臺大學生哲學桂冠獎得獎作品集 第八輯
活動訊息
內容簡介
在哲思中漫步.在論辯中前行
我是誰?
從何而來?往哪裡去?
是人一生的探問與追尋
大學存在的目的
在讓眾多心靈齊聚一堂,
探討真理、辨析價值。
大學教育的核心
在傳授知識、培養專業能力;
然,
如何引導學生思考,
認識自我、理解世界?
如何面對價值衝突與選擇?
甚而,如何思考人類的存在與未來?
更是人文精神與哲學思考無可取代的價值。
本書收錄「臺大學生哲學桂冠獎」第十五、十六屆(2025-2026年)共30篇精華作品。各依人文、社會、自然與生命教育四組,分訂不同重要議題。學生依題深入思考、論述,理性、自省與關懷兼具;學者專家之評論,鞭辟入裡。
讀者可依序逐篇閱讀,也可從感興趣的題目開始。先針對題目自行思考可能的立場及理由,如莊周夢見的彩蝶,在思想的世界先行翩飛,然後再行閱讀,與作者對話、論辯,激盪出觀念馳騁中的一番滋味。
我是誰?
從何而來?往哪裡去?
是人一生的探問與追尋
大學存在的目的
在讓眾多心靈齊聚一堂,
探討真理、辨析價值。
大學教育的核心
在傳授知識、培養專業能力;
然,
如何引導學生思考,
認識自我、理解世界?
如何面對價值衝突與選擇?
甚而,如何思考人類的存在與未來?
更是人文精神與哲學思考無可取代的價值。
本書收錄「臺大學生哲學桂冠獎」第十五、十六屆(2025-2026年)共30篇精華作品。各依人文、社會、自然與生命教育四組,分訂不同重要議題。學生依題深入思考、論述,理性、自省與關懷兼具;學者專家之評論,鞭辟入裡。
讀者可依序逐篇閱讀,也可從感興趣的題目開始。先針對題目自行思考可能的立場及理由,如莊周夢見的彩蝶,在思想的世界先行翩飛,然後再行閱讀,與作者對話、論辯,激盪出觀念馳騁中的一番滋味。
目錄
序一/陳文章校長
序二/鄭毓瑜院長
出版緣起/林明照主任
第十五屆得獎作品
人文組——我們應該對所屬群體的歷史錯誤負責嗎?
貳獎/陳軒葦
貳獎/陳品曄
叁獎/朱紹瑄
佳作/郭易昀
社會組——應該立法禁止未滿十六歲者使用社群媒體嗎?
首獎/呂文琦
叁獎/蘇嫈雱
叁獎/林時瑜
佳作/周楷翔
自然組——AI適合擔任哲學論文獎的評審嗎?
首獎/周楷翔
貳獎/陳品曄
叁獎/何子軒
生命教育組——若劈腿對象是AI雲端情人,會有道德問題嗎?
貳獎/何子軒
佳作/楊子蓉
佳作/鄒常偉
第十六屆得獎作品
人文組——影視與遊戲產品是否應追求DEI (Diversity, Equity and Inclusion)?
貳獎/鄧家驊
貳獎/何子軒
佳作/張斐甯
社會組——網路社群匿名制與實名制,何者更有利於深化民主?
貳獎/林佳宜
叁獎/康飛白
叁獎/許騏祐
叁獎/黃秉琛
自然組——什麼問題不適合交給人工智能來解決,為什麼?
首獎/丁曼如
貳獎/林哲立
叁獎/葉妮箐
叁獎/汪旻寬
生命教育組——在臺灣社會代理孕母制度是否可允許?
首獎/陳衍之
叁獎/李旻芩
叁獎/楊子云
叁獎/張家榆
佳作/廖彦宥
序二/鄭毓瑜院長
出版緣起/林明照主任
第十五屆得獎作品
人文組——我們應該對所屬群體的歷史錯誤負責嗎?
貳獎/陳軒葦
貳獎/陳品曄
叁獎/朱紹瑄
佳作/郭易昀
社會組——應該立法禁止未滿十六歲者使用社群媒體嗎?
首獎/呂文琦
叁獎/蘇嫈雱
叁獎/林時瑜
佳作/周楷翔
自然組——AI適合擔任哲學論文獎的評審嗎?
首獎/周楷翔
貳獎/陳品曄
叁獎/何子軒
生命教育組——若劈腿對象是AI雲端情人,會有道德問題嗎?
貳獎/何子軒
佳作/楊子蓉
佳作/鄒常偉
第十六屆得獎作品
人文組——影視與遊戲產品是否應追求DEI (Diversity, Equity and Inclusion)?
貳獎/鄧家驊
貳獎/何子軒
佳作/張斐甯
社會組——網路社群匿名制與實名制,何者更有利於深化民主?
貳獎/林佳宜
叁獎/康飛白
叁獎/許騏祐
叁獎/黃秉琛
自然組——什麼問題不適合交給人工智能來解決,為什麼?
首獎/丁曼如
貳獎/林哲立
叁獎/葉妮箐
叁獎/汪旻寬
生命教育組——在臺灣社會代理孕母制度是否可允許?
首獎/陳衍之
叁獎/李旻芩
叁獎/楊子云
叁獎/張家榆
佳作/廖彦宥
序/導讀
出版緣起
林明照(國立臺灣大學哲學系教授兼主任)
人工智慧技術迅速發展,正快速改變著人類的生活、知識生產與社會運作模式。從生成式AI到各種決策系統,科技帶來了便利與效率,也重新界定了人與機器、人與社會,以及人與世界的關係。然而,當人工智慧能夠協助人們完成愈來愈多的工作時,人類需要追問的是:哪些事情仍須由人來完成?什麼才是人類生存的意義及價值所在?這些問題無法僅依靠演算法回答,而正是哲學長久以來所關注的核心。
哲學的價值,在於培養獨立思辨的能力,學習辨析概念、進行完善的論證、理解不同立場,並在多元價值之間作出審慎的判斷。在AI盛行的時代,資訊的取得愈加容易,但如何反思資訊、如何面對科技所引發的倫理、政治與生命議題更為重要。哲學所重視的批判思考、理性論證與價值反省,也因此似乎比任何時代都更顯重要。
多年來,「臺大學生哲學桂冠獎」的舉行,正在鼓勵學生以哲學思考回應當代社會的重要議題,運用理性的思辨能力,深入探討公共事務、科技發展、生命倫理及文化價值等課題。透過寫作與論證,學生不僅展現哲學思考的深度,也讓哲學走出課堂,回應現實世界所面臨的挑戰。
本論文集收錄了第十五屆與第十六屆臺大學生哲學桂冠獎的得獎作品。兩屆競賽題目充分反映了當代社會的重要關懷。第十五屆的四項題目分別為:「我們應該對所屬群體的歷史錯誤負責嗎?」、「應該立法禁止未滿十六歲者使用社群媒體嗎?」、「AI適合擔任哲學論文獎的評審嗎?」以及「若劈腿對象是AI雲端情人,會有道德問題嗎?」。這些題目從歷史責任、社群媒體治理、人工智慧的角色,到新興科技所帶來的倫理挑戰,引導學生重新思考責任、自由、公正與人際關係等哲學問題。第十六屆則聚焦於:「影視與遊戲產品是否應追求DEI(Diversity, Equity and Inclusion)?」、「網路社群匿名制與實名制,何者更有利於深化民主?」、「什麼問題不適合交給人工智能來解決,為什麼?」以及「在臺灣社會代理孕母制度是否可允許?」。這些議題涉及文化多元、民主政治、人工智慧的界限,以及生命倫理等重要面向,不僅需要知識的累積,更需要細緻而周延的分析與思考。
我們看到許多同學持續在這個平臺上投入思考與寫作,面對複雜且充滿爭議的公共議題。投稿的同學們透過嚴謹的論證、開放的視野與深刻的反省,展現了年輕學子對社會的關懷與哲學思辨的能力。這些作品不只是競賽成果,更記錄了年輕的心靈回應時代課題的思想歷程。我們期待,本論文集不僅呈現得獎作品的精彩內容,更能激勵更多同學們投入哲學思考,培養理性對話與獨立判斷的能力。在人工智慧快速發展的時代,哲學不會因科技進步而失去價值,反而將因其對真理、價值與人性的持續探問,而顯得更加不可或缺。願臺大學生哲學桂冠獎持續作為孕育哲學思辨的重要園地,引領更多同學以哲學思考回應時代及未來。
林明照(國立臺灣大學哲學系教授兼主任)
人工智慧技術迅速發展,正快速改變著人類的生活、知識生產與社會運作模式。從生成式AI到各種決策系統,科技帶來了便利與效率,也重新界定了人與機器、人與社會,以及人與世界的關係。然而,當人工智慧能夠協助人們完成愈來愈多的工作時,人類需要追問的是:哪些事情仍須由人來完成?什麼才是人類生存的意義及價值所在?這些問題無法僅依靠演算法回答,而正是哲學長久以來所關注的核心。
哲學的價值,在於培養獨立思辨的能力,學習辨析概念、進行完善的論證、理解不同立場,並在多元價值之間作出審慎的判斷。在AI盛行的時代,資訊的取得愈加容易,但如何反思資訊、如何面對科技所引發的倫理、政治與生命議題更為重要。哲學所重視的批判思考、理性論證與價值反省,也因此似乎比任何時代都更顯重要。
多年來,「臺大學生哲學桂冠獎」的舉行,正在鼓勵學生以哲學思考回應當代社會的重要議題,運用理性的思辨能力,深入探討公共事務、科技發展、生命倫理及文化價值等課題。透過寫作與論證,學生不僅展現哲學思考的深度,也讓哲學走出課堂,回應現實世界所面臨的挑戰。
本論文集收錄了第十五屆與第十六屆臺大學生哲學桂冠獎的得獎作品。兩屆競賽題目充分反映了當代社會的重要關懷。第十五屆的四項題目分別為:「我們應該對所屬群體的歷史錯誤負責嗎?」、「應該立法禁止未滿十六歲者使用社群媒體嗎?」、「AI適合擔任哲學論文獎的評審嗎?」以及「若劈腿對象是AI雲端情人,會有道德問題嗎?」。這些題目從歷史責任、社群媒體治理、人工智慧的角色,到新興科技所帶來的倫理挑戰,引導學生重新思考責任、自由、公正與人際關係等哲學問題。第十六屆則聚焦於:「影視與遊戲產品是否應追求DEI(Diversity, Equity and Inclusion)?」、「網路社群匿名制與實名制,何者更有利於深化民主?」、「什麼問題不適合交給人工智能來解決,為什麼?」以及「在臺灣社會代理孕母制度是否可允許?」。這些議題涉及文化多元、民主政治、人工智慧的界限,以及生命倫理等重要面向,不僅需要知識的累積,更需要細緻而周延的分析與思考。
我們看到許多同學持續在這個平臺上投入思考與寫作,面對複雜且充滿爭議的公共議題。投稿的同學們透過嚴謹的論證、開放的視野與深刻的反省,展現了年輕學子對社會的關懷與哲學思辨的能力。這些作品不只是競賽成果,更記錄了年輕的心靈回應時代課題的思想歷程。我們期待,本論文集不僅呈現得獎作品的精彩內容,更能激勵更多同學們投入哲學思考,培養理性對話與獨立判斷的能力。在人工智慧快速發展的時代,哲學不會因科技進步而失去價值,反而將因其對真理、價值與人性的持續探問,而顯得更加不可或缺。願臺大學生哲學桂冠獎持續作為孕育哲學思辨的重要園地,引領更多同學以哲學思考回應時代及未來。
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