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肥貓鬥小強趣味著色本1
從遊戲中升級寶寶競爭力．肥貓鬥小強獨家授權 著色╳英文單字 酷炫配色美感力養成 塗鴉肌肉穩定度練習 趣味英文單字記憶術 本書特色 ★ 9幅彩色頁與線描著色頁，肥貓鬥小強動畫人物與經典畫面獨家放送，讓小朋友可以選擇忠於原著卡通配色，或自創個人風格的配色美感。 ★ 配合肥貓鬥小強的居家日常場景，認識日常英文單字。 ★ 色彩鮮豔、由簡入繁，加上肥貓與小強鬥智誇張、幽默的肢體語言，吸引兒童目光，提高專注力。
肥貓鬥小強趣味著色本2
從遊戲中升級寶寶競爭力．肥貓鬥小強獨家授權 著色╳圖像辨識 酷炫配色美感力養成 塗鴉肌肉穩定度練習 圖像辨識圈圈看 本書特色 ★ 9幅彩色頁與線描著色頁，特別收錄運動、遊戲趣味畫面，如足球、鉛球、衝浪、魔術表演、烤肉、夏日音樂會等，看看阿肥與三隻小強的假日大對決。 ★ 增加找找看趣味遊戲，讓小朋友練習找出和畫面中相同的圖像，訓練觀察力。 ★ 圖片色彩鮮豔，加上肥貓與小強鬥智誇張、幽默的肢體語言，吸引兒童目光，提高專注力。
蛀蟲不要來
好品格！好習慣！ 在起跑線前扎根，群學資優生養成 蛀蟲不要來，牙齒亮晶晶 菲碧豬的生活經驗陪寶貝一起認識潔牙的重要 漂亮的菲碧豬要上台扮演人見人愛的小公主了。粉撲撲的臉頰、圓圓的大眼睛，微笑的時候露出……黃黃的牙齒？喔不！王子嚇了一大跳。都是偷懶不刷牙惹的禍嗎？媽媽說不刷牙，牙齒會變黃，還有蛀蟲來鑽洞洞；老師也說牙齒壞了就要拔掉，以後長出來的牙齒會歪歪扭扭。可是哥達猩不刷牙也沒事呀？不行，不行！漂亮的公主牙齒也要亮晶晶，菲碧豬該怎麼辦蛀蟲才能不過來呢？ 爸爸媽媽悄悄話： 健康的牙齒不僅美觀，還有助於咀嚼效果，讓食物更好消化吸收。所以，孩子能擁有一口健康的牙齒是父母共同的期盼，但是要怎麼協助小朋友養成刷牙的習慣呢？可以從一套討喜的潔牙工具開始，或是像菲碧豬一樣，以擬人化的小故事來引導，讓孩子自己與同儕、老師討論，自己建立好習慣。爸爸媽媽不妨和小朋友一起分享菲碧豬的心路歷程，必定有幫助。 本書特色 ．貼近現實的角色刻畫：十一位可愛動物小朋友，擁有不同的性格和喜好，讓幼兒可以在角色中找到自己或周圍人物的投射，使故事更親切。 ．寓教於樂、揉合幻境的故事情節：背景設定在學校，故事中加進魔幻元素，從虛擬與真實之間營造無限的想像空間，讓故事更有趣，符合兒童的心理世界。 ．細膩、繽紛的插畫：細緻的筆觸、柔和甜美的配色、聚焦清晰的構圖，適合幼童閱讀。 ．附錄兒童教育專家導讀，精闢剖析兒童教育方針；親子小妙招與親子延伸活動，提供成人與孩童互動的學習方式。
不是我做的
好品格！好習慣！ 在起跑線前扎根，群學資優生養成 說謊不一定是壞，只有不知悔改才是惡的溫床。 藉由脫比狗的小故事，小朋友可以知道誠實的意義。 「阿──嚏！」托比狗的噴嚏闖禍啦！哥達猩彩繪的風景畫被噴嚏沖糊了，讓他很生氣；菲碧豬撿的落葉被噴嚏吹散了，害她很傷心……。托比狗嚇得不敢承認錯誤，只好拔腿就跑，雖然躲過了同學的責罵，卻總是不安心。週末的時候，同學們發現了一連串的事情，大家都懷疑是托比狗搗蛋。「不是我，不是我做的！」可是再也沒有人相信托比狗了，他該怎麼辦呢？如果不是托比狗，那又是誰搗蛋哩？ 爸爸媽媽悄悄話： 托比狗因為無法控制打噴嚏的行為，所以惹了一些麻煩。又因為害怕受到責罵與懲罰，情急之下，只好否認與逃避過失。間接地，托比狗失去同儕對他的信任感，成為說謊話的人，實在得不償失。犯錯是孩子最大的特權，錯誤甚至是習得正確的捷徑，然而這一切必須從認錯開始。當家長面對孩子犯錯的時候，最好能謹守界線，賞罰分明，教育兒童知錯能改，而非從此害怕錯誤。 本書特色 ．貼近現實的角色刻畫：十一位可愛動物小朋友，擁有不同的性格和喜好，讓幼兒可以在角色中找到自己或周圍人物的投射，使故事更親切。 ．寓教於樂、揉合幻境的故事情節：背景設定在學校，故事中加進魔幻元素，從虛擬與真實之間營造無限的想像空間，讓故事更有趣，符合兒童的心理世界。 ．細膩、繽紛的插畫：細緻的筆觸、柔和甜美的配色、聚焦清晰的構圖，適合幼童閱讀。 ．附錄兒童教育專家導讀，精闢剖析兒童教育方針；親子小妙招與親子延伸活動，提供成人與孩童互動的學習方式。
狐假虎威
寓言為廣 智慧之光 最智慧的中國寓言故事， 同時學習寓言與成語 狐假虎威： 狐狸利用老虎的威風使其他動物懼怕，典出《戰國策．處策》，比喻依仗別人的威勢去嚇唬別人。江乙藉由這個可愛的小故事提醒楚宣王，不要被屬下利用了。這個寓言的一面是仗勢欺人的不可取，另一面也提醒人們不要輕易地被虛假的威勢恫嚇了。 井底之蛙： 住在井底的青蛙，無法想像大海的汪洋浩瀚；夏天才出現的蟲兒，難以相談冰雪的樂趣。在很久很久以前，莊子以青蛙與海龜的對話，淺顯生動地警告我們，不要妄自尊大，忘記人外有人，天外有天，要努力地讓自己的眼界開闊，才能成大器。 本書特色 ．以輕鬆易懂的文學角度切入，引領孩子優遊於經典智慧裡。 ．清楚說明典故由來、成語釋義，另有成語造句、成語接龍等延伸學習。 ．活潑生動的敘事筆調搭配風格豐富、品質優異的插畫，賦予典故趣味性。
一鳴驚人
寓言為廣 智慧之光 最智慧的中國寓言故事， 同時學習寓言與成語 一鳴驚人： 如果一個人平時沒有什麼特殊表現，忽然有所作為，讓周圍的人對他刮目相看，中國有句話來形容這樣的現象：「不鳴則已，一鳴驚人。」如今，「一鳴驚人」成為非常普遍使用的成語了，然而，你知道這成語的典故可以追溯到戰國時代一位不平凡的君王嗎？齊威王誇下海口，一旦認真整頓國務，便能成功克敵富強。這個故事隱含了勸諫的智慧與痛定思痛的決心，「一鳴驚人」實際上並非偶然與巧合。 一舉兩得： 做一件事情而有兩件收穫，就叫做「一舉兩得」。卞莊子刺虎除了需要勇氣與力量以外，更必須仰賴智慧與經驗。這個出自《戰國策．燕策》的故事，除了一舉兩得的寓意以外，若是從老虎的角度來讀也有「兩虎相爭，必有一傷」的警示。是一則值得輾轉品嚐的寓言。 本書特色 ．以輕鬆易懂的文學角度切入，引領孩子優遊於經典智慧裡。 ．清楚說明典故由來、成語釋義，另有成語造句、成語接龍等延伸學習。 ．活潑生動的敘事筆調搭配風格豐富、品質優異的插畫，賦予典故趣味性。
晚安，克萊貓
好品格！好習慣！在起跑線前扎根，群學資優生養成善用想像力和遊戲心熬煮催眠藥孩子入眠無障礙晚安，克萊貓：「呼……呼……。」噓！小聲點，克萊貓睡著了。他手上的點心還拎在手上，連最愛喝的玉米濃湯，他都沒有機會好好品嘗呢！學校的同學想跟他玩，可是他一個轉身又睡著了。到了晚上，克萊貓卻睡不著覺，於是影子國派了克萊貓的分身帶他去影子國玩。到底克萊貓在影子國有什麼冒險，讓他期待明天的神采奕奕？晚上不怕睡不著：每天晚上，孩子因為沉迷玩耍的快樂而睡不著，到了白天，又因為晚上睡不好而瞌睡連連，這是許多家長的煩惱。本書裡的克萊貓夜間失眠，影響到上課品質與人際關係，這是所有父母都擔心的。兒童的想像力豐富，但是區辨虛幻與真實的能力還不夠成熟。這個小故事試圖引導孩子，理解黑暗的可怕都是幻覺，讓孩子不再對夜晚感到焦慮不安，可以安穩的睡著。本書特色．貼近現實的角色刻畫：十一位可愛動物小朋友，擁有不同的性格和喜好，讓幼兒可以在角色中找到自己或周圍人物的投射，使故事更親切。．寓教於樂、揉合幻境的故事情節：背景設定在學校，故事中加進魔幻元素，從虛擬與真實之間營造無限的想像空間，讓故事更有趣，符合兒童的心理世界。．細膩、繽紛的插畫：細緻的筆觸、柔和甜美的配色、聚焦清晰的構圖，適合幼童閱讀。．附錄兒童教育專家導讀，精闢剖析兒童教育方針；親子小妙招與親子延伸活動，提供成人與孩童互動的學習方式。
猜猜我是誰
好品格！好習慣！在起跑線前扎根，群學資優生養成認識自我、理解差異，世界於是開闊猜猜我是誰：艾咪兔和艾瑪兔是一對雙胞胎姊妹，她們長相十分相似，很多嗜好和習慣也都一樣，只有眼睛的顏色不同。但是，在學校和其他同學相處以後，發現每個同學和自己都不一樣。艾咪兔希望大家都和她做一樣的事情，艾瑪兔希望自己能有其他同學的優點。胡達老師知道了以後，帶她們去向漂亮的大魔鏡許願，艾咪兔和艾瑪兔的願望會實現嗎？學習接納不一樣：現在因為環境和社會的緣故，造成孩子跟同齡的小孩比較少相處。開始上學後，與社會的接觸才逐漸展開。就像書中的雙胞胎姊妹一樣，孩子開始發現自己與他人的差異，容易衍生出羨慕嚮往或是排擠異己的情緒。故事中，透過能實現兒童願望的魔鏡，讓小孩認清自己的優點，也學會尊重人與人之間的個別差異。本書特色．貼近現實的角色刻畫：十一位可愛動物小朋友，擁有不同的性格和喜好，讓幼兒可以在角色中找到自己或周圍人物的投射，使故事更親切。．寓教於樂、揉合幻境的故事情節：背景設定在學校，故事中加進魔幻元素，從虛擬與真實之間營造無限的想像空間，讓故事更有趣，符合兒童的心理世界。．細膩、繽紛的插畫：細緻的筆觸、柔和甜美的配色、聚焦清晰的構圖，適合幼童閱讀。．附錄兒童教育專家導讀，精闢剖析兒童教育方針；親子小妙招與親子延伸活動，提供成人與孩童互動的學習方式。
幾點鐘先生
好品格！好習慣！在起跑線前扎根，群學資優生養成浪費時間不可惜是童年最大的奢侈，早認識時間有限卻是孩子畢生最大的財富幾點鐘先生：時間王國裡住著一位幾點鐘先生，專門拿禮物和小朋友交換時間。哥達猩做事總是拖拖拉拉，他要用時間和幾點鐘先生交換神奇的魔法彩色筆，但是，時間一旦交換出去就再也換不回來了。彩色畫筆畫什麼都能變成真的，哥達猩畫得很開心，卻也付出了相當大的代價：他變得又臭又髒、又餓又累，甚至……。哥達猩可以把時間再拿回來嗎？養成良好時間觀：時間對孩子來說，是非常抽象的概念，他們不能清楚的區分早晨、中午、晚上，無法明確地感知時間的長短，更不知道時間對於自己有什麼意義，親子之間的衝突常常起因於此。故事裡的哥達猩就是孩子們的寫照，父母都擔心孩子浪費時間，最後自食惡果，希望孩子趁早學會珍惜時間。但是，兒童的時間概念發展是有特定順序的，不能操之過急。本書透過故事，教兒童建立良好的時間觀，幫助他們打下時間意識的穩固地基。本書特色．貼近現實的角色刻畫：十一位可愛動物小朋友，擁有不同的性格和喜好，讓幼兒可以在角色中找到自己或周圍人物的投射，使故事更親切。．寓教於樂、揉合幻境的故事情節：背景設定在學校，故事中加進魔幻元素，從虛擬與真實之間營造無限的想像空間，讓故事更有趣，符合兒童的心理世界。．細膩、繽紛的插畫：細緻的筆觸、柔和甜美的配色、聚焦清晰的構圖，適合幼童閱讀。．附錄兒童教育專家導讀，精闢剖析兒童教育方針；親子小妙招與親子延伸活動，提供成人與孩童互動的學習方式。
格羅鼠也想幫忙
好品格！好習慣！在起跑線前扎根，群學資優生養成善若是天性，愛則需要學習格羅鼠也想幫忙：格羅鼠跟著爸媽到鄉間的外公、外婆家玩。這一次，格羅鼠發現了外公家隔壁的雞媽媽正在孵蛋呢！雞媽媽孵蛋好辛苦，必須從白天到晚上一動也不動的坐在蛋上，蛋溫暖了，雞媽媽卻累得滿頭大汗。格羅鼠也想要幫忙，要幫雞媽媽快點把蛋孵出來。所以格羅鼠拿著一顆小石頭，小心地在蛋上磨呀磨，磨呀磨……。格羅鼠的蛋會孵出小雞嗎？雞媽媽什麼時候才能孵出雞寶寶呢？學習愛心與付出：孟子所提出的人性四善裡，其中一項便是「惻隱之心」，最基本的解釋就是對別人的不幸能表示同情的良善。然而，對人有情、對萬物有愛，除了天性上的動機以外，也是需要培養、教育的。本書裡的格羅鼠有豐富的情感，所以自發性地為他人付出，這是好事，卻不慎用錯了方法。透過大人的引導，格羅鼠認識了生命成長自有歷程，也知道了愛與付出需要方法，不能一意孤行。本書特色．貼近現實的角色刻畫：十一位可愛動物小朋友，擁有不同的性格和喜好，讓幼兒可以在角色中找到自己或周圍人物的投射，使故事更親切。．寓教於樂、揉合幻境的故事情節：背景設定在學校，故事中加進魔幻元素，從虛擬與真實之間營造無限的想像空間，讓故事更有趣，符合兒童的心理世界。．細膩、繽紛的插畫：細緻的筆觸、柔和甜美的配色、聚焦清晰的構圖，適合幼童閱讀。．附錄兒童教育專家導讀，精闢剖析兒童教育方針；親子小妙招與親子延伸活動，提供成人與孩童互動的學習方式。
告訴祕密樹
好品格！好習慣！在起跑線前扎根，群學資優生養成分離不焦慮，校園真有趣祕密樹幫你想辦法告訴祕密樹：「嗚嗚嗚……，嗚嗚嗚……。」入學的第一天，歐尼象發現雪莉羊傷心地哭著，原來是雪莉羊也和自己一樣想念媽媽。怎麼辦好呢？熱心的歐尼象想要幫幫雪莉羊。於是，歐尼象在校園裡，東找找、西找找，忽然，他發現了一棵祕密樹。歐尼象請雪莉羊把煩惱告訴祕密樹後，雪莉羊笑了。事情傳開來，秘密樹受到小朋友的喜愛，歐尼象也因為秘密樹的關係，變得好喜歡上學。究竟秘密樹有什麼魔法呢？學習適應新環境：入學，對每一個孩子來說，都是一種挑戰。孩子還這麼小，他能適應嗎？答案是肯定的。孩子不僅能適應，而且還能做得相當好。本書裡的主角歐尼象不僅能自己適應學校，還能發明一棵充滿愛心和智慧的祕密樹，幫助其他小朋友適應學校的生活。祕密樹的背後，是孩子勇敢、樂觀、智慧的心。孩子的潛力是無窮的，只需成人在旁輔導、協助，定能令人對他們刮目相看。本書特色．貼近現實的角色刻畫：十一位可愛動物小朋友，擁有不同的性格和喜好，讓幼兒可以在角色中找到自己或周圍人物的投射，使故事更親切。．寓教於樂、揉合幻境的故事情節：背景設定在學校，故事中加進魔幻元素，從虛擬與真實之間營造無限的想像空間，讓故事更有趣，符合兒童的心理世界。．細膩、繽紛的插畫：細緻的筆觸、柔和甜美的配色、聚焦清晰的構圖，適合幼童閱讀。．附錄兒童教育專家導讀，精闢剖析兒童教育方針；親子小妙招與親子延伸活動，提供成人與孩童互動的學習方式。
