被世界記住的作品｜國內外得獎好書與文學獎作品一次看
從諾貝爾文學獎、布克獎、芥川賞、直木賞到金鼎獎等國內外重要獎項，一次整理得獎作品與代表作。循著獎項找好書，讀那些被世界看見、也持續被讀者留下的名字。
諾貝爾文學獎
2026得主：安．卡森
淺談（2026年諾貝爾文學獎得主安．卡森在台唯一譯作）
- 分類
- 文學
- 作者
- 安．卡森
- 譯者
- 陳育虹
- 出版社
- 寶瓶文化
- 出版日
- 2020/07/28
「無論如何我得避開無聊。這是一生的使命。」2026諾貝爾文學獎得主安．卡森，在1992年出版的首部完整詩集《淺談》中，就展現了大膽而獨特的文學才華。身兼詩人與古典學者的她，擅長跨越詩歌、散文、藝術與哲學的界線，從梵谷眼中的黃色天空、卡夫卡的愛情，到雕塑家卡蜜兒．克洛岱的孤獨人生，都能成為筆下充滿想像力的題材。全書以一篇篇精巧奇特的散文詩，將豐富的知識與天馬行空的聯想交織在一起，時而幽默、時而尖銳，讓讀者在短短幾行文字之間，感受到語言令人驚豔的力量，也看見熟悉世界意想不到的另一面。
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諾貝爾文學獎百年風華
諾貝爾文學獎百年風華：不朽的作品與他們的故事
- 分類
- 文學
- 作者
- 汪兆騫
- 出版社
- 大旗
- 出版日
- 2020/07/01
一座諾貝爾文學獎，背後藏著多少不為人知的人生故事？海明威歷經戰爭洗禮，將生命的傷痛化為文學；石黑一雄跨越文化與國籍，以記憶和故事探索人性；巴布．狄倫則用一把吉他、一只口琴，讓歌詞成為撼動時代的文學力量。《諾貝爾文學獎百年風華》由汪兆騫以傳記式筆法，梳理歷屆得主的生命經歷、創作特色與代表作品，從個人命運延伸至歷史、文化與社會變遷。讀者不只能認識這些文學大師的成就，更能理解他們為何寫作、如何以文字回應時代，以及那些流傳至今的經典作品，究竟擁有什麼打動世界的力量。
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從故事開始，陪孩子認識世界
2026/10/16 前一陣子和朋友聚餐，聊起自己正在編有關聯合國永續發展目標（SDGs）的書，才發現原來一般人對於從2016年實施至今、動員世界各國力量的17項目標所知甚少。即使「SDGs」這個詞已經頻繁出現在新聞、企業、學校與生活周遭，真正能說出它在談什麼的人，似乎沒有想像中多。對大人來說，貧窮、飢餓、氣候變遷、性別平等、能源、海洋保育、國際合作……已經是複雜的世界議題；對孩子來說，更像是一串既陌生又難以理解的名詞。 然而，孩子即將長大的世界，和我們過去熟悉的世界並不一樣，氣候變遷、資源分配、環境汙染、社會不平等、科技發展等問題，彼此之間緊密相連，也會真實影響每一個人的生活。與其等孩子長大後，才開始認識這些議題，不如從現在開始，讓他慢慢理解：原來我們每天吃的食物、使用的水和電、購買的東西，甚至居住的城市，都和世界上其他人的生活有所關聯。 《聯合國永續發展目標SDGs故事集》選擇從孩子最熟悉、也最容易親近的「故事」開始，以20篇淺顯易懂的寓意故事對應17項目標，這些故事的主角多為動物或外星人，但其實都在說著我們真實生活中的問題。更重要的是，每篇故事後都有SDGs的知識解說、圖表、照片、世界各地的真實案例，以及可以從生活開始實踐的行動指南，讓孩子從閱讀走向觀察、思考與行動。 這對孩子而言，其實是一種很重要的能力培養。他不只是知道「要愛地球」，而是開始理解為什麼要節約用水、為什麼不能浪費食物、為什麼垃圾會影響海洋、為什麼每個人都應該擁有受教育與公平工作的機會。更重要的是，他會慢慢學著從不同人的角度看事情，理解一個看似微小的選擇，可能與其他人、其他生物，甚至整個地球產生關係。也許他會第一次意識到，原來自己生活的這個小小世界，和遙遠的另一個國家、另一片森林、一座海洋，並沒有想像中那麼遙遠。 未來的世界，需要的不只是會考試、會解題的孩子，也需要能夠觀察問題、理解他人、思考因果、尋找解決方法，並願意與別人合作的人。本書所培養的，正是這些面對未來不可或缺的思考能力與同理心。如果我們希望下一代擁有一個不讓任何人脫隊、也能讓人與自然共好的未來，那麼，就從一個故事開始，陪孩子認識這個世界，也陪他想一想：「如果是我，我可以為這個世界做些什麼？」
向上流動是眼界的解封，不是讓人焦慮的階層模仿
2026/10/15 讀朵莉絲．馬爾汀的《向上流動》時，我腦海一直浮現今年令我印象很深刻（也私心非常喜歡）的一本書──韓國富裕實踐者Rich-Paca 姜然柱的《致富的眼界》。之所以印象深刻，是在和姜作家溝通為台灣讀者錄製一段影片時，他的積極、準時真的讓我感受到他是如何在實踐他在書上分享的富人思維。在他的著作開頭有段他和母親的對話： 「媽，我以後會變成有錢人。等到那時候，我會給妳很多孝親費，也會常常帶妳去旅行！」 「然柱，謝謝你這麼想，但我聽說現在的小溪裡不會飛出龍了，那已經是過去的事。要是你想變成有錢人就能如願，這世界上還有窮人嗎？」 姜作家說，自己的家境並不好，他的媽媽為了還家中的負債，什麼都做過。她並不是覺得兒子不可靠，只是她已經把那種生活視為理所當然。 類似的思維，在《區判：品味與美學的知識漫畫》裡也有段情節：一個家境普通、父母習慣去市場買便宜二手貨的學生，在社會學課中學到法國著名社會學家布赫迪厄《區判》的觀念後問了父母：「如果你們中了樂透，會做什麼？」父母第一時間想到的是「拿去還貸款」，也認為去名店消費不如買二手衣，因為「至少知道舊了會怎樣」。學生聽完父母的回答後講出「你們很窮，可是就算變得有錢，你們腦子裡還是那股窮人思維」後，被甩了一巴掌。 這種受自己生活經驗影響的眼界，在很多致富思維著作裡常會說是「格局」。不過這種「格局」從布赫迪厄的「慣習」角度切入，揭露的真相更殘酷：格局不是你「自由選擇」出來的，而是你從小到大在原生家庭與環境中為了因應限制一點一滴「內化」後的產物。那些看似「格局小」的反應，並非因為這些人很笨、不努力，而是「需求的品味」或「生存導向型慣習」在作祟。當人從小成長在資源匱乏、沒有太多跌倒本錢的環境下，他們的思維模式就會自動變成「優先避險、講求實用、預先克制渴望」。 坦白說，這種「因為出身環境與階層影響自身地位、人生方向」觀點的殘酷和現實，曾讓我在看朵莉絲．馬爾汀的《慣習Habitus》時覺得很悶、不安，甚至常在腦海裡帶點挑釁地反問：「對啦！對啦！我現在知道慣習這件事了，啊妳是要人怎麼辦啊？」、「為什麼我要知道上流階層的慣習？為了生活更好、更富有嗎？那就求自己有錢就好了，為什麼還要學他們的品味、心態？」 不過這股悶氣，就在我看完馬爾汀的《向上流動》後，整個紓解，尤其看到她在最後一章坦白自己要著手處理「階層」這個主題時的掙扎與糾結。 馬爾汀直言，在今天的社會裡，人的出身背景依然無所不在地影響著他們的一生。她也以過來人和其他翻身者的案例坦言，這條翻身之路確實會讓人吃盡苦頭，不過你還是要繼續堅持下去。因為你前進的每一步，都在拓展自己的世界。你會學習、成長，經濟上的煩惱也會減少，並能以更有創意的方式工作、能做到的事更多，也實現更多的理想。最重要的就是：「眼界」變寬廣。就像《致富的眼界》的姜作家一樣，當他打開自己原本看不見的可能，開始看見不同的人生、不同的選擇、不同的生活方式，原本認為理所當然的世界，就會開始鬆動，進而匯聚後來實現理想的能量。 在《向上流動中》，馬爾汀也告訴你如何克服翻身時對「冒牌者症候群」的糾結、與原生家庭拉鋸的陣痛。此外，從心理資本、社交禮儀，到資源與人際關係的運用，她也把一個人向上流動時可能遇到的種種細節攤開來談，但她完全沒有刻意要你換一套衣服、偽裝上流階層的說話方式，假裝自己已經成為另一種人。這本書像是一段重新認識自己、理解上流階層規則，也逐漸擴大自己選擇範圍的過程，讓人真正能體會到，看清「慣習」不只是用來解釋我們為什麼會成為現在的自己，更是可以從中找到改變的地方。
親子溝通第一步：先把自己變回小孩！
2026/10/14 這幾年，好多爸媽都在問：我們到底該怎麼跟孩子溝通啊？ 孩子年紀還小的時候，通常不成問題。這階段的孩子什麼心事都願意說，爸媽講什麼，孩子也都願意聽。 但是隨著孩子一天天長大，親子之間要能自在的聊天，就變得愈來愈不容易。 這時候，最適合邀請爸媽一起來看這本書《好好當小孩，成為自己未來會喜歡的人》。 這系列的作者芳索瓦茲‧布雪，最擅長把孩子腦袋裡跳動的念頭、鮮活的點子，以及繽紛的世界，毫無保留的展開在讀者面前。 其實，我們也曾是這樣，腦袋裡裝滿了天馬行空的奇思妙想，充滿熱情與創意，那些不設限的平行思考，就像泉水般源源不絕。 然而，隨著時間流逝、人生歷練累積，我們慢慢磨出了認真謹慎的模樣，也漸漸忘了赤子初心。 身為大人，剛翻開這本書時，一定會被書頁強烈的色彩和不受拘束的線條所震撼。接下來心中或許會浮現煩躁且疑惑的感覺，像是：這要怎麼讀啊？要從哪裡開始呢？邏輯在哪裡？結論又是什麼呢？ 才翻開書就滿頭問號，這是因為我們還習慣以大人的思路來理解內容。 這就像親子溝通卡關的情況，大人在講道理，小孩心裡想的卻是：等等要去哪玩，要玩什麼？ 讓我們先想一想，什麼是「溝通」？不就是走進對方的世界嗎？ 如果你正在思考這本書到底該怎麼讀、怎麼用，其實很簡單！請抱著輕鬆的心情，一次又一次的翻閱它。 第一次：不太習慣。 第二次：漸漸放鬆下來。 第三次：還挺有趣的…… 第四次：哈哈哈，好好笑！ 第五次：這個點子好像可以試試看！ 注意到了嗎？身為大人，藉由這本書的童趣世界，也可以漸漸找回孩童的視角。 閱讀《好好當小孩，成為自己未來會喜歡的人》，並不是用知識來學習親子間該怎麼溝通，而是在閱讀過程中，重新回到赤子初心。 這本書不適合在書店裡匆匆翻過一遍，而更適合放在家裡，隨手拿起來讀一讀，在一次次翻閱中發現驚喜。 你會發現，孩子也漸漸被它吸引，忍不住翻開來讀，且讀得津津有味…… 期望透過這本書，讓親子之間，從隨意輕鬆聊天展開，找回彼此親密連結的第一步。
不用等別人，你就是時代的脊梁
2026/10/13 敢言，是我對這本書的第一印象。關懷，是我對這位作者的第二印象。如同他投身寫作報導文學的背景，那些透徹的書寫和視野，都能從字裡行間讀出這位作者多年的關懷是什麼，他埋首其中的又是什麼。 一如過往著作，他的文筆鋒芒依舊，有如《大學的脊梁》那般直言不諱、追求真實，他在這本書裡內容分為四輯，卻始終環繞在我們腳下所踏的這片地土；他寫時事、寫教育、寫歷史、寫文化，也寫那些無人知曉的心聲與渴盼。 他的振聾發聵，好似要喚醒眼前沉睡的閱讀者，他的文字就要燃出心中那份無法割捨的念想。然而，如此卯足全力的他，所想寫下的卻是與這時代背道而馳的一切，他想為那些無人知曉的聲音書寫變中的不變，他想為這些聲音挽回仇恨之外不可動搖的根本，他想寫出那不該被我們遺忘的溫情與義理。 如同他對這本書的期待是「說出沉默的心聲，做時代的脊梁」，他也同樣如此自我期許，以致多年來一篇又一篇文章的寫，日日夜夜筆耕不輟，求的是記下自己對台灣置身在當今變動時局的想法與體察，好讓這些聲音可以被聽見。 每回，他走進街頭巷尾、與人交流來往的場合，總能遇見一些朋友，雖是素昧平生卻默默挨身前來對他的文章表示點頭、表示感謝，說作者如何說出了他們想說卻不敢言的話，道出那些窩藏在他們心裡許久的念頭和感受。而這些人，正是身在社會各處的你我他，都是生活在這片土地上的人。 以自由、包容多元聲音存在為豪的這塊土地，這本書便是這樣的體現。我們都說自己愛台灣，但那份愛的具體內涵究竟是什麼？我們對這片所愛之地的了解又有多少？仍有好長的路要走，是我在編完這本書後的感想。 作者在本書中有一篇有趣的文章，巧妙以紀曉嵐在《閱微草堂筆記》的鬼故事隱喻當今的網路時代，他描繪那些躲在螢幕背後的諸多怪異現象，宛如故事中從紙門後方蠕蠕而出、沒有形體的鬼魅。他告訴我們，面對這些沒頭沒臉、無脊椎之士的高談闊論，能夠活得怡然自得的不二法門，只有讓自己成為一個有脊梁的人，懷抱正直風骨，便能心中坦然無懼。這樣，鬼魅就近不了身了。 數年一度的選舉又要來臨，每逢眾聲喧嘩的時刻，請不要忘記這本書所要告訴我們的，真正該在意的不是有沒有站對邊，而是我們能否站得直。讓自己拾回根本，成為一個能夠清醒獨立思考，挺直脊梁、誠信正直的人。
