漫畫大英百科【文明文化2】人類文化
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內容簡介
想要認識各國文化與傳說，就查漫畫大英百科！
崇拜強國文化，貶低自我文化的心態稱為什麼主義？
有一夫多妻制的婚姻形態，那有一妻多夫制嗎？
非洲人的鬼婚，是和鬼結婚嗎？
在印度，被歸類為「賤民」的百姓，是否有翻身的機會？
世界上的各民族對審美觀念到底有多麼不同？
瑟琪與勞恩拜訪了勞恩叔叔舉辦的人類文化展覽，因而認識了世界上的各國文化。除了婚姻制度大不同，也有各種階級制度以及不平等待遇。最後，也讓他們更懂得學習尊重異國文化。
【本書重點提示】
＃文化 ＃民族優越感 ＃媚外主義 ＃刻板印象 ＃走婚
＃母權社會 ＃鬼婚 ＃權宜婚姻 ＃核心家庭 ＃吉布茨
＃性別歧視 ＃不平等 ＃種姓制度 ＃輪迴觀念 ＃種族歧視
＃奴隸制度 ＃大屠殺 ＃新住民 ＃審美觀 ＃視覺藝術
【課綱對照】
國小3-4年級：表達、溝通與分享
國小5-6年級：文化學習與國際瞭解
國中1-3年級：文化學習與國際瞭解
全書系特色
知識＋漫畫＋圖解＋故事＋專家＋大英百科詞條
•首度將權威《大英百科全書》改編為漫畫
•內容貫通國小、國中必學的十大領域基礎知識
•整合科學與人文知識，培養未來的全方位人才！
•以圖像整合難懂概念，秒懂各科核心知識
•包含各種文本，提升文章閱讀力、圖表判讀力
【《漫畫大英百科》的三階段靈活運用法】
1.先看圖熟悉各單元核心知識，迅速掌握！
2.漫畫情節穿插豐富資訊，輕鬆理解！
3.精選《大英百科全書》詞條，加深印象！
※《大英百科全書》是現存的近代百科全書中，最古老、最知名且最具權威的一套，由100名全職編輯及超過4000名專家編寫詞條，備受全球讀者的信賴。
名人推薦
審訂
前臺灣師範大學公民教育與活動領導學系副教授 張樹倫
國內推薦
超過５０位各級老師推薦！
王建仁／臺中市德化國小總務主任
王偲宇／桃園縣壽山高中歷史科教師
白君婷／彰化縣聯興國小
江芳君／彰化縣橋頭國小
何嘉欣／宜蘭縣羅東國中生物科教師
吳欣蓉／臺北市民生國小
呂雅雯／桃園市自強國中
李哲迪／臺灣師範大學科學教育中心助理研究員
李順興／臺中市華龍國小輔導主任、臺中市國教輔導團自然領域國小組兼任輔導員
汪俊良／宜蘭縣大進國小、宜蘭縣國民教育輔導團輔導員
溫美玉／臺南市南大附小
柯曉慧／新竹市東門國小、民報「教養不正經」專欄作家KK笑
洪振全（洪書叔）／新竹市北門國小
夏金英／屏東縣屏東高中歷史科教師
張輝誠／臺北市中山女高國文科教師、《學思達》作者
許彩梁／臺中市東汴實際體驗學校教導主任
許詩停／宜蘭縣凱旋國中英語科教師
郭心怡／新竹市東門國小
郭宗明／臺中市瑞穗國小資優班、臺中市國教輔導團自然領域輔導員
郭美秀／新竹市陽光國小
陳文珮／宜蘭縣大進國小
陳宇虹／新北市武林國小
陳秀伃／新竹市建功國小
陳怡君／臺北市金華國中英語科教師
陳坤龍／臺南市佳興國中理化科教師
陳柏翰／臺北市西湖國小
陳柏憲／LiFe生活化學創辦人、Po總編
陳進旺／臺中市沙鹿國小
陳茻／專欄作家、地表最強國文課沒有之一版主
彭裕峰／臺北市中山女高歷史科教師
湯千慧／苗栗縣公館國小、指導學生參加2016巴黎國際發明展獲得金牌
馮松林／南投縣竹山高中化學科教師
黃啟信／宜蘭市新生國小
黃淑敏／彰化縣橋頭國小
楊宗榮／臺中市翁子國小總務主任、臺中市國小自然輔導團輔導員
楊紋紋／新竹市實中國小
楊巽斐／彰化市聯興國小校長
楊靜宜／彰化縣媽厝國小
葉綠舒／慈濟大學生命科學助理教授、老葉的生物化學部落客
趙育琳／彰化縣橋頭國小
趙祐志／真理大學助理教授、新北市新北高中歷史科教師
劉輝龍／臺北市碧湖國小資優班
劉澤宏／臺北市大直高中數學科教師
潘彥宏／臺北市北一女中生物科教師
蔡任圃／臺北市中山女高生物科教師
鄭一亭／科學教育博士、國小教師
鄭雅方／彰化縣橋頭國小
賴以威／數感實驗室共同創辦人、數學作家
賴擁憲／宜蘭縣頭城國小
藍弘偉／新北市裕德中小學
顏弘志博士／臺中市新平國小
羅焜哲／臺南市臺南一中物理科教師
蘇銘祥／臺中市臺中教大實小、臺中市自然科輔導團輔導員
活潑逗趣的介紹方式讓人想一頁接著一頁讀下去；簡單易懂的解說方式讓人能明瞭深奧的天體知識。──臺北市民生國小‧吳欣蓉
不管是當媽媽還是老師，發現孩子對於圖像幾乎無法拒絕其誘惑，如果又是漫畫，魅力更是加乘加倍。當今電子用品當道，如何從中脫身？三采漫畫百科全書應該可以助師長一臂之力。──臺南市南大附小‧溫美玉
真希望小時候有這麼讚的書可讀！等不及看到全部！──慈濟大學生命科學助理教授‧葉綠舒（老葉的生物化學部落客）
這套書出版後，我們終於可以說「看漫畫的小孩不會變壞」──數感實驗室共同創辦人、數學作家‧賴以威
目錄
序幕
各國的不同文化 8
01什麼是「文化」？
食、衣、語言和學習的文化 14
什麼是文化？／各國的飲食文化
歐洲人所創造的地理名詞∼中東／文化的各種要素
未開化的人類 25
文明和未開化／民族優越感
媚外主義／文化相對論／極端的文化相對論
02兩性和結婚文化
女性和男性 38
性別角色和傳統觀念／刻板印象
性別角色的社會化／瑪格麗特．米德
雙性性格
母系社會和父系社會 50
母系社會和父系社會／摩梭族的「走婚」／拉德族
什麼是「陪嫁金」？／父系社會的國家
母系社會轉變為父系社會／母權社會
一妻多夫制和一夫多妻制 60
一妻多夫制／什麼是「游牧」？／一夫多妻制
非洲的新娘聘金／一夫一妻制／非洲的鬼婚和女子娶妻
結婚的條件 66
什麼是權宜婚姻？
工業革命／珍．奧斯汀和愛情小說／年長女伴
開放的結婚文化
現代人的婚姻
家族的型態和功能 72
大家庭和核心家庭
特殊的家庭型態「吉布茨」
家庭的功能和角色變化
03社會階級和不平等待遇
差異和歧視 82
兩性的差異／差異和歧視
生活中的無障礙設施
歷史上的性別歧視／現代的性別歧視
社會的不平等
過去和現代的階級 93
印度的種姓制度／印度的不可接觸者∼賤民
印度教的輪迴觀念
九品中正制的背景／朝鮮的身分制度
現代社會的階級和歧視
膚色和階級 107
種族歧視／奴隸制度和南北戰爭／種族隔離政策
納爾遜．曼德拉
希特勒的大屠殺／關東大屠殺
新住民／弱勢族群受到的歧視
04語言和藝術
語言和文字 126
文明和文字／嬰兒的語言發展
語言的功能／動物語言和人類語言
審美觀的差異 139
《維倫多爾夫的維納斯》／美的各種標準
文化和藝術 145
藝術的定義／什麼是視覺藝術？／什麼是表演藝術？
文化和藝術的關係
終幕
想成為人類文化專家嗎？ 156
附錄：本書名詞索引
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