35歲前要有的33種能力
活動訊息
想找書的時候，特別想偷看網友的書櫃... 原來大家都在看這本 ↓↓↓
簡單卻顛覆的思辯，帶你穿越人生迷霧...自我成長書展75折起，滿額送保溫袋 👉逛逛去
太多人活得太費力，我想為大家、包括我自己，找到比較省力、又能活得更舒服的方法。─蔡康永
內容簡介
本書特色
■2007年初秋，華文出版界又一盛事，《35歲前要有的33種能力》即將再掀閱讀狂潮
連續三年名列各大書店排行榜暢銷書──《35×33》系列作品，出版迄今已創下70萬本銷售佳績。2007年，易富文化再度推出最新巨作《35歲前要有的33種能力》！尚未出版就受各界期待及全球注目，日、韓、簡體中文等多國語言海外版權洽談中！
■在35歲前擁有本書所列舉的33種能力，保證讓你一輩子都具備全球的競爭力！
對成功的渴望與生俱來，想要超越自我的意念人人都有。
因此在《35×33－35歲前要有的33種能力》中特別列舉了看似簡單卻不易貫徹執行的33種能力，只要你能在35歲前的人生黃金期，趁早開發自身的潛藏能力，同時也開啟了全球的競爭力。
■能力越多，競爭力越大！
人的一生究竟該具備多少能力、什麼能力才能終身受用？
在M型社會的衝擊下，不僅讓大學剛畢業的社會新鮮人找不到工作，甚至讓35歲以上的在職朋友人人自危。《35×33－35歲前要有的33種能力》不只是寫給未滿35歲的人閱讀，更是寫給現在是35歲或已過35歲的人，讓大家從書中瞭解什麼是M型社會下最重要的能力，並陪大家一同檢視將有或已經歷過的生命路程上，還能有的變化與方向。
■面對新興亞洲快速崛起，中、日、台頂尖作者再度聯手出擊！21世紀大中華經濟圈悄然形成，當全球焦點都集中在亞洲市場時，易富文化特別邀請最能代表亞洲崛起的三個區域作者－蔣敬祖（台灣）、流川美加（日本）、朱玉紅（中國）共同創作《35×33－35歲前要有的33種能力》。一部立足亞洲、放眼全球的宏觀巨著，藉由三位作者MSN、Skype的頻繁溝通，意見交換，勢必再對全亞洲造成深遠影響，並再創《35×33》搶閱熱潮。
■潛在的能力猶如一部萬能的機器，只要35歲前學會操縱的方法，便能駕馭它為成功服務
《35×33－35歲前要有的33種能力》為怎樣擁有一個成功的人生，羅列了35歲前應該要有的33種能力，包括：一、激發內在的潛藏能量；二、決定事業成功的關鍵；三、左右人生方向的道路。有了這份清單，便能使你汲取台灣、日本、中國三地成功人士的生命智慧，並且把握人生該有的方向。
■努力要有方向，能力必須開發；擁有越多能力，成功機會越大
為什麼比別人加倍努力，成功還是遙不可及？為什麼別人總是好運當頭，而你卻衰運不斷？為什麼幸運總敲隔壁門，而不來你家報到？
《35×33－35歲前要有的33種能力》完全披露成功人士的成功奧祕。告訴你，他們和平凡人的不同之處。讓你從現在起，便能轉敗為勝，做個成功的生活達人！
■2007年初秋，華文出版界又一盛事，《35歲前要有的33種能力》即將再掀閱讀狂潮
連續三年名列各大書店排行榜暢銷書──《35×33》系列作品，出版迄今已創下70萬本銷售佳績。2007年，易富文化再度推出最新巨作《35歲前要有的33種能力》！尚未出版就受各界期待及全球注目，日、韓、簡體中文等多國語言海外版權洽談中！
■在35歲前擁有本書所列舉的33種能力，保證讓你一輩子都具備全球的競爭力！
對成功的渴望與生俱來，想要超越自我的意念人人都有。
因此在《35×33－35歲前要有的33種能力》中特別列舉了看似簡單卻不易貫徹執行的33種能力，只要你能在35歲前的人生黃金期，趁早開發自身的潛藏能力，同時也開啟了全球的競爭力。
■能力越多，競爭力越大！
人的一生究竟該具備多少能力、什麼能力才能終身受用？
在M型社會的衝擊下，不僅讓大學剛畢業的社會新鮮人找不到工作，甚至讓35歲以上的在職朋友人人自危。《35×33－35歲前要有的33種能力》不只是寫給未滿35歲的人閱讀，更是寫給現在是35歲或已過35歲的人，讓大家從書中瞭解什麼是M型社會下最重要的能力，並陪大家一同檢視將有或已經歷過的生命路程上，還能有的變化與方向。
■面對新興亞洲快速崛起，中、日、台頂尖作者再度聯手出擊！21世紀大中華經濟圈悄然形成，當全球焦點都集中在亞洲市場時，易富文化特別邀請最能代表亞洲崛起的三個區域作者－蔣敬祖（台灣）、流川美加（日本）、朱玉紅（中國）共同創作《35×33－35歲前要有的33種能力》。一部立足亞洲、放眼全球的宏觀巨著，藉由三位作者MSN、Skype的頻繁溝通，意見交換，勢必再對全亞洲造成深遠影響，並再創《35×33》搶閱熱潮。
■潛在的能力猶如一部萬能的機器，只要35歲前學會操縱的方法，便能駕馭它為成功服務
《35×33－35歲前要有的33種能力》為怎樣擁有一個成功的人生，羅列了35歲前應該要有的33種能力，包括：一、激發內在的潛藏能量；二、決定事業成功的關鍵；三、左右人生方向的道路。有了這份清單，便能使你汲取台灣、日本、中國三地成功人士的生命智慧，並且把握人生該有的方向。
■努力要有方向，能力必須開發；擁有越多能力，成功機會越大
為什麼比別人加倍努力，成功還是遙不可及？為什麼別人總是好運當頭，而你卻衰運不斷？為什麼幸運總敲隔壁門，而不來你家報到？
《35×33－35歲前要有的33種能力》完全披露成功人士的成功奧祕。告訴你，他們和平凡人的不同之處。讓你從現在起，便能轉敗為勝，做個成功的生活達人！
目錄
作者序 你想什麼，就能得到什麼！
作者序 壓力突破便成了支撐
作者序 方法對了，就能駕馭成功
第一部 激發內在的潛藏能量
01愛的能力
02專注力
03直覺力
04傾聽力
05觀察力
06意志力
07忍耐力
08學習力
09想像力
10理解力
11判斷力
12鑑賞力
13成長力
第二部 決定事業成功的關鍵
14即戰力
15執行力
16語言力
17談判說服力
18協調力
19領導力
20借力的能力
21反省力
22競爭力
23資源整合力
第三部 左右人生方向的道路
24創造力
25應變力
26人際交往力
27情緒管理力
28冒險力
29企劃力
30適應力
31溝通力
32理財力
33逆境對抗力
作者序 壓力突破便成了支撐
作者序 方法對了，就能駕馭成功
第一部 激發內在的潛藏能量
01愛的能力
02專注力
03直覺力
04傾聽力
05觀察力
06意志力
07忍耐力
08學習力
09想像力
10理解力
11判斷力
12鑑賞力
13成長力
第二部 決定事業成功的關鍵
14即戰力
15執行力
16語言力
17談判說服力
18協調力
19領導力
20借力的能力
21反省力
22競爭力
23資源整合力
第三部 左右人生方向的道路
24創造力
25應變力
26人際交往力
27情緒管理力
28冒險力
29企劃力
30適應力
31溝通力
32理財力
33逆境對抗力
序／導讀
【蔣敬祖 序】
你想什麼，就能得到什麼！
人的一生究竟該具備多少能力？
什麼樣的能力才能終身受用？
在M型社會的衝擊下，不僅讓大學剛畢業的年輕人找不到工作，甚至讓35歲以上的在職朋友們人人自危。
最近在面試時常常遇到二種人，一種是剛畢業的社會新鮮人，一種是35歲以上在社會上打滾多年的人，但在經過仔細面談之後，最後我都沒有錄用。
也許有人會問我為什麼不給社會新鮮人機會，也許他們未來就是你公司最重要的資源，但我忍不住想問這些社會新鮮人，你們究竟具備了什麼武器、什麼優勢？
而讓我最不忍的就是那群35歲以上再來找工作的人，他們也許有妻小要養、房貸要繳，但卻不幸面臨中年失業或轉業，而大部分這個年紀以上要再找工作的人，一定都有他們在職場競爭的弱勢條件，他們如果沒有在35歲以前透過在職進修多充實自我，幾乎都喪失了職場的競爭力，這也是我為什麼想要邀請流川美加和朱玉紅一同編寫《35×33：35歲前要有的33種能力》的主要原因。
我們在《35×33：35歲前要有的33種能力》中列舉了33個不同層次的能力，說實話要你在看完書之後就具備這些能力是不可能的，而要你同時具備這33種能力更是天方夜譚，那究竟讀者在看這本書時要注意什麼呢？簡單來說就是要大家在35歲前，利用各種方法訓練自己擁有這些決定未來命運的33種能力，「能力越多，當然競爭力就越大」！
柏拉圖說過：「人類具有天生的智慧，可以掌握的知識是無限的。」換成現在的話說，就是如果將人的大腦能量比喻成一座冰山，那麼浮出水面的一角就是已經被開發的，約占整體的10%，而90%就是還隱藏在水面下的能力。可見人的潛在能力是十分巨大的，我們能做的比我們想到的要多得多。
我識出版集團自成立以來，非常感激許多人的幫助及讀者的支持，才能有今天這樣的成績。而這五年來，我也始終深信「你想什麼，你就能得到什麼」！當初誰也沒有想到《35×33：35歲前要做的33件事》能掀起這樣的閱讀熱潮，但就是憑著我們對出版的熱情，想要為台灣出版界留下隻字片語，所以才能締造《35×33》的奇蹟。
如今《35×33》系列已經出到第五本，這次再度邀請流川美加、朱玉紅小姐和我透過反覆地討論，一同為35歲前的年輕人應該具有的33種能力寫下註腳。除了分享我創業來的些微人生歷練之外，也藉由美加和玉紅不同領域的眼光及柔性筆觸為本書多方定位及加溫，期望能帶給您些微幫助。
蔣敬祖2007年中秋於台北
【流川美加 序】
壓力突破便成了支撐
在這麼多次和我識出版集團的合作中，我們已建立了良好的革命情感，因此這次在蔣總的邀請下，再度參與了本書的製作。
但是老實說，曾出版過兩本《35×33》的我，對於要再撰寫這本《35歲前要有的33種能力》，內心十分徬徨，因為我不知道是否還有和前兩本不同的經驗可以和讀者分享。
雖然惶恐，但在與蔣總和朱玉紅小姐的反覆溝通交流中，我釋然了。因為我發現，人真的是蘊藏著無限的潛能，即使面對許多壓力，但只要面對它、克服它之後，壓力將不再是壓力，反而能變成一種支撐。
透過跨國界、跨領域的相互溝通，我們整理規劃出33種人生應該開發擁有的能力。正如我們所秉持的理念：只要痛下決心，成功絕對可以透過學習改變而來。不敢說具備這些能力就一定能在人生的道路上成功，但是我們相信，那些成功的人必定都擁有這些能力。所以您還在等什麼呢？趕緊讓自己擁有這些能力吧！
感謝我識出版集團規劃了這本書，也感謝蔣總和朱玉紅小姐大方地分享經驗，以及編輯群的通力合作，才能有這本書的誕生，當然也要感謝您的閱讀，本書的出版才更加有意義。
流川美加於東京2007.9.15
【朱玉紅 序】
方法對了，就能駕馭成功
人的潛能無窮，許多人究其一生都在激發自己的能力，期望能為自己帶來成功。其實開發能力的本質就是要把你天生的智慧能量循循誘導出來，豐富你的知識體系，並掌握新的能力。所謂天才，無非是對此有較早的發現，努力開發自己的潛在能力而已。任何一個平凡的人，也都存在無限的可能，只要他的能力得到開發，不斷訓練，潛力就會破冰而出，湧現出來，就可以幹出一番偉業。
如果你的能力不能及時開發，不能及早使它們發揮出來，它們就會消退，越晚開發就越難開發，甚至永遠激發不出來了。而人類在步入壯年期之後，大腦皮層組織的活躍度就會下降，因此，抓住35歲前的黃金時期，對你的能力越早開發，那麼成功的可能性才會越大。
成功的渴望與生俱來，自我實現的意向人人都有，因而古往今來，都能見到因發揮出巨大潛能而卓而不群的人物。如果你不安於現狀，就要拋棄懶惰、自卑、不思進取，讓自己勤奮起來，多一點信心，多一分毅力，使自己身上處於休眠狀態的潛能開發出來，讓冰山的全部都浮出水面，那麼，你就可以創造出連自己都難以置信的成功。
因為潛在的能力猶如一部萬能機器，只要學會操縱的方法，你便能駕馭它為成功服務。在本書中，我和我識出版集團的蔣總經理和流川美加小姐，透過MSN、Skype的頻繁交流，擬定了三個階段，33種一生應該要擁有的能力，期望能讓身處亞洲的年輕世代從此正視自我。不管是未滿35歲、正好35歲，還是年過35歲許久，都應該從現在起開始檢視人生，如果不是那麼成功，就從書中列出的能力入手去尋找，相信會找到正確的答案；然後以它為突破口，激發自己擁有這些能力，那麼便能找到邁向成功的捷徑。
朱玉紅2007.9.01
你想什麼，就能得到什麼！
人的一生究竟該具備多少能力？
什麼樣的能力才能終身受用？
在M型社會的衝擊下，不僅讓大學剛畢業的年輕人找不到工作，甚至讓35歲以上的在職朋友們人人自危。
最近在面試時常常遇到二種人，一種是剛畢業的社會新鮮人，一種是35歲以上在社會上打滾多年的人，但在經過仔細面談之後，最後我都沒有錄用。
也許有人會問我為什麼不給社會新鮮人機會，也許他們未來就是你公司最重要的資源，但我忍不住想問這些社會新鮮人，你們究竟具備了什麼武器、什麼優勢？
而讓我最不忍的就是那群35歲以上再來找工作的人，他們也許有妻小要養、房貸要繳，但卻不幸面臨中年失業或轉業，而大部分這個年紀以上要再找工作的人，一定都有他們在職場競爭的弱勢條件，他們如果沒有在35歲以前透過在職進修多充實自我，幾乎都喪失了職場的競爭力，這也是我為什麼想要邀請流川美加和朱玉紅一同編寫《35×33：35歲前要有的33種能力》的主要原因。
我們在《35×33：35歲前要有的33種能力》中列舉了33個不同層次的能力，說實話要你在看完書之後就具備這些能力是不可能的，而要你同時具備這33種能力更是天方夜譚，那究竟讀者在看這本書時要注意什麼呢？簡單來說就是要大家在35歲前，利用各種方法訓練自己擁有這些決定未來命運的33種能力，「能力越多，當然競爭力就越大」！
柏拉圖說過：「人類具有天生的智慧，可以掌握的知識是無限的。」換成現在的話說，就是如果將人的大腦能量比喻成一座冰山，那麼浮出水面的一角就是已經被開發的，約占整體的10%，而90%就是還隱藏在水面下的能力。可見人的潛在能力是十分巨大的，我們能做的比我們想到的要多得多。
我識出版集團自成立以來，非常感激許多人的幫助及讀者的支持，才能有今天這樣的成績。而這五年來，我也始終深信「你想什麼，你就能得到什麼」！當初誰也沒有想到《35×33：35歲前要做的33件事》能掀起這樣的閱讀熱潮，但就是憑著我們對出版的熱情，想要為台灣出版界留下隻字片語，所以才能締造《35×33》的奇蹟。
如今《35×33》系列已經出到第五本，這次再度邀請流川美加、朱玉紅小姐和我透過反覆地討論，一同為35歲前的年輕人應該具有的33種能力寫下註腳。除了分享我創業來的些微人生歷練之外，也藉由美加和玉紅不同領域的眼光及柔性筆觸為本書多方定位及加溫，期望能帶給您些微幫助。
蔣敬祖2007年中秋於台北
【流川美加 序】
壓力突破便成了支撐
在這麼多次和我識出版集團的合作中，我們已建立了良好的革命情感，因此這次在蔣總的邀請下，再度參與了本書的製作。
但是老實說，曾出版過兩本《35×33》的我，對於要再撰寫這本《35歲前要有的33種能力》，內心十分徬徨，因為我不知道是否還有和前兩本不同的經驗可以和讀者分享。
雖然惶恐，但在與蔣總和朱玉紅小姐的反覆溝通交流中，我釋然了。因為我發現，人真的是蘊藏著無限的潛能，即使面對許多壓力，但只要面對它、克服它之後，壓力將不再是壓力，反而能變成一種支撐。
透過跨國界、跨領域的相互溝通，我們整理規劃出33種人生應該開發擁有的能力。正如我們所秉持的理念：只要痛下決心，成功絕對可以透過學習改變而來。不敢說具備這些能力就一定能在人生的道路上成功，但是我們相信，那些成功的人必定都擁有這些能力。所以您還在等什麼呢？趕緊讓自己擁有這些能力吧！
感謝我識出版集團規劃了這本書，也感謝蔣總和朱玉紅小姐大方地分享經驗，以及編輯群的通力合作，才能有這本書的誕生，當然也要感謝您的閱讀，本書的出版才更加有意義。
流川美加於東京2007.9.15
【朱玉紅 序】
方法對了，就能駕馭成功
人的潛能無窮，許多人究其一生都在激發自己的能力，期望能為自己帶來成功。其實開發能力的本質就是要把你天生的智慧能量循循誘導出來，豐富你的知識體系，並掌握新的能力。所謂天才，無非是對此有較早的發現，努力開發自己的潛在能力而已。任何一個平凡的人，也都存在無限的可能，只要他的能力得到開發，不斷訓練，潛力就會破冰而出，湧現出來，就可以幹出一番偉業。
如果你的能力不能及時開發，不能及早使它們發揮出來，它們就會消退，越晚開發就越難開發，甚至永遠激發不出來了。而人類在步入壯年期之後，大腦皮層組織的活躍度就會下降，因此，抓住35歲前的黃金時期，對你的能力越早開發，那麼成功的可能性才會越大。
成功的渴望與生俱來，自我實現的意向人人都有，因而古往今來，都能見到因發揮出巨大潛能而卓而不群的人物。如果你不安於現狀，就要拋棄懶惰、自卑、不思進取，讓自己勤奮起來，多一點信心，多一分毅力，使自己身上處於休眠狀態的潛能開發出來，讓冰山的全部都浮出水面，那麼，你就可以創造出連自己都難以置信的成功。
因為潛在的能力猶如一部萬能機器，只要學會操縱的方法，你便能駕馭它為成功服務。在本書中，我和我識出版集團的蔣總經理和流川美加小姐，透過MSN、Skype的頻繁交流，擬定了三個階段，33種一生應該要擁有的能力，期望能讓身處亞洲的年輕世代從此正視自我。不管是未滿35歲、正好35歲，還是年過35歲許久，都應該從現在起開始檢視人生，如果不是那麼成功，就從書中列出的能力入手去尋找，相信會找到正確的答案；然後以它為突破口，激發自己擁有這些能力，那麼便能找到邁向成功的捷徑。
朱玉紅2007.9.01
試閱
學習力
這個競爭激烈的社會，學力僅能代表過去，只有學習力才能代表你的將來。在M型社會之下你更要擁有「學習力」，因為這將是你一輩子的競爭力，也是自我成長的最好方法。
簡而言之，學習力就是學習的動力、毅力和能力的綜合體現，即學習力=動力+毅力+能力。
我從來不認為人與人的智商會相差很多，要說存在差異，也只是存在學習力上的差異。曾有人放言：「未來的文盲就是那些沒有學會怎樣學習的人。」我認為這絕不是在危言聳聽。
那麼，什麼是學習力呢？
簡而言之，學習力就是學習的動力、毅力和能力的綜合體現，列成公式就是，學習力=動力+毅力+能力。
沒有學習力就不可能會有創造力，創造力的枯竭也就是意味生命力的枯竭。就這一點來說，「人才」是一個動態的概念，它不是一成不變的，不是永恆的。它需要不斷地update，不斷地發展，也只有學習力不斷地加強，不斷地提高，才能保證你的競爭力。我還記得，在學校畢業時，老師直視著坐在台下的我們說：從你們踏出校門的那一天起，所學的知識已經有一半老化掉了。知識老化的速度和世界變化的速度一樣，而且會越來越快。所以，你們若想讓明天的自己依然具有競爭力，就一定要持續的學習。如果你的學習力每況愈下，那你很可能從一個「人才」變成企業乃至社會的「包袱」。所以，只有學習力才真正可以掌握將來。
在美國素有「先有哈佛，後有美利堅」的說法，這不僅因哈佛建校早，更是因為哈佛特別強調個人的創造力，而學習力是創造力的根本，因此，哈佛才將使學生具備終生受益的學習力當做最終目標。七位美國總統、三分之一的世界500強企業總裁曾是哈佛人，光憑這點看來，就知道哈佛的教學理念是正確的。
當然，在目前日新月異的時代，35歲前的你如果不重視學習和學習力，再高的學歷也將被社會所淘汰。因為，學歷代表過去的學習經驗和知識，並不完全代表一個人的能力和水準，更不代表一個人的未來和全部。我們要尊重知識、尊重人才，尊重有學歷的人，但不要迷信學歷，特別是高學歷的自己，要知道學無止境和天外有天。學歷低的也沒有必要妄自菲薄。
在M型社會的衝擊下，不僅讓大學剛畢業的年輕人找不到工作，甚至讓35歲以上的在職朋友們人人自危。
最近在面試時常常遇到二種人，一種是剛畢業的社會新鮮人，一種是35歲以上在社會上打滾多年的人，但在經過仔細面談之後，最後我都沒有錄用。
有人會問我為什麼不給這些社會新鮮人機會，也許他們未來就是你公司最重要的資源，但我忍不住想問這些社會新鮮人，除了學歷，你們還具備了什麼優勢？
而讓我最不忍的就是那群35歲以上再來找工作的人，他們也許有妻小要養、房貸要繳，但卻不幸面臨中年失業或轉業，而大部份這個年紀以上要再找工作的人，一定都有他們在職場競爭的弱勢條件，他們如果沒有在35歲以前透過在職進修多充實自我，幾乎都和喪失了職場的競爭力。
在這個競爭激烈的社會，學經歷僅能代表過去，只有學習力才能代表你的將來。在M型社會之下你更要擁有「學習力」，因為這將是你一輩子的競爭力，也是自我成長的最好方法。
學習，能把那些出身卑微的人轉變成世界級的領導人，歷史上也有很多這類偉大的故事，他們的故事之所以特別令人感動，因為在他們學習的過程中，也遇到許多現代人無法想像的困難。現在，我們無需再像他們那樣，為了學習而付出非凡的努力。我們只需利用好我們現在所擁有的良好條件，而不要對它視而不見就行了。
哈利•杜魯門是美國歷史上有名的總統之一，可是你知道嗎，他竟然沒有上過大學，他是在坎坷和失意的打擊下成長的。他先是經營農場，後來經營一間布店，以至於當他最終擔任政府職務時，已年過五旬。但多年的學習使杜魯門的知識非常淵博，並擁有堅如磐石般的價值觀。14歲之前，他就從頭到尾通讀《聖經》好幾遍，他還讀了《大英百科全書》，以及所有狄更斯和雨果的小說。此外，他還讀過莎士比亞的所有戲劇和十四行詩等。
杜魯門的廣泛學習和豐富知識，使他能帶領美國順利渡過第二次世界大戰結束後的經濟困難時期，並使這個國家很快進入戰後繁榮。他懂得學習是成為一流領導人的基礎。學習還使杜魯門在面對各種有爭議的、棘手的問題時，能迅速做出正確的決定。例如，在20世紀50年代初，他承受眾人壓力把人們敬佩的二戰英雄麥克阿瑟將軍解職。
他的信念是：「不是所有懂得學習的人都是領袖，然而每位領袖必須是懂得學習的人。」
管理學之父彼得•杜拉克即使在晚年仍比許多25歲的年輕人活躍，作為幾個世界500強的大企業，如SONY、通用汽車公司、奇異電子總裁的特別顧問，他經常周遊世界，此外，他還寫書，而且大多數都是暢銷書。儘管很忙，他每天仍然擠出3～5個小時讀書，涉獵的領域極廣。這是他年輕時養成的習慣。「每隔幾年，我就選擇一個新的主攻課題，每日攻讀，連續3年。」杜拉克率直地說：「那樣雖不能使我成為專家，可是足以使我瞭解那個領域中最基本的部份。我這麼做已經60年了。」
只要簡單地思考一下，我們就知道杜拉克為什麼能在20個不同領域都擁有極淵博的知識。杜拉克是「知識工人」的縮影，他用這個詞創造性地描述了新經濟中最有價值的資源──腦力資源。
「你的知識和你的經驗都是你的新財富。」杜拉克解釋道，「那些屬於你或不屬於你的公司，當你離開之後，你就帶走了那份財富。」
「我們在這個新知識經濟時代，假如你沒有學會如何學習，你就會舉步維艱。懂得如何學習，一半要靠好奇心，另一半則靠自律。」杜拉克的一生證明，保持學習的自律，在資訊時代將會得到最好的回饋。
當然，社會的需求也在不斷地變化。不能說學什麼做什麼，而要看到趨勢，然後提前學習。現在的優勢不代表將來的趨勢，現在的流行也不代表將來的趨勢，精明的人算得準，聰明的人看得懂，只有高明的人才能看得遠。高手下棋也是多看三五步，那麼，我們也要多多培養自己的眼光，多向業內的高手學習。要放開胸襟學習，放下身段學習。不跟最好的學習，當然沒有辦法超越最好的。任何的創新都要先模仿，站在巨人的肩膀上才能看得更遠，走得更遠。
那麼，如何提高學習力呢？
第一，要具備讀有字之書的能力，要善於閱讀書本。有字之書，是我們平常說的用文字記載的知識。書是人類進步的階梯，書本上記載著人類豐富的歷史經驗，認真學習書本知識，可以使我們少走彎路。要在閱讀有字之書的過程中，能夠準確理解所閱讀材料的內容，瞭解其內涵，把握其真諦、精髓、實質，這是提高學習能力的前提。
第二，要具備讀無字之書的能力，在實踐中學習。無字之書主要指實踐。實踐是學習的重要內容，也是學習的重要途徑。有字之書要讀，善於學習前人的經驗。無字之書更要讀，善於學習今人的經驗，一要自覺地向實踐學習，自覺瞭解實踐，尊重實踐，總結實踐，從實踐中獲得真知。二要自覺地學習他人的經驗。善於運用「他山之石以攻玉」。
第三，要在讀書的過程中，打造鑽進去、跳出來的能力。一方面要專心致志，用功夫去閱讀書本知識，尋求「真知」。學習要切實地深入進去，甘心在浩瀚的知識海洋裡徜徉，並能夠去偽存真，真正消化吸收，變「他知」為「我知」。要在學習掌握豐富知識的基礎上，善於透過外部特徵和表面聯繫，挖掘反映物件的本質，乃至形成自己的理性認識。另一方面要在瞭解、讀懂的基礎上，能夠跳出書本，把所學的知識運用到具體的實際工作中去。另外，要善於理論創新。在運用所學知識指導實踐的同時，善於做「結合」的應用。運用所學知識不是照抄照搬，須具體問題具體分析，具體把握，靈活運用，並從中不斷總結新經驗，進行理論創新，形成新的理論，不斷豐富知識體系，從而不斷使自身的工作得以提高和升華。
第四，邊學習邊運用。學習運用與運用學習則是最為重要的學習能力。學習以及提高學習能力，重要的在於理論與實際的融會貫通，學以致用和用中學習。當前，最重要的是以滿足公司最迫切的需求，按照「要什麼、學什麼，缺什麼、補什麼」的原則，著眼於新的實踐和發展，確實解決本單位、本部門存在的實際問題。這樣，才能學得生動、學得深入、學得有效。
學習已不是一個人一生中某階段的事，而是一種社會化、制度化和終生化的行為，是現代社會每個人成長進步的客觀需要，不實現知識的不斷更新，就必然落後於時代前進的步伐。就某種意義上說，學習力已經是一個人基本的生存方式。
其實，早在上個世紀90年代，就有這樣一個說法：終身學習。那是因為當時的世界變得太快了。現在想想那個時候，幾乎是一刹那間，柏林牆倒了，東西溝通了，要瞭解和學習的東西一下子堆放到人們面前，所以人們學習的動力被時代激發了起來，空前高漲。
同樣，21世紀最優秀的能力依然是學習力。誰學得快，誰就占領制高點。
35歲前的你，準備好了嗎？
這個競爭激烈的社會，學力僅能代表過去，只有學習力才能代表你的將來。在M型社會之下你更要擁有「學習力」，因為這將是你一輩子的競爭力，也是自我成長的最好方法。
簡而言之，學習力就是學習的動力、毅力和能力的綜合體現，即學習力=動力+毅力+能力。
我從來不認為人與人的智商會相差很多，要說存在差異，也只是存在學習力上的差異。曾有人放言：「未來的文盲就是那些沒有學會怎樣學習的人。」我認為這絕不是在危言聳聽。
那麼，什麼是學習力呢？
簡而言之，學習力就是學習的動力、毅力和能力的綜合體現，列成公式就是，學習力=動力+毅力+能力。
沒有學習力就不可能會有創造力，創造力的枯竭也就是意味生命力的枯竭。就這一點來說，「人才」是一個動態的概念，它不是一成不變的，不是永恆的。它需要不斷地update，不斷地發展，也只有學習力不斷地加強，不斷地提高，才能保證你的競爭力。我還記得，在學校畢業時，老師直視著坐在台下的我們說：從你們踏出校門的那一天起，所學的知識已經有一半老化掉了。知識老化的速度和世界變化的速度一樣，而且會越來越快。所以，你們若想讓明天的自己依然具有競爭力，就一定要持續的學習。如果你的學習力每況愈下，那你很可能從一個「人才」變成企業乃至社會的「包袱」。所以，只有學習力才真正可以掌握將來。
在美國素有「先有哈佛，後有美利堅」的說法，這不僅因哈佛建校早，更是因為哈佛特別強調個人的創造力，而學習力是創造力的根本，因此，哈佛才將使學生具備終生受益的學習力當做最終目標。七位美國總統、三分之一的世界500強企業總裁曾是哈佛人，光憑這點看來，就知道哈佛的教學理念是正確的。
當然，在目前日新月異的時代，35歲前的你如果不重視學習和學習力，再高的學歷也將被社會所淘汰。因為，學歷代表過去的學習經驗和知識，並不完全代表一個人的能力和水準，更不代表一個人的未來和全部。我們要尊重知識、尊重人才，尊重有學歷的人，但不要迷信學歷，特別是高學歷的自己，要知道學無止境和天外有天。學歷低的也沒有必要妄自菲薄。
在M型社會的衝擊下，不僅讓大學剛畢業的年輕人找不到工作，甚至讓35歲以上的在職朋友們人人自危。
最近在面試時常常遇到二種人，一種是剛畢業的社會新鮮人，一種是35歲以上在社會上打滾多年的人，但在經過仔細面談之後，最後我都沒有錄用。
有人會問我為什麼不給這些社會新鮮人機會，也許他們未來就是你公司最重要的資源，但我忍不住想問這些社會新鮮人，除了學歷，你們還具備了什麼優勢？
而讓我最不忍的就是那群35歲以上再來找工作的人，他們也許有妻小要養、房貸要繳，但卻不幸面臨中年失業或轉業，而大部份這個年紀以上要再找工作的人，一定都有他們在職場競爭的弱勢條件，他們如果沒有在35歲以前透過在職進修多充實自我，幾乎都和喪失了職場的競爭力。
在這個競爭激烈的社會，學經歷僅能代表過去，只有學習力才能代表你的將來。在M型社會之下你更要擁有「學習力」，因為這將是你一輩子的競爭力，也是自我成長的最好方法。
學習，能把那些出身卑微的人轉變成世界級的領導人，歷史上也有很多這類偉大的故事，他們的故事之所以特別令人感動，因為在他們學習的過程中，也遇到許多現代人無法想像的困難。現在，我們無需再像他們那樣，為了學習而付出非凡的努力。我們只需利用好我們現在所擁有的良好條件，而不要對它視而不見就行了。
哈利•杜魯門是美國歷史上有名的總統之一，可是你知道嗎，他竟然沒有上過大學，他是在坎坷和失意的打擊下成長的。他先是經營農場，後來經營一間布店，以至於當他最終擔任政府職務時，已年過五旬。但多年的學習使杜魯門的知識非常淵博，並擁有堅如磐石般的價值觀。14歲之前，他就從頭到尾通讀《聖經》好幾遍，他還讀了《大英百科全書》，以及所有狄更斯和雨果的小說。此外，他還讀過莎士比亞的所有戲劇和十四行詩等。
杜魯門的廣泛學習和豐富知識，使他能帶領美國順利渡過第二次世界大戰結束後的經濟困難時期，並使這個國家很快進入戰後繁榮。他懂得學習是成為一流領導人的基礎。學習還使杜魯門在面對各種有爭議的、棘手的問題時，能迅速做出正確的決定。例如，在20世紀50年代初，他承受眾人壓力把人們敬佩的二戰英雄麥克阿瑟將軍解職。
他的信念是：「不是所有懂得學習的人都是領袖，然而每位領袖必須是懂得學習的人。」
管理學之父彼得•杜拉克即使在晚年仍比許多25歲的年輕人活躍，作為幾個世界500強的大企業，如SONY、通用汽車公司、奇異電子總裁的特別顧問，他經常周遊世界，此外，他還寫書，而且大多數都是暢銷書。儘管很忙，他每天仍然擠出3～5個小時讀書，涉獵的領域極廣。這是他年輕時養成的習慣。「每隔幾年，我就選擇一個新的主攻課題，每日攻讀，連續3年。」杜拉克率直地說：「那樣雖不能使我成為專家，可是足以使我瞭解那個領域中最基本的部份。我這麼做已經60年了。」
只要簡單地思考一下，我們就知道杜拉克為什麼能在20個不同領域都擁有極淵博的知識。杜拉克是「知識工人」的縮影，他用這個詞創造性地描述了新經濟中最有價值的資源──腦力資源。
「你的知識和你的經驗都是你的新財富。」杜拉克解釋道，「那些屬於你或不屬於你的公司，當你離開之後，你就帶走了那份財富。」
「我們在這個新知識經濟時代，假如你沒有學會如何學習，你就會舉步維艱。懂得如何學習，一半要靠好奇心，另一半則靠自律。」杜拉克的一生證明，保持學習的自律，在資訊時代將會得到最好的回饋。
當然，社會的需求也在不斷地變化。不能說學什麼做什麼，而要看到趨勢，然後提前學習。現在的優勢不代表將來的趨勢，現在的流行也不代表將來的趨勢，精明的人算得準，聰明的人看得懂，只有高明的人才能看得遠。高手下棋也是多看三五步，那麼，我們也要多多培養自己的眼光，多向業內的高手學習。要放開胸襟學習，放下身段學習。不跟最好的學習，當然沒有辦法超越最好的。任何的創新都要先模仿，站在巨人的肩膀上才能看得更遠，走得更遠。
那麼，如何提高學習力呢？
第一，要具備讀有字之書的能力，要善於閱讀書本。有字之書，是我們平常說的用文字記載的知識。書是人類進步的階梯，書本上記載著人類豐富的歷史經驗，認真學習書本知識，可以使我們少走彎路。要在閱讀有字之書的過程中，能夠準確理解所閱讀材料的內容，瞭解其內涵，把握其真諦、精髓、實質，這是提高學習能力的前提。
第二，要具備讀無字之書的能力，在實踐中學習。無字之書主要指實踐。實踐是學習的重要內容，也是學習的重要途徑。有字之書要讀，善於學習前人的經驗。無字之書更要讀，善於學習今人的經驗，一要自覺地向實踐學習，自覺瞭解實踐，尊重實踐，總結實踐，從實踐中獲得真知。二要自覺地學習他人的經驗。善於運用「他山之石以攻玉」。
第三，要在讀書的過程中，打造鑽進去、跳出來的能力。一方面要專心致志，用功夫去閱讀書本知識，尋求「真知」。學習要切實地深入進去，甘心在浩瀚的知識海洋裡徜徉，並能夠去偽存真，真正消化吸收，變「他知」為「我知」。要在學習掌握豐富知識的基礎上，善於透過外部特徵和表面聯繫，挖掘反映物件的本質，乃至形成自己的理性認識。另一方面要在瞭解、讀懂的基礎上，能夠跳出書本，把所學的知識運用到具體的實際工作中去。另外，要善於理論創新。在運用所學知識指導實踐的同時，善於做「結合」的應用。運用所學知識不是照抄照搬，須具體問題具體分析，具體把握，靈活運用，並從中不斷總結新經驗，進行理論創新，形成新的理論，不斷豐富知識體系，從而不斷使自身的工作得以提高和升華。
第四，邊學習邊運用。學習運用與運用學習則是最為重要的學習能力。學習以及提高學習能力，重要的在於理論與實際的融會貫通，學以致用和用中學習。當前，最重要的是以滿足公司最迫切的需求，按照「要什麼、學什麼，缺什麼、補什麼」的原則，著眼於新的實踐和發展，確實解決本單位、本部門存在的實際問題。這樣，才能學得生動、學得深入、學得有效。
學習已不是一個人一生中某階段的事，而是一種社會化、制度化和終生化的行為，是現代社會每個人成長進步的客觀需要，不實現知識的不斷更新，就必然落後於時代前進的步伐。就某種意義上說，學習力已經是一個人基本的生存方式。
其實，早在上個世紀90年代，就有這樣一個說法：終身學習。那是因為當時的世界變得太快了。現在想想那個時候，幾乎是一刹那間，柏林牆倒了，東西溝通了，要瞭解和學習的東西一下子堆放到人們面前，所以人們學習的動力被時代激發了起來，空前高漲。
同樣，21世紀最優秀的能力依然是學習力。誰學得快，誰就占領制高點。
35歲前的你，準備好了嗎？
配送方式
-
台灣
- 國內宅配：本島、離島
-
到店取貨：
不限金額免運費
-
海外
- 國際快遞：全球
-
港澳店取：
訂購/退換貨須知
加入金石堂 LINE 官方帳號『完成綁定』，隨時掌握出貨動態：
提醒您！！
金石堂及銀行均不會請您操作ATM! 如接獲電話要求您前往ATM提款機，請不要聽從指示，以免受騙上當！
退換貨須知：
**提醒您，鑑賞期不等於試用期，退回商品須為全新狀態**
-
依據「消費者保護法」第19條及行政院消費者保護處公告之「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」，以下商品購買後，除商品本身有瑕疵外，將不提供7天的猶豫期：
- 易於腐敗、保存期限較短或解約時即將逾期。（如：生鮮食品）
- 依消費者要求所為之客製化給付。（客製化商品）
- 報紙、期刊或雜誌。（含MOOK、外文雜誌）
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務，經消費者事先同意始提供。（如：電子書、電子雜誌、下載版軟體、虛擬商品…等）
- 已拆封之個人衛生用品。（如：內衣褲、刮鬍刀、除毛刀…等）
- 若非上列種類商品，均享有到貨7天的猶豫期（含例假日）。
- 辦理退換貨時，商品（組合商品恕無法接受單獨退貨）必須是您收到商品時的原始狀態（包含商品本體、配件、贈品、保證書、所有附隨資料文件及原廠內外包裝…等），請勿直接使用原廠包裝寄送，或於原廠包裝上黏貼紙張或書寫文字。
- 退回商品若無法回復原狀，將請您負擔回復原狀所需費用，嚴重時將影響您的退貨權益。
商品評價