莫非大冒險1:日常的魔咒(SEL社會情緒學習)
活動訊息
萌漫閱讀全世界-小樹/野人/奇点暢銷童書展
內容簡介
★金鼎獎作家嚴淑女，帶領孩子用科學解開生活中的「莫非魔咒」
★為什麼意外總在不預期時發生？
★為什麼我們會覺得「自己特別倒楣」？
★面對挫折時，可以怎麼思考與行動？
本書融合心理學概念、生活觀察與基礎科學原理，讓孩子在閱讀中培養：
觀察力 × 思考力 × 情緒調節力 × 解決問題能力
跨學科專家審訂
蔡佳璇 臨床心理師/哇賽心理學執行長
蕭宇青 臺中市華盛頓國小自然老師
【內容介紹】
◎主要角色：
李阿莫：就讀五年一班，他堅信任何事情「一定有科學的道理」，但在日常生活中常因自己的「小聰明」而陷入麻煩。
機器狗小非：是ＡＩ助理，愛吐槽阿莫，卻總是幫助他解決問題。
樂樂：阿莫的好友，當阿莫過度思考時，會拉著他「直接去試試看」，最愛把成語和俚語用在生活中。
張大維老師：經常幫助阿莫進行奇特的實驗。
「為什麼倒楣的總是我？」
阿莫最近發現一件怪事——
只要他越在意的事情，就越容易出錯！果醬吐司會意外掉落，
排隊總是選錯邊，下雨天就會忘記帶傘……
連機器狗小非都忍不住吐槽他：「這就是莫非定律！」
於是，阿莫決定要親自破解這些「倒楣事」的祕密！
這是一場關於日常生活的冒險，你準備好了嗎？
跟著阿莫，一起出發吧！
◎學習重點：
偏心力矩、選擇偏誤、負面偏誤、認知窄化、隧道視野
【本書特色】
☆跨學科專業審訂，內容最扎實的成長讀物
內容兼具心理諮商與科學素養。不僅是精彩的校園小說，更是結合心理建設與邏輯思考訓練的跨學科讀本。
☆與STEAM 知識相結合，解開倒楣鬼魔咒
透過主角阿莫的校園冒險，將物理學的偏心力矩、數學的機率分布與心理學巧妙融入日常生活。讓孩子在爆笑的故事中發現，原來生活中的不順遂，背後都有精確且有趣的科學解釋。
☆著重實證精神的「莫非實驗室」，建立邏輯思考力
每則故事後皆附有實驗步驟與觀察紀錄表，鼓勵孩子親自操作測量，並分析數據。從吐司落地挑戰到排隊大考驗，將抽象理論轉化為深刻的實證體驗，落實探究與實作精神。
☆強化 SEL 心理韌性的「莫非小筆記」，培養正向應變力
針對五大情境，特別設計「莫非小筆記」，除了知識補充，還能引導孩子從「我好倒楣」的負面情緒，轉向「這很有趣」的觀察者視角，培養多元思考與問題解決的邏輯力。
無注音
9歲以上（中高年級適讀）
【全系列】
莫非大冒險1：日常的魔咒
莫非大冒險2：學校的未解之謎
莫非大冒險3：未來城市之亂
【專文推薦－蔡佳璇 臨床心理師/哇賽心理學執行長】
【暖心推薦】
◎教科書中的科學理論，往往只用幾頁篇幅、幾堂課就教完，但學生真的理解了嗎？如果缺乏生活情境與背景知識，學到的可能只是零碎片段。
《莫非大冒險》是一套非常精彩的科普小說。作者透過生動有趣的故事情節，帶領讀者認識常被誤認為是「倒楣鬼附身」的莫非定律，並運用科學原理一步步解釋生活中的各種意外現象。讀者能跟著角色一起從生活事件中培養科學思維與探究精神，這是一本值得推薦的優質科普小說。（土城國小圖推教師 謝春貞）
◎【轉個彎，破解倒楣魔咒！】
只要沒帶傘，天就會下大雨？金鼎獎作家嚴淑女在《莫非大冒險 vol.1：日常的魔咒》中，透過主角阿莫與AI機器狗小非的幽默冒險，將生活倒楣事融入科學、心理學與SEL（社會情緒學習）。引導孩子自我覺察焦慮，並透過「莫非定律」與「選擇偏誤」鍛鍊理性決定。這不只培養思考力，更是提升情緒調節力與心理韌性的最佳讀物，帶孩子換個視角看世界！ （華盛頓小學圖書館主任 林明芳）
◎生動活潑且逗趣的故事情節，讓人不知不覺地啟動了科學腦，忍不住也開始在日常生活中跟孩子一起找尋更多的「莫非大冒險」。推薦給喜歡科學與實驗的大小讀者們，更推薦給經常覺得和科學有些格格不入的大小朋友們！（台東大學英美語文學系副教授 蔡欣純）
◎怕什麼就來什麼？《莫非大冒險》帶孩子用科學與幽默破解莫非定律！跟著阿莫翻轉倒楣事，輕鬆培養應變力與心理韌性，絕對是AI世代孩子必備的成長好書！（新北市鶯歌國小老師、教育部閱讀磐石推手 賴玉敏）
◎最愛在閱讀中融入探索與遊戲的淑女老師，這回帶領孩子從生活事件認識心理學中的選擇偏誤、負面偏誤等有趣現象，並結合科學實驗與實作活動，讓抽象理論變得簡單又好玩。這套融合心理學、科學與閱讀的跨領域橋梁書，帶領孩子在探索中認識自己、理解世
界。 （再興小學研究教師 廖淑霞）
【小讀者回饋】
◎一直以來都很喜歡嚴淑女老師的書，尤其在讀了這本《莫非大冒險》，此書最有趣的地方莫過於用日常化的例子說明：物理和心理學效應，故事十分精彩有趣，讓人欲罷不能，一看就停不下來，另外本書的書名也很有巧思《莫非大冒險》男主角的名字正好是阿『莫』，而機器狗的名字小『非 』，這是個很可愛的小巧思，故事十分的引人入勝，是本值得一讀的好書。 （土城國小 顏○晴）
◎《莫非大冒險》這本書用有趣的故事介紹「莫非定律」和心理學知識，讓我覺得既好笑又有收穫。阿莫雖然常遇到倒楣事，但他會用科學方法找出原因，讓我學到不能只怪運氣不好，而是要冷靜思考、勇敢面對問題。我也很喜歡書中輕鬆幽默的對話，讀起來十分有趣。 （土城國小 邱○睎）
◎閱讀《莫非大冒險》後，我覺得這本書不只內容有趣，還能從故事中學到科學與心理學知識。作者透過阿莫遇到的各種「倒楣事」，解釋莫非定律、選擇偏誤與負面偏誤等觀念，讓原本困難的知識變得容易理解。我也學到遇到問題時，不應只怪運氣不好，而是要冷靜思考原因並想辦法改善。（土城國小 杜○芮）
◎看了這本書我發現，阿莫雖然很有科學精神，卻總是用錯地方。這讓我知道遇到事情要用心動腦，阿莫對自己有自信很好，但有時候要冷靜思考，才能想出解決辦法。他可能常常覺得：「這是什麼奇怪的規律呀！都讓我覺得好衰。」但其實要破解這個規律，剛好可以發揮他最拿手的科學精神。我覺得草莓奶油吐司那一段超級有趣，好期待這本書出第二集！(新北市鶯歌國小 蔣○瑾)
◎看了這本書才發現，沒想到「倒楣」也是有科學根據的！還可以做實驗來測試！非常有趣！我想到爸爸每次等紅燈時都會哇哇叫！他自己計算紅綠燈秒數來判斷要走什麼路線！原來這可能也跟莫非定律有關！非常有趣！推薦給常常覺得自己很倒楣的人！（新北市鶯歌國小 黃○緁）
◎莫非大冒險是一本利用科學觀念組成的圖文小說，在故事中不僅隱藏了不同的科學現象，還融合了數學、科技、語文等各式各樣的觀念，讓我一讀再讀。非常適合喜歡科學的人，就算不喜歡自然相關知識，我也還是推薦讀者讀讀看，因為裡頭有著令人意想不到的精彩情節喔！（國立台東大學附設實驗小學 陳○）
◎故事中的樂樂活潑幽默，最喜歡把成語和俚語掛在嘴邊；機器狗小非則聰明冷靜，總能在緊要關頭想出好辦法。雖然他們偶爾會和主角阿莫鬥嘴，但彼此之間的友情卻十分深厚。每當莫非定律帶來意想不到的麻煩時，他們都會攜手合作，一起尋找解決方法。在冒險與挑戰的過程中，不但增進了知識，也展現出團結合作與勇於面對問題的精神。（華盛頓小學 林○安）
◎原本以為只是運氣不好，沒想到背後竟然藏著科學祕密。我最佩服的是，嚴淑女老師竟然能把生活中的小倒楣，寫成讓人一直想看下去的科學故事。書中不只有貼近生活的科學知識和實作活動，還讓我發現原來許多小意外都能找到原因，讓我忍不住一直看下去。（再興小學 孫○暄）
◎原來吐司掉落在地上時，並不是永遠都是果醬那面朝下，而是桌子的高度與吐司大小會改變果醬朝上或下的機率，跟自己的運氣完全沒關係！換排隊路線時，我們也常常會因為人數的多寡，想要換到更快速的路線，結果當自己正準備換隊時，才發現被其他比自己快的遊客搶先ㄧ步，須排得更久。下雨，你卻沒帶傘，就會懊惱：「晴天時，我都帶著傘，今天下雨，我卻沒帶傘！」這種時候，我們總覺得命運捉弄人，但真的跟運氣有關係嗎？快跟著阿莫、樂樂、小非和大維老師ㄧ起研究「莫非定律」吧！（再興小學 陳○蓀）
◎哇！《莫非大冒險》這本書超實用！以前食物掉地上、排隊變慢或是忘東忘西，我都覺得自己是宇宙第一倒楣鬼，看完才發現生活裡「很衰」的背後其實都有奇妙的科學道理！書裡教我們要勇敢克服心理障礙、懂得感恩，還有超好玩的活動表和紀錄表可以動手做實驗，我要跟著主角阿莫、樂樂和機器狗小非一起快樂闖關，破解生活魔咒！（再興小學 丁○芃)
★為什麼意外總在不預期時發生？
★為什麼我們會覺得「自己特別倒楣」？
★面對挫折時，可以怎麼思考與行動？
本書融合心理學概念、生活觀察與基礎科學原理，讓孩子在閱讀中培養：
觀察力 × 思考力 × 情緒調節力 × 解決問題能力
跨學科專家審訂
蔡佳璇 臨床心理師/哇賽心理學執行長
蕭宇青 臺中市華盛頓國小自然老師
【內容介紹】
◎主要角色：
李阿莫：就讀五年一班，他堅信任何事情「一定有科學的道理」，但在日常生活中常因自己的「小聰明」而陷入麻煩。
機器狗小非：是ＡＩ助理，愛吐槽阿莫，卻總是幫助他解決問題。
樂樂：阿莫的好友，當阿莫過度思考時，會拉著他「直接去試試看」，最愛把成語和俚語用在生活中。
張大維老師：經常幫助阿莫進行奇特的實驗。
「為什麼倒楣的總是我？」
阿莫最近發現一件怪事——
只要他越在意的事情，就越容易出錯！果醬吐司會意外掉落，
排隊總是選錯邊，下雨天就會忘記帶傘……
連機器狗小非都忍不住吐槽他：「這就是莫非定律！」
於是，阿莫決定要親自破解這些「倒楣事」的祕密！
這是一場關於日常生活的冒險，你準備好了嗎？
跟著阿莫，一起出發吧！
◎學習重點：
偏心力矩、選擇偏誤、負面偏誤、認知窄化、隧道視野
【本書特色】
☆跨學科專業審訂，內容最扎實的成長讀物
內容兼具心理諮商與科學素養。不僅是精彩的校園小說，更是結合心理建設與邏輯思考訓練的跨學科讀本。
☆與STEAM 知識相結合，解開倒楣鬼魔咒
透過主角阿莫的校園冒險，將物理學的偏心力矩、數學的機率分布與心理學巧妙融入日常生活。讓孩子在爆笑的故事中發現，原來生活中的不順遂，背後都有精確且有趣的科學解釋。
☆著重實證精神的「莫非實驗室」，建立邏輯思考力
每則故事後皆附有實驗步驟與觀察紀錄表，鼓勵孩子親自操作測量，並分析數據。從吐司落地挑戰到排隊大考驗，將抽象理論轉化為深刻的實證體驗，落實探究與實作精神。
☆強化 SEL 心理韌性的「莫非小筆記」，培養正向應變力
針對五大情境，特別設計「莫非小筆記」，除了知識補充，還能引導孩子從「我好倒楣」的負面情緒，轉向「這很有趣」的觀察者視角，培養多元思考與問題解決的邏輯力。
無注音
9歲以上（中高年級適讀）
【全系列】
莫非大冒險1：日常的魔咒
莫非大冒險2：學校的未解之謎
莫非大冒險3：未來城市之亂
【專文推薦－蔡佳璇 臨床心理師/哇賽心理學執行長】
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◎教科書中的科學理論，往往只用幾頁篇幅、幾堂課就教完，但學生真的理解了嗎？如果缺乏生活情境與背景知識，學到的可能只是零碎片段。
《莫非大冒險》是一套非常精彩的科普小說。作者透過生動有趣的故事情節，帶領讀者認識常被誤認為是「倒楣鬼附身」的莫非定律，並運用科學原理一步步解釋生活中的各種意外現象。讀者能跟著角色一起從生活事件中培養科學思維與探究精神，這是一本值得推薦的優質科普小說。（土城國小圖推教師 謝春貞）
◎【轉個彎，破解倒楣魔咒！】
只要沒帶傘，天就會下大雨？金鼎獎作家嚴淑女在《莫非大冒險 vol.1：日常的魔咒》中，透過主角阿莫與AI機器狗小非的幽默冒險，將生活倒楣事融入科學、心理學與SEL（社會情緒學習）。引導孩子自我覺察焦慮，並透過「莫非定律」與「選擇偏誤」鍛鍊理性決定。這不只培養思考力，更是提升情緒調節力與心理韌性的最佳讀物，帶孩子換個視角看世界！ （華盛頓小學圖書館主任 林明芳）
◎生動活潑且逗趣的故事情節，讓人不知不覺地啟動了科學腦，忍不住也開始在日常生活中跟孩子一起找尋更多的「莫非大冒險」。推薦給喜歡科學與實驗的大小讀者們，更推薦給經常覺得和科學有些格格不入的大小朋友們！（台東大學英美語文學系副教授 蔡欣純）
◎怕什麼就來什麼？《莫非大冒險》帶孩子用科學與幽默破解莫非定律！跟著阿莫翻轉倒楣事，輕鬆培養應變力與心理韌性，絕對是AI世代孩子必備的成長好書！（新北市鶯歌國小老師、教育部閱讀磐石推手 賴玉敏）
◎最愛在閱讀中融入探索與遊戲的淑女老師，這回帶領孩子從生活事件認識心理學中的選擇偏誤、負面偏誤等有趣現象，並結合科學實驗與實作活動，讓抽象理論變得簡單又好玩。這套融合心理學、科學與閱讀的跨領域橋梁書，帶領孩子在探索中認識自己、理解世
界。 （再興小學研究教師 廖淑霞）
【小讀者回饋】
◎一直以來都很喜歡嚴淑女老師的書，尤其在讀了這本《莫非大冒險》，此書最有趣的地方莫過於用日常化的例子說明：物理和心理學效應，故事十分精彩有趣，讓人欲罷不能，一看就停不下來，另外本書的書名也很有巧思《莫非大冒險》男主角的名字正好是阿『莫』，而機器狗的名字小『非 』，這是個很可愛的小巧思，故事十分的引人入勝，是本值得一讀的好書。 （土城國小 顏○晴）
◎《莫非大冒險》這本書用有趣的故事介紹「莫非定律」和心理學知識，讓我覺得既好笑又有收穫。阿莫雖然常遇到倒楣事，但他會用科學方法找出原因，讓我學到不能只怪運氣不好，而是要冷靜思考、勇敢面對問題。我也很喜歡書中輕鬆幽默的對話，讀起來十分有趣。 （土城國小 邱○睎）
◎閱讀《莫非大冒險》後，我覺得這本書不只內容有趣，還能從故事中學到科學與心理學知識。作者透過阿莫遇到的各種「倒楣事」，解釋莫非定律、選擇偏誤與負面偏誤等觀念，讓原本困難的知識變得容易理解。我也學到遇到問題時，不應只怪運氣不好，而是要冷靜思考原因並想辦法改善。（土城國小 杜○芮）
◎看了這本書我發現，阿莫雖然很有科學精神，卻總是用錯地方。這讓我知道遇到事情要用心動腦，阿莫對自己有自信很好，但有時候要冷靜思考，才能想出解決辦法。他可能常常覺得：「這是什麼奇怪的規律呀！都讓我覺得好衰。」但其實要破解這個規律，剛好可以發揮他最拿手的科學精神。我覺得草莓奶油吐司那一段超級有趣，好期待這本書出第二集！(新北市鶯歌國小 蔣○瑾)
◎看了這本書才發現，沒想到「倒楣」也是有科學根據的！還可以做實驗來測試！非常有趣！我想到爸爸每次等紅燈時都會哇哇叫！他自己計算紅綠燈秒數來判斷要走什麼路線！原來這可能也跟莫非定律有關！非常有趣！推薦給常常覺得自己很倒楣的人！（新北市鶯歌國小 黃○緁）
◎莫非大冒險是一本利用科學觀念組成的圖文小說，在故事中不僅隱藏了不同的科學現象，還融合了數學、科技、語文等各式各樣的觀念，讓我一讀再讀。非常適合喜歡科學的人，就算不喜歡自然相關知識，我也還是推薦讀者讀讀看，因為裡頭有著令人意想不到的精彩情節喔！（國立台東大學附設實驗小學 陳○）
◎故事中的樂樂活潑幽默，最喜歡把成語和俚語掛在嘴邊；機器狗小非則聰明冷靜，總能在緊要關頭想出好辦法。雖然他們偶爾會和主角阿莫鬥嘴，但彼此之間的友情卻十分深厚。每當莫非定律帶來意想不到的麻煩時，他們都會攜手合作，一起尋找解決方法。在冒險與挑戰的過程中，不但增進了知識，也展現出團結合作與勇於面對問題的精神。（華盛頓小學 林○安）
◎原本以為只是運氣不好，沒想到背後竟然藏著科學祕密。我最佩服的是，嚴淑女老師竟然能把生活中的小倒楣，寫成讓人一直想看下去的科學故事。書中不只有貼近生活的科學知識和實作活動，還讓我發現原來許多小意外都能找到原因，讓我忍不住一直看下去。（再興小學 孫○暄）
◎原來吐司掉落在地上時，並不是永遠都是果醬那面朝下，而是桌子的高度與吐司大小會改變果醬朝上或下的機率，跟自己的運氣完全沒關係！換排隊路線時，我們也常常會因為人數的多寡，想要換到更快速的路線，結果當自己正準備換隊時，才發現被其他比自己快的遊客搶先ㄧ步，須排得更久。下雨，你卻沒帶傘，就會懊惱：「晴天時，我都帶著傘，今天下雨，我卻沒帶傘！」這種時候，我們總覺得命運捉弄人，但真的跟運氣有關係嗎？快跟著阿莫、樂樂、小非和大維老師ㄧ起研究「莫非定律」吧！（再興小學 陳○蓀）
◎哇！《莫非大冒險》這本書超實用！以前食物掉地上、排隊變慢或是忘東忘西，我都覺得自己是宇宙第一倒楣鬼，看完才發現生活裡「很衰」的背後其實都有奇妙的科學道理！書裡教我們要勇敢克服心理障礙、懂得感恩，還有超好玩的活動表和紀錄表可以動手做實驗，我要跟著主角阿莫、樂樂和機器狗小非一起快樂闖關，破解生活魔咒！（再興小學 丁○芃)
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【專文推薦】
蔡佳璇 臨床心理師/哇賽心理學執行長
有一天放學回家的路上，女兒一邊踢著石頭，一邊說：「為什麼每次我忘記帶東西，老師就剛好要用？」語氣裡有著一點懊惱，也有一點不甘心。這種不順遂、又挫折的感覺，是人生必然會嚐到的滋味。
在心理學裡，我們很重視孩子如何看待和解釋「發生在自己身上的事」。有些孩子會把失誤內歸因為「我很糟」、「我就是不行」，久而久之，容易失去嘗試的勇氣；但也有些孩子，會把失誤外歸因成「是ＯＯ害的」、「我就是倒楣」，好像一切都只靠別人或是靠運氣，久了也會失去自我控制感。
這時候很需要有大人引導，讓他慢慢學會用不同的角度看待，例如：「會發生這個現象，科學可以怎麼解釋」、「是不是哪個步驟可以再調整？」這樣的差別，會影響一個孩子面對世界的方式。
這本《莫非大冒險》，就是從孩子的日常經驗出發，把他們常遇到的「不如預期」，轉化爲有科學實證背景的理解，讓他們認知到原來世界並不是隨機在捉弄我，而是有一些規則、有一些可以學習的方法。
書中的主角阿莫，總是遇到各種「莫非定律」的情境，看起來好像特別倒楣。但隨著故事推進，會發現那些「倒楣」並不是運氣不好，而是有跡可循。有時候是注意力的偏誤、有時候是準備策略不足、有時候則是我們的大腦特別容易記住負向的經驗。當孩子開始理解背後的原因，自然也能認知到事情是可以被調整的。
我很喜歡書中一個重要的精神：與其對抗「怎麼又發生了」，不如學著問「那我可以怎麼做」。這其實是一種「成長型思維」和「順勢而為」，錯誤不只是挫敗，而是表示事實超過我已知的範圍，背後的概念是「學習」。事情既然已經發生，不如借這個機會找到痛點，變成下次調整與進步的契機。而阿莫也在一次又一次的發明中，示範了這一點。
這本書非常適合親子共讀。當孩子讀到某些「怎麼這麼倒楣」的情節時，正是一個很好的機會，聊聊彼此生活中那些「莫非時刻」。你會發現，透過故事陪孩子一起走過那些讓人沮喪的片段，能培養孩子對世界的好奇心，以及笑著面對挑戰的勇氣。
蔡佳璇 臨床心理師/哇賽心理學執行長
有一天放學回家的路上，女兒一邊踢著石頭，一邊說：「為什麼每次我忘記帶東西，老師就剛好要用？」語氣裡有著一點懊惱，也有一點不甘心。這種不順遂、又挫折的感覺，是人生必然會嚐到的滋味。
在心理學裡，我們很重視孩子如何看待和解釋「發生在自己身上的事」。有些孩子會把失誤內歸因為「我很糟」、「我就是不行」，久而久之，容易失去嘗試的勇氣；但也有些孩子，會把失誤外歸因成「是ＯＯ害的」、「我就是倒楣」，好像一切都只靠別人或是靠運氣，久了也會失去自我控制感。
這時候很需要有大人引導，讓他慢慢學會用不同的角度看待，例如：「會發生這個現象，科學可以怎麼解釋」、「是不是哪個步驟可以再調整？」這樣的差別，會影響一個孩子面對世界的方式。
這本《莫非大冒險》，就是從孩子的日常經驗出發，把他們常遇到的「不如預期」，轉化爲有科學實證背景的理解，讓他們認知到原來世界並不是隨機在捉弄我，而是有一些規則、有一些可以學習的方法。
書中的主角阿莫，總是遇到各種「莫非定律」的情境，看起來好像特別倒楣。但隨著故事推進，會發現那些「倒楣」並不是運氣不好，而是有跡可循。有時候是注意力的偏誤、有時候是準備策略不足、有時候則是我們的大腦特別容易記住負向的經驗。當孩子開始理解背後的原因，自然也能認知到事情是可以被調整的。
我很喜歡書中一個重要的精神：與其對抗「怎麼又發生了」，不如學著問「那我可以怎麼做」。這其實是一種「成長型思維」和「順勢而為」，錯誤不只是挫敗，而是表示事實超過我已知的範圍，背後的概念是「學習」。事情既然已經發生，不如借這個機會找到痛點，變成下次調整與進步的契機。而阿莫也在一次又一次的發明中，示範了這一點。
這本書非常適合親子共讀。當孩子讀到某些「怎麼這麼倒楣」的情節時，正是一個很好的機會，聊聊彼此生活中那些「莫非時刻」。你會發現，透過故事陪孩子一起走過那些讓人沮喪的片段，能培養孩子對世界的好奇心，以及笑著面對挑戰的勇氣。
目錄
1.果醬吐司墜落的魔咒！
＊莫非定律
如果事情可能出錯，那它一定會出錯。
＊莫非實驗室：吐司落地大挑戰
2.天啊！我中了排隊魔咒！
＊莫非定律
任何事情都不會像表面看起來那麼簡單。
＊莫非實驗室：排隊大挑戰
3.「下雨天，忘傘天」魔咒！
＊莫非定律
事物都有兩面，唯有計劃周全，才能避免失誤。
＊莫非實驗室：雨天忘傘大挑戰
4.鬧鐘不響的魔咒！
＊莫非定律
越害怕的事情，越容易發生。
＊莫非實驗室：鬧鐘大挑戰
5.找不到東西的魔咒！
＊莫非定律
容易犯錯是人類與生俱來的弱點，不論科技多發達，事故都會發生。
＊莫非實驗室：找東西大挑戰
☆挑戰「倒楣鬼定律」活動！
＊莫非定律
如果事情可能出錯，那它一定會出錯。
＊莫非實驗室：吐司落地大挑戰
2.天啊！我中了排隊魔咒！
＊莫非定律
任何事情都不會像表面看起來那麼簡單。
＊莫非實驗室：排隊大挑戰
3.「下雨天，忘傘天」魔咒！
＊莫非定律
事物都有兩面，唯有計劃周全，才能避免失誤。
＊莫非實驗室：雨天忘傘大挑戰
4.鬧鐘不響的魔咒！
＊莫非定律
越害怕的事情，越容易發生。
＊莫非實驗室：鬧鐘大挑戰
5.找不到東西的魔咒！
＊莫非定律
容易犯錯是人類與生俱來的弱點，不論科技多發達，事故都會發生。
＊莫非實驗室：找東西大挑戰
☆挑戰「倒楣鬼定律」活動！
序／導讀
【序言】
1949年，美國工程師小愛德華•A•莫菲（Edward A. Murphy Jr.）進行「MX981火箭減速超重實驗」。他讓技師將十六個感測器固定在受試者的座椅支架上。當實驗結束，他去讀取數據時，發現數值竟然是零。他一檢查才發現，十六個感測器的接線全部接反了。他感嘆：「如果有兩種或多種方式去做某件事，而其中一種方式將導致災難，則必定有人會做出這種選擇。」
這本來只是他對倒楣事的自嘲，媒體報導後，「莫非定律」（Murphy's Law）變成二十世紀著名的心理學定律。
「莫非定律」主要的核心概念：「如果事情可能出錯，那它一定會出錯。」(Anything that can go wrong will go wrong.) 它建議人們預設錯誤必然發生，進而提前準備、做好風險規劃。
因此《莫非大冒險》這套書用「應變力」和「幽默感」來看待這些「意外」或「錯誤」。同時把生活中的事件變成解謎的線索，讓世界變成一個正向的遊樂場。邀請讀者跟著阿莫與 AI 機器狗小非，展開三階段的進化挑戰。
第一關：成為生活觀察家。在《日常的魔法》中，我們練習用「科學眼」看世界。你會發現，吐司掉地和重力有關，排隊選錯邊其實是心理作怪。只要搞懂原理，意外就不再可怕，反而像魔法一樣有趣。
第二關：變身校園小偵探。來到《學校的未解之謎》，狀況升級了！校車為何總是早到？足球為何會飄浮？這不只需要科學，還得靠你的「邏輯推理」和應變能力。我們要一起加入「莫非少年偵探團」，破解各種古怪的謎團，學會用科學思考五步驟解決問題。
第三關：挑戰未來創意王。最後，我們勇闖《未來城市之亂》。在 AI 和高科技的世界裡，莫非定律依然愛搗蛋。這時，你需要發揮最強的「創意」，找出解決混亂的最佳方案。這不只是冒險，更是你改變未來的實戰練習。
【作者的話】
當「莫非」來敲門 ──一場意外與驚喜的冒險
親愛的小讀者：
你有這樣的經驗嗎？剛抹好果醬的吐司掉到地上，卻總是果醬那面朝下？排隊買東西時，隔壁隊伍總是移動得比較快？總是移動得比較快？你今天忘了帶傘，偏偏遇到下大雨？明天要考試或有重要活動，鬧鐘偏偏就不響？這種「怕什麼就來什麼」的奇妙現象，我們稱它為「莫非定律」，又叫「倒楣鬼定律」。
我創作這系列書時，心想：如果世上真有一位愛惡作劇的莫非先生總是敲你的門，你除了生氣之外， 還能怎麼辦？
其實，「莫非定律」並不是要讓你變倒楣，而是頑皮的提醒你：「生活總是不完美，意外隨時會發生。」我在書中安排了總是中了「倒楣鬼定律」的阿莫，還有老是吐槽他的朋友AI 機器狗小非，他們從一場場意外中，學會冷靜思考，甚至在倒楣事中發現笑點和亮點。
讀完故事，我希望當你下次遇到不如意的事情時， 能少一點沮喪，多一點豁達。請記得，面對「莫非定律」最好的武器，不是完美的計畫，而是你的應變能力和幽默感。
親愛的大人們：
你一定聽過「莫非定律」吧？「如果事情可能出錯，那它一定會出錯。」當大人面對生活中無法預期的「意外」時，總會用中了「莫非定律」來自嘲。但是，對處於適應生活新秩序和建立自信的孩子來說，「事情不如預期」卻是挫折感的重要來源。
因此，我創作「莫非大冒險」這套書，希望透過熱愛科學和發明，卻總是被莫非定律「困擾」的小學生阿莫和他的最佳夥伴AI 機器狗小非，將他們在日常生活中遇到各種和「莫非定律」相關的「意外」，轉化為幽默、逗趣的故事情節。
同時，透過阿莫運用科學和心理學的思維去破解「倒楣鬼定律」，學會使用「彈性思考」和「幽默感」來化解生活中的挫折。此外，書中特別設計「莫非小知識」、「莫非實驗室」、「莫非小筆記」和「紀錄表」， 讓孩子透過不斷的試驗與挑戰，讓他們自然學習科學與邏輯思維。
希望孩子閱讀之後，試著把「莫非定律」從一個負面的「倒楣鬼定律」，轉化為一種「生活的彈性」和「應變能力」，提升孩子的心理韌性（Resilience），接受生活中的變數，並從科學中找到解決方案。
1949年，美國工程師小愛德華•A•莫菲（Edward A. Murphy Jr.）進行「MX981火箭減速超重實驗」。他讓技師將十六個感測器固定在受試者的座椅支架上。當實驗結束，他去讀取數據時，發現數值竟然是零。他一檢查才發現，十六個感測器的接線全部接反了。他感嘆：「如果有兩種或多種方式去做某件事，而其中一種方式將導致災難，則必定有人會做出這種選擇。」
這本來只是他對倒楣事的自嘲，媒體報導後，「莫非定律」（Murphy's Law）變成二十世紀著名的心理學定律。
「莫非定律」主要的核心概念：「如果事情可能出錯，那它一定會出錯。」(Anything that can go wrong will go wrong.) 它建議人們預設錯誤必然發生，進而提前準備、做好風險規劃。
因此《莫非大冒險》這套書用「應變力」和「幽默感」來看待這些「意外」或「錯誤」。同時把生活中的事件變成解謎的線索，讓世界變成一個正向的遊樂場。邀請讀者跟著阿莫與 AI 機器狗小非，展開三階段的進化挑戰。
第一關：成為生活觀察家。在《日常的魔法》中，我們練習用「科學眼」看世界。你會發現，吐司掉地和重力有關，排隊選錯邊其實是心理作怪。只要搞懂原理，意外就不再可怕，反而像魔法一樣有趣。
第二關：變身校園小偵探。來到《學校的未解之謎》，狀況升級了！校車為何總是早到？足球為何會飄浮？這不只需要科學，還得靠你的「邏輯推理」和應變能力。我們要一起加入「莫非少年偵探團」，破解各種古怪的謎團，學會用科學思考五步驟解決問題。
第三關：挑戰未來創意王。最後，我們勇闖《未來城市之亂》。在 AI 和高科技的世界裡，莫非定律依然愛搗蛋。這時，你需要發揮最強的「創意」，找出解決混亂的最佳方案。這不只是冒險，更是你改變未來的實戰練習。
【作者的話】
當「莫非」來敲門 ──一場意外與驚喜的冒險
親愛的小讀者：
你有這樣的經驗嗎？剛抹好果醬的吐司掉到地上，卻總是果醬那面朝下？排隊買東西時，隔壁隊伍總是移動得比較快？總是移動得比較快？你今天忘了帶傘，偏偏遇到下大雨？明天要考試或有重要活動，鬧鐘偏偏就不響？這種「怕什麼就來什麼」的奇妙現象，我們稱它為「莫非定律」，又叫「倒楣鬼定律」。
我創作這系列書時，心想：如果世上真有一位愛惡作劇的莫非先生總是敲你的門，你除了生氣之外， 還能怎麼辦？
其實，「莫非定律」並不是要讓你變倒楣，而是頑皮的提醒你：「生活總是不完美，意外隨時會發生。」我在書中安排了總是中了「倒楣鬼定律」的阿莫，還有老是吐槽他的朋友AI 機器狗小非，他們從一場場意外中，學會冷靜思考，甚至在倒楣事中發現笑點和亮點。
讀完故事，我希望當你下次遇到不如意的事情時， 能少一點沮喪，多一點豁達。請記得，面對「莫非定律」最好的武器，不是完美的計畫，而是你的應變能力和幽默感。
親愛的大人們：
你一定聽過「莫非定律」吧？「如果事情可能出錯，那它一定會出錯。」當大人面對生活中無法預期的「意外」時，總會用中了「莫非定律」來自嘲。但是，對處於適應生活新秩序和建立自信的孩子來說，「事情不如預期」卻是挫折感的重要來源。
因此，我創作「莫非大冒險」這套書，希望透過熱愛科學和發明，卻總是被莫非定律「困擾」的小學生阿莫和他的最佳夥伴AI 機器狗小非，將他們在日常生活中遇到各種和「莫非定律」相關的「意外」，轉化為幽默、逗趣的故事情節。
同時，透過阿莫運用科學和心理學的思維去破解「倒楣鬼定律」，學會使用「彈性思考」和「幽默感」來化解生活中的挫折。此外，書中特別設計「莫非小知識」、「莫非實驗室」、「莫非小筆記」和「紀錄表」， 讓孩子透過不斷的試驗與挑戰，讓他們自然學習科學與邏輯思維。
希望孩子閱讀之後，試著把「莫非定律」從一個負面的「倒楣鬼定律」，轉化為一種「生活的彈性」和「應變能力」，提升孩子的心理韌性（Resilience），接受生活中的變數，並從科學中找到解決方案。
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