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電子書 參考書
【電子書】勝卷在握!數學三級挑戰評量‧6年級
前程出版社 出版 11~15歲適讀評量的目的是為了檢驗學生的學習成果,因此本書適合學生完整學習單元後,再做補充練習。此外這系列的目的是希望引起學生的學習動機,訓練他們的思考能力,並不是用來衡量他們的等級分數的。因此特意有別於傳統
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前瞻智慧運輸發展與安全評量技術研究發展計畫(1/4)
交通部 出版交通部為解決國內面臨的交通課題,自106年起提出為期四年的「智慧運輸系統發展建設計畫(106-109年)」並獲行政院核定實施。該計畫包含「智慧交通安全」、「運輸走廊壅塞改善」、「偏鄉交通便捷」、「運
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大學入試國文科閱讀評量
建興 出版★本書以培養學生閱讀興趣、加強閱讀能力、捷高國文程度為編輯旨趣。★本書所選錄之歷代文選,遍及經、史、子、集;搜羅其精華近三百篇,依據中國文學發展次序編排,兼及國學常識之補充(作者及歷代經典介紹),同
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數學課室形成性評量的理論與實踐
北教大 出版傳統的課室評量是「對學習的評量」,倘若要提升所有孩子的學習,則「促進學習的評量」應當佔更大的比重;形成性評量是課室評量的核心。早期形成性評量是持續不斷的小總結性評量,而近期強調在教學中的計畫式形成性
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建構反應題在國小數學課室形成性評量之運用
北教大 出版本專書分為理論篇、實踐篇、成長篇三部分,探討「數學教學與評量」整合模式的內涵,並分別撰寫教學前、中、後相關的專文,由編者指導與同儕交互討論後,配合原「數學教學與評量」活動設計,呈現教學現場的可能性和