科學邏輯。 拋棄盲目下藥的迷思 不只養魚，更要養菌 理解魚的情緒與需求 設定科學化餵食計畫 觀賞魚醫生憑藉多年來的學術研究與踩雷實錄，助你建立全方位水族自救系統，成為家庭魚缸最強大的守護者。 ● 三大支柱照護體系：從環境到心理的深度養護 【水質管理】 養魚先養菌！解構水流設計誤區與數據背後的意義。 【社會心理】 魚也有情緒？打造豐富的缸內生活，減輕社交壓力。 【精準營養】 拆解飼料話術，依據食性、體態與季節設計菜單。 ● 零破綻防護網：檢疫流程與日常檢查清單 從源頭阻絕病原，建立每日觀察 SOP，在病徵出現前就察覺異狀。 ● 實戰急救與意外排除：停電、漏電、爆管到中毒的應變計畫 收錄「急救箱必備清單」與突發事故SOP，面對意外不再手忙腳亂。 ● 症狀分析與行為解碼：讀懂魚發出的求救訊號 系統化解析猝死、體表異狀、呼吸問題與泳姿異常，分辨輕重緩急。 ● 生命最後的溫柔：安寧照護與正確安樂死 學習判斷魚的生活品質，提供科學且人道的終極關懷。
【電子書】別再養死魚！
為什麼魚總在你以為沒事時暴斃？不是因為你有「養死魚的體質」，而是還沒理解魚缸裡的科學邏輯。 拋棄盲目下藥的迷思 不只養魚，更要養菌 理解魚的情緒與需求 設定科學化餵食計畫 觀賞魚醫生憑藉多年來的學術研究與踩雷實錄，助你建立全方位水族自救系統，成為家庭魚缸最強大的守護者。 ● 三大支柱照護體系：從環境到心理的深度養護 【水質管理】 養魚先養菌！解構水流設計誤區與數據背後的意義。 【社會心理】 魚也有情緒？打造豐富的缸內生活，減輕社交壓力。 【精準營養】 拆解飼料話術，依據食性、體態與季節設計菜單。 ● 零破綻防護網：檢疫流程與日常檢查清單 從源頭阻絕病原，建立每日觀察 SOP，在病徵出現前就察覺異狀。 ● 實戰急救與意外排除：停電、漏電、爆管到中毒的應變計畫 收錄「急救箱必備清單」與突發事故SOP，面對意外不再手忙腳亂。 ● 症狀分析與行為解碼：讀懂魚發出的求救訊號 系統化解析猝死、體表異狀、呼吸問題與泳姿異常，分辨輕重緩急。 ● 生命最後的溫柔：安寧照護與正確安樂死 學習判斷魚的生活品質，提供科學且人道的終極關懷。
台灣石松類與蕨類全圖鑑：蹄蓋蕨科—水龍骨科
★涵蓋964種，迄今最完整的台灣蕨類植物百科★台灣地處亞熱帶，擁有驚人的石松類與蕨類多樣性。全世界已知的石松類與蕨類植物約一萬兩千餘種，相較於歐洲約175種，北美約441種，小小的台灣卻有超過900多種，其中約三分之一為稀有或特有物種。從海岸林到高山冰河遺跡地帶，複雜的地形與垂直氣候梯度，使這座島嶼成為全球石松類與蕨類植物密度極高的地區。然而，棲地破壞與過度採集威脅著這些珍貴的資源。隨著開發壓力與園藝、藥用需求擴大，不少具觀賞價值或藥效的種類正快速消失。許多珍稀蕨類仍暴露在不受控制的風險中，岌岌可危，亟需保育。作者以近30年的調查、拍照及採集，進入深山老林，山巔水媚，只為記錄台灣石松類與蕨類的傳奇寶庫，每一幅影像、每一筆分布圖，新紀錄或新種的發現，都訴說著數十年的軌跡。本書不僅是一本植物圖鑑，更是一封寫給島嶼自然多樣性與生態韌性的情書。【審訂】農業部林業試驗所前植物園組組長 邱文良【推薦】國立臺灣師範大學生命科學系名譽教授 王震哲《台灣原生蘭生態觀察圖鑑》作者 余勝焜農業部林業試驗所所長 曾彥學（依姓氏筆畫排序）【自序】我出生在新北市雙溪的農村，家中十個兄弟姊妹中排行第九，因此在網路上以「九妹」自稱。小學畢業後便離鄉至台北工作，直到多年後才再度拾起書本，以半工半讀的方式完成空中商專的學業。1996年，我因緣際會加入主婦聯盟自然步道擔任綠人（解說員），並參與芝山岩文化史跡公園的調查工作，那段時間是我初次接觸蕨類。當時只是跟著前輩「看一種、學一種」，並未系統性學習，即使已經認得200多種蕨類，仍不知道什麼是「檢索表」。回想起來，那是一段既困難又有趣的歷程。或許是自幼生長在四面環山的鄉間，植物無所不在，耳濡目染之下，培養出對植物的高度敏感，讓我能很快進入狀況並持續累積知識。1997年，我有幸成為陽明山國家公園的解說志工。10年間，除了值勤，也和夥伴們在山林間學習、探索，這段日子為往後的研究奠定了厚實基礎。1999年自然步道協會成立，理事長林俶圭老師開設了蕨類入門課程，我才真正認識到系統化的學習方式。其後我擔任協會蕨類小組組長，與大家一起出野外、辦讀書會，逐步建立起完整的基礎概念。那時還沒有如今這般便利的圖鑑與網路資源，所幸有郭城孟老師與其研究室給予指導與協助，讓我養成「走過必留下名錄」的習慣，也才有本書的分布圖。然而，我的學習過程也遭遇不少瓶頸，一度萌生放棄之念。2001年，我遇見了已故的牟善傑博士，改變了這一切。他無私地協助鑑定標本，對於我不懂的部分，總是細心講解並提供文獻；甚至擔心我看不懂英文，還會先替我翻譯。他亦師亦友的陪伴，重新點燃了我心中將熄的那把火。牟博士英年早逝，我們之間僅有10餘年的緣分，至今仍讓人惋惜。為了觀察特徵，我開始採集蕨類羽片製作標本，最初僅供自己與讀書會使用。一日偶然獲贈《台灣傑出的蕨類採集者 王弼昭紀念集 (1953-1992)》，深受他對蕨類的熱愛所感動。他在與其他老師的書信往來中提到「標本是研究最重要的基礎」，殷切期盼台灣蕨類研究能夠更上一層樓。這段文字深深觸動了我，使我默默立下心願，想為台灣的蕨類研究累積更多可用的標本資源。標本保存是一件耗時又耗力的事，放在家中難免受蟲害。經牟博士分析與建議後，我決定將標本全數捐贈予林業試驗所標本館典藏，也因此與林試所蕨類研究室結下善緣。在邱文良老師溫文儒雅的帶領下，研究室如同一個互助溫暖的大家庭，是台灣近年蕨類研究蓬勃發展的重要力量，培養了許多蕨類學者；因為有研究團隊的協助和鼓勵，我才能一路走到今天。我以一個業餘愛好者的角色，將30年來調查的1,400多條步道名錄、記錄的物種資訊與拍攝的25萬張蕨類影像整理於本書。全書採用PPG I後續修訂的分類系統，共收錄 40 科、31 亞科、154 屬，涵蓋 964 種蕨類植物（含 851種與 113未定種）。其中部分未定種可能為台灣新紀錄，仍待日後研究者進一步釐清。本書分為兩冊：從石松類至烏毛蕨科共28科為一冊；蹄蓋蕨科至水龍骨科的 12科為一冊。學名依最新《台灣蕨類名錄》（TPG 2019、2025）為主；屬下物種依英文字母排序，並與編號及檢索表相互對應。為提升閱讀的清晰度與準確性，分類階層若為單一類群，其特徵說明將併入上一階層，且敘述僅限於台灣出現的種類。每個物種均精選4至10餘張照片，生態照片全部為我親自拍攝，以圖說呈現主要辨識特徵，並依根莖、葉片、毛被、孢子囊群、生育環境與相似種比較的順序排列。本書附有平面分布圖與海拔高度圖，皆根據我建立的1,400條步道名錄資料輸出：平面分布定點取步道起終點的中間位置；海拔高度則以最低點與最高點的平均值表示。這些定點僅供概略參考，仍需後續研究者補充更精確的紀錄。本書得以完成，仰賴眾多前輩累積的知識與指引。若書中仍有闕漏與錯誤，敬請讀者不吝指正。謹以此書獻給生命中的重要摯友──牟善傑博士。
【電子書】台灣石松類與蕨類全圖鑑（下）
★涵蓋964種，迄今最完整的台灣蕨類植物百科★台灣地處亞熱帶，擁有驚人的石松類與蕨類多樣性。全世界已知的石松類與蕨類植物約一萬兩千餘種，相較於歐洲約175種，北美約441種，小小的台灣卻有超過900多種，其中約三分之一為稀有或特有物種。從海岸林到高山冰河遺跡地帶，複雜的地形與垂直氣候梯度，使這座島嶼成為全球石松類與蕨類植物密度極高的地區。然而，棲地破壞與過度採集威脅著這些珍貴的資源。隨著開發壓力與園藝、藥用需求擴大，不少具觀賞價值或藥效的種類正快速消失。許多珍稀蕨類仍暴露在不受控制的風險中，岌岌可危，亟需保育。作者以近30年的調查、拍照及採集，進入深山老林，山巔水媚，只為記錄台灣石松類與蕨類的傳奇寶庫，每一幅影像、每一筆分布圖，新紀錄或新種的發現，都訴說著數十年的軌跡。本書不僅是一本植物圖鑑，更是一封寫給島嶼自然多樣性與生態韌性的情書。【審訂】農業部林業試驗所前植物園組組長 邱文良【推薦】國立臺灣師範大學生命科學系名譽教授 王震哲《台灣原生蘭生態觀察圖鑑》作者 余勝焜農業部林業試驗所所長 曾彥學（依姓氏筆畫排序）【自序】我出生在新北市雙溪的農村，家中十個兄弟姊妹中排行第九，因此在網路上以「九妹」自稱。小學畢業後便離鄉至台北工作，直到多年後才再度拾起書本，以半工半讀的方式完成空中商專的學業。1996年，我因緣際會加入主婦聯盟自然步道擔任綠人（解說員），並參與芝山岩文化史跡公園的調查工作，那段時間是我初次接觸蕨類。當時只是跟著前輩「看一種、學一種」，並未系統性學習，即使已經認得200多種蕨類，仍不知道什麼是「檢索表」。回想起來，那是一段既困難又有趣的歷程。或許是自幼生長在四面環山的鄉間，植物無所不在，耳濡目染之下，培養出對植物的高度敏感，讓我能很快進入狀況並持續累積知識。1997年，我有幸成為陽明山國家公園的解說志工。10年間，除了值勤，也和夥伴們在山林間學習、探索，這段日子為往後的研究奠定了厚實基礎。1999年自然步道協會成立，理事長林俶圭老師開設了蕨類入門課程，我才真正認識到系統化的學習方式。其後我擔任協會蕨類小組組長，與大家一起出野外、辦讀書會，逐步建立起完整的基礎概念。那時還沒有如今這般便利的圖鑑與網路資源，所幸有郭城孟老師與其研究室給予指導與協助，讓我養成「走過必留下名錄」的習慣，也才有本書的分布圖。然而，我的學習過程也遭遇不少瓶頸，一度萌生放棄之念。2001年，我遇見了已故的牟善傑博士，改變了這一切。他無私地協助鑑定標本，對於我不懂的部分，總是細心講解並提供文獻；甚至擔心我看不懂英文，還會先替我翻譯。他亦師亦友的陪伴，重新點燃了我心中將熄的那把火。牟博士英年早逝，我們之間僅有10餘年的緣分，至今仍讓人惋惜。為了觀察特徵，我開始採集蕨類羽片製作標本，最初僅供自己與讀書會使用。一日偶然獲贈《台灣傑出的蕨類採集者 王弼昭紀念集 (1953-1992)》，深受他對蕨類的熱愛所感動。他在與其他老師的書信往來中提到「標本是研究最重要的基礎」，殷切期盼台灣蕨類研究能夠更上一層樓。這段文字深深觸動了我，使我默默立下心願，想為台灣的蕨類研究累積更多可用的標本資源。標本保存是一件耗時又耗力的事，放在家中難免受蟲害。經牟博士分析與建議後，我決定將標本全數捐贈予林業試驗所標本館典藏，也因此與林試所蕨類研究室結下善緣。在邱文良老師溫文儒雅的帶領下，研究室如同一個互助溫暖的大家庭，是台灣近年蕨類研究蓬勃發展的重要力量，培養了許多蕨類學者；因為有研究團隊的協助和鼓勵，我才能一路走到今天。我以一個業餘愛好者的角色，將30年來調查的1,400多條步道名錄、記錄的物種資訊與拍攝的25萬張蕨類影像整理於本書。全書採用PPG I後續修訂的分類系統，共收錄 40 科、31 亞科、154 屬，涵蓋 964 種蕨類植物（含 851種與 113未定種）。其中部分未定種可能為台灣新紀錄，仍待日後研究者進一步釐清。本書分為兩冊：從石松類至烏毛蕨科共28科為一冊；蹄蓋蕨科至水龍骨科的 12科為一冊。學名依最新《台灣蕨類名錄》（TPG 2019、2025）為主；屬下物種依英文字母排序，並與編號及檢索表相互對應。為提升閱讀的清晰度與準確性，分類階層若為單一類群，其特徵說明將併入上一階層，且敘述僅限於台灣出現的種類。每個物種均精選4至10餘張照片，生態照片全部為我親自拍攝，以圖說呈現主要辨識特徵，並依根莖、葉片、毛被、孢子囊群、生育環境與相似種比較的順序排列。本書附有平面分布圖與海拔高度圖，皆根據我建立的1,400條步道名錄資料輸出：平面分布定點取步道起終點的中間位置；海拔高度則以最低點與最高點的平均值表示。這些定點僅供概略參考，仍需後續研究者補充更精確的紀錄。本書得以完成，仰賴眾多前輩累積的知識與指引。若書中仍有闕漏與錯誤，敬請讀者不吝指正。謹以此書獻給生命中的重要摯友──牟善傑博士。
台灣石松類與蕨類全圖鑑：水韭科—烏毛蕨科
★涵蓋964種，迄今最完整的台灣蕨類植物百科★台灣地處亞熱帶，擁有驚人的石松類與蕨類多樣性。全世界已知的石松類與蕨類植物約一萬兩千餘種，相較於歐洲約175種，北美約441種，小小的台灣卻有超過900多種，其中約三分之一為稀有或特有物種。從海岸林到高山冰河遺跡地帶，複雜的地形與垂直氣候梯度，使這座島嶼成為全球石松類與蕨類植物密度極高的地區。然而，棲地破壞與過度採集威脅著這些珍貴的資源。隨著開發壓力與園藝、藥用需求擴大，不少具觀賞價值或藥效的種類正快速消失。許多珍稀蕨類仍暴露在不受控制的風險中，岌岌可危，亟需保育。作者以近30年的調查、拍照及採集，進入深山老林，山巔水媚，只為記錄台灣石松類與蕨類的傳奇寶庫，每一幅影像、每一筆分布圖，新紀錄或新種的發現，都訴說著數十年的軌跡。本書不僅是一本植物圖鑑，更是一封寫給島嶼自然多樣性與生態韌性的情書。【審訂】農業部林業試驗所前植物園組組長 邱文良【推薦】國立臺灣師範大學生命科學系名譽教授 王震哲 《台灣原生蘭生態觀察圖鑑》作者 余勝焜 農業部林業試驗所所長 曾彥學 （依姓氏筆畫排序）【自序】我出生在新北市雙溪的農村，家中十個兄弟姊妹中排行第九，因此在網路上以「九妹」自稱。小學畢業後便離鄉至台北工作，直到多年後才再度拾起書本，以半工半讀的方式完成空中商專的學業。1996年，我因緣際會加入主婦聯盟自然步道擔任綠人（解說員），並參與芝山岩文化史跡公園的調查工作，那段時間是我初次接觸蕨類。當時只是跟著前輩「看一種、學一種」，並未系統性學習，即使已經認得200多種蕨類，仍不知道什麼是「檢索表」。回想起來，那是一段既困難又有趣的歷程。或許是自幼生長在四面環山的鄉間，植物無所不在，耳濡目染之下，培養出對植物的高度敏感，讓我能很快進入狀況並持續累積知識。1997年，我有幸成為陽明山國家公園的解說志工。10年間，除了值勤，也和夥伴們在山林間學習、探索，這段日子為往後的研究奠定了厚實基礎。1999年自然步道協會成立，理事長林俶圭老師開設了蕨類入門課程，我才真正認識到系統化的學習方式。其後我擔任協會蕨類小組組長，與大家一起出野外、辦讀書會，逐步建立起完整的基礎概念。那時還沒有如今這般便利的圖鑑與網路資源，所幸有郭城孟老師與其研究室給予指導與協助，讓我養成「走過必留下名錄」的習慣，也才有本書的分布圖。然而，我的學習過程也遭遇不少瓶頸，一度萌生放棄之念。2001年，我遇見了已故的牟善傑博士，改變了這一切。他無私地協助鑑定標本，對於我不懂的部分，總是細心講解並提供文獻；甚至擔心我看不懂英文，還會先替我翻譯。他亦師亦友的陪伴，重新點燃了我心中將熄的那把火。牟博士英年早逝，我們之間僅有10餘年的緣分，至今仍讓人惋惜。為了觀察特徵，我開始採集蕨類羽片製作標本，最初僅供自己與讀書會使用。一日偶然獲贈《台灣傑出的蕨類採集者 王弼昭紀念集 (1953-1992)》，深受他對蕨類的熱愛所感動。他在與其他老師的書信往來中提到「標本是研究最重要的基礎」，殷切期盼台灣蕨類研究能夠更上一層樓。這段文字深深觸動了我，使我默默立下心願，想為台灣的蕨類研究累積更多可用的標本資源。標本保存是一件耗時又耗力的事，放在家中難免受蟲害。經牟博士分析與建議後，我決定將標本全數捐贈予林業試驗所標本館典藏，也因此與林試所蕨類研究室結下善緣。在邱文良老師溫文儒雅的帶領下，研究室如同一個互助溫暖的大家庭，是台灣近年蕨類研究蓬勃發展的重要力量，培養了許多蕨類學者；因為有研究團隊的協助和鼓勵，我才能一路走到今天。我以一個業餘愛好者的角色，將30年來調查的1,400多條步道名錄、記錄的物種資訊與拍攝的25萬張蕨類影像整理於本書。全書採用PPG I後續修訂的分類系統，共收錄 40 科、31 亞科、154 屬，涵蓋 964 種蕨類植物（含 851種與 113未定種）。其中部分未定種可能為台灣新紀錄，仍待日後研究者進一步釐清。本書分為兩冊：從石松類至烏毛蕨科共28科為一冊；蹄蓋蕨科至水龍骨科的 12科為一冊。學名依最新《台灣蕨類名錄》（TPG 2019、2025）為主；屬下物種依英文字母排序，並與編號及檢索表相互對應。為提升閱讀的清晰度與準確性，分類階層若為單一類群，其特徵說明將併入上一階層，且敘述僅限於台灣出現的種類。每個物種均精選4至10餘張照片，生態照片全部為我親自拍攝，以圖說呈現主要辨識特徵，並依根莖、葉片、毛被、孢子囊群、生育環境與相似種比較的順序排列。本書附有平面分布圖與海拔高度圖，皆根據我建立的1,400條步道名錄資料輸出：平面分布定點取步道起終點的中間位置；海拔高度則以最低點與最高點的平均值表示。這些定點僅供概略參考，仍需後續研究者補充更精確的紀錄。本書得以完成，仰賴眾多前輩累積的知識與指引。若書中仍有闕漏與錯誤，敬請讀者不吝指正。謹以此書獻給生命中的重要摯友──牟善傑博士。
【電子書】台灣石松類與蕨類全圖鑑（上）
★涵蓋964種，迄今最完整的台灣蕨類植物百科★台灣地處亞熱帶，擁有驚人的石松類與蕨類多樣性。全世界已知的石松類與蕨類植物約一萬兩千餘種，相較於歐洲約175種，北美約441種，小小的台灣卻有超過900多種，其中約三分之一為稀有或特有物種。從海岸林到高山冰河遺跡地帶，複雜的地形與垂直氣候梯度，使這座島嶼成為全球石松類與蕨類植物密度極高的地區。然而，棲地破壞與過度採集威脅著這些珍貴的資源。隨著開發壓力與園藝、藥用需求擴大，不少具觀賞價值或藥效的種類正快速消失。許多珍稀蕨類仍暴露在不受控制的風險中，岌岌可危，亟需保育。作者以近30年的調查、拍照及採集，進入深山老林，山巔水媚，只為記錄台灣石松類與蕨類的傳奇寶庫，每一幅影像、每一筆分布圖，新紀錄或新種的發現，都訴說著數十年的軌跡。本書不僅是一本植物圖鑑，更是一封寫給島嶼自然多樣性與生態韌性的情書。【審訂】農業部林業試驗所前植物園組組長 邱文良【推薦】國立臺灣師範大學生命科學系名譽教授 王震哲 《台灣原生蘭生態觀察圖鑑》作者 余勝焜 農業部林業試驗所所長 曾彥學 （依姓氏筆畫排序）【自序】我出生在新北市雙溪的農村，家中十個兄弟姊妹中排行第九，因此在網路上以「九妹」自稱。小學畢業後便離鄉至台北工作，直到多年後才再度拾起書本，以半工半讀的方式完成空中商專的學業。1996年，我因緣際會加入主婦聯盟自然步道擔任綠人（解說員），並參與芝山岩文化史跡公園的調查工作，那段時間是我初次接觸蕨類。當時只是跟著前輩「看一種、學一種」，並未系統性學習，即使已經認得200多種蕨類，仍不知道什麼是「檢索表」。回想起來，那是一段既困難又有趣的歷程。或許是自幼生長在四面環山的鄉間，植物無所不在，耳濡目染之下，培養出對植物的高度敏感，讓我能很快進入狀況並持續累積知識。1997年，我有幸成為陽明山國家公園的解說志工。10年間，除了值勤，也和夥伴們在山林間學習、探索，這段日子為往後的研究奠定了厚實基礎。1999年自然步道協會成立，理事長林俶圭老師開設了蕨類入門課程，我才真正認識到系統化的學習方式。其後我擔任協會蕨類小組組長，與大家一起出野外、辦讀書會，逐步建立起完整的基礎概念。那時還沒有如今這般便利的圖鑑與網路資源，所幸有郭城孟老師與其研究室給予指導與協助，讓我養成「走過必留下名錄」的習慣，也才有本書的分布圖。然而，我的學習過程也遭遇不少瓶頸，一度萌生放棄之念。2001年，我遇見了已故的牟善傑博士，改變了這一切。他無私地協助鑑定標本，對於我不懂的部分，總是細心講解並提供文獻；甚至擔心我看不懂英文，還會先替我翻譯。他亦師亦友的陪伴，重新點燃了我心中將熄的那把火。牟博士英年早逝，我們之間僅有10餘年的緣分，至今仍讓人惋惜。為了觀察特徵，我開始採集蕨類羽片製作標本，最初僅供自己與讀書會使用。一日偶然獲贈《台灣傑出的蕨類採集者 王弼昭紀念集 (1953-1992)》，深受他對蕨類的熱愛所感動。他在與其他老師的書信往來中提到「標本是研究最重要的基礎」，殷切期盼台灣蕨類研究能夠更上一層樓。這段文字深深觸動了我，使我默默立下心願，想為台灣的蕨類研究累積更多可用的標本資源。標本保存是一件耗時又耗力的事，放在家中難免受蟲害。經牟博士分析與建議後，我決定將標本全數捐贈予林業試驗所標本館典藏，也因此與林試所蕨類研究室結下善緣。在邱文良老師溫文儒雅的帶領下，研究室如同一個互助溫暖的大家庭，是台灣近年蕨類研究蓬勃發展的重要力量，培養了許多蕨類學者；因為有研究團隊的協助和鼓勵，我才能一路走到今天。我以一個業餘愛好者的角色，將30年來調查的1,400多條步道名錄、記錄的物種資訊與拍攝的25萬張蕨類影像整理於本書。全書採用PPG I後續修訂的分類系統，共收錄 40 科、31 亞科、154 屬，涵蓋 964 種蕨類植物（含 851種與 113未定種）。其中部分未定種可能為台灣新紀錄，仍待日後研究者進一步釐清。本書分為兩冊：從石松類至烏毛蕨科共28科為一冊；蹄蓋蕨科至水龍骨科的 12科為一冊。學名依最新《台灣蕨類名錄》（TPG 2019、2025）為主；屬下物種依英文字母排序，並與編號及檢索表相互對應。為提升閱讀的清晰度與準確性，分類階層若為單一類群，其特徵說明將併入上一階層，且敘述僅限於台灣出現的種類。每個物種均精選4至10餘張照片，生態照片全部為我親自拍攝，以圖說呈現主要辨識特徵，並依根莖、葉片、毛被、孢子囊群、生育環境與相似種比較的順序排列。本書附有平面分布圖與海拔高度圖，皆根據我建立的1,400條步道名錄資料輸出：平面分布定點取步道起終點的中間位置；海拔高度則以最低點與最高點的平均值表示。這些定點僅供概略參考，仍需後續研究者補充更精確的紀錄。本書得以完成，仰賴眾多前輩累積的知識與指引。若書中仍有闕漏與錯誤，敬請讀者不吝指正。謹以此書獻給生命中的重要摯友──牟善傑博士。
動手做科學探究：輕鬆運用生活中的材料，培養提問、設計實驗、邏輯思辨與表達能力（新版）
無需花大錢，就能動手玩科學。 科學探究能力是「依邏輯架構，從做中學習」的學門。不是漫無目標的創意發想，而是透過食譜式實驗活動，先熟悉操作過程，了解各項工具的特性與限制，練習數據的收集、紀錄與整理方法，再依不同任務，探討指定變因與規劃實驗設計，或是自行尋找變因與研究方向。 本書架構 實驗設計。 研究資料的種類、數據處理與圖表。 20項動手做科學探究活動。 科學報告撰寫。 本書特色 器材容易準備且便宜，操作門檻低，活動場地限制小。 針對各主題設計初階、進階與高階的探究任務，逐步提升挑戰性。 橫跨物理、化學、生物及數學領域，不侷限單科，學習更加全面。 兼具質性比較與量化分析訓練，藉由問題討論培養統整能力。 各探究任務皆提供相關學理說明，增加探討深度。 「這本書裡有各種有趣的實驗、精準正確的學理探索，更有蔡老師對於科學研究的滿腔熱血，期待大家跟隨艦長的腳步，一起動手做科學。」--龔雍任/臺中市立臺中一中生物科教師 「從事探究教學與專題研究的教育者，一定不能錯過的好書。」--阿簡老師/新竹市立光華國中教師
【電子書】動手做科學探究
無需花大錢，就能動手玩科學。 科學探究能力是「依邏輯架構，從做中學習」的學門。不是漫無目標的創意發想，而是透過食譜式實驗活動，先熟悉操作過程，了解各項工具的特性與限制，練習數據的收集、紀錄與整理方法，再依不同任務，探討指定變因與規劃實驗設計，或是自行尋找變因與研究方向。 本書架構 實驗設計。 研究資料的種類、數據處理與圖表。 20項動手做科學探究活動。 科學報告撰寫。 本書特色 器材容易準備且便宜，操作門檻低，活動場地限制小。 針對各主題設計初階、進階與高階的探究任務，逐步提升挑戰性。 橫跨物理、化學、生物及數學領域，不侷限單科，學習更加全面。 兼具質性比較與量化分析訓練，藉由問題討論培養統整能力。 各探究任務皆提供相關學理說明，增加探討深度。 「這本書裡有各種有趣的實驗、精準正確的學理探索，更有蔡老師對於科學研究的滿腔熱血，期待大家跟隨艦長的腳步，一起動手做科學。」--龔雍任/臺中市立臺中一中生物科教師 「從事探究教學與專題研究的教育者，一定不能錯過的好書。」--阿簡老師/新竹市立光華國中教師
