新書
隨心：孫少英 畫與詩(套組含地圖、提袋)
九十四歲的孫少英老師出新書《隨心-孫少英畫與詩》，他以創作不設限的視角，讓讀者跟著他的畫看見台灣的美，讀他的詩感受台灣的璞與真。新書用大膽的設計概念，打破傳統畫冊美編格式，收錄50張畫與詩，精選3張360°環景長卷畫作，特別加碼1張＜美麗台灣＞寫生地圖，邀請您跟著孫少英一起寫生遊台灣!
九二一傷痕孫少英素描集
《九二一傷痕孫少英素描集》921地震20週年再版紀念 | 地震素描 世界唯一 | 是孫少英水彩畫家用其生命之筆關懷台灣人的痛，他的圖像和文字充滿對家鄉的愛與關懷，歷史影像在他的素描畫中歷歷在目，提示了災難的可怕，卻也藏著許多溫暖的故事，鼓勵著我們要在危難中成長，讓我們看見藝術力量的偉大。a
寫生藝術
◎台灣首創將寫生藝術理論化，並運用「一點延伸法」有計畫練習寫生的教學畫冊。 ◎永不退流行的12堂課‧12個精闢單元‧155幅水彩&素描‧淺顯易懂的說明。 ◎以水彩寫生寶島各地風景做為範例，永不停歇的溫暖畫筆，突破寫生困境的最佳導師。 培養寫生的實力會造就您的與眾不同。～孫少英 本書分12單元，以實際的、實用具體的、偏重技術的角度來介紹寫生，並以容易懂的語言加以闡述，使讀者能快速掌握作畫原理和技巧。 在鉛筆寫生、簽字筆寫生、炭精筆寫生、墨筆賦彩寫生、水彩寫生五大領域，都有詳盡的解說與範例，培養豐富的繪畫基底與創造力。 此外，對取景與構圖、光影與立體、隨興與步驟、彩度與明度、留白與渲染、精準與揮灑、線條與調子、意境與塗鴉、觀念與風格、抽象與具象、主題與系列上，都有簡明精確的說明與畫作示範，讓您一次掌握所有的寫生技巧 本書是一本寫生教學書，也是一本畫冊，更是一本留下台灣美麗風景的藝術珍品。
手繪台中舊城藝術地圖
書中的商店共有232間之豐富多元﹐另有台中市必去的景點觀光地，提供讀者有別於其他旅遊書內的在地秘境。 當越來越多人想用畫筆去描繪自己的城市時，城市速寫的風潮由國外風行到台灣，盧安藝術趁此風潮，在台中推動「快樂寫生日」藝術傳承寫生活動，已逾1年半時間，尤其感動的是在舊城尋獲台中失落已久的根。 尋根的過程中，列出辰野金吾式紅磚建築的台中車站、傳統民間信仰的萬春宮、民生消費的第二市場等地標，眾多的日治時代建築與古蹟讓盧安的編輯群大為震驚。原來宮原眼科前的中山綠橋是東南亞第一座鋼筋混擬土橋，台中中區是台灣第一個都市計畫區，台中車站是繼東京驛丸之內車站在1914年完成後，海外第1座辰野式車站。台中有如此傲人的歷史紋理，為何沒有畫家有系列性地繪出舊城的景點和庶民的生活軌跡哪? 手繪台中舊城是一個使命，這個使命不是只有畫畫老房子，更不是只有畫風景。於是盧安展開尋人啟事，尋找一位富有使命感及觀察力的寫生嚮導，必備條件有四：寫生實力強、個性親和，描繪有天分、構圖快有美感，缺一不可。因為城市速寫是動態的，是快速的，如果沒能精準的構圖，快速的取捨，無法掌握台中的脈動，最好是畫作帶有俐落篤定的線條和乾淨明快的色彩，才能再現舊城的新風華。很幸運地，短時間內，鶴髮紅顏，高齡八十又六的孫少英老師接下這個使命，答應以他長年來有系列性地畫台灣的精神，採用多變化的媒材，時用水彩鉛筆，時用簽字筆或墨筆賦，來手繪舊城多樣貌的美。 尋著寫生嚮導，當然要有團員，手繪舊城輕旅行才得以成團，盧安希望藉由資深寫生畫家的引導，讓更多的年輕人因為寫生，去認識舊城中富有歷史紋理的古蹟和建築，進而愛上自己的城市，用畫筆去繪出台中的美。9個月的寫生活動中，感謝舊城最核心-中區區公所的協辦以及熱愛藝術的黃至民區長撥冗參與寫生；更感謝速寫台中團一行年輕畫家、大明設計群師生、台中一中美術班師生和孫少英-水彩畫家facebook粉絲好友的熱情參與；更難得的是受到全台灣城市速寫團的矚目，每個月都有遠從外縣市來的寫生愛好者來到舊城一起畫畫，如速寫台北的張柏舟教授、速寫桃園的徐江妹老師、速寫雲林的曾敏龍老師、速寫埔里的許民盛、陳妙娟、黃德蕙、張勝利、葉春光、王德蕙老師，以及台中當地謝宗興老師、南投林啟文老師，因為有你們的熱情響應，發起臉書社群行銷的串連，才得以順利推動台中市成為全台灣最友善的寫生城市。 尋根尋人都完成，就差尋經費傷腦筋；幸好盧安將此「手繪台中舊城藝術地圖」案，向台中市經濟發展局提出申請民國104年度台中市地方產業創新研發推動(SBIR)計畫，榮獲補助，使得手繪台中舊城的使命得以達成，並如期產出地圖書與地圖，讓喜愛寫生輕旅行的畫友來到台中，有一本最有系列的孫少英舊城畫作欣賞，和最詳實的寫生指南，歡迎揪團來台中畫、吃、玩、樂。
素描趣味
孫少英獨創「一點延伸法」，一位資深藝術家傳承的一輩子快樂畫畫秘笈！ ◎ 從頭開始就以不用橡皮擦，不打草稿方式，鉅細靡遺地傳承素描的心法與畫法。 ◎ 完整呈現鉛筆、簽字筆、炭精筆、墨筆賦彩四種不同媒材的素描畫法。 ◎ 揮灑的本領是通往藝術境界的最佳途徑，本書絕非一般科班教科書。 孫少英由基本的鉛筆素描開始，告訴讀者畫素描首重線條，心裡不拘謹才能畫出好線條，正如寫書法是有筆順的，細心觀察多加練習，就能掌握作畫精要。以兩篇人像與風景素描的詳細分鏡，示範不打草稿就能精準構圖的方法。 黑度極強的炭精筆素描，示範畫作中可看到炭精筆在力度上強而有力的展現，放輕畫在灰階的呈現也很理想，畫面的縱深因黑灰白的層度拉大，產生濃郁渾厚的效果，頗富趣味。 現代感的簽字筆素描，雖然固定是黑色的，無法畫出黑白灰的調子，但若能技巧地以線條的疏密，仍可呈現淺灰、深灰的層次感，再賦以淡彩，畫作的立體感和活潑感更突顯，為黑色簽字筆增添趣味。 強勁有力的墨筆賦彩，如果只有墨筆稍顯單調，於是需變化這個技法，將單純的墨筆酌量加入色彩。畫作上墨筆線條的突出，搭配有彩度和明度的色彩，重疊上色，給人靜中有動，生機勃勃的感受。 綜觀孫少英一輩子追求的素描趣味，要有精準的能力和揮灑的本領。在繪畫的道路上，有了精準的能力，自會有充足的自信，想畫什麼就畫什麼，沒有困難和障礙，這樣才能真正體會出繪畫的樂趣。 壓軸「獨家附錄」： 公開早年在電視台工作的「台視新聞圖卡」，養成了畫畫不打草稿的習慣。
荷風蘭韻
首創水彩、素描、唐詩宋詞的完美結合，展露獨特畫風，驚艷「荷風蘭韻」於畫冊之中 ◎孫少英獨特的水彩畫風格，擁有「簡潔明快、中畫西韻」特色。 ◎首創水彩、素描、唐詩宋詞的完美結合，不僅是畫作賞析，更是全面性藝文的感受。 ◎中英對照，藝術無國界；源自寫生，表現堅韌生命力。 「荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開；亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。」 孫少英的水彩畫作，除了台灣各地風光外，花卉的畫作也經常可見。在《荷風蘭韻》畫冊中。，孫老師首創將水彩、素描、唐詩宋詞的完美結合，將荷花與蘭花的清麗風格和高雅氣韻，以水彩的渲染及留白的特性來表現，巧妙地展露特有的「西畫中韻」畫風，暈染出花卉自由綻放的台灣色彩。 題材源自寫生，面對生命展現蓬勃生氣與堅韌生命力；巧妙簡化，追求藝術靈性。
水之湄：日月潭水彩畫記
孫少英精采細膩的日月潭水彩創作，彷彿穿越時空悠遊於山光湖影中 ◎台灣唯一結合水彩畫作和遊記的專書。 ◎孫少英以無比的執著與動能，投身探索日月潭迷人的水色交融世界，在巧妙掌握水色特性基礎上，創造絕佳的藝術境界。 ◎就算一個不懂畫的人，也可以輕鬆而愉快的沉醉在作者傳達的『生活美學』訊息中。 孫老師醉心於日月潭美景，總愛一個人帶著畫具，兀自徘徊於潭邊，敏銳的觀察著四季晨昏的千變萬化，更對此地特有的居民臉譜、生活模式、生態環境有一份特殊情懷，並透過筆畫，將此份情愫轉化為一幅幅筆韻流暢、色彩和諧、光影幻化、生動傳神的畫作。 為了完整傳達日月潭的美景，孫老師以「畫記」的方式，將日月潭區分為21個景點，再從不同高度、角度與視野切入；水社、文武廟、日月村、向山......；竹筏、四角網、漁船、浮嶼......；金盆阿嬤、獨木舟達人、伊達邵頭目與公主......精采細膩地描繪出日月潭的各種風情。在欣賞藝術創作之餘，同時穿越時空悠遊山光湖景、清幽綠意之中。
水彩畫美感經驗
在這個網路時代，我們對美感要有更高的堅持。 前有朱光潛《談美》，後有漢寶德用建築美學《談美》，2022年孫少英開創新例用水彩畫來談美。仍孜孜不倦地作畫寫書，常常跟中青代畫友外出寫生，樂於分享心得和經驗，至今已有19本畫冊和寫生遊記。其水彩作品不管是風景、花卉、人物及文化層面都帶有一種特殊美感，以渲染、構圖簡潔與用色明快，營造出水彩畫中意境十足的韻味，藝評家常以「西畫中韻」讚其獨特風格。 對一位重視寫生，擅長水彩的畫家來說，心中有情當是創作最大的力量。孫少英水彩畫家1991年移居埔里，樸實的山水寶地成為他暮年的家鄉。他豐沛的創造力與入世的觀察力，以田野現場為師的寫生行動，足履從埔里小鎮拓展到台灣的北中南和離島各地，甚至多次到海外寫生旅遊，並與同好創立埔里小鎮寫生隊，代表埔里鎮到日本與中國寫生交流。 2021年度最新著作《水彩畫美感經驗》是孫少英將畢生對水彩寫生的鑽研編寫成十個單元來說明水彩畫的美感原理和實現方法，他無私地分享永遠受用的十個心法，每個單元皆以多幅畫作舉例解說清楚易懂，讓美感藝文扎根，希望引領更多喜愛寫生的朋友激發出無限的藝術創作能量。 **「有很多人說畫水彩很難。其實技法雖難，但多畫多練就熟了。我畫了一輩子水彩，我覺得難是難在你的美感。」 —孫少英 本書特色 ◆畫水彩永遠受用的10個心法 ◆十個單元皆以多幅畫作舉例，解說水彩畫的美感原理和實現方法 ◆特別收錄高齡92歲孫少英的畫家夢文章，分享他一輩子的夢。 名家推薦 何肇衢、羅慧明、梁秀中、張柏舟、亮軒、林耀堂、郭明福、江大樹、廖嘉展 名家好評 | 羅慧明 | 跨越學院的寫生教育家‧堪稱台灣水彩向國際水彩畫壇發聲的重要代表人物 | 張柏舟 | 突破寫生困境的最佳導師‧把快樂寫生蔚為風氣，以美的作品推廣水彩寫生 | 郭明福 | 一個實力派的親民長者‧欣賞他的素描與水彩新作像是朝聖和學習之旅
