建立「問題解決力」，為孩子的未來做好準備

《中小學生必備！問題解決力的思辨工具書》是一套幫孩子養成問題解決能力的實用工具書。隨著孩子成長，世界變寬廣的同時，面對人際互動關係，以及對於周遭人事物的想法也變得複雜許多，而這些煩惱與疑問並不像學科一樣，有著正確答案。這套書就提供了實用的思考方法與工具，幫助孩子在難解的問題上，整理思路、釐清問題，並在尋找適合的解決方法過程中，建立孩子的思辨力，以及創意解決問題的能力。 書中的各個小故事，都是校園與家庭生活的場景，例如使用手機的習慣、情竇初開的戀愛煩惱、擔心失去朋友、競賽中講求輸贏等。這些生活中的各種衝突，以及對事物的認知理解，以完整的思考方法，幫助孩子尋找最適合自己的解答，也是一套包含認識自己、尊重他人想法、同理他人、了解自己的責任、時間管理等的指南書。 書中的思考工具包含理解需求的「同理心地圖」、深入探討問題根源的「5W1H」、幫助歸納與分析信息的「九宮格」等。挖掘出隱藏在表象下的真正問題，創…

在對立的年代，他選擇「不恨任何人」── 金鼎獎作者張友漁最新作品《記恨家族》

「別人家裡醃製泡菜和醬瓜，我們家醃製仇恨。」 記得收到書稿的那天，才剛看到開頭這句話就被吸了進去。作者唯妙唯肖的形容，為故事裡的家族做了最好的注解，也讓人好奇這家人發生了什麼事情，才會擁有一缸子的仇恨？ 主角楊吉星的爸媽生了五個孩子，並且用「家和萬事興」的排序來幫他們命名，但諷刺的是，楊家偏偏家不和事不興，從楊吉星有記憶以來，四個與他年紀差距很大的兄姊就離開家裡，從此不相往來，只剩下他陪伴老爸爸、老媽媽經營著一間腳踏車店，一家三口一起生活。 身為幼子的楊吉星，雖然對消弭家庭矛盾無能為力，卻也知道仇恨不是什麼好東西，升上國中後，因一篇作文題目作為契機，他決定打破這個家族傳統，立下「不恨任何人」的挑戰。但上天彷彿捉弄他似的，各種阻礙接踵而至，不僅他的哥哥們突然回到家裡，互揭瘡疤，過去不堪的回憶重新浮出檯面；學校裡的學長和同學不是霸凌他、刺破他的腳踏車胎，就是亂傳他和女生的謠言，楊吉星真的可以…

【👧張爸比札記👧】暑假活動碎碎念1：出去玩別去水邊

孩子，注意旅遊安全 「爸比，我下禮拜要跟同學去宜蘭玩2天。」 「蛤？你不是才剛跟同學去台中玩3天回來，畢業後放飛啦！」 「不一樣，去台中是跟閨蜜3人，去宜蘭是7人團。」 「這麼熱還跑出去曬，別告訴我你們想要去海邊玩水。」 「不道喔，還沒計畫呢！」 「一群高中畢業生7人快閃宜蘭，肯定是想去有水的地方啊，要不然玩啥。只要不去海邊都可以。」 「為什麼宜蘭海邊不要去？」 「老爸我說的不精準，是東海岸的海邊都不要靠近，也不要下水。爸比我在宜蘭念書了5年，然後在南澳當兵2年玩遍宜蘭。 台灣東海岸沿岸地形看起來平靜，實際上有海底懸崖海槽，從海上水面顏色就看的出來，一下去就沉了。 另外海槽暗流吸力特強，把人往海水裡吸，不會把你往岸上推。會游泳也是越游越遠。太危險了。 以前在當兵的時候，漁民出港要登記。你要是沒登記到，很容易變成要撈洋娃娃。 連漁民都會出事，更何況是你們這些屁孩。」 「什麼是當兵…

用數學說話：我的教學密室裡，也藏著這本書的影子

每次在教室裡設計一場密室逃脫遊戲，我總會想像自己像一位說書人，也是解謎的魔術師。我在題目裡放進圖表、編碼、古老兵法或詭譎數列，只為了讓孩子在破關的瞬間，瞪大眼睛喊出：「原來這就是數學！」 而當我翻開《溝通裡的數感素養課》，發現裡面有很多有趣的內容，從棒球場上的暗號，到南丁格爾的玫瑰圖，從圖靈的密碼破解，到戚繼光的軍陣排列，讓我們相信，原來數學是能夠說話的。 數學，不只是公式，是一種看得見的語言 我一直相信，孩子們其實不怕數學，他們怕的，是看不懂的語言。 當課本裡塞滿抽象的定理與符號，卻少了說故事的語氣，數學自然成了高牆。 而這本書，拆掉了那道牆。 它告訴我們，棒球場上的捕手，在球場上和投手交換眼神與手勢時，其實正進行著一場邏輯遊戲；不同的指法代表不同的球種，那些手指在空中閃爍的瞬間，就是一場數學式的密語。 從南丁格爾到圖靈，用數據改變命運的推理遊戲 在我設計的解謎…

每個孩子心中，都住著一位「如願精靈」 ──陪你說出那句：我不是不會，我只是還不會

第一次注意到這本書，是被它的英文書名吸引——The Magical Yet。「Yet」是個看似普通、卻非常神奇的字。只要加在否定句後面，整句話的氣氛就變了： I can’t do it.（我做不到） → I can’t do it yet.（我還做不到） 這個「還」字，好像替我們打開一扇門，讓人看到希望還在前方。 故事從一位正在學騎腳踏車的小女孩開始。她一次又一次摔倒，受傷、氣餒，甚至想放棄。就在那時，一位閃閃發亮的小角色出現了——「如願精靈」。她不是會施魔法的仙子，而是女孩內心的聲音，告訴她：「你不是不會，只是還不會。」 於是，女孩決定再嘗試一次，因為她開始相信：努力，是會開花的。 整本書色彩繽紛，文字節奏明快又好朗讀，在輕快的韻律中，給孩子滿滿的安全感。翻著翻著，孩子好像也漸漸明白了：面對挫折，不需要否定自己，只要告訴自己：「我只是還沒學會，不代表我真的不會。」 為什麼書名…

臨終前看到的風景，代表一個人的價值觀──讀《遙遠的布萊梅》

曾獲得坪田讓治文學獎、山本周五郎賞、直木賞、吉川英治文學獎、每日出版文化獎的日本超級暢銷作家重松清，睽違許久帶來新書與台灣讀者見面。《遙遠的布萊梅》一如既往發揮了他善於描寫青少年心理及人與人間幽微互動的特色，不同的是，此書加上了一個巧妙的奇幻設定：走馬燈。 故事由三歲時被母親拋棄、十六歲時又失去了撫養她長大的阿嬤的小遙，某天突如其來收到「布萊梅旅程」的神祕信件而展開。這間公司由一群看得見他人記憶的「走馬燈繪師」組成，業務是帶客戶重遊回憶舊地後，替客戶編輯走馬燈，確保其中都是客戶希望留下的回憶，好讓人安詳地迎接死亡。 聽起來簡直就像詐騙集團，但旅行社的生意卻興隆到供不應求。箇中理由意外簡單，因為大家都少不了不想面對的過去。走馬燈就像人的畢業論文，將一生中所有重要時刻一一閃現，但我們卻永遠不可能知道自己的走馬燈長什麼樣子。苦澀的回憶、後悔的回憶，甚至是樹敵無數的回憶──人生的最後一刻，竟然還有可能要…

科學是謎，青春更是

科學探究的過程，本身就是趟對大自然撲朔迷離的解謎之旅。在《科學實驗中學》這個充滿青春氣息的校園故事中，不僅有著令人驚嘆的科學謎題，更加亮眼的是它展現了一個透過科學、反思學習與成長的故事。 故事的主角羅奇是個愛幻想的男孩，他對於自己在意的事物，有著無窮無盡的專注力——光是路邊經過的一群螞蟻，就能將他帶進一個充滿驚奇的螞蟻世界！然而當他沉浸於自己世界中的時候，卻也會忽略周遭的事物，使他經常跟不上學校團體生活的節奏。 但在羅奇進入科學實驗中學後，情況發生了變化。羅奇注意到了校長在開學典禮中，提示了校園中有著「隱藏的祕密」，而開始在校園中四處尋覓謎題的答案。 謎題作為謎題，並不是按照字面上的去理解就能得到答案的。題目不僅含蓋了各式各樣的科學知識，還需要在校園中搜尋提示，就像實境解謎遊戲或童軍課中的定向運動一樣——不僅結合了科學知識，也需要對周遭環境的觀察，和跨越紙上與現實的想像力。這也使羅奇和周遭…

看見被遺忘的內心

當初審書時看了第一章，就被作者誠實的自我揭露所打動。她發現丈夫外遇後，明快果決地選擇離婚，但在那之後，腦子裡卻塞滿了各種問題，像是：變成單親媽媽的我能養活自己和女兒嗎？我們是不是要搬家？我有能力幫助女兒度過這段可怕的時期嗎？ 身為專業的臨床心理學家，離婚後過了五年，她仍走不出對於孤獨的恐懼。她赤裸裸地坦承，「我以為我了解大腦是如何運作的，我以為我知道如何從創傷中走出來。然而，恰好相反，成人生活中最低谷的時刻，讓我知道自己錯過了一些重要的東西。」 這段經歷讓她意識到，傳統的談話療法有可能會反覆觸發大腦的恐懼中樞，讓前來求助的人受到二次傷害。於是她花了許多年研究自我挫敗模式與大腦活動之間的關係，運用最新的大腦科學，開創了「塑造勇敢大腦」六步驟： STEP 1：講述你的故事 STEP 2：找出你的地雷 STEP 3：描述自我破壞的模式 STEP 4：想像最壞的情境 STEP 5：塑造勇敢…

現在的你，還沒有想做的事，也不必驚慌！動起來就對了！

日本全民啟蒙老師、跨領域暢銷作家池上彰是日本最知名的記者之一，除了記者工作外，也在大學任教，出版的大量書籍，撰寫的書籍主題從經濟、政治、教養、世界情勢、歷史人文、科普，幾乎到了著作等身的程度。他總以淺白的筆調，簡單易懂且結構化的內容向讀者及節目觀眾說明，帶領大眾一起思索各種影響我們生活或是人生的重要課題。 其中，人生最重要的功課莫過於夢想的追求與未來發展。回想自己可能也在幼兒園或是小學時期，體驗過各種小職人或是扮裝遊戲，也曾大喊著自己想當太空人、帥氣的警察，或是YouTuber和大明星，但是隨著年齡漸長，彷彿失去了那樣的勇氣，不知道自己想做什麼、可以做什麼，許多人都可能出現對於未來迷惘的時刻。這時候，一定很希望有個人可以切中自己的真正的想法，為我們指出一條通往光明未來之路。 如果你正在探索未來、或者也感到迷惘的路上，請你務必要翻開《如何找到你真正想做的事》這本書。 池上彰將「找到自己想做的…

彩色怪獸陪你畫出內心的平靜：擁抱情緒的曼陀羅著色旅程

你有多久沒有好好感受自己的情緒了？是開心、難過，還是混亂又說不清的「不知道」？來自西班牙的情緒繪本明星—彩色怪獸（The Color Monster），這次不只是陪孩子認識情緒，更邀請大小讀者一起動手畫畫，透過色彩與圖像，陪伴自己走一段內在平靜的療癒之旅。 《彩色怪獸曼陀羅著色本（獨家授權特典：情緒貼紙＋隨行著色卡）》是延伸自全球銷售超過四百萬冊、翻譯成超過四十種語言的《彩色怪獸》系列繪本。這本著色工具書，結合曼陀羅的視覺結構與情緒教育理念，讓孩子在著色的過程中自然放鬆情緒，練習觀察、接納並表達自己的感受。 什麼是曼陀羅？為什麼適合孩子呢？ 曼陀羅（Mandala）來自梵語，意指「圓圈」，它就像一面心靈的小鏡子，能幫助我們看見內心的世界。圓形結構具有穩定感與中心聚焦的效果，讓人在著色時不知不覺進入平靜、專注的狀態。學齡前的孩子小肌肉發展還沒有那麼好，會握筆用畫圈的方式塗色，每一次畫圈都是一…

如何和孩子談錢——最好的禮物能用錢買嗎？

有次我帶年幼的孩子去超商，他吵著要買玩具。我說：「媽媽今天帶的錢不夠，不能買喔！」沒想到他立刻拉著我到自動提款機前，認真地說：「把卡插進去，不就有錢了嗎？」孩子對金錢充滿好奇，卻也透露出對金錢缺乏認識，天真地以為插卡就能拿到錢，讓人又好笑又無奈。 其實，「金錢」與我們的生活密不可分，因此，我們有必要花心思陪伴孩子認識金錢，學習如何保管與使用金錢，並從小建立正確的金錢價值觀。 金錢 vs. 最好的禮物 《最好的禮物能用錢買嗎？》的主角小俊，為了和新同學智浩變得更親近，決定送他一份「最好的禮物」。可是，什麼才算得上是「最好的禮物」呢？這讓小俊不禁動腦思考起來！ 媽媽建議他可以用零用錢來購買。於是，小俊開始翻找家中的每個角落，從床底下、玩具箱到書桌抽屜，卻怎麼也找不到零用錢。隨著畫面轉入回憶，他想起自己曾在遊戲場上弄丟零用錢，也曾把紙鈔摺成紙飛機玩耍。這些片段生動地反映出，當孩子尚未建立金錢概…

演算法的下一步，就是讓人死也離不開網路

義大利哲學家弗洛里迪（Luciano Floridi）曾經觀察到，與我們的父祖輩不同，今天年輕人已愈來愈不說自己正在「上網」，也不太會在沒有網路時宣告自己即將「下線」。因為網路與演算法早已無所不在。社群平臺、串流影音、電子閱讀、金流支付、線上購物，還有電動車、Uber載客或外送等一坨拉庫智慧或數位服務。雲端不再遙遠，你我就生活在雲端，onlife取代了online。 為了深入探討演算法與科技公司對我們的影響，衛城先後引進了《雲端封建時代》與《扁平時代》，分別分析了政經權力、文化品味在數位時代的變化。如今，衛城更希望透過《雲端亡魂》一書，將視角延伸至一個同樣重要、卻特別容易被忽視的面向：網路時代如何改變了我們與死亡的關係。 凡是人就會死，這是你我都明白的道理。但在雲端時代，我們留在網路上的大量資訊、數位遺物與足跡，卻有可能代替我們長久保存下去。這些文字、照片與影音的數量正爆炸性成長，很快就將充斥網…