國小組-
國小組 ‧ 第1名
新北市市立莒光國小 六年十五班 劉惟玲孤獨
孤獨，是屬於一個人的痛苦。你永遠只能是一個人。大人們常說，發生了任何事都要告訴老師或家長。可這究竟能改變什麼？老師不會明白事情的真相，虛偽的幾句話，怎麼撫平那道無法輕易抹去的傷疤？爸爸、媽媽嘴上說著「我理解」、「不是你的錯」，看起來體諒孩子的心情，但時間一久，誰又記得當初的承諾、不會感到厭煩？不管怎麼樣都沒有用的。—直到我讀了《鏡之孤城》這本書，我才發現我錯了。主角安西心因為曾經遭受霸凌，不敢去學校，把自己的「心」關在陰暗的房間裡，她的全世界就只有那棟狹窄的房子。小心其實很想去上學，奈何只要一想到曾經背叛自己的好友、霸凌自己的那些人，她就感到生理不適。直到房間裡的鏡子發出誘人的光芒，將她帶進一座神奇的城堡。在那裡，小心認識了其他和自己一樣不去上學的「拒學族」。在每天的相處下，小心漸漸瞭解到，每個人都有 ...看更多>> -
國小組 ‧ 第2名
苗栗縣縣立照南國小 五年五班 郭采潔當「不恨」挑戰遇上現實
大人總是教導我們要學會「愛」與「包容」，卻很少有人告訴我們，該如何安撫那如影隨形、像藤蔓般纏繞在心頭的「恨」？讀完《記恨家族》，我不禁停下筆反思：「在我的生活中，是否也曾因為一些微不足道的芝麻小事，就讓不滿的種子在心底生根，甚至緊抓著那份情緒不放？」書中讓我印象最深刻的，是描述楊吉星在接受訪談時，正處於命運連番重擊的低潮期。當聚光燈亮起，長期壓抑在心底的委屈如決堤的洪水，讓他在錄影現場突然情緒崩潰，場面一度陷入失控。製作團隊為了保護他的形象，貼心地準備了兩個版本：一個是真情流露、淚流滿面的畫面；另一個則是冷靜堅強、隱藏情緒的模樣。出乎意料的是，楊吉星並沒有因為覺得丟臉而選擇掩飾，他毅然決然選擇了有哭的版本。這個決定不僅展現了他願意正視軟弱的坦蕩，更彰顯出他那份不向命運低頭、勇於活出真實自我的剛毅特質。 ...看更多>> -
國小組 ‧ 第3名
高雄市市立東光國小 六年5班 張語玹打敗心中的暗影——嫉妒
現代社會裡，我們常常會因為別人的優秀而感到羨慕，有時候，這種羨慕在不知不覺中，會變成可怕的嫉妒。直到我讀了陳郁如老師寫的奇幻小說——《養心》之後，我才恍然大悟，原來這些平常沒人注意到的負面情緒，就是藏在我們心底的「暗影」，如果不及時清理，它就會像怪獸一樣，漸漸把我們內心的善良吞噬。這本書最吸引我的地方，是關於「養心池」的神奇設定。書中告訴我們，神仙使者也有凡人不了解的掙扎，每個人的心念，都會決定自己世界的光明與黑暗。如果心中充滿了包容、體貼與善良，靈魂的世界就會像書裡的「晨曦」一樣，散發出美麗又溫暖的光芒，相反的，如果內心被嫉妒、自私或憤怒控制，就會引來可怕的「暗影」怪獸，讓整個世界陷入黑暗。在閱讀的同時，我想起了一件發生在自己身上的真實故事。記得在上個學期的美勞比賽中，班上某位同學拿到了全校第一名， ...看更多>> -
國小組 ‧ 第4名
高雄市市立東光國小 三年七班 鍾絜涵連金錢也買不到的年糕
究竟是什麼點心，有錢也無法購買，買賣方式很獨特，即使看了售價說明，例如：兩件幫助他人的事情、九個孩子們的笑聲等，我仍是和主角萬福一樣，無法了解該該購買這些年糕呢？主角萬福一開口，口中自然流瀉出那些不好聽的話語，著急的爸媽尋找許多名醫，無法治療他的惡言問題，即使用盡各種方法獎勵他，仍是無法可解；學校的情況每況愈下，同學不喜歡和萬福交談，甚至老師對他的回應感到生氣，當萬福又再次言不由衷地說出：「煩死了，老師為什麼每次都這樣對我？」令他懊悔不已，但說出去的話無法收回來，使得老師必須要約談爸媽，他難過的回家，卻不知該如何是好。 一天，萬福看到「萬福」年糕屋，與他的名字一模一樣的店名，好奇前往一看，裡頭沒有老闆和其他客人，整間店空空的只有他和架上五顏六色年糕，他不斷發問問題卻無法得到任何回應；此時他只想大飽口福 ...看更多>> -
國小組 ‧ 第5名
苗栗縣縣立后庄國小 六年丁班 詹莘妍畫出我的人生舞步
活的和別人不一樣，那是什麼樣的感覺?當我第一眼看到這本書時，就對它的書名產生極度濃厚的興趣。書中的主角許芳宜，是一個職業舞者。舞者這個職業，聽起來和我們的世界很遙遠，簡單來說，就是一個人把跳舞當成自己的志向，甚至是一輩子的職業。許芳宜為了舞蹈、為了自己的夢想，一路上吃了很多很多的苦，流下許許多多的汗水與淚水，別人笑她傻，她也不在乎。從小許芳宜的爸爸對她的教育很嚴格，讓她很早就明白了努力不一定會成功，但是成功一定要努力。求學路上，遇到了影響她很深的羅斯老師，讓她看見，一個人的態度決定了她是誰，和她能夠到達多遠的地方。我最欣賞的是她對舞蹈的態度，她說過一個舞者必須先消化吸收，才能成為一個懂思考的身體。所以她一次次將自己打破，又再重塑，只為呈現最接近角色的樣子。就算辛苦、就算孤單，但她從不害怕和這個世界不一 ...看更多>> -
國小組 ‧ 佳作
新北市市立沙崙國小 三年2班 謝子龍永遠在一起
這是我最期待的一本書，當我拿到《神奇柑仔店20：錢天堂的終極挑戰》時，心裡既開心又有一點點捨不得，因為這集好像是一個很重要的大冒險。紅子老闆娘還是穿著那件漂亮的紫色和服，頭上的硬幣髮簪閃閃發亮。但是這一次，錢天堂遇到了最大的挑戰。在看書的時候，我的心跳得很快，好擔心紅子老闆娘會輸掉，也擔心那些可愛的招財貓會受傷。書裡面的故事讓我邊看邊流眼淚。我們常常覺得，只要有神奇的零食，所有的願望都能達成，所有的不開心都會消失。可是紅子老闆娘告訴我們，最重要的不是零食的力量，而是我們自己的心。看到書中那些因為貪心而差點弄丟幸福的人，我覺得心裡酸酸的。有時候，我們也會像書裡的人一樣，想要贏過別人，或者覺得世界對自己不公平。但是，當我看到紅子老闆娘用那麼溫柔又堅定的眼神看著大家時，我突然明白，原來最珍貴的東西，是那些一 ...看更多>> -
國小組 ‧ 佳作
南投縣縣立嘉和國小 五年乙班 詹云婷仰望那一刻
曾經以為，仰望不過是自己不如人的舉動。直到我翻開《最好的師傅》，才明白自己已經遇見我的「黃師傅」，他不僅教授知識，更教會我們如何面對人生的風雨，尋得一顆堅定的心，讓仰望成為尋找光芒的期待。書中的黃師傅，不僅在武術上有著卓越的成就，更是一位人心激勵者。他不排斥任何人，也不放棄助人成長的機會，將自己的才能在他人身上擴大。為了保護國家，黃師傅不辭勞苦，教導村民白鶴九式；並幫助藍寡婦找回自信，不要當一位被同情的人，而是找出自己的優勢去展現，讓他人看見自己的打拚。黃師傅幫助村民的過程，還教導村民：仁愛、堅持……，都是練功夫不可或缺的條件，讓心靈的強大勝過外在。這樣費心的引導，讓我不禁想起自己那位最好的師傅。我的作文老師，就是我生命中的黃師傅。他每次準備的閱讀資料與引導，讓我從只會寫枯燥的流水帳，變成能把心底的話 ...看更多>> -
國小組 ‧ 佳作
南投縣縣立嘉和國小 五年丙班 許茗宣行李箱裡的招搖山
當小難就要離開招搖山時，我才發現，原來人最捨不得的，不一定是出生之處，而是自己慢慢住習慣的地方。在等候海岸線出現的日子，雖然東海先生還有大人國的叔叔同行，小難卻感傷不已，因為他已把招搖山當作自己的家鄉。他把師父當作親人，把藥舖子當成自己書房，日子一天天過下來，招搖山早就不只是他住過的地方，而像真正的家。遠離熟悉的一切，還有另處「家鄉」可尋？一想到要離開熟悉的地方，心裡總會先縮一下。先前學校調查三天兩夜英語品格營的參與意願，我拿著意願書，明明很期待，心裡卻又有點慌。學校的下課時間，朋友們一起幻想著在上下舖徹夜聊天，激動地抓著枕頭揮舞廝殺，我明明高興的不得了，偏偏此刻想起這樣會有兩天看不到父母，期待遠低於不願，眉宇間毫無先前的興奮。當我拿出行李箱準備時，我後悔了！其實我擔憂的是生活瑣事，有的是我還無法自己 ...看更多>> -
國小組 ‧ 佳作
臺中市市立光復國小 五年一班 何亮澄做自己的光
張曼娟老師的著名作品「我是光芒」是班導師分享的好書，班導師說道這本書述說著帶給人力量和勇氣的故事，值得正值高年級的我們細細品味。我帶著滿滿的期待閱讀這本書，溫馨的情節、出人意料的故事走向，深深的吸引著我，一頁接著一頁……書中的故事描述六年愛班畢業前的生活為背景，他們為了捐錢給花蓮山上國小而參加了十能少年團體錦標賽，這場比賽是一場全班同心協力參加的比賽，冠軍獎金高達二十萬，成為孩子們幫助花蓮山上偏鄉國小的重要途徑。我認為他們展現出永不言敗的精神，當面對別班的挑釁時，他們冷靜忍讓，記起老師的話「對方挑釁你，只是想讓你失去信心，甚至放棄比賽，這樣他們就少了一個競爭者了。」老師又鼓勵道「只要你們堅持到底，就一定能看見自己的光芒。」讀完這本書後，我不只感受到團結的力量，也開始反思自己的生活經驗。在學校裡，有許多 ...看更多>> -
國小組 ‧ 佳作
高雄市市立文府國小 6年9班 蔡宜臻好好的做自己吧！
好好的做自己吧！鳳凰花開，我們即將從國小畢業，老師也開始帶領我們思考自己的未來、更深奧的道理，除了告訴我們一些人生大道理，也教導我們面對國中新生活，該如何適應、融入。想到幾天前初次翻閱的《養心3白霧下的祕密》升上國中後，正是把同學擺在第一位，最在意別人眼光的年紀，即將畢業的我，也不禁擔心起未來的生活……我會不會交不到朋友？會不會沒辦法進入同學間的主流圈子？會不會跟不上大家的流行而被排擠？如此一來，因為想要融入大家，就會想要改變、壓抑自己，故事中的安樂便是因為太在意別人的想法了，因而只想著如何去迎合大眾，加上緊繃壓抑的家庭關係，讓安樂越來越不快樂。這讓我想起國小四年級時的一次事件，當時的我也是唯唯諾諾，不敢表達自己的想法，害怕被別人討厭，有次，班上小圈圈的中心同學突然來拉攏我，那時我真的很開心，我想加入 ...看更多>>
