大家讀老子
活動訊息
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內容簡介
《老子》是除了《聖經》之外，被譯成最多語言的書。
古今中外許多重量級人物，都是老子的「超級粉絲」。
他們究竟為何如此喜愛《老子》呢？
孔子說：我終於看見真正的「龍」了！老子就像一尾優游在雲端的神龍……
白居易說：我不停的細細品味老子的話，就越能看清楚，人生的每一步要怎麼走！
劉備說：我的字「玄德」出自《老子》，當然代表老子思想在我心中的地位。我的所作所為也常受到老子思想的影響……
美國人艾瑞克說：雷根總統曾引用《老子》，作為治國的方法。後來，《老子》這本書橫掃美國──有人用心翻譯，有人認真閱讀；我們「老外」看《老子》，真是越看越可愛……
任何時候讀《老子》，都能感受到老子正用他豐富的人生經歷，告訴我們正確的處世方法。閱讀《老子》，心情是愉快的，一種滿是收穫的愉快。──岑澎維
本書特色
老子留傳下來的唯一著作《老子》，是除了《聖經》外，被譯成最多語言的書！
只有短短五千字，卻足以讓孔子、唐太宗、愛因斯坦到美國雷根總統，這些古今中外的重量級人物，深深著迷、念念不忘！
繼口碑好書《大家說孔子》、《大家說孟子》後，
絕不可錯過《大家讀老子》！
● 有趣易讀：以第一人稱書寫，故事生動有味，兼具文學性和趣味性。
● 原典對照：附故事中的《老子》原文節選與白話譯文，提升古文閱讀力。
● 成語精選：整理語出《老子》的成語，如天長地久、功成身退、老死不相往來等，附詳盡介紹，輕鬆學會活用成語。
● 精美插畫：多幅兼具寫實、寫意的插畫，彷彿重回歷史現場，讓閱讀變得更豐富、立體！
※附注音
目錄
第一章 百年老樹說：滿城的紫色霧氣
第二章 萊婆婆說：方面大耳老娃娃
第三章 金寶兒說：隱陽山下放牛去
第四章 南宮敬叔說：國家圖書館館長
第五章 子貢說：優游雲端的神龍
第六章 關令尹喜說：老先生 請留步
第七章 齊桓公說：真功夫無法言傳
第八章 李斯說：老祖宗說得對
第九章 陶朱公說：錢不是萬能
第十章 老漁夫說：老子打造的家園
第十一章 劉玄德說：就從我的字說起
第十二章 邊塞老翁說：不要難過得太早
第十三章 漢文帝說：不要爭在最前面
第十四章 唐太宗說：翻開李氏族譜
第十五章 鄉人老丁說：無為而治郭橐駝
第十六章 白居易說：我想問一問老子
第十七章 李泌說：平凡平淡最可貴
第十八章 陳搏說：看不見 聽不到
第十九章 溫庭筠說：老井 老檜 老君廟
第二十章 艾瑞克說：令人敬仰的老子
序／導讀
作者的話
澎維老師說：渾身魅力的中國龍
「我要讀《老子》！」
這是十多年前的事了，強烈的意念，像一股電流，振得我一刻也不想多等待，我要去買《老子》，我要仔細的研究它！
那意念為什麼這麼強烈？只有我知道，因為它的背後是無限慚愧：這股電流，竟是從一個外國人身上傳過來的。
《地海巫師》作者娥蘇拉．勒瑰恩筆下那個神祕幽遠的世界，為什麼就像近在眼前那樣熟悉？她的文字裡，為什麼有一種雲淡風輕的魅力，讓人樂於親近？
當我知道，勒瑰恩花了四十餘年研究老子，並且翻譯、注解《老子》之後，這些疑惑就層層解開了，征服我的，正是她筆下的恬靜淡然。
疑惑層層解開之後，隨之而來的卻是更大的疑惑──為什麼一個外國人，要耗費這麼多的精神，來研究這本中國經典？
接下來，我知道《老子》是除了《聖經》之外，被翻譯成最多外國文字的一本書；接著，我又知道了，《紐約時報》列出古今十大作家，「老子李耳」排在第一。還有還有，愛因斯坦的書架上，少少的幾本書裡，其中一本就是德文版《老子》。
在國外，還有更多更多的人，他們細讀《老子》，他們都深受老子感動。
在古代，孔子去見老子，回來之後，好久好久都說不出話來，等他回過神來，才對弟子說，老子就像天上的龍一般哪！
這龍一般的老子，散發出無比的魅力，他留傳下來的《老子》，只有短短五千多字，這五千多字，就足以讓古今中外無數讀書人深深著迷。
我們還有什麼理由不讀《老子》？
就像玩家必備的遊戲過關寶典一樣，老子也在兩千多年前，為我們寫下這本「人生的過關寶典」。任何人都能從《老子》這本書裡，找到克服難關的方法。他用清靜淡泊的方式，告訴我們如何求得內心的平靜。
學校裡得了獎，帶著快樂的心情，這時候讀一讀《老子》，這高漲的情緒很快就能平靜下來。在學校被老師念了幾句，翻開《老子》看一看，也能讓低沉的情緒，回復到原來的樣子。
《老子》就是這樣，任何時候讀它，都能感受到老子正用他豐富的人生經歷，告訴我們正確的處世觀念。閱讀《老子》，心情是愉快的，一種滿是收穫的愉快。
這是一本讓人想一看再看的書，不信你試一試。
試閱
我是魯國大夫，也是孔子的學生。當年，父親孟僖子要求我與兄長一定要跟隨老師學習。
我們聽從父親的建議，跟在老師身邊學習。老師的學問是那麼的豐富，但是老師吸取學問，卻從來沒有滿足過。
有一天，我去拜見老師，老師對我說：「我聽說老子學識淵博，這不就是上天為我安排的老師嗎？我們倆一起去拜訪他吧！」
我看見老師的眼裡閃耀著希望的光采，立刻去為他想辦法。
於是我去見國君，請求國君給我們一點資助。國君立刻答應給予車一輛、馬兩匹，童僕、車夫三四人，有了這些我們就能啟程了。
我隨著老師，帶著一隻大黑雁當作禮物，從魯國到周都洛陽去，要去見這位傳說中一身學問的人。
老子這時候，是周朝的國家圖書館館長，管理一大堆典籍，他親自熱情的接待我們。這位白髮蒼蒼的學究，不修邊幅，兩眼炯炯有神，卻又親切和善得像神仙一樣。他那一身的學問，一定是長久泡在書堆裡，浸染出來的。
這是老師第二次見老子，卻是我第一次見到這位仰慕已久的學者。
「好多年不見，先生還記得我嗎？」老師向老子行禮問候。
「記得，記得，怎麼會不記得呢？仲尼先生。」老子也跟老師回禮。
老師要我把大黑雁送上，我也立刻行拜見禮；老子收下雁子，抱在懷裡，笑得好開心哪！
「呵呵呵，你們千里迢迢帶著牠，真是有人情味的禮。我先好好的欣賞欣賞牠，過幾天，再放牠回到大自然去吧。」
老師迫不及待的向老子請教：「現在，我正擔任中都這個地方的縣宰。中都這個地方，禮樂崩壞，官吏貪汙、收賄，百姓好勇鬥狠，不知禮儀。我想要用周朝的禮、樂來治理中都，讓官吏清廉、百姓知道退讓，先生能不能教導我呢？」
「少了禮儀，人與禽獸就沒有什麼分別了。可是仲尼先生，對於周禮，我也只知道一些，並不完全通曉。」
這時候，老師拱手請老子喚他「仲尼」就行了。老師知道老子的學問深厚，這是他謙虛的說詞。
於是老師從日常生活中的宴客開始問起，主人應該坐在什麼位置，客人應該坐在什麼位置；飲食的禮儀、喝酒的禮儀，迎接客人、送別客人的禮貌；孝敬父母、為人子女應有的禮節……
一件一件、大大小小的事，老師詳細詢問，老子也就他所知道的，仔仔細細的回答。
老師在周都洛陽，也參觀了「明堂」，那是天子舉行大典的地方，四周有許多先聖帝王的畫像，旁邊有他們的事跡記錄，老師在那兒徘徊很久。
離開周都洛陽的時候，老子親自送行。他握著老師的手，親切的跟老師說：「我聽說富貴的人為人送行，都會送一些錢財；有仁德的人為人送行，則是送幾句言語。我不是富貴的人，就私下把自己當作有仁德的人，那麼，我就送你幾句話吧！」
老師和我都振奮起精神來，我們這一趟的目的，不就是聽聽老子的話，吸取他的學問嗎？
於是我們靜靜的聆聽。
「頭腦靈活又看得深入的人，常常把自己困住，原因就是喜歡評論別人；口才好又有學問的人，往往容易遭遇到危險，原因就是喜歡揭發別人的錯誤。」別
老師仔細聆聽老子的話，不斷的點頭。
老子又繼續說：「不要讓別人討厭自己，才能保全自己、保全名節呀！」
老師低下頭，仔細的記住這些話，謙虛的跟老子說：「孔丘恭敬的接受先生教誨。」
老師從洛陽回到魯國之後，推行他從老子那兒學來的周禮，他的學說受到更多的尊重，來跟隨老師學習的弟子，也越來越多，我大略的算一算，超過三千人呢！
跟老師去見老子，我的收穫也不少哇！
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