在那山嵐煙霧繚繞的中央山脈，一位被原住民封為「黑熊媽媽」的黃美秀女士，她背著厚重的裝備，穿梭在樹林間，因為熊的緣故，她把人生最精華的年歲，奉獻給了荒地、原住民和孤寂，她背上背的不只是儀器，更是期待、責任和研究結果，是最沉重的擔子，最甜蜜的負荷。不只研究台灣黑熊的生活型態及習性，原住民文化也是她筆下的一部份。一位年輕女性，在原住民朋友協助下，冒著生命危險，挑戰踏上熊徑，除了有難以預測的天然災害，還有夜訪帳蓬的大黑熊，如此令人血脈賁張的故事，彷彿電影中情節，一刀未剪。然而，困難重重，路途窒礙難行，到底是什麼使她能擁抱著夢想？熱情，是關鍵之鑰。我的一位學姐，喜歡跳舞，高中之後踏上舞蹈教學，多年之後，學生一個個流失，探究其原因，心中早已少了那份熱情，那把能燃燒自己並推動自己向前的熊熊火焰。台灣，因為在冰河時期之後，與中國大陸被台灣海峽所隔，地處孤立，因此擁有豐富的特有種。台灣最具代表性動物，冠軍非台灣黑熊莫屬。然而洪蘭教授說：「良心歸良心，嘴巴歸嘴巴，邊喊保育，邊吃山產的人仍是一堆。」作者黃美秀衷心期盼的，是尊重與珍惜大自然所賜予的一切，自私且貪婪的食用不再，國人能更深入了解黑熊的生活環境和瀕臨絕種的困境以及少數人關懷的窘境。人類，早已將自利擺中間，國寶資產放兩邊，殊不知每一寸土，每一株樹，每一特有種，皆是福爾摩莎島上無價的「國家寶藏」。回到高中生物課本中，豐富且顏色明亮的台灣特有種照片，一一掛在紙上，但，教室中的我們，似乎從未有和牠們眼神交流的機會。如果有機會，我希望生物課從教室移到山林中，用我們的眼睛觀察老鷹在天空中盤旋的英姿；觀察獼猴在林中跳躍的活潑身影；用心體會食物鏈鑲嵌在大自然中的奧妙；這樣與大自然共舞的戶外課程，比課本中的彩色圖片更為生動。「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，不識廬山真面目，只緣身在此山中。」此時的蘇軾，已經和山融為一體，而閱讀「尋熊記」的我，不也跟蘇軾有同樣的心境嗎？同樣一座山，從不同角度觀賞，衝撞視神經的是另一種面象，當我們開啟分寸之間的感受之門，蟲鳴鳥叫彷彿交響樂，潺潺水聲灌溉心田，花開葉落的音符洗滌心靈，與大自然對話，對人的生命品質助益許多，是自我提升的最佳途徑。尋熊、尋夢、尋自然，保育之路你我同行，讓我們為守住這片蓊鬱的山林，守住我們的寶貝台灣黑熊，挹注更多的心血和熱情，共勉！