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和爸爸一起做科學實驗
●內容簡介天空為什麼會下雨？為什麼會出現彩虹？我對世界充滿著好多的好奇。爸爸說：「那我們一起來做科學實驗吧！」爸爸把水燒開，拿起鍋蓋，把上面的小水珠搖了下來。就像是一場雨。「這跟下雨的原理是一樣的唷！」哇！真是好玩！爸爸陪伴我玩了好多科學實驗，解答了我好多疑惑。爸爸用有趣的方法指導我探索真相，讓我發現我們的世界實在精彩、美麗。
孩子最愛問的365個為什麼 1
為了滿足孩子如飢似渴知識的追求，我們特別從許多科學讀物中選摘了365個孩子們最感興趣的問題，並以幽默風趣的漫畫為孩子們設置故事情境，寫成《孩子最愛問的365個為什麼》。全套書包括動物、植物、地球、天氣的祕密、生活中的科學常識、人體小知識等題類。本書特色追尋真相的旅途中，往往會讓人感到孤獨。為了讓孩子們在閱讀時，增加歡樂溫馨的氛圍，圖片人物特別設計幽默風趣的互動式對話。每頁還有猜題漫畫格，讓孩子在理解過程中，選出正確的選項，這不僅會讓尋求解答留下更深刻印象，也能使知識更生動應用在日常生活中。
孩子最愛問的365個為什麼 2
為了滿足孩子如飢似渴知識的追求，我們特別從許多科學讀物中選摘了365個孩子們最感興趣的問題，並以幽默風趣的漫畫為孩子們設置故事情境，寫成《孩子最愛問的365個為什麼》。全套書包括動物、植物、地球、天氣的祕密、生活中的科學常識、人體小知識等題類。 本書特色追尋真相的旅途中，往往會讓人感到孤獨。為了讓孩子們在閱讀時，增加歡樂溫馨的氛圍，圖片人物特別設計幽默風趣的互動式對話。每頁還有猜題漫畫格，讓孩子在理解過程中，選出正確的選項，這不僅會讓尋求解答留下更深刻印象，也能使知識更生動應用在日常生活中。
孩子最愛問的365個為什麼 3
為了滿足孩子如飢似渴知識的追求，我們特別從許多科學讀物中選摘了365個孩子們最感興趣的問題，並以幽默風趣的漫畫為孩子們設置故事情境，寫成《孩子最愛問的365個為什麼》。全套書包括動物、植物、地球、天氣的祕密、生活中的科學常識、人體小知識等題類。 本書特色追尋真相的旅途中，往往會讓人感到孤獨。為了讓孩子們在閱讀時，增加歡樂溫馨的氛圍，圖片人物特別設計幽默風趣的互動式對話。每頁還有猜題漫畫格，讓孩子在理解過程中，選出正確的選項，這不僅會讓尋求解答留下更深刻印象，也能使知識更生動應用在日常生活中。
男孩女孩情緒教育繪本：我沒聽見你說話
每當我做事情特別入迷時，周圍就會形成一個大泡泡，聽不見外面的事情。 我喜歡我的泡泡，它能讓世界立刻安靜下來，可是家人不太喜歡我的泡泡。 有一天，泡泡突然消失了，家人說的話我都能聽見，但心裡亂糟糟的，玩遊戲也不再開心...... 每個人都有自己的節奏，理解孩子，才能讓孩子安心發展個性。 呵護孩子的泡泡，讓他們專注於自己的世界。
男孩女孩情緒教育繪本：我好嫉妒
小雨是我最好的朋友，我們最喜歡穿一樣的藍裙子。 可是，有一天，我們一起選班長，小雨當上了，老師很稱讚她。 我有種說不出的感覺，不想再和小雨一起回家，不想教她數學作業。 甚至開始討厭那件藍裙子，我這是怎麼了？ 嫉妒是會困擾自己，影響我們跟別人做朋友的，必須化解。 學會為他人鼓掌，是可以軟化這種情緒的，甚至轉化成為進步的力量。
男孩女孩情緒教育繪本：我不想還手
在公園，別的小朋友搶走了我的玩具，我只好找另一個玩具玩。 在學校玩耍時，同學打傷了我。 大人生氣的說：「別人欺負你，你就還手！」可是，我不想還手。 我不喜歡打人，我是不是做錯了......但是，除了還手，就沒有別的辦法了嗎？ 面對他人攻擊時，可以自主選擇回應的方式。 尊重自己的感受，比違背自己意願而還手，更顯得真實和勇敢。
男孩女孩情緒教育繪本：我不想當哥哥
家裡有了弟弟之後，媽媽只講故事給弟弟聽，爸爸說我要照顧好弟弟，奶奶要我帶著弟弟玩，爺爺叫我把腳踏車讓給弟弟。 什麼都是弟弟、弟弟！他們說：「你是哥哥。」 我受不了了，要是媽媽沒生弟弟就好了，我不想當哥哥...... 哥哥也還是個孩子，也會嫉妒、厭煩、委屈，需要被看見、陪伴。 一直要他讓著弟妹，複雜的內心感受就被忽視了。
男孩女孩情緒教育繪本：我可以說不
我喜歡把說不出口的話寫在日記裡，寫出來後會覺得舒服一點。 我會寫一些不開心的事，要是能自己把這些事說出來就好了，可是我做不到。 有一天，同學搶走了我的日記本，準備念出來。 我真的好生氣，不自覺大聲說出「我不準你唸！」 勇敢「說不」，可以捍衛自己，化解欺凌，找回權利。 雖然過程不免掙扎，但這是保護自己，獲得尊重不被傷害很重要的一步。
男孩女孩情緒教育繪本：我喜歡我自己
開心的時候、拍照的時候，我喜歡大笑。 外婆提醒我別那樣笑，否則不整齊的大門牙會被看見的。 我有點沮喪，這樣就不能痛痛快快笑了啊！ 大門牙確實有點大，可是要矯正，我也好害怕。 其實只要喜歡自己，就不需為了迎合他人，放棄自己。 而且也只有喜歡自己，才能真實的表現自己，活出自己。
孩子的第一套情緒教育繪本(1套10冊)
最有溫度的兒童情緒教育繪本 小故事蘊含大哲理，天真童趣的圖文打開孩子心門 透過貼近生活的故事情節，學習了解、處理自己的情緒 本套書包含： 《 呀！我害羞了》 跟不熟悉的人打招呼、在大家面前表演…… 你是不是常常覺得好害羞，想捂住臉躲起來？ 其實，只要勇敢踏出第一步，說出第一個字， 從陌生到熟悉，和大家變成朋友，害羞就會慢慢消失了。 《喲！我在嫉妒》 看見同學圍著好朋友帶來的小汽車、媽媽抱著妹妹卻沒注意到我， 這時候，心裡會酸酸的，不想跟任何人說話。 但是，媽媽說：「只要對自己更有自信，就不會總是嫉妒。」 對啊！我這麼棒，為什麼要嫉妒別人呢？ 《嗯！我感受愛》 愛讓我感到幸福和快樂！ 家人愛我，總是陪伴著我，我也愛他們，想跟他們聚在一起。 一天天長大的同時，我也在學習感受愛、表達愛。 愛是互相的，我會愛自己，也愛那些愛我的人。 《耶！我很快樂》 快樂讓我像要飛起來一樣，很想大聲喊出來、笑著跳起來。 快樂像陽光，能讓萬物健康快樂生長。 快樂是可以傳遞的的。 當我們願意一起分享快樂時，我們跟能擁有更多的快樂啦！ 《噢！我會同情》 好朋友摔傷了、盆裡的小花沒水喝了、玩伴被人捉弄了…… 我會感到同情，即使我不能真正理解他們的感受， 也會想去幫忙，讓他們不那麼難受。 同情讓我學會幫助人，也讓我知道不可以傷害人。 《唉！我很難過》 難過的感覺，讓我不想玩最愛的玩具，也不想出去玩。 心裡的烏雲有時候很快就會飄走，有時候卻不肯離開。 這個時候，要用什麼方法面對呢？ 和親近的人說出自己的感覺，我們一定能趕跑「難過」這朵烏雲！ 《哼！我生氣了》 被打斷、被冷落、被誤解，我會很生氣。 我希望別人知道，我不喜歡被這樣對待。 我可以說出自己的不滿，但是不能對人說難聽的話、做不友善的舉動。 當我生氣時，請給我一點點時間，我很快就會好起來。 《嘿！我有自信》 被稱讚的時候，我會覺得自己很棒。 可是，我也會因為一些事失去自信。 媽媽鼓勵我：「多一點自信，你會越來越棒！」 自信讓我更快樂，也相信自己會變得更好。 《啊！我很孤獨》 我喜歡大家陪伴我、關心我。 但是有一天，我發現大家都有事要忙，孤獨就來了。 爸媽告訴我：「人都會感到孤獨，有時候一個人也很快樂。」 而且，我覺得孤獨時，也可以主動加入大家啊！ 《哇！我好喜歡》 我喜歡冰淇淋、小玩具，更喜歡家人。 每個人喜歡的都不一樣，但是我們都有自己喜歡的東西。 遇到喜歡的東西，我會想快點跟朋友分享我的快樂， 我們之間的距離，也更靠近了。 本書特色 本套書5大特色 1.情緒教育： 教孩子辨識並學習如何面對各種情緒，了解自己內心的感覺 2.生動故事： 文字富文學性，以優美有韻律的語句寫出最生動的故事 3.全彩插畫： 全彩可愛動物插畫，激發孩子對故事情境的想像力 4.趣味英文： 配合故事情節，收錄常用英文單字，延伸學習 5.長幼咸宜： 適合親子共讀，一起輕鬆進入閱讀的世界
你看到了什麼？
一起來探索折射原理的祕密！ 玻璃杯裡的吸管為什麼看起來像斷掉了？ 撈魚時該怎麼撈才撈得到？ 為什麼目測水深總是測不準？ 美麗的彩虹又是如何形成的？ 準備好你的好奇心， 一起來觀察身旁還有哪些折射造成的神奇現象吧！ 本書特色 最有溫度的兒童科學繪本 生活中的「微科學」無所不在， 《小小科學家繪本》透過童趣故事與生動插畫， 為孩子們解釋常見的科學原理。 從認識身體、自然現象到化學作用， 讓孩子在閱讀中輕鬆建立基礎科學知識。 書後附錄的「小小實驗家單元」， 鼓勵孩子們透過親手操作簡易實驗， 佐證在書中習得的科學知識。 科學知識不再是一門艱深困難的學問， 而是幫助孩子拓展觀察力和想像力的基石。
身體上的洞洞
身體上的洞洞真神奇！ 在日常生活中， 總是可以看見各式各樣的洞洞。 你知道我們身體上也有許多洞洞嗎？ 你知道這些洞洞有什麼功能嗎？ 不同的洞洞又會對人體造成哪些影響？ 快快翻開書， 一起來認識身體上的洞洞吧！ 本書特色 最有溫度的兒童科學繪本 生活中的「微科學」無所不在， 《小小科學家繪本》透過童趣故事與生動插畫， 為孩子們解釋常見的科學原理。 從認識身體、自然現象到化學作用， 讓孩子在閱讀中輕鬆建立基礎科學知識。 書後附錄的「小小實驗家單元」， 鼓勵孩子們透過親手操作簡易實驗， 佐證在書中習得的科學知識。 科學知識不再是一門艱深困難的學問， 而是幫助孩子拓展觀察力和想像力的基石。
和泡泡一起飛
吹泡泡真好玩！ 鼓起臉頰，用力吹氣， 七彩泡泡在天空中飄呀飄， 美麗得像幅畫。 飲料裡的泡泡、魚缸裡的泡泡、泥地裡的泡泡…… 這些泡泡跟我吹出來的泡泡， 有什麼不一樣嗎？ 歡迎進入泡泡的世界， 和泡泡一起盡情飛翔！ 本書特色 最有溫度的兒童科學繪本 生活中的「微科學」無所不在， 《小小科學家繪本》透過童趣故事與生動插畫， 為孩子們解釋常見的科學原理。 從認識身體、自然現象到化學作用， 讓孩子在閱讀中輕鬆建立基礎科學知識。 書後附錄的「小小實驗家單元」， 鼓勵孩子們透過親手操作簡易實驗， 佐證在書中習得的科學知識。 科學知識不再是一門艱深困難的學問， 而是幫助孩子拓展觀察力和想像力的基石。
不睡覺遊樂園
媽媽說：「不睡覺會長不高，會忘記事情，也會容易感冒。」 反正，我一點都不睏！ 而且不睡覺遊樂園裡可以隨意吃點心，遊戲愛怎麼玩就怎麼玩！ 可是，我玩累了，好想睡覺啊…… 遊樂園裡的朋友卻說：「這裡是不能睡覺的……」 我不要變矮！我不要變笨！我不要生病！ 洗個澡、泡泡腳，不聽可怕的故事，晚上我會好好睡覺的！ 本書特色 習慣都是養成的，而好習慣更要從小開始培養！ 一個習慣的養成，只需要21天。但是，不論養成的是好習慣或壞習慣，影響都是一輩子！ 「健康」是人生中最重要的資本，如何教導孩子養成有益健康的生活好習慣，總讓父母們傷透了腦筋。「好習慣養成繪本」系列透過不同主題的四本繪本：《不當肥肉怪》（挑食）、《不睡覺遊樂園 》（不睡覺）、《我的骨頭會逃跑》（錯誤姿勢）、《細菌不要盯上我》（個人衛生），將小主人翁「蛋蛋」養成壞習慣所造成的後果，以充滿童趣的幻想故事取代一本正經的說教，幫助孩子從愉快的閱讀過程中，自然而然理解養成好習慣的益處。 您的孩子也有上述的壞習慣嗎？不妨跟孩子一起翻開「好習慣養成繪本」，一起看看小男孩蛋蛋與壞習慣之間的奇妙故事吧！ 本書四大特點： 1. 好習慣養成必備：透過故事主角逗趣誇張的奇幻經歷，讓孩子明白養成壞習慣的後果，進而理解養成生活好習慣的重要性。 2. 常見生活情境：以四種常見的生活壞習慣─挑食、不睡覺、錯誤姿勢、不注重個人衛生，作為繪本主題，有助孩子代入自身經驗，產生共鳴。 3. 趣味可愛插圖：充滿童趣的手繪風格插圖，使角色生動的形象躍然紙上，輕鬆拉近小讀者與主人翁蛋蛋的距離。 4. 親子共讀最佳選擇：全書皆附注音，不但可以讓孩子自行閱讀，爸媽也能透過親子共讀，和孩子一同探究壞習慣可能會造成的後果，鼓勵孩子養成好習慣。
細菌不要盯上我
手手看起來很乾淨啊，為什麼媽媽一直叫我洗手？ 喔，天啊！我的肚子好痛！ 原來是因為壞細菌偷偷從我的嘴巴，溜進身體裡了。 生病的話，就要吃藥、打針，真討厭…… 我不要被壞細菌盯上！ 吃飯前、便便完、玩遊戲之後，我都要用肥皂把手手洗乾淨！ 本書特色 習慣都是養成的，而好習慣更要從小開始培養！ 一個習慣的養成，只需要21天。但是，不論養成的是好習慣或壞習慣，影響都是一輩子！ 「健康」是人生中最重要的資本，如何教導孩子養成有益健康的生活好習慣，總讓父母們傷透了腦筋。「好習慣養成繪本」系列透過不同主題的四本繪本：《不當肥肉怪》（挑食）、《不睡覺遊樂園 》（不睡覺）、《我的骨頭會逃跑》（錯誤姿勢）、《細菌不要盯上我》（個人衛生），將小主人翁「蛋蛋」養成壞習慣所造成的後果，以充滿童趣的幻想故事取代一本正經的說教，幫助孩子從愉快的閱讀過程中，自然而然理解養成好習慣的益處。 您的孩子也有上述的壞習慣嗎？不妨跟孩子一起翻開「好習慣養成繪本」，一起看看小男孩蛋蛋與壞習慣之間的奇妙故事吧！ 本書四大特點： 1. 好習慣養成必備：透過故事主角逗趣誇張的奇幻經歷，讓孩子明白養成壞習慣的後果，進而理解養成生活好習慣的重要性。 2. 常見生活情境：以四種常見的生活壞習慣─挑食、不睡覺、錯誤姿勢、不注重個人衛生，作為繪本主題，有助孩子代入自身經驗，產生共鳴。 3. 趣味可愛插圖：充滿童趣的手繪風格插圖，使角色生動的形象躍然紙上，輕鬆拉近小讀者與主人翁蛋蛋的距離。 4. 親子共讀最佳選擇：全書皆附注音，不但可以讓孩子自行閱讀，爸媽也能透過親子共讀，和孩子一同探究壞習慣可能會造成的後果，鼓勵孩子養成好習慣。
