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讀者劇場：建立戲劇與學習的連線舞台
讀者劇場是一種簡單、有效且沒有風險的學習方法，它可以幫助學生們閱讀。當孩子們在編寫、表演、詮釋角色時，整個故事及概念都栩栩如生且清晰。以讀者劇場來學習，可以得到一些策略、編劇、及劇本，這些東西都可以當作我們自己創作劇本的雛型概念。你同時也會得到無數的構想：1.讀者劇場的計畫跟組構2.口譯3.將說故事與讀者劇場作連結4.寫劇本：包含原著與改編5.舞台演出與舞台位置的設計6.課程交互連結7.整合、使學生專注、評估8.吸引人、有參與感及使他人了解這本書適用於讀者劇場教學的新手老師，及想要更多點子及策略的教學老手。內附可拷貝的影片讀者劇場學習是建立連線系列的第三本書，本書是提供小學全部的實際教學方法、創新的觀念及可改編的例子。
創作性戲劇教學原理與實作(增修版)
創作性戲劇是一種以戲劇形式來從事教育的一種教學方法與活動，主要在陪育兒童的成長，發揮自我資源，提供約制與合作的自由空間，發會創造力，使參與者在身體、心裡、情緒與口語上均有表達的機會，自發性地學習，以為自己為來人生之所需奠定基礎。
好戲開鑼：兒童劇場在成長
孩子天生喜歡聽故事，喜歡說故事，更喜歡看故事演出。在成長兒童學園每週五的兒童劇場，是孩子們最喜歡的教學型態。孩子們沉浸在故事的情境與人物中，或喜或怒或哀或樂，藉著劇情，孩子的情感得到宣洩，得到慰藉﹔而藉著戲劇舞台的聲，光，色鋪陳（演員的演出，舞台的佈置，音效........的安排）孩子則漸進地學到品戲的能力，本書試圖以分享篇，技術篇及欣賞篇，與現場老師分享幼兒園的兒童劇場如何規範與具體的運作。
戲偶在樂園－幼兒戲偶教學工具書
本書是由王添強先生及麥美玉女士綜合過去經驗結集而成，是香港優質教育基金資助的「本偶教學－學前老師培訓計劃」的一部份。書中將與讀者分享不同層面的戲偶教學，如戲偶對中國人的重要性、在教育中所扮演的角色，如何幫助兒童在語言上及情感上的發展等等......。 另外，本書亦輯錄了學前老師在培訓計劃中所創作的個別教案，讓老師參考如何將戲偶教學運用於課堂上。還有不同戲偶的簡介、簡史及多種戲偶的創作示範等，讓初學者對戲偶加深認識，並可參考書中製作出簡單而且可愛的戲偶，以達教學、親子同樂之效用。 最後，本書就以戲偶教學策略作為總結，盼望幼兒教育界為戲偶教學作互動的發展。－－謹此獻給各關懷我們下一代的朋友
